Kết bài: Bộc lộ cảm xúc của bản thân về khu vườn sự gắn bó, tình yêu.. II3[r]
(1)Ngày soạn: ………… /…………/ 2012 Ngày giảng: …………./…………/ 2012
Tiết 40:
Luyện nói: văn biểu cảm vật, người I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Rèn luyện kĩ nghe, nói theo chủ đề biểu cảm
- Rèn luyện kĩ phát triển dàn ý thành nói theo chủ đề biểu cảm II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG.
1 Kiến thức:
- Cách biểu cảm trực tiếp gián tiếp việc trình bày văn nói biểu cảm - Những u cầu trình bày văn nói biểu cảm
2 Kĩ năng.
- Tìm ý, lập dàn ý văn biểu cảm vật người - Biết cách bộc lộ tình cảm vật người trước tập thể
- Diễn đạt mạch lạc, rõ ràng tình cảm thân vật người ngơn ngữ nói
3 Thái độ : HS có ý thức tham gia luyện nói… III CHUẨN BỊ.
- Giáo viên: giáo án
- Học sinh: soạn, chuẩn bị tốt nhà IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra chuẩn bị học sinh. Dạy
Hoạt động GV - HS Nội dung chính
Ghi đề luyện nói
? Xác định thể loại của đề?
? Đối tượng biểu cảm là gì?
? Xác định cảm xúc với đối tượng trên?
? Hãy tìm ý cho đề trên?
(HS thảo luận nhóm theo tổ thời gian phút)
- Ghi kết giấy cử nhóm trưởng trình bày - GV chắt lọc ý ghi lên bảng
I Đề bài : Cảm xúc vườn nhà. 1.Tìm hiểu đề
- Thể loại: biểu cảm
- Đối tượng biểu cảm: vườn nhà - Cảm xúc: yêu quý, gắn bó 2 Tìm ý cho văn
- Xác định, hình dung khu vườn có, có mơ ước
- Xác định vị trí khơng gian, thời gian người viết khu vườn:
(2)? Lập dàn ý cho đề trên?
(Học sinh thảo luận nhóm tổ)
? Mở có nhiệm vụ gì? ? Thân có nhiệm vụ gì?
Để miêu tả vườn lai lịch ta làm rõ ý gì?
? Kết bộc lộ cảm xúc gì thân khu vườn?
- Miêu tả khu vườn gắn bó với đời sống gia đình em, thiếu sống gia đình em sao?
- Có thể nghĩ đến cơng lao, ý nguyện người tạo lập khu vườn -> bày tỏ lòng biết ơn Nếu chẳng may phải bán cho người khác bày tỏ nuối tiếc
3 Lập dàn ý
a Mở bài: Giới thiệu khu vườn tình cảm gắn bó với vườn nhà
b Thân bài: Miêu tả vườn, lai lịch vườn -> tình cảm. - Vườn sống vui buồn gia đình em
- Vườn lao động ba mẹ - Vườn qua bốn mùa
c Kết bài: Bộc lộ cảm xúc thân khu vườn gắn bó, tình u
II Luyện nói
- Yêu cầu: Nói từ mở -> thân -> kết
- Nhóm trưởng quản lý Sau lần bạn trình bày bạn nhóm nhận xét tư thế, tác phong, nội dung cách diễn đạt - Khi nói u cầu phải biết thưa gửi: thưa cơ, thưa bạn em xin phép trình bày nói - Hết bài: Xin cảm ơn bạn ý nghe - Giáo viên quan sát chung nhắc nhở
- Các nhóm thảo luận, trình bày
- Gọi - em trình bày trước lớp
- Học sinh nhận xét - Gv NX, sửa chữa, bổ sung
1 Học sinh nói trước tổ nhóm
a Mở bài:
Mặc dù xa cách nhiều năm khu vườn kí ức tuổi thơ em chưa phai mờ
b Thân bài:
Đó khu đất rộng nghìn m2 ơng bà em để
lại Trong đó, ơng em trồng đủ loại Những vải lục ngạn xum xuê thấp lè tè mà mùa sai trĩu Những hàng nhãn lồng, khế ngọt, đu đủ, hồng xiêm, trứng gà sai lúc lỉu Đặc biệt xoài cát ông em lấy giống miền Nam vào thăm mộ em Cây không to năm cho Mỗi lần đứng gốc đón nhận xoài vàng xộm thơm lừng em lại bùi ngùi nghĩ kính yêu anh dũng hi sinh chiến trường miền Nam Từ ông bà mất, bố mẹ em sức chăm sóc nên vườn quanh năm tốt tươi, mùa lại cho Nhìn vườn em lại bùi ngùi nhớ bóng dáng cặm cụi vun xới ơng, nhớ giọt mồ hôi vất vả bà Mỗi lúc buồn, nhớ ơng bà em lại vườn ngắm nhìn tốt tươi Khi em thấy thật thân thiết
c Kết bài:
(3)sống gia đình em, gắn bó với kỉ niệm ông, bà
2 Nói trước lớp Hoạt động 4: Củng cố.
4 Củng cố: Nội dung