+ Đối với trường tổ chức hoạt động GDNGLL theo chủ điểm 1 tháng / lần (quy mô khối lớp hoặc toàn trường) thì không phải soạn giáo án nhưng yêu cầu phải có kế hoạch và nội dung tổ chức ho[r]
(1)UBND HUYỆN CAM LÂM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự - Hạnh phúc
––––––––––––––– –––––––––––––––––––––––– Số: 380/ PGDĐT-GDTH Cam Lâm, ngày 31 tháng năm 2012 V/v hướng dẫn hoạt động giáo dục
lên lớp cấp tiểu học
Kính gửi: Hiệu trưởng trường tiểu học tồn huyện
Thực cơng văn 1022/SGDĐT-GDTH ngày 14 tháng năm 2012 việc hướng dẫn hoạt động giáo dục lên lớp cấp tiểu học
Để thực tốt công tác hoạt động giáo dục lên lớp (GDNGLL) theo quy định Sở Giáo dục Đào tạo, phòng Giáo dục Đào tạo hướng dẫn đơn vị trường triển khai thực hoạt động giáo dục lên lớp cấp tiểu học theo nội dung sau đây:
I Tổ chức hoạt động tập thể nhân kỉ niệm ngày lễ lớn năm địa phương:
Nhà trường tổ chức GDNGLL với hình thức nội dung phong phú, hấp dẫn mang tính giáo dục toàn diện cho học sinh phù hợp với đặc điểm tình hình điều kiện thực tế đơn vị
II Tổ chức hoạt động GDNGLL theo quy định tiết/ tháng (theo định số 16/2006/QĐ-BGD ĐT ngày 05/5/2006 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT):
1 Kế hoạch dạy học: có hướng
- Tổ chức tiết riêng: bố trí thời khóa biểu (1 tiết/tuần) dạy tích hợp vào tiết Sinh hoạt tập thể ngày thứ
- Tổ chức chung buổi sinh hoạt GDNGLL theo chủ đề quy định với quy mô khối lớp trường (1 tháng/lần)
Nội dung GDNGLL đưa vào kế hoach tháng tổ, khối nhà trường Hướng dẫn để học sinh chủ động tổ chức, điều khiển hoạt động GDNGLL
Căn vào đặc điểm biên chế điều kiện nhà trường, Hiệu trưởng phân công giáo viên chủ nhiệm, tổng phụ trách đội giáo viên khác phụ trách tổ chức tiết GDNGLL cho đảm bảo định mức dạy theo thông tư số 28/2009/TT-BGD ĐT ngày 21/10/2009 việc ban hành chế độ làm việc giáo viên phổ thông
2 Về phương pháp, hình thức tổ chức:
- Các phương pháp hình thức tổ chức GDNGLL: trị chơi, Hội thi, câu lạc bộ, chiến dịch, điều tra, tham quan, cắm trại,
(2)- Trong trình tổ chức hoạt động GDNGLL cần tích hợp, lồng ghép số nội dung giáo dục như:
+ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh
+ Phong trào thi đua "Trường học thân thiện, học sinh tích cực" + Giáo dục kỹ sống
+ Giáo dục trẻ em Quyền trẻ em Liên hợp quốc + Giáo dục phòng chống HIV/AISD, phòng chống tội phạm
+ Giáo dục bảo vệ môi trường, sử dụng lượng tiết kiệm hiệu + Giáo dục an tồn giao thơng
+ Giáo dục môi trường biển đảo
3 Nội dung, chương trình giảng dạy, tổ chức hoạt động GDNGLL:
- Nội dung, chương trình giảng dạy, tổ chức hoạt động GDNGLL; chủ điểm, chủ đề hàng tháng thực theo tài liệu "Hướng dẫn tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp" từ lớp đến lớp Nhóm tác giả: Lưu Thu Thủy, Lê Thị Tuyết Mai, Ngô Quang Quế, Bùi Sĩ Tụng Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam
- Việc soạn giáo án tổ chức hoạt động GDNGLL:
+ Đối với trường bố trí tiết / tuần phải soạn 01 giáo án / tuần
+ Đối với trường tổ chức hoạt động GDNGLL theo chủ điểm tháng / lần (quy mơ khối lớp tồn trường) khơng phải soạn giáo án u cầu phải có kế hoạch nội dung tổ chức hoạt động cụ thể (như kịch bản) lãnh đạo nhà trường phê duyệt
- Yêu cầu soạn giáo án tổ chức hoạt động GDNGLL:
Hoạt động GDNGLL có vai trị quan trọng việc hình thành nhân cách học sinh, giúp em thực hành, trải nghiệm kiến thức học vào thực tiễn sống nên yêu cầu giáo viên phải chuẩn bị giáo án thật chu đáo, cụ thể trước tổ chức hoạt động cho em (Đính kèm mẫu giáo án GDNGLL thống cấp tiểu học)
4 Thiết bị, phương tiện tổ chức hoạt động GDNGLL:
- Để tổ chức hoạt động GDNGLL phong phú, đa dạng, hấp dẫn lôi học sinh, nhà trường cần trang bị số phương tiện cần thiết như:
+ Sách tham khảo tài liệu hướng dẫn
+ Tranh, ảnh, băng đĩa, đầu đĩa, loa, máy cassette + Giấy khổ lớn, bút màu,
- Nhà trường cần vận động tham gia ủng hộ vật chất lẫn tinh thần quyền địa phương, Ban đại diện cha mẹ học sinh, để nâng cao tính hiệu hoạt động GDNGLL
(3)Nơi nhận: KT TRƯỞNG PHÒNG - Như PHĨ TRƯỞNG PHỊNG - Lưu VT, GDTH
(Đã kí đóng dấu) Võ Bá Phụng
(4)Tuần: Tiết: Lớp: Ngày soạn: Ngày tổ chức:
Chủ đề tháng: Tên hoạt động: I Mục tiêu, yêu cầu giáo dục:
1 Kiến thức: Kĩ năng: Thái độ:
II Nội dung hình thức phương pháp tổ chức hoạt động: Nội dung: Thực theo chủ điểm tuần, tháng
2 Hình thức: giao lưu văn nghệ, chơi trò chơi dân gian, kể chuyện, diễn tiểu phẩm, làm thơ, làm đèn ông sao, vệ sinh, trang trí lớp học, thăm hỏi gia đình thương binh, liệt sĩ, bà mẹ Việt Nam anh hùng, tham quan di tích văn hóa, hình thức khác phù hợp với nội dung cần giáo dục
3 Phương pháp: thảo luận, câu lạc bộ, trò chơi,
III Chuẩn bị: (cần nêu cụ thể công việc chuẩn bị giáo viên học sinh, trang thiết bị cần có để phục vụ cho hoạt đọng)
1 Giáo viên: Học sinh:
3 Các phương tiện, trang thiết bị: IV Tiến hành hoạt động:
1 Ổn định tổ chức lớp: điểm danh; tuyên bố lí do; giới thiệu đại biểu (nếu có) Khởi động: hát tập thể trị chơi nhỏ
3 Ti n trình ho t đ ng:ế ộ
Hoạt động giáo viên cán lớp Hoạt động học sinh (tổ, nhóm) Hoạt động 1:
+ Tên hoạt động + Mục tiêu
+ Cách tiến hành
+ Kết luận/ Nhận xét hoạt động Hoạt động 2:
4 Kết thúc hoạt động:
- Đánh giá, nhận xét nội dung hoạt động
- Dặn dò chuẩn bị cho nội dung hoạt động tuần sau Rút kinh nghiệm:
(5)