- Các kiến thức về xã hội phục vụ giảng dạy, kết hợp bồi dưỡng theo tổ chuyên môn và tự học của cán bộ, giáo viên.. - Bồi dưỡng về phương pháp dạy học: Thông qua tổ chuyên môn, tổ[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT HUYỆN VỊ XUYÊN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH & THCS CAO BỒ Độc lập-Tự – Hạnh phúc Cao Bồ 20 tháng năm 2011 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN NĂM HỌC : 2011 –- 2012 Căn công văn số13 KH-PGD Kế hoạch hoạt động chuyên môn cấp THCS năm học 2011-2012 - Căn cưa vào nghị hội nghị giáo dục xã Cao Bồ ngày 18 tháng năm 2011 - Căn vào nghị hội nghị công chức viên chức trườngTH&THCS Cao Bồ ngày19/9/2011 Căn trình độ chuyên môn của cán bộ, giáo viên đơn vị và kết quả tra toàn diện trình độ chuyên môn năm học 2011-2012 Trường TH&THCS Cao Bồ lập kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn cho cán bộ, giáo viên sau: I Mục đích, yêu cầu Nâng cao trình độ chuyên môn cho cán bộ, giáo viên nhà trường nhằm khắc phục những tồn tại, hạn chế về chuyên môn của đội ngũ Nâng cao lực sư phạm của cán bộ, giáo viên để đáp ứng nhiệm vụ giáo dục và giảng dạy * Mục tiêu chung: Phát huy tinh thần tự học, tự bồi dưỡng của cán bộ, giáo viên nhằm đảm bảo 100% cán bộ, giáo viên nắm vững kiến thức về chuyên môn, nghiệp vụ thực được yêu cầu giáo dục và giảng dạy * Mục tiêu cụ thê: - Về phương pháp giảng dạy (Thông qua dự giờ, chuyên đề, hội thảo, kiểm tra thường xuyên và tra toàn diện năm học): + Số giáo viên đạt dạy giỏi đạt 40% + Số giáo viên đạt dạy Khá đạt 30% + 60% cán giáo viên có trình độ A tin học + Sử dụng vi tính vào soạn giảng 70% II/ Thực trạng : Nghiệp vụ chuyên môn : + Trình độ đại học , cử nhân : đ/c + Cao đẳng: 15 đ/c + Trung học sư phạm: 01 đ/c (2) Tay nghề : + Giáo viên dạy giỏi cấp trường đ/c + Giáo viên giỏi cấp huyện đ/c + Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh đ/c + Không có giáo viên xếp loại chuyên môn yếu III Kế hoạch bồi dưỡng Nội dung bồi dưỡng: - Kiến thức bản theo chương trình sách giáo khoa mới và chuẩn kiến thức - Nội dung chương trình sách giáo khoa mới, phương pháp dạy học theo hướng lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính tích cực của học sinh (Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên hè 2011-2012 ) - Các kiến thức về tự nhiên - xã hội phục vụ cho công tác giảng dạy và giáo dục (Tạp chí chuyên ngành , tài liệu tham khảo khác) - Bồi dưỡng các kiến thức về tự nhiên - xã hội liên quan đến công tác giáo dục và giảng dạy - Triển khai các văn bản hướng dẫn của BGD&ĐT, SGD&ĐT , Phòng giáo dục và đào tạo ban hành Các thông tư hướng dẫn Trong năm học triển khai chuyên đề “Kiểm tra đánh giá, xếp loại học sinh” theo thông tư số 40 và 51 của Bộ GD&ĐT, nhằm giúp giáo viên nắm vững cách kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh phù hợp và hiệu quả - Năm học 2011-2012 trường tiếp tục tổ chức các chuyên đề đổi mới phương pháp nhằm tìm những yếu điểm của giáo viên để khắc phục cho công tác giảng dạy đạt hiệu quả cao Việc sử dụng tài liệu bồi dưỡng - Sử dụng các văn bản hướng dẫn các cấp đã nêu mục I ; các tài liệu được cấp phát và số những sáng kiến tiêu biểu tập thể nhà trường - Ngoài cập nhật số tư liệu trên mạng, tạp chí của Ngành,… - Các tài liệu này góp phần mang lại hiệu quả của công tác bồi về công tác đổi mới phương pháp dạy học cáp THCS Việc sử dụng thiết bị dạy học - Các đồ dùng dạy học được cấp về, giáo viên nắm được cách sử dụng và sử dụng thường xuyên, hiệu quả - Ngoài giáo viên còn tự làm các đồ dùng dạy học đơn giản các trò chơi học tập, và số tranh ảnh, bổ sung những tranh còn thiếu ĐDDH cấp về Những đồ dùng này đem lại hứng thú học tập cao cho học sinh, góp phần nâng cao hiệu quả đổi mới phương pháp dạy học Việc bảo quản và sư dụng lâu dài thiết bị, để bảo quản và sử dụng dễ dàng hiệu quả (3) Biện pháp bồi dưỡng: - Các kiến thức bản: Giáo viên tự bồi dưỡng là chính, kết hợp với trao đổi tổ chuyên môn, giải đáp thắc mắc của cán giáo viên Đối với những giáo viên chưa đạt yêu cầu đợt kiểm tra , tra toàn diện Lập kế hoạch tự bồi dưỡng và tích cực tự bồi dưỡng; đồng thời tăng cường học hỏi đồng nghiệp để nâng cao kiến thức - Các kiến thức về xã hội phục vụ giảng dạy, kết hợp bồi dưỡng theo tổ chuyên môn và tự học của cán bộ, giáo viên - Bồi dưỡng về phương pháp dạy học: Thông qua tổ chuyên môn, tổ chức dự giờ, thăm lớp theo các chuyên đề đổi mới phương pháp giảng dạy để rút kinh nghiệm, vận dụng vào giảng dạy - Triển khai các văn bản hướng dẫn của phòng giáo dục ban hành Các thông tư hướng dẫn - Mở các chuyên đề nhằm trao đổi rút kinh nghiệm, tổ chức tham quan học hỏi kinh nghiệm số trường III Tổ chức thực - Tổ chuyên môn thường xuyên trao đổi, hướng dẫn giáo viên thực chương trình bồi dưỡng theo kế hoạch, đặc biệt quan tâm tới những giáo viên có trình độ chuyên môn còn hạn chế các lần tra dự - Cá nhân cán bộ, giáo viên tự giác học tập theo kế hoạch đã lập, vướng mắc trao đổi, báo cáo tổ chuyên môn để góp ý, giải - Tổ chức kiểm tra lực chuyên môn và tra toàn diện từ đầu năm học đến tháng cuối 04/2012 Tổng kết công tác bồi dưỡng tháng năm 2012 - Đề xuất khen thưởng kịp thời những giáo viên có thành tích tốt Kế hoạch được phổ biến, triển khai tới toàn thể cán bộ, giáo viên nhà trường để thực Nơi nhận: P.HIỆU TRƯỞNG -Tổ trưởng CM; -Lưu: VT, Trần Minh Anh (4) (5)