Giảng dạy, giáo dục đảm bảo chất lượng theo chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học; soạn bài, lên lớp, kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh, quản lí học sinh trong các hoạt động giáo d[r]
(1)NHIỆM VỤ CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC Giảng dạy, giáo dục đảm bảo chất lượng theo chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học; soạn bài, lên lớp, kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh, quản lí học sinh các hoạt động giáo dục nhà trường tổ chức; tham gia các họat động tổ chuyên môn; chịu trách nhiệm chất lượng, hiệu giảng dạy và giáo dục Trau dồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo, gương mẫu trước học sinh, thương yêu, đối xử công và tôn trọng nhân cách học sinh; bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng học sinh; đoàn kết; giúp đỡ đồng nghiệp Tham gia công tác phổ cập giáo dục tiểu học đại phương Rèn luyện sức khoẻ, học tập văn hoá, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ để nâng cao chất lượng, hiệu giảng dạy và giáo dục Thực nghĩa vụ công dân, các quy định Pháp luật và ngành, các định Hiệu trưởng; nhận nhiệm vụ Hiệu trưởng phân công, chịu kiểm tra Hiệu trưởng và các cấp quản lí giáo dục Phối hợp với Đội TNTP HCM , Sao Nhi đồng HCM, với gia đình học sinh và các tổ chức xã hội có liên quan hoạt động giảng dạy và giáo dục NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC Thực đầy đủ và có kết hoạt động học tập; chấp hành nội quy nhà trường; học và đúng giờ; giữ gìn sách và đồ dùng học tập Kính trọng, lễ phép với thầy giáo, cô giáo, nhân viên và người lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè và người tàn tật, khuyết tật Rèn luyện thân thể, giữ vệ sinh cá nhân Tham gia các hoạt động tập thể và ngoài lên lớp; giữ gìn, bảo vệ tài sản nơi công cộng; tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường, thực trật tự an toàn, giao thông Góp phần bảo vệ và phát huy truyền thống nhà trường (2) KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH LỚP (Dựa vào kết điều tra) Tổng số học sinh: 28 Trong đó: - Nam 14 - Nữ: 14 - Dân tộc: - Khuyết tật: - Con thương binh: - Con liệt sĩ: - Lưu ban: - Cá biệt: Độ tuổi học: TSHS NỮ 6t 7t 8t 9t 10t 18 11t 12t 13t 14t Hoàn cảnh kinh tế gia đình học sinh: (ghi số lượng) - Đủ ăn: 21 - Khó khăn: Số đội viên: Phân loại học lực học sinh năm học trước: XL Giỏi SL TL% Khá SL TL% Trung bình SL TL% Yếu SL TL% Môn Tiếng Việt Toán Khoa học Lịch sử-Địa lý Phân loại hạnh kiểm học sinh năm học trước: - Thực đầy đủ………….%; chưa thực đầy đủ………….% Học sinh giỏi và học sinh tiên tiến năm trước: ( Ghi số lượng và %)……………………… …………………………………………………………………………………………………… Học sinh cá biệt (nêu họ tên cụ thể) …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tóm tắt số nét tình hình chủ yếu lớp a) ThuËn lîi: - §a sè c¸c em ngoan, chÞu khã, biÕt v©ng lêi thÇy c« gi¸o, t«n träng mäi ngêi - Bớc đầu các em đến lớp có chuẩn bị tốt, thc đúng nội quy nhà trờng, Đội đề - §a sè c¸c em cã ý thøc häc tËp, rÌn luyÖn b) Khã kh¨n: - Một số em gia đình còn gặp nhiều khó khăn việc tạo điều kiện tốt cho HS học tập - Sách giáo khảo và đồ dùng học tập phần lớn HS còn cha nhiều ảnh hởng không nhỏ đến viÖc häc tËp cña líp - Một số em cha định hớng đợc mục đích học tập mình nên chây lời, cha phát huy đợc tính tÝch cùc häc tËp -Phụ huynh chưa thật quan t©m tới em mình II NỘI DUNG KẾ HOẠCH: A CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU: - Số học sinh: Duy trì sĩ số; 28/ 28 tỉ lệ 100% - Tỉ lệ chuyên cần 99 % - Giữ chữ đẹp: Loại A= 60 % - Tỉ lệ lên lớp 99 % (3) - Lớp đạt danh hiệu: tiên tiến - Học sinh đạt danh hiệu: Danh hiệu Giỏi Tiên tiến - Chi đội đạt danh hiệu : Khá Số lượng học sinh - Đăng ký tiêu xếp loại hạnh kiểm: - Thực đầy đủ (Đ) - Chưa thực đầy đủ (Đ) Chiếm % 100 % % - Đăng ký tiêu xếp loại học lực: + Môn đánh giá điểm số: XL Môn Tiếng Việt Toán Khoa học Lịch sử-Địa lý Giỏi SL TL% Khá SL TL% Trung bình SL TL% Yếu SL TL% + Môn đánh giá điểm số: XL Môn Đạo đức Thể dục TN&XH( Lớp 1,2,3) Kĩ thuật (thủ công) Âm nhạc Mĩ thuật Giỏi Số lượng TL% Khá Số lượng TL% Trung bình Số lượng TL% Yếu Số lượng TL% + Xếp loại giáo dục: Giỏi SL Khá TL% SL TL% Trung bình SL TL% Yếu SL - Các tiêu khác: + B CÁC BIỆN PHÁP CHÍNH ĐỂ THỰC HIỆN CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU Giáo dục đạo đức: - Yªu cÇu: Gi¸o dôc häc sinh ngoan ngo·n lÔ phÐp, v©ng lêi thÇy c« gi¸o, ngêi lín + Gi¸o dôc häc sinh biÕt nãi lêi hay, lµm viÖc tèt TL% (4) + Nghiêm chỉnh chấp hành nội quy trờng lớp, Đoàn Đôi đề - Phát huy lực cán lớp, xây dựng lớp tự quản - Gặp cán Đội trao đổi, số lần lần / tháng - Thăm gia đình và gặp gỡ phụ huynh học sinh cá biệt: lần / tháng - Một số biện pháp: + Nhắc nhở, phê bình HS viphạm, tuyên dơng HS ngoan kịp thời, đúng lúc + Thờng xuyên kiểm tra nắm bắt tình hình HS qua bạn, phụ huynh, gv môn, Đội để phối hợp giáo dục t tởng, đạo đức cách có hiệu Học tập: - Yªu cÇu: +Tích cực đổi phương pháp dạy học,bám sát theo Chuẩn kiến thức kỹ các môn học Tiểu học (Tăng cường tính tích cực học sinh ) + H/s nắm đợc các kiến thức cỏc mụn học + Đạt đợc điểm cao các bài kiểm tra thờng xuyên và kiểm tra định kỳ + phân loại trình độ học lực lần / tháng + Kiểm tra thường xuyên SGK, đồ dùng học tập học sinh lần /tuần + Phối KÕt hîp víi gia đình quản lý tự học nhà häc sinh lần / tháng + Tổ chức phụ đạo học sinh yếu và bồi dưỡng học sinh giỏi lần/ tuần + Sử dụng các hình thức động viên học sinh 15 phút đầu ngày - BiÖn ph¸p: + Kiểm tra thường xuyên SGK, đồ dùng học tập học sinh lần /tuần + Phối KÕt hîp víi gia đình quản lý tự học nhà häc sinh lần / tháng + Tổ chức phụ đạo học sinh yếu và bồi dưỡng học sinh giỏi lần/ tuần + Sử dụng các hình thức động viên học sinh 15 phút đầu ngày + §éi ngò c¸n bé líp thêng xuyªn kiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña b¹n + KÕt hîp víi gi¸o viªn bé m«n kiÓm tra bµi thêng xuyªn cña häc sinh + ChÊm vë, kiÓm tra vë häc cña h/s thêng xuyªn + Cã h×nh thøc khen thëng, xö ph¹t häc tËp kÞp thêi + Kết hợp tốt gia đình và nhà trờng đạt hiệu cao Giáo dục lao động - Yªu cÇu: + Tất các h/s tham gia đầy đủ các buổi lao động + BiÕt gi÷ g×n vÖ sinh líp häc, m«i trêng nhµ trêng s¹ch sÏ + Trực nhật lớp, trực tuần theo định kỳ tốt - Chỉ tiêu: 100% h/s tham gia đầy đủ các buổi lao động - BiÖn ph¸p: + Thêng xuyªn kiÓm tra trùc nhËt, vÖ sinh trêng líp + VÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ + Giáo dục ý thức tự giác lao động + Quản lí chặt chẽ các buổi lao động sĩ số + Ph©n c«ng c«ng viÖc râ rµng cho tõng tæ, c¸ nh©n +ChÊm ®iÓm tuyªn d¬ng, phª b×nh kÞp thêi Gi¸o dôc thÓ chất và giáo dục thẩm mÜ: - Yªu cÇu: + HS tham gia đầy đủ các buổi tập hát, các hoạt động văn nghệ Trờng, Đội + ăn mặc gọn gàng, sẽ, đồng phục đúng quy định + Tham gia đầy đủ các buổi hoạt động ngoại khóa, TDTT - ChØ tiªu: + 100 % HS tham gia các hoạt động văn nghệ, TDTT + 100 % HS ăn mặc đẹp, gọn gàng, đồng phục đúng quy định - BiÖn ph¸p: (5) + Ph¸t huy tinh thÇn ®oµn kÕt ë häc sinh + Chỉ đạo tốt các buổi lao đọng HS + Hớng dẫn và giúp đỡ HS tập luyện văn nghệ và TDTT Công tác kết hợp với các lực lượng giáo dục (Trường, Hội CMHS, địa phương) - Họp hội cha mẹ học sinh: năm lần ( đầu năm, kỳ 1, cuối kỳ , kỳ 2, cuối kỳ và năm) trừ trường hợp đột xuất - Trao đổi với địa phương, gia đình học sinh cá biệt lần /năm KÊ HOẠCH HỌC KÌ I I/ NỘI DUNG KẾ HOẠCH A/ NHỮNG CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU Duy trì sĩ số 100 % VSCĐ Đạt tỉ lệ : Loại A là 50% Loại B là 50% Lớp đạt danh hiệu Tiên tiến Chi đội đạt danh hiệu chi đội vững mạnh 3.Số học sinh đạt danh hiệu : Giỏi SL Tiên tiến % 21,42 SL 10 Đăng kí xếp loại : Hạnh kiểm Học lực THĐĐ CTHĐĐ SL Môn % SL % 28 100 Toán Tiến Việt Khoa học LS&ĐL Đánh giá % 35,71 Giỏi SL 6 Khá % 21,42 21,42 SL 11 12 Trung bình % 39,28 42,85 SL 10 10 Hoàn thành tốt Hoàn thành A+ A % 35,71 35,71 Yếu SL Chưa hoàn thành B Môn SL TN-XH Đạo đức Âm nhạc Mĩ thuật Kỹ Thuật Thể dục Tự chọn % 8 28,57 10,71 17,85 28,57 28,57 SL 20 25 23 20 20 % 71,42 89,28 82,14 71,42 71,42 SL % % 3,57 (6) B/MỘT SỐ BIỆN PHÁP 1.Giáo dục đạo đức -GV chủ nhiệm tổ chức cho học sinh học tập nhiệm vụ người học sinh Tiểu học (Theo định số 51 /2007 BGD&ĐT quy định điều lệ trường Tiểu học ) và biết đăng kí thi đua -Phát huy lực cán lớp, xây dựng lớp tự quản Kết hợp các thầy cô giáo giảng dạy môn để đề biện pháp giáo dục phù hợp với tâm sinh lí lứa tuổi học sinh Tiểu học -Thăm hỏi gia đình học sinh nhằm xây dựng tốt môi trường giáo dục Nhà trường – Gia đình – Xã hội -Chăm lo giáo dục học sinh chậm tiến, học sinh khuyết tật - Học sinh góp vệ sinh, trang trí lớp Một số biện pháp khác : GV phải thường xuyên quan tâm tới đối tượng học sinh, đặc biệt là học sinh khuyết tật , học sinh yêú , có hoàn cảnh khó khăn đôn đốc các em, khuyến khích các em học tốt Học tập - Tích cực đổi phương pháp dạy học,bám sát theo Chuẩn kiến thức kỹ các môn học Tiểu học (Tăng cường tính tích cực học sinh ) - Phân loại trình độ học học sinh qua các lần kiểm tra chất lượng định kì Kiẻm tra dụng cụ học tập, SGK, Thời gian kiểm tra là đầu năm và thường xuyên tuần , tháng theo quy định giáo viên chủ nhiệm đề Số lượng học sinh đủ đầu năm là 27/27 dạt 100% - Hướng dẫn học sinh quản lí học sinh nhà : Tổ chức kiểm tra bài cũ nhà thường xuyên các tổ trưởng trên lớp hàng ngày vào 15 phút đầu giờ, khuyến khích các em có lòng ham học nơi đâu , từ đó các em có tính tự giác cao học tập trên lớp nhà - Lập kế hoạch bồi khá nâng kém ; bồi dưỡng học sinh giỏi Thời gian , cách tiến hành : Cứ vào thứ bảy hàng tuần , cách tiến hành học sinh yếu kém và học sinh khá giỏi giáo viên phải dạy riêng theo buổi cho phù hợp - Sử dụng các hình thức động viên học sinh : GV thường xuyên kiểm tra chấm điểm, thăm hỏi học sinh có hoàn cảnh khó khăn để học sinh vui vẻ học tập Một số biện pháp khác : Giaó dục lao động : - Cách thức tiến hành : GV thường xuên nhắc học sinh phải có ý thức lao động trường nhà - Sự hỗ trợ cha mẹ học sinh lao động tự phục vụ cuả học sinh : Ở nhà cha mẹ học sinh phải thường xuyên nhắc nhở các em làm công việc thích hợp phù hợp với sức khỏe các em - Lao động xây dựng trường lớp “xanh - - đẹp”: GV tổ chức cho học sinh lao động tuần buổi trồng cây, chăm sóc cây, vệ sinh trường lớp (7) - Một số biện pháp khác : Giáo dục thể chất Giáo dục thẩm mỹ - Tổ chức tốt các hoạt động thể dục thể thao, xây dựng môi trường lành mạnh, phòng chống các tệ nạn xâm nhập vào học đường - Tham gia hoạt động ngoại khóa, múa hát tập thể vào các đợt kỉ niệm 20/11 Ngày Nhà giáo Việt Nam, 26/3 thành lập ĐTNCSHCM -Một số biện pháp khác :GV nhắc học sinh chuẩn bị và tập số tiếp mục văn nghệ Công tác xã hội hóa giáo dục kết hợp với các lực lượng giáo dục (Hội CMHS, Đoàn, Đội, Xã …) Trong qúa trình dạy học GV cần kết hợp với HCMHS để nắm bắt tinh hình cụ thể học sinh mặt học tập nhà , cách học và trao đổi phương pháp dạy học cho học sinh Cần kết hợp với các tổ chức đoàn đội và các tổ chức khác để rèn động sáng tạo, nhanh nhẹn giao lưu bạn bè tạo mối đoàn kết cho học sinh học tập đạt kết cao Ngày 22 tháng năm 2012 GV Chủ nhiệm Hiệu Trưởng KẾ HOẠCH HÀNG THÁNG THÁNG 8-9 Chủ điểm:Hưởng ứng “Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường, ngày Quốc khánh 29” KẾ HOẠCH CHUNG GV cùng với học sinh thực tốt theo quy chế ngành và nhà trường đề ra, soạn giảng đúng theo phân phối chương trình tuần 1-5, chuẩn bị cho các đại hội nhà trường, học sinh vào nề nếp từ tuần đầu học và dạy nghiêm túc HẾ HOẠCH CỤ THỂ (8) TUẦN I II III IV+V NỘI DUNG KẾT QUẢ -GV nhận lớp và triển khai các hoạt động đầu năm -GV soạn giảng đúng theo phân phối chương trình tuần -GV tổ chức HS lao động vệ sinh trường lớp để đón năm học , ngày khai giảng năm học 2-9 -GV ổn định tổ chức và các đoàn thể lớp T -GV lấy quần áo đồng phục , sách , đồ dùng dạy học trường cho học sinh -Học sinh ăn mặc gọn gàng và học thuộc bài trước đến lớp -Họp phụ huynh đầu năm - GV soạn giảng đúng theo phân phối chương trình tuần -GV tiếp tục cho học sinh lao động vệ sinh trường lớp : cuốc cỏ , quết và lău nhà , trồng và chăm sóch cây trường … -GV tiếp tục ổn định tổ chức lớp vào nề nếp học học tập tốt -Cùng vói nhà trường tổ chúc các đại hội - GV soạn giảng đúng theo phân phối chương trình tuần -GV tiếp tục thao giảng dự đồng nghiệp để nâng coa tay nghề -Bồi khá nâng kém cho học sinh các tiết dạy -HS lao động vệ sinh trường lớp -GV nhắc HS ăn mặc gọn gàng và học thuộc bài đến lớp -GV vòa điểm hàng tuần , tháng cho HS -GV cần quan tâm tới HS cá biệt lớp - GV soan gỉang đúng theo phân phối chương trình tuần 4-5 -HS lao động vệ sinh trường lớp , học thuộc bài , trang phục gọn gàng đến lớp -GV thăm hỏi gia dình học sinh khó khăn và nhắc hs học bài nghiêm túc - GV đánh giá hoạt động tháng và lên kế hoạch tháng 10 Ngày… /……/ 2012 Tổ Trưởng T T T Ngày 22 / / 2012 GV Chủ nhiệm KẾ HOẠCH HÀNG THÁNG THÁNG 10 Chủ điểm:Hưởng ứng “ Ngày thành lập Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam 20-10” KẾ HOẠCH CHUNG GV cùng với học sinh thực tốt theo quy chế ngành và nhà trường đề ra, soạn giảng đúng theo phân phối chương trình tuần 6-9,học học và tuân thủ luật giao thông đường , học sinh vào nề nếp , học và dạy nghiêm túc HẾ HOẠCH CỤ THỂ TUẦN NỘI DUNG KẾT QUẢ (9) I II III IV+V -Soạn giảng đúng theo phân phối chương trình tuần -GV đăng kí tiết thao giảng tháng 10 -GV tổ chức cho HS lao động vệ sinh trường lớp -GV nhắc HS học thuộc bài , ăn mặc gọn gàng đến lớp -GV lên kế hoạch bồi dưỡng HS khá nâng kém cho HS -GV thăm hỏi GĐHS khó khăn -Soạn giảng đúng theo phân phối chương trình tuần -GV thao giảng dự đồng nghiệp để nâng cao tay nghề -Học sinh lao động vệ sinh trường lớp -HS học bài đầy đủ đến lớp -HS học bài tốt chào mừng ngày 20-10 -HS thi đua học tốt tổ , nhóm với -GV nhắc HS đóng các khoản tiền nhà trường -GV soạn giảng đúng theo phân phối chương trình tuần -GV tiếp tục thao giảng dự đồng nghiệp để nâng cao tay nghề -Bồi khá nâng kém cho học sinh các tiết dạy -HS lao động vệ sinh trường lớp -GV nhắc học tuân thủ luật giao thông đường -GV nhắc HS ăn mặc gọn gàng và học thuộc bài đến lớp -GV vào điểm hàng tuần , tháng cho HS -GV cần quan tâm tới HS cá biệt lớp -GV soạn giảng đúng theo phân phối chương trình tuần 9-10 - HS học thuộc bài , trang phục gọn gàng đến lớp - Lớp trưởng kiểm tra hồ sơ sổ sách các tổ tháng 10 Đánh giá các hoạt động , báo cáo kết tháng cho nhà trường -GV lên kế hoạch tháng 11 Ngày… /……/ 2012 Tổ Trưởng T T T T Ngày / 10 / 2012 GV Chủ nhiệm (10)