Kiến thức: Biết sơ lược cấu trúc chung của máy tính điện tử và một vài thành phần quan troïng nhaát cuûa maùy tính caù nhaân.. Kĩ năng: Nhận biết được một số thiết bị quan trọng của máy [r]
(1)Tuaàn: Tieát: Ngày soạn: 08/09/2012 Ngaøy daïy: 10/09/2012 Baøi 4: MAÙY TÍNH VAØ PHAÀN MEÀM MAÙY TÍNH I Muïc tieâu: Kiến thức: Biết sơ lược cấu trúc chung máy tính điện tử và vài thành phần quan troïng nhaát cuûa maùy tính caù nhaân Kĩ năng: Nhận biết số thiết bị quan trọng máy tính điện tử Thái độ: Rèn luyện ý thức mong muốn hiểu biết máy tính và tác phong làm việc khoa hoïc, chuaån xaùc II Chuaån bò: - Gv: Saùch giaùo khoa, phoøng maùy, giaùo aùn, maùy chieáu - Hs: Vở ghi, sách giáo khoa III Phöông phaùp: - Gv thuyết trình, đặt vấn đề, trao đổi với HS, giải vấn đề, quan sát, vấn đáp IV Tieán trình baøi daïy: Ổn định lớp: (1’) 6A1 : 6A2 : 6A3 : Kieåm tra baøi cuõ: (5’) Caâu 1: Trình baøy moät soá khaû naêng cuûa maùy tính? Cho ví duï Câu 2: Có thể dùng máy tính điện tử vào việc gì? Những điều chưa thể máy tính? Cho ví duï Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH Hoạt động 1: (10’) Tìm hiểu mô hình quá trình ba bước + GV: Yêu cầu Hs đọc mục + HS: Đọc SGK Mô hình quá trình ba bước + GV: Cho HS tìm hiểu ví dụ sgk + HS: Chia nhóm thực thảo (giặt quần áo, pha trà, giải toán) luận + GV: Từng nhóm tìm ví dụ + HS: Từng nhóm trả lời các ví dụ tương tự tương tự SGK + GV: Vậy quá trình xử lí thông tin + HS: Gồm bước gồm bước ? + GV: Yêu cầu Hs nhắc lại mô hình + HS: Nhắc lại bài học quá trình xử lí ba bước + GV: Cho Hs ghi bài + HS: Ghi bài vào học Hoạt động 2: (22’) Tìm hiểu cấu trúc chung máy tính điện tử + GV: Yêu cầu Hs đọc mục + HS: Đọc SGK GHI BAÛNG Mô hình quá trình ba bước Quá trình xử lí thông tin nào phải trải qua bước: Nhập (INPUT) XỬ LÍ Xuất (OUTPUT) Cấu trúc chung máy tính điện tử - Máy tính có cấu trúc gồm (2) Cấu trúc chung máy tính phần chính: điện tử + Bộ xử lí trung tâm; + GV: Cho HS quan sát mô hình + HS: Quan sát, chú ý nhớ; các thiết bị vào máy tính để bàn a) Bộ xử lí trung tâm + GV: Giới thiệu sơ lược các loại + HS: Tập trung chú ý lắng nghe (CPU) máy tính (để bàn, xách tay, máy - CPU coi là não tính cầm tay) máy tính + GV: Cấu trúc máy tính gồm máy + HS: Gồm phần - Chức năng: tính toán, phần? điều khiển, phối hợp các + GV: Giới thiệu cấu trúc + HS: Tập trung chú ý lắng nghe hoạt động máy tính máy tính b) Bộ nhớ: + GV: Khái niệm chương trình + HS: Nghiên cứu SGK trả lời - Bộ nhớ là nơi lưu trữ + GV: Cho Hs quan sát CPU và + HS: Quan sát, chú ý chương trình và liệu giới thiệu xử lý, chức Bộ nhớ bao gồm : loại nó nhớ + GV: Cho Hs quan sát RAM, các + HS: Quan sát, chú ý * Bộ nhớ RAM loại đĩa, ổ đĩa cứng và giới thiệu * Bộ nhớ ngoài gồm đĩa xử lý, công dụng nó mềm, đĩa cứng, đĩa CD, + GV: Đơn vị chính dùng để đo + HS: Ghi nhớ bài USB… dung lượng nhớ là Byte - Đơn vị dùng để đo dung + GV: Giới thiệu bảng đơn vị nhớ + HS: Quan sát, chú ý lượng nhớ là byte Quy ước + GV: Cho Hs quan sát máy và các + HS: Tập trung chú ý quan sát 1KB=210 Byte; thiết bị vào 1MB=210KB; + GV: Theo em thiết bị vào gồm + HS: Bàn phím, chuột, máy quét, 1GB=210 MB thiết bị nào? … (210 = 1024) + GV: Em cho biết thiết bị nào là + HS: Màn hình, máy in, đường c) Thiết bị vào/ra: thiết bị vào? Thiết bị nào là ra? truyền dẫn,… - Thiết bị vào: chuột, + GV: Chốt lại số công việc + HS: Theo dõi bài học phím, máy quét,… SGK - Thiết bị ra: màn hình, + GV: Yêu cầu Hs nhắc lại số + HS: Nhắc lại bài học máy in, đường truyền dẫn, khả máy tính … + GV: Cho Hs ghi bài + HS: Thực ghi bài học Cuûng coá: (5’) - Gv yeâu caàu Hs trình baøy mô hình quá trình ba bước? - Cấu trúc chung máy tính điện tử? Hướng dẫn và dặn dò nhà: (2’) - Xem phần bài - Học bài kết hợp SGK Ruùt kinh nghieäm: (3)