Kiến thức - Học sinh hiểu được định nghĩa 2 tam giác bằng nhau, biết viết kí hiệu về sự bằng nhau của 2 tam giác theo qui ước viết tên các đỉnh tương ứng theo cùng một thứ tự.. Kỹ năng B[r]
(1)Ngày soạn: 21/10/2012 Ngày dạy: 25/10/2012 Tiết 19 TRẢ BÀI KIỂM TRA CHƯƠNG I (2) Ngày soạn:21/10/2012 Ngày giảng: 27/10/2012 TIẾT 20: HAI TAM GIÁC BẰNG NHAU I MỤC TIÊU Kiến thức - Học sinh hiểu định nghĩa tam giác nhau, biết viết kí hiệu tam giác theo qui ước viết tên các đỉnh tương ứng theo cùng thứ tự Kỹ Biết sử dụng định nghĩa tam giác nhau, các góc nhau.Rèn luyện khả phán đoán, nhận xét Thái độ - Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học Nghiêm túc học tập II CHUẨN BỊ - GV: Thước thẳng, thước đo góc,bảng phụ tam giác hình 60 - HS: Thước thẳng, thước đo góc III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Biểu Đề bài Đáp án điểm Gv:Treo bảng phụ hình vẽ 60 Hs1: Dùng thước thẳng và thước Theo kết đo HS 10 đo góc đo các cạnh và các góc tam giác ABC Hs2: Dùng thước thẳng và thước Theo kết đo HS 10 đo góc đo các cạnh và các góc tam giác A’B’C’ Bài Hoạt động GV Và HS Gv: Quay trở lại bài kiểm tra: tam giác ABC và A’B’C’ gọi là tam giác ? ABC và A’B’C’ có yếu tố nào Hs:… Gv: Ghi bảng, học sinh ghi bài Gv: Giới thiệu hai đỉnh A và A’ là hai đỉnh tương ứng ? Tìm các đỉnh tương ứng với đỉnh B, C Hs:Đứng chỗ trả lời Gv: Giới thiệu góc tương ứng với A làA’ Nội dung Định nghĩa (8’) ABCvàA’B’C’ có: AB = A’B’, AC = A’C’, BC = B’C’ A=A’, B=B’, C=C’ ABCvàA’B’C’ là tam giác - A và A’gọi là hai đỉnh tương ứng; - B và B’… - C và C’ … - A và A’ gọi là góc tương ứng; - B và B’… -C và C’… - AB và A’B’ gọi là cạnh tương ứng; (3) ? Tìm các góc tương ứng với góc B và - BC và B’C’… C - AC và A’C’… Hs:Đứng chỗ trả lời - Tương tự với các cạnh tương ứng * Định nghĩa ? Hai tam giác là tam giác nào Hs: Suy nghĩ trả lời (2 học sinh phát biểu) - Ngoài việc dùng lời để định nghĩa tam giác ta cần dùng kí hiệu để tam giác - Yêu cầu học sinh nghiên cứu phần ? Nêu qui ước kí hiệu tam giác Hs: Các đỉnh tương ứng viết theo cùng thứ tự Gv: chốt lại và ghi bảng - Yêu cầu học sinh làm ?2 - Cả lớp làm bài - học sinh đứng chỗ làm câu a, b - học sinh lên bảng làm câu c - Yêu cầu học sinh thảo luận nhòm ?3 - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét đánh giá Củng cố - Bài tập 10 SGK/111 ABC = IMN vì Kí hiệu (18’) ABC=A’B’C’ nếu: AB = A’B’, BC = B’C’, AC = A’C’ A=A’, B=B’, C=C’ ?2 a) ABC = MNP b) Đỉnh tương ứng với đỉnh A là M Góc tương ứng với góc N là góc B Cạnh tương ứng với cạnh AC là MP c) ACB = MPN AC = MP;B=N ?3 Góc D tương ứng với góc A Cạnh BC tương ứng với cạnh EF Xét ABC theo định lí tổng góc tam giác A+B+C = 1800 A = 1800 – (B+C) = 1800 – 1200 = 600 D = A = 600 BC = EF = (cm) AB=MI, AC=IN, BC=MN A=I, C=N, B=M QR=RQ, QP=RH, RP=QH QRP = RQH vì Hướng dẫn nhà Q=R, P=H - Học bài và làm bài tập 11, 12, 13, 14 SGK/112 (4)