* Trên cơ sở đã có sự ôn tập, hệ thống kiến thức ở nhà cũng như đã trả lời các câu hỏi ôn tập ở sgk, HS dưới sự hướng dẫn, tổ chức của GV tóm tắt các nội dung cơ bản.. Mệnh đề đảo của mộ[r]
(1)Tiết - ÔN TẬP CHƯƠNG I Ngày soạn: 20 / 09 / 2010 Ngày lên lớp: 1, Lớp 10B1: Tiết Thứ : / / 2010 2, Lớp 10B2: Tiết Thứ : / / 2010 3, Lớp 10B3: Tiết Thứ : / / 2010 I MỤC TIÊU: Qua bài học HS cần đạt yêu cầu tối thiểu sau đây: Kiến thức: Hệ thống, củng cố các kiến thức chương I: (1) Mệnh đề; Phủ định mệnh đề (2) Mệnh đề kéo theo; Mệnh đề đảo; Điều kiện cần; Điều kiện đủ (3) Mệnh đề tương đương; Điều kiện cần và đủ (4) Tập hợp Hợp, giao, hiệu và phần bù hai tập hợp (5) Khoảng, đoạn, nửa khoảng (6) Số gần đúng; Sai số; Độ chính xác; Quy tròn số gần đúng Kĩ năng: Hình thành và củng cố các kĩ bản: (1) Nhận biết điều kiện cần, điều kiện đủ, điều kiện cần và đủ, giả thiết, kết luận định lí toán học (2) Biết sử dụng các kí hiệu , ; Biết phủ định các mệnh đề:, (3) Xác định hợp, giao, hiệu hai tập hợp đã cho, đặc biệt chúng là các tập thường dùng (4) Biết quy tròn số gần đúng Tư duy: Linh hoạt, logic Khái quát hóa, tổng quát hóa, Thái độ: HS tích cực, tập trung , có ý thức xây dựng bài và vận dụng kiến thức vào các bài tập thực tế sống II.CHUẨN BỊ: Học sinh: Ôn tập các kiến thức chương I Trả lời các câu hỏi ôn tập sgk Giáo viên: Giáo án, bảng phụ hệ thống kiến thức, câu hỏi_bài tập… III.PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp; Hoạt động tư duy; Luyện tập nhóm IV.TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1.Ổn định lớp (1'): 10B1: V… … … 10B2: V… … …10B3: V… … … Kiểm tra bài cũ: (Đưa vào nội dung củng cố kiến thức) Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Đặt vấn đề: (1’) Như vậy, các em đã học xong chương I "Mệnh đề - Tập hợp" Để hệ thống lại các kiến thức chương luyện tập số dạng toán tiết học hôm giúp ta thực điều đó Bài mới: Hoạt động 1: (13’) A Tóm tắt lý thuyết (2) * Trên sở đã có ôn tập, hệ thống kiến thức nhà đã trả lời các câu hỏi ôn tập sgk, HS hướng dẫn, tổ chức GV tóm tắt các nội dung TL1: A đúng A sai A sai A đúng Lấy số ví dụ minh họa TL2: Mệnh đề đảo mệnh đề A B là B A Mệnh đề đảo mệnh đề đúng có thể đúng sai HS nêu các định nghĩa hợp, giao, hiệu, phần bù hai tập hợp * GV tổ chức cho HS ôn tập, hệ thống lại các nội dung kiến thức cần nắm chương I thông qua hình thức vấn đáp H1: Tính đúng sai mệnh đề A ? Cho ví dụ minh họa H2: Thế nào là mệnh đề đảo mệnh đề A B ? Nếu A B đúng thì mệnh đề đảo nó đúng hay sai? Cho ví dụ minh họa H3: Nêu các định nghĩa hợp, giao, hiệu, phần bù hai tập hợp? HS lên bảng viết các mệnh đề theo Gọi số HS lên bảng viết các mệnh yêu cầu đề thể các tập hợp giao, hợp, TL: a, c, e : Đ hiệu, phần bù b, d : S Cho HS trả lời nhanh câu 15 sgk tr 25 Hoạt động 2: (20’) B Bài tập * Các HS lập thành các nhóm học tập nhóm theo thứ tự giải các bài tập từ đến 17 (trừ btập 15 đã giải) * Tổ chức lớp học thành các nhóm (4 HS thành nhóm), đề bài tập, giao nhiệm vụ và hướng dẫn các nhóm thực * Các nh óm th ảo lu ận, cử đại diện trình bày kết trước lớp + GV kiểm tra bài tập số HS và hướng dẫn, gợi ý cho HS đúng hướng, hoàn thành nhiệm vụ Kết quả: BT8:a) Đ ; b) S E G B C A BT9: E D B C A BT10: a) b) A 2;1; 4;7;10;13 B 0;1; 2; ;10;11;12 C 1;1 c) BT14: 347 ; BT16: A BT17: B + Nhận xét quá trình hoạt động các nhóm, tổng kết, cho điểm BT11: P T ; R S ; 0; BT12: a) b) 2;5 c) 3; BT13: a = 2,289 a < 0,001 Q X (3) Hoạt động (8’) C Bài tập trắc nghiệm khách quan GV treo bảng phụ các câu hỏi, bài tập HS quan sát bảng phụ, suy nghĩ, trả trắc nghiệm, cho HS trả lời, yêu cầu lời, giải thích ngắn gọn theo yêu cầu số câu giải thích ngắn gọn đáp án chọn lựa Câu 1: Trong các phát biểu sau, phát biểu nào là mệnh đề đúng? A, là số hữu tỉ B, Tổng hai cạnh tam giác lớn cạnh thứ ba C, Bạn có chăm học không? D, Con thì thấp cha Câu 2: Trong các mệnh đề sau, mệnh đề nào đúng? 2 A, Nếu a b thì a b B, Nếu a9 thì a3 C, Nếu em cố gắng học tập thi em thành công D, Nếu tam giác có góc 600 thì tam giác đó C âu 3: Trong các mệnh đề sau, mệnh đề nào có mệnh đề đảo sai? A, Tam giác ABC cân thì có hai cạnh x 2 x 6 x 3 B, C, Nếu ABCD là hình bình hành thì AB song song với CD D, Nếu ABCD là hình chữ nhật thì A = B = C = 900 Câu 4: Liệt kê các phần tử tập hợp A, X = { 0}, C, X = { }, X x | x x 0 B, X = { 1}, D, X = {1; } Hướng dẫn HS học bài nhà (2’): + Ôn bài, nắm vững các nội dung đã học chương I + Làm hết các bài tập sgk + Chuẩn bị tiết sau : Ch ơng II: §1, Hàm số Bổ sung _ Điều chỉnh_ Rút kinh nghiệm: (4)