Các hoạt động dạy - học : H§1: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ tuÇn qua a Gv nhận xét hoạt động của hs theo tổ - Các tổ tổng hợp ý kiến đánh giá của tổ mình báo cáo cho GV - Cho HS bình xét ở tổ, gv gi[r]
(1)tuÇn ===== ==== Thứ ngày 24 tháng năm 2012 Tập đọc - Kể chuyện NGƯỜI MẸ I Mục tiêu: - Rèn kỷ đọc đúng, đọc rành mạch, đọc trôi chảy, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm dấu phẩy và các cụm từ Bước đầu đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu số từ ngữ: đêm ròng, thiếp đi, lã chã - Hiểu nội dung: Người mẹ yêu Vì con, người mẹ có thể làm tất - Trả lời các câu hỏi SGK II Phương tiện: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Viết sẵn câu hướng dẫn luyện đọc III Hoạt động dạy học: Tập đọc * HĐ1: Giới thiệu bài * HĐ2: Luyện đọc a GV đọc bài b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó - Đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp + Khẩn khoản có nghĩa nào? + Thiếp có nghĩa là gì?Đặt câu có từ thiếp - Đọc đoạn nhóm - Đại điện nhóm đọc trước lớp * HĐ3: Tìm hiểu bài - Đoạn HS đọc thầm, kể vắn tắt chuyện xẩy đoạn - Đoạn Cả lớp đọc thầm + Người mẹ đã làm gì để bụi gai đường cho bà? - Đoạn 3.HS đọc + Người mẹ đã làm gì để hồ nước đường cho bà? - Đoạn HS đọc + Thái độ thần chết nào thấy người mẹ? + người mẹ trả lời nào? - HS nêu các ý kiến - GV theo dõi bổ sung - HS đọc thầm bài và + Em hãy chọn ý đúng ý a, b, c (2) GV chốt lại nội dung chính bài và ý đúng ý là ý c * HĐ4: Luyện đọc lại GV đọc đoạn bài HS luyện đọc đoạn 4- Thi đọc cá nhân Kể chuyện * HĐ1: GV giao nhiệm vụ * HĐ2: Hướng dẫn dựng lại câu chuyện theo vai Lưu ý HS : Nói lời nhân vật theo trí nhớ, không nhìn SGK.Có thể nói kèm với các động tác, cử chỉ, điệu - HS tự lập nhóm, phân vai kể chuyện - GV theo dõi chung - Tổ chức thi kể các nhóm - Nhận xét bình chọn nhóm kể tốt * HĐ3: Củng cố dặn dò + Nêu nội dung chính câu chuyện + Qua câu chuyện này em rút điều gì? - Dặn hs luyện kể thêm câu chuyện nhà, xem trước bài sau o0o -Mỹ thuật VẼ TRANH: ĐỀ TÀI CỦA TRƯỜNG EM o0o -Toán T16: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết làm tính cộng, trừ các số có 3chữ số, tính nhân, chia bảng đã học - Biết giải toán có lời văn(liên quan đến hai số hơn, kém số đơn vị) - Vẽ hình theo mẫu (HS khá giỏi) II Hoạt đông dạy học: * HĐ1: Nêu yêu cầu bài học * HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập - HS mở SGK đọc kỹ các yêu cầu và tự làm bài tập - GV theo dõi chung, kèm cặp thêm cho HS còn yếu * HĐ3: Chấm chữa bài Bài 1: HS lên bảng đặt tính và tính kết Bài Tìm x X x = 32 X:8 =4 X = 32 : X=4 x8 X =8 X = 32 Lưu ý HS mối quan hệ thành phần và kết phép tính để tìm X (3) Bài 2HS lên bảng làm.Lưu ý HS thực bước tính x + 27 = 45 + 27 80 : – 13 = 40 -13 = 72 = 27 Bài em giải Thùng thứ hai nhiều thùng thứ số lít dầu là: 160 - 125 = 35 ( l ) Đáp số: 35 l dầu Bài 5: HS khá giỏi vẽ hình theo mẫu III Tổng kết học - Dặn dò HS: Nhận xét, tuyên dương HS có bài làm tốt Nhắc nhở các em ôn luyện thêmbài nhà Thứ ngày 25 tháng năm 2012 Thể dục ÔN ĐỘI HÌNH - ĐỘI NGŨ “ TRÒ CHƠI THI XẾP HÀNG” I Mục tiêu: -Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang ,dóng hàng ,điểm số,đi theo vạch kẻ thẳng.Đi đúng vạch kẻ thẳng, thân người giữ thăng bằng.Yêu cầu thực động tác mức đúng - Chơi trò chơi : Thi xếp hàng Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi II Phương tiện: Còi, sân bãi III Hoạt động dạy học: * HĐ1: Phần mở đầu - Tập hợp lớp - Báo cáo - HS khởi động: Giậm chân chỗ, chạy chậm trên sân khoảng 100 m - Ôn nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, báo cáo * HĐ2: Phần - ÔN tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số + HS luyện tập lớp + Chia tổ luyện tập + Tổ chức thi đua các tổ - Trò chơi: Thi xếp hàng - GV nêu cách chơi - số em nêu lại - GV chia lớp thành tổ nhau, tổ xếp thành hàng dọc, điểm số để nhớ thứ tự sau đó giải tán Khi nghe GV hô " Xếp hàng " tất chạy nhanh vị trí để đứng ngắn Vừa chơi vừa kết hợp đọc làn điệu: " Xếp hàng thứ tự Xin nhớ đừng quên (4) Nào bạn nhanh lên Đứng vào đúng chỗ" * HĐ3: Phần kết thúc Ổn định nề nếp, thường theo nhịp 1vòng III GV tổng kết học - Dặn dò HS o0o -Toán T17: KIỂM TRA I Mục tiêu: - Đánh giá kĩ thực phép cộng, trừ (có nhớ lần) các số có chữ số - Khả nhận biết số phần đơn vị ( dạng 1/2; 1/3; 1/4; 1/5 - Giải bài toán đơn ý nghĩa phép tính và kĩ tính độ dài đường gấp khúc II Các hoạt động trên lớp: * HĐ1: GV nêu yêu cầu tiết kiểm tra Kiểm tra chuẩn bị HS * HĐ2: GV ghi đề bài lên bảng: 1) Đặt tính tính: 327 +416 561 – 244 462 + 354 728 - 456 2) Khoanh vào 1/3 số bông hoa: 3) Mỗi hộp có cái cốc Hỏi hộp có bao nhiêu cái cốc? 4) a Tính độ dài đường gấp khúcABCD 35cm 25cm 40cm b Đường gấp khúc ABCD có độ dài là mét? * HĐ3:HS làm bài – GV bao quát lớp Hết thu bài III Cách đánh giá điểm: Bài 1: điểm – đúng phép tính điểm Bài 2: diểm – đúng câu 0,5 điểm Bài 3: 2,5 điểm Bái 4: 2,5 điểm o0o (5) Tập đọc ÔNG NGOẠI I Mục tiêu: - Rèn kỷ đọc thành tiếng, đọc hiểu Đọc đúng, đọc rành mạch Biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nghĩa và cách dùng từ mới: loang lỗ - Hiểu nội dung bài : Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông, người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học ( trả lời các câu hỏi SGK) II.Các hoạt động dạy học: A Bài cũ +Kể lại câu chuyện Người mẹ + Em thấy tình cảm người mẹ nào B Bài * HĐ1: Giới thiệu bài * HĐ2: Luyện đọc a GV đọc mẫu - Cả lớp mở SGK theo dõi b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ HS đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp + Loang lỗ có nghĩa là gì? Đặt câu với từ loang lỗ - Đọc đoạn nhóm * HĐ3: Tìm hiểu bài HS đọc bài + Thành phố vào thu có gì đẹp? + Ông đã giúp bạn nhỏ học nà? + Tìm hình ảnh mà em thích đoạn ông dẫn cháu đến trường? + Vì bạn nhỏ gọi ông là người thầy đầu tiên? - HS nêu - GV giảng thêm và chốt lại ý chính * HĐ4: Luyện đọc lại Học thuộc lòng bài thơ - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Hai HS khá đọc lại bài IV Tổng kết học - Dặn dò HS o0o -Âm nhạc HỌC BÀI: BÀI CA ĐI HỌC Thứ ngày 26 tháng năm 2012 (6) Toán T18: BẢNG NHÂN I Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng giải toán có phép nhân II.Phương tiện: Bộ dạy toán III Hoạt động dạy học: * HĐ1: Lập bảng nhân - HS chuẩn bị các bìa, có chấm tròn - Hướng dẫn các em lập bảng nhân 6x1=6 x = 12 x = 18 x 10 = 60 ? Trong bảng nhân các tích liên tiếp kém đơn vị ? Đọc tích bảng nhân GV lưu ý các em phép nhân chính là cách viết gọn phép cộng HS luyện đọc bảng nhân ( Đọc nối tiếp - đọc bảng - Thi đọc thuộc ) * HĐ2: Thực hành HS làm các bài tập ô li toán GV theo dõi chung, hướng dẫn thêm cho em còn yếu * HĐ3: Chấm chữa bài - Bài 1, 3: HS nêu miệng kết - Bài 2: em lên giải thùng có số lít dầu là: x = 30 ( l ) Đáp số: 30l dầu IV Tổng kết học - Dặn dò HS: - Nhận xét tiết học Chính tả ( nghe viết) NGƯỜI MẸ I Mục tiêu: - Rèn kỷ viết chính tả, viết chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung chuyện Người mẹ Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, không mắc quá lỗi chính tả bài - Biết viết hoa các chữ cái đầu câu và các tên riêng (7) - Làm đúng BT(2)a/b, BT(3) a/b, bài tập chính tả phương ngữ GV soạn II Hoạt động dạy học: A Bài cũ - Viết từ: Ngắc ngứ, ngoặc kép, đỗ vỡ - Đọc thứ tự các chữ cái đã học B Bài * HĐ1: Giới thiệu bài * HĐ2: Hướng dẫn nghe viết a Hướng dẫn chuẩn bị HS mở SGK đọc lại đoạn văn + Đoạn văn có câu? + Tìm các tên riêng có bài chính tả? + Các tên riêng viết nào? + Những dấu câu nào dùng đoạn văn? - Cho HS luyện viết số từ khó b Viết bài chính tả - GV đọc cho HS nghe viết Lưu ý: Đọc to, rõ, dễ nghe, tốc độ vừa phải - HS ngồi viết đúng tư thế, trình bày sẽ, đẹp Viết xong cho các em khảo lại bài, sửa lỗi sai c Chấm - chữa bài * HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập - HS mở BT TV đọc kỹ bài tập tự làm bài - GV theo dõi chung - Gọi số em đọc kết bài làm - Cả lớp nhận xét, bổ sung III Tổng kết học - Dặn dò HS - Nhận xét tiết học o0o -Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ? I.Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ gia đình Tìm số từ ngữ gộp người gia đình (BT1) - Xếp các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2) - Đặt câu theo mẫu Ai là gì? ( BT3 a/b/c) II Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: ? Nêu hình ảnh so sánh các câu sau: - Mặt biển thảm khổng lồ - Anh em thể chân tay (8) B Bài mới: * HĐ1: Giới thiệu bài – Ghi mục bài * HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: HS đọc to nội dung - GV gợi ý - HS trao đổi theo cặp, viết nhanh nháp từ ngữ tìm - HS phát biểu ý kiến – Gv và lớp nhận xét bổ sung - HS làm vào theo lời giải đúng VD: ông bà, cha chú, gì dượng, cậu mự, cha mẹ…… Bài tập 2: HS đọc nội dung bài - lớp đọc thầm theo - HS làm mẫu câu a - HS trao đổi theo cặp sau đó HS trình bày kết trên lớp GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng Bài tập 3: Cả lớp đọc thầm nội dung bài - 1HS nhắc lại nội dung đề - Mời HS làm mẫu nói bạn Tuấn truyện “Chiếc áo len” - GV nhận xét, bổ sung - HS trao đổi theo cặp nói các nhân vật còn lại: Bạn nhỏ, bà mẹ, sẻ non III Tổng kết học - Dặn dò HS: o0o -Đạo đức GIỮ LỜI HỨA (T2) I Mục tiêu: Tương tự tiết II Hoạt động dạy học * HĐ1: Thảo luận nhóm người Hãy ghi vào ô trống đúng (Đ), sai (S) các hành vi sau: Vân xin mẹ chơi đến Đúng dù muốn chơi Vân tạm biệt các bạn Cường bị phê bình Cậu ta nhận lỗi và hứa sủa chữa vài ngày sau cậu ta lại tái phạm Anh hứa với em chơi đồ hàng thấy có phim hoạt hình cậu ta ngồi xem không chơi với em nhơ đã hứa Lan hứa làm cho em vòng Cả buổi sáng Lan đãcố gắng làm xong đeo vào cổ cho em Em mừng và cảm ơn rối rít * HĐ2: Đại diện nhóm lên trình bày Nhóm khác bổ sung – GV tổng kết lại * HĐ3: Đóng vai Các nhóm tự đóng vai nêu tình để các nhóm khác trả lời – GV nhận xét * HĐ4: Bày tỏ ý kiến: (9) - GV nêu ý kiến, quan diểm có liên quan đến giữ lời hứa - HS đồng tình thì giơ tay và ngược lại III Tổng kết học- Dặn dò HS - GV tổng kết nội dung - Cho HS đọc phần ghi nhớ BT Thứ ngày 27 tháng năm 2012 Thể dục ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT- TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG” I Mục tiêu: Học vượt chướng ngại vật thấp Bước đầu biết cách vượt chướng ngại vật thấp.Yêu cầu biết cách thực và thực động tác mức đúng Chơi trò chơi : Thi xếp hàng Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi II Địa điểm và phương tiện Sân trường sẽ, còi và số chướng ngại vật III Hoạt động dạy học * HĐ1: Phần mở đầu Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học Giậm chân chổ, chạy chậm trên địa hình tự nhiên Chơi trò chơi: Chạy đổi chổ, vỗ tay * HĐ2: Phần - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, theo vạch kẻ thẳng GV cho lớp tập lần sau đó chia tổ tập luyện - Học động tác vượt chướng ngại vật thấp GV nêu tên động tác, làm mẫu vừa làm vừa giải thích động tác sau đó cho HS tập bắt chước theo - Chơi trò chơi: Thi xếp hàng * HĐ3: Phần kết thúc Đi chậm theo vòng tròn III Tổng kết học- Dặn dò HS - GV cùng HS hệ thống bài học - Dặn ôn bài nhà o0o -Toán T19: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - HS thuộc bảng nhân - Vận dụng bảng nhân để giải toán, tính giá trị biểu thức - Cũng cố hình học thông qua bài tập xếp hình ( HS khá giỏi) (10) II Hoạt động dạy học: * HĐ1: Củng cố lý thuyết - Gọi số HS đọc bảng nhân + Trong các phép tính bảng nhân thừa số thứ là mấy? + Thừa số thứ từ đến mấy? + Tích sau tích trước đơn vị? * HĐ2: Luyện tập - HS mở SGK trang 20 đọc y/ c và làm các BT - GV theo dõi chung hướng dẫn thêm cho em còn yếu * HĐ3: Chấm, chữa bài Bài HS nối tiếp nêu miệng kết Bài GV hướng dẫn HS thực qua bước tính HS lên bảng thực Bài HS lên bảng giải HS mua số là: x = 24 ( ) Đáp số: 24 Bài 4: HS nêu kết Bài 5: HS xếp hình (HS khá giỏi) III Tổng kết học - Dặn dò HS - Nhận xét chung tiết học o0o -Tập làm văn NGHE KỂ : DẠI GÌ MÀ ĐỔI ĐIỀN VÀO GIẤY TƠ IN SẴN I Mục tiêu: - Rèn kỷ nói: Nghe kể câu chuyện: Dại gì mà đổi, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại tự nhiên, giọng hồn nhiên.(BT1) - Rèn kỷ viết: Điền đúng nội dung vào mẫu điện báo (BT2) II Hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: - Gọi số HS kể gia đình mình với người bạn quen - GV nhận xét, ghi điểm 2) Bài mới: * HĐ1: Giới thiệu bài * HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập a BT1: HS đọc yêu cầu bài và các câu hỏi gợi ý - HS quan sát tranh minh hoạ SGK, đọc thầm các gợi ý - GV kể chuyện lần + Vì mẹ doạ đổi cậu bé? + Cậu bé trả lời mẹ nào? (11) + Vì cậu bé nghĩ vậy? - GV kể chuyện lần 2: HS nhìn bảng đã chép các gợi ý, tập kể lại nội dung câuchuyện theo các bước sau: + Lần 1: HS khá kể + Lần 2: 5-6 HS thi kể - GV cùng lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay GV hỏi: Truyện này buồn cười điểm nào b Bài tập 2: HS đọc yêu cầu BT và mẫu điện báo - Cả lớp đọc thầm + Tình cần viết điện báo là gì? + Yêu cầu bài là gì? - GV hướng dẫn HS điền đúng nội dung ( vắn tắt ) Họ, tên, địa người nhận Nội dung Họ, tên, địa người gửi - HS làm mẫu miệng - Cả lớp, GV nhận xét - Thực hành viết bài vào - GV theo dõi chung hướng dẫn thêm cho HS còn yếu * HĐ3: Chấm số bài - Nhận xét kết III Tổng kết học - Dặn dò HS - Nhận xét tiết học o0o -Tự nhiên – xã hội HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN I Mục tiêu: - HS biết nghe nhịp điệu tim và đếm nhịp mạch đập - Biết tim luôn luôn đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông mạch máu, thể sẻ chết - HS khá giỏi đường máu sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ II Phương tiện: - Sơ đồ vòng tuần hoàn III Hoạt động dạy học: * HĐ1: HS làm việc theo cặp Áp tai vào ngực bạn đặt ngón tay trỏ và ngón bàn tay phải lên cổ tay trái mình bạn để nghe mạch đập và đếm số nhịp đập thể phút + Các em đã nghe thấy gì áp sát tai vào ngực bạn mình? + Khi đặt đầu ngón tay lên cổ tay trái em cảm thấy điều gì? GV kết luận lại - HS đọc ghi nhớ SGK * HĐ2: Làm việc lớp - HS mở SGK quan sát hình (12) + Hãy đâu là tỉnh mạch, động mạch, mao mạch trên sơ đồ + Nêu chức loại máu + Chỉ và nói đường máu vòng tuần hoàn nhỏ ( lớn ) + Vòng tuần hoàn nhỏ có chức gì Vòng tuần hoàn lớn có chức gì? - Nhận xét , bổ sung rút nội dung chính - Một số em đọc bài SGK * HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập HS mở BT TN- XH đọc kỹ yêu cầu các bài tập và làm bài vào - GV theo dõi chung IV Tổng kết học - Dặn dò HS - Nhận xét tiết học o0o -Thủ công GẤP CON ẾCH (T2) I Mục tiêu: - HS thực hành gấp ếch đúng yêu cầu kỹ thuật.Nếp gấp phẳng, thẳng Con ếch cân đối Làm ếch nhảy - HS hứng thú với học gấp hình II Phương tiện: - Giấy màu, bút chì, kéo III Các hoạt động dạy học: * HĐ1: Ôn lý thuyết -Yêu cầu hs nêu lại các bước gấp Ếch Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông Bước 2: Gấp tạo chân trước Ếch Bước 3: Gấp tạo chân sau và thân Ếch - Cho Hs quan sát lại quy trình gấp tranh * HĐ2: Thực hành - HS các nhóm thi xem tổ nào gấp Ếch đẹp hơn, nhảy nhanh - Chọn sản phẩm đẹp cho lớp quan sát - Biểu dương, khen ngợi, động viên HS IV Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại quy trình gấp Ếch - Nhận xét học, dặn HS nhà gấp Ếch cho em bé chơi Thứ ngày 28 tháng năm 2012 Tập viết ÔN CHỮ HOA: C I Mục tiêu: (13) -Viết đúng chữ hoa C(1 dòng), L,N (1 dòng); viết đúng tên riêng Cửu Long (1 dòng) và câu ứng dụng Công cha… nguồn chảy ra(1 lần) cở chữ nhỏ.Viết chữ rõ ràng, nét và tương đối thẳng hàng - Luyện viết đúng, đẹp,trình bày II Phương tiện: - Mẫu chữ: C, Cửu Long III Hoạt động dạy học: A Bài cũ HS viết từ Bố Hạ B Bài * HĐ1: Giới thiệu bài * HĐ2: Hướng dẫn viết - HS mở tập viết đọc thầm bài lần + Tìm các chữ hoa có bài viết? (C, L, S,N, T) - Cho HS quan sát chữ mẫu, nhận xét - GV viết bảng, hướng dẫn HS cách viết - HS viết vào nháp, GV uốn nắn sửa sai cho HS yếu - Yêu cầu hs đọc từ ứng dụng có bài viết - Cho HS quan sát từ Cửu Long + Cọn hãy nhận xét cách viết, độ cao các chữ - HS viết vào nháp từ Cửu Long - Hs đọc câu ứng dụng: Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy - GV giải thích câu ca dao - HS viết vào nháp câu ứng dụng, chú ý cách trình bày câu thơ lục bát * HĐ3: Luyện viết vào - HS thực hành viết bài, GV theo dõi chung hướng dẫn thêm cho HS còn yếu Lưu ý các em cách trình bày, tư ngồi viết * HĐ4: Chấm bài - GV chấm bài, nhận xét kết quả, tuyên dương em có bài viết sạch, đẹp IV Tổng kết học - Dặn dò HS - Nhận xét tiết học o0o -Tự nhiên – xã hội VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN I Mục tiêu: - HS biết so sánh mức độ làm việc tim chơi đùa quá mức lúc làm việc nặng nhọc với lúc thể nghỉ ngơi (14) - Nêu các việc nên làm và không nên làm để giữ gìn và bảo vệ quan tuần hoàn - Tập thể dục đặn, vui chơi, lao động vừa sức - HS khá giỏi biết không nên luyện tập và lao động quá sức II Phương tiện: - Hình vẽ SGK trang 18, 19 III Hoạt động dạy học: * HĐ1: Chơi trò chơi vận động a, Trò chơi: Làm theo tôi nói đừng làm tôi làm - GV nêu luật chơi – cho HS chơi thử - GV điều khiển – Hs thực - Kết thúc trò chơi GV hỏi: Bây các em thấy nhịp đập tim ntn ( số em nêu ) b,Trò chơi: đổi chỗ cho Sau HS chơi xong – GV cho HS so sánh: Khi vận động mạnh thì nhịp tim đập nào so với vận động nhẹ nghỉ ngơi? - GV kết luận, số em nhắc lại * HĐ2: Thảo luận nhóm + HĐ nào có lợi cho tim mạch? + Tại không nên lao động và làm việc quá sức? + Trong trạng thái cảm xúc sau đây cảm xúc nào gây cho tim đập mạnh hơn: Khi quá vui, lúc hồi hộp xúc động mạnh, lúc tức giận, xúc động? + Tại ta không nên mặc quần áo, dày quá chật? + Kể tên số thức ăn, đồ uống giúp bảovệ tim mạch và tên thức ăn, đồ uống làm tăng huyết áp, gây xơ vữa động mạch? - Gọi số em lên bảng tả lời - Cả lớp chú ý nhận xét, bổ sung * HĐ3: Thảo luận lớp - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV tiểu kết lại các ý chính, đúng IV Tổng kết học - Dặn dò HS - Nhận xét kết học, tuyên dương em HS ngoan, có ý thức học bài - Dặn dò HS tập thể dục đặn, vui chơi, lao động vừa sức o0o -Toán T20: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ (không nhớ) I Mục tiêu: - Giúp HS biết làm tính nhân số có 2chữ số với số có chữ số (không nhớ) - Vận dụng để giải toán có phép tính nhân (15) II Hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: - Gọi HS đọc bảng nhân - GV nhận xét – ghi điểm 2) Bài mới: * HĐ1: Giới thiệu bài – Ghi mục bài * HĐ2: Hướng dẫn HS thực phép nhân - GV nêu: 12 x = ? +Nêu cách tìm tích - HS nêu: 12 + 12 + 12 = 36 Vậy 12 x = 36 - GV hướng dẫn HS đặt tính tính: x = viết 12 ¿ ¿ ¿ x = viết 36 ? Nêu lại cách nhân trên ( em ) + Lưu ý HS: Khi đặt phép tính: 12 dòng, dòng cho thẳng cột với 2, dấu x viết dòng trên kẻ vạch ngang phía Khi tính lấy nhân lượt với chữ số thừa số 12 kể từ phải sang trái Các chữ số tích viết cho thẳng cột với và 3; thẳng cột với - Gọi số HS lên bảng đặt tính tính ( lớp làm nháp ): 13 x 21 x 14 x 11 x * HĐ3: Luyện tập: - HS mở BTT đọc yêu cầu các bài tập làm bài - GV theo dõi, hướng dẫn thêm HS yếu - Chấm, chữa bài - Bài 1: HS nối tiếp nêu miệng kết Bài a, HS lên bảng đặt tính Bài 3: HS lên bảng giải Bài giải Cả hộp có số bút chì màu là: 12 x = 48 ( bút chì ) ĐS: 48 bút chì màu Bài b, HS khá giỏi lên làm III Tổng kết học - Dặn dò HS Nhận xét học, tuyên dương HS có bài làm tốt, dặn các em ôn luyện thêm bài nhà o0o (16) Chính tả ( Nghe viết) ÔNG NGOẠI I Mục tiêu: - Rèn kỷ viết chính tả - HS nghe - viết bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi, không mắc quá lỗi bài - Tìm và viết đúng – tiếng có vần oay (BT2) - Làm đúng (BT3) a/b BT chính tả phương ngữ GV soạn II Hoạt động dạy học: A Bài cũ - Gọi HS lên bảng viết ( ruộng, dạy bảo, mưa rào, giao việc ) - Cả lớp viết vào nháp - Nhận xét kết bài làm hs B Bài * HĐ1: Giới thiệu bài * HĐ2: Hướng dẫn nghe viết a Chuẩn bị : HS mở SGK - GV đọc đoạn văn cần viết Gọi vài em đọc lại, lớp đọc thầm theo + Đoạn văn có câu? +Những chữ nào bài viết hoa? - GV đọc cho HS viết số từ khó: vắng lặng, lang thang, lớp, loang lổ, trẻo, - Nhắc nhở các em số quy định viết chính tả b Đọc bài cho HS viết - Lưu ý đọc to, rõ, dễ nghe, tốc độ vừa phải - Uốn nắn tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài HS viết xong , gv đọc chậm cho hs khảo lại bài c Chấm, chữa bài * HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả - HS mở BTTV đọc y/ c các BT và tự làm bài - GV theo dõi nhắc nhở thêm - Gọi số em đọ c kết quả, lớp nhận xét, bổ sung III Tổng kết học - Dặn dò HS: - Tuyên dương em có bài viết đep, trính bày rõ ràng, - Dặn các em luyện viết thêm nhà o0o -Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp I Môc tiªu: (17) - Giúp HS nhận biết đợc số u, nhợc điểm mà các em đã đạt đợc tuần 3, và mặt còn tồn để có biện pháp thực tốt tuần tới II Các hoạt động dạy - học : H§1: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ tuÇn qua a) Gv nhận xét hoạt động hs theo tổ - Các tổ tổng hợp ý kiến đánh giá tổ mình báo cáo cho GV - Cho HS bình xét tổ, gv giúp đỡ thêm - GV nhận xét, đánh giá chung nề nếp hoạt động lớp và học tập tuÇn qua, tuyªn d¬ng tæ, c¸ nh©n cã thµnh tÝch tuÇn b)BiÖn ph¸p kh¾c phôc : - Gv nªu mét sè biÖn ph¸p kh¾c phôc tån t¹i HĐ2: Lên kế hoạch hoạt động cho tuần tới Thi ®ua lËp nhiÒu thµnh tÝch mõng mõng năm học + Đi học chuyên cần đúng giờ, vào lớp đúng quy định + TÝch cùc x©y dùng bµi, thi ®ua häc tèt + Thi đua giữ sạch, viết chữ đẹp +Thùc hiÖn tèt vÖ sinh c¸ nh©n, vs líp häc + Đóng góp các khoản đóng đậu đầu năm + Thực tốt kế hoạch đội III Còng cè - dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c hs thùc hiÖn tèt kÕ ho¹ch (18)