SKKN sử dụng phương pháp dấu hiệu nhận biết kiến thức thông qua bản đồ tư duy trong ôn thi THPT môn GDCD đạt kết quả cao

1 11 0

Đang tải... (xem toàn văn)

/ 1 trang

Thông tin tài liệu

THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY“DẤU HIỆU NHẬN BIẾT KIẾN THỨC THÔNG QUA BẢN ĐỒ TƯ DUY” TRONG ÔN THI THPTQG MÔN GDCD ĐẠT KẾT QUẢ CAO Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Phương pháp dạy học môn Tác giả: - Họ tên: Trịnh Thị Phượng Nam (nữ): Nữ - Trình độ chun mơn: Đại học sư phạm GDCD - Chức vụ, đơn vị công tác: Giáo viên trường THPT Thiệu Hóa - Điện thoại: 0975724858 E-mail: Phuongtrinh221177@gmail.com

Ngày đăng: 09/06/2021, 13:25

Xem thêm: SKKN sử dụng phương pháp dấu hiệu nhận biết kiến thức thông qua bản đồ tư duy trong ôn thi THPT môn GDCD đạt kết quả cao

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Sử dụng phương pháp dấu hiệu nhận biết kiến thức thông qua bản đồ tư duy trong ôn thi THPT môn GDCD đạt kết quả cao Sử dụng phương pháp dấu hiệu nhận biết kiến thức thông qua bản đồ tư duy trong ôn thi THPT môn GDCD đạt kết quả cao
1 4 0
(SKKN 2022) sử dụng kỹ thuật bản đồ tư duy trong ôn thi THPT nhằm nâng cao chất lượng môn GDCD lớp 12 trường THPT hàm rồng, thành phố thanh hóa (SKKN 2022) sử dụng kỹ thuật bản đồ tư duy trong ôn thi THPT nhằm nâng cao chất lượng môn GDCD lớp 12 trường THPT hàm rồng, thành phố thanh hóa
29 8 0
SKKN hướng dẫn học sinh xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy trong ôn thi THPT quốc gia phần lịch sử thế giới 1945 2000 SKKN hướng dẫn học sinh xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy trong ôn thi THPT quốc gia phần lịch sử thế giới 1945 2000
30 152 0
(SKKN 2022) Sử dụng sơ đồ tư duy trong ôn thi THPTQG môn Giáo dục công dân (SKKN 2022) Sử dụng sơ đồ tư duy trong ôn thi THPTQG môn Giáo dục công dân
23 8 0
Hướng dẫn học sinh xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy trong ôn thi THPT quốc gia phần lịch sử thế giới 1945 2000 Hướng dẫn học sinh xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy trong ôn thi THPT quốc gia phần lịch sử thế giới 1945 2000
30 251 0
SKKN sử dụng bản đồ tư duy trong dạy và học môn lịch sử lớp 9 SKKN sử dụng bản đồ tư duy trong dạy và học môn lịch sử lớp 9
23 149 1

Tài liệu liên quan

SKKN sử dụng phương pháp dấu hiệu nhận biết kiến thức thông qua bản đồ tư duy trong ôn thi THPT môn GDCD đạt kết quả cao SKKN sử dụng phương pháp dấu hiệu nhận biết kiến thức thông qua bản đồ tư duy trong ôn thi THPT môn GDCD đạt kết quả cao
1 11 0
skkn sử dụng phương pháp dạy học lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong bài 47 sách giáo khoa sinh học 11cơ bản điều khiển sinh sản ở động vật - mục ii sinh đẻ có kế hoạch ở người skkn sử dụng phương pháp dạy học lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong bài 47 sách giáo khoa sinh học 11cơ bản điều khiển sinh sản ở động vật - mục ii sinh đẻ có kế hoạch ở người
16 1.871 3
Hướng dẫn học sinh xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy trong ôn thi THPT Quốc gia phần Lịch sử thế giới 1945 -2000 Hướng dẫn học sinh xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy trong ôn thi THPT Quốc gia phần Lịch sử thế giới 1945 -2000
30 66 0
(Sáng kiến kinh nghiệm) hướng dẫn học sinh xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy trong ôn thi THPT quốc gia phần lịch sử thế giới 1945 2000 (Sáng kiến kinh nghiệm) hướng dẫn học sinh xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy trong ôn thi THPT quốc gia phần lịch sử thế giới 1945 2000
30 16 0
skkn sử dụng phương pháp trò chơi nhận thức để giáo dục kỹ năng sống cho học sinh skkn sử dụng phương pháp trò chơi nhận thức để giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
11 269 0
skkn sử dụng phương pháp trò chơi nhận thức để giáo dục kỹ năng sống cho học sinh skkn sử dụng phương pháp trò chơi nhận thức để giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
11 149 0
skkn sử dụng phương pháp trò chơi nhận thức để giáo dục kỹ năng sống cho học sinh skkn sử dụng phương pháp trò chơi nhận thức để giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
11 285 2
skkn sử dụng phương pháp trực quan giúp học sinh thực hiện tốt bài vẽ trang trí skkn sử dụng phương pháp trực quan giúp học sinh thực hiện tốt bài vẽ trang trí
12 1.067 4