Mục đích yêu cầu: - Biết vận dụng những hiểu biết về qui tắc viết hoa tên người và tên địa lí Việt Nam để viết đúng một số tên riêng Việt Nam.. - Rèn kĩ năng viết hoa tên người, tên địa [r]
(1)Ngày soạn: 18/10/2012 Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012 Giáo án chiều thứ Ôn TV: GV HD HS viết luyện chữ bài *************** Ôn toán (buổi chiều) LUYỆN TẬP Bài 30 I.Mục tiêu: - Củng cố kĩ thực phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) H Làm bảng lớp , lớp làm nháp (1em) 5674 - 2454 = 3220 H+G Nhận xét đánh giá C Daỵ bài Giới thiệu bài: - ghi bảng (1’) 2.HD thực hành Bài 1: Thử lại phép cộng: (13’) G Hướng dẫn cách thử lại a) 38726 Thử lại 79680 HS Thực trên bảng, lớp làm nháp + H Nêu cách thử lại phép cộng SGK 40954 40954 H Tự làm vào phần b,c,d chữa bảng 79680 38726 H+G Nhận xét đánh giá Kq b) 61990 , c) 67623 d) 8784 Bài Thử lại phép trừ (12’) a, 839 - 482 = ? G: Hướng dẫn mẫu (sgk) b, 4025 - 312 = 3713 H Quan sát mẫu, nêu cách thử lại phép trừ TL 3713 + 312 = 4025 - Tự làm phần b vào vở, chữa trên bảng Kq 5263 7423 G Chấm , chữa bài Bài 3: Tìm x (6’) Đ/á: H Xác định các thành phần chưa biết a, x = 4586 b, x = 4242 - Làm bài vào vở, chữa bài trên bảng H+G: Nhận xét, bổ sung Bài 4: - HS đọc yêu cầu bài Dành cho HS K-G - HS nêu miệng câu trả lời Đ/á: HS làm vào Núi Phan-xi-păng cao và 715m - HS khác nhận xét GV chốt câu TL đúng Bài 5: Dành cho HS K-G Đ.án: 89999 D Củng cố- G: Củng cố kt bài học E Dặn dò (1’) - Nhận xét chung học - HS ôn lại kiến thức và làm bài tập chuẩn bị trước bài sau *************** - D Củng cố (2’) GV củng cố kiến thức bài E Dặn dò (1’) Gv nhận xét học H: Nhắc lại nội dung bài học (2 em) Về nhà làm các BT cùng dạng và chuẩn bị bài “BT có chứa chữ” (2) *************** -Giáo án chiều thứ Luyện từ và câu Tiết 14 LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I Mục đích yêu cầu: - Biết vận dụng hiểu biết qui tắc viết hoa tên người và tên địa lí Việt Nam để viết đúng số tên riêng Việt Nam - Rèn kĩ viết hoa tên người, tên địa lí II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (4’) Nêu qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN GV nhận xét và cho điểm H: Trình bày miệng (3em) C Dạy bài Giới thiệu bài: - ghi bảng (1’) HD HS làm bài tập (31’) Bài 1: Viết lại đúng tên riêng bài ca dao Đ/á: G: Giới thiệu bài tập và nêu yêu cầu - Các chữ cần sửa: Hàng Bồ, Hàng Bạc, H Đọc bài ca dao- giải nghĩa từ cuối bài Hàng Gai, Hàng Thiếc, Hàng Hài, Mã Vĩ, - Tìm và phát từ viết sai và viết lại vào Hàng Giày, Hàng Cót, Hàng Mây, Hàng - Chữa bài trên bảng Đào, Phúc Kiến, Hàng Than, G: Nhận xét, chốt lời giải, tuyên dương Bài 2: Trờ chơi du lịch trên đồ VN - Vùng Tây Bắc: Sơn La, Lai Châu, điện G: Treo đồ lên bảng, HD cách chơi Mỗi tổ Biên, Hòa Bình, cử bạn thi - Đồng sông hồng: Hải Dương, + Đội nào viết đúng, viết nhanh, viết nhiều Hưng Yên, thắng -Vùng Tây Bắc: - GV chữa bài, tuyên dương đội thắng và cho điểm HS D Củng cố: Gv hệ thống lại toàn bài E Dặn dò: NX tiết học Về xem lại bài và chuẩn bị baì sau *************** -Ôn Toán Bài 34 BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ I.Mục tiêu: - Nhận biết số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ - Biêt tính giá trị biểu thức đơn giản chứa ba chữ II.Đồ dùng dạy - học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5) Biểu thức chứa hai chữ: x + y với x = 71, y=13 H: nêu cách tính giá trị biểu thức và lên GV nhận xét và cho điểm bảng làm bài Hs làm vào nháp (3) C Daỵ bài Giới thiệu bài: - ghi bảng (1) HD luyện tập (30’) Bài a) a + b + c = 8+5+2 = 15 H Nêu đề bài, nêu cách trình bày b) a - b - c = 8-5-2 = - Gv HD mẫu, lớp tự làm vào vở, chữa bảng a x b x c= 18 x x 2=180 - GV nx câu trả lời và kết đúng Bài 2: Viết vào ô trống - HS đọc yêu cầu bài a) dòng 3: 13 60 42 G Giới thiệu bài, HD mẫu dòng 4: 13 72 30 H Làm vào vở, chữa bảng lớp G: chấm chữa bài Bài Dành cho HS K-G Bài Dành cho HS K-G - HS tự làm bài vào D Củng cố (2’) H : Nhắc lại cách tính giá trị biểu - GV khắc sâu kt bài học, nhận xét tiết học thức có chứa chữ (2 em) E Dặn dò (1’) Về nhà làm BT và chuẩn bị bài học sau *************** -Ôn TV: Luyện từ và câu Tiết 14 LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I Mục đích yêu cầu: - Biết vận dụng hiểu biết qui tắc viết hoa tên người và tên địa lí Việt Nam để viết đúng số tên riêng Việt Nam - Rèn kĩ viết hoa tên người, tên địa lí II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (4’) Nêu qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN GV nhận xét và cho điểm H: Trình bày miệng (3em) C Dạy bài Giới thiệu bài: - ghi bảng (1’) HD HS làm bài tập (31’) Bài 1: Viết tên và địa thân VD: G: Giới thiệu bài tập và nêu yêu cầu Ngô Quốc Nam, xóm La Cảnh, xã BX H giới thiệu miệng -> viết vào G: Nhận xét, chốt lời giải, tuyên dương Bài 2: Thi kể tên phường, xã, huyện Xóm Lý Nhân, Đớ, La cảnh, Bãi Hát, G: Giới thiệu bài tập và nêu yêu cầu Huyện Phú Bình, Đại từ, Phú Lương, H thi viết trên bảng nhóm -> viết vào G: Nhận xét, chốt lời giải, tuyên dương Bài 3: HS nêu y/c - HS lên đồ Tỉnh Thái Nguyên H thi viết trên bảng nhóm -> viết vào - Danh lam, thắng cảnh: Chùa Hang, Núi G: Nhận xét, chốt lời giải, tuyên dương Cốc, chùa Cải Đan, D Củng cố: Gv hệ thống lại toàn bài (4) E Dặn dò: NX tiết học Về xem lại bài và chuẩn bị baì sau *************** -Thể dục BÀI 14 ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI SAI NHỊP - TRÒ CHƠI “NÉM TÚNG ĐÍCH” I Mục đích yêu cầu: - Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Đi vòng phải, vòng trái, đứng lại, đổi chân sai nhịp Y/c đến chỗ vòng không xô lệch hàng, biết đổi chân sai nhịp - Trò chơi “Ném trúng đích” Y/c tập chung chú ý, bình tĩnh, khéo léo ném chính xác vào đích II Đại điểm, phương tiện - Địa điểm: trên sân trường Vệ sinh - Chuẩn bị: còi, 4-6 bóng, vật làm đích, sân chơi đã kẻ III Nội dung và phương pháp lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Dạy bài Nội dung (31’) Phần mở đầu: 6-10’ - GV cho HS tập hợp lớp, phổ biến ndung, y/c - HS tập hợp thành hàng dọc học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục: 1-2 - Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông - Chơi trò chơi Vai: 1-2’ - chạy nhẹ nhàng 100-200m tạo thành vòng tròn - TC “Thi đua xếp hàng”:1-2’ Phần bản: 18-22’ * Đội hình, đội ngũ: 12-14’ - Ôn vòng phải, vòng trái, đứng lại, đổi - HS thực hành chân sai nhịp + GV điều khiển lớp tập: 1-2’ - Cả lớp thực + HS chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển - HS chia làm tổ tập luyện Tổ trưởng GV qs sủa sai: 3-4’ điều khiển tổ mình tập - Tập hợp lớp, GV cho HS thi trình diễn và qs - Các tổ thi sửa sai và biểu dương đội hoàn thành tốt - GV y/c HS thực lớp lần * TC vận động “Ném trúng đích”: 5-6’ - GV cho HS xếp hàng và phổ biến tên, nội dung, - HS nghe luật chơi - HS chơi thử GV qs sửa sai (nếu có) - 1-2 nhóm lên trước lớp chơi thử - HS chơi thật (thi đấu các tổ) GV nx - HS thi Phần kết thúc: 4-6’ Cho HS chạy thường quanh sân 1-2 vòng xong và tập hợp thành hàng ngang để thả lỏng: 2-3’ D Củng cố - GV hệ thống nd toàn bài - HS nhắc lại nd vừa học E Dặn dò: GV nx học HS xem lại bài và xem trước tiết sau *************** - (5) Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012 Ôn toán (buổi chiều) TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG I.Mục tiêu: - Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng - Bước đầu sử dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp phép cộng thực hành tính toán - GD tình yêu môn học II Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (3’) Làm tính: 23454 + 34344; 34555 - 34333 - HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp - GV nhận xét, cho điểm S2 kq C Daỵ bài Giới thiệu bài: - ghi bảng (1’) HD HS ôn kiến thức (7’) - HS nhắc lại cách thực phép tính cộng và trừ (2 em) HD HS làm bài tập (25’) Bài 1- VBT (T.41): HS khá - giỏi làm d,e - HS đọc y/c bài tập a) (72 + 8) + = 89 - GV HD mẫu HS tự làm bài vào b) (37+3) +18 = 40 + 18 = 48 - HS lên bảng làm (3TB, K) c) 48 + (26 + 4) = 48 + 30 = 78 - GV nhận xét chữa bài d) 185 Bài 2: HS trung bình làm ý b HS K-G làm ý a - HS đọc yêy/ccủa bài tập và tự làm bài vào a) (145+55) + (86 + 14) = 300 - GV thu số bài và chấm b) (1+9) + (2+8)+ (3+7) + (4+6) + = 45 Bài 3: a) kém 55 - HS nêu y/c HS làm miệng b) kém 15 45 - Cả lớp làm vào GV kiểm tra các BT tiết trước D Củng cố (3’)- G: Củng cố kt bài học E Dặn dò (1’) - Nhận xét chung học - HS nhà ôn lại kiến thức và tự làm các bài tập tự luyện *************** -TiÕt 12 LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I Mục đích yêu cầu - Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng - Biết xếp các việc theo trình tự thời gian II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A ổn định tổ chức (1) B K.tra bài cũ (3’) Truyện “Vào nghề” H: Đọc bài viết hoàn chỉnh đã viết nhà - GV nhận xét và cho điểm (2em) C Bài (6) Giới thiệu bài- ghi bảng (1’): HD luyện tập (30’) Đề bài: H: Đọc đề bài và gợi ý sgk( 4em) G: Hướng dẫn nắm yêu cầu cầu đề, gạch chân từ trọng tâm - HS đọc các gợi ý SGK TV4 tập trang 75 GV cho HS nêu điều ước mình - Làm bài dựa theo các câu hỏi gợi ý * Làm việc theo nhóm * GV nhận xét bổ sung và cho điểm - Đọc thầm phần gợi ý H: Trình bày miệng điều ước mình (vài em) - Kể chuyện nhóm (Kể - nghe) - HS viết câu chuyện tưởng tượng mình vào - Đọc trước lớp (vài em) D Củng cố (4’) - GV hệ thống lại nội dung bài học E Dặn dò (1’) - Gv nhận xét tiết học - HS lắng nghe, ghi nhớ, khắc sâu - HS viết hoàn chỉnh, kể cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau *************** -HĐTT: TRÒ CHƠI: LỊCH SỰ ( TÔI BẢO ) I Yêu cầu - Giúp đối tượng chơi biết lịch mời, phản ứng nhanh nhẹn - Tạo không khí vui vẻ, thoải mái III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài Giới thiệu trò chơi - Yêu cầu HS ổn định - Ổn định - Nêu tên trò chơi: Lịch - Nghe - Nêu nội dung: Khi nghe GV nói “Tôi bảo”, - Theo dõi và ghi nhớ người chơi làm theo - Nêu cách chơi: GV nói: - Lắng nghe + “Tôi bảo giơ tay phải lên” Tập thể chơi giơ tay phải lên GV HD tương tự giơ tay trái, - Nêu luật chơi: - Nghe + Khi không có chữ “Tôi bảo”, làm theo lời GV là sai + GV chưa hô, làm động tác theo là sai - Yêu cầu HS chơi thử - Chơi thử - Cho lớp chơi trò chơi: Lịch - Chơi trò chơi - Sau lần chơi GV nhận xét Củng cố, dặn dò - Tổng kết tiết học Nhận xét và dặn dò (7) (8)