- HS quan sát - GV hướng dẫn HS làm bài: Thực hiện các - HS lắng nghe phép tính trong hình các con vật rồi nối với kết quả trên các món ăn sao cho phù hợp.. Điền số thích hợp vào ô trống[r]
(1)TUẦN 28 Ngày soạn: 28/3/2021 Ngày giảng: Thứ tư ngày 31 tháng năm 2021 BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT Đọc bài: Bàn tay cô giáo I MỤC TIÊU Kiến thức - Giúp học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài “Bàn tay cô giáo” - Nhìn chép đoạn thơ Kĩ - Rèn cho hs kĩ đọc lưu loát, rõ ràng Chữ viết đẹp Phát triển các lực chung và phẩm chất: - Giáo dục các em tính tích cực, tự giác học tập.yêu thích môn Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: máy tính, máy chiếu - HS: Vở thực hành TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Khởi động (3’) - GV cho HS hát - Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập (30’) Bài 1: Nghe - nói - Hỏi - đáp - Bạn thích học môn gì nhất? Bạn thích làm gì trường nhất? - Cho HS hỏi đáp theo cặp - Gọi các cặp lên bảng trình bày - GV nhận xét, tuyên dương nhóm hỏi – đáp tốt Bài 2: - Gv nêu yêu cầu đọc bài: Bàn tay cô giáo - Yêu cầu HS nhắc lại bài - GV đọc mẫu - Gọi HS đọc - Gv quan sát, giúp đỡ hs - Cho HS đọc trước lớp - GV cho HS quan sát tranh, giải thích số từ ngữ a) Kể 2- việc bàn tay cô giáo đã làm cho bạn nhỏ? b.Nhờ cô giáo giúp đỡ, bạn nhỏ đã Hoạt động học sinh - HS hát - HS mở - Đại diện các cặp trình bày - HS khác nhận xét - Lắng nghe - HS đọc - Lớp đọc thầm - Đọc nối tiếp câu - Đọc bài - Thi đọc - Tự mình kể - (2) làm việt gì? - HS trả lời c) Bàn tay cô giáo so sánh với ai? - HS viết vào d) Cô giáo dạy lớp đã giúp em làm công việt gì? Bài 3: Chép đoạn văn - Gv gọi Hs đọc yêu cầu bài - Đưa bảng phụ - HS đọc - Gv giới thiệu đây là đoạn văn - Quan sát - Cho HS chép bài lưu ý chữ cái đầu - Lắng nghe câu cần viết hoa đã viết mẫu - Lớp viết bài chúng ta tô lại - Nhận xét Củng cố - Dặn dò (2’) - Hôm chúng ta học gì? - HS nêu - Về học bài, viết lại chữ đã học - HS lắng nghe - Chuẩn bị bài sau Ngày soạn: 27/03/2021 Ngày giảng: Thứ nm, ngày 01 tháng năm 2021 TOÁN ÔN: PHÉP CỘNG DẠNG 25 +14 MỤC TIÊU * Kiến thức, kĩ - Tái hiện, củng cố cách đặt tính và thực phép cộng không nhớ dạng 25 + 14 (trong phạm vi 100) Biết nêu phép tính và câu trả lời phù hợp với bài toán - Vận dụng các kiến thức, kĩ phép cộng đã học vào giải các bài tập, các tình đưa *Phát triển các lực chung và phẩm chất - Bước đầu rèn luyện kĩ quan sát, phát triển các lực toán học, lực tư và lập luận toán học - Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sách cùng em ôn luyện Toán “Nhà xuất giáo dục – Đại học sư phạm TPHCM III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Tái củng cố KTBC - HS làm 90 - 40 = 70 + 20 = - HS lên bảng làm, HS khác nhận 80 – 50 = 30 + 50 = xét Bài (3) a Giới thiệu bài b Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài Đặt tính tính (theo mẫu) - HS nêu yêu cầu -HS nhắc lại - Hướng dẫn mẫu phép tính 52 +34 +YC HS nêu cách đặt tính +Gv nhận xét vừa nêu cách đặt tính vừa đặt - HS nêu cách đặt tính tính trên bảng - HS lắng nghe +1HS nêu cách thực tính - HS nêu: cộng viết cộng viết 52 + 34 = 86 + GV nhận xét Yêu cầu lớp làm bài vào - HS thực - HS làm bài trên bảng -YCHS báo cáo kết 54 + 23 62 + 25 33 + 26 56 +12 - HS, Gv nhận xét - HS khác nhận xét * Bài Nối phép tính có cùng kết - GV nêu yêu cầu và cho HS quan sát bài - HS quan sát - GV hướng dẫn HS làm bài: Thực các - HS lắng nghe phép tính hình các vật nối với kết trên các món ăn cho phù hợp - HS làm bài vào VBT - HS làm bài -Tổ chức cho HS báo cáo kết - HS báo cáo - GV nhận xét * Bài Điền số thích hợp vào ô trống - GV nêu yêu cầu và cho HS quan sát dãy số - HS quan sát dãy số - GV quan sát HS làm bài - HS tự suy nghĩ và làm vào VBT - GV nhận xét, tuyên dương - HS đọc kết * Bài 4: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống - GV nêu yêu cầu - Gv treo tranh minh họa cho HS quan sát - HS quan sát - HS tự làm - GV nhận xét, tuyên dương - HS nêu kết Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở các em ôn bài và chuẩn bị bài sau (4)