Đang tải... (xem toàn văn)
mục đích yêu cầu: - BiÕt ®−îc vÞ trÝ, vai trß vµ triÓn väng cña nghÒ; - BiÕt ®−îc néi dung ch−¬ng tr×nh vµ ph−¬ng ph¸p häc tËp nghÒ; - Biết các biện pháp bảo đảm an toàn lao động và vệ s[r]
(1)Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Buái1 Ngµy 2/8/2012 PhÇn I Më ®Çu tiÕt 1-2-3: lµm quen víi nghÒ tin häc v¨n phßng ứng dụng tin học đời sống sản xuất PhÇn II: HÖ ®iÒu hµnh windows: Nh÷ng kiÕn thøc c¬ së ========== i mục đích yêu cầu: - BiÕt ®−îc vÞ trÝ, vai trß vµ triÓn väng cña nghÒ; - BiÕt ®−îc néi dung ch−¬ng tr×nh vµ ph−¬ng ph¸p häc tËp nghÒ; - Biết các biện pháp bảo đảm an toàn lao động và vệ sinh môI tr−ờng nghề; - Hiểu đ−ợc win là HDH dùng để giao tiếp với máy tính, có giao diện đồ họa - Lµm chñ c¸c thao t¸c víi chuét, lµm viÖc m«I tr−êng windows - Cách sử dụng chuột, thực đơn, cửa sổ, thực lệnh môi tr−ờng win, phân biệt các đối t−îng windows - Hiểu cách tổ chức thông tin trên đĩa ii N«i dung bµi míi: Bµi Lµm quen víi nghÒ tin häc v¨n phßng Hoạt động GV Hoạt động HS Nghe gi¶ng §V§: Trong ch−ơng trình lớp 10 chúng ta đã ®−îc lµm quen víi bé m«n tin häc nµy råi Ch−¬ng tr×nh”nghÒ tin häc v¨n phßng ” nµy sÏ gióp c¸c em nghiªn cøu kü h¬n, hiÓu rõ thay đổi mà tin học mang đến cho c«ng t¸c v¨n phßng Trong bµi häc nµy phÇn träng t©m cña chóng ta lµ : T×m hiÓu vÒ vai trß, vÞ trÝ cña nghÒ tin häc v¨n phong Đây là vấn đề tôi sễ đ−a để chóng ta cïng th¶o luËn Sau ®©y t«i sÏ chia líp m×nh thµnh nhãm, vµ mçi nhãm cã mét nhãm tr−ëng C¸c nhãm sÏ cïng th¶o luËn Các nhóm thảo luận sau đó nhóm tr−ëng sÏ thay mÆt nhãm ®−a ý kiÕn chung GV nhËn xÐt vµ ®−a kÕt luËn KÕt luËn: Vai trß, vÞ trÝ cña nghÒ tin häc v¨n phòng đã cải thiện đáng kể điều kiện điều kiÖn cho nh÷ng ng−êi lµm viÖc v¨n phßng, tăng hiệu suất lao động vf chất l−ợng công việc họ, đáp ứng yêu cầu ngày cµng cao cña x· héi Nã kh«ng chØ gióp cho ng−êi v−ît qua khoảng cách địa lý, thoát khái mét phÇn rµng buéc vÒ thêi gian vµ giảm bớt đáng kể chi phí hoạt động văn Nhãm 1:®−a ý kiÕn Nhãm 2: :®−a ý kiÕn Nhãm 3: :®−a ý kiÕn Nhãm 4: :®−a ý kiÕn Nghe gi¶ng vµ chÐp bµi: (2) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 phßng mµ cßn trë nªn thó vÞ h¬n, s¸ng t¹o h¬n vµ tÊt nhiªn ®em l¹i hiÖu qu¶ cao h¬n nhiÒu so víi tr−íc ®©y Tin häc v¨n phßng cßn lµ c«ng cô kh«ng thÓ thiÕu ®−îc c¸c c¬ quan, tæ chøc mµ cßn rÊt h÷u Ých c¶ víi c«ng viÖc cá nhân và gia đình ĐVĐ: Các em đã vừa tìm hiểu vai trß, vÞ trÝ cña nghÒ THVP Sau ®©y t«i sÏ giíi sÏ giíi thiÖu ch−¬ng tr×nh vµ ph−¬ng ph¸p häc tËp nghÒ tin häc v¨n phßng • VÒ ch−¬ng tr×nh nghÒ THVP: Các em cần đạt đ−ợc về: Môc tiªu cña ch−¬ng tr×nh: - kiÕn thøc: C¸c kh¸i niÖm c¨n b¶n vµ c¸c thao t¸c lµm viÖc víi H§H WINDOWS ; chøc n¨ng vµ c¸c øng dông vµ c¸c phÇn mÒm word vµ excel; nh÷ng kiÕn thøc c¬ së vÒ m¹ng m¸y tÝnh Nghe gi¶ng Ghi bµi: - Kü n¨ng: HS sö dông ®−îc m¸y tÝnh, giao tiÕp víi m¸y th«ng qua h®h cã thÓ so¹n th¶o, tr×nh bµy vµ in v¨n b¶n lËp ®−îc c¸c b¶ng tÝnh vµ thùc hiÖn ®−îc c¸c thao t¸c phôc vô cho c«ng t¸c v¨n phßng Sö dông ®−îc mét sè thiÕt bÞ dïng chung trªn m¹ng t×m hiÓu ®−îc tt vÒ nghÒ tin häc v¨n phßng - Thái độ: HS yªu thÝch m«n häc, cã ý thøc vËn dông vµo thùc tiÔn H×nh thµnh t¸c phong c«ng nghiÖp, lµm viÖc kiªn tr×, khoa häc Cã ý thøc t×m hiÓu nghÒ Néi dung ch−¬ng tr×nh Gåm phÇn: (c¸c em xem SGK) • VÒ ph−¬ng ph¸p häc tËp: Chóng ta sÏ kÕt hîp häc tËp lý thuyÕt víi thùc hµnh Sau các em đã học lý thuyết thì Các em đọc SGK (3) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 c¸c em sÏ ®−îc thùc hµnh tr−íc thùc hµnh c¸c em cÇn chuẩn bị kỹ bài thực hành để tận dông thêi gian sö dông m¸y vµ tËp chung tốt để hoàn thành bài tËp Vµ phÇn cuèi cïng t«i ph¶i nh¾c các em đó là : An toàn vệ sinh lao động Môc tiªu: - Bảo vệ sức khoẻ ng−ời lao động - N©ng cao hiÖu qu¶ c«ng viÖc - Tránh tai nạn lao động và bệnh nghÒ nghiÖp H·y nªu mét sè nguyªn t¾c an toµn tèi Nghe gi¶ng: thiÓu cÇn tu©n thñ nghÒ tin häc v¨n phßng? Gäi hs lªn tr¶ lêi gäi hs kh¸c lªn bæ sung Häc sinh tr¶ lêi GV nhËn xÐt vµ nªu c¸c nguyªn t¾c Nghe gi¶ng Ghi bµi TiÕt 2-3 Bµi Nh÷ng kiÕn thøc c¬ së Hoạt động trò Hoạt động thầy T×m hiÓu kh¸i niÖm hÖ ®iÒu hµnh vµ hÖ ®iÒu hµnh Windows Häc sinh: Tr¶ lêi c©u hái Hoạt động HÖ ®iÒu hµnh lµ g×? GV: §Æt c©u hái : HÖ ®iÒu hµnh lµ g×? GV hÖ thèng l¹i kh¸i niÖm hÖ ®iÒu hµnh (SGK) Hoạt động Thao t¸c víi chuét: GV: Nªu mét sè c¸c thao t¸c ®iÒu khiÓn HS quan s¸t GV thùc hiÖn trªn m¸y chiÕu chuét nh− : Di chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột, nháy nót ph¶i chuét , kÐo th¶o chuét vµ thùc hiÖn c¸c thao t¸c m©u lªn m¸y chiÕu Hoạt động M«i tr−êng Windows a) Cöa sæ, b¶ng chän * B¶ng chän Giao diện đồ hoạ windows gồm có nhiÒu thµnh phÇn kh¸c nhau, thµnh phÇn quan trọng đó là cửa sổ Gi¸o viªn chiÕu h×nh 2.1 (SGK) Häc sinh : Quan s¸t trªn mµn h×nh m¸y chiÕu (4) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 GV đặt câu hỏi thành phần chung cña mäi cöa sæ Windows : Häc sinh tra lêi c©u hái Thanh tiêu đề, các nút : Thu nhỏ, điều chỉnh và đóng, bảng chọn, c«ng cô, c¸c cuén GV cñng cè l¹i * B¶ng chän : Cho HS quan s¸t h×nh 2.2 trªn m¸y chiÕu Häc sinh : quan s¸t trªn mµn h×nh m¸y chiÕu GV : cho häc sinh quan s¸t h×nh 2.3 (m¸y chiÕu) HS: Quan s¸t trªn mµn h×nh m¸y chiÕu b) B¶ng chän Start vµ c«ng viÖc B¶ng chän Start GV nªu chøc n¨ng cña nót Start GV cho hs quan s¸t h×nh trªn m¸y chiÕu HS : quan s¸t trªn mµn h×nh m¸y chiÕu (5) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 HS : quan s¸t trªn mµn h×nh m¸y chiÕu * Thanh c«ng viÖc GV cho hs quan s¸t trªn m¸y chiÕu h×nh c) Chuyên đổi cửa sổ GV thao tác chuyển đổi cửa sổ HS : quan sát trên màn hình máy chiếu và c¸ch sö dông m¸y chiÕu kÕt hîp gi¶ng c¸c l¾ng nghe thao tác chuyển đổi: - Nh¸y vµo biÓu t−îng ch−¬ng tr×nh t−¬ng øng trªn c«ng viÖc -Nh¸y vµo mét vÞ trÝ bÊt kú trªn cöa sæ muèn kÝch ho¹t - NhÊn gi÷ phÝm Alt vµ nhÊn phÝm Tab nhiÒu lÇn cho tíi ch−¬ng tr×nh t−¬ng ứng đ−ợc đóng khung III Củng cố (6) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Buái TiÕt 4-6 Ngµy 9/8/2012 Bµi 3.Lµm viÖc víi tÖp vµ th− môc i mục đích yêu cầu: - Lµm chñ c¸c thao t¸c víi chuét, lµm viÖc m«I tr−êng windows - Cách sử dụng chuột, thực đơn, cửa sổ, thực lệnh môi tr−ờng win, phân biệt các đối t−îng windows - Hiểu cách tổ chức thông tin trên đĩa - N¾m c¸c thao t¸c víi tÖp vµ th− môc ii N«i dung bµi míi: Hoạt động giáo viên và học sinh Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu tổ chức thông tin máy tính GV: Nêu ví dụ cách đặt tình hỏi HS Cã bao nhiªu m«n häc ch−¬ng tr×nh I Tæ chøc th«ng tin m¸y tÝnh PTTH? GV: víi mçi m«n chóng ta biÕt lµ cã SGK, SBT, S¸ch tham kh¶o, n©ng cao, … Nh− vËy khèi PTTH sÏ cã rÊt nhiÒu ®Çu s¸ch, ph¶i kh«ng? Các em đã m−ợn sách trên th− viện ch−a? HS: … tuú ý… GV: NÕu m−în råi c¸c em cã thÓ cho c« biÕt: Ng−êi tr«ng coi th− viÖn lÊy ®−îc cuèn s¸ch ta yªu cÇu kho¶ng bao l©u? HS: … tuú tr−êng hîp … Hệ điều hành tổ chức các tệp trên đĩa thành c¸c th− môc GV: họ có thể lấy sách đó cách Mçi th− môc l¹i chøa c¸c tÖp hoÆc c¸c th− nhanh chóng Họ đã làm nh− nào? môc HS: ph©n lo¹i s¸ch tõng khèi, m«n, thÓ Th− môc ®−îc tæ chøc ph©n cÊp, møc trªn lo¹i… gäi lµ th− môc gèc, vËy c¸ch tæ chøc nµy GV: Nếu các sách để lung tung thì ng−ời còn đ−ợc gọi tổ chức cây th− viện phải nhiều thời gian để tìm cuèn s¸ch c¸c em yªu cÇu.Nh− vËy hä sÏ ph¶i ph©n lo¹i rÊt cÈn thËn Th«ng tin m¸y tÝnh còng vËy, víi khèi l−îng d÷ liÖu khæng lå, kh¶ n¨ng tÝnh to¸n siªu viÖt, nÕu m¸y tÝnh kh«ng ®−îc s¾p xÕp khoa häc, th× các ch−ơng trình hoạt động chồng chéo lên dẫn đến hỗn loạn VËy th«ng tin m¸y tÝnh ®−îc tæ chøc nh− thÕ nµo? GV: treo h×nh vÏ chôp c¸ch më mét th− môc (7) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 (H×nh 1) Hệ điều hành tổ chức các tệp trên đĩa thành c¸c th− môc Mçi th− môc l¹i chøa c¸c tÖp hoÆc c¸c th− môc Th− môc ®−îc tæ chøc ph©n cÊp, møc trªn gäi lµ th− môc gèc, vËy c¸ch tæ chøc nµy cßn ®−îc gäi tæ chøc c©y (Gi¸o viªn võa chØ h×nh, võa nãi) Trªn h×nh nµy lµ d÷ liÖu trªn mét m¸y tÝnh tÝnh th«ng dông bao gåm: My Computer cã chøa æ d÷ liÖu C; D;…… GV: Ta còng cã thÓ so s¸nh h×nh ¶nh cña th− môc nh− c¸c gi¸ s¸ch cã chøc n¨ng chøa s¸ch vở, nó có thể bao gồm nhiều ngăn riêng để xÕp c¸c lo¹i s¸ch kh¸c nhau, mçi ng¨n l¹i cã thÓ chia nhá c¸c khu vùc nhá h¬n n÷a Hoạt động 2: Lμm việc với tệp vμ th− mục §Ó tiÖn lîi cho viÖc thùc hiÖn c¸c thao t¸c víi tÖp vµ th− môc, tõ ta gäi tÖp vµ th− môc II Lµm viÖc víi tÖp vµ th− môc với tên chung là đối t−ợng Muèn gäi mét HS lªn b¶ng GV cÇn gäi tªn HS đó, máy tính muốn tác động lên đối t−ợng nào ta cần chọn (đánh dấu) đối t−ợng đó Tên và biểu t−ợng các đối t−ợng ®−îc chän sÏ ®−îc b«i ®en Chọn đối t−ợng GV: Khi c¸c em ch¬i ®iÖn tö, nghe nh¹c, chat, … để chọn đối t−ợng là phim, ng−ời bạn chat, ca khúc nào đó, c¸c em th−êng lµm g×? - HS: Th−ờng nháy chuột trực tiếp vào đối t−ợng đó Để chọn đối t−ợng: nháy chuột vào đối t−ợng đó - GV: Cách làm nh− gọi là chọn đối t−îng §Ó lo¹i bá kÕt qu¶ chän: Nh¸y chuét bên ngoài đối t−ợng đó - Chọn nhiều đối t−ợng liên tiếp nhau: nháy vào đối t−ợng dầu tiên, nhấn giữ phím Shift đồng thời nháy vào đối t−îng cuèi cïng GV: Muèn nghe nhiÒu bµi h¸t cïng lóc c¸c em th−êng lµm g×? HS: Th−êng chän c¶… GV: Chän nh− thÕ nµo? HS: m« t¶ tuú theo kh¶ n¨ng GV: Nêu lại cách chọn đối t−ợng nh− SGK GV: Sau nhìn thấy biểu t−ợng nào đó, chúng ta muốn biết chúng chứa gì đó thì ta lµm nh− thÕ nµo Æ phÇn §Ó xem nh÷ng tµi nguyªn trªn m¸y tÝnh, cã thÓ sö dông My Computer hoÆc Windows Explorer Windows explorer lµ c«ng cô trî gióp cña Xem tổ chức các tệp và th− mục trên đĩa (8) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 windows, gióp chóng ta biÕt ®−îc toµn bé - Nháy đúp vào My Computer/ Folders m¸y tÝnh cã nh÷ng g×, cho phÐp xem néi dung cña m¸y tÝnh nh− hÖ thèng, thø bËc hay cÊu - Nh¸y Start/ Programs/ Windows explorer tróc c©y Cã thÓ xem hoÆc thùc hiÖn víi bÊt cø (hoÆc nh¸y chuét ph¶i Start chän Explorer) th− mục, file hay ch−ơng trình và thay đổi vÒ cÊu h×nh b¹n muèn thùc hiÖn trªn m«i tr−êng ®iÒu hµnh cña b¹n t¹i Explorer GV: H−íng dÉn c¸ch më: C1: Nháy đúp biểu t−ợng My Computer Nh¸y nót Folders (th− môc) trªn c«ng cô C2: Nh¸y Start chän Programs Chän Windows explorer hoÆc nh¸y chuét ph¶i Start chän Explorer Sau đó GV giới thiệu nh− SGK Kết hợp trªn m¸y tÝnh VÝ dô: trªn h×nh cã … Muốn mở tệp, th− mục để xem nội dung bên ta nháy đúp biểu t−ợng hay tªn chóng Để mở tệp, có thể phải nháy đúp nhiều lần các th− mục lồng để mở th− mục cuối cïng chøa tÖp cÇn më (nÕu lµ ng¨n bªn tr¸i Xem néi dung th− môc chØ cÇn nh¸y trùc tiÕp vµo tªn th− môc; tÖp) Chó ý cho HS nót trªn c«ng cô để nhìn thấy các dạng khác têp; th− mục với mức độ chi tiết khác Võa giíi thiÖu võa chØ cho HS thao t¸c xem c¸c th«ng tin th− môc bÊt kú GV: Giíi thiÖu vÒ dÊu + HS: §«i chóng ta cÇn cµi thªm mét d÷ liÖu, muèn t¹o riªng nh÷ng b¶n nh¹c m×nh −a thích vào chỗ nào đó mình chúng ta biÕt, chóng ta sÏ ph¶i lµm g×? HS: tuú theo… GV: ®iÒu ®Çu tiªn ph¶i t¹o ®−îc mét th− môc để chứa liệu mới… Tr−íc hÕt ph¶i chän vÞ trÝ míi cÇn t¹o lËp §Ó t¹o hå s¬ míi ta chän Menu File chän New chän Folder Cho tªn th− môc míi vµ bÊm Enter GV: yªu cÇu HS t¹o th− môc cã tªn THU VIEN, hoÆc THU NGHIEM … c¸c th− môc nµy lÇn l−ît t¹o c¸c th− môc nh− Khoi 10, khoi 11, khoi 12 Trong khèi 10 l¹i (9) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 t¹o c¸c tÖp nhá Van, Toan, Ly, … Sau chúng ta đã tạo đ−ợc th− mục mới, chúng ta thấy tên đó ch−a hợp ý mình không đúng chủ đề ban dầu đặt ặ cần đổi tên để làm việc dễ hiểu, dễ thấy Ai đã biết cách đổi tên th− mục? T¹o th− môc míi Tr−íc hÕt ph¶i chän vÞ trÝ míi cÇn t¹o lËp Chän File/ New/ Folder Æ Cho tªn th− môc míi vµ bÊm Enter … Muốn đổi tên tệp th− mục ta chọn tệp th− mục cần đổi Sau đó vào Menu File chän Rename TiÕp theo ghi tªn tÖp hoÆc kÑp míi vµ Ên phÝm Enter GV vừa giảng vừa thao tác đổi tên tệp bất kỳ, sau đó cho HS đổi tên lần l−ợt các tệp Van, To¸n, Lý, … võa t¹o thµnh Mon Van, M«n Toan, Mon Ly, … L−u ý HS nh− SGK §æi tªn tÖp hoÆc th− môc Chọn tệp th− mục cần đổi Chóng ta cã thÓ thÊy th− môc gèc Chän File/ Rename TiÕp theo ghi tªn tÖp THU VIEN võa t¹o cã khèi mµ c¸c th− môc hoÆc th− môc míi vµ Ên phÝm Enter mçi khèi lµ nh− NÕu chóng ta ngåi t¹o l¹i c¸c th− môc nµy th× sÏ rÊt mÊt thêi gian Chóng ta sÏ dïng mét lÖnh trî gióp rÊt hiệu là: COPY để chép các đối t−ợng Bạn có thể chép File Folder đến bất kú n¬i nµo trªn m¸y hoÆc trªn m¹ng §Ó chÐp mét tÖp hoÆc th− môc ta chän tÖp hoÆc th− mục cần chép sau đó vào menu Edit chän Copy (Sao), tiÕp theo më tÖp hay th− môc cÇn d¸n vµo menu Edit chän Paste (d¸n) GV: Cho thao t¸c trªn m¸y copy toµn bé th− môc khèi 10 vµo th− môc khèi 11, khèi 12 L−u ý HS nh− SGK Sao chÐo tÖp hoÆc th− môc Bạn có thể dời File Folder đến nơi nµo trªn m¸y tÝnh tr−íc hÕt ph¶i chän tÖp hoÆc Chän tÖp hoÆc th− môc cÇn chÐp, Chän th− mục cần di chuyển Sau đó vào menu Edit/ Copy (Sao) Edit chän Cut (C¾t) Më tÖp hay th− môc cÇn d¸n, chän Edit chän Paste (d¸n) Chän tÖp hay th− môc cÇn di chuyÓn tíi Vµo Menu Edit chän Paste (d¸n) Cho HS di chuyÓn mét sè tÖp nh¹c sang th− môc THU NGHIEM mµ lóc tr−íc m×nh võa tạo thử di chuyển các văn đã đánh Word vµo th− môc THU NGHIEM (10) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 GV: giíi thiÖu cho HS thao t¸c nhanh hay dïng nh− SGK GV: Sau di chuyÓn mét c¸ch trµn lan, vµ t¹o míi v« téi v¹, ta chît nhËn rÊt nhiÒu th− môc; tÖp kh«ng cÇn thiÕt, nh÷ng ch−¬ng tr×nh đã lâu không dùng, nhạc chán ng¾t Lµm khiÕn chóng biÕn mÊt khái m¸y tÝnh? HS: Xo¸ chóng ®i cã thÓ nªu c¸ch lµm GV: §Ó xo¸ tÖp hoÆc th− môc ta chän tÖp Di chuyÓn tÖp vµ th− môc th− mục cần xoá Sau đó vào Menu File Chän tÖp hoÆc th− môc cÇn di chuyÓn Chän chän Delete chän Yes hoÆc Ên phÝm Enter Edit/ Cut (C¾t) * Cã thÓ thao t¸c nhanh b»ng c¸ch chän cïng lúc các tệp và th− mục muốn xoá, sau đó bấm Chọn tệp hay th− mục cần di chuyển tới chọn Edit/ Paste (d¸n) Delete GV: Cho HS tËp xo¸ c¸c th− môc, tÖp th− môc gèc THU NGHIEM, kÕt hîp nãi cho HS biÕt c¸ch gi÷ gin nh÷ng th− môc tµi nguyªn cña m¸y, quan s¸t khèng chÕ chØ xo¸ nh÷ng tÖp võa t¹o GV: yªu cÇu HS lµm ? SGK GV: Võa råi c« thÊy c¸c em xo¸ ®i rÊt nhiÒu b¶n nh¹c hay, cã thÓ c¸c em kh«ng thÝch, nh−ng mét sè ng−êi kh¸c l¹i thÝch Chóng ta đã vừa xoá hết rồi, liệu chúng ta có thể lÊy l¹i cho nh÷ng ng−êi kh¸c cïng nghe ®−îc kh«ng? Xo¸ tÖp hay th− môc §Ó xo¸ tÖp hoÆc th− môc ta chän tÖp hoÆc th− môc cÇn xo¸ Chän File/ Delete hoÆc nh¸y nót lÖnh chän Yes hoÆc Ên phÝm Enter HS: tuú ý … GV: Muèn kh«i phôc c¸c tÖp vµ kÑp hå s¬ ta nháy đúp biểu t−ợng Recycle Bin tiếp đó chọn các đối t−ợng muốn khôi phục (hoặc xoá h¼n) Chän File/ Restore Æ kh«i phôc Chän File/ Delete Æ xo¸ h¼n Lµm s¹ch sät r¸c: më Recycle Bin/ Empty the Recycle Bin Khoi phôc toµn bé c¸c tÖp hoÆc th− môc sät r¸c: Recycle Bin/ Restore all itÐm Kh«i phôc hoÆc xo¸ h¼n c¸c tÖp vµ kÑp hồ sơ đã bị xoá Muèn kh«i phôc c¸c tÖp vµ kÑp hå s¬ ta nh¸y đúp biểu t−ợng Recycle Bin 10 (11) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Chọn các đối t−ợng muốn khôi phục (hoặc xoá h¼n) Chän File/ Restore Æ kh«i phôc Chän File/ Delete Æ xo¸ h¼n Hoạt động 3: Sử dụng nút phải chuột Th«ng th−êng, Windows cã nhiÒu c¸ch để thực cùng công việc Window III Sö dông nót ph¶i chuét cung cấp vài đặc tính riêng để tăng tốc độ lµm viÖc Ngoµi nót chuét tr¸i ta cã thÓ sö dụng nút chột phải để lấy và chuyển thông tin nhanh để tạo đ−ờng tắt tới các tài Để sử dụng bảng chọn tắt, thực hiện: liệu, ch−ơng trình và các đối t−ợng khác Nháy nút chuột phải trên đối t−ợng để §Ó sö dông b¶ng chän t¾t, h·y nh¸y nót chuét phải trên đối t−ợng để thấy các lệnh có thể làm xuất bảng chọn tắt ®−îc hiÖn qua b¶ng chän t¾t Di chuyển chuột trên bảng chọn đến VÝ dô: Nh¸y chuét vµo mét tÖp bÊt kú thÊy lÖnh cÇn thùc hiÖn hiÖn b¶ng chän t¾t: GV cho HS quan s¸t Nháy chuột (trái) để chọn lệnh t−ơng trªn m¸y chiÕu hoÆc tranh minh ho¹ mét h×nh øng vµ ®−a thªm c¸c th«ng tin nÕu cÇn t−¬ng tù SGK (h×nh 2) Nh»m chØ danh s¸ch c¸c lÖnh trªn b¶ng chọn tắt phụ thuộc vào đối t−ợng nháy chuột phải trên đó và các ứng dụng đ−ợc cài đặt trên m¸y tÝnh Æ GV: Quan s¸t b¶ng chän t¾t cña mét sè th− môc h·y cho biÕt cã nh÷ng lÖnh c¬ b¶n nµo lu«n xuÊt hiÖn? thiÕt Cã mét sè lÖnh chÝnh sau: HS: Tù nh¸y vµo mét vµi øng dông b»ng chuét ph¶i sÏ thÊy mét sè lÖnh chÝnh: Open: Më Copy: Sao chÐp Cã mét sè lÖnh chÝnh sau: Print: In Paste: D¸n Open: Më Copy: Sao chÐp Send To: Göi tíi Delete: Xo¸ Print: In Paste: D¸n Send To: Göi tíi Delete: Xo¸ Cut: C¾t Renme: §æi tªn Cut: C¾t tªn Renme: §æi GV: Nãi nh− vËy muèn di chuyÓn hoÆc chép đối t−ợng nào đó ta cần làm nh− nµo ? Hs : Di chuyÓn hoÆc chÐp b»ng nót chuét ph¶i Muèn di chuyÓn hoÆc chÐp mét đối t−ợng thì ta phải chọn đối t−ợng muốn di chuyÓn hoÆc chÐp 11 (12) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Sau đó nhấn chuột phải chọn Cut(di chuyÓn) hoÆc chän Copy (nÕu chÐp) GV : cho HS thùc hiÖn lÖnh di chuyÓn vµ chÐp toµn bé cÊu tróc th− môc Khoi 11 vµo th− môc khoi 12 b»ng c¸ch dïng chuét ph¶i Hoạt động 4: Thực hành Qua bµi häc h«m chóng ta cã thÓ sö dông nhiều lệnh th− mục c¸ch kh¸c Ai cã thÓ nªu nh÷ng thao t¸c chính th− mục với tệp tin(đối t−îng)? IV Thùc hµnh HS: Tự kể lại các thao tác đã học GV: §Ó tãm t¾t vµ cñng cè l¹i toµn bé nh÷ng thao tác đã làm, chúng ta cùng thực hành trªn m¸y tÝnh Néi dung thùc hµnh: - Xem tæ chøc th«ng tin m¸y - Thùc hiÖn c¸c thao t¸c víi tÖp vµ th− môc TiÕn tr×nh thùc hiÖn: Nh− SGK PhÇn 4: T¹o cÊu tróc c©y th− môc: cã thÓ h−íng dÉn HS cïng t¹o mét c©y th− môc kiÓu tr−êng häc (TRUONG THPT/ KHOI/ LOP/ TEN LOP…); hoÆc tÖp BAI HAT /Viet Nam (Dan ca; nhac tre; …); Quoc te/ … PhÇn 5: T¹o tÖp v¨n b¶n cã thÓ lµ tªn HS líp, mét b¶n nh¹c −a thÝch… Tiếp tục làm các thao tác tệp iIi cñng cè h−íng dÉn häc: KÓ c¸c øng dông cña tin häc Các ứng dụng tin học tr−ờng địa ph−ơng LÜnh vùc tin häc cã thÓ øng dông ®−îc C¸c phÇn mÒm hoÆc trß ch¬i mµ em thÝch - Kh¸i niÖm Windows ? Giao diÖn chÝnh cña Windows ? −u ®iÓm cña nã so víi MSDOS? - N¾m c¸c thao t¸c sö dông Muose vµ cöa sæ ? Buæi (TiÕt 7-9) Ngµy 16/8/2011 Bµi Mét sè tÝnh n¨ng kh¸c windows i mục đích yêu cầu: - HiÓu kh¸i niÖm ®−êng t¾t - Biết khởi động và kết thúc các ch−ơng trình 12 (13) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 - BiÕt t¹o ®−êng t¾t; - N¾m mét sè tÝnh n¨ng kh¸c Windows: më tµi liÖu míi gÇn ®©y, t×m tÖp vµ th− môc ii N«i dung bµi míi: tiÕt phÇn lý thuyÕt Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: - ổn định lớp - B¸o c¸o sÜ sè - KiÓm tra bµi cò Hoạt động 2: Vào bài bμi 4:Mét sè tÝnh n¨ng kh¸c Windows I Khởi động: H: Các em đã học HĐH lớp 10, em hãy nhắc lại cách khởi động ch−ơng trình ứng dụng Có nhiều cách khởi động ch−ơng trình ứng dụng HS Nêu cách khởi động windows Thù hiÖn mét c¸c c¸ch sau: C¸ch 1: Vµo Start/ Programs / chän tªn nhãm cã chøa ch−¬ng mét ch−¬ng tr×nh øng dụng nào đó trình cần khởi động C¸ch 2: - Nh¸y chuét chän c¸c biÓu t−îng cña c¸c ch−¬ng tr×nh øng dông ë gãc tr¸i mµn h×nh nÒn DESKTOP - NhÊn chuét ph¶i vµo biÓu t−îng My Computer chän Explore , xuÊt hiÖn hép tho¹i: 13 (14) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 HS đ−a cách đóng cöa sæ lµm viÖc Tìm đến các tệp ch−ơng trình cần khởi động KÕt thóc: H: Để đóng cửa sổ làm việc ta th−ờng thực nh− nµo? C¸ch 1: Vµo File / close (Exit) C¸ch 2: - Nh¸y vµo nót Close (x) t¹i gãc trªn bªn ph¶i mµn h×nh hiÖn hµnh - HoÆc nh¸y chuét ph¶i t¹i tªn ch−¬ng tr×nh ë trªn tiêu đề và chọn nút Close ( x ) C¸ch 3: NhÊn tæ hîp phÝm : Alt + F4 II T¹o ®−êng t¾t (truy cËp nhanh): §−êng t¾t(Shortcut) lµ biÓu t−îng gióp ng−êi dïng truy cËp nhanh vào đối t−ợng th−ờng hay sử dụng - Có thể tạo đ−ờng tắt tới bất kì đối t−ợng nào windows - C¸c biÓu t−îng cña ®−êng t¾t cã h×nh mòi tªn ë gãc d−íi bªn tr¸i cña biÓu t−îng kÌm theo víi tªn cña nã - Có thể đổi tên các biểu t−ợng đ−ờng tắt nh− sau: Chuột phải vào tên biểu t−ợng Shortcut cần đổi tên / Rename/ đánh tên / Enter (hoặc nháy chuột ngoài chỗ trống mµn h×nh) III Më mét tµi liÖu míi më gÇn ®©y: Nh¸y chuét chän Start / Documents / tªn tµi liÖu cÇn më 14 (15) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 IV T×m mét tÖp hay th− môc: Vµo Start / Search / For Files or Forders / Hép tho¹i search Results xuất hiện: ta đánh tên tệp th− mục cần tìm / Search(để bắt đầu tìm kiếm) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Dẫn dắt: bài tr−ớc ta đã tìm hiểu số thao tác cần - Lắng nghe, lĩnh hội thiÕt c¬ b¶n hÖ ®iÒu hµnh Windows Ngoµi Windows còn cho phép cài đặt các tham số hệ thống nh− phông chữ, máy in, thay đổi các tham số chuột, bàn phÝm… TËp hîp ch−¬ng tr×nh cho phÐp thùc hiÖn c¸c thao tác đó nằm Control Panel Bài hôm chúng ta sÏ t×m hiÓu râ mét sè chøc n¨ng cña ch−¬ng tr×nh nµy - GV ghi b¶ng - Ghi bµi: 15 (16) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 - Dẫn dắt: Để khởi động Control Panel, ta có thể thực hiÖn d·y c¸c thao t¸c sau: Nh¸y Start Æ (Setting) Æ Control Panel Cöa sæ Control Panel xuÊt hiÖn (H×nh 2.20) Trên đó ta có thể thực số thao tác để thay đổi c¸c tham sè nh−: ngµy giê hÖ thèng, m¸y in vµ m¸y fax, ph«ng ch÷… - GV thao tác mẫu để khởi động Control Panel cho học sinh quan s¸t (dïng m¸y chiÕu) - Sau đó thao tác thay đổi số tham số trên cửa sổ Control Panel cho häc sinh thÊy ®−îc c¸c chøc n¨ng cña cöa sæ nµy (?) Trong Windows, sau kÕt thóc c¸c thao t¸c lµm việc với cửa sổ nào đó, ta đóng cửa sổ lại cách nµo? KL: Với cửa sổ Control Panel vậy, để kết thúc, ta thùc hiÖn mét c¸c c¸ch sau: C1: Nh¸y File Æ Close trªn b¶ng chän C2: NhÊn nót Close (X) C3: NhÊn tæ hîp phÝm: Alt + F4 - Thao t¸c mÉu Control Panel - Quan s¸t GV thao t¸c trªn m¸y chiÕu - T− duy, tr¶ lêi c©u hái - Ghi bµi - Quan s¸t ghi bµi tiÕt 8-9: thùc hµnh Khởi động Windows XP Nháy đúp chuột vào biểu t−ợng My Computer trê màn hình Desktop Nháy chuột phải vào ổ đĩa C: để xem dung l−ợng ổ đĩa, đã sử dụng bao nhiêu và còn trống bao nhiêu Bằng c¸ch t−¬ng tù ta cã thÓ xem dung l−îng, ngµy th¸ng t¹o lËp, c¸c thuéc tÝnh cña tËp tin hay th− môc bÊt kú Nháy đúp chuột vào ổ đĩa C: để xêm nội dung nó Sau đó nháy đúp chuột vào th− mục My Document, t¹o míi mét th− môc cã tªn “Thuc hanh” th− môc hiÖn thêi (My Document) T¹o tiÕp hai th− môc “Bai tap 1” vµ “Bai tap 2” th− môc “Thuc hanh” võa t¹o Quay trë vÒ My Computer Nháy đúp chuột vào ổ đĩa D: để mở ổ đĩa Copy tập tin hay th− mục có ổ đĩa D: vào th− mục “Bai tap 1” Sau đó di chuyển th− mục hay tập tin vừa copy từ th− môc “Bai tap 1” sang th− môc “Bai tap 2” Quay trở lại th− mục My Document và xoá th− mục Thuc hanh vào thung rác Sau đó vào biểu t−ợng thùng rác để khôi phục lại Trë vÒ mµn h×nh Desktop, nh¸y chuét ph¶i vµo nÒn mµn h×nh, chän Properties, chän l¹i ảnh nền, chọn màn hình đợi cho máy Sử dụng chức tìm kiếm Windows để tìm xem có tập tin hay th− mục nào có tên Thuc hanh tồn trên ổ đĩa C: hay không (nháy chuột vào nút Start, chọn Find/Files and Folder, đánh tên th− mục tập tin cần tìm) Tìm hiểu các chức hiển thị Task bar Di chuyển Task bar đến các biªn cña mµn h×nh råi trë vÒ vÞ trÝ cò Nh¸y chuét vµo nót Start, chän Programs, chän Accessories, chän Games, chän mét trß ch¬i vµ ch¬i thö 10 Tho¸t khái Windows vµ t¾t h¼n m¸y 16 (17) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Ngµy 23/8/2012 Buæi (tiÕt 10-12) Bài 5.Control panel và thiết đặt hệ thống i mục đích yêu cầu: - N¾m mét sè tÝnh n¨ng kh¸c Windows: më tµi liÖu míi gÇn ®©y, t×m tÖp vµ th− môc - HiÓu mét sè tÝnh n¨ng cña control panel; - Nắm đ−ợc nội dung số thiết đặt đơn giản ii N«i dung bµi míi: tiÕt 10 phÇn lý thuyÕt Hoạt động 1: Giới thiệu Control Panel Hoạt động giáo viên - Dẫn dắt: bài tr−ớc ta đã tìm hiểu số thao tác cần thiÕt c¬ b¶n hÖ ®iÒu hµnh Windows Ngoµi Windows còn cho phép cài đặt các tham số hệ thống nh− phông chữ, máy in, thay đổi các tham số chuột, bàn phÝm… TËp hîp ch−¬ng tr×nh cho phÐp thùc hiÖn c¸c thao tác đó nằm Control Panel Bài hôm chúng ta sÏ t×m hiÓu râ mét sè chøc n¨ng cña ch−¬ng tr×nh nµy - GV ghi b¶ng - Dẫn dắt: Để khởi động Control Panel, ta có thể thực hiÖn d·y c¸c thao t¸c sau: Nh¸y Start Æ (Setting) Æ Control Panel Cöa sæ Control Panel xuÊt hiÖn (H×nh 2.20) Trên đó ta có thể thực số thao tác để thay đổi c¸c tham sè nh−: ngµy giê hÖ thèng, m¸y in vµ m¸y fax, ph«ng ch÷… - GV thao tác mẫu để khởi động Control Panel cho học sinh quan s¸t (dïng m¸y chiÕu) - Sau đó thao tác thay đổi số tham số trên cửa sổ Control Panel cho häc sinh thÊy ®−îc c¸c chøc n¨ng cña cöa sæ nµy (?) Trong Windows, sau kÕt thóc c¸c thao t¸c lµm việc với cửa sổ nào đó, ta đóng cửa sổ lại cách nµo? KL: Với cửa sổ Control Panel vậy, để kết thúc, ta thùc hiÖn mét c¸c c¸ch sau: C1: Nh¸y File Æ Close trªn b¶ng chän C2: NhÊn nót Close (X) C3: NhÊn tæ hîp phÝm: Alt + F4 - Thao t¸c mÉu Hoạt động học sinh - L¾ng nghe, lÜnh héi - Ghi bµi: Control Panel - Quan s¸t GV thao t¸c trªn m¸y chiÕu - T− duy, tr¶ lêi c©u hái - Ghi bµi - Quan s¸t ghi bµi Hoạt động 2: Giới thiệu số thiết đặt hệ thống Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Ghi bµi - Ghi b¶ng - Dẫn dắt: Hệ thống cho phép ta thiết đặt các thông số Một số thiết đặt hệ thống c¬ b¶n vÒ thuéc tÝnh cña mµn h×nh nÒn, c¸c th«ng sè khu vùc, ph«ng ch÷ hiÓn thÞ…ë phÇn nµy ta sÏ t×m hiÓu cách thay đổi số thuộc tính - Ghi b¶ng: a Thay đổi thuộc tính màn hình - Thao t¸c thùc hiÖn: - Ghi bµi: 17 (18) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 C1: Trong cöa sæ Control Panel, chän Display C2: NhÊn chuét ph¶i vµo Desktop, chän Properties Ö XuÊt hiÖn cöa sæ Display Properties (H×nh 2.21) - GV thao tác mẫu để xuất cửa sổ Display Properties cho häc sinh quan s¸t (Dïng m¸y chiÕu) + Giới thiệu thao tác thay đổi thuộc tính màn hình nÒn trªn trang Desktop n Chän ¶nh nÒn hiÓn thÞ hép Background (nhÊn chän nót Browse nÕu muèn t×m ¶nh kh¸c m¸y); o Nh¸y Apply Ö OK - Thao t¸c mÉu + Giíi thiÖu vÒ tr¹ng th¸i nghØ b¶o vÖ mµn h×nh vµ c¸c thao t¸c thùc hiÖn: n NhÊn trang Screen Saver: | Chän h×nh ¶nh cña mµn h×nh nghØ danh s¸ch | Nhấn Settting muốn sửa đổi; | Nháy Preview để xem tr−ớc các thiết lập; | Thiết đặt thời gian bắt đầu trạng thái nghỉ màn h×nh hép Wait; o Nh¸y OK - Dïng m¸y tÝnh vµ m¸y chiÕu lµm mÉu c¸c thao t¸c cho häc sinh quan s¸t - Chuyển vấn đề: Giới thiệu cách thiết đặt các thông số khu vực: Mỗi khu vực khác có đặc điểm riêng biệt múi giờ, đơn vị tiền tệ, cách viết số… Ch−ơng trình Regional Settings cho phép thiết đặt các tham sè nµy - Thùc hiÖn mÉu c¸c thao t¸c thiÕt lËp trªn cöa sæ Date and Time vµ Regional and Languages Options cho häc sinh quan s¸t, ghi chÐp nh÷ng ý chÝnh + Trang Time Zone: Thay đổi múi giờ; + Trang Regional Options: Thay đổi cách viết số thËp ph©n, tiÒn tÖ, ngµy th¸ng, thêi gian… Hoạt động 3: Cài đặt máy in Hoạt động giáo viên - Quan s¸t - L¾ng nghe, ghi chÐp - Quan s¸t, lÜnh héi - L¾ng nghe, ghi bµi - Quan s¸t, lÜnh héi - Quan s¸t - Ghi bµi: b Thiết đặt các thông số khu vực - Quan s¸t, ghi chÐp nh÷ng ý chÝnh Hoạt động học sinh - Ghi bµi: - Ghi b¶ng: - Giíi thiÖu c¸c thao t¸c thùc hiÖn: n Nh¸y Start Æ Settings Æ Control Panel Æ - L¾ng nghe, ghi chÐp Printer and Faxes Æ Add a Printer (xuÊt hiÖn hép tho¹i) Æ NhÊn Next; o LÇn l−ît tu©n theo c¸c thao t¸c trªn mµn h×nh h−íng dÉn - GV thao t¸c lu«n cho häc sinh quan s¸t c¸ch cµi đặt máy in riêng cho máy sử dụng máy in m¹ng thùc hµnh tiết 11-12: Control panel và thiết đặt hệ thống 18 (19) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Néi Dung thùc hµnh - Khởi động và sử dụng số ch−ơng trình control panel - Thay đổi số thiết đặt - Cài đặt máy in TiÕn tr×nh thùc hiÖn Häc sinh thao t¸c trªn m¸y d−íi sù h−íng dÉn cña gi¸o viªn 3.§¸nh gi¸ Từ các kết học sinh thực giáo viên đánh giá kết chung 19 (20) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Buæi (tiÕt 10-12) Ngµy 4/9/2012 TiÕt 13-15: ¤n tËp vμ thùc hμnh tæng hîp I Mục đích-yêu cầu: Thực đ−ợc số thao tác thiết đặt hệ thông đơn giản II Néi dung thùc hµnh Bµi - Khởi động và sử dụng số ch−ơng trình Control panel Thay đổi số thiết đặt hệ thống - Cài đặt máy in Bµi - ¤n l¹i c¸ch tæ chøc th«ng tin m¸y Lµm viÖc víi tÖp vµ th− môc, t×m kiÕm tÖp hoÆc th− môc - Lµm viÖc víi c¸c ch−¬ng tr×nh øng dông III TiÕn tr×nh thùc hiÖn: - Khởi động Control panel §Æt kiÓu thêi gian theo kiÓu ngµy th¸ng dd/mm/yy - Thay đổi hình ảnh màn hình - Đặt chế độ nghỉ cho màn hình và thiết đặt tham số t−ơng ứng - Cài đặt máy in có mang (ch−a có máy in nên ko thực công việc này) Nháy đúp chuột vào ổ đĩa C: để xêm nội dung nó Sau đó nháy đúp chuột vào th− mục My Document, t¹o míi mét th− môc cã tªn “Thuc hanh” th− môc hiÖn thêi (My Document) T¹o tiÕp hai th− môc “Bai tap 1” vµ “Bai tap 2” th− môc “Thuc hanh” võa t¹o Quay trë vÒ My Computer Nháy đúp chuột vào ổ đĩa D: để mở ổ đĩa Copy tập tin hay th− mục có ổ đĩa D: vào th− mục “Bai tap 1” Sau đó di chuyển th− mục hay tập tin vừa copy từ th− mục “Bai tap 1” sang th− môc “Bai tap 2” Quay trở lại th− mục My Document và xoá th− mục Thuc hanh vào thung rác Sau đó vào biểu t−ợng thùng rác để khôi phục lại Trë vÒ mµn h×nh Desktop, nh¸y chuét ph¶i vµo nÒn mµn h×nh, chän Properties, chän l¹i ¶nh nền, chọn màn hình đợi cho máy Sử dụng chức tìm kiếm Windows để tìm xem có tập tin hay th− mục nào có tên Thuc hanh tồn trên ổ đĩa C: hay không (nháy chuột vào nút Start, chọn Find/Files and Folder, đánh tên th− mục tập tin cần tìm) Tìm hiểu các chức hiển thị Task bar Di chuyển Task bar đến các biên cña mµn h×nh råi trë vÒ vÞ trÝ cò Nh¸y chuét vµo nót Start, chän Programs, chän Accessories, chän Games, chän mét trß ch¬i vµ ch¬i thö - KÕt thóc control panel - KÕt thóc Windows III §¸nh gi¸ buæi thùc hµnh LÊy kÕt qu¶ thùc hµnh chÊm lÊy ®iÓm kiÓm tra tiÕt 20 (21) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 PhÇn III HÖ so¹n th¶o v¨n b¶n Word Buæi Ngµy 11/9/2012 TiÕt 16-18(18-thùc hμnh) Bμi ¤n l¹i mét sè kh¸i niÖm c¬ b¶n vÒ word §Þnh d¹ng v¨n b¶n I Mục đính – Yêu cầu - HÖ thèng l¹i c¸c kh¸i niÖm c¬ b¶n cña hÖ so¹n th¶o v¨n b¶n - HiÓu c¸c quy t¾c c¬ b¶n so¹n th¶o v¨n b¶n - HiÓu c¸c thao t¸c biªn tËp v¨n b¶n, gâ v¨n b¶n ch÷ viÖt - Hệ thống lại nội dung định dạng văn II Néi dung bµi míi Bµi ¤n l¹i mét sè kh¸i niÖm c¬ b¶n vÒ word I Nh¾c l¹i: Ký tù, tõ, c©u, dßng, ®o¹n, trang Mét sè quy t¾c gâ v¨n b¶n C¸c thao t¸c biªn tËp v¨n b¶n a Chän (b«i ®en) mét khèi Tr−ớc tiến hành thao tác định dạng khối văn nh− chọn kiểu, font, kích cỡ chữ hay cắt, dán, di chuyển,… ta cần phải chọn khối văn muốn định dạng Để chọn (bôi đen) khối văn ta đ−a trỏ đến đầu (hoặc cuối) khối dùng c¸c c¸ch sau: - Giữ phím Shift, bấm các phím ←, ↑, →, ↓, Page Up, Page Down, Home, End đến vÞ trÝ cuèi (hoÆc®Çu) khèi cÇn chän - Rê chuột đến vị trí cuối (hoặc đầu) khối - Giữ Shift, đ−a trỏ chuột đến vị trí cuối (hoặc đầu) nháy chuột trái Chó ý: b • • NÕu chän mét sè dßng b»ng chuét, cã thÓ rª chuét ë bªn lÒ tr¸i c¸c dßng Chän toµn bé v¨n b¶n: gâ Ctrl + A • • • • Chọn từ vị trí trỏ đến cuối văn bản: gõ Shift + Ctrl + End Chọn từ vị trí trỏ đến đầu văn bản: gõ Shift + Ctrl + Home Chọn từ vị trí trỏ đến cuối dòng: gõ Shift + End Chọn từ vị trí trỏ đến đầu dòng: gõ Shift + Home Sao chÐp mét khèi Cã thÓ dïng mét c¸c c¸ch sau: - - Chép khối thực đơn dọc: • Chän khèi muèn chÐp • Thực lệnh Edit/Copy trên thực đơn dọc (hoặc gõ Ctrl + C) • Di chuyển trỏ đến vị trí • Thực lệnh Edit/Paste trên thực đơn dọc (hoặc gõ Ctrl + V) ChÐp mét khèi b»ng c«ng cô (Tools bar) 21 (22) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 - • • Chän khèi muè chÐp Nh¸y chuét lªn biÓu t−îng Copy ( ) trªn c«ng cô • • Di chuyển trỏ đến vị trí Nh¸y chuét lªn biÓu t−îng Paste ( ) trªn c«ng cô ChÐp mét khèi b»ng chuét • Chän khèi muèn chÐp • Nháy chuột phải vào vùng đã chọn (vùng bôi đen) • Click chuét vµo lÖnh Copy trªn ShortCut Menu • • c Nh¸y chuét ph¶i ë vÞ trÝ míi Chän lÖnh Paste trªn ShortCut Menu Di chuyÓn mét khèi Chän mét c¸c c¸ch sau: - Chuyển khối thực đơn dọc • Chän khèi muèn chuyÓn • Thực lệnh Edit/Cut trên thực đơn dọc (hoặc gõ Ctrl + X) • • - - Di chuyển trỏ đến vị trí Thực lệnh Edit/Paste trên thực đơn dọc (hoặc gõ Ctrl + V) ChuyÓn khèi b»ng c«ng cô (Tools bar) • • Chän khèi muèn chuyÓn Nh¸y chuét lªn biÓu t−îng Cut ( • • Di chuyển trỏ đến vị trí Nh¸y chuét lªn biÓu t−îng Paste ( ) trªn c«ng cô ) trªn c«ng cô ChuyÓn khèi b»ng chuét • • • • Chän khèi muèn chuyÓn Nháy chuột phải vào vùng đã chọn (vùng bôi đen) Chän Cut Nh¸y chuét ph¶i vµo vÞ trÝ míi råi chän Paste d Xo¸ mét khèi - Chän khèi muèn xo¸ - Gâ phÝm Delete Ghi chó: - Khi thực thao tác Copy hay Cut, liệu đã chọn đ−ợc đ−a vào vùng nhớ đệm Clipboard (vùng nhớ tạm thời) Dữ liệu đ−ợc đ−a vào vùng nhớ đệm ta có thể sử dụng ®−îc nhiÒu lÇn - Khi xo¸ nhÇm mét khèi v¨n b¶n, ta cã thÓ kh«i phôc l¹i b»ng c¸ch thùc hiÖn lÖnh Edit/Undo Typing (hoÆc gâ Ctrl + Z) - LÆp l¹i thao t¸c võa thùc hiÖn: gâ F4, hoÆc thùc hiÖn lÖnh Edit/Repeat Typing (hoÆc gâ Ctrl + Y) So¹n th¶o v¨n b¶n ch÷ viÖt - CÇn cã : 22 (23) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 + ViÖt Key hoÆc Unikey + Mét sè ch−¬ng tr×nh hç trî viÖc gâ ch÷ viÖt II Cac chế độ hiển thị văn trên màn hình tiÕt 18.thùc hμnh C¸c thao t¸c c¬ b¶n i mục đích yêu cầu: - T¹o ®−îc v¨n b¶n míi - Thùc hiÖn ®−îc mét sè thao t¸c c¬ b¶n: l−u v¨n b¶n, chÌn, xo¸ néi dung II Th«ng tin bæ sung: - K/n v¨n b¶n qu¶n lý nhµ n−íc - C¸c lo¹i vab− b¶n qu¶n lý nhµ n−íc iii Néi dung thùc hµnh: Gõ nội dung bài thơ sau, không cần quan tâm đến việc trang trí và trình bày bài thơ ¸o anh r¸ch vai quÇn t«i cã vµi m¶nh v¸ MiÖng c−êi buèt gi¸ ch©n kh«ng giµy Th−¬ng tay n¾m lÊy bµn tay §ªm rõng hoang s−¬ng muèi §øng c¹nh bªn chê giÆc tíi §Çu sóng tr¨ng treo Quê h−ơng anh n−ớc mặn đồng chua Lμng tôi nghèo đất cμy lên sỏi đá Ruéng n−¬ng anh g÷i b¹n th©n cμy Gian nhµ kh«ng mÆc kÖ giã lung lay §ªm rõng hoang s−¬ng muèi §øng c¹nh bªn chê giÆc tíi §Çu sóng tr¨ng treo 2.Ghi toàn văn soạn lên đĩa với tên DONG_CHI ===================================== 23 (24) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Buæi 7(TiÕt 19-21) Ngµy 11/9/2012 Bμi §Þnh d¹ng v¨n b¶n I Mục đính – Yêu cầu - HÖ thèng l¹i c¸c kh¸i niÖm c¬ b¶n cña hÖ so¹n th¶o v¨n b¶n - HiÓu c¸c quy t¾c c¬ b¶n so¹n th¶o v¨n b¶n - HiÓu c¸c thao t¸c biªn tËp v¨n b¶n, gâ v¨n b¶n ch÷ viÖt - Hệ thống lại nội dung định dạng văn II Néi dung bµi míi TiÕt 19 phÇn lý thuyÕt Hoạt động GV ĐVĐ: Định dạng văn là biến đổi các thành phần văn để trình bày chúng d−ới dạng cụ thể nào đó Định dạng văn nhằm mục đích trình bày văn rõ ràng, quán, mạch l¹c vµ g©y Ên t−îng Có mức định dạng văn nh− sau: - KÝ tù - §o¹n v¨n b¶n - Trang I §Þnh d¹ng kÝ tù: Hái: Cho c©u th¬ nh− sau: “ Tõ Êy t«i bõng n¾ng h¹ Hoạt động HS - HS chó ý,l¾ng nghe • HS1 suy nghÜ vµ tr¶ lêi: C¸ch 1: MÆt trêi ch©n lý chãi qua tim - Bôi đen dòng thơ cần định Hån t«i lµ mét v−ên hoa l¸ d¹ng RÊt ®Ëm h−¬ng vµ rén tiÕng chim ” - Vµo Format -> font-> vµo : Hãy định dạng kí tự cho câu thơ trên với yêu cầu: + Font: Chän VNtime Chän Font: VNtime; cì ch÷: 14; KiÓu ch÷: in nghiªng; mµu + Font style: Chän Italic ch÷: §á + Size: 14 -> §Þnh d¹ng kÝ tù : Sö dông c¸ch sau: + Font color: Màu đỏ C¸ch 1: Vµo Format / Font, Hép tho¹i Font xuÊt hiÖn: • HS tr¶ lêi: C¸ch 2: - Bôi đen dòng thơ cần định d¹ng - Chän c¸c nót lÖnh trªn c«ng cô: VN Time; 14; I; nh¸y chuét vµo nót lÖnh A chän mµu đỏ 24 (25) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 - Ph«ng ch÷: Font KiÓu ch÷: Font style Cì ch÷: Size Mµu s¾c cho ch÷: Font color KiÓu g¹ch ch©n:Underline style Sau đã định dạng xong: + Nháy chuột vào OK (Enter) để hoàn tất + Default: Để ngầm định cho định dạng kí tự các lần soạn th¶o v¨n b¶n tiÕp theo C¸ch 2: Sö dông c¸c nót lÖnh trªn c«ng cô ë mµn h×nh nÒn so¹n th¶o v¶n b¶n - Häc sinh l¾ng nghe, ghi bµi - Häc sinh quan s¸t, l¾ng nghe, ghi bµi - Häc sinh l¾ng nghe, ghi bµi - Häc sinh l¾ng nghe, quan s¸t, ghi bµi - Häc sinh l¾ng nghe, ghi bµi - Häc sinh l¾ng nghe, quan s¸t, ghi bµi II §Þnh d¹ng ®o¹n v¨n b¶n: Chọn đoạn văn cần định dạng, sau thực c¸c c¸ch sau: C¸ch 1: Vµo Format / Paragraph, Héi tho¹i xuÊt hiÖn: - Aligment: C¨n lÒ 25 (26) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 - Indentation: VÞ trÝ lÒ - Spacing: Khoảng cách đến đoạn văn tr−ớc và sau - Special: §Þnh d¹ng dßng ®Çu tiªn - Line Spacing: Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c dßng C¸ch 2: CHän c¸c nót lÖnh trªn c«ng cô: Ngoài ra, có thể dùng th−ớc ngang để hiệu chỉnh số thuéc tÝnh lÒ cña ®o¹n v¨n b¶n: - C¨n lÒ tr¸i cña trang - C¨n lÒ ph¶i cña trang - VÞ trÝ lÒ dßng ®Çu tiªn - VÞ trÝ lÒ tr¸i cña ®o¹n v¨n - VÞ trÝ lÒ ph¶i cña ®o¹n v¨n - LÒ ph¶i cña trang III §Þnh d¹ng trang: Là xác định các tham số liên quan đến trình bày trang in văn bản: Kích th−ớc trang giấy, lề giấy, gáy sách, các tiêu đề trang in, Ta thùc hiÖn nh− sau: Vµo File / Page setup / Hép tho¹i xuÊt hiÖn: - HS L¾ng nghe, ghi L¾ng nghe nhËn xÐt, bæ sung, và đánh giá sau bài thực hành 1.Vµ ghi nhí nh÷ng chç minh thiÕu xãt hoÆc lµm sai - Margins: KÝch th−íc c¸c lÒ cña trang in Paper Size: H−íng giÊy cña trang in: H−íng n»m ngang, h−ớng thẳng đứng, Khổ giấy: A4, - Chän xong nh¸y OK hoÆc Enter Chó ý: Thùc hiÖn c¸c thao t¸c nhanh: B»ng c¸c tæ hîp phÝm: - B : Crt+B 26 (27) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 - I : Crt + I - U : Crt + U - C¨n lÒ tr¸i: Crt+ L - C¨n lÒ ph¶i: Crt + R - C¨n lÒ gi÷a: Crt+E - Căn đều: Crt+J tiÕt 20 - 21:thùc hμnh i mục đích yêu cầu: - T¹o ®−îc v¨n b¶n míi - Biết định dạng văn theo mẫu - Thực các thao tác định dạng, định dạng nhanh II Th«ng tin bæ sung: - K/n v¨n b¶n qu¶n lý nhµ n−íc - C¸c lo¹i vab− b¶n qu¶n lý nhµ n−íc iii Néi dung thùc hµnh: ¸o anh r¸ch vai quÇn t«i cã vµi m¶nh v¸ MiÖng c−êi buèt gi¸ ch©n kh«ng giµy Th−¬ng tay n¾m lÊy bµn tay §ªm rõng hoang s−¬ng muèi §øng c¹nh bªn chê giÆc tíi §Çu sóng tr¨ng treo Thùc hiÖn lÖnh Format/Paragraph Trong khung Line Spacing At: chän 1,5 line, chän OK quan sát khoảng cách các dòng bài thơ Sau đó quay lại khung Line Spacing At: gõ vµo 1,2 chän OK Bằng các thao tác chép khối và định dạng văn bản, thạo thêm đoạn thơ nh− sau từ bµn th¬ trªn: Quê h−ơng anh n−ớc mặn đồng chua Lμng tôi nghèo đất cμy lên sỏi đá Ruéng n−¬ng anh g÷i b¹n th©n cμy Gian nhµ kh«ng mÆc kÖ giã lung lay §ªm rõng hoang s−¬ng muèi §øng c¹nh bªn chê giÆc tíi §Çu sóng tr¨ng treo Dïng thao t¸c chuyÓn khèi, chuyÓn ba dßng cuèi cïng cña ®o¹n th¬ võa t¹o trªn lªn ®Çu ®o¹n Ghi toàn văn soạn lên đĩa với tên DONG_CHI ===================================== Buæi 8(TiÕt 22-24) Ngµy 20/9/2011 27 (28) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Bµi9: lµm viÖc víi b¶ng v¨n b¶n I Mục đích- yêu cầu - Ôn lại các khái niêm liên quan đến bảng soạn thảo văn - BiÕt c¸c chøc n¨ng tr×nh bµy b¶ng II Néi dung bµi míi: Néi dung TiÕt 22 phÇn lý thuyÕt Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Nhắc lại T¹o b¶ng Cã thao t¸c: - Sö dông lÖnh: Table -> Insert ->Table - Sö dông nót lÖnh trªn c«ng cô Thao t¸c víi b¶ng - Thay đổi độ rộng cột (hàng): + Dïng lªnh + Sö dông trá chuét - Gv: Yªu cÇu Hs nh¾c l¹i mét sè thao t¸c t¹o b¶ng Gv : Gäi hoÆc em Hs lªn thao t¸c trùc tiÕp trªn m¸y tÝnh Hs : Lªn thao t¸c Gv : nh©n xÐt vµ HD Hs l¹i tõng thao t¸c cô thÓ Gv: Yªu cÇu Hs tr¶ lêi c©u hái Để thay đổi độ rộng cột hay hàng b¶ng ta thùc hiÖn nh− thÕ nµo? Hs: tr¶ lêi vµ lªn thao t¸c trùc tiÕp trªn m¸y Gv: NhËn xÐt vµ lµm l¹i c¸c thao t¸c cho Hs quan s¸t ChÌn thªm hoÆc xo¸ «, hµng hay cét: T¸ch hay gép c¸c «: §Þnh d¹ng v¨n b¶n « Gv: §Ó chÌn them hoÆc xo¸ «, cét hay hµng b¶ng ta thùc hiÖn nh− thÕ nµo? Hs: Lªn thao t¸c tùc tiÕp trªn b¶n tÝnh Gv: NhËn xÐt vµ lµm l¹i c¸c thao t¸c cho Hs quan s¸t Gv: Khi nh¸y vµo mét vÞ trÝ b¶ng vµ Hoạt động 2: sử dụng các lệnh định dạng đoạn văn C¨n chØnh vÞ trÝ cña toµn b¶ng trªn trang Các b−ớc chỉnh vị trí t−ơng đối bảng thì chúng ảnh h−ởng đến văn ô t−¬ng øng chø kh«ng ph¶i toµn bé b¶ng tÝnh trªn trang: Gv: Nh¾c l¹i vµ thao t¸c cô thÓ c¸ch chØnh B1: Chän toµn bé b¶ng vị trí t−ơng đối bảng tính trên trang: B2: Chän Table -> Table properties B3:Nh¸y trang Table vµ chän mét c¸c nót t−¬ng øng « Alignment Gv: HD Hs trùc tiÕp trªn m¸y tÝnh Hoạt động 3: (c¶ phÇn thao t¸c nhanh) KÎ ®−êng biªn vµ ®−êng l−íi cho b¶ng Hs: Quan s¸t vµ ghi nhí Gv: Gäi 1hoÆc Hs lªn thao t¸c l¹i Hoạt động 4: S¾p xÕp 28 Gv: HD Hs trùc tiÕp trªn m¸y tÝnh (c¶ phÇn thao t¸c nhanh) Hs: Quan s¸t vµ ghi nhí Gv: Gäi 1hoÆc Hs lªn thao t¸c l¹i (29) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 TiÕt 23-24: Thùc hμnh lμm viÖc víi b¶ng v¨n b¶n I Mục đích-yêu cầu: - Thực tạo bảng, điều chỉnh kích th−ớc bảng, độ rộng các cột và chiều cao các hµng, nhËp d÷ liÖu cho b¶ng, c¨n chØnh néi dung «, goäp « vµ vÞ trÝ b¶ng trang; - Tr×nh bµy b¶ng, kÎ ®−êng biªn vµ ®−êng l−íi; S¾p xÕp b¶ng theo yªu cÇu II néi dung –TiÕn tr×nh thùc hµnh Lập ảng danh sách sau và l−u lên đĩa với tên COBAN-K1 KÕt qu¶ thi Líp tin häc c¨n b¶n – k1 Stt Hä lãt Hå ThÞ Lª V¨n NguyÔn ThÞ Tªn Hång An T©m Ph¸i N÷ Nam N÷ N¬i sinh HuÕ Nha Trang Long An ®iÓm NguyÔn V¨n Long Nam Hµ Néi TrÇn §øc Vâ V¨n B×nh Hoa Nam Nam Vòng Tµu Long An 10 Sắp xếp bảng trên theo cột điểm giảm dần và ghi lên đĩa với tên D_SACH1 Sắp xếp bảng trên theo cột tên tăng dần và ghi lên đĩa với tên D_SACH2 Tạo bảng sau và ghi lên đĩa với tên THONG-KE CÊp qu¶n lý Trung −¬ng qu¶n lý (463) §Þa ph−¬ng qu¶n lý (388) T− nh©n – c¸ thÓ (165) Tæng sè (1016) NghiÖp vô Tin häc Sö H−íng Cấp đào tạo dông dÉn Trung §Þa −¬ng ph−¬ng 64 399 363 100 Thêi gian c«ng t¸c Tin häc D−íi n¨m Tõ n¨m trë lªn 314 149 43 345 287 101 306 82 12 153 118 47 131 34 Dïng lÖnh Table/Formula… tÝnh tæng c¸c cét b¶ng ghi vµo dßng cuèi t−¬ng øng 29 (30) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Buæi (TiÕt 25-27) Ngµy 2/10/2012 Bμi 10: Thùc hμnh so¹n th¶o v¡N b¶n hμnh chÝnh I Mục đích - yêu cầu BiÕt c¸ch tr×nh bµy mét sè v¨n b¶n hµnh chÝnh th«ng dông -KÜ n¨ng: + So¹n th¶o ®−îc v¨n b¶n hµnh chÝnh th«ng dông + BiÕt sö dông b¶ng soan th¶o v¨n b¶n II Néi dung thùc hµnh - So¹n mét sè v¨n b¶n hµnh chÝnh theo mÉu SGK Trang 60-62 III TiÕn tr×nh thùc hiÖn - Khởi động Word - So¹n mét sè v¨n b¶n hµnh chÝnh th«ng dông Thùc hiÖn so¹n th¶o v¨n b¶n hµnh chÝnh theo mÉu ë Tr60-61 SGK - Sử dụng bảng để trình bày văn - L−u v¨n b¶n vµ kÕt thóc Word IV §¸nh gi¸ 30 (31) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Ngày 9/10/2012 Buæi 10 (TiÕt 28-30) Bµi 11.Mét sè chøc n¨ng so¹n th¶o n©ng cao I Mục đích- yêu cầu - BiÕt c¸c chøc n¨ng tr×nh bµy bang - Nắm các chức soạn thảo nâng cao nh−: định dạng kiểu danh sách liệt kê, chia cột II Néi dung bµi míi: tiÕt 28: PhÇn lý thuyÕt hoạt động GV Hoạt động HS I/ T¹o danh s¸ch liÖt kª d¹ng kÝ hiÖu vµ d¹ng sè GV: Yêu cầu học sinh đọc SGK và trả lời câu hỏi: HS: Đọc sách và trả lời: Danh sách liệt kê th−ờng có dạng? Đó là Danh sách liệt kê th−ờng có dạng, đó lµ d¹ng kÝ hiÖu vµ d¹ng sè thø tù d¹ng nµo? Ta ®i t×m hiÓu c¸c c¸ch t¹o danh s¸ch liÖt kª C¸ch t¹o nhanh: Ta nh¸y chuét vµo hai nót lÖnh trªn c«ng cô: :LiÖt kª d¹ng kÝ hiÖu HS L¾ng nghe , ghi bµi : LiÖt kª d¹ng sè thø tù - Khi kh«ng muèn t¹o danh s¸ch liÖt kª ta nh¸y l¹i vµo biÓu t−îng t−¬ng øng mét lÇn n÷a §Þnh d¹ng chi tiÕt: GV: Đối với định dạng chi tiết, danh sách liệt kê cho ta nhiÒu lùa chän h¬n C¸c b−íc tiÕn hµnh: - Chän Format -> Bullets and Numbering … XuÊt hiÖn hép tho¹I Bullets and Numbering HS L¾ng nghe , ghi bµi HS L¾ng nghe , ghi bµi - Chän trang t−¬ng øng ( Bullets hoÆc Numbered ) råi chän kiÓu Nh¸y Customize… Trong hép tho¹I Customize 31 (32) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 - Bulleted List để thay đổi khoảng cách đến lề, phông ch÷, kÝch th−íc vµ h×nh ¶nh cho kÝ tù lµm kÝ hiÖu liÖt kª Nháy liên tiếp OK để đóng các hộp thoại II/ T¹o ch÷ c¸i lín ®Çu ®o¹n v¨n §v® : ViÖc t¹o ch÷ c¸i lín ®Çu ®o¹n v¨n b¶n lµ mét thao t¸c ®−îc sö dông nhiÒu trªn c¸c b¸o vµ t¹p chÝ Cã hai kiÓu t¹o ch÷ c¸i lín ®Çu mét ®o¹n v¨n b¶n: lÒ vµ ngoµi lÒ - C¸c b−íc thùc hiÖn : Chän ch÷ c¸i cÇn t¹o ,chän Format >Drop Cap hép tho¹i Drop Cap xuÊt hiÖn HS L¾ng nghe , ghi bµi - Chän kiÓu Dropped ( lÒ ) hoÆc In margin ( ngoµi lÒ ) - Lines to drop : chän sè hµng th¶ xuèng - Distance from text : chän kho¶ng c¸ch tíi v¨n b¶n HS L¾ng nghe , ghi bµi - Nh¸y OK kÕt thóc L−u ý : muốn từ đầu tiên đ−ợc định dạng ta phải chọn từ đó III/ §Þnh d¹ng cét : C¸c b−íc thùc hiÖn : Chän vïng v¨n b¶n cÇn chuyÓn -> chän Format -> columns xuÊt hiÖn hép tho¹i Columns - 32 Presets : chän sè l−îng cét Number of columns : Sè l−îng cét HS L¾ng nghe , ghi bµi (33) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 - Line between : ®−êng ph©n c¸ch g÷a c¸c cét - Width and spacing: Thay đổi kích th−ớc - Equal columns width :độ rộng các cột IV/ Sao chép định dạng: - Chúng ta đã biết các thao tác chép nội dung văn Giả sử có đoạn văn đã đ−ợc định dạng ta muốn tạo đoạn văn khác có định dạng giống hệt đoạn văn đó ta thực nh− sau: + Bôi đen đoạn văn cần chép định dạng -> Nháy vµo nót trá chuét trë thµnh -> kÐo th¶ (hoÆc nháy chuột) đoạn văn cần định dạng Sau định dạng song nháy chuột lần nút để trỏ chuột trở hình dạng cũ HS: Nghe gi¶ng, quan s¸t h×nh chiÕu trªn b¶ng vµ ghi bµi Tãm t¾t: Th«ng th−êng quy tr×nh t¹o b¶ng gåm c¸c b−íc sau: - Thùc hiÖn lÖnh Table/Insert hay nh¸y chuét lªn biÓu t−îng - Định số cột và định độ rộng cột - NhËp d÷ liÖu cho b¶ng Làm khung, kẽ đ−ờng và định dạng cho bảng Xö lý sè liÖu trªn b¶ng (nÕu cÇn) tiÕt 29-30: Thùc hμnh mét sè chøc n¨ng so¹n th¶o n©ng cao I Néi dung thùc hµnh - §Þnh d¹ng kiÓu liÖt kª (MÉu ë SGK – Tr 68) - §Þnh d¹ng cét (Theo mÉu ë SGK-Tr 68) - Sao chép định dang (SGK-Tr68,69) II TiÕn tr×nh thùc hiÖn Khởi động MS Word So¹n vµ tr×nh bµy v¨n b¶n theo mÉu §Þnh d¹ng danh s¸ch liÖt kª d¹ng kÝ hiÖu vµ d¹ng STT Chia cét b¸o cho v¨n b¶n, T¹o ch÷ c¸i lín ®Çu ®o¹n Sao chép định dạng L−u v¨n b¶n vµ kÕt thóc Word III §¸nh gi¸ 33 (34) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Buæi 11:(tiÕt 31-33) Ngµy:20/10/2012 Bμi 12 chèn số đối t−ợng đặc biệt I Mục đích – Yêu cầu: KiÕn thøc: - Hiểu tác dụng các đối t−ợng đặc biệt: ngắt trang, số trang, tiêu đề trang - Biết thao tác cần thực để chèn số đối t−ợng đặc biệt Kü n¨ng: (phÇn thùc hµnh) II Néi dung bµi míi TiÕt 31 PhÇn lý thuyÕt I Ng¾t trang - Bình th−ờng Word tự động ngắt trang - cÇn thiÕt ta chÌn dÊu ng¾t trang b»ng c¸ch: + §Æt trá vµo vÞ trÝ cÇn ng¾tÆ NhÊn tæ hîp phÝm: Ctrl+ Enter II §¸nh sè trang Vào thực đơn Insert, chọn PPaaggeeN …Hép tho¹i Page Numbers xuÊt hiÖn: mbbeerrss… Neem Mục Position và Aligment: Chọn vị trí đánh số trang Click vào nút có mẫu tam giác đen để chọn: - Top of page (Header): §Çu trang - Bottom of page (Footer): Cuèi trang - Right ( bªn ph¶i), Center (ë gi÷a), Left (bªn tr¸i), hoÆc bªn / ngoµi mÐp giÊy tr−ờng hợp in theo hai mựt đối xứng trang giấy -Chọn / không chọn mục để hiển thị / không hiển thị số trang trang đầu tài liệu Show number on fisrt page Nháy chuột vào nút Format để thiết lập các thông số: - §Þnh kiÓu cho sè trang ë môc Number format (sè thø tù, kiÓu Alphabe, kiÓu sè La M·,…) - Xác định số bắt đầu mục Start At - Nếu chọn cách đánh số trang phần tr−ớc thì chọn mục Continue from previous section Chọn OK để xác nhận các thiết lập chon Cancel để bỏ qua III Chèn tiêu đề trang: 34 (35) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 - viewÆ header and footer IV Chèn ký tự đặc biệt Để chèn thêm ký tự đặc biệt, thực theo trình tự sau: - Đ−a trỏ văn đến vị trí cần chèn Thùc hiÖn lÖnh Insert/Symbol , hép tho¹i sau xuÊt hiÖn: - Nháy chuột vào hộp font để chọn font chứa các ký hiệu Nh¸y chuét vµo ký hiÖu cÇn chÌn Nháy nút Insert để chèn, nháy nút Close để đóng hộp thoại Symbol Tr−ờng hợp th−ờng xuyên sử dụng số ký hiệu đặc biệt nào đó, nên định nghĩa cho nó mét tæ hîp phÝm nãng theo tr×nh tù nh− sau: - Thực lệnh Insert/Symbol, chọn ký hiệu cần định nghĩa - Nh¸y nót ShortCut Key, hép tho¹i Customize xuÊt hiÖn - Con trỏ lúc này nằm hộp Press New ShortCut Key, bấm tổ hợp phím cần định - Nháy nút Assign, nháy nút Close để trở hộp Symbol - Chọn ký hiệu khác để định nghĩa nháy chuột vào nút Close để đóng hộp nghÜa tho¹i Symbol Kể từ đó, cần bấm tổ hợp phím đã định nghĩa thì ký hiệu t−ơng ứng xuất vị trÝ trá V ChÌn h×nh ¶nh Chèn toàn tệp đồ hoạ C¸c b−íc tiÕn hµnh: 35 (36) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 - Đ−a trỏ đến vị trí cần chèn - Thùc hiÖn lÖnh Insert/Picture/From File Hép tho¹i Insert Picture xuÊt hiÖn: - Chọn đ−ờng dẫn (địa chỉ), chọn hình ảnh mục Look in, xem hình ảnh tr−ớc chèn khung bên phải Nếu vừa ý thì nháy chuột vào nút Insert để tiến hành chèn Chèn phần tệp đồ hoạ - Sử dụng phần mềm tạo tệp đồ hoạ - mở tệp đồ hoạ - Sao chÐp mét phÇn - Pase vµo v¨n b¶n tiÕt 32 - 33: Thùc hμnh chèn số đối t−ợng đặc biệt I Mục đích- Yêu cầu: - Thực đ−ợc các thao tác chèn dấu ngắt trang, số trang, tiêu đề trang, kí tự đặc biệt h×nh ¶nh II Néi dung thùc hanh: Chèn ngắt trang, tiêu đề trang và số trang 2.Chèn ký tự đặc biệt và hình ảnh ChÌn h×nh ¶nh III TiÕn tr×nh thùc hiÖn: Khởi động Word Soạn và trình bày văn theo mẫu (SGK-75) Chèn dấu ngắt trang, tiêu đề và số trang Chèn ký tự đặc biệt hình ảnh vào văn IV §¸nh gi¸ 36 (37) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Ngµy:1/11/2012 Buæi 12:(tiÕt 34-36) Bμi 13 C¸c c«ng cô trî gióp I Mục đích – Yêu cầu: KiÕn thøc: - BiÕt t¸c dông vµ c¸ch sö dông tÝnh n¨ng t×m kiÕm vµ thay thÕ; - HiÓu ®−îc tinhs n¨ng gâ t¾t vµ c¸ch sö dông - BiÕt nguyªn t¾c b¶o vÖ v¨n b¶n b»ng mËt khÈu Kü n¨ng: (phÇn thùc hµnh) II Néi dung bµi míi TiÕt 34.PhÇn lý thuyÕt Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Gi¸o viªn dÉn d¾t: Trong c«ng viÖc so¹n th¶o vµ xö lý v¨n b¶n cã rÊt nhiÒu lóc cÇn ph¶i thùc hiÖn viÖc t×m kiÕm vµ thay thÕ d·y c¸c ký tù v¨n b¶n C¸c c«ng cô này đặc biệt hữu ích văn gồm nhiều trang hoÆc c¸c d·y ký tù ë nhiÒu vÞ trÝ v¨n b¶n PhÇn mÒm so¹n th¶o vµ xö lý v¨n b¶n cung cÊp c¸c c«ng cô gióp cho viÖc t×m kiÕm vµ thay thÕ h÷u Ých gi¸o viªn: giíi thiÖu c«ng cô trî gióp t×m kiÕm b»ng c¸ch sö dông lÖnh Find( t×m kiÕm) ( thùc hiÖn trªn m¸y chiÕu) T×m kiÕm Chọn Edit/ Find Ctrl+ F để mở hộp tho¹i Find and Replace gi¸o viªn thùc hiªn c¸c b−íc t×m kiÕm trªn m¸y chiÕu cho häc sinh quan s¸t Thay thÕ Bªn c¹nh c«ng cô trî gióp viÖc t×m kiÕm lµ thay thÕ gi¸o viªn dÉn d¾t thùc hiÖn thao t¸c t×m kiÕm trªn m¸y chiÕu Më hép tho¹i thay thÕ b¶ng mét hai c¸ch: c1: Chän lÖnh Edit/ Replace c2: Ctlt + H GV: thùc hiÖn trªn m¸y tÝnh cho häc sinh quan s¸t gv: thao t¸c vµ giíi thiÖu c¸c kh¶ n¨ng t×m kiÕm vµ thay thÕ chÝnh x¸c h¬n b»ng c¸ch nh¸y vµo More, hép tho¹i Find and Replace më réng vµ cã thªm c¸c lùa chän: gv: cho hs ghi các tuỳ chọn để tìm kiếm và thay thÕ ®−îc chÝnh x¸c h¬n Hoạt động 2: Giíi thiÖu c«ng cô trî gióp gâ t¾t so¹n th¶o v¨n b¶n th«ng qua tÝnh n¨ng AutoCorrect, thùc hiÖn hiÖu qu¶ cho v¨n b¶n cã nhiÒu côm tõ lÆp l¹i nhiÒu lÇn, ta cã thể định nghĩa các cụm từ tắt và Word tự động thay cụm từ đầy đủ nhấn phím Hoạt động học sinh L¾ng nghe, ghi bµi Quan s¸t trªn m¸y chiÕu vµ ghi nhí c¸c thao t¸c cña gv võa thùc hiÖn Nghe gi¶ng, ghi bµi c¸c tuú chän cho kh¶ n¨ng t×m kiÕm vµ thay thÕ chÝnh x¸c h¬n: - Match case: Ph©n biÖt ch÷ hoa, ch÷ th−êng - Find whole words only: chØ t×m nh÷ng tõ hoµn chØnh - Use wildcards: cho phÐp sö dông c¸c ký tự đại diện ? và * Nghe gi¶ng, ghi bµi Chọn Tools/ AutoCorrect Options để mở cöa sæ AutoCorrect 37 (38) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 c¸c tuú chän: c¸ch ( Space) hay phÝm Enter gv thực thao tác định nghĩa cụm từ gõ Correct TWo INitial CApitals: tự động t¾t cho hs quan s¸t trªn m¸y chiÕu chuyÓn ch÷ c¸i thø thµnh ch÷ th−êng nÕu c¶ hai ch÷ c¸i ®Çu tiªn c©u lµ ch÷ in BËt tÝnh n¨ng gâ t¾t hoa GV thùc hiÖn viÖc thao t¸c bËt tÝnh n¨ng gâ Cappitalize first of letter of sentences: t¾t trªn m¸y chiÕu cho häc sinh quan s¸t tự động chuyển chữ cái đầu câu thành chữ in Chọn Tools/ AutoCorrect Options để mở hoa ( ta gõ nhần chữ th−ờng) cöa sæ gâ t¾t Cappitalize names of days: tự động Thªm ®Çu môc vµo AutoCorrect chuyÓn tªn ngµy( tiÕng Anh) sang ch÷ in gv giíi thiÖu cho hs biÕt vµ thùc hiÖn trªn hoa m¸y chiÕu cho hs quan s¸t Hoạt động Nghe gi¶ng, quan s¸t trªn m¸y chiÕu c¸c B¶o vÖ v¨n b¶n thao t¸c cña gv GV: dÉn d¾t viÖc b¶o vÖ v¨n b¶n Thực thao tác đặt mật cho văn b¶n MËt khÈu ®−îc g¸n cho v¨n b¶n d−íi dạng: dùng để mở và dùng để sửa Tuỳ theo tính chất văn ta chọn Quan sát trên máy chiếu để biết việc đật c¶ d¹ng nµy mËt khÈu cho v¨n b¶n: gv: ®−a l−u ý: MËt khÈu sÏ ph¶i nhËp Chän Tool/ Options lÇn gièng hÖt nhau, cã ph©n biÖt ch÷ hoa vµ chän trang Security: ch÷ th−êng Password to Open: Nhập mật để më v¨n b¶n Password to modify: Nhập mật để söa v¨n b¶n sau đó nháy OK tiÕt 35 - 36: Thùc hμnh Mục đích- Yêu cầu: - Thùc hiÖn ®−îc c¸c thao t¸c t×m kiÕm, thay thÕ v¨n b¶n - Tạo đ−ợc dãy ký tự để gõ tắt - §Æt ®−îc mËt khÈu cho tÖp v¨n b¶n II Néi dung thùc hanh: T×m kiÕm vµ thay thÕ Tìm kiếm và thay theo định dạng Tạo từ gõ tắt và gõ tắt có định dạng đặt mật cho tệp III TiÕn tr×nh thùc hiÖn: T×m kiÕm vµ thay thÕ gâ t¾t theo yªu cÇu (Tr 83) Tạo gõ tắt không định dạng và cố định dạng T¹o mËt khÈu b¶o vÖ v¨n b¶n IV §¸nh gi¸ 38 (39) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Buæi 13:(tiÕt 37 – 39) Ngµy : Bμi 14 KiÓu vμ sö dông kiÓu I Mục đích – Yêu cầu - HiÓu kh¸i niÖm kiÓu van b¶n, lîi Ých vµ sö dông kiÓu tr×nh bµy v¨n b¶n; - Biết nguyên tắc địh dạng văn áp dụng kiểu và phân biệt với định dạng trực tiếp - Biết thiết đặt tham số cho trang in và các b−ớc cần thực để in văn - KiÓm tra lý thuyÕt häc kú II Néi dung bµi míi: TiÕt 37 PhÇn Lý thuyÕt Hoạt động GV H§1 Gi¸o viªn dÉn d¾t: Trong mçi ®o¹n văn văn phải đ−ợc định dạng theo kiểu nào đó Đoạn văn có đặc tr−ng định dạng kiểu đ−ợc áp dông cho nã VËy kiÓu lµ: SGK H§2 Gi¸o viªn dÉn d¾t (SGK) chiÕu “h×nh 14.1” lªn mµn chiÕu Hoạt động trò - L¾ng nghe, ghi bµi - L¾ng nghe §Æt trá so¹n th¶o vµo ®o¹n v¨n KiÓu cña ®o¹n v¨n hép kiÓu h×nh 14.1 H§3 KiÓu ®o¹n v¨n: Gi¸o viªn dÉn d¾t (SGK) H§4 KiÓu kÝ tù: Gi¸o viªn dÉn d¾t (SGK) H§5 GV h−¬ng dÉn “hinh 14.2” §Ó biÕt c¸c kiÓu hiªn cã v¨n b¶nnh¸y mòi tªn bªn ph¶i hép Style sÏ më mét danh s¸ch hinh 14.2 Mçi kiÓu mang mét tªn kh¸c c¸c kiÓu ®oan v¨n cã biÓu t−îng , kiÓu kÝ tù d−îc ph©n biÖt bëi a - L¾ng nghe, ghi bµi - L¾ng nghe, ghi bµi 39 (40) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 - HS tr¶ lêi - Chu ý: NÕu kh«ng thÊy kiÓu cÇn thiÕt h«p kiÓu h·y sö dông lÖnh Format\Styles and Formatting… để biết c¸c kiÓu khac H§6 Em h·y cho biªt viÖc sö dung kiÓu ®em lai lîi Ých g× ? - Gv nhận xét, đánh giá KL: Nhanh chãng h¬n, tiÖn dông h¬n, chØ cần thực hiên thao tác để đạt nhiÒu kÕt qu¶ ®inh d¹ng tiÕt 38 - 39: Thùc hμnh: kiÓu vμ sö dông kiÓu I Mục đích – Yêu cầu: - Thực đ−ợc các thao tác sử dụng kiểu để định dạng II Néi dung thùc hµnh Khảo sát các kiểu ngầm định áp dụng kiểu để định dạng (Theo mẫu SGK-Tr 88) Định dạng theo kiểu và định dạng trực tiếp III TiÕn tr×nh thùc hiÖn Khởi động Word, mở tệp văn đã có – bài thực hành tr−ớc áp dụng kiểu đã có trên văn đó để định dạng văn L−u v¨n b¶n råi kÕt thóc IV §¸nh gi¸ 40 (41) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Buæi 14 TiÕt 40-42 Ngµy 28/11/2012 Bµi 15 ChuÈn bÞ in vμ in v¨n b¶n I Mục đích – Yêu cầu - Biết thiết đặt tham số cho trang in và các b−ớc cần thực để in văn - KiÓm tra lý thuyÕt häc kú II Néi dung bµi míi: TiÕt 40 ChuÈn bÞ in vμ in v¨n b¶n Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: GV cho lớp xem trang văn (đã in sẵn) nh−ng ch−a đ−ợc định dạng trang in và có số vấn đề trình bày, yêu cầu HS nhËn xÐt: 1, Trình bày văn nh− đã hợp lí ch−a: bố cục, định dạng ? 2, Lề giấy để nh− có nên hay không? Từ nhận xét đó, cho HS rút kết luận vÒ nhu cÇu cña ng−êi sö dông Hoạt động 2: GV: Từ kết luận đó, ta thấy, để văn in hoàn thiện hơn, đỡ tốn kém hơn, thì cần phải thiết đặt trang giấy tr−ớc in Vậy, với 01 trang giấy, ta có thể thiết đặt gì? Cho HS xem và định h−ớng trả lời, GV kết luËn GV: Tr×nh chiÕu vµ h−íng dÉn HS c¸ch thiÕt đặt trang in, gọi 02 HS lên thực lại Hoạt động 3: Chuyển đến nhu đ−ợc xem bố cục văn tr−íc in giÊy GV: Tr×nh chiÕu vµ h−íng dÉn HS c¸ch xem v¨n b¶n tr−íc in, gäi HS lªn thùc hiÖn l¹i Hoạt động 4: Các công việc chuẩn bị đã hoàn tất, bây chóng ta in v¨n b¶n GV: Tr×nh chiÕu vµ h−íng dÉn HS c¸ch xem in v¨n b¶n, gäi HS lªn thùc hiÖn l¹i Hoạt động HS HS xem và đ−a nhận xét theo định h−ớng cña GV - Ch−a hîp lÝ vÒ tr×nh bµy, bè côc - LÒ ph¶i trang giÊy qu¸ réng Có thể thiết đặt trang giấy theo ý muốn m×nh; xem ®−îc bè côc cña v¨n b¶n tr−íc nã ®−îc in giÊy HS: Có thể thiết đặt kích th−ớc trang giấy, lÒ giÊy, h−íng giÊy in HS xem vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV HS xem vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV HS xem vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV 41 (42) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 TiÕt 41 Thùc hµnh: ChuÈn bÞ in v¨n b¶n I Mục đích – yêu cầu - Th−ch đặt tham số: Khổ giấy, h−ớng giấy, đặt các kích th−ớc cho lề trang; - Xem văn tr−ớc in và khởi động in văn II Néi dung-tiÕn tr×nh C«ng viÖc chuÈn bÞ: - M¸y in, giÊy in vµ phÇn mÒm ®iÒu khiÓn m¸y in - Lắp đặt máy in, kết nối máy in với máy tính; - Kiểm tra phần mềm điều khiển máy in đã đ−ợc cài đặt ch−a; ch−a thì tiến hành cài đặt Néi dung thùc hµnh PhÇn néi dung thùc hµnh trang 93 vµ 94 SGK TiÕn tr×nh thùc hiÖn - Khởi động MS Word để mở tệp văn mở tệp văn đã có; - Thiết đặt thông số cho trang in - §Þnh d¹ng kiÓu, chÌn h×nh ¶nh, t¹o mÉy theo yªu cÇu - Xem tr−íc in vµ in v¨n b¶n - L−u v¨n b¶n vµ kÕt thóc III §¸nh gi¸: TiÕt 42: KiÓm tra tiÕt lý thuyÕt: Nêu các b−ớc để tạo văn Muèn chÌn mét b¶ng vµo v¨n b¶n ta thùc hiÖn nh÷ng b−íc nµo thÕ nµo? 42 (43) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Buæi 15 TiÕt 43-45 Ngµy:2/12/2012 TiÕt 43-45 Bμi 16 Thùc hμnh tæng hîp I II III Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Củng cố kiến thức tổng hợp toàn phần 3: Hệ soạn thảo MS–Word Kỹ năng: - Biết định dạng văn bản; - Biết cách làm việc với bảng soạn thảo; - Biết sử dụng số chức soạn thảo nâng cao; - Biết cách chèn số đối tượng đặc biệt; - Lưu và áp dụng biện pháp bảo vệ văn Chuẩn bị: - GV: Giáo án, máy chiếu và phòng máy đảm bảo hoạt động tốt; - HS: SGK và học kĩ các kĩ soạn thảo Hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Làm việc với Bài 1: Soạn trang báo * Mục tiêu: - Học sinh biết cách áp dụng việc sử dụng bảng soạn thảo; - Biết cách chèn ảnh vào bảng và chỉnh sửa ảnh soạn thảo - GV: Yêu cầu học sinh quan sát Bài 1- SGK và gợi ý việc sử dụng bảng để soạn thảo, chú ý dành chỗ (ô bảng) các hình ảnh; - HS: Quan sát GVHD và thực hành; - GV: Gợi ý việc định dạng bảng tính, cụ thể là định dạng đường viền cho bảng nào để in không xuất đường kẻ – HS: Quan sát và hoàn thiện bài làm Hoạt động 2: Làm việc với Bài 2: Soạn trang quảng cáo * Mục tiêu: - HS định dạng trang văn đẹp và bật; - Tìm kiếm số hình ảnh thích hợp để chèn và chỉnh sửa các hình ảnh này; - Tạo danh sách liệt kê dạng kí hiệu và số thứ tự; - GV: Yêu cầu học sinh quan sát bài – SGK Đặt câu hỏi: + Trong bài có sử dụng danh sách liệt kê không? + Danh sách liệt kê sử dụng dạng nào? + Các hình ảnh sử dụng bài có thể thay đổi không? + Có thể lấy các hình ảnh này đâu để chèn thay thế? – HS: Trả lời và thực hành: gõ nội dung trang quảng cáo, tiến hành chỉnh sửa lỗi chính 43 (44) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 tả – GV: Hướng dẫn cách tìm kiếm hình ảnh trên Internet để chèn vào trang văn – HS: Quan sát và thực hành chèn hình ảnh vào trang quảng cáo Hoàn thiện trang quảng cáo để trang quảng cáo bật và đẹp mắt Hoạt động 3: Hoàn thiện toàn bài thực hành * Mục tiêu: - Chèn đầu trang và chân trang văn bản; - Lưu và áp dụng biện pháp bảo vệ văn - Chuẩn bị trang in và in sản phẩm; - GV: Hướng dẫn; - HS: Hoàn thiện bài thực hành Củng cố bài học: - Phải soạn thảo trang văn hoàn chỉnh các thao tác định dạng - Sử dụng các biện pháp bảo vệ văn bản; - Hoàn thiện văn và in sản phẩm Hướng dẫn học tập nhà: - Đọc bài đọc thêm – SGK Tr 99: Định dạng điểm dừng cho đoạn văn 44 (45) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Ngµy:20/12/2012 Buæi 16 (TiÕt 46-48) TiÕt 46- «n tËp I Mục đích – Yêu cầu: - Ôn lại kiến th−c đã học - Kiểm tra kiến thức học sinh sau đã học xong phần soạn thảo văn II Néi dung Nhắc lại các kiến thức đã học - Thông qua số bài thực hành đã làm các bài tr−ớc để ôn lại các kiến thức đã học - Mở số văn đã l−u sẵn máy đã đ−ợc định dạng và xác định xem văn đó đã trình bày thao tác nào? - Thùc hiÖn tiÕp bµi thùc hµnh tæng hîp TiÕt 46-47 KiÓm tra thùc hμnh häc kú I Mục đích – Yêu cầu: - Kiểm tra kiến thức học sinh sau đã học xong phần soạn thảo văn II Néi dung KiÓm tra thùc hµnh Sử dụng các kiến thức đã học để tạo văn theo mẫu sau: a) đồng chí Quê h−ơng anh n−ớc mặn đồng chua Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá Anh víi t«i hai ng−êi xa l¹ Tõ ph−¬ng trêi ch¼ng hÑn quen Sóng bªn sóng, ®Çu s¸t bªn ®Çu Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỷ §ång chÝ, Ruéng n−¬ng anh g÷i b¹n th©n cμy Gian nhμ kh«ng mÆc kÖ giã lung lay GiÕng n−íc gèc ®a nhí ng−êi ®i lÝnh Anh với tôi đã nóng lạnh Sèt run ng−êi võng tr¸n −ít må h«i ¸o anh r¸ch vai quÇn t«i cã vµi m¶nh v¸ MiÖng c−êi buèt gi¸ ch©n kh«ng giµy Th−¬ng tay n¾m lÊy bµn tay §ªm rõng hoang s−¬ng muèi §øng c¹nh bªn chê giÆc tíi §Çu sóng tr¨ng treo 45 (46) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 b) T¹o mÉu v¨n b¶n sau: Céng hoμ x∙ héi chñ nghÜa ViÖt Nam §éc lËp – Tù – H¹nh phóc XW 64 TrÇn H−ng §¹o §ång Híi - Qu¶ng B×nh 052.823405 GiÊy Mêi Tr©n träng kÝnh mêi: §Õn dù buæi: T¹i: Vµo lóc: Ngµy: Sù hiÖn diÖn cña lμ vinh h¹nh cho Trung t©m chóng t«i ngµy th¸ng n¨m 2012 Chñ trung t©m 46 (47) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 PhÇn IV Ch−¬ng tr×nh b¶ng tÝnh exel Ngµy:25/12/2012 Buæi 17 (TiÕt 49-51) Bµi 17 c¸c kh¸i niÖm c¬ b¶n I Mục đích yêu cầu: - Kh¸i niÖm vÒ b¶ng tÝnh - BiÕt ®−îc c¸c tÝnh n¨ng chung cña ch−¬ ng tr×nh b¶ng tÝnh II Néi dung bµi míi: TiÕt 48 Bµi 17 PhÇn lý thuyÕt Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Hoạt động 1:Ch−ơng trình bàn tính a, Giao diÖn: Mµn h×nh lµm viÖc cña ch−¬ng tr×nh bµn tÝnh lµ c¸c trang tÝnh cã d¹ng b¶ng ®−îc chia thµnh nhiÒu hµng, cét vµ « d÷ liÖu ®−îc l−u gi÷ vµ hiÓn thÞ c¸c « nµy b.D÷ liÖu: Ch−¬ng tr×nh bµn tÝnh cã kh¶ n¨ng sö lý nhiÒu d÷ liÖu kh¸c phæ bÕn nhÊt lµ d÷ liÖu sè vµ d÷ liÖu d¹ng v¨n b¶n c Kh¶ n¨ng sd c«ng thøc: C¸c ch−¬ng tr×nh bàn tính đặc biệt hữu ích vì chúng cho phép sd công thức để tính toán, liệu thay đổi thì kết tính toán đ−ợc cập nhật tự động d Kh¶ n¨ng tr×nh bÇy: Cã thÓ tr×nh bÇy d÷ liÖu c¸c « cña trang tÝnh víi nhiÒu kiÓu chữ, cách chỉnh khác nhau, việc thay đổi c¸c hiÓn thÞ d÷ liÖu rÊt rÔ rµng e Dễ ràng sửa đổi: Với bảng tính điện tử ta có thể rễ ràng sửa đổi, chép nội dung các ô Thªm hoÆc x¸o c¸c «, hµng cét vµ trang tÝnh §Æc biÖt, c¸c ch−¬ng tr×nh bµn tÝnh cßn cã nh÷ng n¨ng −u viÖt sau j.Kh¶ n¨ng s¾p xÕp vµ läc d÷ liÖu: Ch−¬ng tr×nh bµn tÝnh cã c¸c tÝnh n¨ng s¾p xÕp vµ läc c¸c hµng, c¸c cét mét c¸ch nhanh chãng g Tạo biểu đồ: Hơn hẳn việc làm trên giấy ch−ơng trỉnh bảng tính có công cụ tạo biểu đồ cách đơn giản Nhê c¸c −u ®iÓm nãi trªn, sd ch−¬ng tr×nh b¶ng tÝnh sÏ hiÖu qu¶ h¬n so víi lËp b¶ng tÝnh trªn giÊy Hoạt động 2:Làm quen với ch−ơng trình b¶ng tÝnh a Khởi động Excel Có thể khởi động Excel nhiều cách khác t−ơng tự nh− khởi động ch−ơng trình soạn thảo Word b Mµn h×nh lµm viÖc(worl): Ngoµi c¸c b¶ng chän c«ng cô vµ nót lÖnh quen thuéc nh− worl giao diÖn nµy cã thÓ thªm b¶ng chän vµo các nút lệnh đặc tr−ng cho ch−ơng trình bảng tÝnh TrÇn Ch¬n HS đọc sgk quan sát nghe ghi chép Nhớ lại cách khởi động worl HS xem vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 43 (48) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 HS đọc sgk và thảo luận nhóm, tổ c C¸c thµnh phÇn chÝnh trªn trang tÝnh: + Trang tÝnh: + Cét: + Hµng: + ¤ tÝnh: d NhËp d÷ liÖu: Khi nháy chuột trên ô tính, ô tính đó đ−ợc viết đậm và đ−ợc chọn Ta còn nói ô tính đó Nghe ghi chép chính ®−îc kÝch ho¹t D÷ liÖu nhËp vµo sÏ ®−îc n−u t¹i « nµy Nót tªn hµng vµ nót tªn cét cña « tÝnh ®−îc kÝch ho¹t cã nÒn ph©n biÖt so víi c¸c nót kh¸c trªn trang tÝnh ®ang më cã mét « ( Vµ chØ mét «) §−îc kÝch ho¹t D÷ liÖu chØ cã thÓ ®−îc nhËp vµo « ®−îc kÝch ho¹t e L−u b¶ng tÝnh vµ kÕt qu¶ B¶ng tÝnh lµ tÖp ch−¬ng tr×nh Excel t¹o vµ cã phÇn ®uoi lµ: XLS Mét b¶ng tÝnh th−êng chøa nhiÒu tr¹ng tÝnh tiÕt 50-51: Thùc hµnh bµi 17 I Mục đích-Yêu cầu - Khởi động và kết thúc Excel - BiÕt c¸ch nhËp d÷ liÖu vµo « ti tÝnh II Néi dung thùc hµnh Néi dung thùc hµnh theo tuÇn tù tõ ë SGK Tr 3112-114 III TiÕn tr×nh - Khởi động Excel - KÝch ho¹t « cÇn nhËp d÷ liÖu NhËp d÷ liÖu - L−u b¶ng tÝnh vµ kÕt thóc IV §¸nh gi¸ TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 44 (49) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Ngµy : 28/12/2012 Buæi 18 (TiÕt 52-54) Bµi 18 C¸c kiÓu d÷ liÖu trªn b¶ng tÝnh I Mục đích yêu cầu: - Nắm đ−ợc dạng liệu có cấu trúc (dòng, cột) từ đó xây dựng nên bảng tính - C¸c phÐp to¸n II Néi dung bµi míi: TiÕt 52- PhÇn lý thuyÕt Hoạt động giáo viên Hoạt động HS D÷ liÖu sè - D·y c¸c s«: 0,1,2,3,4,5,6,7,87 - Tự động phải D÷ liÖu ký tù - C¸c ký tù b¶n m· ASSCII - Tự động trái - Nếu gõ số mà để máy hiểu là ký tự thì co thêm dấu nháy đơn phiea tr−ớc D÷ liÖu thêi gian: Ngày, giờ: Máy tự động phải IV Di chuyÓn trªn trang tÝnh C¸c phÝm di chuyÓn V Chọn các đối t−ợng trên trang tính - «: KÝch chuét vµo « - khèi « h×nh ch÷ nhËt: KÝch vµo « trªn tr¸i, keo chuét đến ô d−ới phải - số ô bất kỳ: Chọn số ô sâu đó nhấn Ctrl + chuột tiÕp chän sè « kh¸c - cét, sè cét, dßng, mét sè dßng III cñng cè vµ h−íng dÉn häc: - Nắm đ−ợc dạng liệu trên sở đó thiết kế liệu cho bài toán cách tối −u - Nắm đ−ợc các kiến thức bản: Địa ô (tọa độ) - Các thao tác trên ô,dòng, cột bảng tính (áp dụng thực hành trên máy- khởi động, tho¸t khái excel) Bµi tËp: ThiÕt lËp dù liÖu cho bµi to¸n sau: LËp b¶ng tÝnh l−¬ng gåm c¸c th«ng tin: Hä tªn, ngµy c«ng, s¶n phÈm, l−¬ng chÝnh, tiÒn th−ëng, tæng - TiÒn th−ëng c¨n cø vµo s¶n phÈm - Tæng=Lc*Nc+Tt Hãy xác định kiểu liệu cột, thông tin nào là đọc lập, phụ thuộc tiÕt 53-54: Thùc hµnh I Mục đích-Yêu cầu - Ph©n biÖt ®−îc c¸c kiÓu d÷ liÖu trªn b¶ng tÝnh - Thành thạo thao tác di chuyển và chon các đối t−ợng trên bảng tính II Néi dung thùc hµnh Néi dung ë SGK tr 118-120 TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 45 (50) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Ngµy:1/1/2013 Buæi 19.( TiÕt 55-57) Bài 19 lập công thức để tính toán I Mục đích yêu cầu - HiÓu kh¸i niÖm, vai trß cña c«ng thøc Excel - BiÕt c¸ch nhËp c«ng thøc vµo « tÝnh II Néi dung bµi míi tiÕt 55 PhÇn lý thuyÕt Hoạt động trò Hoạt động thầy Hoạt động 1: Sử dụng công thức GV Hái:Trong to¸n häc gi¶i pt bËc tÝnh delta tatÝnh b»ng c«ng thøc nµo? GV Hái: §Ó tÝnh delta Excel th× c«ng thøc ®−îc viÕt nh− thÕ nµo? GV nãi: Trong c«ng thøc: th× a,b,c lµ nh÷ng h»ng số cụ thể là địa ô chứa giá trị a,b,c vÝ dô: (Gi¸o viªn chiÕu b¶ng tÝnh lªn vµ nhËp d÷ liÖu cho a,b,c vµ gâ c«ng thøc tÝnh delta cho HS quan s¸t) GV hái: c¸c phÐp to¸n ®−îc sö dông c«ng thøc lµ g×? GV hái: C¸c b−íc thùc hiÖn nhËp c«ng thøc vµo « tÝnh? GV: KÕt qu¶ ®−îc tr×nh bµy « lµ g×? Hoạt động 2: Sử dụng địa và khối c«ng thøc Hoạt động 2.1: Địa ô, hàng,cột và khối GV nh¾c l¹i : Gi¶ sö t«i nhËp mét sè nguyªn lµ 30 vµo « tÝnh thuéc cét B dßng b¶ng tÝnh GV hỏi: Vậy địa ô tính chứa số nguyên 30 là g×? GV hái: ThÕ nµo gäi lµ khèi? C¸ch viÕt mét khèi c«ng thøc nh− thÕ nµo? Gv chiÕu b¶ng tÝnh vµ lÊy vÝ dô minh ho¹ mét vïng b¶ng tÝnh, yªu cÇu häc sinh chØ : - địa ô đầu vùng là gì? - địa ô cuối vùng là gì? Gv: H−ớng dấn HS cách xác định khối Hs tr¶ lêi: delta = b − 4ac HS tr¶ lêi: c«ng thøc ®−îc tr×nh bµy « lµ: = b*b-4*a*c HoÆc lµ: = b^2-4*a*c Trong đó: a,b,c là số cụ thể là địa chØ cña « chøa gi¸ trÞ cña a,b,c HS tr¶ lêi: C¸c phÐp to¸n ®−îc sö dông lµ: +,-,*,/,^(Luü thõa),%(tÝnh phÇn tr¨m) HS tr¶ lêi: b1: Chän « cÇn nhËp c«ng thøc b2: Gâ dÊu = b3: Gâ c«ng thøc b4: gâ enter HS tr¶ lêi: KÕt qu¶ tr×nh bµy « lµ gi¸ trÞ cña c«ng thức đó HS tr¶ lêi: Địa ô đó là : B5 Gi¸ trÞ cña B5 lµ 30 HS tr¶ lêi: Khèi lµ mét vïng bao gåm mét hoÆc nhiÒu « liªn tôc GV gäi HS lÊy vÝ dô Hoạt động 2.2: Nhập địa vào công thức GV lÊy mét VD1 ghi lªn b¶ng T¹i « B6 gâ 20 T¹i « C6 gâ 40 C«ng thøc gâ t¹i « D6 lµ : = B6+C6 KÕt qu¶ t¹i « D6 lµ bao nhiªu? GV yªu cÇu HS quan s¸t trªn mµn chiÕu gi¸ trÞ ô D6 tự động thay đổi nh− nào thay TrÇn Ch¬n HS Cách xác định khối <§Þa chØ « ®Çu vïng>:<§Þa chØ « cuèi vïng> VÝ dô: D2:E10 HS ghi bµi Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 46 (51) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 đổi giá trị B6 và C6? GV lÊy vÝ dô chiÕu b¶ng tÝnh víi néi dung: B6=20 C6=40 T¹i D6 gâ c«ng thøc = B6+C6 HS tr¶ lêi: KÕt qu¶ t¹i D6 lµ 60 HS nhận xét Giá trị D6 tự động thay đổi theo GV: yªu cÇu HS viÕt c«ng thøc tÝnh l−¬ng th¸ng cho Lª HuyÒn= ngµy c«ng x l−¬ng ngµy GV: Gäi häc sinh nhËn xÐt qÕt qu¶ « D2 GV hái : Muèn tÝnh l−¬ng th¸ng cho tÊt c¶ mäi ng−êi th× ta lµm thÕ nµo? GV nãi: Ta kh«ng cÇn ph¶i tÝnh cho tõng ng−êi mµ chØ cÇn tÝnh cho mét ng−êi råi chÐp c«ng thức đó xuống cho tất ng−ời , cách để trá chuét vµo gãc ph¶i d−íi « c«ng thøc vµ kÐo xuèng « cuèi cïng cÇn tÝnh HS tr×nh bµy: T¹i « D2 gâ c«ng thøc =B2*C2 Ên enter HS tr¶ lêi: Ta ph¶i gâ c«ng thøc tÝnh l−¬ng th¸ng cho tõng ng−êi HS thùc hiÖn thao t¸c kÐo c«ng thøc råi ghi vµo vë tiÕt 56-57: Thùc hµnh I Mục đích yêu cầu: - T− thiÕt lËp c«ng thøc tÝnh to¸n - RÌn luyÖn kü n¨ng thao t¸c trªn m¸y II Néi dung thùc hµnh Giáo viên in số mẫu cho học sinh thực hành d−ới h−ớng dẫn giáo viên đồng thời đánh giá,cho điểm Néi dung thùc hµnh bµi 19 HS Thùc hµnh theo néi dung thùc hµnh c¶u bµi 19 tr 125-126 Bµi NhËp hµm vµo « tÝnh Më ch−¬ng tr×nh b¶ng tÝnh Excel vµ nhËp c¸c hµm sau ®©y vµo c¸c « tÝnh Quan s¸t kÕt qu¶ nhËn ®−îc vµ cho nhËn xÐt a) =SUM(1,2,3,4) b) =sum(1,2,0,4) c) =SUM(1,2,,4) d) =SUM(1,2,a,4) e) =AVERAGE(1,2,3,4) f) =AVERAGE(1,2,0,4) g) =average(1,2,,4) h) =AVERGE(1,2,b,4) i) =MIN(1,2,3,4) j) =min(1,2,0,4) k) =min(1,2,,4) l) =min(1,2,c,4) m) =MAX(1,2,3,4) n) =MAX(-1,-1,,4) o) =max(1,2,0,4) p) =max(1,2,d,4) Nhập số vào ô A1 và vào ô A2, sau đó nhập các hàm sau đây vào các ô tính tuỳ ý Quan s¸t c¸c kÕt qu¶ nhËn ®−îc vµ cho nhËn xÐt a) =SQRT(16) b) =SQRT(-16) TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 47 (52) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 c) =SQRT(3^2+4^2) e) =TODAY d) =SQRT(A1^2+A2^2) f) =TODAY() Bài Sử dụng chuột để nhập địa Nhập các liệu hình sau vào các ô t−ơng ứng trªn trang tÝnh Ta đã biết, nhập công thức và hàm, thay vì gõ địa ô khối, ta có thể nháy chuột trên ô tính để nhập địa ô kéo thả để chọn khối để nhập địa khối vào vị trí cÇn thiÕt c«ng thøc vµ hµm NhËp c¸c hµm sau ®©y vµo c¸c « trªn cét E vµ F b»ng c¸ch sö dông chuét: a) =SUM(A1,A2,A3,A4) vµo « E1 b) =SUM(A1:A4) vµo « F1 c) =AVERAGE(A1,A2,A3,A4) vµo « E2 d) =AVERAGE(A1:A4) vµo « F2 e) =MIN(A1,A2,A3,A4) vµo « E3 f) =MIN(A1:A4) vµo « F3 g) =MAX(B1,B2,B3,B4) vµo « E4 h) =MAX(B1:B4) vµo « F4 So s¸nh c¸c kÕt qu¶ nhËn ®−îc hai cét E vµ F Xoá liệu ô A3 (chọn ô A3 nhấn phím Delete), sau đó nhập số vào ô A3 Cuối cùng, nhập kí tự tuỳ ý vào ô A3 (vd: a) Quan sát thay đổi kết hai cột E và F và cho nhËn xÐt T−ợng tự, xoá số -3 ô B3, sau đó nhập số và cuối cùng nhập liệu kí tự tuỳ ý vào ô B3 (vd: b) Quan sát thay đổi kết hai cột E và F So sánh với các kết tính toán phÇn vµ cho nhËn xÐt Bµi Sö dông c«ng thøc Më b¶ng tÝnh Diem vµ kÝch ho¹t trang Sheet1, sö dông c¸c c«ng thức thích hợp để tính lại: a) §iÓm thi TB cña mçi häc sinh vµo cét §iÓm TB b) §iÓm thi TB cña c¶ líp theo tõng ®iÓm thi vµo hµng d−íi cïng c) §iÓm thi TB cña c¶ líp vµo « d−íi cïng cña cét §iÓm TB II §¸nh gi¸ TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 48 (53) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Buæi 20.( TiÕt 58-60) Ngµy Bµi 20 sö dông hµm I Mục đích yêu cầu - Kh¸i niÖm, vai trß cña hµm Excel - BiÕt có ph¸p cung cña hµm vµ c¸ch nhËp hµm vµo trang tÝnh II Néi dung bµi míi TiÕt 58 PhÇn lý thuyÕt Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm hàm ch−ơng trình bảng tính Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Gi¸o viªn cÇn gióp häc sinh hiÓu ®−îc - L¾ng nghe kh¸i niÖm vÒ hµm vµ mét sè hµm th«ng dông ch−¬ng tr×nh b¶ng tÝnh Sö - Ghi ý chÝnh dụng đ−ợc hàm để tính toán - Thùc hµnh - Tổng hợp và đánh giá mực độ tiếp thu häc sinh Néi dung: Kh¸i niÖm vÒ hµm ch−¬ng tr×nh b¶ng tÝnh • Kh¸i niÖm vÒ hµm • Sö dông hµm:tªn hµm vµ c¸c biÕn cña hµm Hoạt động 2: Tìm hiểu số hàm thông dụng Gi¸o viªn tr×nh bµy vÒ c¸c hµm th«ng dông nh−: Hµm SUM, hµm AVERAGE, hµm MIN, MAX, hµm SQRT, hµm TODAY… • Giáo viên cần nhấn mạnh để học sinh tháy rằng: Mỗi hàm có cú pháp riêng và sử dụng cần phả tuân theo cú pháp đó • ViÖc nhËp hµm vµo « tÝnh còng b¾t ®Çu nh− nhËp c«ng thøc Gi¸o viªn cÇn cho häc sinh so s¸nh c¸ch nhËp hµm vµ nhËp c«ng thøc • Yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn l¹i c¸c thao t¸c nhËp c¸c hµm c¬ b¶n d· nªu ë trªn III cñng cè nh¨c nhë: Bµi cÇn n¾m: - C¸c phÐp to¸n ®−îc dïng c«ng thøc lµ nh÷ng phÐp to¸n nµo? - C¸ch nhËp c«ng thøc vµo « tÝnh nh− thÕ nµo? - C¸ch chÐp c«ng thøc nh− thÕ nµo? TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 49 (54) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 tiÕt 59-50: Thùc hµnh I Mục đích yêu cầu: - RÌn luyÖn kü n¨ng thao t¸c trªn m¸y - RÌn luyÖn kü n¨ng sö dông mét sè hµm c¬ b¶n b¶ng tÝnh -RÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c thao t¸c nhËp hµm, c«ng thøc trªn trang tÝnh II Néi dung thùc hµnh Giáo viên in số mẫu cho học sinh thực hành d−ới h−ớng dẫn giáo viên đồng thời đánh giá,cho điểm - Nhập công thức theo nội dung đã ghi rõ sgk phiÕu häc tËp nghÒ bµi 20 Néi dung thùc hµnh Bài Sử dụng chuột để nhập địa Nhập các liệu hình sau vào các ô t−ơng ứng trªn trang tÝnh Ta đã biết, nhập công thức và hàm, thay vì gõ địa ô khối, ta có thể nháy chuột trên ô tính để nhập địa ô kéo thả để chọn khối để nhập địa khối vào vị trí cÇn thiÕt c«ng thøc vµ hµm NhËp c¸c hµm sau ®©y vµo c¸c « trªn cét E vµ F b»ng c¸ch sö dông chuét: a) =SUM(A1,A2,A3,A4) vµo « E1 b) =SUM(A1:A4) vµo « F1 c) =AVERAGE(A1,A2,A3,A4) vµo « E2 d) =AVERAGE(A1:A4) vµo « F2 e) =MIN(A1,A2,A3,A4) vµo « E3 f) =MIN(A1:A4) vµo « F3 g) =MAX(B1,B2,B3,B4) vµo « E4 h) =MAX(B1:B4) vµo « F4 So s¸nh c¸c kÕt qu¶ nhËn ®−îc hai cét E vµ F Xoá liệu ô A3 (chọn ô A3 nhấn phím Delete), sau đó nhập số vào ô A3 Cuối cùng, nhập kí tự tuỳ ý vào ô A3 (vd: a) Quan sát thay đổi kết hai cột E và F và cho nhËn xÐt T−ợng tự, xoá số -3 ô B3, sau đó nhập số và cuối cùng nhập liệu kí tự tuỳ ý vào ô B3 (vd: b) Quan sát thay đổi kết hai cột E và F So sánh với các kết tính toán phÇn vµ cho nhËn xÐt Bµi Sö dông c«ng thøc Më b¶ng tÝnh Diem vµ kÝch ho¹t trang Sheet1, sö dông c¸c c«ng thức thích hợp để tính lại: d) §iÓm thi TB cña mçi häc sinh vµo cét §iÓm TB e) §iÓm thi TB cña c¶ líp theo tõng ®iÓm thi vµo hµng d−íi cïng f) §iÓm thi TB cña c¶ líp vµo « d−íi cïng cña cét §iÓm TB Bài Hãy sử dụng hàm thích hợp để tính lại các kết qảu đã tính bài thực hành và so s¸nh víi cachs tÝnh b»ng c«ng thøc Bài Lập trang tính thích hợp, sử dụng công thức và hàm để tính nghiệm ph−ơng trình bËc hai ax2+bx+c=0 víi c¸c gi¸ trÞ kh¸c cña a, b vµ c L−u b¶ng tÝnh víi tªn Giai pt Bài Mở bảng tính So diem và sử dụng hàm thích hợp để tính tuổi học sinh và l−u vµo cét trèng ®Çu tiªn, bªn ph¶i KÕt thóc ch−¬ng tr×nh, nh−ng kh«ng l−u vµo b¶ng tÝnh II §¸nh gi¸ TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 50 (55) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Buæi 21.( TiÕt 61-63) Ngµy Bµi 21 thao t¸c víi d÷ liÖu trªn trang tÝnh I Mục đích-Yêu cầu - BiÕt c¸c thao t¸c chØnh söa, chÐp vµ di chuyÓn d÷ liÖu trªn trang tÝnh - Hiểu tầm quan trọng địa t−ơng đối và địa tuyệt đối chép công thức - HiÓu ®−îc b¶n chÊt, lîi Ých cña thao t¸c kÐo th¶ nót ®iÒn vµ c¸ch thùc hiÖn - BiÕt c¸ch sö dông tÝnh n¨ng t×m vµ thay thÕ cña Excel II Néi dung bµi míi TiÕt 61 PhÇn lý thuyÕt C¸c thao t¸c khèi: a) Kh¸i niÖm khèi: Lµ tËp hîp c¸c « liªn tôc t¹o thµnh h×nh chö nhËt - Bôi đen khối (đánh dấu): Thao tác b) Sao chÐp khèi: Thùc hiÖn c¸ch c) Di chuyÓn khèi: Thao t¸c d) Xãa khèi: Thao t¸c Chú ý: Các thao tác trên phải đánh dấu khối tr−ớc thùc hiÖn Địa t−ơng đối và tuyệt đối việc chép c«ng thøc - Địa t−ơng đối: B3 Biến đổi chép công thức - địa tuyệt đối: $B$3 Không biến đổi “ “ Ph©n biÖt sù kh¸c c¬ b¶n ? Cho vÝ dô b»ng c¸ch lËp b¶ng: Vẽ biểu đồ bảng tính: VÝ dô: B¶ng tÝnh sau thÓ hiÖn t×nh h×nh doanh thu cña c¸c cöa hµng theo c¸c quÝ tõ 1-4 A CH1 CH2 CH3 CH4 B QuÝ 20 C QuÝ 30 D QuÝ 40 E QuÝ 50 Để thể bảng này biểu đồ: - §¸nh dÊu khèi sè liÖu - KÝch biÓu t−îng: Chart Wizard - Chọn dạng biểu đồ cần thể (Màn hình) - KÝch Next - Next - Đ−a vào tiêu đê BĐ: Chart title Tựa đề trục X: Category Tựa đề trục Y: Value - Kích vào Finish để hoàn tất: Ta có thể di chuyển biểu đồ đến vị trí thích hợp trên mµn h×nh tiÕt 62-63: tHùC HµNH TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 51 (56) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 I Mục đích yêu cầu: - T− thiÕt lËp c«ng thøc tÝnh to¸n - RÌn luyÖn kü n¨ng thao t¸c trªn m¸y II Néi dung bµi míi: - Khởi động máy, Khởi động phần mềm bảng tính Điền các địa ô và khối Thùc hµnh chÐp vµ di chuyÓn néi dung « vµ khèi: - Sao chép nội dung ô: Sao chép nội dung ô bất kì đến ô nào đó bảng tÝnh - Sao chép nội dung khối: Thực chép khối này đến khối khác - Sao chép đồng thời nội dung các cột - Sao chép đồng thời nội dung các hàng Söa néi dung « tÝnh, thùc hµnh c¾t d¸n d÷ liÖu - Sửa nội dung ô nào đó bảng tính - Sử dụng các thao tác cắt dán để đổi chỗ nội dung các ô Sao chÐp c«ng thøc - Thùc hiÖn chÐp c«ng thøc: B»ng c¸ch chÐp b×nh th−êng vµ chÐp kÐo th¶ chuét ë nót ®iÒn Råi nhËn xÐt kÕt qu¶ Sử dụng các dạng địa công thức: - NhËp d÷ liÖu nh− h×nh 4.23a SGK, trõ d÷ liÖu cét D NhËp c«ng thøc thÝch hîp vào ô cột D và chép công thức đó cho các ô còn lại để tính l−ơng cho ng−ời - Sử dụng công thức tuyệt đối để tính l−ơng Sử dụng công thức và hàm với các địa thích hợp - Thùc hiÖn nhËp d÷ liÖu vµo b¶ng tÝnh nh− h×nh 4.26 Vµ thùc hiÖn c¸c yªu cÇu nh− SGK III C¸ch thøc tiÕn hµnh: Më m¸y, Yªu cÇu HS thùc hiÖn theo tr×nh tù cña bµi thùc hµnh Gi¸o viªn võa quan s¸t råi h−íng d·n chung tr−êng hîp nhiÒu häc sonh m¾c lçi Vµ quan s¸t h−íng dÉn nh÷ng häc sinh thùc hiÖn cßn yÕu IV §¸nh gi¸ - Phân biệt địa t−ơng đối và địa tuyệt đối - Chọn đúng các đối t−ợng và điền đ−ợc công thức đúng - Thùc hiÖn chÝnh x¸c c¸c thao t¸c chÐp vµ di chuyÓn d÷ liÖu TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 52 (57) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Buæi 22.( TiÕt 64-66) Ngµy Bµi 22.NhËp, t×m vµ thay thÕ nhanh d÷ liÖu I Mục đích-Yêu cầu - BiÕt c¸c thao t¸c chØnh söa, chÐp vµ di chuyÓn d÷ liÖu trªn trang tÝnh - Hiểu tầm quan trọng địa t−ơng đối và địa tuyệt đối chép công thức - HiÓu ®−îc b¶n chÊt, lîi Ých cña thao t¸c kÐo th¶ nót ®iÒn vµ c¸ch thùc hiÖn - BiÕt c¸ch sö dông tÝnh n¨ng t×m vµ thay thÕ cña Excel II Néi dung bµi míi TiÕt 64 PhÇn lý thuyÕt Hoạt động 1: Sao chép nhanh liệu nút điền H§ 1.1: Kh¸i niÖm nót ®iÒn vµ c¸ch thao t¸c víi nót ®iÒn H§ cña gi¸o viªn H§ cña häc sinh H: nót ®iÒn lµ g×? thao tác kéo thả nút điền là gì? thao tác đó t¸c dông nh− thÕ nµo? - GV lµm mÉu trªn mµn h×nh - Cho HS ghi nhí nh÷ng ý chÝnh HS đã đọc SGK nhà, trả lời câu hỏi GV theo ý hiÓu H§ 1.2: Sao chÐp d÷ liÖu b»ng nót ®iÒn H§ cña gi¸o viªn H§ cña häc sinh HS quan s¸t vµ tr¶ lêi ®−îc: - Thao t¸c trªn mµn h×nh: Sao chÐp d÷ liÖu - Địa t−ơng đối thì thay đổi theo cột, b»ng nót ®iÒn víi d÷ liÖu « lµ c«ng thøc, hµng t−¬ng øng yêu cầu HS quan sát các địa ô có - Địa tuyệt đối thì không thay đổi công thức đó và nhận xét (nhắc HS chú ý chÐp sang « míi khác địa t−ơng đối và địa tuyệt đối) - Thao t¸c trªn mµn h×nh: dïng nót ®iÒn thùc hiÖn chÐp d÷ liÖu d¹ng sè víi «, « kÒ nhau, ô kề và các ggiá trị ô đó cách không yêu cầu HS nhận xÐt kÕt qu¶ - Thùc hiÖn thao t¸c chÐp d÷ liÖu kiÓu kÝ tù HS nhËn xÐt ®−îc kÕt qu¶ cña mçi c¸ch thao t¸c HS nhËn xÐt kÕt qu¶ Hoạt động 2: Tìm và thay H§ cña gi¸o viªn H§ cña häc sinh Hỏi HS: Trong MS Word, để tìm và thay thế, ta thùc hiÖn thao t¸c nh− thÕ nµo? HS lªn b¶ng tr×nh bµy trªn mµn h×nh GV c¸ch më hép tho¹i TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 53 (58) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Find and Replace vµ c¸c môc chän đó GV thùc hiÖn thao t¸c t−¬ng tù Excel, chó ý thªm cho HS vÒ c¸c lùa chän môc chän Options Thùc hµnh: H§ cña gi¸o viªn H§ cña häc sinh Yªu cÇu HS thùc hiÖn bµi tËp 1, - Yªu cÇu HS chuyÓn sang bµi tËp 3: - GV chiÕu bµi lµm cña HS C¸c HS kh¸c quan s¸t vµ nhËn xÐt - Yªu cÇu HS thùc hiÖn bµi tËp - ChiÕu bµi lµm cña HS vµ cho c¶ líp nhËn xÐt Bài tập 5: HD HS sử dụng đúng hàm và biết sử dụng địa t−ơng đối Bµi tËp 6: HD HS nhËn biÕt ®−îc chuyÓn các ô để tính giá trị đa thức t−ơng ứng với giá trị x, thì có giá trị x thay đổi theo, cßn gi¸ trÞ cña c¸c hÖ sè a, b, c,d kh«ng thay đổi đó sử dụng địa t−ơng đối cho ô giá trị x và địa tuyệt đối cho ô giá trÞ cña a, b, c, d HS thùc hiÖn bµi tËp 1, vßng phót, th¶o luËn víi b¹n bªn c¹nh vµ tr¶ lêi nhËn xÐt vÒ quy t¾c ®iÒn d÷ liÖu lÉn kiÓu kÝ tù vµ sè « b»ng nót ®iÒn - HS tù lµm bµi tËp vßng 10 phót - NhËn xÐt (5 phót) HS thùc hiÖn HS thùc hiÖn HS viÕt hµm tÝnh gi¸ trÞ ®a thøc sử dụng nút điền để tính giá trị các ô liền kề cßn l¹i Hoạt động 3: Củng cố và HD tự học nhà TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 54 (59) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 tiÕt 65-66 Thùc hµnh bµi 22 I Mục đích yêu cầu: - Thùc hiÖn ®−îc nh÷ng thao t¸c: §iÒn nhanh d÷ liÖu b»ng c¸ch kÐo th¶ nót ®iÒn - Sö dông thµnh th¹o tÝnh n¨ng t×m vµ thay thÕ excel II Néi dung thùc hµnh §iÒn d÷ liÖu sè §iÒn d÷ liÖu ký tù Sao chÐp nhanh c«ng thøc T×m vµ thay thÕ d÷ liÖu trªn trang tÝnh III TiÕn tr×nh thùc hiÖn - Mở bảng tính bảng tính đã có - NhËp d÷ liÖu hoÆc c«ng thøc vµo « thÝch hîp - KÐo th¶ nót ®iÒn - T×m vµ thay thÕ d÷ liÖu - L−u b¶ng tÝnh vµ kÕt thóc Excel IV §¸nh gi¸: - Chọn đúng ô hay khối cần thao tác - Kéo thả nút điền đúng h−ớng - T×m vµ thay thÕ d÷ liÖu chÝnh x¸c ************************** TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 55 (60) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Buæi 23(TiÕt 67-69) Ngµy tiÕt 64-65: Tr×nh bµy trang tÝnh: thao t¸c víi hµng, cét I Mục đích yêu cầu: KiÕn thøc - Biết đ−ợc các khả điểu chỉnh hàng, cột và định dạng liệu trên trang tính - BiÕt c¸c thao t¸c xo¸ vµ chÌn hµng hoÆc cét trªn trang tÝnh Kü n¨ng - Thùc hiÖn c¸c thao t¸c ®iÒu chØnh cét vµ hµng trªn trang tÝnh; - Xo¸ vµ chÌn hµng, cét trªn trang tÝnh; II Néi dung bµi míi TiÕt 67 PhẦN Lý thuyÕt Néi dung Hoạt động GV, HS GV: Trên trang tính mới, các cột có độ rộng và các hàng có độ cao và đ−ợc đặt ngầm định Khi nhập d·y kÝ tù qu¸ dµi vµo mét «, mét phÇn dãy kí tự đó đ−ợc hiển thhị trên các ô bên phải Nếu ô bên phải đã có nội dung thì phần đó bị che lấp Khi đó ta cần điều chỉnh độ rộng các cột I Điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hµng * Điều chỉnh độ rộng cột C1: - §Ó chuét vµo v¸ch ng¨n c¸ch gi÷a hai cét (khi xuÊt hiÖn mòi tªn hai chiÒu) - KÐo th¶ v¸ch ng¨n c¸ch hai cét sang tr¸i hoÆc sang ph¶i C2: - Chän cét cÇn ®iÒu chØnh - Format \ Columns\ Width HS: Quan s¸t h×nh 4.37 sgk tr157 - Gõ độ rộng cột cần điều chỉnh ô Column Width *Điều chỉnh độ cao hàng C1: - §Ó chuét vµo v¸ch ng¨n c¸ch gi÷a hai hµng (khi xuÊt hiÖn mòi tªn hai chiÒu) - KÐo th¶ v¸ch ng¨n c¸ch hai hµng lªn trªn hoÆc xuèng d−íi C2: - Chän hµng cÇn ®iÒu chØnh - Format \ Rows\ Width GV: Thao t¸c c¸ch ®iÒu chØnh hµng, - Gõ độ rộng hàng cần điều chỉnh ô cột Rows height Chó ý: NÕu sè « qu¸ dµi th× c¸c kÝ hiÖu # TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 56 (61) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 lên Khi cần điều chỉnh lại độ rộng cña cét II Xo¸ vµ chÌn hµng hoÆc cét Xo¸ hµng, cét trªn trang tÝnh - Chän hµng hay (cét cÇn) xo¸ - Chän Edit \ Delete (hoÆc kÝch chuét ph¶i vµ chän Delete ) - Chän Entire row (xo¸ toµn bé hµng), chän GV: Khi xo¸ hµng (hay cét), c¸c hµng cßn l¹i ®−îc ®Èy lªn trªn (c¸c cét cßn Entire column (xo¸ toµn bé cét) l¹i ®−îc ®Èy sang ph¶i) ChÌn thªm hµng, cét - Chän vÞ trÝ hµng (hay cét ) muèn chÌn thªm - Chän lÖnh Insert \ Rows (Columns) III §Þnh d¹ng §Þnh d¹ng v¨n b¶n - Chọn phần văn cần định dạng - Format \ Cell \ Font §Þnh d¹ng sè GV: Khi chÌn thªm hµng hay cét th× c¸c hµng míi sÏ ®−îc chÌn trªn hµng ®−îc chän, c¸c cét míi sÏ chÌn bªn tr¸i c¸c cét ®−îc chän GV: Chóng ta cã thÓ chÌn thªm « tÝnh hoÆc mét khèi vµo vµo vÞ trÝ bÊt k× trªn trang tÝnh (sÏ t×m hiÓu ë bµi thùc hµnh 5) GV: Thao t¸c c¸ch chÌn thªm hµng, cét b¶ng tÝnh HS : Quan s¸t GV: Chúng ta đã làm quen với khả định dạng văn Word T−ơng tự nh− định dạng ch−ơng trình bảng tính là cách thay đổi d÷ liÖu c¸c « tÝnh §Þnh d¹ng d÷ liÖu c¸c « tÝnh ®−îc thùc hiÖn b»ng nót lÖnh Format\Cells cho ta các định dạng sau: Định dạng văn bản, định dạng số, chỉnh liÖu « GV: Để định dạng văn (thay đổi font ch÷ cña v¨n b¶n, cì ch÷, kiÓu ch÷ vµ mµu s¾c cña ph«ng ch÷) ta thùc hiÖn nh− sau HS: Quan s¸t h×nh 4.40 sgk tr160 GV: Gi¶i thÝch GV: Khi nhập liệu số, định dạng ngầm định nó là General Để dịnh d¹ng d÷ liÖu sè HS: Quan s¸t h×nh 4.40b sgk tr 160 - Format \ Cells \ Number - XuÊt hiÖn hép tho¹i Format Cells TrÇn Ch¬n GV: Việc định dạng không tác động đến giá trị liệu mà làm thayđổi cách hiển thị liệu Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 57 (62) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 HS: Quan s¸t h×nh 4.40c sgk tr 161 C¨n chØnh d÷ liÖu « - Format \ Cells \ Alignment - XuÊt hiÖn hép tho¹i Format Alignment §Þnh d¹ng mét phÇn v¨n b¶n « - Nháy đúp chuột ô đó và chọn phần văn cần định dạng - Chän Format \ cells tiÕt 68-69: Thùc hµnh bµi 23 I Mục đích, Yêu cầu - Thùc hiÖn c¸c thao t¸c ®iÒu chØnh cét vµ hµng trªn trang tÝnh; - Xo¸ vµ chÌn hµng, cét trªn trang tÝnh; - Thực hịên các thao tác định dạng và chỉnh liệu II Néi dung, tiÕn tr×nh Bµi 23 1.Néi dung: - Thực hành chèn cột và hàng, điều chỉnh độ rộng cột + NhËp d÷ liÖu cho b¶ng H.4.42a SGK –tr162 + Thực các thao tác: sửa nội dung ô, chèn thêm hàng, điều chỉnh độ rộng hàng vµ cét + §æi tªn b¶ng tinh(sheet) - §Þnh d¹ng c¨n chØh d÷ liÖu + Thay đổi nội dung ô.: thay và sửa đổi + §æi ph«ng ch÷ cho mét «, chän c¸c kiÓu ph«ng: nghiªng, ®Ëm, + C¨n chØnh d÷ liÖu cho « - Thực điều chỉnh hàng cột, định dạng phông chữ, chỉnh liệu để đạt đ−ợc yêu cầu nh− m©u cho s½n - Thùc hµnh t¹o vµ tr×nh bµy trang tÝnh - Xo¸ hoÆc chÌn « hay khèi TiÕn tr×nh thùc hiÖn - Mở trang tính trang tính đã có - Điều chỉnh hàng, cột định dạng liệu ô - ChÌn, xo¸ hµng, cét, «, khèi L−u b¶ng tÝnh víi tªn kh¸c TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 58 (63) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Buæi 24(TiÕt 70-72) Ngµy Bài 24 Trình bày trang tính: định dạng liệu.-định dạng ô I Mục đích yêu cầu: KiÕn thøc - BiÕt c¸c thao t¸c xo¸ vµ chÌn hµng hoÆc cét trªn trang tÝnh Kü n¨ng - Thực các thao tác định dạng và chỉnh liệu II Néi dung bµi míi Tiết 70 Bài 24 trình bày trang tính: định dạng ô Néi dung Hoạt động GV, HS I KÎ ®−êng biªn vµ t« mµu nÒn KÎ ®−êng biªn GV: C¸c em h·y quan s¸t h×nh (h.4.46a-SGKTr168) H: Em hãy cho biết các b−ớc để tạo đ−ờng viên cho mét «, mét b¶ng T« mµu nÒn GV: C¸c b−íc t« mµu nÒn nh− h×nh 4.47a SGK – Tr168 H: Em hãy cho biết, để tạo cho ô hay mét khèi th× ta thùc hiÖn nh− thÕ nµo? II Gép t¸ch « H: Muèn gép khèi B2: B6 ta thùc hiÖn nh− thÕ nµo? H: Tr−ờng hợp chúng ta đã gộp các ô lại bây muèn t¸ch trë l¹i nh− ban ®Çu ta thùc hiÖn nh− thÕ nµo? III Sử dụng công cụ định dạng GV: C¸c thao t¸c trªn chóng ta cã thÓ sö dông công cụ địh dạng đẻ thực Nó giúp cho ta thao t¸c nhanh chãng h¬n GV h−íng dÉn cho häc sinh mét sè thao t¸c nhanh trên công cụ định dạng thông qua h×nh 4.49 SGK Tr170 HS quan s¸t h×nh SGK Hs sinh dựa vào hình để trả lời câu hỏi Hs dựa vào sgk để trả lời câu hỏi HS xem sgk, suy nghÜ vµ ®−a c©u tr¶ lêi HS xem SGK ®−a cau tr¶ lêi IV cñng cè vµ h−íng dÉn häc: N¾m kü c¸c thao t¸c tr×nh bµy b¶ng tÝnh: - Thay đổi độ rộng hàng, cột - Xo¸, chÌn, hµng-cét - T¹o ®−êng viÒn, khung viÒn, mµu nÒn cho «, khèi TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 59 (64) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 tiÕt 71-72: Thùc hµnh bµi 24 I Mục đích, Yêu cầu - Thực hịên các thao tác định dạng và chỉnh liệu - KÎ ®−êng biªn vµ t« mµu nÒn cho c¸c « tÝnh Gép/t¸ch c¸c « tÝnh II Néi dung, tiÕn tr×nh Bµi 24 Néi dung thùc hµnh - Trình bày trang tính đ−ờng biên và màu nền, gộp ô để đạt đ−ợc kết nh− mẫu - Sử dụng các định dạng đã học để trình bày bảng theo mẫu có sẵn - Sử dụng các công công thức để tính kết và xử lý số liệu - LËp vµ tr×nh bµy trang tÝnh TiÕn tr×nh thùc hiÖn - Mở trang tính trang tính đã có - §Þnh d¹ng: kÎ ®−êng biªn, t« mµu nÒn vµ gép/ t¸ch « - L−u b¶ng tÝnh vµ kÕt thóc excel TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 60 (65) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Buæi 25(TiÕt 73-75) Ngµy Bài 25: BỐ TRÍ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I MỤC TIÊU Kiến thức: o Hiểu mục đích và tầm quan trọng việc phân tích yêu cầu lập trang tính Kỹ năng: o Biết đạt và trả lời câu hỏi trước lập trang tính; o Lập trang tính dựa trên các kết phân tích Thái độ: o Biết sử dụng các công cụ để giải vấn đề là quan trọng II Phương pháp, phương tiện: o Phương pháp: o Tiết 73: vấn đáp, đàm thoại, hoạt động theo nhóm; o Tiết 74, 75: Thực hành trên máy; o Phương tiện: Phòng máy thực hành; III Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên: Phòng máy, SGK Chuẩn bị học sinh : Chuẩn bị bài, nội dung thực hành trước nhà IV Tiến hành hoạt động: Hoạt động 1: Một số câu hỏi gợi ý – Phân tích yêu cầu lập trang tính HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Yêu cầu các nhóm nghiên cứu Bài toán và trả lời các câu hỏi sau: Mục tiêu lập trang tính? Dữ liệu nhập vào là gì? Cần tính toán gì? Và sử dụng công thức nào? Bố trí liệu nào cho tốt? - Nhận xét, chốt ý và bổ sung - Lưu ý với học sinh đây là vấn đề cần phải trả lời trước lập trang tính HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nghiên cứu bài toán và trả lời các câu hỏi thông qua đại diện nhóm mình - Nhóm khác nhận xét và bổ sung - Ghi nhận kiến thức - Hiểu ý nghĩa việc phân tích bài toán Hoạt động 2: Ví dụ thực hành HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Yêu cầu các nhóm nghiên cứu Bài toán và trả lời lại câu hỏi trên Mục tiêu lập trang tính? Dữ liệu nhập vào là gì? Cần tính toán gì? Và sử dụng công thức nào? Bố trí liệu nào cho tốt? - Lưu ý và phân tích các phương án trình bày trang tính sau các nhóm trình bày Đây là vấn đề mấu chốt bài học TrÇn Ch¬n HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Thấy mở rộng so với bài toán - Trả lời được: + Mục tiêu: Ngoài việc tính doanh số và hoa hồng còn tính tiền thưởng và tổng thu + Dữ liệu cho trước: Tỉ lệ hoa hồng 5,8%, tiền thưởng 50$ cho điểm, giá bán và số điểm thưởng loại phần mềm + Dữ liệu nhập và thay đổi thường xuyên: Số lượng phần mềm bán + Dữ liệu cần tính: Doanh số, tiền hoa hồng, tiền thưởng, tổng doanh thu, số điểm đạt loại phần mềm, tổng số điểm đạt + Công thức cần sử dụng để tính toán Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 61 (66) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Trình bày: Nêu các phương án trình bày - Học sinh biết cách trình bày trang tính và ý nghĩa nó GV yêu cầu HS làm các bài tập 1, 2, trang 181 SGK Thực hành: BỐ TRÍ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I Mục đíc yêu cầu: o Biết đạt và trả lời câu hỏi trước lập trang tính; o Lập trang tính dựa trên các kết phân tích II Các bước thực hiện: • GV giới thiệu các nội dung cần thực hành: ¾ Bài 1, trang 179 SGK, Bài trang 180 • GV yêu cầu HS sử dụng các kiến thức đã học để hoàn thành trình tự các yêu cầu mà các bài thực hành đã nêu • Trong quá trình học sinh thực hành trên máy, giáo viên quan sát và hướng dẫn, giải đáp thắc mắc học sinh - hướng dẫn học sinh thực các thao tác khó Hoạt động 4: Đánh giá - Dặn dò ¾ Giáo viên tổng kết, đánh giá kết học tập học sinh thông qua kết các bài thực hành GV yêu cầu HS làm các bài tập 1, 2, trang 181 SGK TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 62 (67) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Buæi 26(TiÕt 76-78) Ngµy Bài 26: SỬ DỤNG CÁC HÀM LOGIC I MỤC TIÊU Kiến thức: o Hiểu mục đích sử dụng và cách nhập vài hàm logic phổ biến; Kỹ năng: o Thực các tính toán có điều kiện với các hàm logic Thái độ: o Biết sử dụng các công cụ để giải vấn đề là quan trọng II Phương pháp, phương tiện: o Phương pháp: o Tiết 76: vấn đáp, đàm thoại; o Phương tiện: Phòng máy thực hành, phòng máy chiếu; III Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên: Phòng máy, SGK Chuẩn bị học sinh : Chuẩn bị bài, nội dung thực hành trước nhà IV Tiến trình tiết học: Hoạt động 1: Tìm hiểu các hàm logic: Dưới hỗ trợ máy chiếu, GV giới thiệu số hàm logic EXCEL: Nội dung các slide: Một số hàm số logic AND (đối 1, đối 2,…, đối n): phép VÀ, là hàm logic, đúng tất các đối số có giá trị đúng Các đối số là các hằng, biểu thức logic VD: = AND (B3>=23,B3<25) OR (đối 1, đối 2, …, đối n): phép HOẶC, là hàm logic, sai tất các đối số có giá trị sai VD: = OR (D3>=25,D3<23) TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 63 (68) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Một số hàm số logic IF (bt logic, trị đúng, trị sai): ¾ Hiển thị trị đúng BT logic có g/t True Hiển thị trị sai BT logic có g/t False VD: =IF(A3>=5,“Đỗ”,“Trượt”) - Hàm IF có thể viết lồng VD: = IF(C6<=300,1,IF(C6>400,3,2)) - Hàm trên cho kết phép thử sau: ⎧1 [dữ liệu ô C6] ≤ 300 ⎪ ⎨ 300 < [dữ liệu ô C6] ≤ 400 ⎪ [dữ liệu ô C6] > 400 ⎩ TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 64 (69) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Một số hàm số logic SUMIF (miền_đ/k, đ/k, miền_tổng): hàm tính tổng có điều kiện Giả sử miền B2:B5 chứa các g/t tiền nhập mặt hàng tương ứng 100, 200, 300, 400 Miền C2:C5 chứa tiền lãi tương ứng 7, 14, 21, 28 thì hàm SUMIF(B2:B5,“>160”,C2:C5) cho kết 63 (=14+21+28) Một số hàm số logic COUNTIF(miền_đếm, điều_kiện): đếm số lượng các ô miền đếm thoả mãn điều kiện Ví dụ Ví dụ GV yêu cầu HS làm các bài tập 1, 2, 3, 4, trang 190 SGK TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 65 (70) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Thực hành Bài 26: SỬ DỤNG CÁC HÀM LOGIC I Mục đích- Yêu cầu o Thực các tính toán có điều kiện với các hàm logic II Các bước thực hiện: • GV giới thiệu các nội dung cần thực hành: ¾ Bài trang 189 SGK, Bài 2, trang 190 • GV yêu cầu HS sử dụng các kiến thức đã học để hoàn thành trình tự các yêu cầu mà các bài thực hành đã nêu • Trong quá trình học sinh thực hành trên máy, giáo viên quan sát và hướng dẫn, giải đáp thắc mắc học sinh - hướng dẫn học sinh thực các thao tác khó III Đánh giá - Dặn dò ¾ Giáo viên tổng kết, đánh giá kết học tập học sinh thông qua kết các bài thực hành TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 66 (71) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Buæi 27(TiÕt 79-81) Ngµy Bài 27: THỰC HÀNH LẬP TRANG TÍNH VÀ SỬ DỤNG HÀM-KIỂM TRA KQ TH I MỤC TIÊU o Kỹ năng: Tạo trang tính với các công thức, định dạng theo đúng yêu cầu II Phương pháp, phương tiện: o Phương pháp: Tiết 79, 80, 81: Thực hành trên máy; o Phương tiện: Phòng máy thực hành; III Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên: Phòng máy, SGK Chuẩn bị học sinh : Chuẩn bị bài, nội dung thực hành trước nhà IV Tiến trình tiết học: Hoạt động 1: Tìm hiểu bài trang 192 SGK HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Dùng Insert Functions hay gõ trực tiếp ? Sử dụng hàm Excel nào? hàm ? Muốn tính tổng, trung bình cộng sử dụng hàm Hàm Sum, Average gì? ? Muốn tính câu b ta làm nào? Dùng hàm IF kết hợp hàm trị tuyệt đối ABS Hoạt động 2: Tìm hiểu bài trang 193 SGK ? Muốn hiển thị ngày tháng năm ta sử Hàm Today() dụng hàm gì? Hoạt động 3: Tìm hiểu bài trang 194 SGK Dùng hai hàm IF lồng ? Ô D5 sử dụng công thức gì? =If(B5=$G$5,C5*$H$5,IF(B5=$G$6, C5*$H$6,0)) ? (Dành cho HS khá giỏi) Ô D5 ta có thể dùng Được Hàm VLOOKUP hàm khác không (Nếu loại hàng nhiều) Nếu dùng đó làm hàm gì? ? Nêu các hàm sử dụng cho các ô cần tính còn SUM, AVERAGE, MIN, MAX, SUMIF lại? Hoạt động 4: Thực hành Các bước thực hiện: • GV giới thiệu các nội dung cần thực hành: ¾ Bài trang 192 SGK, Bài trang 193 và bài trang 194; • GV yêu cầu HS sử dụng các kiến thức đã học để hoàn thành trình tự các yêu cầu mà các bài thực hành đã nêu • Trong quá trình học sinh thực hành trên máy, giáo viên quan sát và hướng dẫn, giải đáp thắc mắc học sinh - hướng dẫn học sinh thực các thao tác khó Hoạt động 3: Đánh giá - Dặn dò Giáo viên dựa vao kết qua thực hành học sinh để chám lấy điểm kiểm tra ¾ Giáo viên tổng kết, đánh giá kết học tập học sinh thông qua kết các bài thực hành TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 67 (72) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 tiết 79 Bài 28: DANH SÁCH DỮ LIỆU VÀ SẮP XẾP DỮ LIỆU I MỤC TIÊU Kiến thức - Học sinh hiểu khái niệm danh sách liệu và các thao tác xếp liệu - Hiểu thứ tự tự tạo Kĩ - Lập danh sách liệu, xếp các hàng danh sách liệu - Tạo thứ tự xếp và thực xếp theo thứ tự Trọng tâm Giúp HS xếp liệu, tạo thứ thứ tự xếp và xếp theo thứ tự II Phương pháp, phương tiện: o Phương pháp: o Tiết 82: vấn đáp, đàm thoại; o Tiết 83, 84: Thực hành trên máy; o Phương tiện: Phòng máy thực hành; III Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên: Phòng máy, SGK Chuẩn bị học sinh : Chuẩn bị bài, nội dung thực hành trước nhà IV Tiến trình tiết học: Hoạt động 1: giới thiệu danh sách liệu trên bảng tính: Hoạt động Nội dung GV: Chiếu cho hs xem số ví dụ danh - Danh sách liệu (hay gọi là bảng liệu) là dãy các hàng chứa các liệu sách liệu và phân tích cách yếu tố cấu thành liên quan với VD: Bảng điểm, báo cáo bán hàng… - Danh sách liệu bao gồm + Hàng tiêu đề + Tiêu đề cột GV: Giải thích rõ các thành phần trên danh sách liệu, có thể yêu cầu học sinh cho số ví dụ Hoạt động 2: Tìm hiểu cách xếp liệu Hoạt động Nội dung GV: Giới thiệu ý nghĩa việc xếp B1 Nháy vào ô danh sách B2 Chọn Data -> Sort: xuất hộp thoại liệu GV: Thực thao tác Sắp xếp liệu trên SX t ng d n Ch n tiêu bảng liệu GV: Hỏi có trường hợp có hai cx tpc n s p SX gi m d n nhiều dòng có giá trị cột xếp thì thường người ta làm nào? Không có hàng tiêu HS: Xác định thêm tiêu chí xếp Có hàng tiêu khác GV: Khi đó tiêu chí này chọn ô “then by” B3 Nháy OK Hoạt động 3: Tìm hiểu cách tạo thứ tự xếp GV: Hỏi taHoạt muốn xếp theo B1 Chọn Tool -> Options: xuất hộp thoại: động Nội dung TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 68 (73) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 thứ tự nào đó thì phải làm nào? GV: Ta phải định nghĩa nó cách xếp đó GV: Giới thiệu ý nghĩa việc tạo thứ tự xếp GV: Thực thao tác tạo thứ tự xếp B2 Chọn Custom Lists B3 Nhập thứ tự sx tăng dần: thành phần trên hàng cách dấu phẩy B4 Nháy Add B5 Nháy OK Sắp xếp: GV: Sau đã tạo xong ta có thể sử dụng Trên hộp thoại Sort ta nháy nút Options : xuất nhiều lần mà không cần tạo lại hộp thoại: GV: Để xếp theo thứ tự ta thao tác tương tự - Chọn danh sách tiêu chuẩn xếp hộp First key sort order - Nháy OK TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 69 (74) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Buæi 22 (tiÕt 80-83) Tiết 80-81Thực hành Bài 28: DANH SÁCH DỮ LIỆU VÀ SẮP XẾP DỮ LIỆU I Mục đich – Yêu cầu - Lập danh sách liệu, xếp các hàng danh sách liệu - Tạo thứ tự xếp và thực xếp theo thứ tự II.Các bước thực hiện: • GV giới thiệu các nội dung cần thực hành: ¾ Bài 1, trang 199 SGK, Bài 3, trang 200 SGK • GV yêu cầu HS sử dụng các kiến thức đã học để hoàn thành trình tự các yêu cầu mà các bài thực hành đã nêu • Trong quá trình học sinh thực hành trên máy, giáo viên quan sát và hướng dẫn, giải đáp thắc mắc học sinh - hướng dẫn học sinh thực các thao tác khó III Đánh giá - Dặn dò ¾ Giáo viên tổng kết, đánh giá kết học tập học sinh thông qua kết các bài thực hành GV yêu cầu HS làm các bài tập 1, 2, 3, 4, 5, trang 203 SGK Tiết 82 Bài 29: LỌC DỮ LIỆU TỪ DANH SÁCH DỮ LIỆU I MỤC TIÊU Kiến thức - Hiểu khái niệm lọc liệu từ danh sách dư liệu; - Biết các bước cần thực để lọc liệu từ danh sách liệu Kĩ - Lọc liệu từ danh sách liệu - Sử dụng các tùy chọn (top 10 ), (custom ) để lọc liệu; II Phương pháp, phương tiện: o Phương pháp: o Tiết 85: vấn đáp, đàm thoại; o Tiết 83, 84: Thực hành trên máy; o Phương tiện: Phòng máy thực hành, phòng máy chiếu; III Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên: Phòng máy, SGK Chuẩn bị học sinh : Chuẩn bị bài, nội dung thực hành trước nhà IV Tiến trình tiết học: Hoạt động 1: Tìm hiểu các thao tác lọc liệu từ danh sách liệu Dưới hỗ trợ các máy phòng thực hành (hoặc máy chiếu), giáo viên giới thiệu các thao tác lọc liệu từ dnah sách liệu Nội dung các slide: TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 70 (75) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Lọc liệu từ Danh sách liệu Chọn miền CSDL gồm dòng tên trường Menu Data/Filter/AutoFilter, ô tên trường có đầu mũi tên thả xuống hộp danh sách Kích chuột vào đó, có danh sách thả xuống: All: để lại ghi Top 10…: các giá trị lớn Custom…: tự định điều kiện lọc Các giá trị cột Lọc liệu từ Danh sách liệu Nếu chọn Custom… hộp thoại Custom AutoFilter để người sử dụng tự định điều kiện lọc: VD: Lọc ghi thoả mãn số lượng SP bán tháng nằm khoảng (120,400] TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 71 (76) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Lọc liệu từ Danh sách liệu B1: Định miền điều kiện: Dòng đầu ghi tên trường để định điều kiện, chú ý phải giống hệt tên trường miền CSDL, tốt là copy từ tên trường CSDL Các dòng tiếp ghi điều kiện: các điều kiện cùng dòng là phép AND, các điều kiện khác dòng là phép OR VD với miền CSDL trên: Miền đ/k để lọc các ghi có số SP bán tháng =400 Miền đ/k để lọc các ghi có số SP bán tháng >150 Miền đ/k để lọc các ghi có số SP bán tháng 150<SốSP≤500 Miền đ/k để lọc các ghi có số SP bán tháng >150 tháng ≥200 Lọc liệu từ Danh sách liệu B2: Thực lọc Vào menu Data/Filter/Advanced Filter… Hiện KQ lọc miền liệu Hiện KQ lọc nơi khác Chọn miền CSDL Chọn miền điều kiện Chọn miền KQ Chỉ ghi số KQ trùng lặp Tiết 83 Bài 30: BIỂU DIỄN DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ I MỤC TIÊU Kiến thức - Khả tạo biểu đồ từ bảng liệu và các bước cần thực để tạo biểu đồ Kĩ - Tạo biểu đồ từ danh sách liệu; - Thực các thao tác sửa đổi biểu đồ II Phương pháp, phương tiện: o Phương pháp: o Tiết 88: vấn đáp, đàm thoại; o Tiết 89, 90: Thực hành trên máy; o Phương tiện: Phòng máy thực hành, phòng máy chiếu; III Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên: Phòng máy, SGK Chuẩn bị học sinh : Chuẩn bị bài, nội dung thực hành trước nhà TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 72 (77) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 IV Tiến trình tiết học: Hoạt động 1: Tìm hiểu các thao tác biểu diễn liệu biểu đồ Dưới hỗ trợ các máy phòng thực hành (hoặc máy chiếu), giáo viên giới thiệu các thao tác biểu diễn liệu từ biểu đồ Nội dung các slide: Biểu đồ Chọn miền liệu vẽ Biểu đồ, chú ý chọn tiêu đề hàng và tiêu đề cột các Biểu đồ kiểu Column, Line và Pie Bấm nút Chart Wizard trên Toolbar vào menu Insert/Chart… → Hộp thoại Chart Wizard giúp tạo Biểu đồ qua bước: Định kiểu Biểu đồ Định liệu Các lựa chọn: tiêu đề, các trục, chú giải … Chọn nơi Biểu đồ Bước 1: Định kiểu Biểu đồ Chọn kiểu Biểu đồ có sẵn: sẵn: + Column: cột dọc + Line: đường đường so sánh + Pie: bánh tròn + XY: đường đường tương ương quan Chọn dạng kiểu đã chọn Bước 2: Định liệu Tiêu đề cột làm chú giải Miền DL vẽ Biểu đồ Tiêu đề hàng đây đây Chọn DL vẽ Biểu đồ theo hàng theo cột TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 73 (78) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Bước 3: Các lựa chọn - Tab Titles Tiêu đề Biểu đồ và tiêu đề các trục Nhập tiêu đề Biểu đồ Nhập tiêu đề trục X Nhập tiêu đề trục Y Bước 3: Các lựa chọn - Tab Legend Chú giải Hiện/ẩn chú giải Chú giải Vị trí đặt chú giải Bước 3: Các lựa chọn - Tab Data Labels Nhãn liệu Nhãn liệu Không Hiện g/t Hiện phần tră trăm Hiện nhãn Hiện nhãn và phần tră trăm Bước 4: Định nơi đặt Biểu đồ Biểu đồ trên sheet Biểu đồ trên 1sheet đã tồn TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 74 (79) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Khi Biểu đồ đã tạo, có thể: Chuyển Biểu đồ tới vị trí phương thức Drag & Drop Thay đổi kích thước Biểu đồ cách kích chuột vào vùng trống Biểu đồ để xuất chấm đen hướng, đặt chuột vào chấm đen, giữ trái chuột và di tới kích thước mong muốn nhả chuột Thay đổi các thuộc tính Biểu đồ (tiêu đề, chú giải, …) cách nháy chuột phải vào vùng trống Biểu đồ và chọn Chart Options… Thao tác bước trên Thay đổi các thuộc tính các thành phần Biểu đồ (font chữ, tỷ lệ các trục, màu sắc nền,…) cách nháy chuột phải vào thành phần đó và chọn Format … Thay đổi thuộc tính trục Biểu đồ * Thay đổi tỷ lệ trên trục Giá trị nhỏ Giá trị lớn Chuột phải trên trục, chọn Format Axis Khoảng cách các đ iểm chia Thay đổi thuộc tính trục Biểu đồ * Thay đổi vị trí hiển thị liệu Khối lượng lợn qua các ngày tuổi 20 Khối lượng (kg) 16 12 Sơ sinh 10 20 30 40 50 60 Ngày Móng Cái Yorkshire Đối với Biểu đồ dạng Line, nhiều Biểu đồ vẽ xong như trên chư chưa chính xác vì các mốc thời gian không nằm đúng đ iểm chia trên trục X, lựa chọn mặc đ ịnh Excel Thay đổi thuộc tính trục Biểu đồ * Thay đổi vị trí hiển thị liệu Khối lượng lợn qua các ngày tuổi 20 Khối lượng (kg) 16 12 Sơ sinh 10 20 30 40 50 60 Ngày Móng Cái Yorkshire Để sửa đổi cần bỏ lựa chọn mặc đ ịnh Excel như hình trên là 100% Tuy đơn đơn giản cần nhớ vì SV làm báo cáo TN mắc phải lỗi này mà không biết sửa sửa TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 75 (80) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Buæi 23 (tiÕt 84-87) Tiết 884-85 Thực hành Bài 29: LỌC DỮ LIỆU TỪ DANH SÁCH DỮ LIỆU I Mục đích yêu cầu - Lọc liệu từ danh sách liệu - Sử dụng các tùy chọn (top 10 ), (custom ) để lọc liệu; II.Các bước thực hiện: • GV giới thiệu các nội dung cần thực hành: ¾ Bài 1, trang 207 SGK, Bài trang 208 SGK • GV yêu cầu HS sử dụng các kiến thức đã học để hoàn thành trình tự các yêu cầu mà các bài thực hành đã nêu • Trong quá trình học sinh thực hành trên máy, giáo viên quan sát và hướng dẫn, giải đáp thắc mắc học sinh - hướng dẫn học sinh thực các thao tác khó III Đánh giá - Dặn dò ¾ Giáo viên tổng kết, đánh giá kết học tập học sinh thông qua kết các bài thực hành GV yêu cầu HS làm các bài tập 1, 2, 3, 4, 5, 6, trang 209, 210 SGK Tiết 86-87 Thực hành Bài 30: BIỂU DIỄN DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ I Mục đích yêu cầu - Tạo biểu đồ từ danh sách liệu; - Thực các thao tác sửa đổi biểu đồ II Các bước thực hiện: • GV giới thiệu các nội dung cần thực hành: ¾ Bài trang 218 SGK, Bài trang 219 SGK, Bài trang 220 SGK và Bài trang 222 SGK • GV yêu cầu HS sử dụng các kiến thức đã học để hoàn thành trình tự các yêu cầu mà các bài thực hành đã nêu • Trong quá trình học sinh thực hành trên máy, giáo viên quan sát và hướng dẫn, giải đáp thắc mắc học sinh - hướng dẫn học sinh thực các thao tác khó III Đánh giá - Dặn dò ¾ Giáo viên tổng kết, đánh giá kết học tập học sinh thông qua kết các bài thực hành GV yêu cầu HS làm các bài tập 1, 2, 3, trang 223, 224 SGK TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 76 (81) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Buổi 24 Tiêt 88-91 Bài 31: THỰC HÀNH TỔNG HỢP I Mục tiêu: • Thực kĩ tổng hợp mà bài thực hành yêu cầu, bao gồm: o Lập tranh tính với công thức và định dạng thích hợp, sử dụng các hàm IF và SUMIF; o Lọc và xếp liệu; o Tạo biểu đồ với liệu tương ứng; II Phương pháp, phương tiện: • Phương pháp: Tiết 88, 89, 90: Thực hành trên máy • Phương tiện: Phòng máy thực hành III Chuẩn bị: Giáo viên chuẩn bị nội dung, kiểm tra phòng máy thực hành IV Tiến hành hoạt động: Hoạt động 1: Thực hành • GV giới thiệu các nội dung cần thực hành: ¾ Tiết 88: Bài trang 224 SGK ¾ Tiết 89: Bài 2, trang 225 SGK ¾ Tiết 90: Bài 4, trang 227 SGK ¾ Tiết 91: Thực bài tập sau: BẢNG TỔNG KẾT DOANH THU BÁN HÀNG Mã số SCO SCO DCO SPC DPS DPC SPC Bảng phụ Tên hàng ? Loại hàng ? Số lượng 30 60 20 50 20 40 70 Đơn giá ? Giảm giá ? Thành tiền ? Mã số Đơn giá SPC 100000 SCO 120000 SPS 150000 DPC 10000 DCO 65000 DPS 90000 Mô tả: Trong Mã số: Kí tự đầu tiên Mã số cho biết Loại hàng là Sách (S) hay là Đĩa (D) kí tự cuối Mã số là Mã hàng Câu 2: Lập công thức tính lại các ô có dấu (?) chép công thức xuống các ô phía cột theo yêu cầu sau: a- Đơn giá: Được tính cách lấy Mã số dò tìm trên Bảng phụ b- Tên hàng: Được tính theo yêu cầu: Nếu Mã hàng là PC thì tên hàng là PC Word Nếu Mã hàng là CO thì tên hàng là Corel Draw 10.0 Nếu Mã hàng là PS thì tên hàng là Photoshop 6.0 c- Loại hàng: Được tính dựa vào kí tự đầu Mã số, kí tự đầu Mã số là S thì Loại TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 77 (82) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 hàng là Sách, kí tự đầu Mã số là D thì Loại hàng là Đĩa d- Giảm giá: Nếu Tên hàng là "PC Word" và Loại hàng là "Đĩa" thì giảm giá 2% Đơn giá, không giảm các trường hợp khác e- Thành tiền = Số lượng * (Đơn giá - Giảm giá) f- Trích các mặt hàng có Giảm giá (có thể sử dụng chức AutoFilter hay Advanced Filter…) • GV yêu cầu HS sử dụng các kiến thức đã học để hoàn thành trình tự các yêu cầu mà các bài thực hành đã nêu • Trong quá trình học sinh thực hành trên máy, giáo viên quan sát để xử lý cố có thể xảy Hoạt động 2: Đánh giá - Dặn dò ¾ Giáo viên tổng kết, đánh giá kết học tập học sinh thông qua kết các bài thực hành TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 78 (83) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Buổi 25 Tiết 92-95 Tiết 92-93 Kiểm tra Thực hành I Mục đích- Yêu cầu - Đánh giá quá trình tiếp thu kiến thức và khả thưch hành học sinh sau học xong phần EXCEL II Nội dung Mở bảng tính EXCEL nhập liệu bảng sau và sau đó thực theo yêu cầu: BÁO CÁO BÁN HÀNG ĐẠI LÝ SỮA Mã hàng Sử dụng Trọng lượng Tên hàng MIL1A MIL1B MIL2A MIL3A MIL3B MIL4B MIL5A Ngày bán 11/5/2005 11/15/2005 11/5/2005 11/20/2005 11/10/2005 11/30/2005 11/18/2005 Số lượng (hộp) 15 12 12 24 36 10 Đơn giá Giảm giá Thành tiền 92000 184000 90000 90000 180000 170000 850000 Bảng phụ Loại hàng Sử dụng Nhỏ tháng tuổi Từ đến 12 tháng tuổi Từ đến tuổi Từ đến tuổi Lớn tuổi Mô tả: mã hàng ký tự thứ tư là mã hàng ký tự thứ là trọng lượng Lập công thức tính a Sử dụng: Lấy loại hàng dò tìm trên bảng phụ b Trọng lượng: tính theo yêu cầu Nếu ký tự thứ mã hàng là A thì Trọng lượng là 400g Nếu ký tự thứ mã hàng là B thì Trọng lượng là 900g c Tên hàng: Gồm chuỗi "MilMax 0" + Loại hàng + Sử dụng (ví dụ: "MIL4B" -> MilMax04 - Từ đến tuổi") d Giảm giá: Nếu loại hàng là B và bán với số lượng >= 15 hộp thì giảm 5% đơn giá các trường hợp còn lại không có giảm giá e Thành tiền = Số lượng * (Đơn giá - Giảm giá) Định dạng theo dạng 1,000 đ f Trích các mặt hàng có giảm giá Giáo viên kiểm tra, đánh giá và cho điểm kết thưc hành học sinh TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 79 (84) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 PhÇn V lµm viÖc m¹ng côc bé Tiết 94-95 TiÕt 94-96 bµi 32 C¸c kiÕn thøc chung vÒ m¹ng cô bé (TiÕt 96 D¹y ë buæi 26) I Mục đích – yêu cầu - Biêtnđ−ợc các thiết bị tối thiểu dùng để lắp đặt mạng - HiÓu thÕ nµo lµ chia sÎ, quyÒn truy cËp - HiÓu vÒ viÖc in tro ng m¹ng II Néi dung bµi häc ổn định tổ chức lớp KiÓm tra sÝ sè KiÓn tra bµi cò: Trong tiÕn tr×nh lªn líp Mạng máy tính Mạng cục (còn gọi là mạng LAN local area network) Là các mạng cài đặc phạm vi tương đối nhỏ khoảng cách các nút mạng khoảng vài Km ví dụ là mạng phòng,trong trường học Mạng điện rộng (WAN:Wide area network) Phạm vi mạng có thể là quốc gia chí lục địa.Ngoài còn nhiều mạng vi dụ mạng MAN,GAN Các chuẩn mạng và mô hình OSI Chuẩn là tảng mà nhà sản xuất phải dựa vào để đảm bảo sản phẩm hay thiết bị mà họ làm phải tương thích với Hiện có nhiều chuẩn giới mạng chuẩn quan trọng là chuẩn OSI Chuẩn OSI (Internatiol standards irntitute) Là tổ chức chuẩn 130 quốc gia chuẩn này áp đụng khoa học,kỹ thuật và kinh tế Trong tin học chuẩn này đựơc áp đặt tuần mạng và chúng ta biết đó là OSI model Application Presentation Session transport Netword Data link Physical II.Giíi thiÖu vÒ m¹ng côc bé • • Bus (trục cáp thẳng) Star (hình sao) • Ring (vòng khép kín) • Mesh (lưới) Nếu máy tính nối với theo hàng dọc trên đường (đoạn) cáp đơn lẻ, cấu hình này xem là cấu hình bus Nếu máy tính nối với nhiều phân đoạn cáp rẽ nhánh từ trung tâm điểm (còn gọi là HUB) thì cấu hình này gọi là cấu hình Star (hình sao) Nếu máy tính nối với đoạn cáp tạo thành vòng tròn khép kín, cấu hình này gọi là cấu hình Ring (hình vòng) Cấu hình mạng Bus TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 80 (85) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Cấu hình mạng Bus là phương pháp nối mạng vi tính đơn giản và phổ biến Cấu hình mạng bus bao gồm dây cáp đơn lẻ nối tất máy tính mạng theo hàng Cấu hình mạng Bus Cấu hình mạng Star Trong cấu hình mạng Star (hình sao), các máy tính nối cáp vào thiết bị gọi là HUB (tức đầu nối trung tâm) Tín hiệu truyền từ máy tính gửi liệu qua HUB để đến tất các máy tính trên mạng Cấu hình này bắt nguồn từ thời kỳ đầu, việc tính toán dựa trên hệ thống các máy tính nối vào máy chính trung tâm Cấu hình mạng Star Cấu hình mạng Ring Cấu hình mạng Ring (vòng khép kín) nối các máy tính trên vòng cáp Không có đầu nào bị hở Tín hiệu truyền theo chiều và qua máy tính Khác với cấu hình bus thụ động, máy tính đóng vai trò chuyển tiếp khuếch đại tín hiệu và gửi nó tới máy tính tiếp theo.Do tín hiệu qua máy nên hỏng hóc máy có thể ảnh hưởng đến toàn mạng TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 81 (86) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Cấu hình mạng Ring Cấu hình mạng lai (Hybrib) Cấu hình lai là kết hợp cấu hình bus và cấu hình Star Trong cấu hình Star bus, vài mạng có cấu hình Star nối với các trục cáp chính Bus Cấu hình mạng Star Bus Cấu hình dạng lưới (Mesh) Là cấu hình mà thiết bị nối tới tất các thiết bị khác mạng Thường dùng các kết nối mạng lõi, tạo các kết nối dự phòng kết nối bị đứt Cấu hình dạng lưới ……………………………………………………………………………………………………………………… TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 82 (87) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Buổi 26 Tiết 96-99 (Tiết 96 đã soạn bài tr−ớc) TiÕt 97-99 Bµi 33 Sö dông m¹ng côc bé I Mục đích-Yêu cầu KiÕn thøc: ¤n l¹i c¸c kh¸i niÖm vµ thôt ng÷ dïng cho mang côc bé Kü n¨ng - Chia sÎ tµi nguyªn tÖp, th− môc, m¸y in - Sử dụng tài nguyễn đự−c chia sẻ trên mạng - Lµm viÖc m«i tr−êng m¹ng côc bé II Néi Dung- TiÕn tr×nh ổn định tổ chức lớp KiÓm tra sÝ sè KiÓn tra bµi cò: Trong tiÕn tr×nh lªn líp Néi dung Tìm hiểu các cấu hình mạng và địa IP NhËn xÐt mét sè kÕt nèi ®−a cÊu h×nh m¹ng T¹o lËp c¸c m« h×nh m¹ng ¶o Lắp đặt số mô hình mạng Thùc hµnh c¸c vÝ dô s¸ch gi¸o khoa Lµm bµi tËp s¸ch gi¸o khoa Thùc hµnh Tiến hành các b−ơc để kiểm tra mạng Tìm các mô hình mạng so sanh với nội dung đã học §−a vµ ghi l¹i kÕt qu¶ Liªn kÕt c¸c m¸y tÝnh c¸ nh©n cïng mét m¹ng Chia sÎ tµi nguyªn trªn mang Sö dông tµi nguyªn trªn m¹ng KÕt qña, kiÓm tra vµ nh¾c nhë Kiểm tra các tiến độ Đ−a nhận xét giả các vấn đề tồn đọng ************************* TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 83 (88) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 tiÕt 100-102: t×m hiÓu nghÒ tin häc v¨n phßng I Mục đích-Yêu cầu KiÕn thøc - BiÕt ®−îc vÞ trÝ cña nghÒ x· héi; - Th«ng tin c¬ b¶n vÒ nghÒ tin häc v¨n phßng - Có ý thức tìm hiểu nghề và định h−ớng nghề t−ơng lai Kü n¨ng - BiÕt c¸ch t×m th«ng tin vÒ gnhÒ tin häc v¨n phßng II Néi dung bµi míi I> Sù cÇn thiÕt ph¶i t×m hiÓu nghÒ Sù cÇn thiÕt ph¶i t×m hiÓu th«ng tin nghÒ - Có nhiều công việc với yêu cầu trình độ chuyên môn khác nhau, cần tích cực tìm kiếm thông tin, tham khảo lời khuyên bổ ích và chủ động đ−a định hợp lý - Phải vào tình hình cụ thể thân để lựa chon thông tin - L−ợc bỏ thông tin phụ, thông tin mơ hồ, lấp lửng không rõ ràng, không đáng tin cậy tiÕt 103: «n tËp I Mục đích yêu cầu: - Khái quát hóa các kiến thức EXCEL để h/s có thể tự thiết lập Tạo biểu mẫu hợp lý, đẹp, có tính thẩm mỹ và quan trọng là thực tính toán để có ®−îc kÕt qu¶ mong muèn ( §©y lµ tiÕt kiÓm tra trªn giÊy nªn chñ yÕu rÌn luyÖn kû n¨ng thiÕt lËp c«ng thøc tÝnh to¸n) II Néi dung bµi míi: C¸c lo¹i d÷ liÖu, ph©n lo¹i, vÝ dô minh häa Nắm vững các b−ớc vẽ biễu đồ, thiết lập trang in ? - Thiết kế DL hợp lý, mối quan hệ các dl => mô mối liên hệ đó biểu đồ Liên kết các loại dl để thiết lập mối liên hệ VÝ dô: §iÓm TBKT, §iÓm HK, §iÓm TBM => x©y dùng c«ng thøc ? Mét sè hµm cã liªn quan: Hµm to¸n häc, hµm logic ? III Còng cè, h−íng dÉn häc ë nhµ: - N¾m v÷ng c¸c kiÕn thøc trªn - Xem l¹i mét sè bµi tËp cã liªn quan tiÕt 104-105: kiÓm tra häc k× ii TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 84 (89) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 Bµi 1.: ThiÕt lËp b¶ng tÝnh gåm c¸c th«ng tin sau: Phßng Kh¸ch hµng Ngày đến Ngµy ®i SN ST Thµnh tiÒn 11 12 21 23 Trong đó: Phòng, khách hàng, ngày đến, ngày là liệu độc lập ViÕt c«ng thøc tÝnh: SN (sè ngµy < 30 ) ST (sè th¸ng) BiÕt th¸ng = 30 ngµy Tính Thành tiền = SN*DGN +ST*DGT theo bảng đơn giá sau: Ký tù ®Çu tiªn cña: DGN DGT Phßng G1N G1T G2N G2T Bµi 2: ThiÕt lËp b¶ng tÝnh gåm c¸c th«ng tin sau: Hä tªn CV PC NC SPHT Th−ëng BH Tæng l−¬ng CV1 26 70 CV2 29 50 NV 30 90 Trong đó: Họ tên, CV, NC, SPHT là liệu độc lập ViÕt c«ng thøc tÝnh: PC ? BiÕt: NÕu CV=”CV1” th× PC=a1; CV=”CV2” th× PC=a2; CV=”NV” th× PC=a3 Th−ëng ? BiÕt Th−ëng = T1 nÕu SPHT>= 90; Th−ëng =T2 nÕu SPHT<90 BH = 6% cña (PC+30000*NC) ? Tæng l−¬ng =(PC+Th−ëng+30000*NC)-BH Bµi 3: LËp b¶ng tÝnh gåm c¸c th«ng tin sau: Hä tªn ®iÓm hs11 ®iÓm hs12 ®iÓm hs21 ®iÓm hs22 dhk tbkt tbm XL NhËp hä tªn vµ ®iÓm kt TÝnh ®iÓm tbkt vµ tbm §Õm sè l−îng hs Giái, kh¸, Trung b×nh, yÕu, kÐm Thùc hiÖn xÕp lo¹i häc lùc Hµm IF: Khi sö dông cã thÓ dïng cÊu tróc if lång VÝ dô: XÕp lo¹i Häc lùc (G) c¨n cø vµo cét §iÓm trung b×nh (F) = IF(F2>=8,”Gioi”,if(f2>=6.5 and f2<8,”Kha”,if(f2>=5 and f2<6.5,”TB”,”Yeu))) Sö dông hµm IF kÕt hîp víi hµm Vlookup: VÝ dô: Cho b¶ng M· Hµng Tªn hµng Sè l−îng Thµnh tiÒn B 10 C TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 85 (90) Gi¸o ¸n nghÒ Tin häc 11 A 15 A Tính thành tiền dựa vào đơn giá sau: M· hµng §¬n gi¸ §¬n gi¸ A a1 a2 B b1 b2 C c1 c2 D d1 d2 Nếu số l−ợng >=10 thì lấy đơn giá ng−ợc lại thì lấy đơn giá - Thiết lập bảng phụ (lấy địa tuyệt đối) - Cét ch−a gi¸ trÞ cÇn t×m trªn cét thø nhÊt cña b¶ng phô: A cña b¶ng chÝnh (X) - Để lấy đơn giá trên cột thứ thứ bảng phụ thì ta phải trên cột sè l−îng: C III Cñng cè, h−íng dÉn häc ë nhµ: - N¾m v÷ng có ph¸p c¸c hµm - VËn dông tõng t×nh huèng - Tự thiết lập bảng tính sau đó vận dụng các hàm để tính toán TrÇn Ch¬n Gi©o viªn: Tr−êng THPT Ph¹m V¨n §ång 86 (91)