Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị bảng phụ viết sẵn câu gợi ý III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài: -Ghi đề bài lên bảng -Nghe -Hoạt động 1: Hướng dẫ[r]
(1)TIẾT 1: TIẾT 2: TUẦN 11 Thứ ngày 29 tháng 10 năm 2012 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN ************************************** MÔN : TOÁN BÀI: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (TT) I- Mục tiêu: -Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính Bài 1, 2, 3(dòng 2) - Rèn KN giải toán cho HS - HS k/g làm thêm BT3 dòng1 * HS làm theo mục tiêu chung lớp II- Đồ dùng dạy học: GV : Bảng phụ III- Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ: (4 ') - Gọi HS giải bà tập - HS lên bảng giải - GV cùng nhận xét, sửa chữa 2/ Bài mới: (28 ') * Giới thiệu bài: Hoạt động 1: HD giải bài toán (14’) - GV nêu bài toán SGK - HD vẽ sơ đồ - Ngày thứ bảy cửa hàng đó bán bao nhiêu xe đạp? - Số xe đạp bán ngày CN ntn so với ngày thứ 7? - Bài toán yêu cầu tính gì? - Muốn biết số xe đạp bán hai ngày ta cần biết gì? - Đã biết số xe ngày nào? - Số xe ngày nào chưa biết? - Vậy ta cần tìm số xe ngày chủ nhật - GV yêu cầu HS giải bài toán Hoạt động 2: Luyện tập (14’) Bài 1:- Vẽ sơ đồ SGK Bài toán yêu cầu gì? - Muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện ta làm ntn? - Quãng đường từ chợ huyện đến Bưu điện Tỉnh đã biết chưa? - HS đọc đề bài - HS đọc - xe đạp - Gấp đôi - Tính số xe bán hai ngày - Biết số xe ngày - Đã biết số xe ngày thứ bảy - Chưa biết số xe ngày chủ nhật -1HS lên bảng giải,lớp làm nháp * Giải vào cùng bạn - HS nêu - Ta tính tổng quãng đường từ nhà đến chợ và từ chợ đến bưu điện - Chưa biết, ta cần tính trước (2) Hoạt động GV - Chấm , chữa bài Bài 2: HD tương tự bài Bài 3:-Dòng 1-cho HS K/G thi làm toán chạy -GV thu chấm nhanh - Dòng 2: Treo bảng phụ - Đọc đề? - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm ntn? + Lưu ý HS phân biệt khái niệm Gấp và Thêm 3/ Củng cố- Dặn dò: (3') - GV nhận xét chung học - Dặn HS luyện tập thêm TIẾT 3: TIẾT 4-5: Hoạt động HS - HS làm * Giải vào - HS tự làm bài -HS khá giỏi thi làm toán nhanh - HS đọc đề - HS nêu - Kết : số cần điền là: 12; 10 8; 14 - Hs lắng nghe ************************************** MĨ THUẬT (GV chuyên dạy) ************************************** TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN BÀI: ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I Mục tiêu: A Tập đọc:- Đọc đúng, rành mạch, giọng đọc bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Đất đai tổ quốc là thứ thiêng liêu , cao quí , ( Trả lời các CH SGK ) * Đọc được, rành mạch, giọng đọc bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật B Kể chuyện: Biết xếp các tranh ( SGK ) theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ - HS khá giỏi kể toàn câu chuyện II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện SGK (phóng to có) III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS TẬP ĐỌC Kiểm tra bài cũ: (5') Kiểm tra đọc bài Thư gửi bà và TLCH - HS đọc và trả lời câu hỏi Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyện đọc (15’) a GV đọc toàn bài - Theo dõi GV đọc và SGK b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ (3) - Đọc câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai và viết sai -Luyện đọc đoạn trước lớp: Chia đoạn: đoạn, h/dẫn HS đọc câu khó trên bảng phụ: +Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ đúng và đọc với giọng thích hợp +Giúp HS nắm nghĩa các từ -Luyện đọc đoạn nhóm: Theo dõi, hướng dẫn các nhóm - Lưu ý HS đọc ĐT với cường độ vừa phải, không đọc quá to Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (10’) - Hướng dẫn HS đọc thầm đoạn và trao đổi nội dung bài theo các câu hỏi: + Hai người khách vua Ê-ti-ôpi-a đón tiếp nào? - Giảng từ: Khách du lịch, chiêu đãi + Khi khách xuống tàu, có điều gì bất ngờ xảy ra? + Vì người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mamg hạt đất nhỏ? - Giảng từ: Sản vật - Giáo dục HS tình cảm yêu quý, trân trọng tấc đất quê hương + Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương nào? GV rút nội dung bài Hoạt động 3: Luyện đọc lại (10’) - Chọn đọc mẫu đoạn - Chia lớp thành các nhóm 3, tổ chức thi đọc các nhóm - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - Đọc nối tiếp câu (hoặc câu lời nhân vật) - Đọc nối tiếp đoạn * Đọc cùng bạn - Hiểu nghĩa các từ ngữ đoạn: đọc chú giải - Đọc theo nhóm - nhóm đọc đồng đoạn (chia đôi đoạn 2) - Đọc thầm đoạn TLCH - Đọc thầm đoạn TLCH - Đọc thầm cuối đoạn TLCH - Đọc thầm đoạn TLCH -HS nối tiếp trả lời *Nghe bạn trả lời và nhắc lại - 1-2 HS nêu lại - Theo dõi GV đọc - Phân vai, luyện đọc * Nghe bạn đọc - Nhận xét các bạn đọc hay nhất, thể tình cảm các nhân vật KỂ CHUYỆN GV nêu nhiệm vụ Hướng dẫn kể lại câu chuyện theo tranh - Quan sát tranh SGK tr.86 (25’) (4) a Bài tập 1:Hướng dẫn HS quan sát và xếp tranh theo đúng trình tự b Bài tập 2: Gợi ý để HS kể đoạn câu chuyện theo tranh - Xếp lại theo đúng thứ tự: 3-1-4- - HS kể nối tiếp đoạn theo tranh * Theo dõi bạn kể và kể cùng bạn - HS giỏi kể lại toàn truyện c Nhận xét nhanh sau lần kể Củng cố dặn dò: (3 ') - Nêu câu hỏi: Đặt tên khác cho câu - HS phát biểu ý kiến cá nhân chuyện - Khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - -Thứ ngày 30 tháng 10 năm 2012 BUỔI SÁNG TIẾT 1: CHÍNH TẢ ( Nghe- viết) BÀI: TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT điền tiếng có vần ong/oong (BT 2) - Làm đúng BT3( b.) * HS thực theo mục tiêu chung lớp II Đồ dùng dạy - học: GV:- Bảng lớp viết (2 lần) từ ngữ BT2 5,6 tờ giấy khổ to để HS các nhóm thi tìm nhanh, viết đúng BT3 III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: (4 ') Tổ chức cho HS thi giải câu đố đã Hoạt động HS học bài chính tả trước - 1HS xung phong lên bảng đọc thuộc câu đố Cả lớp viết lời giải đố vào bảng giơ bảng Bài mới: (28 ') Giới thiệu bài: - HS đọc đề bài Hoạt động 1: (20’)Hướng dẫn viết chính tả: - HS đọc lại bài văn Cả lớp theo - GV đọc thong thả, rõ ràng bài viết lần dõi SGK - Giúp HS nắm nội dung và cách trình bày bài: - HS nêu (5) +Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến gì? +Bài chính tả có câu? +Nêu các tên riêng có bài? - Tập viết từ khó: Đọc cho HS viết: - GV đọc thong thả cụm từ đọc - - HS trả lời - HS tập viết tiếng khó; chèo thuyền, trên sông, gió chiều, lơ lửng, Thu Bồn - HS viết bài vào lần - GV theo dõi, uốn nắn Chấm, chữa bài: - HS tự soát lỗi - Tự chữa lỗi, ghi số lỗi lề - GV đọc lại bài - Chấm số vở, nhận xét Hoạt động 2: (8’) Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: - HD HS làm bài - Chốt lại lời giải đúng Bài tập 2: (BT lựa chọn 2b) - Phát giấy cho các nhóm làm bài - Nhận xét kết luận nhóm thắng Củng cố , dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Rút kinh nghiệm cho HS kĩ viết bài chính tả và làm bài tập TIẾT 2: - HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm BT.2 HS lên bảng thi làm bài nhanh, đúng - Vài HS đọc lại lời giải để ghi nhớ - Các nhóm thi làm bài, dán lên bảng, đọc kết - Cả lớp làm BT - HS luyện tập thêm để khắc phục lỗi chính tả còn mắc ************************************** TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: - Biết giải bài toán hai phép tính Bài 1, 3, (a,b) - Rèn KN giải toán cho HS - HS k/g làm thêm BT2 và cột c BT4 * HS thực theo mục tiêu chung (6) II- Đồ dùng dạy học: GV : Bảng phụ- Phiếu HT III- Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Kiểm tra bài cũ: (4 ') - GV kiểm tra bài tập 2, sửa bài - HS lên bảng làm 2-Bài mới: (28 ') Hướng dẫn HS giải bài tập: Bài 1/ 52 - Đọc đề toán ? - 1, HS đọc - Bài toán cho biết gì? - HS nêu - Bài toán hỏi gì? - Muốn tìm số ôtô còn lại ta làm ntn? - Lấy số ô tô lúc đầu rời bến cộng với số ô tô lúc sau rời bến - Lấy số ô tô có bến trừ số ô tô rời bến - Cho HS làm bài vào - HS làm bài vào và đổi chéo KT - Nhận xét, chữa bài Bài 2:- Đọc bài toán - 1, HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn tìm phần số ta làm ntn? - Cho HS k/g lên bảng thi làm nhanh - Chấm bài, chữa bài Bài 3: - Cho HS đọc đề -Hướng dẫn HS phân tích và nắm yêu cầu - Gọi số HS đọc đề - Yêu cầu HS làm bài -Nhận xét , chữa bài Bài (a, b, * c) - Đọc đề - GV hướng dẫn mẫu -Gấp lên số lần ta thực phép tính gì? -Bớt số đơn vị ta thực phép tính gì? - Giảm số nhiều lần ta thực phép tính gì? - Chữa bài, cho điểm 3/ Củng cố, dặn dò: (3 ') - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm - 1-2 HS đọc *HS đọc lại - HS nêu - HS nêu - HS k/g lên bảng thi làm nhanh - Lớp theo dõi nhận xét - HS nêu - HS xác định đề - Vài HS đọc đề toán - 1HS lên bảng ,lớp làm - HS theo dõi -HS nêu (7) ntn? - Muốn giảm số nhiều lần ta làm ntn? - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS xem lại bài, -Chuẩn bị bài sau TIẾT 3: TIẾT 4: - HS nêu ************************************** THỂ DỤC (GV chuyên dạy) ************************************** ĐẠO ĐỨC ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I I Mục tiêu: - Ôn tập và thực hành các kĩ đã học Kính yêu Bác Hồ, Giữ lời hứa, Tự làm lấy việc mình, Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ anh chị em, Chia sẻ vui buồn cùng bạn - Hs biết ứng xử và nhận xét hành vi đúng với các chuẩn mực đạo đức đã học II Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A ổn định tổ chức: - Hát B Ôn tập thực hành: * Bài 1: - Hãy nêu hiểu biết mình - Bác Hồ là vị lãnh tụ kính yêu Bác Hồ kính yêu? dân tộc ta Bác hết lòng yêu thương nhân loại là các em thiếu nhi - Để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ chúng - Kính yêu Bác và làm đúng điều ta phải làm gì? Bác dạy * Bài 2: Xử lí tình - Em mượn truyện bạn và hứa - Em gặp bạn nói rõ việc cho là mai trả bạn , em bé em làm bạn biếtvà xin lỗi bạn Nếu rách truyện đó, em làm gì? truyện rách ít em dán lại Nếu truyện rách nhiều em nói * Bài 3: Bày tỏ ý kiến với bạn mua trả bạn - Gv phát phiếu bài tập cho hs , yêu cầu - Hs nhận phiếu và làm bài: đánh dấu + vào ý kiến em cho là đúng + Tự làm lấy việc mình là quyền trẻ em + Tự làm lấy việc trường lớp phù hợp với khả không để - Thu chấm số phiếu, gọi số hs đọc người khác nhắc nhở (8) chữa bài Chỉ làm công việc giao - Gv chốt lại lời giải đúng Việc nào dễ thì làm, việc nào khó * Bài 4: thì nhờ bạn - Vì phải quan tâm chăm sóc ông bà - Vì ông bà sinh cha mẹ, cha mẹ cha mẹ anh chị em? sinh ta và nuôi dạy ta nên người Nên chúng ta phảt biết ơn, kính trọng, chăm sóc ông bà cha mẹ anh * Bài 5: chị em Em phải làm gì bạn gặp truyện vui, - Khi vui em đến chúc mừng và chia buồn? sẻ cùng bạn Khi buồn em an ủi, động viên bạn C Củng cố dặn dò: - Thực hành các chuẩn mực đạo đức đã học TIẾT 5: ************************************** HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUA I- Mục tiêu: + Giúp hs hiểu -Ngày 20-11 là ngày kỷ niệm nhà giáoViệt Nam -Các thầy cô giáo là người dạy dỗ , giúp đỡ hs trở thành người ngoan , trò giỏi Chính vì nhân ngày nhà giáo Việt Nam Mỗi hs thi đua học tập , chăm ngoan , làm nhiều việc tốt , dành nhiều điểm cao kính tặng các thầy các cô - GD học sinh luôn luôn kính trọng và biết ơn thầy cô giáo II- Cách thức phát động: - Gv cho hs xung phong nói hiểu biết mình ngày nhà giáo VN 20-11 -Gv kể cho hs nghe ý nghĩa ngày 20-11 - Hs nêu cảm nghĩ mình ngày nhà giáo Việt Nam ( Hs nêu ) - Gv phát động phong trào thi đua từ ngày 5- 11 đến ngày 20-11: Các em thi đua dành nhiều điểm cao , làm nhiều việc tốt: ngoan ngoãn , chăm học kính tặng thầy cô nhân ngày nhà giáo Việt Nam - Hs nhắc lại phát động thi đua 20-11 III Văn nghệ: - Cho HS hát bài hát quy định năm - HS biểu diễn trước lớp BUỔI CHIỀU TIẾT 1: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Đề bài: LUYỆN ĐỌC : THƯ GỬI BÀ I Mục tiêu: (9) - Đọc rõ ràng rành mạch đoạn của, tập đọc thư gửi bà -Đọc rõ ràng rành mạch đoạn bài, ngắt nghỉ hợp lý - Biết khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng * Nghe bạn và cô đọc luyện đọc các từ khó và thựchiện theo yêu cầu chung lớp II Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: -Nghe -Ghi đề bài lên bảng -Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc -Gọi HS đọc đoạn , bài -1Đọc +Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu theo -Đọc theo yêu cầu dãy bàn * HS đọc từ khó +Luyện đọc đoạn, nối tiếp : gọi - HS đọc nối tiếp HS đọc nối tiếp đoạn bài +Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn : -Đọc đoạn *Nghe bạn đọc và đọc lại -Gv đọc mẫu -Nghe -Gọi 4-5 HS đọc -Luyện đọc đoạn -Nhận xét -Theo dõi bạn đọc, nhận xét +Tiếp tục hướng dẫn HS đọc đoạn ( Chú ý ngắt giọng đúng -Gọi 4-5 HS đọc -Luyện đọc đoạn -Nhận xét -Theo dõi, nhận xét -Hoạt động 2:Luyện đọc lại *Theo dõi bạn đọc và đọc lại -Chia lớp thành các nhóm nhỏ, -Thực hành luyện đọc theo nhóm nhóm có ba HS và yêu cầu HS luyện đọc lại -Tổ chức cho số nhóm thi đọc -3,4 nhóm thi đọc trước lớp -Lớp theo dõi, nhận xét - Bài tập 2: - GV đính các ý trả lời đúng.Câu nào đây là lời hỏi thăm bạn nhỏ với bà ? Khoanh tròn chữ cái ý đúng - Hs làm theo y/ cầu - Hs nhận xét - GV chốt ý đúng - Hs lắng nghe 2.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học, dặn dò HS - HS lắng nghe (10) ************************************** TIẾT 2: TĂNG CƯỜNG TOÁN TIẾT I Mục tiêu: - Củng cố lại bài toán giải hai phép tính - Củng cố gấp, giảm nhiều lần và thêm bớt số * HS thực theo mục tiêu chung II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng nhóm, phiếu bài tập -HS : bài tập toán, bảng con, III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS *Giới thiệu bài: - Nghe -Ghi đề bài - Hoạt động1: Bài1 - Cho Hs nêu yêu cầu - 1HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài tập.GV giúp đỡ - 1Hs lên bảng làm, lớp làm vào HS yếu - HS nhận xét, sửa sai - GV nhận xét sửa sai Hoạt động 2: Bài tập - Cho HS nêu yêu cầu - 1Hs nêu yêu cầu - Cho Hs làm bài tập GV giúp đỡ - 3HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng HS yếu - GV nhận xét sửa sai - HS nhận xét, sửa sai Hoạt động 3:Bài tập -Cho Hs nêu yêu cầu - 1Hs nêu yêu cầu - Cho HS làm theo nhóm - Chia lớp làm nhóm làm - Các nhóm nhận xét Hoạt động 3:Bài tập -Cho Hs nêu yêu cầu - 1Hs nêu yêu cầu - Cho HS làm theo nhóm - Chia lớp làm nhóm làm bảng nhóm - GV nhận xét sửa sai - Các nhóm nhận xét C Hoạt động 4: Củng cố dặn dò ************************************** TIẾT 3: THỦ CÔNG (GV chuyên dạy) - -Thứ ngày 31 tháng 10 năm 2012 TIẾT 1: MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: VẼ QUÊ HƯƠNG (11) I- Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ , và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ ( Trả lời các CH SGK ; Thuộc hai khổ thơ bài ) - HS k/g thuộc bài thơ * HS đọc bài thơ tương đối rõ và thực theo mục tiêu chung II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK ( thêm tranh, ảnh cảnh đẹp quê hương có ).Bảng phụ chép bài thơ để hướng dẫn HTL III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: (5') - Nối tiếp kể lại truyện Đất quý, đất yêu và -3 HS kể nối tiếp và TLCH TLCH - GV nhận xét ghi điaểm Bài mới: (28') Giới thiệu bài Hoạt động 1: (10’) Luyện đọc a.GV đọc mẫu: Giọng vui, hồn nhiên - Theo dõi GV đọc b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc dòng thơ: Chú ý các từ ngữ khó - Đọc nối tiếp dòng dòng phát âm HS * HS phát âm từ khó - Đọc khổ thơ trước lớp: Giúp HS - Đọc nối tiếp khổ thơ ngắt nhịp đúng các khổ thơ Chú ý - Đọc chú giải SGK tr 88 ngắt nghỉ đúng, tự nhiên, thể tình cảm qua giọng đọc - Đọc khổ thơ nhóm: HD theo dõi - Từng cặp HS đọc HS đọc - Cả lớp đọc ĐT toàn bài * Đọc cùng bạn Hoạt động 2: (10’) Hướng dẫn tìm hiểu bài - HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Đọc thầm toàn bài , TLCH + Kể tên cảnh vật tả bài thơ + Cảnh vật quê hương tả nhiều - HS trả lời màu sắc Hãy kể tên màu sắc -GV giúp các em cảm nhận vẻ đẹp nên thơ quê hương thôn dã, thêm yêu quý đất nước nước ta - Cho HS trao đổi theo nhóm, trả lời câu - Trao đổi nhóm hỏi: - Trao đổi nhóm và trả lời + Vì tranh quê hương đẹp? * Nghe bạn trả lời và trả lời lại Chọn câu trả lời em cho là đúng (12) - GV chốt nội dung bài - HS lắng nghe Hoạt động 3: (8’)Học thuộc lòng bài thơ - HDHS thuộc lòng lớp khổ thơ - HTL khổ thơ - Tổ chức thi đọc thơ các tổ, cá nhân - Thi đọc thuộc bài thơ : đọc tiếp HS sức, đọc theo tổ, đọc cá nhân * Đọc cùng bạn - Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay Củng cố, dặn dò: (2 ') - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Yêu cầu HS nhà tiếp tục HTL bài thơ ************************************** TIẾT 2: MÔN: TOÁN BÀI: BẢNG NHÂN I- Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán Bài 1, 2, - Rèn trí nhớ và giải toán * Thuộc bảng nhân và làm các bài tập II- Đồ dùng dạy học:GV : Bảng phụ, 10 bìa, có hình tròn III- Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ: (4') Gọi HS lên bảng giải bài - HS lên bảng giải 2/ Bài mới: (28 phút) Hoạt động 1: (14’) HD thành lập bảng nhân - Gắn bìa có hình tròn và hỏi: Có - Có chấm tròn chấm tròn? - chấm tròn lấy lần? - Lấy lần - lấy lần? - lần - lấy lần ta lập phép nhân x = 8( Ghi bảng) - HS đọc * HS đọc - Tương tự với các phép nhân còn lại -Cho HS nối tiếp lập bảng nhân và học - HS lập và đọc bảng nhân thuộc - 2HS thi đọc thuộc - Tổ chức thi HTL * Nghe bạn đọc và đọc lại Hoạt động 2: 14’ Luyện tập Bài 1: Đọc đề? - HS nêu - Tính nhẩm là tính nào ? - Làm miệng - Điền kết - HS nhẩm và nêu kết * Nhẩm cùng bạn (13) Hoạt động GV Bài 2: Đọc đề? - Có can dầu? - Mỗi can có lít? - Muốn biết 6can có bao nhiêu lít dầu ta làm ntn? -Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét Bài 3: Bài toán yêu cầu gì? - Số đầu tiên dãy là số nào? - Tiếp sau số là số nào? - cộng thêm thì 16? - Làm nào để điền ô trống tiếp theo? - Chấm bài, nhận xét - Đọc dãy số vừa điền được? 3/ Củng cố: (3 ') - Thi đọc tiếp sức bảng nhân - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn bài TIẾT 3: TIẾT 4: Hoạt động HS - HS đọc - can dầu - lít -Lấy số lít dầu 1can nhân với số can - HS làm bài vào vở, em lên bảng - Đổi vở, nhận xét Đếm thêm điền số thích hợp - Số - Số 16 - thêm - Lấy 16 cộng 24, ta điền số 24 8,16;24;30;36;42;48; 56; 64; 78; 80 * Nghe bạn nêu và nêu lại - HS đọc lại - HS đọc ************************************** TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (GV chuyên dạy) ************************************** MÔN: TẬP VIẾT BÀI: ÔN CHỮ HOA G (TT) I- Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G(1 dòng chữ Gh), R, Đ (1 dòng); viết đúng tên riêng: Ghềnh Ráng (1 dòng) và câu ứng dụng: Ai Loa Thành Thục Vương (1 lần) chữ cỡ nhỏ * Viết theo yêu cầu chung II- Đồ dùng dạy học: GV: Mẫu chữ bài viết, bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng III- Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: (5')- Thu bài nhà chấm - Gọi học sinh lên bảng viết Ông - học sinh lên bảng viết Gióng, Gió, Trấn Vũ, Thọ Xương - Học sinh lớp viết vào bảng - GV nhận xét Dạy học bài mới: (28 ') Giới thiệu (14) bài: Hoạt động 1: (7’)Hướng dẫn viết chữ hoa a Quan sát và nêu quy trình viết chữ Gh, R - Viết lại mẫu chữ cho học sinh quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết b Viết bảng - Yêu cầu HS viết các chữ hoa Gh, R vào bảng Giáo viên theo dõi vàc chỉnh sửa lỗi cho em H.động2:(7’)Hướng dẫn viết từ,câu ứng dụng: a Từ ứng dụng:Gọi HS đọc từ ứng dụng GV: Đây là tên địa danh tiếng miền Trung nước ta - Các chữ từ ứng dụng có chiều cao nào ? - Khoảng cách các chữ chừng nào ? - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng “Ghềnh Ráng” GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS b Câu ứng dụng: - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng: - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? - Yêu cầu học sinh viết: Ai, Đông Anh, Ghé, Loa Thành, Thục Vương vào bảng H.động 3: (14’) Hướng dẫn viết vào tập viết - Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh - Thu và chấm - 10 bài - HS theo dõi - học sinh lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng - học sinh đọc: Ghềnh Ráng - Chữ G cao li, các chữ h, R, g cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - Bằng chữ o - học sinh lên bảng viết Học sinh lớp viết vào bảng - học sinh đọc - Các chữ G, A, h, đ, y, Đ, p, L, T, V, g cao li rưỡi,các chữ còn lại1li - HS lên bảng viết Học sinh lớp viết vào nháp - Học sinh viết theo yêu cầu GV (15) Củng cố - dặn dò: (2 ') - Nhận xét tiết học chữ viết học sinh - Dặn học sinh nhà luyện viết học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau TIẾT 5: - Hs lắng nghe ************************************** TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Đề bài: LUYỆN ĐỌC : ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I Mục tiêu: - Đọc rõ ràng rành mạch đoạn tập đọc đất quý, đất yêu - Phát âm đúng các tiếng khó dễ lẫn - Biết khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng * Đọc từ khó và đọc bài, làm theo yêu cầu chung II Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài: -Ghi đề bài lên bảng -Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc -Gọi HS đọc bài đất quý, đất yêu +Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu theo dãy bàn +Luyện đọc đoạn, nối tiếp: gọi HS Hoạt động HS -Nghe -1Đọc -Đọc theo yêu cầu - HS đọc nối tiếp (16) đọc nối tiếp GV giúp đỡ HS yếu +Hướng dẫn HS luyện đoạn : -Gv đọc mẫu -Gọi 4-5 HS đọc -Nhận xét +Tiếp tục hướng dẫn HS đọc đoạn ( Chú ý ngắt giọng đúng -Gọi 4-5 HS đọc -Nhận xét Hoạt động 2: Luyện đọc lại -Chia lớp thành các nhóm nhỏ, nhóm có ba HS và yêu cầu HS luyện đọc lại -Tổ chức cho số nhóm thi đọc trước lớp - Bài tập 2: - GV đính các ý trả lời đúng - Khoanh tròn chữ cái ý đúng - GV chốt ý đúng 2.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học, dặn dò HS -Đọc đoạn *Nghe bạn đọc và đọc lại -Nghe -Luyện đọc đoạn -Theo dõi bạn đọc, nhận xét -Luyện đọc đoạn -Theo dõi, nhận xét *Theo dõi bạn đọc -Thực hành luyện đọc theo nhóm -3,4 nhóm thi đọc -Lớp theo dõi, nhận xét - Hs làm theo y/ cầu - Hs nhận xét - Hs lắng nghe - HS lắng nghe - -Thứ ngày tháng 10 năm 2012 TIẾT 1: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể Bài 1, (cột a), 3, *.Thực theo mục tiêu chung II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ( bài 4), Phiếu HT III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra: (4') - Đọc HTL bảng nhân - 2- HS đọc - Nhận xét, cho điểm - Nhận xét 2/ Bài mới: (28 ') H.động 1:Củng cố bảng nhân Bài 1:a.Điền kết vào - HS đọc đề (17) -Cho HS nối tiếp nêu kết quả, nhận xét b.Gọi HS lên bảng và yêu cầu HS so sánh kết Bài 2:- Đọc đề - Nêu thứ tự thực phép tính? - Trong biểu thức có phép nhân và phép cộng ta thực ntn? Cột a) Cho HS lên bảng làm - Nhận xét H.động : Hướng dẫn giải toán: Bài 3:Đọc đề - Hướng dẫn tóm tắc và phân tích đề: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Gọi 1HS lên bảng giải - Nhận xét -Bài 4:- Treo bảng phụ - Đếm số ô vuông hàng, cột? - Thực phép tính để tìm số ô vuông hình chữ nhật? - Chấm bài, chữa bài 3/ Củng cố: (3') - Đọc bảng nhân - GV nhận xét tiết học - Dặn HS học thược bảng nhân và làm bài VBT - Thực nhẩm và nêu kết - HS lên bảng làm bài - 2-3 HS đọc đề - Tính từ trái sang phải - Ta thực phép nhân trước, phép cộng sau -HS làm phiếu HT,lớp làm vào - Nhận xét chữa bài - HS đọc - HS nêu - HS trả lời -1 HS lên bảng,lớp làm - HS nhận xét và chữa bài - HS quan sát - Mỗi hàng có ô, cột só3 ô a) Có hàng, hàng có ô vuông Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24( ô vuông) b) Có cột , cột có ô vuông Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 ( ô vuông) - HS xung phong đọc ************************************** TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ? I- Mục tiêu: - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương ( BT1) - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn ( BT2) - Nhận biết các câu theo mẫu Ai làm gì ? và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai ? làm gì (BT3) (18) - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì ? * Thực theo mục tiêu chung II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng từ và BT1 viết sẵn lên bảng cho HS thi xếp từ ngữ theo nhóm Bảng lớp kẻ bảng BT3 (2 lần) III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: (4 ') - GV củng cố kiến thức đã học so - HS nối tiếp làm BT2 sánh - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: (28 ')Giới thiệu bài: Hoạt động 1: (13')Từ ngữ quê hương Bài tập 1:Gọi HS đọc đề Treo bảng phụ -Bài yêu cầu xếp thành nhóm,mỗi nhóm có ý nghĩa nào? - Chia lớp thành nhóm thi làm nhanh - GV cùng lớp nhận xét, chốt bài - GV giúp HS hiểu nghĩa từ: mái đình ,bùi ngùi , tự hào Bài tập 2:Gọi HS đọc đề -GV giảng từ :quê quán, giang sơn, nơi chôn rau cắt rốn -Yêu cầu HS tự làm bài - GV nêu kết để nhận xét H.động 2: (14’) Ôn tập mẫu câu : Ai làm gì? Bài tập 3: Gọi HS đọc đề -Gọi HS lên bảng làm bài - GV hướng dẫn HS chữa bài kết hợp củng cố mẫu câu đã học - HS đọc yêu cầu bài -HS trả lời - HS chia nhóm thi làm bài nhanh -HS làm vào BT - HS nêu cách hiểu các từ đó -HS theo dõi nắm nghĩa từ - HS đọc thầm BT SGK, nhắc lại yêu cầu bài tập - HS dựa vào SGK làm bài vào VBT - HS trả lời,lớp nhận xét - HS đọc thầm nội dung BT và mẫu câu - HS làm bài trên bảng lớp Những HS khác làm vào bài tập Bài tập 4:Gọi HS đọc đề - HS đọc SGK, nêu yêu cầu BT - GV nhắc HS: với từ ngữ đã cho, - HS làm bài CN: viết nhanh vào các em có thể đặt nhiều câu (VBT) các câu văn đặt - Gọi HS đọc câu mình trước lớp -1 số HS đọc câu mình Củng cố dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học, cho điểm và - HS xem lại các BT đã làm lớp biểu dương HS học tốt (19) ************************************** ÂM NHẠC (GV chuyên dạy) ************************************** CHÍNH TẢ ( NHỚ VIẾT) BÀI: VẼ QUÊ HƯƠNG TIẾT 3: TIẾT 4: I- Mục tiêu: -HS nhớ - viết đúng bài CT; trình bày và đúng hình thức bài thơ chữ; không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT(2) b * Thực theo mục tiêu chung II Đồ dùng dạy - học: băng giấy viết khổ thơ BT2a 2b III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: (4') - Kiểm tra theo yêu cầu BT3 SGK tr 87 Hoạt động HS - HS thi tìm nhanh, viết đúng từ có tiếng bắt đầu s/x,vần ươn/ương - GV nhận xét sửa chữa Bài mới: (28') * Giới thiệu bài Hoạt động 1: (20’) Hướng dẫn nhớ viết - GV đọc đoạn thơ cần viết bài - HS theo dõi - HS đọc thuộc lòng đoạn thơ lần - Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày: - Gọi HS đọc lại đoạn thơ +Trong đoạn thơ có chữ nào phải viết hoa? -Viết từ khó: -Hướng dẫn HS viết bài: GV theo dõi, uốn nắn - Cả lớp đọc thầm theo để ghi nhớ -HS trả lời câu hỏi - HS viết nháp tiếng khó, nhẩm HTL lại đoạn thơ - HS tự nhớ - viết lại đoạn thơ vào Lưu ý cách trình bày và đánh dấu câu - HS đọc lại bài, tự soát lỗi - Tự chữa lỗi, ghi số lỗi lề (20) - Chấm số vở, nhận xét Hoạt động 2: (8’) Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Nêu yêu cầu bài (BT lựa chọn làm phần a b) - Chốt lại lời giải đúng Bài tập 2b:Gọi HS đọc yêu cầu - T/C cho HS thi tìm tiếp sức theo tổ - Chốt lại lời giải đúng Củng cố , dặn dò: ( 3') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS viết bài chính tả chưa tốt nhà viết lại và HTL các câu thơ bài tập - HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm BT - HS lên bảng thi làm bài đúng và nhanh, đọc kết - Vài HS đọc câu thơ, câu tục ngữ đã điền hoàn chỉnh - 1HS nêu yêu cầu - tổ thi tìm nhanh tiếp sức - HS đọc lại các câu ca dao , tục ngữ đã hoàn thiện - Hs lắng nghe ************************************** TIẾT 5: TẬP LÀM VĂN BÀI: NGHE KỂ: TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU ! NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG I- Mục tiêu: - Nghe kể lại câu chuyện Tôi có đọc đâu ! (BT 1) - Bước đầu biết nói quê hương nơi mình theo gợi ý (BT 2) * Luyện kể câu chuyện tương đối rõ ràng II- Đồ dùng dạy học: -GV: Viết sẵn các câu hỏi gợi ý bài tập lên bảng HS: Vở bài tập III- Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: (5') - Trả bài và nhận xét bài văn: Viết - Theo dõi lời nhận xét GV, đối thư cho người thân Đọc lá thư viết chiếu để sửa lỗi tốt trước lớp Dạy học bài mới: (28 ') Giới thiệu bài: Hoạt động 1: (14’) Kể chuyện (21) - GV kể câu chuyện lần, sau đó yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi gợi ý SGK +Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì ? + Người viết thư thêm vào thư điều gì? - Theo dõi giáo viên kể chuyện sau đó trả lời câu hỏi + Người viết thư thấy người bên cạnh ghé mắt đọc trộm thư mình +Xin lỗi Mình không viết tiếp vì có người đọc trộm thư + Người bên cạnh kêu lên nào ? +“Không đúng ! Tôi có đọc trộm thư anh đâu ! “ + Câu chuyện đáng cười chỗ nào ? + Người đọc trộm vội minh là mình không đọc trộm có đọc trộm biết người viết thư viết gì - Yêu cầu học sinh ngồi cạnh kể - Nghe và nhận xét bài kể chuyện bạn lại câu chuyện cho nghe, sau đó gọi số học sinh trình bày trước lớp * Nghe bạn kể và kể lại - Nhận xét và cho điểm Hoạt động 2: (14’) Nói quê hương em - GVgọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu, HS đọc gợi ý - GVgọi HS dựa vào gợi ý để làm -1 HS làm mẫu mẫu trước lớp, nhắc HS nói phải thành câu - Tổ chức cho HS trao đổi theo cặp nói -HS tập kể theo cặp quê hương mình - Gọi số HS thi kể trước lớp - Một số HS kể quê hương trước - Nhận xét và cho điểm học sinh kể tốt, lớp Các HS khác nghe nhận xét phần động viên HS chưa kể tốt cố kể bạn gắng Củng cố - dặn dò: (2 ') -Hệ thống lại bài học - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe -Dặn HS kể lại câu chuyện cho người thân, tập kể quê hương mình, chuẩn bị bài sau: Nói viết cảnh đẹp đất nước TIẾT 1: ************************************** BUỔI CHIỀU TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Đề bài: LUYỆN VIẾT I/ Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài chính tả : Chõ bánh khúc dì tôi ( tù Cây rau khúc nhỏ…đến hái đày rổ về) (22) - Làm đúng BT , BT3 a/b * Thực theo yêu cầu chung lớp II/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết các từ khó bài trước - GV đọc Nhận xét, cho điểm HS B Dạy - học bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả: a Trao đổi nội dung đoạn viết: - GV đọc lần - GV nêu câu hỏi bài chính tả cho HSTL b Hướng dẫn cách trình bày: - Đoạn văn có câu ? - Chữ đầu câu viết nào ? - Ngoài chữ đầu câu, còn chữ nào phải viết hoa ? c Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS nêu từ khó - Đọc và viết các từ vừa tìm d Viết chính tả: - GV đọc lần - GV đọc bài viết e Soát lỗi: - GV hướng dẫn chấm chữa bài g Chấm bài: - Thu chấm 10 bài - Nhận xét bài viết Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài VBT/51,52 - Tiến hành trò chơi: - Yêu cầu HS làm VBT Bài 3a/ - Cho Hs nêu yêu cầu Hoạt động HS - HS lên bảng viết - Cả lớp viêt bảng - HS theo dõi - HS đọc lại - HS trả lời - HS trả lời - HS viết bảng - HS lắng nghe - HS viết bài vào - HS chấm lỗi chính tả - HS tham gia chơi - 1Hs nêu yêu cầu (23) - Cho Hs làm bài - GV nhận xét sửa sai C Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau TIẾT 2: - 1HS lên bảng làm lớp làm bài vào - HS nhận xét - HS lắng nghe ************************************** TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT I Mục tiêu: - Hs viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) nói cảnh vật em yêu thích quê hương em nơi em * Thực theo mục tiêu chung II Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị bảng phụ viết sẵn câu gợi ý III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: -Ghi đề bài lên bảng -Nghe -Hoạt động 1: Hướng dẫn - Gọi Hs đọc yêu cầu -1 HS đọc yêu cầu - HS nhẩm theo - Cho Hs đọc các câu hỏi gợi ý -Đọc câu hỏi gợi ý * Nghe bạn đọc và đọc lại - Cho Hs thảo luận nhóm - Hs thảo luận theo nhóm tổ * Thảo luận cùng bạn - Cho HS trình bày GV giúp đỡ HS yếu - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, sửa sai - GV nhận xét - Hs lắng nghe Hoạt động 2: làm bài tập - Cho Hs làm vào - Hs làm bài vào -GV theo dõi HS làm và giúp đỡ HS yếu * Làm bài vào - GV thu chấm điểm - Nhận xét tuyên dương bài hay và cho đọc - Hs lắng nghe 2.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học, dặn dò HS TIẾT 3: -Lớp theo dõi, nhận xét * Lắng nghe ************************************** TĂNG CƯỜNG TOÁN (24) TIẾT I.Mục tiêu: - Củng cố các phép tính nhân bảng - Biết đặt tính tính phép nhân - Củng cố gấp và giảm số nhiếu lần - Biết tìm số bị chia chưa biết - Biết giải bài toán có lời văn * HS thực theo mục tiêu chung trên II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng nhóm, phiếu bài tập -HS : bài tập toán, bảng con, III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài -Ghi đề bài - Nghe - Hoạt động1: Bài - Cho HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài tập - HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS nhận xét, sửa sai - GV nhận xét sửa sai Hoạt động 2: Bài tập - Cho HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Cho Hs làm bài tập - HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng - HS nhận xét, sửa sai - GV nhận xét sửa sai Hoạt động 3: Bài tập - Cho Hs nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Cho HS làm theo nhóm - Chia lớp làm nhóm làm bảng nhóm - Các nhóm nhận xét Hoạt động 4:Bài tập -Cho Hs đọc đề toán - 1HS đọc đề toán - GV phân tích đề - HS lắng nghe - Cho HS làm bài Gv giúp đỡ HS yếu - HSlàm bảng nhóm lớp làm vào - HS nhận xét - GV nhận xét sửa sai Củng cố dặn dò: - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - -Thứ ngày tháng 11 năm 2012 TIẾT 1-2: ANH VĂN (GV chuyên dạy) (25) ************************************** TIẾT 3: TOÁN BÀI: NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ I- Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải bài toán có phép nhân * Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số và vận dụng giải bài toán có phép nhân II- Đồ dùng dạy học:GV: Phấn màu, bảng phụ viết trước các bài tập III- Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra bài cũ: (5') - Gọi HSlên bảng học thuộc lòng bảng - HS lên bảng trả lời, lớp theo nhân dõi và nhận xét - Gv nhận xét ghi điểm 2/Dạy học bài mới: (27') Giới thiệu bài: H.động1:(12’) Hướng dẫn thực phép nhân a Phép nhân 123 x - Viết lên bảng phép nhân 123 x = ? - Học sinh đọc phép nhân - HD học sinh đặt tính theo cột dọc Hỏi: Khi thực phép nhân này, ta phải - Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau thực tính từ đâu ? đó tính đến hàng chục - Yêu cầu học sinh suy nghĩ để thực 123 * nhân 6, viết x * nhân viết 246 * nhân 2, viết Vậy 123 nhân 246 * HS lắng nghe và đọc lại b Phép nhân 326 x - Tiến hành tương tự phép nhân 123 x = 246 Lưu ý học sinh phép nhân 326 x = 978 là phép nhân có nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục Hoạt động 2: (15’) Luyện tập - thực hành Bài 1:- Yêu cầu học sinh tự làm bài - HS lên bảng làm bài ( em thực tính ); lớp làm bài vào bài tập - Yêu cầu học sinh lên bảng - Học sinh trình bày trình bày cách tính - Nhận xét chữa bài và cho điểm học sinh (26) Bài 2a: Gọi HS lên bảng làm,cả lớp làm bảng Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài toán - Yêu cầu học sinh làm bài -Nhận xét chữa bài và cho điểm học sinh Bài 4: Yêu cầu học sinh lớp tự làm bài Hỏi: Vì tìm x phần a, Em lại tính tích 101 x - Vì x là số bị chia phép chia x : = 101, nên muốn tìm x ta lấy thương nhân với số chia -Nhận xét chữa bài và cho điểm học sinh 3/ Củng cố - dặn dò: (3') - GV có thể tổ chức cho học sinh chơi trò chơi nối nhanh phép tính với kết - Nhận xét tiết học - 1HS làm trên bảng, lớp làm bảng - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập - học sinh đọc đề bài toán - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập - Cả lớp tự làm bài -HS trả lời - em lên bảng nối phép tính 112 x ; 101 x 231 x ; 123 x ************************************** TIẾT 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (GV chuyên dạy) ************************************** TIẾT 5: AN TOÀN GIAO THÔNG - SINH HOẠT TẬP THỂ (Soạn giáo án riêng) - (27)