Đang tải... (xem toàn văn)
c) Nam Cao : Một sự nghiệp văn xuôi hiện thực chủ nghĩa lớn với nhiều khám phá mới mẻ, sâu sắc về đời sống, về thân phận người nông dân nghèo và trí thức nghèo. Một cây bút truyện ngắn[r]
(1)TỔNG KẾT PHẦN VĂN HỌC I - BÀI TẬP
1. Vẽ sơ đồ để hệ thống hoá tri thức tác phẩm văn học Việt Nam sách giáo khoa Ngữ văn 12 Nâng cao thuộc giai đoạn lịch sử :
- Giai đoạn 1930 - 1945 ; - Giai đoạn 1945 - 1975 ;
- Giai đoạn từ năm 1975 đến hết kỉ XX
2 Vị trí giai đoạn văn học 1930 - 1945 trình đại hoá văn học Việt Nam từ đầu kỉ XX đến năm 1945 ?
3 Anh (chị) có nhận xét q trình trưởng thành hoàn thiện thể loại truyện ngắn Việt Nam giai đoạn văn học 1930 - 1945 qua ba bút xuất sắc : Nguyễn Công Hoan, Thạch Lam, Nam Cao
4 Giai đoạn văn học từ năm 1945 đến năm 1975 chưa lùi xa (nhiều bút làm nên giai đoạn văn học sống tiếp tục sáng tác), mà đặc điểm giá trị thành tựu giai đoạn văn học trở nên khó lĩnh hội hệ đời sau năm 1975 Theo anh (chị), có tình trạng ? Muốn hiểu đánh giá giai đoạn văn học này, hệ sinh sau năm 1975 phải trang bị kiến thức ?
5 Hãy nêu lên cách vắn tắt đóng góp độc đáo quan trọng lịch sử cách mạng lịch sử văn học Việt Nam tác giả : Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh, Tố Hữu, Nam Cao, Nguyễn Tuân
6 Quá trình đổi văn học Việt Nam từ sau năm 1975 diễn ? Nội dung ? Thành tựu bước đầu ?
7 Hãy phân tích nét đặc sắc khác phong cách văn học tác phẩm Số phận người (trích - Sơ-lơ-khốp) Thuốc (Lỗ Tấn)
8 Hãy nêu lên phân tích giá trị văn học tác phẩm Ông già biển Hê-minh-uê.
II - GỢI Ý GIẢI BÀI TẬP
1 Học sinh tự vẽ sơ đồ Khi ghi tên tác phẩm vào sơ đồ, cần xếp tác phẩm thuộc giai đoạn văn học theo trật tự thời gian vào thời điểm đời cụ thể chúng
(2)cách tân văn học sâu sắc, triệt để thể loại văn học, đặc biệt thơ tiểu thuyết Những cách tân đưa văn học Việt Nam thực bước vào phạm trù đại
3. Nhiệm vụ chủ yếu văn học khám phá đời sống nội tâm người Từ Nguyễn Công Hoan qua Thạch Lam đến Nam Cao, truyện ngắn Việt Nam bước thâm nhập vào giới nội tâm người với khám phá ngày sâu sắc, tinh tế
- Mỗi truyện ngắn Nguyễn Công Hoan thường thể nhân vật khoảnh khắc tâm lí đơn giản Tâm lí, tính cách nhân vật Nguyễn Cơng Hoan thường gắn với vai trò xã hội nhân vật nên thường chung chung giống : tâm lí quan lại, tâm lí lính tráng, tâm lí cường hào địa chủ, tâm lí phụ nữ Âu hố, v.v tác giả truyện ngắn trào phúng chủ yếu diễn tả tâm lí nhân vật hành vi, biểu bên ngồi Ơng gia cơng vào cốt truyện vào nhân vật Ngơn ngữ tạo hình Nguyễn Công Hoan thiên tả thô kệch, dị dạng nét tinh tế tâm hồn người
- Truyện ngắn Thạch Lam gọi chung truyện ngắn trữ tình Ơng có khả diễn tả cách trực tiếp tinh vi nội tâm nhân vật Nhiều tác phẩm Thạch Lam gọi "truyện khơng có chuyện", tất nội dung truyện diễn âm thầm nội tâm nhân vật - nhân vật khơng có hành động Ngơn ngữ Thạch Lam giàu chất thơ
- Truyện ngắn Nam Cao có khả diễn tả q trình tâm lí phức tạp nhân vật Người ta gọi ông nhà văn thực tâm lí Đây gốc tạo nên nhiều đặc sắc nghệ thuật viết truyện ông : kết cấu linh hoạt, trần thuật nhiều giọng điệu, ngơn từ phong phú, vừa góc cạnh vừa tinh tế, vừa mô tả đạt thô kệch, dị dạng vừa thể chất thơ hồn người Có thể nói, với truyện ngắn Nam Cao, kinh nghiệm Nguyễn Công Hoan Thạch Lam kế thừa phát huy lên bước mới, góp phần quan trọng đưa nghệ thuật truyện ngắn Việt Nam giai đoạn văn học 1930 - 1945 tới độ hoàn thiện
(3)Vậy hệ trẻ ngày muốn hiểu đúng, đánh giá đặc điểm thành tựu văn học thời phải tìm hiểu hồn cảnh xã hội lịch sử, hiểu rõ tâm lí cụ thể người thời
Có hiểu nhiều tác phẩm văn thơ viết theo yêu cầu trị, yêu cầu chiến tranh đầy cảm hứng chân thật có sức cổ vũ lớn độc giả Và có hiểu cơng lao lớn văn học thời thực góp phần vào chiến thắng vĩ đại dân tộc chống hai tên đế quốc lớn Pháp Mĩ
5 Đóng góp tác giả Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh, Tố Hữu, Nam Cao, Nguyễn Tuân lịch sử cách mạng lịch sử văn học :
a) Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh :
- Một nghiệp văn học lớn, phong phú, đa dạng thể loại, bút pháp, phong cách, thấm nhuần tư tưởng, tình cảm lớn đầy giá trị nhân văn tầm cỡ dân tộc thời đại
- Khác với nhà văn cách mạng đầu kỉ XX (như Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh, v.v.), Nguyễn Ái Quốc không viết văn cách mạng mà làm cách mạng văn chương (với truyện kí viết theo bút pháp đại)
b) Tố Hữu : Một nghiệp thơ ca gắn liền với bước cách mạng, phục vụ cách có hiệu kịp thời nhiệm vụ cách mạng Ông "lá cờ đầu thơ ca cách mạng Việt Nam" với phong cách nghệ thuật đậm đà màu sắc dân tộc truyền thống.
c) Nam Cao : Một nghiệp văn xuôi thực chủ nghĩa lớn với nhiều khám phá mẻ, sâu sắc đời sống, thân phận người nơng dân nghèo trí thức nghèo Một bút truyện ngắn, tiểu thuyết xuất sắc, để lại nhiều kiệt tác với sáng tạo hấp dẫn xây dựng nhân vật, miêu tả tâm lí, nghệ thuật trần thuật ngôn ngữ văn học Với Nam Cao, chủ nghĩa thực phê phán văn học Việt Nam trở nên hoàn toàn tự giác nguyên tắc sáng tác Sau Cách mạng tháng Tám, Nam Cao tích cực dùng ngịi bút phục vụ cách mạng kháng chiến Ồng hi sinh anh dũng chiến sĩ
(4)6 Quá trình đổi văn học Việt Nam đại thể diễn qua bước sau :
- Giai đoạn 1975 - 1980 : có nhiều đổi đề tài chủ yếu phát triển theo quán tính cũ
- Giai đoạn 1980 - 1986 : bước đầu chuyển nội dung, chủ yếu đề cập mặt tiêu cực xã hội (Văn học giai đoạn 1945 - 1975, hồn cảnh chiến tranh nên đề cập đến phương diện xã hội)
- Giai đoạn 1990 - 2000 : Đổi ngày sâu sắc ý thức nhà văn (đối với thực, công chúng trách nhiệm người cầm bút), đổi quan niệm nghệ thuật người, đổi,mới cách viết, thi pháp Thành tựu bước đầu sáng tác rõ văn xuôi (truyện ngắn, tiểu
thuyết)
7. Hai tác phẩm có nhiều đặc sắc khác phong cách văn học : Số phận người Sơ-lơ-khốp thể nhìn đầy xót thương đầy cảm phục nhân vật mà tác giả phát nét tiêu biểu tính cách Nga : ý chí kiên cường khơng bẻ gãy được, đương đầu với thử thách khắc nghiệt tình nhân lịng u nước Tác phẩm thuật kể giọng trữ tình cảm thương với ngôn từ thủ pháp nghệ thuật có giá trị gợi cảm : tạo tình huống, xác định quan điểm trần thuật, chọn lựa chi tiết diễn tả ngoại hình tâm lí nhân vật, v.v Tác phẩm Thuốc Lỗ Tấn, trái lại, thể nhìn thực nghiêm ngặt Tác giả phát thời kì lịch sử đen tối Trung Quốc, tình trạng mê muội đến cực nhiều người dân với thái độ dửng dưng, tàn nhẫn cách ngu muội người cách mạng Tác phẩm thuật kể với giọng văn khách quan, lạnh lùng, cố tình nén chặt tình cảm để làm bật thật đáng sợ đời sống tinh thần người dân Trung Quốc thời Tác giả cịn sáng tạo nhiều hình ảnh có ý nghĩa biểu tượng sâu sắc
8 Các giá trị văn học tác phẩm Ông già biển Hê-minh-uê - Giá trị thẩm mĩ : miêu tả sinh động, hấp dẫn vật lộn liệt, hùng tráng ông lão đánh cá với cá kiếm khổng lồ đàn cá mập
(5)