- Trẻ biết tên vận động ném xa bằng 1 tay, trẻ biết cách tập bài tập ném xa đứng chân trước chân sau, tay cầm bao cát cùng với phía chân sau, đưa bao cát ra trước, lên cao, người hơi ngả[r]
(1)Tuần thứ 26 CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP (Thực tuần: CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG (Thực hiện: A.TỔ CHỨC CÁC CHUẨN BỊ NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với phụ huynh tình hình trẻ - Trò chuyện với trẻ chủ đề - Nắm Tình hình sức khỏe trẻ trẻ đến lớp - Phát đồ vật đồ chơi không an toàn cho trẻ - Rèn kĩ tự lập, gọn gàng ngăn nắp - Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tò mò trẻ để trẻ khám phá - Mở cửa thông thoáng phòng học, - Nước uống, Khăn mặt, tranh ảnh, nội dung trò chuyện với trẻ, Sổ tay, bút viết Thể dục sáng : Tập với bài -Trẻ biết tên bài tập, nhớ động tác tập - ĐT 1: Hai tay trước, - Trẻ biết tập các động tác theo nắm hai tay vào tai cô - Trẻ có tính kỷ luật tập nghiêng đầu sang bên -Giúp trẻ yêu thích thể dục thích - ĐT2: Hai tay đưa trước vận động nắm hai tay bên hông - Trẻ hít thở không khí nghiêng người sang hai bên lành buổi sáng - Rèn luyện kỹ vận động và - ĐT3: Đưa hai tay trước thói quen sau nắm tay vào đầu “Ô bé không lắc” - Sân tập phẳng, an toàn - Kiểm tra sức khoẻ trẻ gối xoay đầu gối – Điểm danh - Trẻ nhớ tên mình, tên bạn - Sổ theo dõi - Cô theo dõi chuyên cần trẻ NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG GÌ? (2) Từ ngày 05/04 đến ngày 23/04 /2021 PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY Từ ngày 12/04 đến 16/04 /2021 HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Đón trẻ: - Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, - Trẻ chào cô, chào bố nguyện vọng phụ huynh Hướng dẫn trẻ mẹ, chào ông bà…, cùng cô cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định Trẻ tự kiểm tra túi quần - Hướng cho trẻ chơi tự theo ý thích mình áo, lấy cho cô đồ - Cô trò chuyện với trẻ chủ đề vật không an toàn có I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ túi quần áo trẻ, - Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe trẻ cất đồ dùng cá nhân vào - Cho trẻ đứng quanh cô trò chuyện nơi quy định II Khởi động: - Cho trẻ chạy nhẹ nhàng quanh cô - Trẻ tập trung III Trọng động: - Trẻ trò chuyện *Bài tập phát triển chung:Tập với bài “Ô bé - Trẻ làm theo hiệu lệnh không lắc” cô - ĐT 1: Hai tay trước, nắm hai tay vào tai nghiêng đầu sang bên - Đứng đội hình vòng - ĐT2: Hai tay đưa trước nắm hai tay bên hông tròn quanh cô nghiêng người sang hai bên - Tập theo cô các động - ĐT3: Đưa hai tay trước sau nắm tay vào đầu tác bài gối xoay đầu gối – IV Hồi tĩnh : - Cho trẻ nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa - Đi nhẹ nhẹ nhàng - Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện *Điểm danh:Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt -Trẻ có mặt “dạ cô” H A TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ (3) - Đóng vai bác lái tàu, người - Trẻ nhập vai chơi , -Đồ dùng đồ chơi bán vé tàu biết hành động các vai chơi - Hát bài hát chủ - Trẻ biết hát các bài hát đề chủ đề - Đồ chơi xây dựng OẠT ĐỘNG GÓC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP - Trẻ biết số kỹ lật giở trang sách, - Xem truyện tranh về các … loại phương tiện giao thông đường thủy - Biết xếp nhà cho bé - Tranh, ảnh chủ - Xếp các phương tiện giao đề các hình khối thông - Trẻ biết chơi trò chơi - Chơi ô tô và chim sẻ; Ô tô vui vẻ đúng cách bến - Không tranh dành đồ chơi, chơi đoàn kết - Cất dọn đồ chơi gọn gàng HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ (4) Ổn định tổ chức: - Hát bài hát: “ Em chơi thuyền” - Trẻ hát cùng cô - Trò chuyện với trẻ nội dung bài hát, nội dung - Trò chuyện chủ đề 2.Nội dung: *Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi - Cô giới thiệu các trò chơi; - Tự chọn trò chơi -Dẫn dắt trẻ khám phá trò chơi và khuyến khích trẻ chọn trò chơi - Hướng dự định chơi trẻ theo chủ đề => Giáo dục trẻ: chơi phải chơi với nào cho đoàn kết? Trước chơi thì phải làm gì? Sau chơi phải cất dọn đồ chơi nào? - Mời trẻ các góc chơi mà trẻ đó chọn * Hoạt động 2: Quá trình trẻ chơi - Cô nhóm trẻ quan sát trẻ chơi - Trẻ chơi - Hỏi trẻ định chơi gì góc này? - Chơi bác lái tàu, bán vé tàu + Bạn nào làm bác lái tàu, bán vé tàu? - Xếp phương tiện giáo thông + Bạn nào xếp các PTGT? - Cô cùng chơi với trẻ và luôn khen ngợi trẻ - Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi * Hoạt động 3: Kết thúc chơi - Cho trẻ tham quan các khu vực chơi và nhận -Tham quan các khu vực chơi xét và nói nên nhận xét mình Kết thúc: - Hỏi trẻ hoạt động trẻ chơi hôm Nhận xét- tuyên dương trẻ - Trẻ trả lời H A TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ (5) Hoạt động có chủ định: - Dạo quanh sân trường, - Giúp trẻ hít thở - Địa điểm quan sát quan sát cây cối, cảnh vật không khí lành OẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP xung quanh - Câu hỏi đàm thoại - Quan sát vườn cây - Phát triển khả trường quan sát,ghi nhớ - Tạo tình - Nhặt hoa, lá làm đồ - Giúp trẻ có hiểu cho trẻ quan sát và chơi Vẽ tự trên sân biết sinh động chủ đề Trò chơi vận động: - Trẻ chơi theo ý - Trò chơi: Trời nắng, trời thích mình mưa; Ô tô và chim sẻ - Giúp trẻ nhanh nhẹn, toàn - TC dân gian: Tập tầm khéo léo vông; Rồng rắn lên mây - Hứng thú và khéo léo, biết cách chơi các TCVĐ khám phá -Địa điểm chơi an - Đồ chơi ngoài trời *GDKNS: Chơi tự do: Trẻ chủ động tích cực - Chơi với đồ chơi, thiết bị hoạt động ngoài trời mình mạnh dạn và tự tin đưa ý kiến nhận xét mình HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ (6) Hoạt động có chủ định: - Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe, - Lắng nghe trang phục, nhắc trẻ điều cần thiết - Cô cho trẻ vừa vừa hát bài “Em chơi - Hát cùng cô thuyền” - Cô trẻ tham quan, trò chuyện cây cối cảnh - Trẻ quan sát, trả lời vật xung quanh trường -Trẻ quan sát lắng nghe - Nhặt hoa, lá làm đồ chơi Vẽ tự trên sân -Trẻ thực - Cô quan sát trẻ - Giáo dục trẻ biết: số quy tắc, luật lệ giao - Lắng nghe thông đơn giản: Mặc áo phao tàu thuyền… Trò chơi vận động - Cô cho trẻ chơi trò chơi: Tập tầm vông, kéo cưa - Trẻ chơi trò chơi theo hứng lừa xẻ; Ô tô và chim sẻ thú trẻ - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi - Cô cùng chơi với trẻ Chơi tự - Cho trẻ chơi tự với đồ chơi ngoài trời -Trẻ chơi tự + Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời - Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương - Tập chung trẻ nhận xét tuyên dương và vệ sinh cho trẻ - Cho trẻ vào lớp HOẠ A TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ (7) - Hướng dẫn và vệ sinh cá nhân - Rèn thói quen vệ sinh, - Bàn ăn, khăn lau cho trẻ (Rửa tay trước và văn minh ăn uống tay, khăn rửa mặt, sau ăn, rửa mặt sau ăn bát, thìa, cốc uống xong…) nước, đủ với số trẻ - Trò chuyện các loại thực - Giáo dục trẻ phải ăn lớp T ĐỘNG ĂN phẩm, món ăn cách chế biến hết xuất mình, trường mầm non không làm vãi cơm - Đọc bài thơ: “Giờ ăn bàn, … - Giúp cô chuẩn bị bàn ăn - Ăn xong biết cất bàn, ghế bát, thìa vào đúng nơi quy định - Trước trẻ ngủ cô cho trẻ - Trẻ biết và hình thành - Các bài thơ, các vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối, thói quen tự phục vụ và câu truyện cổ tích, giúp cô chuẩn bị chỗ ngủ giúp đỡ người khác các bài hát ru, dân HOẠT ĐỘNG NGỦ - Trẻ có giấc ngủ ngon ca… - Đọc bài thơ: “Giờ ngủ”, đọc và ngủ đẫy giấc - Vạc các câu truyện cổ tích chiếu, gối… giường, - Nghe các bài hát ru, dân ca êm dịu để trẻ vào giấc ngủ - Cất đồ dùng giúp cô gối, chiếu… HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Trước ăn: - Cô rửa tay xà phòng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở - Trẻ rửa tay vòi nước vừa đủ, không vẩy nước tung tóe, rửa xong tắt vòi… (8) - Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn - Trẻ giúp cô kê, xếp bàn cơm ghế chuẩn bị bàn ăn * Trong ăn - Mời cô và các bạn cùng - Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước ăn ăn cơm * Sau ăn: - Trẻ cất thìa, bát ghế - Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định; đúng nơi quy định rửa - Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau ăn mặt, uống nước cơm xong * Trước ngủ: - Cô nhắc trẻ vệ sinh, cho trẻ vệ sinh, nhắc trẻ lấy Trẻ vệ sinh gối - Hướng dẫn trẻ chuẩn bị và nằm vào chỗ ngủ Nằm ngủ - Cho trẻ nghe bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ vào giấc ngủ * Trong ngủ: - Cô quan sát, phát và xử lý kịp thời các tình cụ thể xảy trẻ ngủ, sửa tư ngủ cho trẻ * Sau trẻ dậy: - Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước - Hướng dẫn trẻ làm công việc như: cất gối, cất Cất gối và vệ sinh chiếu…vào tủ Đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng CHƠI, HOẠT ĐỘNG A TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Vệ sinh- ăn bữa phụ - Chơi trò chơi tập thể: - Biết cách chơi, trò chơi, - Đồ dùng đồ chơi đầy “ Gieo hạt; Cây cao cỏ thấp; luật chơi các trò chơi “ Dung dăng dung dẻ”, “Lộn cầu vồng”, ” đủ cho trẻ hoạt động (9) - Ôn bài hát, bài thơ - Trẻ ôn lại chủ đề kiến thức sáng học Góc chơi - Xếp gọn gàng đồ dùng đồ - Trẻ chơi theo ý - Đồ dùng âm nhạc chơi Biểu diễn văn nghệ thích mình, giáo dục trẻ gọn gàng ngăn nắp -Rèn kỹ ca hát và biểu diễn, mạnh dạn, tự tin TRẢ TRẺ THEO Ý THÍCH - CHƠI TẬP - Bữa chính buổi chiều - Trẻ ăn hết xuất, ăn ngon miệng - Đồ dùng phục vụ cho bữa ăn - Nhận xét- nêu gương cuối - Trẻ biết hành vi ngày, cuối tuần đúng, sai mình, bạn, biết không khóc nhè không đánh bạn là ngoan… - Trả trẻ, dặn trẻ học Biết tình hình trẻ - Cờ đỏ, phiếu bé ngoan - Trao đổi với phụ huynh đến lớp tình hình trẻ ngày HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng: - Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều - Trẻ chơi trò chơi - Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi tập thể: Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và chơi cùng trẻ * Hoạt động chung: - Ôn lại các nội dung đã học - Trẻ đọc thơ, nghe kể (10) - Cô cho trẻ hoạt động, quan sát trẻ, động viên chuyện khuyến khích trẻ *Hoạt động theo nhóm các góc - Cho trẻ hoạt động theo nhóm các góc hoạt động - Hoạt động góc theo ý thích - Cô quan sát trẻ - Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng - Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng * Hoạt động ăn bữa chính buổi chiều: - Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn - Trẻ thực - Cô tổ chức cho trẻ ăn bữa chính buổi chiều * Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Cô nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé - Trẻ chú ý nghe tiêu chuẩn thi đua - Cô nhận xét và khuyến khích trẻ, khen ngợi - Cô hướng dẫn trẻ cắm cờ trẻ tuần học ngoan, tặng phiếu bé ngoan - Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau * Trả trẻ: Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi tình hình trẻ B HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Thứ ngày 12 tháng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : Vận động: VĐCB: Ném xa tay TCVĐ: Một đoàn tàu Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện số PTGT đường thủy I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: Kiến thức (11) - Trẻ biết tên vận động ném xa tay, trẻ biết cách tập bài tập ném xa( đứng chân trước chân sau, tay cầm bao cát cùng với phía chân sau, đưa bao cát trước, lên cao, người ngả phía sau, dùng sức mạnh cánh tay để ném mạnh bao cát trước) - Trẻ nhớ tên vận động, trò chơi Kĩ - Biết dùng sức tay và vai để ném xa Thái độ - Trẻ biết nghe lời cô, đoàn kết với bạn bè - Trẻ hứng thú với nội dung bài học, hứng thú với trò chơi - Biết đoàn kết với bạn bè II.Chuẩn bị 1.Trang phục và đồ dùng - Trang phục cô và trẻ gọn gàng, phù hợp với thời tiết - Nhạc bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu” - Phòng lớp sẽ, gọn gàng - Sắc xô, túi cát, rổ đựng túi cát III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định tổ chức: HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Các có biết tới trường mình tổ chức hội thi: “ Bé khỏe, bé đẹp”, chúng mình có thích tham gia không? - Trẻ thực - Vậy hôm lớp NTA1 tổ chức hội thi bé khỏe bé đẹp để chọn vận động viên xuất sắc tham gia hội thi trường nhé Nào bây cô cùng (12) các làm đoàn tàu đến hội thi nào Hướng dẫn: * Hoạt động : Khởi động: - Cho trẻ vòng tròn kết hợp các kiểu: thường-> - Trẻ thực các động kiễng chân-> gót chân-> dậm chân -> chạy tác khởi động cùng cô và chậm->chạy nhanh-> nhanh hơn-> chạy chậm->về hai các bạn hàng ngang để tập bài bài tập phát triển chung (bài tập khởi động cho trẻ tập cùng nhạc bài hát đoàn tàu nhỏ xíu, trẻ vừa tập *Hoạt động 2: Trọng động : + Bài tập phát triển chung: Tập với bài “Ô bé -Tập bài tập phát triển không lắc” chung Xin chào mừng các đội chơi đã đến với hội thi “Bé khỏe, bé đẹp” Trước tiên, xin mời các vận động viên chúng ta cùng tham gia tập “Màn đồng diễn thể dục” - ĐT 1: Hai tay trước, nắm hai tay vào tai nghiêng đầu sang bên - ĐT2: Hai tay đưa trước nắm hai tay bên hông nghiêng người sang hai bên - ĐT3: Đưa hai tay trước sau nắm tay vào đầu gối xoay đầu gối - ĐT4: Dậm chân chỗ kết hợp vô tay + VĐCB: Ném xa tay - Vừa các đã trình diễn màn đồng diễn thể dục và đẹp Các đã sẵn sàng bước vào các phần thi chưa? -Bây xin mời các hãy cùng đến với phần thi thứ có tên là: “Ném xa tay ” - Để làm tốt phần thi này các hãy chú ý cô làm mẫu nhé! * Cô làm mẫu - Lần 1: không giải thích - Lần 2: (cô vừa làm vừa giải thích) + Cô từ đầu hàng đến trước vạch xuất phát và cúi xuống nhặt túi cát - Nhớ tên bài tập - Quan sát cô tập mẫu - Nghe cô hướng dẫn cách tập (13) + Khi có hiệu lệnh chuẩn bị, cô đứng chân trước chân sau, tay cô cầm túi cát cùng phía với chân sau +Khi có hiệu lệnh ném, cô đưa túi cát trước, lên cao, người ngả phía sau, dùng sức cánh tay ném mạnh túi cát phía trước Ném xong, cô lên nhặt túi cát bỏ vào rổ và cuối hàng - Cô tập mẫu lần 3: hướng chú ý trẻ vào kĩ thuật ném xa - Cô gọi trẻ lên thực và cô nhận xét * Trẻ thực hiện: - Lần 1: trẻ hàng lên tập, lần trẻ Cô luôn động viên khuyến khích và sửa sai cho trẻ kịp thời - Lần 2: cô cho trẻ thực theo hình thức thi xem giỏi * Củng cố: cô hỏi trẻ lại tên bài tập và gọi trẻ lên thực bài tập - TCVĐ: Một đoàn tàu + Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi - Cô là người lái tàu, các làm đoàn tàu Cả đoàn tàu theo nhạc bài hát: “Đoàn tàu nhỏ xíu” + Cô cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ (cho trẻ chơi 3-4 lần) * Hoạt động : Hồi tĩnh - Cho trẻ hít thở, thả lỏng tay chân và nhẹ nhàng 3.Củng cố: - Hỏi trẻ hôm học gì? - Các chơi trò chơi gì? - Lần lượt trẻ lên tập - Thi đua các tổ - Chơi trò chơi vui vẻ - Hồi tĩnh nhẹ nhàng vào lớp - Ném xa tay - Một đoàn tàu 4.Nhận xét, tuyên dương : - Nhận xét học - Khen ngợi các bạn - Tuyên dương, khích lệ trẻ - Cho trẻ nghỉ ngơi thu dọn đồ dùng * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (14) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …… Thứ ngày 13 tháng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: KNXH : Dạy trẻ kĩ tự mặc quần áo Hoạt động bổ trợ : VĐ : Vũ điệu rửa tay I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết biết tự mặc quần áo, mặc quần gọn gàng Kỹ năng: - Rèn kỹ khéo léo đôi bàn tay - Rèn kỹ tự phục vụ Thái độ: (15) - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ mặc quần áo gọn gàng, II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: - Đĩa nhạc bài hát : Vũ điệu rửa tay - Quần áo bạn trai và váy bạn nữ Địa điểm: - Trong lớp học III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ôn định tổ chức: - Cô cói câu đố, đố các đoán nhé! Mùa gì nóng nực Đi học chơi - Trẻ đoán - Trẻ lắng nghe Phải lo đội mũ - Đó là mùa hè các - Mùa hè thời tiết nào? trời nắng các - Vâng phải đội mũ và mặc quần áo cộc nhé Hướng dẫn: * Hoạt động1: Dạy trẻ cách mặc quần áo - Hôm trường mầm non Thủy An chuẩn bị biểu diễn thời trang mùa hè các có muốn tham gia không ? - Có -Muốn tham gia biểu diễn thời trang thì các cần - Trẻ trả lời chuẩn bị gì? - Hôm cô gửi tặng lớp mình trang - Vâng phục mùa hè, để lớp mình trình diễn thời trang nhé - Đây là áo gì? - Còn đây là quần gì? - Cô có váy là đẹp - Muốn biểu diễn thì các phải mặc - Trẻ trả lời (16) quần áo váy vào đã nhé ! - Vâng - Cô và các mặc loại - Trẻ mặc quần áo , váy - Đây là áo gì? Và là áo dành cho bạn nào? - Trẻ trả lời Còn đây là váy dành cho bạn nào? - Ở nhà các có tự mặc quần áo không? - Có - Trước mặc quần áo các nhớ là không mặc - Vâng quần áo ướt và quần áo bẩn các nhớ chưa nào? - Ngoài trước mặc quần áo các phải lộn phải quần áo và xác định phía sau và phía trước quần áo, xác định mặt phải và mặt trái nào? - Cô chốt lại mặt trái quần áo có các đường may và có mác, chúng mình lộn vào phía còn phía trước quần áo thường có nhiều họa tiết hoa văn - Trẻ lắng nghe * Hoạt động : Trẻ thực - Bây cô mời bạn nam lên mặc áo - Trẻ mặc quần áo này nhé ( cô gọi trẻ lên mặc áo) - Các quan sát xem bạn mặc nào nhé! - Bạn mặc đã đúng chưa - À bạn mặc đúng các - Vâng - Rồi - Muốn mặc đúng cách các hãy quan sát lên - Vâng đây xem bạn mặc nào nhé , cô nói lại cách mặc cho các nhớ nhé - Ngoài áo cô còn có quần đẹp: gọi trẻ lên mặc quần Con đã mặc quần nào? - Bây các hãy nghe cô hướng dẫn kỹ nhé: áo chúng mình phải xác đinh mặt - Trẻ trả lời phải mặt trái và phía trước phía sau quần để mặc, đầu tiên các ngồi xuống ghế xuống giường để giữ thăng không bị ngã mặc ống quần sau đó kéo lên và chỉnh cho quần thẳng và phẳng phiu - Bây cô mời tổ lên chọn cho mình cái áo phù hợp với mình và chỗ mình để (17) mặc cho các bạn quan sát xem các đã mặc đúng chưa? - Trẻ thực - Tổ chọn váy - Tổ chọn quần - Trẻ trả lời - Các vừa mặc gì? Cô thấy các đã chọn áo, quần và váy phù hợp và tự mặc giỏi, bạn nào xinh - Rồi - Các đã sẵn sàng cho buổi trình diễn thời trang chưa? - Vâng và buổi trình diễn thời trang mùa hè 2021 xin bắt đầu Củng cố- Giáo dục : - Hôm cô và các đã học kĩ gì nhỉ? - À đúng hôm cô và các đã học kĩ tự mặc quần áo nhà chúng mình hãy tự mặc quần áo nhé các đồng ý không? Kết thúc:- Chuyển hoạt động khác - Trẻ trình diễn thời trang - Tự mặc quần áo - Vâng -Trẻ vào góc chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……… (18) Thứ ngày 14 tháng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết Nhận biết tàu thủy, thuyền buồm Hoạt động bổ trợ : + Âm nhạc: Em chơi thuyền I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Kiến thức: - Dạy trẻ nhận biết tên gọi đặc điểm đặc trưng các phương tiện giao thông đường thủy ( Tàu thủy, thuyền buồm) Kĩ năng: - Giúp trẻ phát âm rõ ràng, mạch lạc và trả lời câu hỏi cô Thái độ : - Giáo dục trẻ biết nguy hiểm sông nước, không đến gần nơi có sông nước, ao hồ II Chuẩn bị : (19) Đồ dùng: Tranh Tàu thủy, Thuyền buồm Lô tô thuyền buồm, tàu thủy Địa điểm tổ chức: Trong phòng học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định tổ chức: HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô cho lớp hát “Em chơi thuyền” - Hát cùng cô - Các vừa hát bài hát nói em bé đâu? - Đi chơi công viên - Em bé chơi gì? - Thuyền vịt, rồng - Thuyền bơi đâu? - Ở hồ - Ngoài thuyền vịt, thuyền rồng bơi nước các còn biết loại PTGT nào hoạt động nước không? - Để biết loại PTGT nào thì hôm cô cháu mình cùng tìm hiểu qua học nhận biết “Tàu thủy, thuyền buồm” nhé! Hướng dẫn : 2.1.Hoạt động : Nhận biết thuyền buồm, tàu thủy * Nhận biết: “ Thuyền buồm” - Cô cho trẻ thăm quan khu bến cảng, vừa vừa hát… - Khi đến nơi cô hỏi trẻ - Các nhìn xem trên bến cảng có loại - Trẻ quan sát và trả lời PTGT gì đây? - Cho trẻ nói lặp lại từ “Thuyền buồm” (cả lớp, - Thuyền buồm tổ, cá nhân) + Đây là gì thuyền? (Mạn thuyền, mui - Mui thuyền, mạn thuyền, thuyền, cánh buồm) cánh buồm (cả lớp nhắc lại ) - Cho trẻ nhắc lại các từ “Cánh buồm, mui (20) thuyền, mạn thuyền” (cả lớp, tổ, cá nhân) + Cánh buồm có dạng hình gì? + Cánh - Hình tam giác buồm để làm gì? À cánh buồm căng lên nó cản gió giúp đẩy thuyền buồm trên mặt nước Còn đây là gì? (khoang thuyền) - Khoang thuyền Cho trẻ phát âm Thuyền buồm chạy đâu? - Sông, hồ, biển - Hay còn gọi là phương tiện giao thông đường - Đường thủy gì? - Nào bây cô cháu mình cùng lên thuyền để dạo chơi nhé! - Trẻ hát, và vận động Cho trẻ hát cùng cô và vòng quanh lớp kết hợp với bài “ Em chơi thuyền” * Nhận biết: “ Tàu thủy” - Các bạn xem cô có gì đây ?(Tàu thủy) - Tàu thủy - Cho trẻ phát âm - Đây là cái gì? - Ống khói - Cho trẻ phát âm - Còn đây là gì?(chỉ vào mũi tàu, khoang tàu… ) - Mũi tàu, khoang tàu - Tàu thủy chạy đâu? - Sông, biển - Tàu thủy chạy nhờ có gì? - Trả lời theo hiểu biết - À tàu thủy chạy nguyên liệu đó là dầu và tàu thủy chạy nhanh thuyền buồm đấy! - Là phương tiện giao thông đường gì? - Các phương tiện giao thông này chạy trên sông nước đấy, các hãy nhớ sông nước nguy hiểm các không đến gần nơi có ao hồ sông suối để chơi 2.2 Hoạt động Chơi tập-Củng cố: - Đường thủy (21) - Trời tối chúng mình cùng nhà nào - Cho trẻ cầm rổ lô tô chỗ ngồi - Chơi trò chơi theo yêu cầu - Chúng mình cùng chơi với cô nhé cô - Các chọn cho cô thuyền buồm nào - Cho trẻ giơ lên và phát âm - Chọn cho cô tàu thủy nào - Cho trẻ giơ lên và phát âm Cho trẻ chơi 2-3 lần +Trò chơi: Thả thuyền - Cô phát cho trẻ thuyền cho trẻ thả vào bồn nước - Mỗi trẻ cầm thuyền giấy và thả xuống nước - Cô cho trẻ chơi Củng cố: - Cô hỏi trẻ hôm các tìm hiểu PTGT - Tàu thủy, thuyền buồm gì? - Tàu thủy và thuyền buồm là phương tiện giao - Đường thủy thông đường gì? - GD trẻ không chơi gần ao hồ, sông suối Kêt thúc: - Hát “Em chơi thuyền” và thu dọn đồ chơi - Hát và cất dọn đồ chơi - Nhận xét, tuyên dương trẻ * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……… (22) Thứ ngày 15 tháng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: TOÁN: Ôn nhận biết to - nhỏ Hoạt động bổ trợ : + Âm nhạc: Em chơi thuyền I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ gọi tên và phân biệt đồ vật có kích thước to hơn, nhỏ - Nhận biết màu đỏ, màu xanh Kỹ năng: -Trẻ chú ý quan sát và ghi nhớ có chủ định Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động II.CHUẨN BỊ - Mô hình tàu thủy to và tàu thủy nhỏ, bóng to, bóng nhỏ , rổ - Nhạc bài hát: Em chơi thuyền (23) III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ quanh cô và bài hát “Em chơi thuyền” - Cô và các vừa hát bài hát gì? - À đúng cô và các vừa hát bài “Em chơi thuyền’’ ! HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát - Em chơi thuyền - Trẻ trả lời - Bạn nào giỏi cho cô biết bài hát có nhắc đến PTGT gì nhỉ? - À đúng bài hát có nhắc đến thuyền đấy, - Trẻ trả lời chúng mình có biết thuyền là PTGT đường gì không? - Các thuyền là giao thông đường thủy ! lớp mình đã có bạn nào thuyền chưa - Vâng - Vậy các phải ngoan hôm nào nghỉ hè chúng mình hãy bảo bố mẹ cho chúng mình du lịch thuyền trên vịnh Hạ Long nhé! Hướng dẫn: Hoạt động 1: Ôn nhận biết to – nhỏ hơn: - Các cùng quan sát lên cô xem cô có gì đây ?( Cô đưa cái rổ, cái rổ to và cái rổ nhỏ nhỏ cho trẻ quan sát ) - Trẻ quan sát - À đúng trên tay cô có cái rổ Một cái rổ to và cái rổ nhỏ - Chúng mình cùng nhắc lại cho cô nào ? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ nhắc lại cô động viên tuyên dương trẻ - Vậy cô đố chúng mình biết rổ to cô có màu gì đây? - Còn rổ nhỏ cô có màu gì? Màu gì đây các - À đúng rổ nhỏ cô có màu xanh các - Trẻ trả lời (24) - Trẻ nhắc lại - Chúng mình cùng nhắc lại cho cô nào ? - Bây cô tặng cái rổ này cho bạn tàu thủy, rổ to cô tặng cho bạn tàu thủy to còn rổ nhỏ cô tặng cho bạn tàu thủy nhỏ nhé ! - Vậy bây bạn nào giỏi lên cho cô biết đâu là bạn tàu thủy to và đâu là bạn tàu thủy nhỏ nào ? - Trời tối ngủ thôi - Vâng - Trẻ trả lời - Các cùng xem cô có cái gì đây - Đúng trên tay cô có bóng đấy, đây là bóng to còn đây là bóng nhỏ - Trẻ nhắc lại - Chúng mình cùng nhắc theo cô nào - Trẻ trả lời - Cô đố chúng mình biết bóng to cô có màu gì nhỉ? Còn bóng nhỏ có màu gì đây! - Cô động viên tuyên dương trẻ Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập: - Cô thấy hôm lớp mình học là ngoan, các có muốn chơi với bóng này cùng với cô không ? - Vậy bây cô tặng cho bạn rổ bóng nhé! - Chúng mình đã sẵn sàng chơi chưa - Nào các hãy chọn cho cô bóng to và giơ lên nào ? - Có - Vâng - Sẵn sàng - Chọn cho cô bóng nhỏ, bóng màu xanh , - Trẻ thực màu đỏ và giơ lên nào - Cô thấy lớp mình chơi là giỏi cô khen lớp mình nào ? - Bây cô và các cùng mang bóng này tặng cho bạn tàu thủy nhé! - Các nhớ là bóng to chúng mình tặng cho bạn tàu thủy to còn bóng nhỏ các hãy - Vâng - Trẻ trả lời (25) tặng cho bạn tàu thủy nhỏ các nhớ chưa nào ? - Trẻ tặng bóng - Cô mời trẻ lên tặng bóng cho bạn tàu thủy - Cô động viên khuyến khích trẻ Củng cố- giáo dục: - Hỏi trẻ hôm các học bài gì? - Ôn nhận biết to – nhỏ Kết thúc: - Chuyển hoạt động khác * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (26) Thứ ngày 16 tháng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: NDTT: Dạy hát: Em chơi thuyền NDKH: Trò chơi: Chọn bài hát theo hình vẽ Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện với trẻ số PTGT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát và hứng thú hát, hát cùng cô lời bài hát “Em chơi thuyền” - Trẻ hào hứng chơi trò chơi âm nhạc cùng cô và các bạn Kỹ năng: -Trẻ hát đúng, hát tự nhiên, vui nhộn lời bài hát "Em chơi thuyền" - Phát triển tai nghe, trí nhớ, tri giác âm nhạc, khả cảm thụ âm nhạc cho trẻ Giáo dục: +Trẻ biết phương tiện giao thông và số luật lệ không chơi gần ao hồ, không tắm sông suối II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô và trẻ: - Đàn đĩa ghi bài hát “Em chơi thuyền” - Mỗi trẻ vô lăng, tranh ảnh các phương tiện giao thông Địa điểm tổ chức: Trong lớp học (27) III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Ổn định tổ chức: HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô và trẻ hát bài “Em tập lái ô tô” - Trẻ hát cùng cô - Con vừa hát bài hát gì? - Em tập lái ô tô - Bài hát nói các bạn nhỏ làm gì? - Tập lái ô tô - Các đã biết lái xe ô tô chưa? - Chưa - Các bạn tập lái nhiều nên các bạn đã biết lái xe ô tô để chơi đấy! Các bạn còn chơi thuyền vịt, rồng công viên đấy! Các có muốn chơi các bạn không? Vậy hôm các cùng cô học thuộc bài hát “Em chơi thuyền” cô cho các chơi nhé! Hướng dẫn: 2.1 Hoạt động 1: Hát: “ Em chơi thuyền” - Cô hát lần - Chú ý nghe - Giới hiệu tên và tác giả bài hát - Hát lần Tóm tắt nội dung bài hát (Bài hát nói bạn nhỏ chơi thuyền công viên, các bạn thuyền vịt nó bơi bơi bơi, thuyền rồng nó bay bay bay và không quên lời mẹ dặn ngồi im không chơi đùa trên thuyền) - Hát lần Trò chuyện nội dung bài hát + Trong bài hát nói các bạn nhỏ đâu? - Đi chơi thuyền + Đi chơi gì? - Thuyền vịt và rồng + Các bạn ngồi nào? - Ngồi yên chơi thuyền + Thế các có muốn chơi cùng bạn không? - Có - Vậy hãy hát cùng cô bài hát này nhé! - Cô khuyến khích trẻ hát cùng cô - Trẻ hát lớp, tổ, cá nhân (28) - Gọi 2-3 trẻ thuộc lên hát cùng cô - Lên hát cùng cô 2.2 Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc: Chơi chọn bài hát theo hình vẽ - Cô nói: Cô thấy các hôm học giỏi cô thưởng cho các chuyến chơi xa, các có thích không? Vậy bạn nào giỏi giải mã các ô cửa bí mật cô nhận vé tàu, các có đồng ý không nào? - Mỗi ô cửa là hình vẽ khác các hãy tìm bài hát có nội dung hình vẽ và hát Nếu hát đúng nhận vé.Nếu chọn sai phải nhảy lò cò - Cô cho trẻ chơi tùy theo hứng thú trẻ Củng cố- Giáo dục: - Chơi trò chơi - Hôm các học bài hát gì? - Hát bài “ Em chơi thuyền” - Được chơi trò chơi gì? - Hát theo hình vẽ - Các có biết thuyền là phương tiện giao thông đường gì? - PTGT đường thủy - Khi chơi trên thuyền thì các phải nghe lời mẹ dặn ngồi ngoan, không nô đùa trên thuyền nhé! 4.Kết thúc: - Cô cùng trẻ hát và vận động theo bài “Em chơi - Trẻ hát và vận động cùng thuyền” và nhẹ nhàng thu dọn đồ chơi cô thu dọn đồ chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (29) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA CHUYÊN MÔN ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thuỷ An, ngày… tháng năm 2021 Người kiểm tra Phó hiệu trưởng Lê Thị Làn (30)