Đang tải... (xem toàn văn)
Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bHướng dẫn viết trên bảng con *Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : -Tìm ra các chữ hoa có [r]
(1)TUẦN 32 Thứ hai ngày 16 tháng năm 2012 Tập đọc – Kể chuyện NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN A/ Mục tiêu : * TĐ: -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ -Hiểu ND, ý nghĩa : Giết hại thú rừng là tội ác ; cần có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời các câu hỏi 1, 2, 4, 5) * KC : Kể lại đoạn câu chuyện theo lời kể bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa (SGK) KNS: - Xác định giá trị - Thể cảm thông - Tư phê phán *GDMT:Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa m«i trêng thiªn nhiªn B/ Chuẩn bịc:Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài hát - Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài hát trồng cây “ trồng cây “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Nêu nội dung câu chuyện -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : *Giới thiệu “Người săn và vượn - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu ” ghi tựa bài lên bảng -Vài em nhắc lại tựa bài b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện (2) * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn - HDHS ngắt nghỉ câu dài -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - GV giải thích số từ - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu số em đọc bài * Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ săn ? - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo - Cái nhìn căm giận vượn mẹ đã nói lên điều gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn bài -Những chi tiết nào cho thấy cái chết vượn mẹ thương tâm ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại -Chứng kiến cái chết vượn mẹ bác thợ săn đã làm gì ? -Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? * Phải có ý thức bảo vệ môi trường và vật, không s¸t hại - Lần lượt em đọc câu bài -Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm - Một số em đọc bài -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Con thú nào không may gặp bác thì coi hôm là ngày tận số -Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo -Nó căm ghét người s¨n độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó nó còn nhỏ cần nuôi nấng , - Lớp đọc thầm đoạn -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho , hái lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng nghiến giật mũi tên , hét lên tiếng ngã chết - Đọc thầm đoạn bài -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn - Phát biểu theo suy nghĩ thân (3) chúng nhằm để giữ cho môi trường và loài thú quý tồn c) Luyện đọc lại : -Đọc mẫu lại đoạn bài văn -Mời số em thi đọc diễn cảm câu chuyện -Mời em thi đọc bài - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay *) Kể chuyện : - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh -Gọi cặp kể lại đoạn và câu chuyện -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay -Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu chuyện -Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn và câu chuyện theo lời kể bácthợ săn - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài Toán TiÕt 156: LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu -Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số -Biết giải to¸n có phép nhân (chia) * Làm bài tập : 1, 2, B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò (4) 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu lớp thực vào -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu lớp tính vào -Mời học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Gọi học sinh đọc bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá c) Củng cố - Dặn dò: -Về nhà học và làm bài tập còn lại *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Một em nêu yêu cầu đề bài -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết a/ 10715 x = 64290 ; b/ 21542 x = 64626 30755 : = 6151 ; 48729 : = 8121(dư ) -Học sinh nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Một em lên bảng giải bài * Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là : x 105 = 420 (cái ) -Số bạn nhận bánh là : 420 :2 = 210 (bạn) Đ/S: 210 bạn -Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực vào -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là: 12 : = (cm) -Diện tích hình chữ nhật là : 12 x = 48 (cm2) Đ/S: 48 cm2 Buổi chiều Tự nhiên xã hội NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT A/ Mục tiêu (5) - Biết sử dụng mô hình để nói tượng ngày và đêm trên trái đất - Biết ngày có 24 giờ.* NX 10 B/ Chuẩn bị: Tranh ảnh sách trang 120, 121 C/ Các hoạt động dạy học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hoạt động : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Yêu cầu quan sát hình và trang 120 - Lớp mở sách giáo khoa quan sát và 121 sách giáo khoa hình 1và trang 120 , 121 và nêu -Tại bóng đèn không chiếu sáng -Vì phần bên địa cầu đã bị che toàn bề mặt địa cầu ? khuất -Khoảng thời gian phần Trái Đất - Khoảng thời gian chiếu sáng mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? gọi là ban ngày -Khoảng thời gian phần Trái Đất không - Khoảng thời gian không chiếu mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? sáng gọi là ban đêm -Yêu cầu số em trả lời trước lớp - Lần lượt số em nêu kết -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến quan sát học sinh -Rút kết luận sách giáo viên - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động -Hoạt động : -Yêu cầu các nhóm thực hành làm hướng dẫn sách giáo khoa - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo -Mời các đại diện nhóm lên luận và cử đại diện lên làm thực hành làm thực hành trước lớp trước lớp -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá Hoạt động : Thảo luận cá lớp phần thực hành nhóm bạn -Giáo viên đánh dấu điểm trên cầu -Quay địa cầu đúng vòng theo ngược chiều kim đồng hồ và đến điểm -Lớp quan sát giáo viên làm và đưa đánh dấu trở chỗ cũ nhận xét -Qui ước thời gian cho Trái Đất quay (6) vòng trở chỗ cũ là ngày -Vậy ngày có bao nhiêu ? -Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái Đất nào ? - Một ngày có 24 d) Củng cố - Dặn dò: -Nếu Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất không có ngày và đêm Thứ ba ngày 17 tháng năm 2012 Tập đọc CUỐN SỔ TAY A/ Mục tiêu: -Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Nắm công dụng sổ tay ; biết cách ứng xử đúng ; không tự nhiên xem sổ người khác (trả lời các câu hỏi SGK) B/ Chuẩn bị: * Bản đồ giới (hoặc địa cầu)để tờn số nước bài C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu nội dung -Lớp theo dõi giới thiệu bài bài “Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi ®Çu bµi -Hai đến ba học sinh nhắc lại b) Luyện đọc : -Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc đúng chậm rải , nhẹ nhàng -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Tiếp nối đọc câu trước lớp -Yêu cầu đọc câu trước lớp -Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp đoạn -Mời đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em đọc lại bài - Lớp đọc lại bài 1- 2em c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi - Ghi nội dung họp , các việc cần câu hỏi –Thanh dùng sổ tay làm gì ? làm , chuyện lí thú , (7) -Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay -Lí thú : tên nước nhỏ , nước Thanh ? lớn nước có số dân đông , nước có số dân ít ,… - Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý - Là tài sản riêng người , người xem sổ tay bạn ? khác không tự ý sử dụng , sổ -Tổng kết nội dung bài sách giáo viên tay người ta ghi điều cho riêng mình , không muốn cho biết , d) Luyện đọc lại : người ngoài tự ý xem là tò mò , không -Mời em khá chọn đoạn bài lịch để đọc - Lắng nghe bạn đọc mẫu -Hướng dẫn đọc đúng số câu -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo -Yêu cầu lớp hình thành các nhóm , viên nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm -Lần lượt nhóm cử em thi đọc bài văn theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại bài dẫn chuyện) thi đọc bài văn -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay - Hai nhóm phân vai thi đọc lại bài d) Củng cố - Dặn dò: - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay Chính tả - Nghe viÕt : NGÔI NHÀ CHUNG - Ph©n biÖt : l/n A/ Mục tiêu : - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập 2a B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ bài tập 2a C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) Hoạt động trò -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc (8) -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Ngôi nhà chung dân tộc là gì ? -Những việc chung mà tất các dân tộc phải làm là gì ? -Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó -Giáo viên nhận xét đánh giá -Đọc cho học sinh viết vào -Đọc lại để học sinh so¸t bài và ghi số lỗi ngoài lề vë -Thu vë học sinh chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2a : - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng d) Củng cố - Dặn dò: -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Ngôi nhà chung dân tộc là Trái Đất - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -Lớp nghe và viết bài vào -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Học sinh làm vào -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi - tấp nập – lµm nương – vút lên -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng -Một em nêu bài tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét bài làm bạn Toán TiÕt 157 : BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết : - Giải bài toán liên quan đến rút đơn vị * Làm bài tập : 1, 2, (9) B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài */ Hướng dẫn giải bài toán -Nêu bài toán Yêu cầu học sinh tìm d÷ - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí kiện và yêu cầu đề bài ? -Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích - Lớp cùng thực giải bài toán để tìm kết hợp - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp -Ba em nhắc lại : - Muốn tính số lít mật ong can số lên bảng phải lấy 35 chia cho - Gọi ba em nhắc lại */ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai -Muốn tìm can ta làm phép chia : 35 : = ( lít ) - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu bài toán - Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn can ta làm phép tính chia : 10 : = ( can ) tìm can ta làm phép tính gì ? -Biết can lít mật ong muốn biết - Hai em nêu lại cách giải bài toán liên 10 lít chứa bao nhiêu can ta làm quan rút đơn vị - Một em nêu đề bài tập nào ? - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên -Cả lớp thực làm vào quan rút đơn vị Giáo viên ghi bảng -Một học sinh lên bảng giải * Giải : b/ Luyện tập : - Số kg đường đựng túi là : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 40 : = ( kg) -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài -Số túi cần có để đựng 15 kg đường là : -Gọi em lên bảng giải bài toán 15 : = ( túi ) -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Đ/ S : túi -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài -Lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Số cúc cho cái áo là : 24 : = ( cúc ) -Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề bài -Số loại áo dùng hết 42 cúc là : - Ghi bảng tóm tắt đề bài 24 : = ( cái áo) -Mời em lên giải bài trên bảng (10) -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Đ/ S : cái áo -Học sinh khác nhận xét bài bạn c) Củng cố - Dặn dò: Đạo đức Dành cho địa phơng (VẤN ĐỀ BẢO VỆ MễI TRƯỜNG) I / Mục tiêu : -Môi trường mang lại cho người sức khỏe Học sinh biết bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm Có thái độ phản đối hành vi phá hoại môi trường sống II /Chuẩn bị : Tranh ảnh môi trường III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: Hoạt động1: Báo cáo kết điều tra - Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường - Lớp làm việc cá nhân - Nhớ hình dung lại môi trường nơi mình nơi em sống ? -Mời em mô tả lại tranh để vẽ tranh -Lần lượt em lên giới thiệu môi trường em vẽ tranh mình trước lớp - Theo em nơi mình sống có phải là - Tự nêu lên nhận xét môi trường nơi môi trường không ? -Em đã tham gia vào các hoạt động bảo - Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa bãi … vệ môi trường đẹp nào ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung -Các em khác lắng nghe nhận xét và bổ sung có Hoạt động : Thảo luận theo nhóm - Bình chọn em vẽ và có việc làm -Yêu cầu các nhóm nhóm trao đổi bày tốt tỏ thái độ các ý kiến giáo viên -Lớp chia nhóm và thảo luận theo yêu cầu giáo viên đưa và giải thích -Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải và nêu thái độcủa nhóm mình cho sách giáo viên (11) -Mời đại diện nhóm lên trả lời trước lớp trước lớp -Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học Buổi chiều lớp cùng nghe -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn -Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay và đúng -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày ThÓ dôc tung vµ b¾t bãng c¸ nh©n trò chơi “chuyển đồ vật” I, Môc tiªu: - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm ngời Yêu cầu biết cách thực động tác tơng đối đúng - Học trò chơi “Chuyển đồ vật ” Yêu cầu biết cách chơi và bớc đầu biết tham gia ch¬i * NX CC3 II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cho 2-3 em qu¶ bãng vµ s©n cho trß ch¬i III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy TG PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - GV cho HS khởi động và chơi trò chơi “Tìm vật bay đợc” 2-PhÇn c¬ b¶n - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhãm ngêi: + GV tËp hîp HS, híng dÉn l¹i t thÕ đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng + GV cho HS tập đôi một, nhắc HS chó ý phèi hîp toµn th©n thùc hiÖn động tác và cách di chuyển để bắt bóng - Làm quen trò chơi “Chuyển đồ vật” + GV nªu tªn trß ch¬i, híng dÉn c¸ch ch¬i + Cho HS ch¬i thö, GV gi¶i thÝch bæ sung, sau đó cho chơi chính thức + GV lµm träng tµi vµ thèng nhÊt víi các đội chạy tránh tình trạng chạy Hoạt động học - Líp trëng tËp hîp, ®iÓm sè, b¸o c¸o GV - HS tËp bµi TD ph¸t triÓn chung (1 lÇn liªn hoµn 2x8 nhÞp), tham gia trß ch¬i vµ ch¹y chËm vßng s©n (150-200m) - Tõng HS tËp tung vµ b¾t bãng số lần, sau đó chia tổ tập theo đôi - Khi tung bãng HS dïng lùc vừa phải để tung bóng đúng hớng, bắt bóng cần khéo léo, nhÑ nhµng, ch¾c ch¾n - HS tham gia trß ch¬i Chó ý (12) x« vµo 3-PhÇn kÕt thóc - GV cho HS ch¹y chËm th¶ láng xung quanh s©n, hÝt thë s©u - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc - GV giao bài tập nhà: Ôn động tác tung vµ b¾t bãng c¸ nh©n không đùa nghịch, phải đảm bảo an toµn tËp luyÖn - HS ch¹y th¶ láng quanh s©n, hÝt thë s©u - HS chó ý l¾ng nghe GV hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc Tự nhiên xã hội NĂM , THÁNG VÀ MÙA A/ Mục tiêu -Biết năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngày và mùa - GDBVMT : Mức độ tích hợp : liên hệ * NX 10 B/ Chuẩn bị: -Tranh ảnh sách trang 122, 123 C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Hđ1 : Quan sát lịch theo nhóm *Bước :-Hướng dẫn quan sát các - Chia nhóm quan sát các lịch và dựa vào vốn hiểu biết miønh để lịch thảo luận và trả lời theo các câu thảo luận hỏi gợi ý – Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu -Một năm thường có 365 ngày Mỗi tháng? năm chia thành 12 tháng Số - Số ngày các tháng có ngày các tháng không không ? Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28 29 ngày ? -Bước : - Yêu cầu các nhóm lên trả lời - Các nhóm cử đại diện lên trước lớp trình bày kết trước lớp -Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh -Lớp lắng nghe và nhận xét * Rút kết luận : sách giáo khoa - Hai em nhắc lại Hđ2: Làm việc với SGK theo cặp : -Bước : - Yêu cầu cặp làm việc với - Từng cặp ngồi quay mặt với nhau quan sát tranh và theo gợi ý quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi (13) -Tại các vị trí A,B,C,D Trái Đất hình vị trí nào Trái Đất thể Bắc bán cầu là mùa xuân , hạ , thu , đông ? -Hãy cho biết các mùa Bắc bán cầu vào các tháng 3, , , 12 ? -Bước : -Yêu cầu số em lên trả lời trước lớp -Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời học sinh Hđ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đông -Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử -Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu , Đông -Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả lời theo đặc trng mùa đó - Nhận xét bổ sung cách thể học sinh b) Củng cố - Dặn dò: theo gợi ý giáo viên - Lớp quan sát hình sách giáo khoa - Thực hành hình trang 123 sách giáo khoa và nêu : Có số nơi ( Việt Nam ) có mùa xuân , hạ , thu , đông ; các mùa Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái ngược - Các em khác nhận xét ý kiến bạn - Làm việc theo nhóm -Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu , Đông -Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở ) - Mùa hạ : ( Ve kêu) -Mùa thu : ( Rụng lá ) -Mùa đông : ( Lạnh quá ) - Quan sát nhận xét cách thực bạn Thứ tư ngày 18 tháng năm 2012 Luyện từ và câu ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? dÊu chÊm, dÊu hai chÊm A/ Mục tiêu -Tìm và nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) -Điền đúng dấu chấm, dÊu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2) -Tìm phận câu tr¶ lời cho câu hỏi Bằng gì ? (BT3) B/Chuẩn bị: - Bảng lớp viết các câu bài tập ; câu văn bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: (1 đến em nhắc lại) b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập -Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách (14) -Yêu cầu lớp đọc thầm -Mời em lên bảng làm mẫu -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các dấu hai chấm còn lại và cho biết các dấu hai chấm đó có tác dụng gì -Theo dõi nhận xét nhóm -Giáo viên chốt lời giải đúng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng -Chốt lại lời giải đúng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng c) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài -Cả lớp đọc thầm bài tập - Một em lên khoanh dấu chấm và giải thích ( dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp Bồ Chao ) -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích tác dụng các dấu chấm còn lại -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp -Ba em lên thi điền kết vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết -Câu1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu chấm - Lớp bình chọn bạn thắng - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân -Ba em lên thi làm bài trên bảng a/ Nhà vùng này phần nhiều làm gỗ xoan b/ Các nghệ … đôi tay khéo léo mình c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ hôi và máu mình -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại (15) ThÓ dôc tung và bắt bóng theo nhóm ngờitrò chơi “chuyển đồ vật” I, Môc tiªu: - Tung và bắt bóng theo nhóm ngời Yêu cầu thực động tác tơng đối đúng và nâng cao thành tích (số lần không để bóng rơi) - Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật ” Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi tơng đối chủ động * NX CC3 II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cho em qu¶ bãng vµ s©n cho trß ch¬i III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy PhÇn më ®Çu TG - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - GV cho HS khởi động và chơi trò chơi “T×m ngêi chØ huy” 2-PhÇn c¬ b¶n - Tung vµ b¾t bãng theo nhãm ngêi: + GV cho HS tự tập, sau đó chia lớp thành nhóm, nhóm ngời để tËp luyÖn + GV hớng dẫn cách di chuyển để bắt bãng, míi ®Çu chØ lµ tiÕn lªn hay lïi xuèng, dÇn dÇn di chuyÓn sang ph¶i, tr¸i - Trò chơi “Chuyển đồ vật” + GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, gi¶i thÝch nh÷ng trêng hîp ph¹m quy, cho HS ch¬i thö vµ ch¬i chÝnh thøc + GV lµm träng tµi vµ nh¾c HS ch¹y cần chú ý chạy bên phải trái đội m×nh, tr¸nh x« vµo 3-PhÇn kÕt thóc - GV cho HS đứng thành vòng tròn thả láng, hÝt thë s©u - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc - GV giao bài tập nhà: Ôn động tác tung vµ b¾t bãng c¸ nh©n Hoạt động học - Líp trëng tËp hîp, ®iÓm sè, b¸o c¸o GV - HS tËp bµi TD ph¸t triÓn chung (1 lÇn liªn hoµn 2x8 nhÞp), tham gia trß ch¬i vµ ch¹y chËm vßng s©n (150-200m) - Tõng HS tËp tung vµ b¾t bãng mét sè lÇn - Từng nhóm đứng theo hình tam giác, thực động tác tung vµ b¾t bãng qua l¹i cho §éng t¸c nhanh, khÐo lÐo, tr¸nh véi vµng - HS tham gia trß ch¬i Chó ý không đùa nghịch, phải đảm bảo an toµn tËp luyÖn - HS đứng thành vòng tròn thả láng, hÝt thë s©u - HS chó ý l¾ng nghe GV hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc Toán TiÕt 158 : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu (16) -Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị -Biết tính giá trị biểu thức số *Làm bài tập: 1, 2, B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập -Một em lên bảng chữa bài tập số nhà nhà -Chấm hai bàn tổ -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Ghi bảng tóm tắt bài toán -Cả lớp làm vào bài tập - Gọi em lên bảng giải bài , -1 em lên bảng giải bài : -Yêu cầu lớp làm vào Giải : - Số đĩa hộp là : -Mời học sinh khác nhận xét 48: = ( cái ) -Giáo viên nhận xét đánh giá Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là : 30 : = ( cái ) Bài Đ/S : cái đĩa - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Một em giải bài trên bảng , lớp làm -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước vào -Mời em lên bảng giải bài - Giải :- Số học sinh hàng là : -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 45 : = (học sinh ) -Giáo viên nhận xét đánh giá - Có 60 học sinh xếp số hàng là : 60 : = 12 (hàng ) Đ/S:12 hàng Bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề - Một học sinh nêu đề bài bài - Một em lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào - Chẳng hạn: là giá trị biểu thức (17) -Mời em lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá c) Củng cố - Dặn dò: -Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập 56 :7:2 -Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài Buổi chiều Thủ công LÀM QUẠT giÊy TRÒN ( TIẾT 2) A/ Mục tiêu : -Biết cách làm quạt giấy tròn -Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách ô và chưa đÒu Quạt có thể chưa tròn.* NX 10 B/ Chuẩn bị: - Mẫu quạt tròn , tranh quy trình làm quạt tròn Bìa màu giấy A 4, giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị -Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài *Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và nhận xét -Lớp quan sát hình mẫu để nắm yêu -Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bìa “ cầu kiến thức kĩ sản phẩm “ hướng dẫn học sinh quan sát Quạt tròn “ - Cái quạt tròn có phần ? Đó là - Có phần giấy gấp thành các nan và có phận nào ? cán cầm -Nếp gấp cái quạt tròn nào ? -Có nếp gấp và buộc giống gấp -Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy quạt giấy đã học (18) thực tế nêu tác dụng quạt ? *Hoạt động : Hướng dẫn sách giáo khoa -Bước : Cắt giấy : -Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy bìa hướng dẫn sách giáo viên - Bước :Gấp dán quạt -Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy hình hình và hình sách giáo khoa để có phần quạt giấy -Làm cán và hoàn chỉnh quạt : - Hướng dẫn cách gấp - kẻ và cắt theo các bước hình và hình sách giáo viên d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp qu¹t trßn -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - Quạt dùng để quạt mát thời tiết nóng nực - Tập cắt giấy gấp thành cái quạt tròn giấy học sinh theo các bước để tạo các phận quạt tròn theo hướng dẫn giáo viên -Hai em nêu nội dung các bước gấp cái quạt tròn -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp qu¹t tròn Thứ năm ngày 19 tháng năm 2012 Mĩ thuật GV chuyên soạn giảng Toán TiÕt 159 : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết lập bảng thống kê theo mẫu * Làm bài tập: 1, 2, (a), B/ Chuẩn bị C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : Hoạt động trò (19) 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào -Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Hướng dẫn giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Giáo viên nhận xét đánh giá *Lớp theo dõi giới thiệu -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -1 em lên bảng giải bài : Giải : - Số phút km là : 12 : = ( phút) Số km 28 phút là : 28 : = ( km ) Đ/S : km - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào - Giải :Số gạo túi là : 21 :7 = (kg ) - Số túi cần lấy để 15 kg gạo là : 15 : = (túi ) Bài 3a -Yêu cầu nêu đề bài Đ/S:5 túi gạo -Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào - Một học sinh nêu đề bài - Hai em lên bảng giải bài -Mời em lên bảng giải -a/ 32 : x = 16 -Gọi em khác nhận xét bài bạn 32 : : = -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em khác nhận xét bài bạn Bài - Gọi em nêu bài tập sách -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -1 em lên bảng giải bài -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài Líp 3A 3B 3C 3D CỘNG -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn HS Giỏi 10 34 -Giáo viên nhận xét đánh giá Khá 15 20 22 19 76 Tb 11 Tổng 30 29 32 30 121 c) Củng cố - Dặn dò: Tập viết (20) ÔN CHỮ HOA X A/ Mục tiêu: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), Đ, T (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) và câu ứng dụng : Tốt gỗ đẹp người (1 lần) chữ cỡ nhỏ B/Chuẩn bị: Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : -Tìm các chữ hoa có tên riêng Đ,X,T Đồng Xuân và các chữ hoa có bµi : - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết X, T, Đ chữ - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng -Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân -Một học sinh đọc từ ứng dụng -Giới thiệu Đồng Xuân là tên chợ có từ -Lắng nghe để hiểu thêm tên chợ lâu đời Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm thuộc Hà Nội nước ta uất tiếng *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu học sinh đọc câu - Một em đoạc lại c©u ứng dụng - Tốt gỗ tốt nước sơn - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết Xấu người đẹp nết còn đẹp người so với vẻ đẹp bên ngoài -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Luyện viết từ ứng dụng bảng (Xấu -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa người ) là danh từ riêng -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu c) Hướng dẫn viết vào : câu ứng dụng (21) -Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ -Âm : T , Đ : dòng - Lớp thực hành viết vào theo hướng -Viết tên riêng Đồng Xuân , dòng cỡ nhỏ dẫn giáo viên -Viết câu ứng dụng lần -Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh -Nộp từ 5- em để chấm điểm -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2012 Chính tả - Nghe viÕt : HẠT MƯA - Ph©n biÖt : l/n A/ Mục tiêu -Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ dßng thơ chữ -Làm đúng bài tập2a * GDMT: Mức độ tích hợp :khai thác gián tiếp nội dung bài B/ Chuẩn bị: -Bảng lớp viết lần nội dung bài tập 2a C/ Các hoạt động dạy học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : -Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ” - Lắng nghe đọc mẫu bài viết -Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ -Ba em đọc lại bài thơ -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo -Những câu thơ nào nói lên tác dụng -Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu hạt mưa ? đất /Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho trăng soi -Những câu nào nói lên tính cách tinh -Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào (22) nghịch hạt mưa ? -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng - Lớp thực viết vào bảng các từ bài dễ nhầm lẫn -Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai -Đọc cho học sinh chép bài - Nghe giáo viên đọc để chép vào -Theo dõi uốn nắn cho học sinh -Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi -Thu vë học sinh chấm điểm và nhận xét bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2a *Bài 2a : - Nêu yêu cầu bài tập -Cả lớp thực vào và sửa bài -Yêu cầu lớp đọc thầm -Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân và nhanh -Mời hai em lên bảng thi làm bài * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng lại -Một hai học sinh đọc lại d) Củng cố - Dặn dò: -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày tả -Về nhà học bài và làm bài tập sách sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Tập làm văn : NÓI – VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG A/ Mục tiêu: - Biết kể lại việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK) - Viết đoạn văn ngắn ( từ câu ) kể lại việc làm trên KNS: - Giao tiếp, lắng nghe, cảm nhận, chia sẽ, bình luận - Đảm nhận trách nhiệm *GDMT: Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ m«i trêng thiªn nhiªn B/ Chuẩn bị:-Tranh ảnh số việc làm bảo vệ môi trường Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể C/ Các hoạt động dạy học: (23) Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: -Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói số việc làm báo vệ môi trường đã học tiết tập làm văn tuần 30 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài :- Gọi học sinh đọc bài tập và gợi ý mục a và b -Yêu cầu em giải thích yêu cầu bài tập -Giới thiệu đến học sinh số tranh bảo vệ môi trường -Chia lớp thành các nhóm , nhóm định nhóm trưởng để điều khiển và nhóm kể các việc làm bảo vệ môi trường * Mời ba em thi kể trước lớp - Theo dõi nhận xét đánh giá và bình chọn học sinh kể hay Hoạt động trò -Hai em lên bảng “ Đọc bài viết việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài TLV đã học.” - Một em đọc yêu cầu đề bài -Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập -Nói vấn đề làm nào để bảo vệ môi trường … - Quan sát các tranh bảo vệ môi trường - Lớp tiến hành chia thành các nhóm - Các nhóm kể cho nghe việc làm nhằm để bảo vệ môi trường -Ba em thi kể trước lớp - Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay và có nội dung đúng - Hai em đọc yêu cầu đề bài tập - Thực viết lại điều mà vừa kể Bài tập :- Yêu cầu hai em nêu đề bài trên các biện pháp bảo vệ môi trường , - Yêu cầu lớp thực viết lại các ý đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày vừa trao đổi vào giáo viên đã lưu ý -Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu -Nối tiếp đọc lại đoạn văn mình -Mời số em đọc lại đoạn văn trước trước lớp lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết - Nhận xét và chấm điểm số bài văn hay tốt * Bảo vệ môi trường thiên nhiên cách cho môi trường luôn c) Củng cố - Dặn dò: (24) -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau Toán TiÕt 160 : LUYỆN TẬP CHUNG (Trang 168) A/ Mục tiêu : -Biết tính giá trị biểu thức số -Biết giải bài toán liên quan đến rút vế đơn vị * Làm bài tập: 1, 3, B/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu nhắc lại quy tắc thứ tự thực các phép tính biểu thức số - Gọi em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào -Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài3 - Gọi học sinh nêu bài tập -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động trò -Một em lên bảng chữa bài tập số nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Một em đọc đề bài -Cả lớp làm vào bài tập -Hai em lên bảng giải bài a/ ( 13829 + 20718 ) x = 34547 x = 69094 b/ (20354 – 9638) x = 10716 x = 2864 - Một học sinh nêu đề bài - Một em lên bảng giải bài - Giải : Mỗi người nhận số tiền là : 75000 : = 25 000 (đồng ) Hai người nhận số tiền là : (25) 25 000 x = 50 000 ( đồng ) Bài Đ/S: 50 000 đồng - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu đề bài -Hướng dẫn đổi cùng đơn vị đo - Lớp làm vào , em sửa bài trên giải theo hai bước bảng -Mời em lên bảng giải bài - Giải : Đổi : dm cm = 24 cm -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Cạnh hình vuông là :24 : = (cm) c) Củng cố - Dặn dò: Diện tích hình vuông là : x = 36( cm2) -Hôm toán học bài gì ? Đ/S: 36 cm2 *Nhận xét đánh giá tiết học -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài –Dặn nhà học và làm bài tập -Về nhà học và làm bài tập còn l¹i Sinh hoạt lớp Tuần 32 Buổi chiều Âm nhạc GV chuyên soạn giảng (26)