Căn cứ vào bài làm cụ thể, dòng cảm xúc thực tế trong bài viết để giám khảo linh hoạt cho điểm Câu 2: Hs cần viết bài trình bày được các ý cơ bản sau: -Cách nhìn,cách nghĩ về người mẹ củ[r]
(1)Trường THCS Lập Thạch ĐỀ KHẢO SÁT ĐỘI TUYỂN HSG (Lần I) Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề) Câu 1(3 điểm): Đọc bài thơ sau: Ông tập đứng Cháu tập Ông bảy mươi ba Cháu mười tám tháng Ông tập mãi mà cái lưng không thẳng Đã thẳng đời, nó lại cong Trước mắt ông là cái xe lăn Trước mắt cháu: nước non ngàn dặm (Ông và cháu- Nguyễn Bùi Vợi) Em có suy nghĩ gì hai từ “thẳng” và “cong” bài thơ trên? Suy ngẫm em hai câu thơ cuối bài thơ? (Viết bài văn khoảng nửa trang giấy thi) Câu 2: (7 điểm) Với người mẹ Nguyễn Duy viết: Ta trọn kiếp người Cũng không hết lời mẹ ru Nguyễn Khoa Điềm tự bạch: “ Và chúng tôi thứ trên đời Bảy mươi tuổi mẹ đợi chờ hái Tôi hoảng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi Mình còn thứ non xanh.” Nhưng B.Babbles lại nói: “ Sứ mạng người mẹ không phải là làm chỗ dựa cho cái mà là làm chỗ dựa trở nên không cần thiết.” Cách nhìn người mẹ có mâu thuẫn không? Từ đó trình bày suy nghĩ em vai trò người mẹ? ********************************* Cán coi thi không giải thích gì thêm (2) Trường THCS Lập Thạch HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KHẢO SÁT ĐỘI TUYỂN HSG (Lần I) Môn: Ngữ văn Câu 1: Hs cần được: 1.Từ “cong” và từ “ thẳng” bài thơ có hai lớp nghĩa: -Chuyện cái lưng lúc trẻ, lúc già ông ( lớp nghĩa thực).( 0,5 điểm) -Nghĩa chuyển (0,5 điểm) +Nói lối sống đẹp, khí phách sống thẳng: Sống thẳng (lưng); +Lối sống thấp hèn “Vào luồn, cúi”, không có khí phách: Sống cong (lưng) - Nghĩa từ chuyển theo phương thức ẩn dụ.(0,5đ) Hs viết bài văn ngắn hai câu cuối bài thơ (1,5 điểm) -Hai câu thơ vừa có liên tưởng, đối lập, vừa thống hai hình ảnh: Ông- cháu; xe lăn- nước non ngàn dặm - Đó là quy luật sống phát triển: “ tre già măng mọc”, hệ trước là điểm đựa, là niềm tin vững chắc, cho các hệ mai sau tiến bước “ nước non ngàn dặm” ( Bài viết đạt điểm tối đa bài viết có cảm xúc, bố cục chặt chẽ, đảm bảo dung lượng Căn vào bài làm cụ thể, dòng cảm xúc thực tế bài viết để giám khảo linh hoạt cho điểm) Câu 2: Hs cần viết bài trình bày các ý sau: -Cách nhìn,cách nghĩ người mẹ ba tác giả trên không mâu thuẫn (0,5 đ) -Cả hai đoạn thơ Nguyễn Duy và Nguyễn Bùi Vợi viết người mẹ (2đ) +Đó là lời tự bạch chủ thể trữ tình ( người con), là lời tự thú chân thành và cảm động đứa trước bước lặng lẽ mà thật nghiệt ngã đời mẹ +Các nhà thơ đó đã cảm nhận tình mẫu tử thiêng liêng, bao la có ý nghĩa quan trọng hành trình dài rộng đời +Đồng thời đây là tiếng lòng, là tình cảm hướng mẹ +Trong tình mẫu tử bao la vĩ đại kia, đứa nào là “một thứ non xanh” nuôi dưỡng, che chở người mẹ… -Còn lời nói B.Babbles lại nhấn mạnh: thiên chức người mẹ không là sinh dưỡng mà quan trọng là giáo dục cái biết chủ động, tích cực không dựa dẫm Người mẹ luôn dang rộng vòng tay để yêu thương, che chở cần nới rộng vòng tay mình để nâng đỡ không khiến trẻ ỷ nại, dựa (3) dẫm mà biết tự đứng và bước chính đôi chân mình, tức là làm cho “chỗ đựa trở nên không cần thiết”…(2 điểm) -Suy nghĩ em vai trò người mẹ sống( 2,5 đ) (Bài viết đạt điểm tối đa trình bày đủ các ý trên, văn viết có cảm xúc, bố cục bài viết rõ ràng, diễn đạt mạch lạc, sáng Căn vào bài làm cụ thể giám khảo linh hoạt cho điểm cho phù hợp) (4)