Địa lí kinh tế - xã hội thế giới HP1 3 Tín chỉ Điều kiện tiên quyết: Địa lí tự nhiên các lục địa, địa lí KT – XH đại cương Học phần trình bày những kiến thức về hệ thống chính trị tr[r]
(1)BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Trình độ đào tạo : Đại học Ngành đào tạo : Sƣ phạm Địa lí Mã ngành : 52 14 02 19 Loại hình đào tạo : Chính quy (Ban hành kèm theo định số 1252/ĐHSP-ĐT, ngày 22 tháng năm 2011 Hiệu trưởng trường Đại học Sư phạm TP.Hồ Chí Minh) I MỤC TIÊU ĐÀO TẠO I.1 Mục tiêu chung Đào tạo giáo viên Địa lí có lòng yêu nghề, có lí tưởng cách mạng, nắm vững tri thức lí luận khoa học Địa lí để vận dụng vào việc dạy học Địa lí trường Trung học phổ thông I.2 Mục tiêu cụ thể Trang bị cho sinh viên tri thức tự nhiên và quy luật hình thành tự nhiên, phân bố và sử dụng các dạng tài nguyên, quy luật phân bố dân cư và di dân, đặc điểm và phân hoá lãnh thổ các ngành kinh tế, các vùng kinh tế tổ chức lãnh thổ sản xuất - xã hội Kĩ giảng dạy Địa lí Sinh viên tốt nghiệp trường có khả giảng dạy bậc trung học phổ thông Ngoài ra, họ còn có thể đảm nhận công việc các lĩnh vực tổ chức và quy hoạch lãnh thổ, quản lí tài nguyên, xây dựng và quản lí các dự án phát triển công nghiệp, nông nghiệp, nông thôn, đô thị và du lịch I.2.1 Về phẩm chất đạo đức Yêu nghề, có lí tưởng cách mạng Lối sống sạch, lành mạnh I.2.2 Về kiến thức Có kiến thức chuyên sâu: Về địa lí tự nhiên và quy luật thành tạo tự nhiên, phân bố và sử dụng các dạng tài nguyên Về địa lí kinh tế, quy luật phân bố dân cư và di dân, đặc điểm và phân hoá lãnh thổ các ngành kinh tế, các vùng kinh tế tổ chức lãnh thổ sản xuất - xã hội (2) Về lí luận và phương pháp giảng dạy Địa lí, tiếp cận các quan điểm và phương pháp đại dạy học Địa lí I.2.3 Về kĩ Rèn luyện cho sinh viên kĩ thực hành, kĩ ứng dụng vấn đề lí luận khoa học địa lí vào thực tiễn Bồi dưỡng cho sinh viên kĩ vận dụng lí luận và phương pháp dạy học Địa lí truyền thống, đại vào trường phổ thông II THỜI GIAN ĐÀO TẠO: năm III KHỐI LƢỢNG KIẾN THỨC TOÀN KHÓA Khối lượng kiến thức tối thiểu cho toàn khóa học là 137 tín bao gồm học phần bắt buộc, học phần lựa chọn bắt buộc và học phần lựa chọn tự (chưa kể các nội dung Giáo dục Thể chất, Giáo dục Quốc phòng) IV ĐỐI TƢỢNG TUYỂN SINH Theo Quy chế tuyển sinh Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành V QUY TRÌNH ĐÀO TẠO Theo Quy chế đào tạo Đại học, Cao đẳng chính quy theo hệ thống tín ban hành theo Quyết định số 43/2007/QĐ-BGDĐT, ngày 15/8/2007 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Năm và 2: Học các học phần sở địa lí tự nhiên và địa lí kinh tế – xã hội Năm 3: Học các học phần chuyên ngành địa lí tự nhiên và địa lí kinh tế – xã hội Năm và 4: Học các học phần địa lí tự nhiên và địa lí kinh tế – xã hội Việt Nam, lí luận và phương pháp dạy học môn địa lí và các chuyên đề Điều kiện tốt nghiệp: Sinh viên phải hoàn tất kiến thức Giáo dục chung với 37 tín Sinh viên phải hoàn tất 86 tín (trong đó có 70 tín bắt buộc thuộc 23 học phần và 16 tín tự chọn) với kết điểm thi đạt yêu cầu theo quy chế đào tạo học chế tín Hoàn thành hai đợt rèn luyện nghiệp vụ sư phạm và thực tập sư phạm với tín Hoàn thành các chuyên đề tốt nghiệp thay với tín làm khóa luận tốt nghiệp đạt yêu cầu trở lên Có đầy đủ các chứng Giáo dục Quốc phòng, Giáo dục Thể chất VI THANG ĐIỂM Điểm đánh giá phận và điểm thi kết thúc học phần chấm theo thang điểm 10 (từ đến 10), làm tròn đến chữ số thập phân (3) VII NỘI DUNG CHƢƠNG TRÌNH CẤU TRÚC KIẾN THỨC CỦA CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO (137 tín chỉ) Tổng số Kiến thức giáo dục đại cƣơng 37 Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp 100 – Kiến thức sở ngành và chuyên ngành 86 – Thực tập, rèn luyện nghiệp vụ – Khoá luận tốt nghiệp Tổng cộng: Các khối kiến thức VII.1 VII.2 Bắt buộc 37 78 70 115 Tự chọn Bắt buộc 22 16 22 Tự chọn tự 0 VII.1 Khối kiến thức giáo dục đại cƣơng (37 tín chỉ) STT 10 11 12 13 14 15 16 TÊN HỌC PHẦN Những nguyên lí chủ nghĩa Mác – Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam Ngoại ngữ học phần Ngoại ngữ học phần Ngoại ngữ học phần Phương pháp nghiên cứu khoa học Tin học Tâm lí học đại cương Tâm lí học lứa tuổi và Tâm lí học sư phạm Giáo dục học đại cương Giáo dục học phổ thông Chương trình dạy học Intel Quản lý hành chính Nhà nước và quản lý ngành GD&ĐT Giáo dục Thể chất Giáo dục Quốc phòng SỐ TÍN CHỈ 3 2 * * VII.2 Khối kiến thức giáo dục chuyên nghiệp (86 tín ) Trong đó : Các học phần bắt buộc (23 học phần: 70 tín ) Địa chất Đại cương các khoa học Trái Đất Toán cao cấp Bản đồ học đại cương Địa lí tự nhiên đại cương HP1 (Thạch quyển) Địa lí tự nhiên đại cương HP2 (Khí – Thủy quyển) Địa lí tự nhiên đại cương HP3 (Thổ – Sinh quyển) 3 3 4 (4) Địa lí kinh tế - xã hội đại cương HP1 Địa lí kinh tế - xã hội đại cương HP2 10 Địa lí tự nhiên các lục địa HP1 11 Địa lí tự nhiên các lục địa HP2 12 Phương pháp nghiên cứu địa lí địa phương (TN & KT-XH) 13 Thực địa Địa lí tự nhiên 14 Địa lí tự nhiên Việt Nam HP1 15 Địa sinh thái cảnh quan 16 Lí luận và phương pháp dạy học Địa lí HP1 17 Địa lí tự nhiên Việt Nam HP2 18 Hệ thống thông tin Địa lí (GIS) 19 Thực địa Địa lí kinh tế - xã hội 20 Địa lí kinh tế - xã hội giới HP1 21 Lí luận và phương pháp dạy học Địa lí HP2 22 Địa lí kinh tế - xã hội giới HP2 23 Địa lí kinh tế - xã hội Việt Nam HP1 24 Phương pháp dạy học Địa lí trung học phổ thông 25 Địa lí kinh tế - xã hội Việt Nam HP2 Các học phần tự chọn bắt buộc (8 học phần: 16 tín ) o Nhóm Địa lí tự nhiên (3/6 học phần) 26 Môi trường và phát triển bền vững 27 Địa danh học Việt Nam 28 Địa lí Biển Đông 29 Thiên tai Việt Nam 30 Vấn đề đa dạng sinh học Việt Nam 31 Địa chất khoáng sản Việt Nam o Nhóm Địa lí kinh tế xã hội (3/6 học phần) 32 Địa lí du lịch 33 Địa lí đô thị 34 Quan hệ quốc tế 35 Viễn thám 36 Giáo dục Dân số - Sức khoẻ sinh sản 37 Kinh tế phát triển o Nhóm Phƣơng pháp giảng dạy Địa lí (2/3 học phần) 38 Sử dụng phương tiện dạy học Địa lí 39 Bản đồ địa hình 40 Bản đồ giáo khoa VII.3 Thực tế, thực tập (8 tín chỉ) Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm Thực tập Sư phạm VII.4 Khoá luận tốt nghiệp học phần tốt nghiệp 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 (5) SV làm khóa luận học học phần thay (trong đó chọn học phần thuộc nhóm: (1 học phần thuộc nhóm chuyên ngành và học phần thuộc nhóm Phương pháp dạy học) Phương pháp dạy học tích cực Phương pháp kiểm tra đánh giá Một số vấn đề địa lí tự nhiên và địa lí kinh tế xã hội Việt Nam Kinh tế - xã hội Việt Nam thời kì hội nhập 3 Nhóm tốt nghiệp PPDH Nhóm tốt nghiệp chuyên ngành (6) Học kì VIII KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY DỰ KIẾN Mã học phần Số tín Tên học phần Những nguyên lí chủ nghĩa Mác – Lênin Ngoại ngữ học phần Tin học Giáo dục Thể chất Địa chất Đại cương các khoa học Trái Đất Cộng số tín tích luỹ Bắt buộc Tự chọn Học phần tiên Nếu học phần yêu cầu học trƣớc thì đánh dấu * Thuộc khối kiến thức đại cƣơng chuyên nghiệp Loại học phần Bắt buộc Lựa chọn bắt buộc Đơn vị quản lí chƣơng trình X X K.GDCT X X X X X X X X Tổ Ngoại ngữ TT Tin học K GDTC K Địa lí K Địa lí X X K.GDCT X X X Tổ Ngoại ngữ Khoa Toán X K TLGD X X X K GDTC K Địa lí X X K Địa lí X X K Địa lí X K GDQP X X K GDCT X X K TLGD 19 Tư tưởng Hồ Chí Minh Ngoại ngữ học phần Toán cao cấp 3 Tâm lí học đại cương 12 Những nguyên lí chủ nghĩa Mác-Lênin Ngoại ngữ học phần X X X Những nguyên lí chủ nghĩa Mác-Lênin Giáo dục Thể chất Giáo dục Thể chất Bản đồ học đại cưong Địa lí tự nhiên đại cương HP1 (Thạch Địa chất, Đại cương các khoa quyển) học Trái Đất Địa lí tự nhiên đại cương HP2 (Khí Đại cương các khoa học Trái - Thuỷ quyển) Đất Cộng số tín tích luỹ 19 Giáo dục Quốc phòng (165 tiết; học hè năm 1) Đường lối cách mạng Đảng Cộng Tư tưởng Hồ Chí Minh sản Việt Nam Phương pháp nghiên cứu khoa học Những nguyên lí X X X 11 (7) Học kì Mã học phần Số tín Tên học phần Tự chọn Thuộc khối kiến thức đại cƣơng chuyên nghiệp Loại học phần Bắt buộc Lựa chọn bắt buộc Đơn vị quản lí chƣơng trình Ngoại ngữ học phần Tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm Giáo dục Thể chất Địa lí tự nhiên đại cương HP3 (Thổ - Sinh quyển) chủ nghĩa Mác-Lênin Ngoại ngữ học phần 2 Tâm lí học đại cương X X K TLGD Giáo dục Thể chất X X K GDTC X X K Địa lí Địa lí kinh tế - xã hội đại cương HP1 X X K Địa lí Địa lí kinh tế - xã hội đại cương HP2 X K TLGD X X K Địa lí X X K Địa lí X X K Địa lí X X X X X K Địa lí Cộng số tín tích luỹ Giáo dục học đại cương Bắt buộc Học phần tiên Nếu học phần yêu cầu học trƣớc thì đánh dấu * Địa lí tự nhiên các lục địa HP1 Địa lí tự nhiên các lục địa HP2 Phương pháp nghiên cứu địa lí địa phương (Tự nhiên và kinh tế) Thực địa địa lí tự nhiên Địa lí tự nhiên Việt Nam HP1 Sử dụng phương tiện dạy học Địa lí Môi trường và phát triển bền vững Địa danh học Việt Nam Bản đồ địa hình X Tổ Ngoại ngữ Địa lí tự nhiên đại cương HP2 19 X Địa lí tự nhiên đại cương (HP1,2,3) Địa lí kinh tế - xã hội đại cương HP1 2 2 Tâm lí học đại cương Địa chất, Địa lí tự nhiên đại cương HP3 Địa lí tự nhiên các lục địa HP1 Địa lí tự nhiên đại cương HP3, Địa lí kinh tế - xã hội đại cương Địa chất, Địa lí tự nhiên đại cương HP3 Địa lí tự nhiên đại cương HP3 Bản đồ đại cương Địa lí tự nhiên Việt Nam HP2 Địa lí tự nhiên đại cương HP3 Bản đồ học đại cương, Địa lí tự nhiên đại cương HP1 10 X X X X X X K Địa lí (8) Học kì Mã học phần Số tín Tên học phần Địa sinh thái cảnh quan Cộng số tín tích luỹ Giáo dục học phổ thông Chương trình dạy học Intel Lí luận và phương pháp dạy học Địa lí HP1 Địa lí tự nhiên Việt Nam HP2 Hệ thống thông tin địa lí (GIS) Thực địa địa lí kinh tế - xã hội Bắt buộc 16 Cộng số tín tích luỹ Quản lí hành chính nhà nước và quản lí ngành Giáo dục – Đào tạo 3 2 2 18 3 Địa lí du lịch X 2 Chương trình dạy học Intel, Lí luận và phương pháp dạy học Địa lí HP1 Địa lí kinh tế - xã hội giới HP1 Địa lí tự nhiên Việt Nam HP2, Địa lí kinh tế - xã hội đại cương Địa lí tự nhiên Việt Nam HP2 Địa lí kinh tế - xã hội đại cương và Địa lí tự nhiên đại Loại học phần Bắt buộc X 18 X K Địa lí X K TLGD X K.TLGD X X K Địa lí X X X X K Địa lí K Địa lí X X K Địa lí X X X Lựa chọn bắt buộc Đơn vị quản lí chƣơng trình chuyên nghiệp X X K Địa lí K Địa lí X K Địa lí X K.TLGD X X K Địa lí X X K Địa lí X X K Địa lí X 15 X Địa lí kinh tế - xã hội Việt Nam HP1 Vấn đề đa dạng sinh học Việt Nam đại cƣơng Địa lí kinh tế - xã hội giới HP2 Giáo dục học đại cương Tin học và Giáo dục học đại cương Tâm lí học, Giáo dục học đại cương Địa lí tự nhiên Việt Nam HP1 Bản đồ học đại cương Địa lí kinh tế - xã hội đại cương Địa lí tự nhiên Việt Nam HP1 Địa lí tự nhiên Việt Nam HP1 Địa lí tự nhiên các lục địa, Địa lí kinh tế - xã hội đại cương Lí luận và phương pháp dạy học Địa lí HP2 Thuộc khối kiến thức Địa lí tự nhiên đại cương HP3 Địa lí Biển Đông Thiên tai Việt Nam Địa lí kinh tế - xã hội giới HP1 Tự chọn Học phần tiên Nếu học phần yêu cầu học trƣớc thì đánh dấu * X X K Địa lí X X K Địa lí (9) Học kì Số tín Mã học phần Tên học phần Bắt buộc Địa lí đô thị Quan hệ quốc tế Bản đồ giáo khoa Viễn thám Địa chất khoáng sản Việt Nam 2 Giáo dục Dân số - Sức khỏe sinh sản Kinh tế phát triển Cộng số tín tích luỹ Tự chọn Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm Phương pháp dạy học Địa lí Trung học phổ thông Địa lí kinh tế - xã hội Việt Nam HP2 Khoá luận tốt nghiệp học phần thay (chọn học phần, nhƣng đó phải có học phần phƣơng pháp) : Phương pháp dạy học tích cực Một số vấn đề địa lí tự nhiên và địa lí kinh tế - xã hội Việt Nam Kinh tế - xã hội Việt Nam thời kì Học phần tiên Nếu học phần yêu cầu học trƣớc thì đánh dấu * Đã tích lũy từ 100 tín trở lên Đã tích lũy từ 100 tín trở lên Đã tích lũy từ 100 tín trở lên Đã tích lũy từ 100 tín trở chuyên nghiệp Loại học phần Bắt buộc X Lựa chọn bắt buộc X Đơn vị quản lí chƣơng trình K Địa lí K Lịch Sử Lí luận và phương pháp dạy học Địa lí Lí luận và phương pháp dạy học Địa lí Địa lí kinh tế - xã hội Việt Nam HP1 đại cƣơng cương Địa lí kinh tế - xã hội đại cương Những nguyên lí chủ nghĩa Mác - Lênin Bản đồ học đại cương, Lí luận và phương pháp dạy học Địa lí HP1 Bản đồ học đại cương Địa chất Địa lí kinh tế - xã hội đại cương Những nguyên lí chủ nghĩa Mác – Lênin Thuộc khối kiến thức X X K Địa lí X X X X K Địa lí K Địa lí X X K Địa lí X X K Địa lí 16 X X K Địa lí X X K Địa lí X X K Địa lí X X K Địa lí X X K Địa lí X X K Địa lí X X K Địa lí (10) Học kì Số tín Mã học phần Tên học phần Bắt buộc Tự chọn hội nhập Phương pháp kiểm tra đánh giá Cộng số tín tích luỹ Thực tập Sư phạm Cộng số tín tích luỹ 15 Học phần tiên Nếu học phần yêu cầu học trƣớc thì đánh dấu * Thuộc khối kiến thức đại cƣơng lên Đã tích lũy từ 100 tín trở lên (*) Bắt buộc X Đã tích lũy từ 110 tín trở lên chuyên nghiệp Loại học phần Lựa chọn bắt buộc X Đơn vị quản lí chƣơng trình K Địa lí 15 X X K Địa lí Giáo dục Quốc phòng: học hè năm thứ (165 tiết) Số tín sinh viên cần tích lũy để xét tốt nghiệp là 137 , không kể các học phần Giáo dục Thể chất và Giáo dục Quốc phòng Trong đó: - bắt buộc 115 tín chỉ; - lựa chọn bắt buộc 22 tín chỉ: chọn 16 tín tự chọn (thuộc học phần thiết phải có học phần ĐL tự nhiên, học phần ĐL KTXH, học phần PPGD) và tín tốt nghiệp; - không có học phần tự chọn tự 10 (11) IX MÔ TẢ NỘI DUNG CÁC HỌC PHẦN Những nguyên lí chủ nghĩa Mác - Lênin tín Điều kiện tiên quyết: không Nội dung môn học ban hành Quyết định số 52/2008/QĐ-BGDĐT ngày 18/9/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh tín Điều kiện tiên quyết: Những nguyên lí chủ nghĩa Mác - Lênin Nội dung môn học ban hành Quyết định số 52/2008/QĐ-BGDĐT ngày 18/9/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Đƣờng lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam tín Điều kiện tiên quyết: Tư tưởng Hồ Chí Minh Nội dung môn học ban hành Quyết định số 52/2008/QĐ-BGDĐT ngày 18/9/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Ngoại ngữ học phần tín Điều kiện tiên quyết: Đã học ngoại ngữ phổ thông Đây là nội dung ngoại ngữ nhằm trang bị cho sinh viên kiến thức ngữ pháp, các kĩ giao tiếp thông dụng cùng với vốn từ vựng cần thiết cho giao tiếp Yêu cầu đạt trình độ trung cấp sinh viên đã hoàn tất chương trình ngoại ngữ năm giáo dục phổ thông Ngoại ngữ học phần tín Điều kiện tiên quyết: ngoại ngữ học phần Đây là nội dung ngoại ngữ nhằm trang bị cho sinh viên kiến thức ngữ pháp, các kĩ giao tiếp thông dụng cùng với vốn từ vựng cần thiết cho giao tiếp Yêu cầu đạt trình độ trung cấp sinh viên đã hoàn tất chương trình ngoại ngữ năm giáo dục phổ thông Ngoại ngữ học phần 3 tín Học phần tiên quyết: ngoại ngữ học phần Đây là nội dung ngoại ngữ nhằm trang bị cho sinh viên kiến thức ngữ pháp, các kĩ giao tiếp thông dụng cùng với vốn từ vựng cần thiết cho giao tiếp Yêu cầu đạt trình độ trung cấp sinh viên đã hoàn tất chương trình ngoại ngữ năm giáo dục phổ thông Tâm lí học đại cƣơng tín Điều kiện tiên quyết: Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin Là học phần mô tả các tượng tâm lí người Trình bày quy luật nảy sinh hình thành, phát triển và biểu các tượng tâm lí người trên sở đó giúp người học nhận diện, phân biệt nắm các chế hoạt động các tượng tâm lí người Tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sƣ phạm tín Điều kiện tiên quyết: Tâm lí học đại cương Học phần mô tả quy luật – nguyên tắc chung phát triển tâm lí theo lứa tuổi, phát triển tâm lí học sinh Trung học, sở khoa học hoạt 11 (12) động dạy học, sở tâm lí việc hình thành khái niệm, kĩ năng, kĩ xảo cho học sinh phát triển trí tuệ cho học sinh Trình bày sở tâm lí hoạt động dạy học và hoạt động giáo dục đặc trưng tâm lí lao động sư phạm Phác họa chân dung nhân cách và phẩm chất, lực người giáo viên trường Trung học Giáo dục học đại cƣơng tín Điều kiện tiên quyết: Tâm lí học đại cương Học phần Giáo dục học đại cương cung cấp cho sinh viên hệ thống tri thức và kĩ vấn đề chung giáo dục và Giáo dục học, làm sở khoa học chung nghiên cứu các học phần chuyên ngành Giáo dục học 10 Giáo dục học phổ thông tín Điều kiện tiên quyết: Giáo dục học đại cương Giáo dục học phổ thông bao gồm hai khối kiến thức chủ yếu vấn đề chung hoạt động giáo dục và tổ chức hoạt động giáo dục trường phổ thông Học phần cung cấp cho sinh viên hệ thống tri thức khoa học, hoạt động giáo dục (theo nghĩa hẹp) và tổ chức hoạt động giáo dục trường THPT; hình thành và phát triển các kĩ tương ứng với hệ thống tri thức khoa học nói trên, kĩ thực hoạt động học tập và nghiên cứu khoa học giáo dục; bồi dưỡng, nâng cao thái độ tích cực ngành sư phạm, nghề giáo viên 11 Quản lý hành chính Nhà nƣớc và Quản lý ngành giáo dục đào tạo tín Học phần tiên quyết: không Học phần cung cấp cho sinh viên hệ thống tri thức bản, chuyên sâu quản lý hành chính nhà nước (QLHCNN) và quản lý ngành GD - ĐT, đường lối quan điểm Đảng và Nhà nước phát triển giáo dục, Luật giáo dục, điều lệ, quy định, quy chế giáo dục & đào tạo… làm sở cho sinh viên vận dụng vào công tác giáo dục và quản lý các hoạt động giáo dục thực tiễn 12 Chƣơng trình dạy học Intel tín Điều kiện tiên quyết: Tin học bản, Giáo dục học đại cương Học phần trang bị cho sinh viên Sư phạm kiến thức và kĩ nội dung khóa học (Intel Teach Essential) thuộc chương trình dạy học Intel, làm sở để sinh viên phát triển phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm thông qua tích hợp công nghệ và cách tiếp cận học theo dự án môn học; từ đó sinh viên thiết kế, triển khai tích hợp công nghệ thông tin vào bài dạy các môn học nhằm cải tiến và nâng cao chất lượng hoạt động dạy học các loại hình trường 13 Giáo dục Thể chất Điều kiện tiên quyết: không Nội dung môn học ban hành Quyết định số 3244/2002/GD-ĐT và Quyết định số 1262/GD-ĐT ngày 12/4/1997 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo 14 Giáo dục Quốc phòng Điều kiện tiên quyết: không 12 (13) Nội dung môn học ban hành Quyết định số 12/2000/QĐ-BGD&ĐT ngày 09/5/2000 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo 15 Phƣơng pháp nghiên cứu khoa học tín Điều kiện tiên quyết: Những nguyên lí chủ nghĩa Mác - Lênin Nội dung môn học bao gồm: kiến thức khoa học và nghiên cứu khoa học, chất nghiên cứu khoa học cấu trúc logic công trình khoa học; các thao tác nghiên cứu khoa học, xây dựng, chứng minh và trình bày các luận điểm khoa học; phương pháp trình bày báo cáo khoa học; viết công trình khoa học và bước đầu biết vận dụng kĩ nghiên cứu khoa học vào việc học tập đại học 16 Tin học tín Nội dung môn học bao gồm: các khái niệm xử lí thông tin và máy tính điện tử; các thao tác truy cập Internet; các kĩ sử dụng hệ điều hành để thao tác trên máy tính điện tử; khai thác số phần mềm ứng dụng, soạn thảo và lưu giữ các văn phục vụ công tác văn phòng; sử dụng hệ quản trị sở liệu để tính toán khoa học và giải các vấn đề chuyên môn 17 Địa chất tín Điều kiện tiên quyết: không Nội dung học phần gồm phần : Địa chất đại cương: lí thuyết và thực hành nội dung gồm phần chính: phần 1- Địa chất sở; phần 2- Các quá trình địa chất ngoại sinh; phần 3- Các quá trình địa chất nội sinh Phần thực hành gồm nội dung: nhận diện khoáng vật và đá, vẽ mặt cắt địa chất và lập cột địa tầng Địa chất lịch sử: Cung cấp kiến thức tổng quát hình thành và phát triển các Trái Đất qua các thời kỳ địa chất thạch quyển, sinh quyển, thủy quyển, khí quyển,…nhằm giúp sinh viên hiểu rõ lịch sử phát triển Trái Đất, làm móng cho các học phần khác và ứng dụng để giải các vấn đề tự nhiên có liên quan 18 Đại cƣơng các khoa học Trái Đất tín Điều kiện tiên quyết: không Giới thiệu tổng quan về: Cấu trúc hệ thống các khoa học Trái Đất, mối quan hệ hệ thống các khoa học Trái Đất với các ngành khoa học khác, đối tượng, nhiệm vụ nghiên cứu hệ thống các khoa học Trái Đất Nguồn gốc hình thành vũ trụ và hệ Mặt trời; các giả thuyết nguồn gốc phát sinh sống; cấu trúc Trái Đất; các quy luật vận động Trái Đất và ý nghĩa địa lí nó Cấu trúc và phát triển lớp vỏ cảnh quan Trái Đất: cấu trúc và phát triển thạch quyển, khí quyển, thuỷ quyển, thổ quyển, sinh Nguyên nhân và phạm vi biểu các quy luật địa lí chung Trái Đất: quy luật tuần hoàn vật chất và lượng, quy luật nhịp điệu, quy luật địa đới và phi địa đới, quy luật tính thống và hoàn chỉnh lớp vỏ cảnh quan Trái Đất 19 Toán cao cấp tín Điều kiện tiên quyết: không 13 (14) Trang bị cho sinh viên kiến thức toán cao cấp: Tổng quan phương trình vi phân cấp 1, cấp 2, đại số tuyến tính (định thức và ma trận, hệ phương trình tuyến tính) Cung cấp kiến thức tích phân, cách tính tích phân hàm biến 20 Bản đồ học đại cƣơng tín Điều kiện tiên quyết: không Học phần đề cập đến kiến thức đồ học, đồ nói chung và đồ giáo khoa nói riêng Đặc biệt sâu vào tính chất, phương pháp biểu các thành phần lớp vỏ Trái Đất lên mặt phẳng thông qua ngôn ngữ đồ Học phần còn trình bày cách thức tiến hành xây dựng đồ, phương pháp khai thác và sử dụng đồ tài liệu khoa học 21 Địa lí tự nhiên đại cƣơng HP1 (Thạch quyển) tín Điều kiện tiên quyết: Địa chất, Đại cương các khoa học Trái Đất Trình bày các khái niệm địa hình, các yếu tố địa hình lục địa, các yếu tố địa hình đại dương, ứng dụng kiến thức địa hình vào sản xuất và đời sống 22 Địa lí tự nhiên đại cƣơng HP2 (Khí – Thủy quyển) tín Điều kiện tiên quyết: đã học xong học phần Đại cương các khoa học Trái Đất Nội dung gồm : Khí quyển: Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức về: thành phần và cấu trúc khí quyển, xạ mặt trời và cân xạ trên Trái Đất, chế độ nhiệt bề mặt trái đất và khí khí áp và gió, các khối khí và hoàn lưu chung khí quyển, vòng tuần hoàn nước, thời tiết và khí hậu Thủy quyển: Giới thiệu đối tượng thuỷ văn học, khái niệm, thành phần thuỷ quyển, ý nghĩa và phân bố nước lớp vỏ cảnh quan Trái Đất: thuỷ quyển, khí quyển, thạch và sinh quyển, nguồn gốc và các nhân tố ảnh hưởng đến nước ngầm, phân loại nước ngầm, nước áp lực, nước karst và nước đông kết Giới thiệu nước trên lục địa: khái niệm, đặc điểm sông, phân loại hệ thống sông, hồ, đầm, tuyết và băng, nước biển và đại dương, thành phần hoá học và nhiệt độ nước biển, động lực nước biển: sóng biển, triều và hải lưu 23 Địa lí tự nhiên đại cƣơng (HP3: Thổ – Sinh quyển) tín Điều kiện tiên quyết: đã học xong học phần địa lí tự nhiên đại cương HP2 Nội dung gồm phần : Thổ quyển: Phần một: Những sở lí luận hình đất: các khái niệm đất, vai trò các nhân tố đá mẹ, khí hậu, sinh vật, địa hình, thời gian quá trình hình thành đất, các tính chất lí hóa đất Phần hai: Đất trên giới: các quy luật phân bố đất giới, các quá trình hình thành đất giới, điều kiện và đặc điểm hình thành các loại đất chính trên giới: đất vành đai cực, đất ôn đới lạnh, đất ôn đới nóng, đất cận nhiệt đới, đất nhiệt đới 14 (15) 24 25 26 27 28 Sinh quyển: Cung cấp cho sinh viên kiến thức đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu địa lí sinh vật, hình thành các khái niệm sinh quyển, chất sống, các mức tổ chức sống với các dạng sống đặc trưng giới sinh vật, khái quát hệ thống phân loại thực – động vật trên giới, phát sinh, phát triển và mối quan hệ sinh vật hệ sinh thái tự nhiên, các quy luật và phân bố sinh vật trên Trái Đất Địa lí kinh tế - xã hội đại cƣơng tín Điều kiện tiên quyết: Địa lí tự nhiên đại cương Học phần trình bày sở lí luận địa lí kinh tế – xã hội việc đánh giá điều kiện tự nhiên và điều kiện dân cư- xã hội phát triển kinh tế giới nói chung, quốc gia nói riêng; các ngành kinh tế; xu tòan cầu hóa kinh tế giới Địa lí tự nhiên các lục địa Tín Điều kiện tiên quyết: Địa chất, Địa lí tự nhiên đại cương HP3 Giáo trình xây dựng dựa trên các quan điểm địa lí đại, coi tự nhiên là thể tổng hợp bao gồm các thành phần và đơn vị cấu tạo nên chúng Mỗi địa hệ phát sinh, tồn và phát triển nhờ thay đổi cấu trúc ngang và cấu trúc thẳng đứng Dựa trên quan điểm đó, học phần bao gồm phần, phần phù hợp với lục địa – địa tổng thể – theo thứ tự sau: - Lục địa Phi - Lục địa Ôxtrâylia (Úc) - Lục địa Nam cực - Lục địa Nam Mỹ - Lục địa Bắc Mỹ - Lục địa Á – Âu Phƣơng pháp nghiên cứu địa lí địa phƣơng (tự nhiên và KT-XH) tín Điều kiện tiên quyết: Địa lí tự nhiên đại cương HP3, Địa lí kinh tế - xã hội đại cương Nội dung gồm : Phương pháp nghiên cứu địa lí tự nhiên: Các phương pháp tiến hành hướng dẫn học sinh thực hành khảo sát địa lí địa phương: mục tiêu, các bước tiến hành, phương pháp tiến hành khảo sát địa chất, địa mạo, khí hậu, thủy văn, thổ nhưỡng, sinh vật địa phương Phương pháp nghiên cứu địa lí kinh tế – xã hội: Các phương pháp tiến hành hướng dẫn học sinh thực hành khảo sát địa lí địa phương: mục tiêu, các bước tiến hành, phương pháp tiến hành khảo sát điều kiện kinh tế – xã hội địa phương và giới thiệu các phương pháp nghiên cứu địa lí kinh tế – xã hội và hướng dẫn sinh viên các bước thực đề tài địa lí kinh tế – xã hội địa phương Thực địa Địa lí tự nhiên Tín Điều kiện tiên quyết: Địa chất, Địa lí tự nhiên đại cương HP3 Vận dụng phương pháp nghiên cứu địa lí tự nhiên để khảo sát các tuyến điểm nghiên cứu chuyến thực địa Địa lí tự nhiên Việt Nam HP1 Tín Điều kiện tiên quyết: Địa lí tự nhiên đại cương HP3 Giới thiệu tổng quan đặc điểm chung tự nhiên Việt Nam, lịch sử phát triển tự nhiên và khoáng sản, đặc điểm địa hình, khí hậu, thuỷ văn, thổ nhưỡng, 15 (16) các hệ địa sinh thái, hướng sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường, các thiên tai và cố môi trường 29 Sử dụng phƣơng tiện dạy học Địa lí Tín Điều kiện tiên quyết: Bản đồ học đại cương Nội dung : Cung cấp lí thuyết phương tiện dạy học: vai trò, chức năng, nguyên tắc sử dụng phương tiện Phương pháp sử dụng các phương tiện: đồ, sơ đồ, biểu đồ, tranh ảnh, video, máy tính 30 Môi trƣờng và phát triển bền vững tín Điều kiện tiên quyết: đã học xong học phần Địa lí tự nhiên Việt Nam HP2 Nội dung: Cung cấp số khái niệm sinh thái học và môi trường; nhu cầu và thỏa mãn nhu cầu người; vấn đề sử dụng tài nguyên thiên nhiên và ô nhiễm môi trường; vấn đề thiên tai trên giới và Việt Nam; hành động phòng tránh và giảm nhẹ thiên tai; thách thức môi trường và chiến lược bảo vệ môi trường Giới thiệu mục tiêu, nội dung, đối tượng và phương pháp giáo dục môi trường Thực hành đo số tiêu: pH, tiếng ồn, độ mặn, tốc độ gió,… 31 Địa danh học Việt Nam Tín Điều kiện tiên quyết: Địa lí tự nhiên đại cương HP3 Giới thiệu tổng quan khái niệm địa danh, vị trí ngành địa danh học, phân loại địa danh, phương pháp và nguyên tắc nghiên cứu địa danh, quy cách viết địa danh, chức và ý nghĩa địa danh, lược sử nghiên cứu địa danh, đặc điểm địa danh tự nhiên và nhân văn nguyên tắc đặt tên, biến đổi địa danh, tính đa dạng địa danh; phân vùng địa danh Việt Nam, đặc điểm địa danh Nam Bộ và TP Hồ Chí Minh và giải thích, mô tả các địa danh tự nhiên và nhân văn tiêu biểu Việt Nam 32 Bản đồ địa hình Tín Điều kiện tiên quyết: Bản đồ học đại cương, Địa lí tự nhiên đại cương HP1 Cung cấp kiến thức đồ địa hình như: khái niệm, phương pháp, tính chất đường bình độ và kĩ sử dụng đồ địa hình phòng và ngoài thực địa 33 Địa sinh thái cảnh quan tín Điều kiện tiên quyết: Địa lí tự nhiên đại cương HP3 Giới thiệu tổng quan lịch sử phát triển khoa học cảnh quan, đối tượng, nhiệm vụ nghiên cứu, phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu cảnh quan, cấu trúc cảnh quan, nguyên tắc và phương pháp phân vùng cảnh quan, cách lập đồ cảnh quan, lập mặt cắt tổng hợp cảnh quan, cách viết mô tả tổng hợp cảnh quan, các phương pháp đánh giá cảnh quan, quy hoạch và thiết kế cảnh quan ứng dụng nông nghiệp, lâm nghiệp, công nghiệp, đô thị, du lịch địa phương 34 Lí luận và phƣơng pháp dạy học Địa lí HP1 Tín 16 (17) 35 36 37 38 39 40 41 Điều kiện tiên quyết: Tâm lí học, Giáo dục học đại cương Toàn vấn đề lí luận dạy học Địa lí: mối quan hệ môn Địa lí nhà trường phổ thông và lí luận dạy học Địa lí, vận dụng môn tâm lí học và giáo dục học vào việc giảng dạy Địa lí, hệ thống phương pháp dạy học Địa lí, việc giảng dạy - đạo học sinh học tập giáo viên Địa lí và các hình thức kiểm tra đánh giá kết học tập môn Địa lí trường phổ thông Địa lí tự nhiên Việt Nam HP2 Tín Điều kiện tiên quyết: Địa lí tự nhiên Việt Nam HP1 Giới thiệu phân hoá lãnh thổ tự nhiên Việt Nam, đặc điểm tự nhiên và hướng sử dụng bền vững các khu vực tự nhiên các cấp miền địa lí, khu địa lí Hệ thống thông tin địa lí (GIS ) Tín Điều kiện tiên quyết: Bản đồ học đại cương Học phần trình bày các khái niệm hệ thống thông tin địa lí (GIS), các khả ứng dụng GIS vào nghiên cứu địa lí và giải các vấn đề quy hoạch; hệ thống máy tính (phần cứng, phần mềm) và thiết bị ngoại vi dùng để nhập, lưu trữ, truy vấn, xử lí, phân tích và hiển thị xuất liệu; các kết nối các liệu địa lí để thể trên Bản đồ, trên sở sử dụng hệ thông tin địa lí (GIS) và MapInfo Thực địa Địa lí kinh tế - xã hội Tín Điều kiện tiên quyết: Địa lí KTXH đại cương Nội dung: vận dụng kiến thức đã học và phương pháp nghiên cứu địa lí kinh tế - xã hội địa phương để tiến hành khảo sát các tuyến, điểm trên thực tế Địa lí Biển Đông Tín Điều kiện tiên quyết: Địa lí tự nhiên Việt Nam HP1 Học phần gồm các nội dung sau: khái quát Biển Đông, điều kiện tự nhiên Biển Đông, đặc trưng hải văn Biển Đông, tài nguyên Biển Đông, phân vùng tự nhiên Biển Đông, trạng môi trường và vấn đề bảo vệ môi trường Biển Đông Việt Nam Thiên tai Việt Nam Tín Điều kiện tiên quyết: Địa lí tự nhiên Việt Nam HP1 Trình bày các khái niệm thiên tai Sơ lược các tai biến thiên nhiên trên giới và Việt Nam ; các thiên tai chủ yếu Việt Nam, nguyên nhân và cách phòng chống Địa lí kinh tế - xã hội giới HP1 Tín Điều kiện tiên quyết: Địa lí tự nhiên các lục địa, địa lí KT – XH đại cương Học phần trình bày kiến thức hệ thống chính trị trên giới từ sau đại chiến giới thứ II đến nay; vai trò và tác động các tổ chức kinh tế, tài chính, thương mại tiến trình phát triển kinh tế giới nói chung và Việt Nam nói riêng; phát triển không đồng kinh tế giới; xu phát triển kinh tế giới và diễn biến vấn đề khu vực hoá và toàn cầu hoá kinh tế giới giai đoạn nay; phức tạp tình hình an ninh, chính trị giới Lí luận và phƣơng pháp dạy học Địa lí HP2 Tín Điều kiện tiên quyết: Chương trình dạy học Intel, Lí luận và phương pháp dạy học Địa lí HP1 17 (18) 42 43 44 45 46 47 48 49 Đề cập đến vấn đề Chương trình dạy học cho tương lai Intel, đặc biệt sâu vào việc vận dụng Phương pháp dạy học dựa trên dự án, tích hợp công nghệ thông tin, liên hệ đến vấn đề diễn sống có liên quan trực tiếp gián tiếp đến môn Địa lí THPT để xây dựng và hoàn thành dự án thông qua việc thiết kế hồ sơ bài dạy Địa lí kinh tế - xã hội giới HP2 Tín Điều kiện tiên quyết: Địa lí KT-XH giới HP1 Học phần trình bày điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội số quốc gia và khu vực điển hình trên giới: Hoa Kì, Liên minh châu Âu, Nhật Bản, Trung Quốc, LB Nga, Ôxtralia, Đông Nam Á Địa lí kinh tế xã hội Việt Nam HP1 Tín Điều kiện tiên quyết: Địa lí tự nhiên Việt Nam HP2, Địa lí KT-XH đại cương Học phần gồm nội dung: đánh giá các điều kiện thuận lợi và khó khăn nguồn lực phát triển kinh tế - xã hội Việt Nam; phân tích đánh giá trạng phát triển kinh tế Việt Nam và xu hướng chuyển dịch cấu kinh tế Việt Nam năm gần đây Vấn đề đa dạng sinh học Việt Nam Tín Điều kiện tiên quyết: Địa lí tự nhiên Việt Nam HP2 Một số khái niệm đa dạng sinh học Trình bày các hệ sinh thái trên Trái Đất và Việt Nam Sự đa dạng loài, nguồn gien và đa dạng hệ sinh thái Việt Nam Địa lí du lịch Tín Điều kiện tiên quyết: Địa lí KT – XH đại cương và Địa lí tự nhiên đại cương HP3 Học phần trình bày khái niệm du lịch, tài nguyên du lịch, sản phẩm du lịch và các hoạt động du lịch, cảnh quan thiên nhiên, di sản văn hóa đặc sắc đất nước, chất du lịch và ý nghĩa du lịch việc nâng cao chất lượng sống người Địa lí đô thị Tín Điều kiện tiên quyết: Địa lí KT – XH đại cương Học phần trình bày vai trò, chức đô thị, quá trình hình thành và phát triển đô thị, lịch sử đô thị hoá Phân tích đánh giá trạng đô thị Việt Nam và xu hướng phát triển, phân bố đô thị trên giới và Việt Nam năm gần đây Quan hệ quốc tế Tín Điều kiện tiên quyết: Những nguyên lí chủ nghĩa Mác - Lênin Học phần gồm các nội dung: Những vấn đề chung địa lí KT – XH giới; các tổ chức liên kết kinh tế, xã hội khu vực và giới; Mối quan hệ kinh tế Việt Nam với các kinh tế khác khu vực và giới Bản đồ giáo khoa Tín Điều kiện tiên quyết: Bản đồ học đại cương, Lí luận và phương pháp dạy học Địa lí HP1 Nội dung gồm: định nghĩa, tính chất, các loại đồ giáo khoa Rèn luyện kĩ vẽ đồ giáo khoa phục vụ dạy học Địa lí 10, 11, 12 Viễn thám Tín 18 (19) 50 51 52 53 54 55 Điều kiện tiên quyết: Bản đồ học đại cương Nội dung: Khái niệm viễn thám, các kênh màu xử lí các loại ảnh viễn thám Viễn thám nghiên cứu thông tin vật và tuợng thông qua việc phân tích liệu ảnh hàng không, ảnh vệ tinh, ảnh hồng ngoại nhiệt và ảnh radar Viễn thám tách lọc thông tin từ ảnh máy bay và áp dụng các công nghệ đại thu nhận và xử lý thông tin ảnh số, thu từ các cảm có độ phân giải khác nhau, đựợc đặt trên vệ tinh thuộc quỹ đạo Trái Đất Viễn thám ứng dụng nhiều ngành khoa học khác quân sự, địa chất, địa lí, môi trường, khí tượng, thủy văn, thủy lợi, lâm nghiệp và nhiều ngành khoa học khác: quân sự, đo vận tốc gió, đo độ cao bay và độ cao sóng biển, nghiên cứu cấu trúc địa chất, sụt lún đất, theo dõi lũ lụt Ngoài ra, còn ứng dụng nghiên cứu bề mặt các hành tinh khác Địa chất khoáng sản Việt Nam Tín Điều kiện tiên quyết: Địa chất Học phần gồm các nội dung: Đại cương khoáng sản; Sự phân bố và ứng dụng khoáng sản Việt Nam; Các vấn đề môi trường liên quan đến khai thác khoáng sản Việt Nam Giáo dục Dân số – Sức khỏe sinh sản Tín Điều kiện tiên quyết: Địa lí KT-XH đại cương Học phần trình bày phát triển dân số qua các thời kỳ; các học thuyết dân số; các phương pháp tính gia tăng dân số; phân bố dân cư trên giới và các nhân tố ảnh hưởng tới phân bố dân cư; mối quan hệ & tác động qua lại giữa: dân số – kinh tế, dân số – các vấn đề xã hội, dân số – môi trường; dự báo dân số và chính sách dân số trên giới và Việt Nam Kinh tế phát triển Tín Điều kiện tiên quyết: Những nguyên lí chủ nghĩa Mác – Lênin Nội dung chính: đưa các tiêu chí chính đánh giá tăng trưởng và phát triển Mối quan hệ biện chứng kinh tế và phát triển Các yếu tố ảnh hưởng đến tăng trưởng và phát triển Phƣơng pháp dạy học Địa lí THPT Tín Điều kiện tiên quyết: Lí luận và phương pháp dạy học Địa lí Những vấn đề lí luận và thực tiễn phương pháp dạy học Địa lí 10, 11, 12 THPT Phương pháp thiết kế giáo án, thiết kế các đề thi, kiểm tra, phương pháp dạy Địa lí kinh tế xã hội Việt Nam HP2 Tín Điều kiện tiên quyết: Địa lí KT – XH Việt Nam HP1 Học phần gồm các nội dung: sở lí luận việc tổ chức lãnh thổ sản xuất các vùng, số quan niệm vùng, số nguyên tắc phương pháp thực tổ chức lãnh thổ sản xuất; khái niệm vùng, hiểu chất nội dung khái niệm tổ chức lãnh thổ; khác biệt các vùng sản xuất nước ta các mặt: nguồn lực phát triển, cấu sản xuất, khả đáp ứng yêu cầu tương lai và xu hướng phát triển Phƣơng pháp dạy học tích cực Tín 19 (20) Điều kiện tiên quyết: đã tích luỹ đủ từ 100 tín trở lên Nội dung: lí thuyết phương pháp dạy học tích cực Đi sâu phân tích, vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào thực tiễn giảng dạy Địa lí phổ thông như: phương pháp học theo nhóm, phương pháp thảo luận, dạy học theo dự án,… 56 Một số vấn đề địa lí tự nhiên và địa lí kinh tế - xã hội Việt Nam Tín Điều kiện tiên quyết: đã tích luỹ đủ từ 100 tín trở lên Nội dung: vấn đề địa lí tự nhiên gồm: tình trạng cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên và ô nhiễm môi trường ; tác động biến đổi khí hậu Vấn đề kinh tế - xã hội gồm: Sự chuyển dịch cấu kinh tế, vấn đề đô thị hoá và chênh lệch giàu nghèo 57 Kinh tế - xã hội Việt Nam thời kì hội nhập Tín Điều kiện tiên quyết: đã tích luỹ đủ từ 100 tín trở lên Nội dung: Những thời và thách thức thời kì hội nhập và vấn đề hợp tác quốc tế, vốn đầu tư nước ngoài, vấn đề lao động, ngoại thương,… 58 Phƣơng pháp kiểm tra và đánh giá Tín Điều kiện tiên quyết: đã tích luỹ đủ từ 100 tín trở lên Đại cương kiểm tra đánh giá, các hình thức kiểm tra đánh giá: kiểm tra vấn đáp, kiểm tra viết: tự luận, trắc nghiệm khách quan, phương pháp biên soạn và cách thức tiến hành các hình thức kiểm tra X DANH SÁCH ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN THỰC HIỆN CHƢƠNG TRÌNH Tiến sĩ Tiến sĩ Cử nhân Thạc sĩ Thạc sĩ Cử nhân Thạc sĩ HỌC HÀM GVC GV GV GV GV GV GV TH Địa lí KT – XH Địa lí KT – XH Địa lí KT – XH Địa lí KT – XH Địa lí KT – XH Địa lí KT – XH Địa lí KT – XH Thạc sĩ Thạc sĩ Thạc sĩ Thạc sĩ Thạc sĩ Thạc sĩ Thạc sĩ Thạc sĩ Thạc sĩ Thạc sĩ Thạc sĩ Tiến sĩ Cử nhân Thạc sĩ Thạc sĩ GV GV GVC GVC GVC GV GV GVC GV GV GVC GVC GV GV GV Địa lí KT – XH Địa lí KT – XH Địa lí Tự nhiên Địa lí Tự nhiên Địa lí Tự nhiên Địa lí Tự nhiên Địa lí Tự nhiên Địa lí Tự nhiên Địa lí Tự nhiên Địa lí Tự nhiên LL và PPDH Địa lí LL và PPDH Địa lí LL và PPDH Địa lí LL và PPDH Địa lí LL và PPDH Địa lí STT HỌ VÀ TÊN HỌC VỊ Phạm Thị Xuân Thọ Đàm Nguyễn Thùy Dương Nguyễn Thiện Hiền Huỳnh Phẩm Dũng Phát Nguyễn Thị Bình Nguyễn Thị Thúy Mai Nguyễn Xuân Bắc 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Bùi Vũ Thanh Nhật Phạm Đỗ Văn Trung Nguyễn Tấn Viện Tạ Thị Ngọc Bích Trương Văn Tuấn Trần Đức Minh Đào Ngọc Bích Đỗ Thị Nhung Châu Hồng Thắng Phan Văn Phú Nguyễn Thị Kim Liên Nguyễn Văn Luyện Kiều Tiến Bình Phạm Thị Bình Hà Văn Thắng 20 MÃ CB CHUYÊN NGÀNH (21) XI CƠ SỞ VẬT CHẤT PHỤC VỤ GIẢNG DẠY – HỌC TẬP Phòng thực hành và máy móc thiết bị Gồm có phòng: Phòng Địa hóa - Môi trường.; Phòng Địa chất; Phòng truy cập thông tin địa lí Các phòng trang bị đầy đủ các máy móc thiết bị đại đảm bảo phục vụ cho việc học tập và nghiên cứu giảng viên và sinh viên Thƣ viện a Thư viện trường Đại học Sư phạm TP.HCM Có đầy đủ sách và tài liệu tham khảo tiếng Việt và tiếng nước ngoài Địa lí tự nhiên, Địa lí Kinh tế – Xã hội, Lí luận và phương pháp dạy học Địa lí b Tủ sách khoa Địa lí Có nhiều sách và tài liệu tham khảo các chuyên ngành Địa lí, nhiều luận án Tiến sĩ, luận văn Cao học, khóa luận Tốt nghiệp, Kỷ yếu Hội thảo khoa học, tiểu luận sinh viên XII HƢỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƢƠNG TRÌNH Việc thực chương trình phải đảm bảo các yêu cầu sau đây: Trang bị cho sinh viên đầy đủ kiến thức bản, sở và chuyên ngành Địa lí trên sở mục tiêu và thời gian đào tạo năm ngành Sư phạm Địa lí Tinh giản lí thuyết tăng cường thực hành, thảo luận, học tập theo nhóm, làm tiểu luận… Theo hướng đổi phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin và phương tiện dạy học đại dạy học Thành phố Hồ Chí Minh, ngày tháng HIỆU TRƢỞNG TS Bạch Văn Hợp 21 năm 2011 (22)