Tong ket phan van

* Giống nhau: - Cả ba văn bản đều cùng một thời kì văn học văn học thời phong kiến, đều thuộc thể nghị luận trung đại - Đều thể hiện tinh thần yêu nước, niềm tự hào và sự quan tâm của ng[r]

18:37 C©u 3: Văn nghị luận * Hiểu văn nghị luận: Văn nghị luận là loại văn dùng lí lẽ, dẫn chứng và cách lập luận mạch lạc, khúc chiết để thuyết phục nhận thức người đọc vấn đề nào đó * So sánh nghị luận trung đại và nghị luận đại: Nghị luận trung đại Nghị luận đại Dùng nhiều từ ngữ cổ, nhiều điển tích, điển cố Từ ngữ giản dị, gần gũi với đời sống thường ngày Hình ảnh mang tính ước lệ, câu văn theo lối biền ngẫu Dùng nhiều biện pháp so sánh, ẩn dụ, hoán dụ có đời sống thường ngày Xưng hô có thứ bậc trên dưới: vua – tôi; trẫm – các khanh Xưng hô có tính đại chúng: tôi, chúng ta Tư tưởng: Mang đậm dấu ấn giới quan người trung đại:18:37 tư tưởng mệnh trời, trung quân ái quốc Thoát hẳn tư tưởng cổ điển, hướng tới tư tưởng thời đại Câu 4: Chứng minh các văn nghị luận bài 22, 23, 24, 25 và 26 viết có lí, có tình, có chứng cứ, nên có sức thuyết phục cao * Các văn nghị luận có lí, có tình, có chứng cứ: - Có lí: Bài viết dựa trên lẽ phải, dựa trên chân lí sống trình bày hệ thống luận điểm, luận chặt chẽ, khoa học, logic - Có tình: có cảm xúc (thái độ, niềm tin, khát vọng tác giả gửi gắm vào tác phẩm mình) - Có chứng cứ: có thật hiển nhiên để khẳng định luận điểm * Chứng minh số tác phẩm 18:37 Tác phẩm Chiếu dời đô (Lí Công Uẩn) Hịch tướng sĩ (Trần Quốc Tuấn) 18:37 Lí (lập luận) Tình + Nêu gương sử sách làm tiền đề cho lí lẽ + Phân tích thực tế lịch sử, mặt không thích hợp để đưa lí thiết phải dời đô + Đưa chứng để khẳng định thành Đại La là nơi tốt để làm kinh đô + Cảm xúc thiết tha + Quan hệ thân thiết nhà vua và thần dân + Khát vọng xây dựng đất nước + Nêu gương các bậc trung thần nghĩa sĩ cho tướng sĩ học tập + Khích lệ lòng căm thù giặc, ý chí tâm giết giặc + Chỉ sai trái, lầm lạc tướng sĩ và hậu tai hại nó + Khích lệ ý chí lập công danh, + Tình cảm gắn bó sâu nặng chủ tướng và tướng sĩ + Lòng yêu nước thiết tha, căm thù giặc sâu sắc Chứng + Lịch sử + Địa lí + Từ thực tế lịch sử nước ngoài, lịch sử nước + Từ thân tác giả Tác phẩm Lí (lập luận) Bàn luận phép học (Nguyễn Thiếp) cái hại vô lường lối học cầu danh lợi; cái lợi việc học chân chính Thuế máu (Nguyễn Ái Quốc) bóc trần chất tàn ác chính quyền thực dân việc lừa bịp để lợi dụng thuế máu nhân dân thuộc địa phục vụ quyền lợi chúng 18:37 Tình hết lòng lo lắng cho học, cho tương lai đất nước đồng cảm với nạn nhân vô tội; lên án chủ nghĩa thực dân Chứng cái hại lối học hình thức; cái lợi học chân chính số chính xác, hình ảnh cụ thể Câu So sánh văn bản: Chiếu dời đô, Hịch tướng sĩ, Nước Đại Việt ta * Giống nhau: - Cả ba văn cùng thời kì văn học (văn học thời phong kiến), thuộc thể nghị luận trung đại - Đều thể tinh thần yêu nước, niềm tự hào và quan tâm người viết đến tồn vong dân tộc * Khác nhau: Chiếu dời đô Thể loại Nội dung 18:37 Chiếu Ý chí tự cường quốc gia trên đà lớn mạnh Hịch tướng sĩ Hịch Tinh thần bất khuất chiến, thắng lũ giặc xâm lăng bạo tàn Nước Đại Việt ta Cáo Ý thức sâu sắc, đầy tự hào đất nước độc lập Câu 6: Bình Ngô đại cáo coi là tuyên ngôn độc lập dân tộc ta đó, vì: - Văn đời hoàn cảnh đầy ý nghĩa sau đại chiến chống quân Minh thắng lợi - Văn đưa nhiều yếu tố để khẳng định độc lập chủ quyền dân tộc trên nhiều phương diện: văn hiến, lãnh thổ, phong tục, chính quyền nhà nước, anh hùng hào kiệt, truyền thống lịch sử * So với Sông núi nước Nam thì ý thức độc lập dân tộc cha ông ta bài Nước Đại Việt ta đã có bước phát triển cao hơn, toàn diện và sâu sắc hơn: 18:37 Nam Quốc sơn hà Nước Đại Việt ta - Ý thức lãnh thổ: "Núi sông bờ cõi đã chia" - Ý thức chính quyền: "Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời gây độc lập" - Ý chí chiến - Ý chí chiến thắng: thắng: "Chúng bay bị đánh "Lưu Cung thất bại, Triệu Tiết tiêu vong" tơi bời" Nét mới: - Nhân nghĩa vì dân - Ý thức sắc dân tộc: "Phong tục Bắc Nam khác" - Ý thức văn hiến lịch sử: "nền văn hiến đã lâu" - Ý thức lãnh thổ: "Sông núi nước Nam" - Ý thức chính quyền: "vua Nam ở" 18:37 Tiết 133 18:37 Tên văn Cô bé bán diêm Tên tác giả, tên nước Thế Thể loại kỉ An-đéc-xen (1805 1875) Lòng thương cảm sâu sắc với tình Truyện XIX cổ tích cảnh đáng thương cô bé bất hạnh Đan Mạch Xec- van Đánh XVI tet(1547nhau với 1616) cối xay Tây Ban Nha gió Chiếc lá O Hen- ri cuối cùng (1862-1910) XX Mĩ 18:37 Giá trị nội dung Tiểu Xây dựng thành thuyết công cặp nhân vật tương phản Đánh giá đúng mặt hay, mặt dở người Truyện ngắn Tình yêu thương cao nghệ sĩ nghèo Giá trị nghệ thuật Nghệ thuật kể, tả sinh động, đan xen mộng tưởng và thực Nghệ thuật miêu tả, kể chuyện, đối lập, tương phản; giọng điệu hài hước Nghệ thuật đảo ngược tình hai lần Tên văn Hai cây phong Đi ngao du Tên tác giả, tên nước Ai- ma- tôp (1928) Kư- rơ- gưxtan Thế Thể loại kỉ XX J Ru xô (1712- 1778) XVIII Pháp Mô- li- e Ông Giuốc- (1622- 1673) XVII đanh mặc Pháp 18:37 lễ phục Giá trị nội dung Giá trị nghệ thuật Tình yêu quê Kể- tả đậm Truyện hương da diết gắn chất hồi ức và hội họa ngắn với câu chuyện xúc động hai cây phong và thầy giáo Đuy- sen Nghị luận Lợi ích ngao du người Hài kịch Phê phán tính cách lố lăng tay trưởng giả học đòi làm sang Lập luận chặt chẽ, thuyết phục, các lí lẽ và thực tiễn sống luôn bổ sung cho Tạo mâu thuẫn kịchgây cười Câu 8: Cụm văn nhật dụng Tên văn Tên tác giả Thông tin Tài liệu Sở khoa Ngày Trái học công Đất năm nghệ Hà 2000 Nội Ôn dịch, thuốc lá Bài toán dân số 18:37 Nguyễn Khắc Viện Thái An Nội dung chủ yếu Tác hại việc sử dụng bao bì ni lông và lợi ích việc giảm bớt chất thải ni lông để bảo vệ môi trường Tác hại thuốc lá đời sống cá nhân và cộng đồng Vấn đề giảm dân số và phát triển xã hội loài người Phương thức biểu đạt Thuyết minh Giải thích, chứng minh lí lẽ dẫn chứng cụ thể, sinh động và gần gũi Nghị luận kết hợp với tự và thuyết minh Dặn dò Ôn tập nghiêm túc, chuẩn bị cho bài Kiểm tra tổng hợp cuối năm 18:37 18:37 18:37 18:37