Đang tải... (xem toàn văn)
Tất cả các luận điểm trên đều nhằm làm sáng tỏ cho luận điểm “Nguyễn Trãi là người anh hùng dân tộc”. Nếu phải biết một bài tập làm văn để giải thích vì sao có thể nói rằng giáo dục là c[r]
(1)Ôn tập luận điểm I Kiến thức bản
• Luận điểm văn nghị luận tư tưởng, quan điểm, chủ trương mà người biết (nói) nêu bài.
• Luận điểm cần phải xác, rõ ràng, phù hợp với yêu cầu giải vấn đề đủ để làm sáng tỏ vấn đề đặt
• Trong văn nghị luận, luận điểm hệ thống: Có luận điểm luận điểm phụ.
• Các luận điểm văn vừa cần liên kết chặt chẽ, lại vừa cần có phân biệt với Các luận điểm phải xếp hợp lý, luận điểm nêu trước chuẩn bị cơ sở cho luận điểm nêu sau, luận điểm nêu sau dẫn đến luận điểm kết luận. II Hướng dẫn tìm hiểu câu hỏi phần tập
A Khái niệm luận điểm
1 Định nghĩa luận điểm chọn phương án đúng
+ Luận điểm ý kiến thể tư tưởng, quan điểm văn nêu hình thức câu khẳng định (hay phủ định), diễn đạt sáng tỏ, dễ hiểu, quán Luận điểm linh hồn viết, thống đoạn văn thành khối Luận điểm phải đắn, chân thực đáp ứng nhu cầu thực tế có sức thuyết phục
+ Trong ba câu trả lời câu c câu
2a Bài Tinh thần yêu nước nhân dân ta có ba luận điểm
- Luận điểm 1: Lịch sử ta có nhiều kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tình yêu nước nhân dân ta
- Luận điểm 2: Đồng bào ta ngày xứng đáng với tổ tiên ta ngày rước
- Luận điểm 3: Bổn phận làm cho quý kín đáo đưa trưng bày
2b Có bạn cho “Chiếu dời đô” Lý Công Uẩn gồm hai luận điểm. - Luận điểm 1: Lí cần dời đô
(2)Xác định luận điểm khơng khơng phải ý kiến, quan điểm mà bố cục viết
B Mối quan hệ luận điểm với vấn đề cần giải bai văn nghị luận 1 a)
+ Vấn đề đặt “Tinh thần yêu nước nhân dân ta” Chủ tịch Hồ Chí Minh nhan đề viết mà Bác đặt
+ Nếu văn tác giả đưa luận điểm “Đồng bào ta ngày có lịng u nước nồng nàn”? khơng thể làm sáng tỏ vấn đề đặt Vì vấn đề cần sáng tỏ cần có xưa
1.b)
- Trong “Chiếu dời đô” Lý Công Uẩn, đưa luận điểm: “Các triều đại trước có nhiều lần thay đổi kinh đơ” mục đích nhà văn bạn chiếu khơng thể đạt Vì chưa thuyết phục nhân dân lợi thành Đại La việc phát triển đất nước Đó lí chủ yếu để dời
2 Qua việc phân tích hai ví dụ ta rút mối quan hệ luận điểm yêu cầu cần giải là: Luận điểm xác rõ ràng, phù hợp với yêu cầu giải vấn đề đủ để làm sáng tỏ vấn đề đặt
C Mối quan hệ luận điểm văn nghị luận
1 Để viết tập làm văn theo đề bài: “Hãy trình bày rõ cần phải đổi phương pháp học tập” Chúng ta nên chọn hệ thống luận điểm (1): hợp lí, xác có sức thuyết phục
2 Qua hai hệ thống luận điểm cho ta rút mối quan hệ luận điểm trong văn nghị luận cần đạt yêu cầu sau:
- Phải có liên kết chặt chẽ
- Phân biệt rành mạch ý với không bị trùng lặp
- Được xếp theo trình tự hợp lí, luận điểm trước chuẩn bị sở cho luận điểm nêu sau, luận điểm nêu sau dẫn tới kết luận
III Hướng dẫn luyện tập
(3)+ Đoạn văn nêu lên luận điểm “Nguyễn Trãi người anh hùng dân tộc” nêu luận điểm “Nguyễn Trãi ông tiên”
+ Lí do:
- Trong đoạn văn có luận điểm phủ nhận: “Nguyễn Trãi khơng phải ông tiên” - Các luận điểm bài:
• Nguyễn Trãi suốt đời tận tụy cho lí tưởng cao q • Nguyễn Trãi khí phách tinh hoa dân tộc
• Nguyễn Trãi xứng đáng với lòng khâm phục
Tất luận điểm nhằm làm sáng tỏ cho luận điểm “Nguyễn Trãi người anh hùng dân tộc”
Câu Nếu phải biết tập làm văn để giải thích nói giáo dục chìa khố tương lai em chọn luận điểm số luận điểm sau đây? Và xếp luận điểm theo trình tự nào?
a) Hệ thống luận điểm nên chọn
- Giáo dục có tác dụng điều chỉnh gia tăng dân số - Giáo dục tạo sở cho tăng trưởng kinh tế
- Giáo dục đào tạo hệ người xây dựng xã hội tương lai - Giáo dục góp phần bảo vệ môi trường sống
- Trẻ em hôm giới ngày mai b) Sửa xếp lại luận điểm
- Giáo dục làm tăng nhận thức người, yếu tố định điều chỉnh gia tăng dân số, việc bảo vệ mơi trường, đặc biệt giải phóng người
- Giáo dục đào tạo hệ có đủ trí tuệ tâm hồn để xây dựng xã hội tương lai
- Do giáo dục chìa khố cho phát triển lên đất nước
+ Hệ thống luận điểm xếp theo trình tự từ thấp đến cao, luận sau biểu mức độ cao luận trước
(4) https://vndoc.com/tai-lieu-hoc-tap-lop-8