Đang tải... (xem toàn văn)
LUYỆN TẬP Gv hướng dẫn hs làm vào VBT Bài 1: Hs điền chữ vào chỗ chấm Gọi một số em đứng tại chỗ đọc kết quả Bài 2: Hướng dẫn hs đặt tính rồi tính Hs làm vào vở Gọi một vài em đọc kết qu[r]
(1)TUẦN 30 Thứ hai ngày9 tháng năm 2012 Tập đọc - Kể chuyện: Gặp gỡ Lúc-xăm-bua A / Mục tiêu: 1/KT,KN : - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật câu chuyện - Hiểu nội dung câu chuyện : Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị , thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với học sinh trường tiểu họcảơ Lúc -xăm – bua KỂ CHUYỆN : Học sinh kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK) 2/TĐ : Thái độ lịch giao tiếp *GDKNS: Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp, tư sáng tạo B/-Chuẩn bị : - Tranh minh họa truyện SGK - Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý để HS kể C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: 4-5’ - Gọi HS lên bảng đọc bài “Lời kêu gọi - Ba em lên bảng đọc bài toàn quốc tập thể dục “ - Nêu nội dung bài đọc - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo, nhận xét 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài :1-2’ - Cả lớp theo dõi HĐ2 Luyện đọc: 17-18’ * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn HS rèn đọc - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi - Nối tiếp đọc câu uốn nắn HS phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó - Luyện đọc các từ khó - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài HĐ3 Tìm hiểu nội dung :14-15’ - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi lời câu hỏi : + Đến thăm trường tiểu học Lúc+ Tất HS lớp 6A giới thiệu xăm-bua đoàn cán ta đã gặp điều gì tiếng Việt, hát tặng bài hát tiếng bất ngờ thú vị ? Việt, trưng bày và vẽ Quốc Kì Việt Nam Nói các từ thiêng liêng Việt Nam, Hồ Chí Minh … + Vì các bạn lớp A nói tiếng + Vì cô giáo lớp đã Việt Nam (2) việt và có nhiều đồ vật Việt Nam ? + Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì thiếu nhi Việt Nam ? + Các em muốn nói gì với các bạn HS câu chuyện này ? HĐ4 Luyện đọc lại : 7-8’ - Hướng dẫn HS đọc bài - Mời số em thi đọc đoạn - Mời em đọc bài - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay KỂ CHUYỆN: 23-25’ GV nêu nhiệm vụ Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Giúp HS hiểu yêu cầu BT: + Câu chuyện kể theo lời ai? + Kể lời em là nào ? - Mời hai em đọc lại các câu hỏi gợi ý - Gọi em kể mẫu đoạn theo gợi ý - Gọi hai em tiếp nối kể đ1 và đ2 - GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay 3) Củng cố- dặn dò:1-2’ - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? Toán: cô thích Việt Nam Cô dạy các em tiếng Việt Nam và các em còn tìm hiểu Việt Nam trên mạng in- tơ-nét … + Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học môn học gì, thích bài hát nào, chơi trò chơi gì + HS phát biểu theo suy nghĩ thân - Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn - Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối - Một em đọc toàn bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học + Theo lời thành viên đoàn cán Việt Nam + Kể khách quan người ngoài biết gặp gỡ đó và kể lại - Hai em nhìn bảng đọc lại các câu hỏi gợi ý - Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn - Lần lượt hai em lên kể đ1 và đoạn - em thi kể toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - HS trả lời Luyện tập A / Mục tiêu: 1/KT,KN : - Củng cố cộng các số có chữ số có nhớ - Củng cố giải bài toán hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật 2/TĐ : Yêu thích môn học B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : 4-5’ - Gọi em lên bảng làm lại bài tập - Một em lên bảng chữa bài tập số - Chấm tổ - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm (3) 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài:1-2’ HĐ2 Luyện tập:27-28’ - Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Kẻ lên bảng SGK - Yêu cầu lớp tự làm bài - Mời em lên thực trên bảng - Cho HS nêu cách tính - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời HS lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 3:-HD cách làm - Yêu cầu lớp thực đặt đề toán giải bàià toán vào - Mời em giải bài trên bảng - GV nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi GV giới thiệu - Bài 1: Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực làm vào - Một em lên thực làm bài trên bảng Cả lớp theo dõi chữa bài 23154 15247 + 31028 + 22654 17209 45242 71391 83143 - Bài 2: Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp làm vào bài tập - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Chiều dài hình chữ nhật: x = (cm) Chu vi hình chữ nhật là: (6 + 3) x = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật: x = 18 ( cm2) Đ/ S : 18 cm2 - Bài 3: Một HS đọc yêu cầu nêu bài tập - Hai em đứng chỗ nêu miệng đề bài toán - Lớp thực vào - Một em lên bảng làm bài * Bài toán : Em hái 17 kg chè Mẹ hái số chè gấp lần em Hỏi hai người hái tất bao nhiêu kg chè ? * Bài toán : Con cân nặng 17 kg Mẹ cân nặng gấp lần Hỏi hai mẹ cân nặng bao nhiêu kg ? 3.) Củng cố - dặn dò:1-2’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Đạo đức: Chăm sóc cây trồng vật nuôi (tiết 1) A / Mục tiêu: HS biết : 1/KT,KN : - Kể số lợi ích cây trồng, vật nuôi đời sống người - Nêu ngững việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm cây trồng vật nuôi 2/TĐ : Biết làm việc phù hợp với khả gia đình, nhà trường * GDKNS : - KN lắng nghe ý kiến các bạn - KN trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi sóc nhà, trường (4) - KN thu thập và xử lí thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng, vật nuôi sóc nhà và trường ; KN định lựa chọn các giải pháp tốt để chăm sóc cây trồng, vật nuôi sóc nhàvà trường, KN đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng, vật nuôi sóc nhàvà trường B/Chuẩn bị : Tranh ảnh số cây trồng vật nuôi C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Trò chơi đoán đúng ? KN thu thập và xử lí thông tin liên quan 10-11’ đến chăm sóc cây trồng, vật nuôi sóc - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm nhà và trường - Tiến hành điểm số từ đến hết - Chia lớp thành hai nhóm ( số chẵn và số lẻ ) - Yêu cầu nhóm số chẵn vẽ và nêu đặc điểm loại vật mà em thích? Nêu lí em thích ? Nhóm số lẻ vẽ và nêu đặc điểm cây trồng ? Nêu ích lợi loại cây đó? - Mời các đại diện lên trình bày trước lớp - Yêu cầu các HS khác phải đoán và gọi tên vật nuôi cây trồng đó - GV kết luận: sách GV Hoạt động 2: Quan sát tranh: 9-12’ - GV cho lớp quan sát tranh yêu cầu HS đặt câu hỏi các tranh - Mời vài HS đặt câu hỏi và mời bạn khác trả lời nội dung tranh - Yêu cầu các nhóm khác trao đổi ý kiến và bổ sung - GV kết luận theo SGV * Hoạt động 3: 8-10’ - Yêu cầu các nhóm trao đổi để tìm cách chăm sóc bảo vệ chăm sóc cây trồng, vật nuôi sóc nhà, trường - Mời số em trình bày trước lớp - Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm * GV kết luận theo SGV - Chia thành hai nhóm số chẵn và nhóm số lẻ - Các nhóm thực hành vẽ và nêu đặc điểm loại cây hay vật nuôi xuống phía tranh - Lần lượt các nhóm cử các đại diện mình lên báo cáo kết trước lớp - Em khác nhận xét và đoán cây trồng hay vật nuôi mà nhóm khác đã vẽ - Bình chọn nhóm làm việc tốt - Lớp quan sát tranh và tự đặt câu hỏi cho tranh : - Các bạn ảnh làm gì ? - Theo bạn việc làm các bạn đó mang lại lợi ích gì ? - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung KN trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi sóc nhà, trường - Lớp chia nhóm và thảo luận theo yêu cầu GV - Làm việc theo nhóm - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên nói việc làm nhằm chăm sóc bảo vệ cây trồng vật nuôi nhóm mình cho lớp cùng nghe - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến bạn - Lớp bình chọn nhóm có nhiều biện pháp hay và đúng (5) - Đọc ghi nhớ * Củng cố-dặn dò : 3-4’ - GV nhận xét đánh giá tiết học - Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP Gv hướng dẫn hs tập đọc và kể chuyện “Gặp gỡ Lúc –xăm - bua” -Luyện đọc đoạn , bài -Luyện kể chuyện đoạn,cả câu chuyện -Hs trung bình yếu kể lại đoạn chuyện -Hs khá giỏi kể lại toàn câu chuyện Gv nhận xét ,tuyên dương em kể hay ,thu hút người nghe Củng cố dặn dò ******************************************************* Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 Toán Phép trừ các số phạm vi 100 000 A/ Mục tiêu : 1/ KT,KN : HS nắm cách thực phép trừ các số phạm vi 100 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng ) Củng cố giải bài toán phép trừ, quan hệ ki-lô-met và mét B/Chuẩn bị: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : 4-5’ - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà - Hai em lên bảng chữa bài tập số - Chấm hai bàn tổ - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá phần kiểm 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: 1-2’ - Hôm chúng ta cùng tìm hiểu “ *Lớp theo dõi GV giới thiệu Phép trừ các số … vi 10 000“ - Vài HS nhắc lại tựa bài HĐ2 HD thực phép trừ :14-15’ - GV ghi bảng 85674 - 58329 - Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn trừ - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hai số có chữ số ta làm nào ? hướng dẫn để nắm cách trừ hai số - Yêu cầu HS trao đổi để tìm cách tính phạm vi 100 000 * Gợi ý tính tương tự phép - Trao đổi và dựa vào cách thực trừ hai số phạm vi 10 000 phép trừ hai số phạm vi 10 000 đã - Yêu cầu HS nêu cách tính học để đặt tính và tính kết : 85674 (6) - GV ghi bảng *Gọi HS nêu quy tắc phép trừ hai số phạm vi 100 000 - GV ghi bảng quy tắc mời - nhắc lại HĐ3 Luyện tập:14-15’ - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu nêu lại các cách trừ hai số có chữ số - Yêu cầu thực vào - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài - Gọi HS nêu bài tập - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài HD cách làm 3) Củng cố - Dặn dò:2-3’ - Mời hai em nêu lại cách trừ các số phạm vi 100 000 *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập - 58329 27345 - HS khác nhận xét bài bạn - Vài em nêu lại cách thực phép trừ - Bài 1: - Một em nêu bài tập - Nêu cách lại cách trừ số có chữ số - Cả lớp thực làm vào - HS lên tính kết 92896 73581 59372 32484 -65748 - 36029 - 53814 - 9177 27148 37552 5558 23307 - HS khác nhận xét bài bạn - Tự sửa bài - Bài 2: Lớp thực vào bài tập - em lên bảng đặt tính và tính 63780 91462 49283 - 18546 - 53406 - 5765 45243 38056 43518 - Hai em khác nhận xét bài bạn - - Bài : Một em đọc đề bài SGK - Cả lớp làm vào bài tập - Một HS lên giải bài * Giải : - Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là : 25850 - 9850 = 16000 ( m) = 16 km Đ/S: 16 km - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại - Xem trước bài Chính tả : (nghe viết ) Liên Hợp Quốc A/ Mục tiêu : 1/ KT,KN : - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Liên Hợp Quốc “Viết đúng các số ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng (BT 2b) 2/ TĐ : Rèn tính cẩn thận viết bài B/- Chuẩn bị : - Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ bài tập 2.Bút + tờ giấy A4 C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: 4-5’ - Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ - HS lên bảng viết các từ hay viết sai (7) mà HS tiết trước thường viết sai - Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài:1-2’ - Bài viết hôm các em nghe viết bài “ Liên Hợp Quốc “ HĐ2 Hướng dẫn nghe viết :14-15’ 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu đoạn viết bài ( giọng thong thả, rõ ràng ) - Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo - Đoạn văn trên có câu ? - Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích gì ? - Có bao nhiêu thành viên tham gia liên hợp quốc ? - Việt Nam trở thành thành viên liên hợp quốc vào lúc nào ? - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó - Mời ba em lên bảng, đọc cho các em viết các chữ số, GV lưu ý HS viết các dấu gạch ngang ngày tháng năm - Đọc cho HS viết vào - Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề tập - Thu tập HS chấm điểm và nhận xét HĐ3 Hướng dẫn làm bài tập :9-10’ *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2b - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng *Bài 3b: - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn tiết trước :- bác sĩ, sáng, xung quanh, thị xã, lớp mình, điền kinh, tin tức HS,… - Cả lớp viết vào giấy nháp - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tựa bài - Lớp lắng nghe GV đọc - Ba HS đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài -Trả lời - Nhằm bảo vệ hòa bình tăng cường hợp tác và phát triển các nước - Gồm có 191 nước và vùng lãnh thổ - Vào ngày 20 – – 1977 - Ba em lên viết các ngày : 24 – 10 – 1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20 – – 1977 - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để GV chấm điểm - Bài 2b : Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - Buổi chiều, thủy triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng Bài : - Một em nêu bài tập SGK - HS làm vào - Ba em lên bảng thi đua làm bài 3b/ Buổi chiều hôm bố em nhà Thủy triều là tượng tự nhiên biển Cả triều đình phen cười vỡ bụng Em bé nhà chiều chuộng - Em khác nhận xét bài làm bạn (8) 3) Củng cố - Dặn dò:2-3’ - GV nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - Về nhà học bài và làm bài tập SGK TN-XH : TRÁI ĐẤT- QUẢ ĐỊA CẦU I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả : 1/KT, KN : - Nhận biết Trái Đất lớn và có hình cầu - Biết cấu tạo địa cầu 2/ TĐ : Thích tìm hiểu Trái Đất II CHUẨN BỊ - Các hình SGK trang 112, 113 - Quả địa cầu - hình phóng to hình SGK trang 112 không có phần chữ hình - bìa, gồm ghi : cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, xích đạo III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động (1’) Kiểm tra bài cũ (4’) - GV gọi HS làm bài tập 1, / 83 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động : Thảo luận lớp Bước : - GV yêu cầu HS quan sát hình 1trong SGK trang 112 - HS quan sát hình 1trong SGK trang 112 - GV nói : Quan sát hình , em thấy Trái Đất có hình - HS có thể trả lời : hình tròn, gì bóng, hình cầu - GV chính xác hoá câu trả lời HS : Trái Đất có hiình cầu, dẹt hai đầu Bước : - GV tổ chức cho HS quan sát địa cầu và giới - HS quan sát địa cầu và thiệu : Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ Trái Đất nghe giới thiệu và phân biệt cho các em thấy các phận : địa cầu, trục gắn, giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ - Đối với lớp có nhiều HS khá giỏi, GV có thể mở rộng cho HS biết : Quả địa cầu gắn tren mộtgiá đỡ có trục xuyên qua Nhưng thực tế không có trục xuyên qua và không phải đặt trên giá đỡ nào Trái Đất nằm lơ lửng không gian - GV cho HS vị trí nước Việt Nam nằm tên địa cầu nhằm giúp các em hình dung Trái Đất mà chúng ta lớn (9) Kết luận : Trái Đất lớn và có dạng hình cầu * Hoạt động : Thực hành theo nhóm Bước : - GV chia nhóm và yêu cầu HS quan sát hình - HS quan sát hình SGK và SGK và trên hình : cực Bắc, cực Nam, trên hình : cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu Bước : - HSKG nhóm cho xem : cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu trên địa cầu Bước : - GV yêu cầu các nhóm lên trên địa cầu - Đại diện các nhóm lên trên địa cầu theo yêu cầu GV - GV cho HS nhận xét màu sắc trên bề mặt địa cầu tự nhiên và giải trích sơ lược thể màu sắc Từ đó giúp HS hình dung bề mặt Trái Đất không phẳng Kết luận : Quả địa cầu giúp chúng ta hình dung hình dạng, độ nghiêng và bề mặt Trái Đất * Hoạt động : Chơi trò chơi Gắn chữ vào sơ đồ câm Bước : Tổ chức và hướng dẫn - GV treo hình phóng to hình trang 112 (nhưng không có chú giải) lên bảng - GV chia lớp thành nhiều nhóm, nhóm HS - GV yêøu cầu nhóm lên bảng xếp thành hai hàng dọc - GV phát cho nhóm bìa (mỗi HS nhóm bìa) - GV hướng dẫn luật chơi : - HS chơi theo hướng dẫn + Khi GV hô bắt đầøu, HS nhóm lên gắn bìa mình vào hình trên bảng + HS nhóm không nhắc + Khi HS thứ chỗ thì HS thứ hai lên gắn, hết HS Bước : GV tổ chức cho HS chơi - Hai nhóm HS chơi theo hướng dẫn GV - Các HS khác quan sát và theo dõi hai nhóm chơi Bước : - GV tổ chức cho HS đánh giá hai nhóm chơi : + Nhóm nào gắn đúng thời gian ngắn thì nhóm đó thắng + Nhóm nào chơi không đúng luật bị ngừng (10) chơi, GV có thể gọi nhóm khác lên để chơi Củng cố, dặn dò : 2-3’ TOÁN LUYỆN TẬP Gv hướng dẫn hs làm VBT “Phép trừ các số phạm vi 100 000 ” Bài 1: Gv hướng dẫn Gọi em lên bảng làm,cả lớp làm vào VBT Bài 2: Gv hướng dẫn em lên bảng làm Cả lớp làm vào Bài 3: Một em lên bảng làm Cả lớp làm vào Củng cố dặn dò *********************** TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP Gv hướng dẫn hs làm Luyện từ và câu trang 55 Bài 1: Hướng dẫn hs làm bài Gọi số em đứng chỗ đọc bài làm Bài 2: Hs làm Gọi hai em lên bảng làm *********************************************************** Thứ tư ngày 11 tháng năm 2012 Tập đọc : Một mái nhà chung A/ Mục tiêu 1/KT, KN : Biết ngắt nghỉ sau dịng thơ,khổ thơ - Hiểu : Mọi vật có đời sống riêng có mái nhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung hãy bảo vệ và giữ gìn nó (TL các câu hỏi 1,2,3 Học thuộc lòng ba khổ thơ) B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài thơ C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: 4-5’ - Gọi em lên kể lại câu chuyện “ Gặp gỡ - Hai em lên kể lại câu chuyện : “ Gặp gỡ Lúc – xăm – bua ” Lúc – xăm – bua “ theo lời mình - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài:1-2’ - Lớp theo dõi, GV giới thiệu - GV ghi bảng tựa bài HĐ2 Luyện đọc:14-15’ (11) 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ ( giọng vui tươi, đầy tình cảm thân ái ) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc dòng thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Mời HS nối tiếp đọc khổ thơ - Dùng tranh ảnh giúp HS hiểu thêm các từ ngữ bài thơ ( dím, giàn gấc, ) - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ HĐ3 Hướng dẫn tìm hiểu bài :13-14’ - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ - Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng ? - Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ? - Mái nhà chung muôn vật là gì ? - Em muốn nói gì với người bạn chung mái nhà ? HĐ4 Học thuộc lòng bài thơ :6-7’ - Mời em đọc lại bài thơ - Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ - Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt - Lắng nghe GV đọc mẫu - Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng và ngắt nghỉ hợp lí các dòng và các khổ thơ bài - Lần lượt đọc dòng thơ - Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp em đọc khổ thơ trước lớp - Quan sát tranh để hiểu nghĩa các từ ngữ dím, giàn gấc, cầu vồng - Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Cả lớp đọc thầm bài thơ - Mái nhà chim, cá, dím ốc và bạn nhỏ - Mái nhà chim là nghìn lá biếc Mái nhà cá là sóng rập rình Mái nhà dím nằm sâu lòng đất Mái nhà ốc là vỏ tròn vo … Mái nhà bạn nhỏ là giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng - Là bầu trời xanh - Hãy yêu mái nhà chung hay là Hãy giữ gìn bảo vệ mái nhà chung … - em nối tiếp thi đọc khổ bài thơ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - Ba HS nhắc lại nội dung bài 3) Củng cố - Dặn dò:1-2’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài - Về nhà học thuộc bài, xem trước bài : Toán : Tiền Việt Nam A/ Mục tiêu: 1/KT, KN : -HS biết tờ giấy bạc : 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền (12) - Thực các phép tính trên các số với đơn vị là đồng 2/TĐ : yêu thích môn học B/ Chuẩn bị: Các tờ giấy bạc trên C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ :4-5’ - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập - Hai em lên bảng chữa bài tập số nhà nhà - Chấm hai bàn tổ - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: 1-2’ - Hôm chúng ta tìm hiểu “ Tiền *Lớp theo dõi GV giới thiệu Việt Nam” Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Trước đây mua bán các em đã - Ta thường dùng số tờ giấy bạc : quen với loại giấy bạc nào ? 100 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng và 10000 đồng - Cho HS quan sát kĩ hai mặt các tờ - Quan sát và nêu : màu sắc tờ giấy giấy bạc và nhận xét đặc điểm bạc, Dòng chữ “ Hai mươi nghìn đồng “ và loại tờ giấy bạc số 20 000 - “ Năm mươi nghìn đồng “ số 50 000 - “Một trăm nghìn đồng “ số 100 000 HĐ2 Luyện tập:24-25’ - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập Bài 1: Một em đọc đề bài SGK sách - Cả lớp quan sát lợn để nêu số - Treo tranh vẽ mục a, b, c tiền - Yêu cầu HS nhẩm và nêu số tiền - Mời ba em nêu miệng kết - Ba em đứng chỗ nêu miệng kết - Trước hết cần cộng nhẩm : - 10 000 + 20 000 + 20 000 = 50 000 đồng - Các phần còn lại nêu tương tự - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - Em khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 2: Một em đọc đề bài SGK Bài - Yêu cầu lớp làm bài - Cả lớp thực vào - Mời em lên bảng giải bài - Một em lên bảng thực làm - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Giải : Số tiền mua cặp sách và quần áo là : 15 000 + 25 000 = 40 000 ( đồng ) - Cô bán hàng phải trả lại cho mẹ số tiền là : 50 000 – 40 000 = 10 000 ( đồng ) Đ/S: 10 000 đồng - GV nhận xét đánh giá - Hai HS khác nhận xét bài bạn Bài HD cách làm - Bài 3: Một em nêu đề bài SGK (13) (Chuyển sang buổi chiều) - Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng thực - Gọi emkhác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò:1-2’ - Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập - Lớp làm vào Một em lên sửa bài * Giải Số tiền mua là : 1200 x = 2400 ( đồng ) Số tiền mua là : 1200 x = 3600 ( đồng ) Số tiền mua là : 1200 x = 4800 ( đồng ) - Sau đó điền vào ô trống - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại - Xem trước bài ******************************************************************** Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012 Toán : Luyện tập A/ Mục tiêu : 1/KT, KN : - HS biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn Củng cố trừ các số có đến chữ số, giải bài toán phép trừ, số ngày các tháng 2/TĐ : Yêu thích môn học B/Chuẩn bị: - Bảng phụ viết các bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : 4-5’ - Gọi HS lên bảng sửa bài tập - HS lên bảng làm bài3 - GV nhận xét đánh giá - HS khác nhận xét 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: 1-2’ - Hôm chúng ta luyện tập các * Lớp theo dõi giới thiệu bài phép tính phạm vi 100 000 HĐ2 Luyện tập :27-28’ - Bài 1: - Treo bảng phụ yêu cầu lần - - Bài Ba em nêu miệng cách tính nhẩm lượt em nêu miệng kết tính - 90 000 – 50 000 = 40 000 nhẩm - Chín chục nghìn trừ năm chục nghìn - Yêu cầu lớp tự làm bài vào bốn chục nghìn - Gọi HS khác nhận xét bài bạn 100 000 - 40 000 = 60 000 ( Mười chục - GV nhận xét đánh giá nghìn trừ bốn chục nghìn sáu chục nghìn ) - Em khác nhận xét bài bạn - Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề - - Bài 2: Một em đọc đề bài SGK bài SGK - Lớp làm vào - Hướng dẫn lớp làm bài vào - Hai em lên bảng đặt tính và tính kết - Yêu cầu hai em tính kết quả - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - Đối với các các phép trừ có nhớ liên tiếp (14) - GV nhận xét đánh giá Bài HD cách làm - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng sửa bài - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá bài làm HS 3) Củng cố - Dặn dò:1-2’ *Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập hai hàng đơn vị liền thì vừa tính vừa viết và vừa nêu cách làm - - Bài 3: Một em đọc đề bài SGK - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng giải bài * Khi làm cần giải thích vì lại chọn số để điền ô trống vì : Phép trừ ô trống trừ là phép trừ có nhớ phải nhớ vào thành để có ô trống trừ hay x – = nên x=6+3 =9 - HS khác nhận xét bài bạn - Một em khác nhận xét bài bạn - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại Luyện từ và câu : Đặt và trả lời câu hỏi Bằng cái gì ? A/ Mục tiêu 1/KT, KN : - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? (BT1) Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì ?( BT2, BT3) Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm ( BT4) 2/TĐ : yêu thích môn học B/Chuẩn bị : - Bảng lớp viết ba lần câu hỏi bài tập tờ phiếu to viết nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: 4-5’ - Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và - Hai em làm miệng bài tập và bài tập bài tập em làm bài - Chấm tập hai bàn tổ - HS khác nhận xét bài bạn - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài HĐ1 Giới thiệu bài:1-2’ - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài - Hôm chúng ta học bài : “ Đặt và (1 đến em nhắc lại) trả lời câu hỏi Bằng gì ? “ HĐ2 HD HS làm bài tập:26-27’ * Bài : - Y/c em đọc bài tập -Bài 1; Đọc yêu cầu bài tập1 sách - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp thực làm bài vào - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân - Mời ba em đại diện lên bảng thi làm - Ba em lên điền câu trả lời trên bảng bài - Theo dõi nhận xét câu - Lớp đọc đồng các câu trả lời đã - GV chốt lời giải đúng hoàn chỉnh - Voi uống nước vòi (15) *Bài - Mời em đọc nội dung bài tập 2, lớp đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em nêu miệng, GV chốt lại câu trả lời đúng - Mời em đọc lại các câu trả lời *Bài - Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc theo cặp - Mời cặp nối tiếp hỏi và trả lời trước lớp, GV chốt lại câu trả lời đúng * Bài HD cách làm - Yêu cầu lớp đọc thầm - Dán tờ giấy khổ lớn lên bảng - Mời ba em lên bảng làm bài - Theo dõi nhận xét bài làm HS 3) Củng cố - Dặn dò:1-2’ - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài - Chiếc lồng đèn …làm nan tre dán giấy bóng kính - Các nghệ sĩ ….bằng tài mình - Bài : Một HS đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Lớp làm việc cá nhân - Ba em nối tiếp đọc kết - Hằng ngày em viết bài viết bi / viết mực - Chiếc bàn em ngồi học làm nhựa /bằng gỗ /bằng đá … - Bài : Một HS đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Lớp làm việc theo cặp ( em hỏi em trả lời ) - Lần lượt cặp hỏi đáp trước lớp - HS1: Hằng ngày bạn đến trường gì ? - HS2: - Mình / Mình xe đạp … - HS1: Cơm ta ăn nấu gì ? - HS2: - Cơm ta ăn nấu gạo - Bài : Một em đọc đề bài SGK - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - em lên bảng làm bài tập a/ Một người kêu lên : “ Các heo !” b/ Nhà an dưỡng …cần thiết : chăn màn, … c/ Đông Nam Á gồm 11nước : Việt Nam, … - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn - Hai HS nêu lại nội dung vừa học - Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Tập viết : Ôn chữ hoa U A/ Mục tiêu : 1/KT, KN : - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U ( dòng ) ; viết đúng tên riêng Uông Bí ( 1dòng) và câu ứng dụng Uốn cây từ thuở còn non / Dạy từ thuở còn bi bô cỡ chữ nhỏ 2/TĐ : Yêu thích môn TV B Chuẩn bị: - GV :.Giáo án, mẫu chữ hoa U mẫu chữ viết hoa tên riêng Uông Bí và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li (16) C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: 4-5’ - Kiểm tra bài viết nhà HS - Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài:1-2’ - Hôm chúng ta ôn viết chữ hoa U và số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa : U, B HĐ2 HD viết trên bảng :12-13’ *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : U, B, D - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ Hoạt động HS - Hai HS lên bảng viết tiếng (Trường Sơn ; Trẻ em búp trên cành / Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan ) - Lớp viết vào bảng Trường Sơn / Trẻ em - Em khác nhận xét bài viết bạn - Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa bài - Tìm các chữ hoa có tên riêng Uông Bí và câu ứng dụng gồm : U, B, D - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu *HS viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Uông Bí - Một em đọc từ ứng dụng - Giới thiệu địa danh Uông Bí là thị - Lắng nghe để hiểu thêm tên riêng Uông xã thuộc tỉnh Quảng Ninh Bí thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh đất nước -Luyện viết Uông Bí vào bảng *Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc câu - Uốn cây từ thuở còn non / Dạy từ - Đọc câu ứng dụng thuở còn bi bô - Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng - Có nghĩa cây non thì mềm dễ uốn Cha dụng mẹ dạy từ nhỏ dễ hình thành thói quen tốt cho - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng (Uốn hoa là danh từ riêng cây ) - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Uốn HĐ3 Hướng dẫn viết vào : câu ứng dụng - Nêu yêu cầu viết chữ U dòng cỡ - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn nhỏ GV - Âm : D, B : dòng (17) - Viết tên riêng Uông Bí, dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu HĐ4 Chấm chữa bài:4-5’ - GV chấm từ 5- bài HS - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3/ Củng cố - Dặn dò:2-3’ - Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - GV nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Nộp từ 5- em để chấm điểm - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài TOÁN LUYỆN TẬP Gv hướng dẫn hs làm vào VBT Bài 1: Hs điền chữ vào chỗ chấm Gọi số em đứng chỗ đọc kết Bài 2: Hướng dẫn hs đặt tính tính Hs làm vào Gọi vài em đọc kết và nêu cách làm Bài 3: Gv hướng dẫn hs giải theo cách Một em lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT Củng cố dặn dò Gv nhận xét Bài 3: Hướng dẫn hs điền dấu câu vào chỗ thích hợp các câu sau Hs làm VBT Gọi vài em đọc bài mình Củng cố dặn dò ****************************************************** Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012 Toán : Luyện tập chung A/ Mục tiêu : 1/KT, KN : - HS củng cố phép cộng trừ các số phạm vi 100000 - Củng cố giải bài toán hai phép tính và bài toán rút đơn vị 2/TĐ : Yêut hích môn học B/ Chuẩn bị : (18) - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ : 4-5’ - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà - Chấm hai bàn tổ - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: 1-2’ - Hôm chúng ta tiếp tục củng cố phép cộng và phép trừ các số có chữ số phạm vi 100 000 HĐ2 Luyện tập:27-28’ - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Ghi bảng phép tính - Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm theo thứ tự thực các phép tính biểu thức Bài - Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu lớp đặt tính và tính vào - Mời hai HS lên bảng giải bài - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 3- Gọi HS đọc bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài Gọi HS đọc bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh gía bài làm HS Hoạt động HS - Hai HS lên bảng chữa bài tập số - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn *Lớp theo dõi giới thiệu - Bài 1: - Một em nêu yêu cầu đề bài - Nêu lại cách nhẩm các số tròn nghìn - Hai HS nêu miệng kết 40 000 +( 30 000 + 20 000) = 40 000 + 50 000 = 90 000 80 000 – ( 30 000 - 20 000 ) = 80 000 - 10 000 = 70 000 - HS khác nhận xét bài bạn - Bài 2: - Một em đọc đề bài - Cả lớp đặt tính và tính vào - Hai em lên bảng đặt tính và tính a/ 69243 5718 b/ 84938 43804 +15365 + 6360 -36677 - 7292 84608 63546 48621 26512 - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài Bài : Một HS đọc đề bài3 - Cả lớp thực vào - Một HS lên bảng giải bài Giải : - Số cây ăn Xuân Hòa là : 68700 + 5200 = 73900 ( cây) - Số cây ăn Xuân Mai là : 73900 – 4500 = 69400 ( cây ) Đ/S: 69400 cây - Bài : - HS khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào bài tập - Một HS lên giải bài Giải : - Giá tiền cái com pa là : (19) 3) Củng cố - Dặn dò:1-2’ *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập 10 000 : = 2000 (đồng ) - Số tiền cái com pa là : 2000 x = 6000 (đ) Đ/S: 6000 đồng - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Xem trước bài Tập làm văn: Viết thư A/ Mục tiêu 1/KT,KN : Viết tư ngắn cho bạn ngoài trường dựa theo gợi ý 2/TĐ : Yêu thích môn học GDKNS: Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp Tư sáng tạo, thể tự tin B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết gợi ý viết thư, Bảng phụ viết trình tự lá thư Phong bì thư, tem, giấy rời để viết thư C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: 4-5’ - Gọi hai em lên bảng đọc lại bài văn - Hai em lên bảng “ Kể lại trận thi đấu kể trận thi đấu thể thao tiết thể thao qua bài TLV đã học tập làm văn tuần 29 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài :1-2’ - Hai HS nhắc lại tựa bài Hôm các em viết thư cho bạn nhỏ nước ngoài mà em biết qua đọc báo, nghe đài HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập :24-25’ - Gọi HS đọc bài tập - Một em đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu em giải thích yêu cầu - Một HS giải thích yêu cầu bài tập :- Viết bài tập thư cho bạn ngoài trường… - Nhắc nhớ HS cách trình bày : - Lắng nghe để nắm các yêu cầu viết thư Dòng đầu thư viết nào Lời xưng hô Nội dung thư, Cuối thư viết - Mở bảng phụ đã viết sẵn hình thức viết thư - Một em đọc lại các gợi ý viết thư - Mời em đọc - Thực viết lá thư vào tờ giấy rời đảm - Yêu cầu lớp thực viết thư vào tờ bảo đúng các yêu cầu trình bày, lời xưng hô, giấy rời nội dung viết thư GV đã lưu ý - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - HS nối tiếp đọc lại lá thư trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết - Mời số em đọc lại lá thư trước hay lớp - Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán tem, đặt lá thư vào phong bì thư - Nhận xét và chấm điểm số bài (20) văn tốt 3) Củng cố - Dặn dò:2-3’ - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau Chính tả : (nhớ viết ) Một mái nhà chung – Phân biệt tr/ ch A/ Mục tiêu 1/KT,KN : - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ chữ Làm đúng (BT 2b) 2/T Đ : yêu thích môn Tiếng Việt B/-Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: 4-5’ - Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng - Ba em lên bảng viết em từ bắt đầu viết các từ HS thường hay viết sai tr/ ch vần êt / êch - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài - Cả lớp viết vào bảng cũ 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài:1-2’ - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Bài viết hôm các em nhớ viết - Hai em nhắc lại tựa bài ba khổ thơ đầu bài “ Một mái nhà chung “ HĐ2 Hướng dẫn nghe viết : 17-18’ 1/ Chuẩn bị : - Đọc mẫu khổ thơ đầu bài “Một mái - Lắng nghe nhà chung” - Yêu cầu ba HS đọc lại bài - Ba em đọc thuộc lòng lại ba khổ thơ đầu - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo - Nêu cách trình bày đoạn văn viết - Những chữ nào đoạn văn cần - Chữ cái đầu câu, tên riêng viết hoa? - Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng bài - Yêu cầu HS viết bảng số từ - Lớp thực viết vào bảng các từ dễ dễ sai nhầm lẫn nghìn, lá biếc, sóng xanh, rập rình… - Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ -Đọc bài lần - Lớp nghe bạn đọc - Yêu cầu HS chép bài - Gấp SGK nhớ lại để chép vào - Theo dõi uốn nắn cho HS (21) - Thu tập HS chấm điểm và nhận xét HĐ3 Hướng dẫn làm bài tập :9-10’ *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2a - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Yêu cầu các nhóm nhóm cử bạn lên bảng thi làm bài - Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính - Mời đến em đọc lại đoạn văn - GV nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò:1-2’ - GV nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách đẹp - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - Nộp bài lên để GV chấm điểm - Lớp tiến hành luyện tập - Bài :- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2a - Cả lớp thực vào và sửa bài - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng 2a/ Ban trưa – trời mưa – hiên che – không chịu - Một hai HS đọc lại Bài 60 SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU 1/KT, KN : Sau bài học, HS có khả : - Biết Trái Đất tự quay quanh mình nó và chuyển động quanh Mặt Trời - Biết sử dụng mũi tên để mô tả chuyển động Trái đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời 2/TĐ : yêu thích môn học -Kĩ hợp tác và kĩ làm chủ thân: Hợp tác và đảm nhận trách nhiệm quá trình thực nhiệm vụ -Kĩ giao tiếp: Tự tin trình bày và thực hành quay địa cầu -Phát triển kĩ tư sáng tạo II CHUẨN BỊ - Các hình SGK trang 114, 115 - Quả địa cầu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động (1’) Kiểm tra bài cũ (4’) - GV gọi HS làm bài tập 1, / 84 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Hoạt động : Thực hành theo nhóm Bước : - GV chia nhóm (số nhóm tuỳ thuộc vào số lượng địa cầu chuẩn bị được) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (22) - GV nêu câu hỏi : Trái Đất quay quanh - HS nhóm quan sát hình trục nó theo hướng cùng chiều hay SKG trang 114 và trả lời câu hỏi : Nếu ngược chiều kim đồng hồ ? nhìn từ cực Bắc xuống Tráu Đất quay ngược chiều kim đồng hồ - HS nhóm quay địa cầu hướng dẫn phần thực hành SGK Bước : - GV gọi vài HS lên quay địa cầu theo - HS thực hành quay đúng chiều quay Trái Đất quanh mình nó - Vài HS nhận xét phần thực hành bạn Kết luận : GV vừa quay địa cầu, vừa nói : Từ lâu các nhà khoa học đã phát : Trái Đất không đứng yên mà luôn luôn tự quay quanh mình nó theo hướng ngược chiều kim đồng hồ nhìn từ cực Bắc xuống.Trái Đất lớn và có dạng hình cầu * Hoạt động : Quan sát tranh theo cặp Bước : - GV yêu cầu HS quan sát hình - Từng cặp HS cho xem SGK trang 115 hướng chuyển động Trái Đất quanh mình nó và hướng chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời - GV gợi ý cho HS trả lời các câu hỏi sau : - HS trả lời các câu hỏi + Trái Đất tham gia đồng thời chuyển + chuyển động : chuyển động tự động ? Đó là chuyển động nào ? quay quanh mình nó và chuyển động quanh Mặt Trời + Nhận xét hướng chuyển động + Cùng hướng và ngược chiều kim Trái Đất quanh mình nó và chuyển động đồâng hồ nhìn từ cực Bắc xuống quanh Mặt Trời Bước : - GV gọi vài HS trả lời trước lớp - HS trả lời - GV bổ sung, hoàn thiện câu trả lời HS Kết luận : Trái Đất đồng thời tham gia hai chuyển động : chuyển động tự quay quanh mình nó và chuyển động quanh Mặt Trời * Hoạt động : Chơi trò chơi Trái Đất quay Bước : - GV chia nhóm và hướng dẫn nhóm trưởng cách điều khiển nhóm Bước : - GV cho các nhóm sân, vị trí cho - Các bạn khác nhóm quan sát nhóm và hướng dẫn cách chơi : hai bạn và nhận xét + Gọi bạn (một bạn đóng vai Mặt Trời, bạn đóng vai Trái Đất) + Bạn đóng vai Mặt Trời đứng vòng tròn, bạn đóng vai Trái Đất vừa (23) quay quanh mình, vừa quay quanh Mặt Trời hình trang 115 SGK - Lưu ý : Nhóm trưởng cố gắng tổ chức trò chơi cho tất các bạn đóng vai Trái Đất Bước : - GV gọi vài cặp HS lên biểu diễn trước lớp - GV và HS nhận xét cách biểu diễn các bạn TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP Gv hướng dẫn hs làm bài chính tả và tập làm văn trang 56,57 *Chính tả: Hs làm vào VBT Gọi hs đứng chỗ đọc bài làm *Tập làm văn: Hs viết thư ngắn (khoảng 10 câu) cho bạn nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái Gọi số em đọc bài làm mình Gv nhận xét Củng cố dặn dò ********************************************************************** (24)