Hoạt động 2 : Vẽ một tam giác khi biết trớc độ dài ba cạnh của nó Mục tiêu: Biết vẽ một tam giác khi biết độ dai 3 cạnh §å dïng d¹y häc: Thíc kÎ, com pa Thêi gian:20p C¸ch tiÕn hµnh: Bíc[r]
(1)Ngµy so¹n: 28/12/2011 Ngµy gi¶ng:30/12/2011 TiÕt 16: §Nöa mÆt ph¼ng I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Häc sinh hiÓu vÒ mÆt ph¼ng, kh¸i niÖm nöa mÆt ph¼ng bê a, c¸ch gäi tên nửa mặt phẳng bờ đã cho - Häc sinh hiÓu vÒ tia n»m gi÷a hai tia kh¸c Kĩ năng: - Học sinh nhận biết đợc nửa mặt phẳng, biết vẽ, nhận biết hai tia nằm gi÷a hai tia kh¸c Thái độ: Cẩn thận, nghiêm túc học tập II §å dïng d¹y häc: - GV: Thíc th¼ng, phÊn mµu, b¶ng phô - HS: Thíc th¼ng III Ph¬ng ph¸p: Vấn đáp, thảo luận IV Tæ chøc thùc hiÖn Hoạt động I: Đặt vấn đề Môc tiªu: T¹o høng thó h¹o tËp cho häc sinh Thêi gian:7p C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động GV Bíc 1; GV yªu cÇu HS lªn b¶ng thùc hiÖn: - Vẽ đờng thẳng và đặt tên HS lªn b¶ng lµm - Vẽ hai điểm thuộc đờng thẳng, hai F điểm không thuộc đờng thẳng, đặt tên E cho c¸c ®iÓm A a Bíc 2: B GV: Điểm và đờng thẳng là hình và đơn giản Hình vừa vẽ gồm điểm và đờng thẳng cùng đợc vẽ trên Hoặc mét mÆt b¶ng, hoÆc trªn trang giÊy MÆt E b¶ng, mÆt trang giÊy cho ta h×nh ¶nh cña a A mét mÆt ph¼ng B ? Đờng thẳng a bạn vừa vẽ đã chia mặt F b¶ng thµnh mÊy phÇn - GV chØ râ hai n÷a mÆt ph¼ng HS: §êng th¼ng a chia mÆt b¶ng thµnh hai phÇn (cßn gäi lµ hai nöa) Hoạt động II Nửa mặt phẳng Mục tiêu: Biết đợc mặt phẳng, nửa mặt phẳng, mặt phẳng đối Thêi gian:20p C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: MÆt ph¼ng - MÆt trang giÊy, mÆt b¶ng, mÆt têng ph¼ng, mÆt níc lÆng sãng lµ h×nh ¶nh cña mÆt ph¼ng - MÆt ph¼ng kh«ng giíi h¹n vÒ mäi ? MÆt ph¼ng cã giíi h¹n kh«ng? phÝa ? Cho vÝ dô vÒ mÆt ph¼ng thùc - MÆt ph¼ng bµn tÕ ? - §êng th¼ng a trªn mÆt ph¼ng cña b¶ng chia mÆt ph¼ng thµnh phÇn riªng biÖt, mçi phÇn coi nh lµ mét nöa mÆt ph¼ng bê a VËy thÕ nµo lµ nöa mÆt ph¼ng bê a ? - HS nh¾c l¹i kh¸i niÖm nöa mÆt ph¼ng H×nh häc (2) Bíc 2: Nöa mÆt ph¼ng bê a GV nªu kh¸i niÖm I bê a - HS lªn b¶ng thùc hiÖn C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt a y II ? H·y chØ râ tõng nöa mÆt ph¼ng bê a trªn h×nh ? ? Vẽ đờng thẳng xy Chỉ rõ nửa mÆt ph¼ng bê xy trªn h×nh ? x - HS nh¾c l¹i vµ ghi vµo vë - Hai nöa mÆt ph¼ng chung bê gäi lµ hai nửa mặt phẳng đối GV: Hai nửa mặt phẳng có chung bờ - Bất kì đờng thẳng nào nằm trên mặt gọi là nửa mặt phẳng đối Bất kì phẳng là bờ chung hai nửa mặt đờng thẳng nào nằm trên mặt phẳng phẳng đối còng lµ bê chung cña hai nöa mÆt ph¼ng đối Đó là chú ý cần ghi nhớ Bíc 3: - §Ó ph©n biÖt nöa mÆt ph¼ng chung bờ a ngời ta thờng đặt tên cho nó GV vÏ ®iÓm M, N nh h×nh vÏ M (I) N - Nöa mÆt ph¼ng (II) lµ nöa mÆt ph¼ng bê a chøa ®iÓm N hoÆc nöa mÆt ph¼ng GV: C¸ch gäi tªn nöa mÆt ph¼ng (I) lµ bê a kh«ng chøa ®iÓm M nöa mÆt ph¼ng bê a chøa ®iÓm M hoÆc nöa mÆt ph¼ng bê a kh«ng chøa ®iÓm N ? Tơng tự em hãy gọi tên nửa mặt - HS vào hình và đọc tên các nửa mÆt ph¼ng ph¼ng (II) - GV vÏ h×nh vµ yªu cÇu HS chØ râ vµ đọc tên nửa mặt phẳng trên hình vẽ a (II) E P b F - E, F nằm khác phía đờng thẳng a - GV vÏ thªm ®iÓm P Giíi thiÖu: Hai điểm P, E nằm cùng phía đờng th¼ng b Hai ®iÓm P, F n»m kh¸c phÝa đờng thẳng b ? vị trí hai điểm E, F đờng thẳng b nh thÕ nµo ? Hoạt động III: Tia nằm hai tia Mục tiêu: Biết đợc điều kiện để tia nằm hai tia Thêi gian:15p C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: GV yªu cÇu: HS lªn b¶ng thùc hiÖn C¶ líp lµm - VÏ tia Ox, Oy, Oz chung gèc vµo vë - LÊy hai ®iÓm M, N cho: + M tia Ox, M O + N tia Oy, N O - VÏ ®o¹n th¼ng MN H×nh häc (3) x M O Bíc 2: ? Quan s¸t h×nh vµ cho biÕt tia Oz cã c¾t ®o¹n th¼ng MN kh«ng ? z y N HS: Tia Oz c¾t MN t¹i ®iÓm n»m gi÷a M vµ N, ta nãi tia Oz n»m gi÷a tia Ox vµ Oy x x N y M M N O y O z z (2) (3) z y x M O N (4) - ë h×nh (2) vµ (3) tia Oz kh«ng c¾t ®o¹n th¼ng MN nªn tia Oz kh«ng n»m gi÷a hai tia Ox vµ Oy - ë h×nh (4) tia Oz c¾t ®o¹n th¼ng MN t¹i O => Tia Oz n»m gi÷a hai tia Ox vµ Oy Tæng kÕt vµ híng dÉn häc tËp ë nhµ (3p) Nh¾c l¹i: - Nöa mÆt phÈng? - Hai mặt phẳng đối nhau? - Mét tia n»m gi÷a hai tia? VÒ nhµ häc thuéc néi dung bµi Ngµy so¹n: 04/01/2012 Ngµy gi¶ng: 06/01/2012 TiÕt 17: §Gãc I Môc tiªu: Kiến thức: - Học sinh hiểu đợc góc là gì ? Góc bẹt là gì ? Hiểu điểm nằm gãc Kỹ năng: - Học sinh biết vẽ góc, đặt tên góc, đọc tên góc, nhận biết điểm nằm gãc Thái độ: Cẩn thận, nghiêm túc học tập II §å dïng d¹y häc - GV: Thíc th¼ng, compa, bót d¹, phÊn mµu - HS: Thíc th¼ng, , bót d¹ III Ph¬ng ph¸p Vấn đáp, hoạt động nhóm IV Tæ chøc thùc hiÖn H×nh häc (4) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động I: kiểm tra bài cũ ( 5p ) Mục tiêu: Nhắc lại đợc kiến thức cũ có liên quan C¸ch tiÕn hµnh: ? ThÕ nµo lµ nöa mÆt ph¼ng bê a? Mét HS lªn b¶ng thùc hiÖn c¸c yªu ? Thế nào là hai nửa mặt phẳng đối cầu nhau? a Vẽ đờng thẳng aa', lấy điểm O aa', O chØ râ hai nöa mÆt ph¼ng cã bê chung lµ a' x aa' ? ? VÏ hai tia Ox, Oy Trªn c¸c h×nh võa vÏ cã nh÷ng tia nµo ? y Các tia có đặc điểm gì ? - GV yªu cÇu c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, đánh giá GV cho điểm O - GV: Hai tia chung gèc t¹o thµnh mét hình, hình đó gọi là góc Vậy góc là gì ? - Tia Oa; Oa' đối nhau, chung gốc O - Tia Ox; Oy chung gèc O Hoạt động II Khái niệm góc( 15p) Mục tiêu: Nắm đợc kháI niệm và cách vẽ góc §å dïng d¹y häc: com pa, thíc, b¶ng phô bµi tËp cñng cè C¸ch tiÕn hµnh: Bớc 1: GV yêu cầu HS nêu lại định nghÜa gãc - HS nêu định nghĩa a) §Þnh nghÜa: (Sgk) x - HS vÏ gãc vµo vë O y - GV giíi thiÖu: + O đỉnh góc + Ox; Oy c¹nh cña gãc §äc lµ gãc xOy (hoÆc gãc yOx hoÆc gãc O) Bíc 2: KÝ hiÖu ( ; ) Cßn kÝ hiÖu lµ: ∠ xOy; ∠ yOx; ∠ O Lu ý: §Ønh gãc viÕt ë gi÷a vµ viÕt lín h¬n hai ch÷ bªn c¹nh - GV yêu cầu: Mỗi HS vẽ hai góc và đặt - HS lên bảng thực tªn, viÕt kÝ hiÖu gãc Bíc 3: Cñng cè: H·y quan s¸t h×nh vÏ råi ®iÒn vµo b¶ng sau: H×nh vÏ Tên góc (TT) Tên đỉnh Tên cạnh Tên góc (KH) a Gãc aOb O O Oa; Ob b H×nh häc (5) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh M N Q A B C GV làm mẫu dòng sau đó gọi HS lµm tiÕp c¸c dßng kh¸c GV chØ h×nh vÏ: a HS lªn b¶ng lµm HS quan s¸t O a' - Cã gãc aOa' ? Cho biÕt ë h×nh nµy cã gãc nµo kh«ng? NÕu cã h·y chØ râ - Cã hai c¹nh cña gãc lµ hai tia Oa; Oa' ? Góc aOa' có đặc điểm gì ? đối - Gãc aOa' gäi lµ gãc bÑt VËy gãc bÑt lµ gãc nh thÕ nµo ? Hoạt động III: Góc bẹt( 10p ) Mục tiêu: Nắm đợc góc bẹt là góc có hai cạnh là hai tia đối C¸ch tiÕn hµnh: §Þnh nghÜa: (Sgk) HS đọc định nghĩa (Sgk) ? Góc bẹt là góc có đặc điểm gì ? - Là góc có cạnh là tia đối ? Hãy vẽ góc bẹt, đặt tên ? T×m h×nh ¶nh gãc bÑt thùc tÕ GV dùng đồng hồ to rõ hình ảnh góc hai kim đồng hồ tạo thµnh c¸c trêng hîp (gãc bÊt k×, gãc bÑt) HS: Trªn h×nh cã gãc: , ? Trên hình có góc nào? đọc tªn ? Hoạt động IV: vẽ góc, điểm nằm góc( 10p ) Mục tiêu: Xác định đợc điểm nằm góc và điểm nàm ngoài góc C¸ch tiÕn hµnh: ? §Ó vÏ mét gãc xOy ta lµm nh thÕ nµo? VÏ hai tia chung gèc Ox, Oy GV vÏ: HS vÏ h×nh vµo vë - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp: a) VÏ gãc aOc, tia Ob n»m gi÷a hai tia Oa vµ Oc Trªn h×nh cã mÊy gãc? §äc tªn ? Hai HS lªn b¶ng thùc hiÖn a) H×nh häc (6) Hoạt động giáo viên b) VÏ gãc bÑt mOn, vÏ tia Ot; Ot' KÓ tªn mét sè gãc trªn h×nh GV giíi thiÖu c¸ch dïng vßng cung nhá nèi c¹nh cña gãc? Để phân biệt các góc chung đỉnh ta còn dïng kÝ hiÖu chØ sè VÝ dô: , Hoạt động học sinh Cã ba gãc b) ; ; , GV: ë gãc xOy lÊy ®iÓm M ta nãi: §iÓm M lµ ®iÓm n»m bªn Cã c¸c gãc: , VÏ tia OM H·y nhËn xÐt vÒ vÞ trÝ cña ba tia Ox, Oy, Oz VËy ®iÓm M lµ ®iÓm n»m nÕu tia OM n»m gi÷a hai tia Ox vµ Oy Khi đó ta còn nói tia OM là tia nằm gãc Chú ý: Khi hai cạnh góc không đối míi cã ®iÓm n»m gãc HS Tia OM n»m gi÷a tia Ox vµ tia Oy , , , Tæng kÕt vµ híng dÉn häc tËp ë nhµ( 5p ) ? Hãy nêu định nghĩa góc? ? ThÕ nµo lµ gãc bÑt ? Có cách nào đọc tên góc h×nh sau: - HS nhắc lại định nghĩa - HS đọc tên góc Híng dÉn häc ë nhµ - Xem l¹i bµi häc - Lµm c¸c bµi tËp 8, 9, 10 SGK 7, 10 ë SBT H×nh häc , (7) Ngµy so¹n: 11/01/2012 Ngµy gi¶ng:13/01/2012 TiÕt 18: §Sè ®o gãc I Môc tiªu: Kiến thức: - Học sinh hiểu đợc góc là gì ? Góc bẹt là gì ? Hiểu điểm nằm gãc Kỹ năng: - Học sinh biết vẽ góc, đặt tên góc, đọc tên góc, nhận biết điểm nằm gãc Thái độ: cẩn thận, nghiêm túc học tập II §å dïng d¹y häc - GV: Thíc th¼ng, compa, bót d¹, phÊn mµu - HS: Thíc th¼ng, giÊy trong, bót d¹ III Ph¬ng ph¸p : Hoạt động nhóm IV Tæ chøc thùchiÖn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động I: kiểm tra bài cũ ( 5p ) Mục tiêu:Nhắc lại đợc các kiến thức góc C¸ch tiÕn hµnh: 1, Vẽ góc và đặt tên Chỉ rõ đỉnh c¹nh cña gãc? HS: Lªn b¶ng lµm 2, Vẽ tia nằm cạnh góc, đặt tên tia đó ? ? Trªn h×nh võa vÏ cã mÊy gãc? ViÕt tên các góc đó ? Hoạt động II đo góc ( 15p ) Mục tiêu: Biết sử dụng thớc đo góc để đo góc §DDH: Thíc th¼ng, thíc ®o gãc C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: GV : vÏ gãc xOy vµ giíi thiÖu a, Dông cô ®o: Thíc ®o gãc (thíc ®o Để xác định số đo góc xOy ta đo độ) gãc xOy b»ng dông cô gäi lµ thíc ®o gãc GV: H·y quan s¸t thíc ®o gãc, cho biÕt nã cã cÊu t¹o nh thÕ nµo ? b, §¬n vÞ ®o gãc: Häc sinh nghiªn cøu SGK vµ cho biÕt Bíc 2: Học sinh nghiên cứu SGK và cho biết đơn vị số đo góc c, C¸ch ®o đơn vị số đo góc là gì ? Bµi tËp Gi¸o viªn híng dÉn c¸ch ®o gãc xOy Häc sinh thao t¸c ®o gãc xOy theo gi¸o viªn GV yªu cÇu HS nªu l¹i c¸ch ®o gãc GV ®a bµi tËp trªn b¶ng phô HS cïng lªn b¶ng ®o gãc vµ Hái: Cho biÕt mçi gãc cã mÊy sè ®o? Sè NhËn xÐt ( sgk) ®o gãc bÑt lµ bao nhiªu ? H×nh häc (8) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Häc sinh rót nhËn xÐt SGK Hoạt động III: So sánh hai góc ( 12p ) Môc tiªu: BiÕt so s¸nh hai gãc biÕt sè ®o §DDH: Thíc th¼ng, thíc ®o gãc C¸ch tiÕn hµnh: Gi¸o viªn ®a bµi tËp trªn b¶ng phô: Cho ba góc sau hãy xác định số đo chóng Học sinh lên bảng đo đọc kết ¤1 < ¤2 < ¤3 GV: Vậy để so sánh góc ta vào ®©u ? GV: VÝ dô: = 600 Häc sinh: Hai gãc b»ng nÕu sè = 600 ®o cña chóng b»ng = VËy hai gãc b»ng nµo? Trong hai gãc kh«ng b»ng nhau, gãc nµo có số đo lớn thì góc đó lớn = 1350; = 550 > VËy gãc kh«ng b»ng lµm h¬n nào để biết góc lớn ? Hoạt động IV: Góc vuông, góc nhọn, góc tù.( 8p ) Môc tiªu: Ph©n biÖt c¸c lo¹i gãc biÕt sè ®o §DDH: b¶ng phô c¸c lo¹i gãc C¸ch tiÕn hµnh: ë h×nh trªn ta cã < 900, = 900, > 900 HS th¶o luËn Ta nãi lµ gãc nhän; lµ gãc -Gãc vu«ng lµ gãc cã sè ®o b»ng 900 -Gãc nhän lµ gãc cã sè ®o nhá h¬n vu«ng; lµ gãc tï 900 VËy thÕ nµo lµ gãc vu«ng, gãc nhän, - Gãc tï lµ gãc cã sè ®o lín h¬n 90 gãc tï? Cho vÝ dô vµ nhá h¬n 1800 Tæng kÕt vµ híng dÉn häctËp ë nhµ ( 5p ) GV chiÕu lªn mµn h×nh Bµi tËp 1: a) ¦íc lîng b»ng m¾t xem gãc nµo vu«ng, nhän, tï Häc sinh thùc hiÖn Hai HS lªn b¶ng ®o c¸c gãc b) Dïng thíc ®o gãc kiÓm tra l¹i DHíng dÉn häc ë nhµ - Xem l¹i bµi häc - Lµm c¸c bµi tËp 12, 13, 15, 17 SGK, 14, 15 ë SBT H×nh häc (9) Ngµy so¹n:7/2/2012 Ngµy gi¶ng:9/2/2012(6a)+10/2/2012(6b) TiÕt 19: §VÏ gãc cho biÕt sè ®o I Môc tiªu: Kiến thức: - Học sinh hiểu đợc trên nửa mặt phẳng xác định có bờ cha tia Ox có vẽ đợc và tia Oy cho = m0 ; m 1800 Kü n¨ng: Häc sinh biÕt vÏ gãc cã sè ®o cho tríc b»ng thíc th¼ng vµ thíc ®o gãc Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác II §å dïng d¹y häc : - GV: Thíc th¼ng, thíc ®o gãc, phÊn mµu - HS: Thíc th¼ng, thíc ®o gãc III Ph¬ng ph¸p : Vấn đáp, hoạt động nhóm IV Tæ chøc thùc hiÖn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động I: kiểm tra bài cũ Khi nµo th× Ch÷a bµi 20 + = ? - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë Hoạt động II vẽ góc trên nửa mặt phẳng H×nh häc (10) Hoạt động học sinh Môc tiªu: BiÕt c¸ch vÏ gãc trªn nöa mÆt ph¼ng §ddh: Thíc th¼ng, thíc ®o gãc, phÊn mµu C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: GV: Khi có góc ta có thể xác định đợc sè ®o cña nã b»ng thíc ®o gãc GV: Ngîc l¹i nÕu biÕt sè cña gãc lµm thÕ nào để vẽ đợc góc đó Học sinh đọc đề và vẽ hình Gi¸o viªn ®a vÝ dô SGK Mét häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy VÝ dô 1: Cho tia Ox vÏ tia Oy cho - §Æt thíc ®o gãc trªn nöa mp cã bê chøa tia Ox cho cho t©m thíc trïng = 400 với đỉnh O; tia Ox qua vạch GV thao t¸c l¹i c¸ch vÏ gãc 400 thíc - KÎ tia Oy ®i qua ®iÓm O ®i qua v¹ch chØ 400 cña thíc Hoạt động giáo viên y O Bíc 2: 40 x Mét häc sinh kh¸c lªn kiÓm tra VÝ dô 2: VÏ gãc biÕt 135 - §Ó vÏ gãc = 1350 ta lµm nh thÕ HS tr×nh bµy c¸ch vÏ nµo? Häc sinh c¶ líp vÏ vµo vë GV: Trên nửa mp có bờ chứa tia BA, ta HS vẽ đợc tia BC cho vẽ đợc tia BC cho = 1350 = 1350 VËy trªn nöa mp bê chøa tia Ox ta vÏ NhËn xÐt: (SGK) đợc tia Oy cho = m0 ( 00 m 1800) GV: §a vÝ dô = Hoạt động III: Vẽ hai góc trên nửa mặt phẳng Mục tiêu: Thấy đợc khác hai cách vẽ C¸ch tiÕn hµnh: Gi¸o viªn: Cho HS lµm bµi tËp sau HS: Lµm bµi tËp Bµi tËp 1: a) VÏ = 300 = 750 trªn cïng nöa mÆt ph¼ng b) Cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ cña tia Ox; Oy; Oz? Gi¶i thÝch ? Bµi tËp 2: Trªn cïng nöa mp cã bê chøa tia OA vÏ = 1200 vµ = 1450 Cho nhËn xÐt vÒ vÞ trÝ cña tia Oa,Ob,Oc ? Trªn nöa mp cã bê chøa tia Ox vÏ = m 0; = n0, m n Hái tia nµo n»m gi÷a tia cßn l¹i Bài tập 3: (phiếu học tập) Ai vẽ đúng vẽ trên cùng nửa mp có bờ là đờng thẳng NhËn xÐt: Trªn cïng nöa mÆt ph¼ng cã bê chøa tia Ox, = m0, = n0 m n tia Oy n»m gi÷a tia Ox, Oz Ob n»m gi÷a hai tia Oa vµ Oc chøa tia OA; = 500; = 1300 ? Vẽ nh hình bên đúng hay sai H×nh häc (11) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hình A đúng H×nh b sai v× tia OB, OC kh«ng thuéc cïng mét nöa mÆt ph¼ng cã bê chøa tia OA a) b) Yªu cÇu HS tÝnh Ta cã tia OB n»m gi÷a hai tia OA vµ OC v× > + 500 + nªn = = 1300 = 1300 - 500 = 800 Hoạt động IV: Củng cố đánh giá GV treo bảng phụ: Điền vào chỗ để đợc câu đúng: Trªn nöa mÆt ph¼ng tia Oy cho = n0 Trªn nöa mÆt ph¼ng cho tríc vÏ = m0, = n0 NÕu m > n th× Häc sinh suy nghÜ tr¶ lêi Híng dÉn häc ë nhµ - TËp vÏ gãc víi sè ®o cho tríc - Lµm c¸c bµi tËp 25 -> 29 (Sgk) H×nh häc (12) Ngµy so¹n: 14/2/2012 Ngµy gi¶ng:16/2/2012(6a)+17/2/2012(6b) TiÕt 20: §§Khi nµo + = I Môc tiªu: + = KiÕn thøc: - Häc sinh nhËn biÕt vµ hiÓu nµo th× - Häc sinh n¾m v÷ng vµ nhËn biÕt c¸c kh¸i niÖm: Hai gãc kÒ nhau, hai gãc phô nhau, hai gãc bï nhau, hai gãc kÒ bï Kü n¨ng: - Cñng cè, rÌn luyÖn kÜ n¨ng sö dông thíc ®o gãc, kÜ n¨ng tÝnh gãc, kÜ n¨ng nhËn biÕt c¸c quan hÖ gi÷a hai gãc Thái độ: Rèn tính chính xác, cẩn thận cho học sinh II §å dïng d¹y häc - GV: Thíc th¼ng, thíc ®o gãc, phiÕu häc tËp, b¶ng phô - HS: Thíc th¼ng, thíc ®o gãc III Ph¬ng ph¸p : Vấn đáp, hoạt động nhóm IV Tæ chøc thùc hiÖn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động I: kiểm tra bài cũ( 5p ) Môc tiªu: Nh¾c l¹i kh¸i niÖm gãc va c¸ch so s¸nh gãc §DDH: B¶ng phô C¸ch tiÕn hµnh: - B¶ng phô: - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë + VÏ gãc xOz + VÏ tia Oy n»m gi÷a hai c¹nh cña + Dïng thíc ®o gãc, ®o c¸c gãc cã h×nh + víi + So s¸nh Qua đó em rút nhận xét gì ? = - GV kiÓm tra kÕt qu¶ cña mét sè häc = sinh + = x y O z Hoạt động II nào thì tổng số đo hai góc xoy và yoz b»ng sè ®o xoz ?( 18p ) Mục tiêu: Biết đợc nào thì tổng số đo hai góc góc C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: GV: Qua kÕt qu¶ ®o ë trªn h·y tr¶ lêi c©u - HS tr¶ lêi: NÕu tia Oy n»m gi÷a Ox hái: Khi nµo th× ? + = vµ Oz th× Ngîc l¹i nÕu: + = th× tia Oy n»m gi÷a hai tia Ox vµ Oz GV nhÊn m¹nh hai chiÒu cña nhËn xÐt HS nh¾c l¹i nhËn xÐt Bµi 1: Cho h×nh vÏ: H×nh häc (13) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A HS vÏ h×nh vµo vë O B V× tia OB n»m gi÷a hai tia OA vµ OC C nªn Bíc 2: Víi h×nh vÏ nµy ta cã thÓ ph¸t biÓu nhËn xÐt trªn nh thÕ nµo ? Bµi tËp 18 (Sgk) B¶ng phô: Quan s¸t h×nh vÏ ¸p dông nhËn xÐt tÝnh , gi¶i thÝch râ c¸ch tÝnh Bíc 3: - Nh vËy nÕu cho tia chung gèc đó có tia nằm hai tia còn lại ta cã mÊy gãc h×nh ? ChØ cÇn ®o mÊy góc thì ta biết đợc số đo ba góc ? + = HS đọc đề bài Gi¶i: Theo ®Çu bµi: Tia OA n»m gi÷a hai tia OB vµ OC nªn: = + = 450 ; = 320 = 450 + 320 = 770 Cã gãc h×nh chØ cÇn ®o gãc Hoạt động III: Hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù.( 13p) Mục tiêu: nhận biết đợc các loại góc §DDH: B¶ng phô c¸c lo¹i gãc C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1; Giáo viên yêu cầu học sinh tự đọc các HS đọc thông tin SGK tìm hiểu các kh¸i niÖm ë môc SGK ( 3phót) kh¸i niÖm: Gi¸o viªn ®a c©u hái cña c¸c nhãm - Hai gãc kÒ Nhãm 1: ThÕ nµo lµ gãc kÒ nhau? VÏ - Hai gãc phô h×nh m×nh ho¹, chØ râ gãc kÒ trªn - Hai gãc bï h×nh - Hai gãc kÒ bï Nhãm 2: ThÕ nµo lµ hai gãc phô nhau? t×m sè ®o cña gãc phô víi gãc 300 ? 450 Nhãm 3: ThÕ nµo lµ hai gãc bï nhau? Cho = 1050 vµ = 750 Bíc 2: Hai gãc , cã bï kh«ng? V× sao? Nhãm 4: ThÕ nµo lµ hai gãc kÒ bï ? Hai gãc kÒ bï th× cã tæng sè ®o b»ng bao nhiªu? VÏ h×nh minh ho¹ GV: Nh¾c l¹i c¸c kh¸i niÖm hai gãc kÒ nhau, phô nhau, bï nhau, kÒ bï vµ sè ®o - NÕu võa kÒ nhau, võa bï Chóng cã chung mét c¹nh, hai c¹nh cßn l¹i lµ cña chóng hai tia đối ? Hai gãc kÒ bï nµo ? Tæng kÕt vµ híng dÉn häc tËp ë nhµ( 7p ) Gi¸o viªn cho häc sinh lµm bµi tËp Bµi tËp 4: B¶ng phô: Cho c¸c h×nh vÏ, h·y chØ mèi quan hÖ gi÷a c¸c gãc h×nh 100 80 40 z 50 Bµi tËp 5: 1, §iÒn vµo dÊu… a, NÕu tia AE n»m gi÷a hai tia AF vµ x O y H×nh häc (14) Hoạt động giáo viên AK th× … + …= b, Hai gãc … cã tæng sè ®o b»ng 900 c, Hai gãc bï cã tæng sè ®o b»ng… 2, §óng hay sai? ''Hai gãc cã tæng sè ®o b»ng 1800 lµ hai gãc kÒ bï'' Hoạt động học sinh HS thùc hiÖn Híng dÉn häc ë nhµ - Xem l¹i bµi häc - Lµm c¸c bµi tËp 20 23 SGK Bµi tËp 16 18 SBT Ngµy so¹n: 21/2/2012 Ngµy gi¶ng:23/2/2012(6a)+24/2/2012(6b) TiÕt 21: Tia ph©n gi¸c cña gãc I Môc tiªu: Kiến thức: - Học sinh hiểu nào là tia phân giác góc? Học sinh hiểu đờng ph©n gi¸c cña gãc lµ g× Kü n¨ng: - Häc sinh biÕt vÏ tia ph©n gi¸c cña gãc Thái độ: - Rèn tính cẩn thận vẽ, đo, gấp giấy II §å dïng d¹y häc - Gi¸o viªn: Thíc th¼ng, com pa, thíc ®o gãc, giÊy bót d¹ - Häc sinh: Dông cô häc tËp, lµm bµi tËp tiÕt tríc, c©u hái biÕt nµy III Ph¬ng ph¸p Hoạt động nhóm IV Tæ chøc thùc hiÖn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động I: kiểm tra bài cũ ( 3p ) Môc tiªu: Nh¾c l¹i kiÕn thøc cò cã liªn quan C¸ch tiÕn hµnh: Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp: - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë y H×nh häc (15) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho tia Ox Trªn cïng mét nöa mp bê chøa tia Ox vÏ tia Oy, tia Oz cho =1000; ∠ xOz = 500, vÞ trÝ tia Oz nh nào tia Ox và Oy? TÝnh ∠ yOz, so s¸nh ∠ yOz víi ∠ xOz ? - GV kiÓm tra kÕt qu¶ cña mét sè häc sinh z 100 50 x Hoạt động II Tia phân giác góc là gì ? ( 15p) Mục tiêu: Nắm đợc khái niệm tia phân giác góc §DDH: thíc C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Gi¸o viªn chØ vµo h×nh vÏ ë bµi cò Ta Oz n»m gi÷a tia Ox, Oy Hai gãc ∠ xOz vµ ∠ zOy b»ng nhau, ta nãi - HS nêu định nghĩa Oz lµ tia ph©n gi¸c cña ∠ xOy Bíc 2: Gi¸o viªn: Qua bµi tËp trªn em h·y cho §Þnh nghÜa: Oz lµ tia ph©n gi¸c cña gãc ¿ biÕt tia ph©n gi¸c cña gãc lµ tia nh Tia Oz n»m giòa hai tia Ox; Oy thÕ nµo ? xOy xOz=zOy Khi nµo tia Oz lµ tia ph©n gi¸c cña gãc ¿{ xOy ? ¿ Häc sinh… Bíc 3: Gi¸o viªn ®a h×nh vÏ trªn b¶ng phô Dựa vào định nghĩa hãy cho biết tia nào HS quan sát, trả lời lµ tia ph©n gi¸c cña gãc trªn h×nh ? H1: Tia Ot lµ tia ph©n gi¸c cña ∠ xOy v× tia Ot n»m gi÷a hai tia Ox vµ Oy Cã ∠ xOt = ∠ tOz = 450 H2: Tia Ot' kh«ng ph¶i tia ph©n gi¸c cña gãc x'Oy' v× x'Ot' t'Oy' H3: Tia Ob lµ tia ph©n gi¸c cña ∠ aOc Hoạt động III: Cách vẽ tia phân giác góc ( 15p ) Mục tiêu: Nắm đợc các bớc vẽ tia phân giác góc §DDH: thíc C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Cho ∠ xOy = 640 VÏ tia ph©n gi¸c HS: Tia Oz ph¶i n»m gi÷a hai tia Ox vµ Oz cña ∠ xOy Oy ? Tia Oz ph¶i tháa m·n ®iÒu kiÖn g× ? ∠ xOy ∠ xOz = ∠ zOy = VËy ta ph¶i vÏ ∠ xOy = 640 VÏ tiÕp tia Oz n»m gi÷a tia Ox vµ Oy cho => ∠ xOz = 64 =320 ∠ xOz = 320 Gäi HS lªn b¶ng vÏ h×nh Bø¬c 2: Bµi tËp 1: Cho ∠ AOB = 800 vÏ tia ph©n gi¸c OC cña gãc AOB H×nh häc (16) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS: = = ∠ AOC ∠ COB C¸ch 1: Dïng thíc ®o gãc: 80 =40 ? H·y tÝnh ∠ AOC ? ? VÏ tia OC lµ ph©n gi¸c ∠ AOB VÏ tia OC cho OC n»m gi÷a OA vµ Gäi HS lªn b¶ng vÏ h×nh OB vµ ∠ AOC = 400 Bíc 3: HS thùc hiÖn theo híng dÉn C¸ch 2: GÊp giÊy gãc AOB lªn giÊy Yªu cÇu HS xen h×nh 38 Sgk vµ thùc VÏ GÊp cho c¹nh OA trïng víi c¹nh hiÖn OB NÕp gÊp cho ta vÞ trÝ tia ph©n gi¸c ? Mçi gãc (kh«ng ph¶i lµ gãc bÑt) cã OC mÊy tia ph©n gi¸c ? ? Cho gãc bÑt xOy vÏ tia ph©n gi¸c cña HS: ChØ cã tia ph©n gi¸c gãc nµy? Gãc bÑt cã mÊy tia ph©n gi¸c ? Gãc bÑt cã hai tia ph©n gi¸c lµ hai tia đối Hoạt động IV: Chú ý ( 7p ) Trë l¹i h×nh vÏ cã ∠ xOy vµ tia Oz lµ tia ph©n gi¸c cña ∠ xOy GV vẽ đờng thẳng zz' và giới thiệu zz' là đờng phân giác ∠ xOy ? Vậy đờng phân giác góc là gì ? HS: §êng th¼ng chøa tia ph©n gi¸c cña góc là đờng phân giác góc đó Tæng kÕt vµ híng dÉn häc tËp ë nhµ ( 5p ) ?1 Khi nào ta kết luận đợc Ot là tia ph©n gi¸c cña ? ?2 Trong nh÷ng c©u tr¶ lêi sau c©u nµo đúng Tia Ot lµ tia ph©n gi¸c cña = a) b) c) + + d) = = vµ = HS tr¶ lêi S S § § = Híng dÉn häc ë nhµ - Xem l¹i bµi häc - Lµm c¸c bµi tËp 30, 34, 35, 36 SGK H×nh häc (17) Ngµy so¹n: 06/3/2012 Ngµy gi¶ng: 08/3/2012(6a)+09/3/2012(6b) 15/3/2012(6a)+16/3/2012(6b) TiÕt 23 - 24: Thực hành: đo góc trên mặt đất I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Häc sinh hiÓu cÊu t¹o cña gi¸c kÕ Kĩ năng: - Biết cách sử dụng giác kế để đo góc trên mặt đất Thái độ: - Giáo dục ý thức tập thể, kỹ luật và biết thực quy định kỹ thuËt thùc hµnh cho häc sinh II §å dïng d¹y häc : - GV: Bé thùc hµnh mÉu gåm: gi¸c kÕ, cäc tiªu dµi 1,5m cã ®Çu nhän, cọc tiêu ngắn, búa đóng cọc - thực hành cho các nhóm - HS: Mçi tæ häc sinh lµ mét nhãm thùc hµnh III Ph¬ngph¸p : Hoạt động nhóm, thực hành IV Tæ chøc thùc hiÖn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * TiÕt 23 : Hoạt động I: tìm hiểu dụng cụ đo góc trên mặt đất vµ híng dÉn c¸ch ®o gãc Dụng cụ đo góc trên mặt đất GV giíi thiÖu gi¸c kÕ tríc líp HS quan s¸t gi¸c kÕ, tr¶ lêi c©u hái vµ - Giíi thiÖu cÊu t¹o: Bé phËn chÝnh cña ghi bµi giác kế là đĩa tròn ? Hãy cho biết trên mặt đĩa tròn có gì? Quan s¸t gi¸c kÕ vµ tr¶ lêi: - Mặt đĩa tròn đợc chia độ sẵn từ 00 đến 1800 - Hai nöa h×nh trßn ghi theo hai chiÒu ngîc GV: Trên mặt đĩa còn có có thể HS: Hai đầu gắn hai thẳng quay xung quanh tâm đĩa Hãy mô tả đứng, có khe hở, hai khe quay đó hở và tâm đĩa thẳng hàng GV: Đĩa tròn đợc đặt nh nào? Cố HS: Đĩa tròn đợc đặt nằm ngang trên định hay quay đợc ? mét gi¸ ba ch©n, cã thÓ quay quanh GV giới thiệu dây dọi treo dới tâm đĩa trục Yªu cÇu HS nh¾c l¹i cÊu t¹o gi¸c kÕ HS lªn b¶ng chØ vµo gi¸c kÕ vµ m« t¶ Cách đo góc trên mặt đất cÊu t¹o cña nã Cho HS đọc thông tin trang 88 Sgk Bớc 1: Đặt giác kế cho mặt đĩa tròn H×nh häc (18) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh n»m ngang vµ t©m cña gi¸c kÕ n»m trªn đờng thẳng đứng qua đỉnh C Bíc 2: §a quay vÒ vÞ trÝ 00 vµ quay mặt đĩa cho cọc tiêu đóng A vµ hai khe hë th¼ng hµng GV thực trớc lớp để HS quan sát Bớc 3: Cố định mặt đĩa, đa ngang quay đến vị trí cho cọc tiêu B và hai khe hë th¼ng hµng Bớc 4: Đọc số đo độ đĩa Yªu cÇu HS nh¾c l¹i trªn mÆt Hai HS lªn cÇm hai cäc tiªu ë A vµ B Gọi vài HS lên đọc số đo độ trên mặt đĩa Hoạt động II Chuẩn bị thực hành GV yªu cÇu c¸c tæ trëng b¸o c¸o viÖc C¸c tæ trëng b¸o c¸o viÖc chuÈn bÞ thùc chuÈn bÞ thùc hµnh cña tæ vÒ: hµnh cña tæ - Dông cô - Mçi tæ ph©n c«ng b¹n ghi biªn b¶n thùc hµnh * TiÕt 24: Hoạt động III: Học sinh thực hành GV cho HS tới địa điểm thực hành, ph©n c«ng vÞ trÝ tõng tæ vµ nãi râ yªu cÇu: C¸c tæ chia thµnh nhãm, mçi nhãm bạn làm nhiệm vụ đóng cọc A và B, sử dụng giác kế theo bớc đã học Các nhóm thực hành lần lợt Có thể thay đổi vị trí các điểm A, B, C để luyện tập cách ®o GV quan s¸t c¸c tæ thùc hµnh, nh¾c nhë, ®iÒu chØnh, híng dÉn thªm HS c¸ch ®o gãc GV kiÓm tra kü n¨ng ®o gãc trªn mÆt đất các tổ, lấy đó là sở cho điểm thùc hµnh cña tæ - Tổ trởng tập hợp tổ mình vị trí đợc ph©n c«ng, chia tæ thµnh c¸c nhãm nhá để lần lợt thực hành HS cốt cán các tổ híng dÉn c¸c b¹n thù hµnh Nh÷ng b¹n kh¸c quan s¸t rót kinh nghiÖm - Mçi tæ cö b¹n ghi biªn b¶n thùc hµnh Hoạt động Iv: Nhận xét, đánh giá - GV đánh giá, nhận xét kết thực HS tập trung nghe GV nhận xét đánh hµnh cña tæ Cho ®iÓm thùc hµnh c¸c tæ gi¸ Thu b¸o c¸o thùc hµnh - Có thể hỏi HS các bớc làm để đo góc HS nêu lại các bớc tiến hành trên mặt đất Tæng kÕt vµ hãng dÉn häc tËp ë nhµ: - HS cÊt dông cô, vÖ sinh tay ch©n chuÈn bÞ vµo giê häc sau - GV nhắc nhở HS tiết sau mang đủ compa để học "đờng tròn" Ngµy so¹n:13/3/2012 Ngµy gi¶ng: 15/3/2012(6a)+16/3/2012(6b) H×nh häc (19) TiÕt 25 đờng tròn I Môc tiªu: Kiến thức: Hiểu đờng tròn là gì? hình tròn là gì ? hiểu đợc cung, dây cung, đờng kÝnh b¸n kÝnh Kỹ năng: Có kỹ sử dụng com pa để vẽ đờng tròn cung tròn với bán kính cho tríc Thái độ: Có thái độ vẽ hình chính xác, cẩn thận II §å dïng d¹y häc Com pa, thíc kÎ III Ph¬nh ph¸p Vấn đáp, hoạt động nhóm IV Tæ chøc thùc hiÖn Hoạt động : Nhận biết và vẽ đờng tròn, hình tròn Mục tiêu: Nắm đợc khái niệm đờng tròn, hình tròn và cách vẽ §å dïng d¹y häc: C«m pa, thíc kÎ’ Thêi gian:15p C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động GV Hoạt động HS Bớc 1: GV giới thiệu dụng cụ để vẽ đờng tròn, hình tròn Quan s¸t h×nh 43 SGK, HS cho biết đờng tròn tâm O bán kính R là gì §êng trßn t©m O b¸n kÝnh R lµ h×nh ? gåm c¸c ®iÓm c¸ch O mét kho¶ng b»ng Làm nào để vẽ đợc đờng Ký hiệu (O ; R) trßn cã b¸n kÝnh cho tríc Bíc 2: Vẽ đờng tròn (O;3cm) và lấy điểm M trên đờng tròn đó Cho biết độ dài đoạn th¼ng OM? Cã thÓ nãi OM lµ b¸n kÝnh đờng tròn đó không ? Lấy N bên đờng tròn và P bên ngoài đờng tròn Hãy so sánh H×nh trßn lµ h×nh gåm c¸c ®iÓm ON, OP víi OM nằm trên đờng tròn và các điểm nằm bên H×nh trßn lµ g× ? đờng tròn đó Kết luận: Hình tròn là hình gồm các điểm nằm trên đờng tròn và các điểm nằm bên đờng tròn đó Hoạt động : Nhận biết và vẽ cung tròn, dây cung Mục tiêu: Biết đợc nào là cung tròn, nào là dây cung §å dïng d¹y häc: C«m pa, thíc kÎ’ Thêi gian: 15p C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Cho HS quan sát hình 44 và 45 SGK để tr¶ lêi c¸c c©u hái : cung trßn lµ g× ? d©y cung lµ g× ? HS vẽ đờng tròn (O;3,5cm) Làm nào để vẽ đợc hai dây cung CD = 5cm, AB = 7cm ? GV híng dÉn Có nhận xét gì dây cung AB ? Cung tròn là phần đờng tròn (hai ®Çu mót vµ t©m th¼ng hµng) D©y cung lµ ®o¹n th¼ng nèi hai Bíc 2: mót cña cung trßn GV giới thiệu khái niệm đờng kính và H×nh häc (20) nửa đờng tròn §êng kÝnh lµ d©y cung ®i qua t©m §êng kính gấp đôi bán kính Vẽ đờng kính MN đờng Cung tròn có dây cung là đờng tròn trên và cho biết độ dài ? Nhận kÝnh gäi lµ nöa đờng tròn xét độ dài đờng kính và bán kÝnh D C B O A Kết luận: Cung tròn là phần đờng tròn D©y cung lµ ®o¹n th¼ng nèi hai mót cña cung trßn Hoạt động : So sánh hai đoạn thẳng Môc tiªu: BiÕt c¸ch so s¸nh hai d©y cung Thêi gian:10p C¸ch tiÕn hµnh: C«ng dông chÝnh cña compa lµ g× ? Ngoµi compa cßn cã c¸c c«ng dông g× kh¸c ? Com pa ngoài công dụng chính để vẽ đCó thể so sánh độ dài hai đoạn ờng tròn thì còn để so sánh hai đoạn thẳng không biết cụ thể hai độ thẳng không đo độ dài đoạn dµi cña chóng ? th¼ng GV híng dÉn HS c¸ch sö dông com pa để so sánh độ dài hai đoạn th¼ng Tæng kÕt vµ híng dÉn häc tËp ë nhµ ( 5p ) - HS lµm t¹i líp bµi tËp 38, 40 SGK theo nhãm - HS nhắc lại các khái niệm đờng tròn, hình tròn, dây cung, cung tròn, đờng kÝnh HS häc bµi theo SGK vµ lµm c¸c bµi tËp 39, 41 vµ 42 ë nhµ TiÕt sau : Häc bµi Tam gi¸c Ngµy so¹n: 20/3/2012 Ngµy gi¶ng: 22/3/2012+23/3/2012 TiÕt 26 tam gi¸c I Môc tiªu: Kiến thức: Định nghĩa đợc tam giác, hiểu đỉnh, cạnh, góc tam giác là gì ? - Biết vẽ đợc tam giác, biết gọi tên và ghi, đọc ký hiệu tam giác Kĩ năng: Nhận biết đợc điểm nằm bên tam giác, bên ngoài tam giác Thái độ: Cẩn thận, nghiêm túc học tập II §å dïng d¹y häc Thíc kÎ, thíc ®o gãc, com pa, phÊn mµu, b¶ng phô III Ph¬ng ph¸p Vấn đáp, hoạt động nhóm IV Tæ chøc thùc hiÖn KiÓm tra bµi cò: (5’) C©u hái Đờng tròn (O:R) là gì ? Vẽ đờng tròn (O;2dm) trên bảng Vẽ đờng kính CD và cho biết độ dài CD C©u hái : Hình tròn (O:R) là gì ? Vẽ đờng tròn (O;3dm) trên bảng Vẽ dây cung MN = 2,5 cm và dây cung PQ có độ dài lớn dây MN nhng không phải là đờng kính Hoạt động : Hình thành khái niệm tam giác H×nh häc (21) Mục tiêu: Nắm đợc kháI niệm tam giác §å dïng d¹y häc: Thíc kÎ, phÊn mµu Thêi gian:15p C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động GV Bíc 1: GV vÏ h×nh 53 SGK lªn b¶ng hoÆc sö dụng bảng phụ đã chuẩn bị trớc HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau : - Ba ®iÓm A, B, C cã th¼ng hµng kh«ng ? Bíc 2: - Tam gi¸c ABC lµ g× ? - Có cách đọc tên tam giác ABC ? Ghi ký hiÖu t¬ng øng víi tõng c¸ch gäi - Đọc tên các cạnh, các góc, các đỉnh cña tam gi¸c ABC Bíc 3: - HS lµm c¸c bµi tËp 43 vµ 44 SGK - NhËn biÕt ®iÓm nµo n»m vµ ®iÓm nµo n»m ngoµi tam gi¸c trªn h×nh vÏ ? VÏ thªm mét vµi ®iÓm n»m ngoµi ; n»m ABC Hoạt động HS A B .N M C Tam gi¸c ABC lµ h×nh gåm ba ®o¹n th¼ng AB, BC vµ AC ba ®iÓm A,B , C kh«ng th¼ng hµng Ký hiÖu ABC Ba đỉnh tam giác là A, B, C Ba c¹nh cña tam gi¸c lµ AB, BC, vµ AC Ba gãc cña tam gi¸c lµ BAC, ABC, ACB KÕt luËn: Tam gi¸c ABC lµ h×nh gåm ba ®o¹n th¼ng AB, BC vµ AC ba ®iÓm A,B , C kh«ng th¼ng hµng Ký hiÖu ABC Hoạt động : Vẽ tam giác biết trớc độ dài ba cạnh nó Mục tiêu: Biết vẽ tam giác biết độ dai cạnh §å dïng d¹y häc: Thíc kÎ, com pa Thêi gian:20p C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Làm nào để vẽ đợc tam giác HS tr¶ lêi biết trớc độ dài ba cạnh nó - GV hớng dẫn HS dùng compa và thớc thẳng để vẽ tam giác cụ thể Ví dụ : Vẽ ABC biết AB = 2cm, AC= 5cm gồm hai bớc vẽ là đặt trớc trên tia ®o¹n th¼ng b»ng mét c¹nh vµ x¸c vµ BC=4cm B định đỉnh còn lại giao điểm hai cung trßn Bíc 2: - HS nªu c¸ch vÏ kh¸c b»ng c¸ch b¾t ®Çu tõ mét c¹nh kh¸c cña tam gi¸c - HS lµm bµi tËp 47 SGK A C Tæng kÕt vµ híng dÉn häc tËp ë nhµ ( 7p ) - HS làm bài tập 45 SGK và trả lời thêm các câu hỏi : Có tam giác trên hình đó ? ; ®iÓm nµo n»m ngoµi ABI, AIC ? V× kh«ng cã tam gi¸c BIC ? SGK - HS häc bµi theo SGK vµ lµm bµi tËp 46 ë nhµ H×nh häc (22) TiÕt sau : ¤n tËp ch¬ng II CÇn chuÈn bÞ tËp ë trang 96 tr¶ lêi c¸c c©u hái «n tËp vµ lµm c¸c bµi Ngµy so¹n: 5/4/2010 Ngµy gi¶ng: 7/4/2010 TiÕt : 27 «n tËp ch¬ng ii I Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - HÖ thèng hãa kiÕn thøc ch¬ng , chñ yÕu lµ vÒ gãc - Sử dụng thành thạo các dụng cu đo, vẽ góc, vẽ đờng tròn và tam giác - BBớc đầu tập suy luận hình học đơn giản II.đồ dùng dạy học thíc kÎ,thíc ®o gãc,com pa,phÊn mµu,b¶ng phô III.ph¬ng ph¸p Vấn đáp, bài tập IV Tæ chøc thùc hiÖn Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Đọc hình 10p Mục tiêu: Dựa vào hình vẽ nêu đợc nội dung kiến thức đã học §å dïng d¹y häc: b¶ng phô C¸hc tiÕn hµnh: GV dùng bảng phụ đã vẽ sẵn các hình sau và yêu cầu HS cho biết nội dung kiến thøc cña mçi h×nh x x x M a M O x y y O O y y O H×nh H×nh H×nh H×nh H×nh O A x x z O z O y B z H×nh H×nh7 H×nh H×nh Hoạt động : Điền vào chỗ trống để có phát biểu đúng Mục tiêu: Điền đựoc các kiến thức C¸h tiÕn hµnh: y O y x C R H×nh 10 7p H×nh häc (23) Bất kỳ đờng thẳng nào trên mặt phẳng là hai nửa mÆt ph¼ng Sè ®o cña gãc bÑt lµ NÕu th× xOy = xOz + zOy Tia ph©n gi¸c cña mét gãc lµ - Hoạt động 3: Xác định tính đúng, sai phát biểu 8p Môc tiªu: TËp cho hs c¸ch ph©n tÝch C¸ch tiÕn hµnh: Gãc tï lµ gãc cã sè ®o lín h¬n gãc vu«ng NÕu tia Oz lµ tia ph©n gi¸c cña gãc x¤y th× x¤z = z¤y Tia ph©n gi¸c cña gãc x¤y lµ tia t¹o víi hai c¹nh Ox, Oy hai gãc b»ng Gãc bÑt lµ gãc cã sè ®o b»ng 1800 Hai gãc kÒ alµ hai gãc cã mét c¹nh chung Tam gi¸c ABC lµ h×nh gåm ba ®o¹n th¼ng AB, BC, vµ AC Hoạt động :Vẽ hình và giải số bài tập hình học đơn giản 15p Mục tiêu: Vận dụng kiến thức trên để giải bài tập đơn giản C¸ch tiÕn hµnh: Bµi tËp vµ : HS đợc gọi lên bảng , sử dụng các dụng cụ để vẽ theo yêu cầu đề bài Muèn vÏ mét gãc cã sè ®o cho tríc ta lµm nh thÕ nµo ? Muèn vÏ hai gãc phô nhau, bï nhau, kÒ nhau, kÒ bï ta c¨n cø vµo c¬ sở nào để vẽ chúng ? x Bµi tËp 5vµ : - V× tia Oz n»m gi÷a hai tia Ox vµ Oy nªn x¤z + z¤y = x¤y Từ đó biết đợc số đo hai góc ta có thể suy đợc O 300 sè ®o cña mét gãc cßn l¹i 300 HS vận dụng kiến thức này để làm bài tập số cách tÝnh tríc sè ®o cña mét gãc t¹o bëi tia ph©n gi¸c cña góc đó với cạnh góc sau đó dùng thớc đo góc để xác định tia phân giác cần vẽ góc đó Tæng kÕt vµ híng dÉn häc tËp ë nhµ: 5p - Hoàn thiện các bài tập đã sửa và hớng dẫn - Tù «n tËp vµ cñng ccè l¹i kiÕn thøc ch¬ng - Lµm c¸c bµi tËp «n tËp ch¬ng s¸ch bµi tËp - TiÕt sau : KiÓm tra cuèi ch¬ng (thêi gian45 phót ) z y Ngµy so¹n: 7/4/2010 Ngµy gi¶ng: 9/4/2010 TiÕt thø : 28 kiÓm tra 45’ (ch¬ng ii) I Môc tiªu : Kiến thức: Đánh giá mức độ tiếp thu và vận dụng kiến thức học sinh qua chơng Gãc KÜ n¨ng: KiÓm tra kün»ng vÏ h×nh vµ tr×nh bµy bµi gi¶i h×nh häc cña HS Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác và nghiêm túc học tập và kiểm tra II đề kiểm tra H×nh häc (24) a - tr¾c nghiÖm (3 ®iÓm) Học sinh khoanh tròn vào ý trả lời đúng câu hỏi sau C©u : NÕu tia Ot n»m gi÷a hai tia Oy vµ Oz th× : A) t¤z + z¤y = t¤z B) y¤t + t¤z = y¤z C) t¤y + y¤z = t¤z D) z¤y + y¤t = z¤t C©u : Gãc nµo sau ®©y cã sè ®o lín nhÊt ? A) Gãc tï B) Gãc nhän C) Gãc bÑt D) Gãc vu«ng Câu : ý nào sau đây đúng ? A) Hai tia đối không tạo thành góc B) Hai tia đối tạo thành góc bẹt C) Hai tia đối tạo thành góc vuông D) Hai tia đối tạo thành góc tù Câu : ý nào sau đây đúng ? A) Hai gãc cã tæng sè ®o b»ng 1800 lµ hai gãc kÒ bï B) Hai gãc cã tæng sè ®o b»ng 900 lµ hai gãc kÒ bï C) Hai gãc kÒ cã tæng sè ®o b»ng 1800 lµ hai gãc kÒ bï D) Hai gãc cã chung mét c¹nh lµ hai gãc kÒ C©u : Cho gãc x¤y = 950 Gãc y¤z lµ gãc kÒ bï víi gãc x¤y Gãc y¤z lµ : A) Gãc nhän B) Gãc tï C) Gãc vu«ng D) Gãc bÑt Câu : A là điểm nằm trên đờng tròn tâm O bán kính R$ đờng thẳng AO cắt đờng tròn điểm thứ hai là B Đoạn thẳng AB đợc gọi là : A) B¸n kÝnh B) §êng kÝnh C) Cung D) Cả B và C A đúng B - Tù luËn (7 ®iÓm) Bµi : (2,75 ®iÓm) Cho điểm A, B, C nằm trên đờng tròn tâm O bán kính cm O §iÓm M n»m gi÷a B vµ C (H×nh bªn) a) Cho biết độ dài OA, OB, OC M b) Ghi ký hiÖu c¸c tam gi¸c cã h×nh bªn B C c) Ghi tên các góc có đỉnh M (bằng ký hiệu) Bµi : (4,25 ®iÓm) Cho gãc vu«ng ABC VÏ tia BD n»m gi÷a hai tia BC vµ BA cho góc CBD có số đo 450 Vẽ tia BE là tia đối tia BD a) VÏ h×nh theo yªu cÇu trªn b) Cho biÕt sè ®o cña gãc ABC c) TÝnh sè ®o cña gãc ABD råi chøng tá BD lµ tia ph©n gi¸c cña gãc ABC d) TÝnh sè ®o cña gãc ABE vµ cho biÕt gãc ABE thuéc lo¹i gãc nµo ? đáp án và biểu chấm : a - tr¾c nghiÖm (3 ®iÓm) C©u §¸p ¸n B C B C A B Đúng câu đợc 0,5 điểm B - Tù luËn (7 ®iÓm) Bµi : (2,75 ®iÓm) a) OA = OB = OC = cm ( cùng là bán kính đờng tròn) 0,5 ®iÓm b) Cã tam gi¸c ABC, AOB, AOC, BOC, AMB, AMC ( đúng tam giác đợc 0,25 điểm ) 1,5 ®iÓm c) Cã ba gãc AMB, AMC, BMC ( đúng góc đợc 0,25 điểm ) 0,75 ®iÓm H×nh häc (25) Bµi : (4,25 ®iÓm) a) Vẽ hình đúng cho câu b và c đợc 0,5 điểm Vẽ hình đúng cho câu c đợc 0,25 điểm A D 450 E C B b) Nêu đợc số đo góc ABC = 900 và có giải thích đợc (0,5 ®iÓm) c) Nêu đợc hệ thức ABD + CBD = ABC (có giải thích) (0,5 ®iÓm) Suy : ABD = ABC - CBD (0,25 ®iÓm) Tính đợc số đo ABD = 450 (0,25 ®iÓm) Nªn ABD = CBD = 45 (0,25 ®iÓm) Chứng tỏ đợc BD là tia phân giác ABC (0,5 ®iÓm) d) Nêu đợc hai góc ABD và ABE là hai góc kề bù (0,5 ®iÓm) Suy đợc hệ thức ABD + ABE = 1800 (0,25 ®iÓm) Tính đợc sô đo ABE = 135 (0,25 ®iÓm) Giải thích đợc góc ABE là góc tù (0,25 ®iÓm) Soạn: 3/4/2012 Giảng: 5/4/2012+6/4/2012 TiÕt 29: ÔN TẬP HỌC KỲ II A môc tiªu: - KiÕn thøc: HÖ thèng ho¸ kiÕn thøc học kỳ II - Kĩ : + Sử dụng thành thạo các dụng cụ để đo, vẽ góc, đờng tròn, tam giác + Bớc đầu tập suy luận đơn giản - Thái độ : Rèn tính cẩn thận , chính xác sử dụng com pa, vẽ hình B ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: - Gi¸o viªn : B¶ng phô, thíc th¼ng, com pa, thíc ®o gãc, mét sè m« h×nh - Häc sinh : Thíc kÎ, com pa, thíc ®o gãc C Phu¬ng ph¸p Bµi tËp D tæ chøc thùc hiÖn Hoạt động GV Bµi 1: - Gãc lµ g× ? VÏ gãc xOy = 400 - ThÕ nµo lµ hai gãc bï ? Cho vÝ dô - Nªu h×nh ¶nh thùc tÕ vÒ gãc vu«ng, gãc bÑt Bµi 2: Hoạt động HS Bµi 1: HS trả lời - ĐÞnh nghÜa gãc - VÏ xOy = 400 - Nªu thÕ nµo lµ hai gãc bï nhau, lÊy vÝ dô - Nªu h×nh ¶nh thùc tÕ vÒ gãc vu«ng, gãc bÑt H×nh häc (26) - VÏ tam gi¸c ABC cã AB = cm ; AC = cm ; BC = cm - LÊy ®iÓm M n»m tam gi¸c VÏ c¸c tia AM, BM vµ ®o¹n th¼ng MC Bµi 2: HS VÏ h×nh theo các bước đã học a 5cm 3cm m Bài 3: Các câu sau đúng hay sai ? a) Gãc bÑt lµ gãc cã hai c¹nh lµ hai b tia đối 6cm b) Tia ph©n gi¸c cña gãc xOy lµ tia t¹o víi hai c¹nh Ox vµ Oy hai gãc b»ng c) Gãc 600 vµ gãc 400 lµ hai gãc phô d) NÕu tia Ob n»m gi÷a hai tia Oa Bµi 3: a) §óng aOb bOc aOc b) Sai vµ Oc th× : + = c) Sai d) §óng Bµi 4: Trªn cïng mét nöa mÆt ph¼ng cã bê chøa tia Ox vÏ hai tia Ot vµ Oy Bµi 4: VÏ h×nh xOy 0 xOt cho = 30 ; = 60 y a) Hái tia nµo n»m gi÷a hai tia cßn l¹i ? V× ? b) TÝnh tOy ? c) Hái tia Ot cã lµ ph©n gi¸c cña xOy hay kh«ng ? Gi¶i thÝch ? c t 60 o 30 x Giải + Cã xOt = 300 ; xOy = 600 xOt < xOy Ot n»m gi÷a tia Bài 5: Vẽ góc kề bù xÔy và yÔx’ Biết xÔy = 700 Gọi Ot là tia phân giác xÔy, Ot’ là tia phân giác x’Ôy Tính yÔx’; tÔt’; xÔt’ y t/ t 70 x o x/ Ox vµ Oy + TÝnh yOt = 300 + yOt = tOx = 300 vµ Ot n»m gi÷a Ox vµ Oy Ot lµ ph©n gi¸c cña gãc xOy Bài 5: Ta có xÔy và yÔx’ là góc kề bù xÔy + yÔx’ = 1800 yÔx’= 1800 – 700 = 1100 Vì Ot’ là tia phân giác yÔx’ H×nh häc (27) 1 t’Ôx’ = tÔy = yÔx’= 1100 = 550 Vì Ot là tia phân giác xÔy 1 xÔt = tÔy = xÔy = 700= 350 Vì Ox và Ox’ đối Ot và Ot’ nằm Ox và Ox’ xÔt + tÔt’ + t’Ôx’= 1800 tÔt’ = 1800- 350 – 550 = 900 xÔt’ và t’Ôx’ là góc kề bù xÔt’ + t’Ôx’ = 1800 xÔt’ = 1800- 550 = 1250 Hướng dẫn nhà: - Ôn tập nội dung đã học - Làm bài tập 11.1 11.10/SBT tr97,98,99 H×nh häc (28)