Đang tải... (xem toàn văn)
-Tiết học trước đã học cách tìm tổng, bài học hôm nay sẽ học cách tìm một số hạng chưa biết trong một tổng.. Hoạt động 1 : Cách tìm số hạng trong một tổng.[r]
(1)Tuần 9: Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012 ĐẠO ĐỨC CHĂM CHỈ HỌC TẬP/ TIẾT I/ MỤC TIÊU : Nêu sốb iểu việc chăm học tập -b iết ích lợi việc chăm học tập II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh sgk 2.Học sinh : Sách, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : -Ở nhà em đã tham gia làm việc gì ? Hs Y TL -Những việc đó bố mẹ phân công hay em tự giác làm? Hs YTL -Nhận xét, đánh giá bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Xử lí tình huống.(tranh sgk* -Giáo viên nêu tình -Tình 1:Bạn Hà làm bài tập nhà thì bạn đến rủ chơi đá bóng, bạn Hà phải làm Suy nghĩ và trao đổi nhóm nhỏ cách ứng xử, gì ? -Từng N thảo luận, phân vai nhóm thực -Phân tích : Hà cùng bạn -Nhờ bạn làm giúp -Bảo bạn chờ, cố làm xong bài -Hs nhắc lại -GV kết luận : -Nhận xét Hoạt động : Thảo luận nhóm -Thảo luận nhóm -GV yêu cầu nhóm thảo luận -Đánh dấu + vào trước biểu đúng việc chăm -Phát phiếu thảo luận học tập HsTL Theo nội dung, HS trình bày kết quả, bổ sung -HS liên hệ việc làm thường ngày -GV kết luận : - hs kG TL Hoạt động : Liên hệ thực tế Em chăm học tập Mỗi ngày em học theo TKB: Học thuộc bài, bài tập toán , làm văn, tập viết 1.Em đã chăm học tập chưa? Hãy kể các việc làm cụ thể ? Kết đạt ? 2.Trao đổi theo cặp (2) -Giáo viên khen ngợi học sinh đã chăm học tập 3.Củng cố : Nhận xét tiết học Giáo dục tư Dặn dò- Học bài TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN I/ MỤC TIÊU : Nêu nguyên nhân và biết cách phòng tránh bệnh giun Biết tác hại giun sức khỏe GDHS - Rèn thói quen ăn uống II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh vẽ trang 20, 21.sgk 2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : -Để ăn chúng ta phải làm gì ? -Hs K.G trả lời -Tại chúng ta phải ăn uống ? -Hs trả lời -Nhận xét 2.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Thảo luận : Phải làm gì để ăn ? -Giáo viên đưa câu hỏi : -Em đã bị đau bụng hay tiêu chảy, ỉa giun, buồn nôn và chóng mặt chưa? -Giảng : Nếu bạn nào lớp đã bị triệu chứng chứng tỏ đã bị nhiễm giun -Đưa câu hỏi thảo luận -Giun thường sống đâu thể? -Giun ăn gì mà sống thể người? -Nêu tác hại giun gây ra? -Đề phòng bệnh giun -Theo dõi -Mỗi em đưa ý -Hs trả lời -Thảo luận nhóm -Đại diện các nhóm trả lời -Đại diện nhóm trình bày -Giáo viên chốt ý: -Nhóm khác bổ sung Hoạt động 2: Thảo luận : Nguyên nhân gây -2 em đọc lại nhiễm giun Đô dùng: Tranh /SGK tr 20 -Trứng giun và giun từ ruột người bị - Quan sát, thảo luận nhóm nhỏ bệnh giun bên ngoài cách nào ? -Từ phân người bị bệnh giun, trứng giun (3) có thể vào thể người lành đường nào? Đồ dùng: Tranh : hình (SGK/ tr 20) -Nhóm đưa ý kiến -Vài em vào hình / tr 20 -Đại diện nhóm lên và nói các đường trứng giun vào thể -Vài em nhắc lại -GV chốt ý chính : Hoạt động : Làm nào để phòng bệnh giun ? -Giáo viên đưa câu hỏi : Để phòng bệnh giun ta nên ăn uống nào ? -Giữ vệ sinh cá nhân và môi trường xung -Hđ nhóm quanh ? -Đại diện các nhóm trả lời -Vài em nhắc lại Làm BT -Nhận xét Hoạt động : Luyện tập Mục tiêu : Vận dụng kiến thức đã học để làm đúng bài tập -Đảm bảo sức khoẻ, học tập tốt -Nhận xét 3.Củng cố : Thực tốt điều vệ sinh có lợi -Học bài gì ? Nhận xét Dặn dò – Học bài MỸ THUẬT TẬP VẼ CÁI MŨ (NÓN) THEO MẪU I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Học sinh hiểu hình dáng, vẻ đẹp, ích lợi các loại mũ (nón) 2.Kĩ : Biết cách vẽ cái mũ 3.Thái độ : Ham thích học vẽ, vẽ cái mũ theo mẫu II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : - Tranh ảnh các loại mũ, Các loại mũ thật, hình minh họa cách vẽ cái mũ 2.Học sinh : Vở vẽ, bút chì, màu vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cu : Kiểm tra dụng cụ chuẩn bị HS -Vỡ vẽ, bút màu -Nhận xét 2.Dạy bài : Giới thiệu bài -Giới thiệu số mũ đã chuẩn bị -Vẽ theo mẫu : Vẽ cái mũ Hoạt động : Quan sát, nhận xét Trực quan : Tranh vẽ các loại mũ -Em hãy kể tên các loại mũ mà em biết ? -Quan sát -mũ em bé, mũ lưỡi trai, mũ đội, mũ cát -Hình dáng các loại mũ có khác không? -Khác hài hòa -Mũ thường có màu gì? (4) -Nhận xét Hoạt động : Cách vẽ cái mũ Đồ dùng trực quan : Quy trình cách vẽ cái mũ -Gợi ý học sinh nhận xét hình dáng và hướng dẫn học sinh cách phác hình bao quát Hoạt động : Thực hành -Trắng màu sậm, sọc ca rô -Quan sát -HS thực cách phác hình và bố cục trên tờ giấy -Vẽ phần chính.Vẽ chi tiết, trang trí -Lớp thực hành vẽ -Màu sắc sáng, đậm nhạt -Nhận xét, đánh giá Hoạt động : Dặn dò – Sưu tầm ảnh chụp chân dung trên sách báo Quan sát hình chân dung -Quan sát các loại hình chân dung Thứ ba ngày2 3tháng 10 năm 2012 Toán LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : - Biết thực phép tính và giải toán với số đo đơn vị lít - Biết sử dụng chai lít ca 1lit để đong đo nước dầu - Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên : Viết bảng bài 2, vật thật cái cốc (0,5l), cái cốc (0,25l) Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : -Ghi : 7l + 8l = 3l + 7l + 4l = -2 em lên bảng tính Lớp bảng 14l + 8l = 6l + 15l + 4l = -Nhận xét, cho điểm -Luyện tập Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Làm bài tập -Hs yếu lên bảng làm Cả lớp làm Bài : -Em nêu cách tính 35l – 12l ? -Có cốc nước đựng 1l, 2l, 3l -Gv nhân xét cách thực tính hs Bài :Đồ dùng trực quan với cốc nước 1l, 2l, 3l -Hs yếu trả lời -Hỏi : Có cốc nước ? -Đọc số đo trên cốc -Bài toán yêu cầu gì ? -Em làm nào để tính số nước cốc ? -Hs trả lời -Kết là bao nhiêu ? -Hướng dẫn tương tự phần b và c -Giải toán Bài : Yêu cầu gì ? -Bài toán thuộc dạng gì ? Bài 4:Gv hướng dẫn hs làm nhà Củng cố : Trò chơi : Thi đong dầu -Nêu cách chơi (STK/ tr 115) -Hs trả lời -Tham gia trò chơi -Hoàn thành bài tập (5) -Nhận xét tiết học Tiếng việt ÔN TẬP học kỳ 1/ TIẾT I/ MỤC TIÊU : - mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - biết tìm từ hoạt động vật , người và đặt câu nói vật (bt2, bt3 II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên : Chép sẵn bài : Làm việc thật là vui Hệ thống câu hỏi Học sinh : Ôn các bài tập đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động : Giới thiệu bài : -Ôn tập – kiểm tra tập đọc & HTL -Học sinh bốc thăm chỗ chuẩn bị -Cho học sinh lên bốc thăm -Học sinh tập đọc, TLCH -Từng em đọc bài theo quy định và nêu câu hỏi -Nhận xét, cho điểm Hoạt động : Ôn luyện từ hoạt động Bài : Yêu cầu gì ? Đò dùng trực quan : Treo bảng bài “Làm việc thật là vui” -Gv kết luận ý đúng: Hoạt động : Ôn tập đặt câu kể vật, đồ vật, cây cối Bài : Yêu cầu gì ? -Em hãy đọc lên các câu em vừa làm -Nhận xét, cho điểm Củng cố : Nhận xét tiết học Dặn dò- Tập đọc bài đã học -Quan sát -Tìm từ ngữ hoạt động vật người bài -2 em đọc thành tiếng -Lớp đọc thầm -Hs khá giỏi thực hiện.Lớp làm bt -Hs nhắc lại -Đặt câu với từ hoạt động vật, đồ vật, cây cối -Làm BT -Con chó nhà em trông nhà tốt -Con cá bơi hồ -Xe cộ chạy trên đường phố -Hoa mai nơ nhiều vào mùa xuân -Mặt trời mọc hướng đông -Con thuyền trôi vào bờ -HS K.G nói câu mình Nhận xét -1 em đọc bài “Làm việc thật là vui” -Tập đọc bài ĐẠO ĐỨC CHĂM CHỈ HỌC TẬP/ TIẾT (đã soạn thứ2 Thủ công : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI / TIẾT I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui 2.Kĩ : Gấp nhanh thuyền phẳng đáy có mui 3.Thái độ : Học sinh hứng thú gấp thuyền (6) II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui, mẫu gấp 2.Học sinh : Giấy thủ công, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Giới thiệu bài -Gấp thuyền phẳng đáy có mui /T1 Đồ dùng: Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui -Quan sát Mẫu : thuyền phẳng đáy có mui -Dựa vào quy trình em thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui -Quan sát, nhận xét -Giáo viên hướng dẫn mẫu gấp : -1-2 em thao tác gấp Cả lớp theo dõi -Nhận xét -Bước : Gấp tạo mui thuyền -Theo dõi Làm theo thao tác giáo viên -Bước : Gấp các nếp gấp cách -1-2 em lên bảng thao tác lại -Bước : Gấp tạo thân và mũi thuyền -Bước : Tạo thuyền phẳng đáy có mui -Thực hành gấp theo nhóm, cá nhân -Giáo viên hướng dẫn hai lần : Lần : chậm, -HS trang trí, trưng bày sản phẩm lần hai : nhanh -Đại diện các nhóm thực hành các thao tác -Giáo viên nhắc nhở : bước gấp cần miết -Hoàn thành và dán mạnh đường gấp cho phẳng -Đánh giá kết -Chọn sản phẩm đẹp, tuyện dương trước lớp Củng cố : Nhận xét tiết học Dặn dò – Làm bài dán TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN(đã soạn thứ 2) Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012 ĐẠO ĐỨC CHĂM CHỈ HỌC TẬP/ TIẾT (đã soạn thứ2 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU : - Biết thực phép cộng với các dạng đã học , phép cộng các số kèm theo đơn vị kg , lít -Biết số hạng tổng -Biet giải bài toán với phép cộng II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Hình vẽ bài 2.Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : -1 em nhẩm -Ghi : 16 + + 17 + + -3 em đặt tính và tính -Ghi : 56l + 14l 45l + 17l -Bảng -Nhận xét 2.Dạy bài : Giới thiệu bài -Luyện tập chung Hoạt động : Làm bài tập Bài : -HS làm bài -Gv nhận xét -HS nối tiếp nêu kết Bài : QS tranh sgk -Đặt câu hỏi hướng dẫn hs đặt đề toán -Hs K.G đặt đề toán (7) -Gv nhận xét -Hs thực cá nhân Bài : -GV nêu yêu cầu bài tập -Hs trả lời -Hs Y thực trên bảng lớp vào bảng -Nhận xét Bài : Yêu cầu gì ? -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Giải bài toán theo tóm tắt -Hs trả lời -1Hs lên bảng làm,cả lớp làm vào -Hs K.G thực vào giấy nháp Bài : Hình vẽ Quan sát và cho biết túi gạo nặng kg ? Vì ? 3.Củng cố : -Nêu cách thực 68 + 32, 74 + 26 -Nhận xét tiết học Dặn dò Tiếng việt ÔN TẬP học kỳ (TIẾT 5) I/ MỤC TIÊU : - mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -trả lời câu hỏi nội dung tranh (bt2 II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Phiếu 2.Học sinh : Sách Tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu bài : Hoạt động : Luyện đọc -Giáo viên ghi phiếu các bài ôn : -Giáo viên gọi em đọc và đặt câu hỏi -Nhận xét, cho điểm Hoạt động : Quan sát tranh & TLCH -Giới thiệu bài văn -Đồ dùng : Treo tranh -Để làm tốt bài này các em cần chú ý gì ? -Gọi số em đọc bài mình HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Ôn tập – Kiểm tra tập đọc &HTL -HS lên bốc thăm bài chỗ chuẩn bị -HS đọc và TLCH (7-8 em) -1 em nêu yêu cầu : Dựa vào tranh và trả lời câu hỏi -Quan sát -Quan sát kĩ tranh, đọc câu hỏi và trả lời Các câu trả lời phải tạo thành câu chuyện -Làm bài tập -Hs K,G trả lời -Hàng ngày, mẹ đưa Tuấn học Hôm nay, chẳng may mẹ bị ốm phải nằm nhà Tuấn rót nước mời mẹ uống Tuấn tự mình đến trường -Nhận xét bài bạn -Đọc bài -Nhận xét, cho điểm 2.Củng cố : -Nhận xét tiết học Dặn dò- Tập đọc bài TIẾNG VIỆT : ÔN TẬP học kỳ 1/ TIẾT (8) I/ MỤC TIÊU : - mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - biết cách nói lời cảm ơn ,xin lỗi phù hợp tình cr thể (bt2 , đặt dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống thích hợp mẫu chuyện (bt3 II/ CHUẨN BỊ : - gv :bảng phụ Ghi sẵn bài .Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động : Luyện đọc -Giáo viên ghi phiếu các bài ôn : -Giáo viên gọi em đọc và đặt câu hỏi -Nhận xét, cho điểm Hoạt động : Làm bài tập Bài :Yêu cầu gì ? -Cho điểm cặp Bài : Yêu cầu gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Ôn tập – Kiểm tra tập đọc &HTL -HS lên bốc thăm bài chỗ chuẩn bị -HS đọc và TLCH (7-8 em) -Làm theo cặp nhóm -Đại diện hs trả lời -Chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào chỗ trống -1 em lên bảng làm Lớp làm BT -Hs K.G trả lời -Treo bảng phụ -Suy nghĩ xem ta đặt dấu phẩy, dấu chấm nào ? -Nhận xét 3.Củng cố : Hãy nói lời cám ơn, xin lỗi “Em bạn giúp cho mượn sách tham khảo để -HS K.G đặt câu học thêm”, “Em làm bẩn bạn vì vô ý” -Nhận xét tiết học Dặn dò- Học bài, làm bài Thủ công :GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI / TIẾT 1.(đã soạn thứ ) MỸ THUẬT TOÁN TẬP VẼ CÁI MŨ (NÓN) THEO MẪU.(đã soạn thứ2 ) Thứ sáu ngày26tháng 10 năm 2012 TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG I/ MỤC TIÊU : -biết tìm x các bài tập dang x + a= b ; a+ x = b(a,b là các số có không quá hai chữ số, sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính - biết cách tìm số hạng, biết tổng và số hạng -biết giải bài toán có phép trừ II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Bảng phụ 2.Học sinh : Sách toán, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS (9) 1.Bài cũ : Ghi : 67 + 33 59 + 41 86 + 14 -Nhận xét 2.Dạy bài : -Giới thiệu bài -Ghi : + em hãy tính tổng ? -Hãy gọi tên các thành phần phép cộng trên ? -Tiết học trước đã học cách tìm tổng, bài học hôm học cách tìm số hạng chưa biết tổng Hoạt động : Cách tìm số hạng tổng Trực quan : Hình vẽ -Có tất bao nhiêu ô vuông ? Được chia làm phần phần có ô vuông ? -4 + = ? -6 = 10 - ? -6 là số ô vuông phần nào ? -4 là số ô vuông phần nào ? -Vậy lấy tổng số ô vuông trừ số ô vuông phần thứ hai ta số ô vuông phần thứ -Tương tự em hãy nêu cách thực hiện? Trực quan : Hình -Nêu bài toán : Có tất 10 ô vuông Chia làm phần Phần thứ hai có ô vuông Phần thứ chưa biết ta gọi là x Ta có x ô vuông cộng ô vuông 10 ô vuông Viết bảng : x + = 10 -Em hãy nêu cách tính số ô vuông chưa biết ? -Vậy ta có : Số ô vuông chưa biết 10 – Viết bảng : x = 10 – -Viết bảng : x = -3 em lên bảng tính -Bảng -6 + = 10 -6 và là các số hạng, 10 là tổng -Tìm số hạng tổng -Có 10 ô vuông, chia phần : ô và ô -4 + = 10 -6 = 10 - -Phần thứ -Phần thứ hai -Vài em nhắc lại - Khi lấy tổng số ô vuông trừ số ô vuông phần thứ ta số ô vuông phần thứ hai Nhận xét -Theo dõi -Lấy 10 – (vì 10 là tổng số ô vuông, ô vuông là phần đã biết) -6 ô vuông -HS đọc bài : x + = 10 x = 10 – x=6 -1 em lên bảng làm Lớp làm nháp + x = 10 -Tương tự : + x = 10 x = 10 – x = -Số hạng + số hạng = Tổng -Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng -Em gọi tên các thành phần phép cộng ? -Nhiều em nhắc lại -Muốn tìm số hạng tổng em làm -Đồng nào ? -Tìm x -1 em đọc bài mẫu Hoạt động : Làm bài tập - em lên bảng làm Lớp làm Bài 1: Yêu cầu gì ? -Viết số thích hợp vào ô trống -Là tổng các số hạng còn thiếu -Nhận xét (10) Bài : -Các số cần điền vào ô trống là số nào phép cộng? -Muốn tìm tổng em làm nào ? -Muốn tìm số hạng tổng ta làm nào? -Nhận xét Bài 3: -Dựa vào cách tìm số hạng tổng để giải bài toán? -Nhận xét cho điểm 3.Củng cố : Nêu cách tìm số hạng tổng ? -Nhận xét tiết học -Tuyên dương, nhắc nhở Hoạt động : Dặn dò – học thuộc kết luận bài -Lấy số hạng + số hạng -HS trả lời -2 em lên bảng Lớp làm -1 em đọc đề -HS K.G nêu tóm tắt bài toán -Hs thực cá nhân TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN(đã soạn thứ ) Tiếng việt KIỂM TRA ĐỌC (ĐỌC HIỂU LUYỆN TỪ VÀ CÂU) I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Đọc thầm bài tập đọc Đôi bạn , biết đọc và hiểu nội dung bài - Làm quen với bài kiểm tra 2.Kĩ : Rèn kĩ đọc hiểu văn II Đề: I Đọc thầm mẩu chuyện sau: Đôi bạn Búp Bê làm việc suốt ngày, hết quét nhà lại rửa bát, nấu cơm Lúc ngồi nghỉ, Búp Bê nghe có tiếng hát hay Nó bèn hỏi: - Ai hát đấy? Có tiếng trả lời: - Tôi hát đây Tôi là Dế Mèn Thấy bạn vất vả, tôi hát để tặng bạn Búp Bê nói: - Cảm ơn bạn Tiếng hát bạn làm tôi hết mệt Theo NGUYỄN KiÊN II Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Câu Búp Bê làm việc gì ? A Quét nhà và ca hát B Quét nhà, rửa bát, nấu cơm C Rửa bát và học bài 2/ Dế mèm hát để làm gì? A Hát để luyện giọng B Thấy bạn vất vả hát để tặng bạn C Muốn cho bạn biết mình nhát hay 3/ Khi nghe Dế Mèn nói, Búp Bê đã làm gì? A Cảm ơn Dế Mèn (11) B Xin lỗi Dế Mèn C Cảm ơn và khen ngợi tiếng hát Dế Mèn 4/ Vì Búp Bê cảm ơn Dế Mèn? A Vì Dế Mèn đã hát tặng Búp Bê B Vì tiếng hát Dế Mèn giúp Búp Bê hết mệt C Vì hai lí trên Cách cho điểm: Mỗi câu khoanh đúng điểm TIẾNG VIỆT :KIỂM TRA VIẾT (CHÍNHTẢ, TẬP LÀM VĂN ) I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức :kiểm tra viết theo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức ,kĩ HK1 - nghe viết chính xác bài ct (tốc độ viết khoảng 35 chữ /15 phút không mắc quá lỗi bài ; trình bày sẽ, đúng hình thức thơ (hoặc văn xuôi] -viết đoạn kể ngắn [từ đến câu] theo câu hỏi gợi ý, nói chủ điểm nhà trường 2.Kĩ : Rèn viết đúng chữ đẹp, trình bày II/ CHUẨN BỊ : Học sinh : BT, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Đề bài: Hoạt động 1: Nghe viết -Giáo viên đọc mẫu lần -Theo dõi, đọc thầm -1 em giỏi đọc lại -Tranh : -Đồng bài Hỏi đáp : -Em nêu cách trình bày bài thơ ? -HS bài thơ gồm khổ thơ Mỗi câu thơ phải xuống dòng viết hoa, hết khổ thơ phải cách dòng Tên tác giả viết hoa -Giáo viên nhắc nhở tư ngồi viết -Giáo viên đọc bài thong thả cho HS viết, -GV đọc lại -Thống kê lỗi, chấm Nhận xét Hoạt động : Làm bài tập -Giáo viên chép đề : Viết đoạn văn ngắn (từ 3-5 câu) nói em và trường em -Theo dõi nhắc nhở học sinh làm bài cẩn thận, không xem bài bạn 3.Củng cố : Viết chính tả bài gì ? Giáo dục tư tưởng Làm việc và học tập đúng giấc Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Tập đọc bài -Nghe đọc và viết bài vào -Học sinh soát lỗi -Sửa lỗi -HS suy nghĩ và tự viết đoạn văn ngắn theo yêu cầu -Làm -Dậy sớm -Tập đọc lại bài “Dây sớm” MĨ THUẬT :TẬP VẼ CÁI MŨ (NÓN) THEO MẪU.(đã soạn thứ ) (12) Thủ công :GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI / TIẾT 1.(đã soạn thứ3 TH có hướng dẫn:TOÁN TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG I/ MỤC TIÊU :Giúp hs - biết cách tìm số hạng, biết tổng và số hạng -biết giải bài toán có phép trừ -Rèn kĩ tìm số hạng nhanh, giải toán đúng II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Bảng phụ 2.Học sinh : Sách TH toán, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.GTB 2.Bài tập(Tổ chức hs làm thực hành) Bài 1:Tìm X biết TCHS làm vào bảng -Cá nhân thi đua thực -Nhận xét:Củng cố cách thực tìm số -Hs yếu lên bảng làm hạng tổng Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống GVHDHS tìm ô trống.? -Hs thực (Hs TB) Gv gợi ý HS ô trống cần tìm là thành phần nào phép tính Lưu ý:Số hạng chưa biết tổng Bài 3:YCHS đọc và tìm hiểu bài toán CH:Bài toán cho biết gì? CH:Bài toán hỏi gì? -Cá nhân thi đua thực hiện(Nối tiếp nêu kq) TCHS làm vào vở.GV chữa bài bảng -Hs thực (Hs Y,TB) -GV nhận xét củng cố bài toán Bài 4:YCHS đọc bài toán CH:Bài toán cho biết gì? GV nhận xét và chữa bài -Củng cố dặn dò -Hs K.G thực (13)