Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý Bước 1: Kể trong nhót] -Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên bảng phụ.. -Chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm kể một[r]
(1)TẬP ĐỌC KHO BAÙU I MUÏC TIEÂU: - Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý - Hiểu ND: Ai yêu quý đất đai, chăm lao động trên đồng ruộng, người đó có sống ấm no, hạnh phúc (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, - HS khá, giỏi trả lời câu hỏi 4) - Ham thích moân hoïc II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc và phương án câu hỏi để HS lựa chọn III CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN OÅn ñònh: Bài cũ : Ôn tập HK2 Bài 3.1/ Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài b) Luyeän caâu - Yêu cầu HS đọc câu Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, có c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đó yêu cầu HS chia bài thành đoạn HS luyện đọc - Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV và lớp theo dõi để nhận xét d) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân - Nhaän xeùt, cho ñieåm e) Cả lớp đọc đồng - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn 3.2/ Tìm hieåu baøi + Tìm hình ảnh nói lên cần cù, chịu khó vợ chồng người nông dân HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Theo dõi và đọc thầm theo - Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu heát baøi - Chia bài thành đoạn theo hướng dẫn GV: - Nghe GV giải nghĩa từ - Luyện đọc câu: - Nối tiếp đọc các - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp - Đọc đồng đoạn bài + Quanh naêm hai söông moät naéng, cuoác baãm caøy sâu, đồng từ lúc gà gáy sáng trở nhà đã lặn mặt trời Họ hết cấy lúa, lại trồng khoai, troàng caø + Họ gây dựng ngơi đàng hoàng + Nhờ chăm làm ăn, họ đã đạt điều + Hai trai lười biếng, ngại làm ruộng, mơ gì? chuyeän haõo huyeàn + Tính neát cuûa hai trai cuûa hoï ntn? (2) + Tìm từ ngữ thể mệt mỏi, già nua cuûa hai oâng baø? + Trước mất, người cha cho các biết ñieàu gì? + Theo lời cha, hai người đã làm gì? + Keát quaû sao? - Treo bảng phụ có phương án trả lời + Già lão, qua đời, lâm bệnh nặng + Người cho dặn: Ruộng nhà có kho báu các hãy tự đào lên mà dùng + Họ đào bới đám ruộng lên để tìm kho báu + Họ chẳng thấy kho báu đâu và đành phải trồng luùa + Vì maáy vuï lieàn luùa boäi thu? - HS đọc thầmtrả lời - đến HS phát biểu - Là chăm chỉ, chuyên cần + Theo em, kho báu mà hai anh em tìm laø gì? - Chăm lao động ấm no, hạnh phúc./ + Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều Ai chăm lao động yêu quý đất đai có gì? soáng aám no, haïnh phuùc - HS đọc nối tiếp đoạn câu chuyện 3.3/ Luyện đọc lại - Goùi HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn cuỷa caõu - Caõu chuyeọn cho thấy : Ai yêu quý đất đai, chăm lao động trên đồng ruộng, ngời đó có chuyeän sèng Êm no, h¹nh phóc - GV nxeùt ghi ñieåm Củng cố : Qua câu chuyện hiểu - Nhận xét tiết học ñieàu gì? Daën do:ø HS veà nhaø hoïc baøi - Chuaån bò baøi sau: Baïn coù - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Thứ ba ngày 23 tháng năm 2010 CHÍNH TAÛ( Nghe vieát ) KHO BAÙU I MUÏC TIEÂU : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Làm BT ; BT (3) a/b - Ham thích moân hoïc II CHUẨN BỊ: Bảng lớp ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả III CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN OÅn ñònh Bài cũ :Ôn tập HK2 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt (3) Bài Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần chép - Đọc đoạn văn cần chép -Nội dung đoạn văn là gì? -Những từ ngữ nào cho em thấy họ cần cù? b) Hướng dẫn cách trình bày -Đoạn văn có câu? -đoạn văn dấu câu nào sử dụng? -Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó - GV theo dõi, sửa sai * GV đọc lần d) Cheùp baøi GV đọc cho HS viết bài e) Soát lỗi Gv đọc cho HS soát lỗi g) Chaám baøi Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi -Yeâu caàu HS leân baûng laøm baøi -Gọi HS nhận xét, chữa bài -Yêu cầu HS đọc các từ trên sau đã điền đúng Baøi 3a -GV chép thành bài cho HS lên thi tiếp sức -Toång keát troø chôi, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc -Cho ñieåm HS Cuûng coá : 5.Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: Cây dừa -Nhaän xeùt tieát hoïc -Theo dõi và đọc lại -Nói chăm làm lụng hai vợ chồng người nông dân - Hai söông moät naéng, cuoác baãm caøy sâu, đồng từ lúc gà gáy sáng đến lúc mặt trời lặn, hết trồng lúa, lại troàng khoai, troàng caø -3 caâu -Dấu chấm, dấu phẩy sử dụng -Chữ Ngày, Hai, Đến vì là chữ đầu caâu - HS đọc cá nhân, đồng các từ khoù -2 HS lên bảng viết từ, HS lớp vieát vaøo nhaùp -HS nghe - HS viết bài vào - HS tự soát sửa lỗi - Đọc đề bài -2 HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt -voi huô voøi; muøa maøng thuở nhỏ; chanh chua -HS đọc cá nhân, đồng -Đọc đề bài -Thi nhóm - HS nghe Nhaän xeùt tieát hoïc TỰ NHIÊN - Xà HỘI MỘT SỐ LOAØI VẬT SỐNG TRÊN CẠN I MUÏC TIEÂU - Nêu tên và ích lợi số động vật sống trên cạn người - Kể tên số vật sống hoang dã sống trên cạn và số vật nuôi nhà -Yêu quý và bảo vệ các vật, đặc biệt là động vật quí (4) II CHUẨN BỊ: Ảnh minh họa SGK phóng to Các tranh ảnh, bài báo động vật trên cạn Phiếu trò chôi Giaáy khoå to, buùt vieát baûng III CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN OÅn ñònh: Bài cũ: Loài vật sống đâu? - Loài có thể sống đâu? - GV nxét đánh giá Bài Hoạt động 1: Làm việc với SGK * HS nói tên và nêu ích lợi số vật sống trên cạn - Yêu cầu: Các nhóm hãy thảo luận các vấn đề sau: Neâu teân vaät tranh Cho biết chúng sống đâu? Thức ăn chúng là gì? Con naøo laø vaät nuoâi gia ñình, nào sống hoang dại nuôi vườn thú? - Yêu cầu HS lên bảng, vừa tranh vừa nói * Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm lên tranh và nói Có thể đặt số câu hỏi mời bạn khác trả lời Bạn nào trả lời đúng thì có thể đặt câu hỏi khác mời bạn khác trả lời… GV kết luận: Có nhiều loài vật sống trên mặt đất như: Voi, ngựa, chó, gà, hổ … có loài vật đào hang sống đất thỏ, giun … Chúng ta cần phải bảo vệ các loài vật có tự nhiên, đặc biệt là các loài vật quý Hoạt động 3: Động não * Biết cách bảo vệ loài vật - Hãy cho biết chúng ta phải làm gì để bảo vệ các loài vật? (Mỗi HS tự đứng lên nói ý kiến mình, bạn ngồi xuống bạn khác đứng lên trả HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Haùt - HS trả lời - HS nxeùt -HS quan saùt, thaûo luaän nhoùm -HS trả lời cá nhân - HS thực theo y/c Trả lời: Không giết hại, săn bắn trái phép, không đốt rừng làm cháy rừng không có chỗ cho động vật sinh sống … lời) GV ghi nhanh … -GV nhận xét ý kiến đúng -Tập hợp tranh, phân loại theo tiêu chí nhóm Hoạt động 4: Triển lãm tranh ảnh -Yêu cầu HS tập hợp tranh ảnh và dán trang trí mình lựa chọn và trang trí (5) vào tờ giấy khổ to - Làm việc lớp Yêu cầu đại diện các nhóm lên báo cáo kết quaû cuûa nhoùm mình -GV khuyeán khích HS nhoùm khaùc ñaët caùc caâu hoûi cho nhoùm ñang baùo caùo -GV nhaän xeùt vaø tuyeân döông caùc nhoùm toát Hoạt động 5: Hoạt động nối tiếp - Chơi trò chơi: Bắt chước tiếng vật - G - Nhận xét và đánh giá bên thắng Cuûng coá : GV toång keát baøi, gdhs 5.Daën doø: HS chuaån bò baøi sau Nhaän xeùt tieát hoïc - Caùc nhoùm thaûo luaän laøm vieäc theo y/c - Baùo caùo keát quaû -Caùc thaønh vieân nhoùm cuøng suy nghó traû lời bạn đại diện cho bên nam và bên nữ lên tham gia Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN ÑÔN VÒ, CHUÏC, TRAÊM, NGHÌN I MUÏC TIEÂU - Biết quan hệ đơn vị và choc ; chục và trăm ; biết đơn vị nghìn, quan hệ trăm vaø nghìn - Nhận biết số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm - Làm các BT 1, - Ham thích học Toán II CHUẨN BỊ: 10 hình vuông biểu diễn đơn vị, kích thước 2,5cm x 2,5cm20 hình chữ nhật biểu diễn chục, kích thước 25cm x 2,5cm Có vạch chia thành 10 ô III CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN OÅn ñònh Bài Hoạt động 1:Ôn tập đơn vị, chục, trăm - Gaén leân baûng oâ vuoâng vaø hoûi coù maáy ñôn vò? - Tieáp tuïc gaén 2, 3, 10 oâ vuoâng nhö phaàn baøi hoïc SGK vaø yeâu caàu HS neâu soá ñôn vò töông tự trên - 10 ñôn vò coøn goïi laø gì? - chuïc baèng bao nhieâu ñôn vò? - Vieát leân baûng: 10 ñôn vò = chuïc - Gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục và yêu cầu HS nêu số chục từ chục (10) đến 10 chục (100) tương tự đã làm với phaàn ñôn vò - 10 chuïc baèng maáy traêm? Vieát leân baûng 10 chuïc = 100 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Coù ñôn vò - Coù 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 ñôn vò 10 ñôn vò coøn goïi laø chuïc chuïc baèng 10 ñôn vò - 10 chuïc baèng traêm (6) Hoạt động 2: Giới thiệu nghìn a Giới thiệu số tròn trăm - Gaén leân baûng hình vuoâng bieåu dieãn 100 vaø hoûi: - Coù traêm Coù maáy traêm - Gọi HS lên bảng viết số 100 xuống vị trí - Vieát soá 100 gaén hình vuoâng bieåu dieãn 100 - Gaén hình vuoâng nhö treân leân baûng vaø hoûi: Coù - Coù traêm maáy traêm - Yeâu caàu HS suy nghó vaø tìm caùch vieát soá traêm - Moät soá HS leân baûng vieát - Giới thiệu: Để số lượng là trăm, người ta duøng soá traêm, vieát 200 - HS vieát vaøo baûng con: 200 - Lần lượt đưa 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 hình vuông trên để giới thiệu các số 300, 400, - Đọc và viết các số từ 300 đến 900 - Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung? - Cùng có chữ số 00 đứng cuối cùng - Những số này gọi là số tròn trăm b Giới thiệu 1000 - Gaén leân baûng 10 hình vuoâng vaø hoûi: Coù maáy traêm? Giới thiệu: 10 trăm gọi là nghìn - Coù 10 traêm Vieát leân baûng: 10 traêm = nghìn - Cả lớp đọc: 10 trăm nghìn - Để số lượng là nghìn, viết là 1000 - HS quan sát và nhận xét: Số 1000 - HS đọc và viết số 1000 viết chữ số, chữ số đứng đầu tiên, sau đó là chữ số đứng liền - chuïc baèng 10 ñôn vò - chuïc baèng maáy ñôn vò? - traêm baèng 10 chuïc - traêm baèng maáy chuïc? - nghìn baèng 10 traêm - nghìn baèng maáy traêm? - Yêu cầu HS nêu lại các mối liên hệ đơn vị - HS đọc và chục, chục và trăm, trăm và nghìn Hoạt động 3: Luyện tập Đọc, viết (theo mẫu) - Đọc, viết theo hình biểu diễn GV phaùt phieáu nhoùm cho HS laøm baøi - HS laøm nhoùm Maãu: 100 200 300 900 Moät traêm Hai traêm Ba traêm Chín traêm - GV nxét, sửa bài - HS nxét, sửa bài Cuûng coá – Daën doø - Daën doø HS veà nhaø chuaån bò baøi sau - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực hành tốt, - Nhaän xeùt tieát hoïc hieåu baøi ĐẠO ĐỨC GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (tiết 1) I MUÏC TIEÂU: - Biết người cần phải hổ trợ , giúp đỡ đối sử bình đẳng với người khuyết tật (7) - Nêu số hành động , việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật - Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối sử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật lớp, trường và cộng đồng phù hợp vói khả - HS khá, giỏi: Không đồng tình với thái độ xa lánh, kỳ thị trêu chọc bạn khuyết tật * GDTGĐĐHCM (Liên hệ): Giúp đỡ người khuyết tật là thể lòng nhân ái theo göông Baùc II CHUẨN BỊ: Noäi dung truyeän Coõng baïn ñi hoïc (theo Phaïm Hoå) Phieáu thaûo luaän III CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN OÅn ñònh: Bài cũ :Lịch đến nhà người khác (tiết 2) - GV hoûi HS caùc vieäc neân laøm vaø khoâng neân laøm đến chơi nhà người khác để cư xử cho lịch - GV nhaän xeùt Bài Hoạt động 1: Kể chuyện: “Cõng bạn học” * HS nhận biết hành vi cụ thể giúp đỡ người KT - Gv keå chuyeän * Tổ chức đàm thoại: - Vì Tứ phải cõng bạn học? - Những chi tiết nào cho thấy Tứ không ngại khó, ngại khổ để cõng bạn học? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - HS trả lời, baïn nhaän xeùt - HS keå laïi caâu chuyeän - Vì Hồng bị liệt không lại muoán ñi hoïc - Dù trời nắng hay mưa, dù có hôm ốm mệt Tứ cõng bạn học để bạn không - Các bạn lớp đã học điều gì Tứ maát buoåi - Em rút từ bài học gì từ câu chuyện này - Các bạn đã thay cõng Hồng học - Những người nào thì gọi là người - Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật khuyeát taät? - Những người chân, tay, khiếm thị, - Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật vì họ là khiếm thính, trí tuệ không bình thường, sức người thiệt thòi sống Nếu khoẻ yếu… giúp đỡ thì họ vui và sống đỡ vaát vaû hôn Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * HS hiểu cần thiết và số việc cần làm để giúp đỡ người KT - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để tìm - Chia thành nhóm thảo luận và ghi ý kiến việc nên làm và không nên làm người vào phiếu thảo luận nhóm khuyeát taät - Trình baøy keát quaû thaûo luaän Ví duï: - Gọi đại diện các nhóm trình bày, nghe HS trình - Những việc nên làm: baøy vaø ghi caùc yù kieán khoâng truøng leân + Đẩy xe cho người bị liệt baûng + Đưa người khiếm thị qua đường + Vui chơi với các bạn khuyết tật - Keát luaän: Tuøy theo khaû naêng vaø ñieàu kieän cuûa + Quyên góp ủng hộ người khuyết tật (8) mình mà các em làm việc giúp đỡ người - Những việc không nên làm: khuyết tật việc khác đẩy + Trêu chọc người khuyết tật xe lăn cho người bị liệt, quyên góp giúp nạn + Chế giễu, xa lánh người khuyết tật… nhân chất độc da cam,( đẫn người mù qua đường: Bỏ),vui chơi cùng bạn bị câm điếc (Đ/C: Sửa từ câm điếc thành từ khuyết tật) - HS nghe Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - GV nêu ý kiến y/c HS bày tỏ thái độ đồng tình không đồng tình Kết luận: Các ý kiến a, c, d là đúng Ý kiến b - HS bày tỏ thái độ chưa hoàn toàn đúng ( Đ/C: ý kiến b là sai) Cuûng coá – Daën doø - GV toång keát GDTGĐĐHCM - HS nghe - Chuaån bò: Tieát - HS nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc THUÛ COÂNG LAØM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY ( TT ) I.MUÏC TIEÂU: - Biết cách làm đồng hồ đeo tay - Làm đồng hồ đeo tay - Với HS khéo tay : Làm đồng hồ đeo tay Đồng hồ cân đối - Thích làm đồ chơi, thích thú với sản phẩm lao động mình II CHUẨN BỊ: Mẫu đồng hồ đeo tay.Qui trình làm đồng hồ đeo tay minh hoạ cho bước.Giấy, kéo, hồ daùn III CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN OÅn ñònh Baøi cuõ: - Goïi Hs neâu laïi quy trình Bài mới: a Gtb: Gvgt, ghi tựa b HD thực hành làm đồng hồ đeo tay - Yeâu caàu Hs nhaéc laïi qui trình Gv nhaän xeùt HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hs nhaéc laïi qui trình - Hs nhaéc laïi qui trình Bước : Cắt thành các nan giấy Bước : làm mặt đồng hồ Bước : Gài dây đeo đồng hồ Bước : Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ - Yêu cầu Hs thực hành theo nhóm; gv quan sát và giúp em còn lung túng - Động viên các em làm đồng hồ theo các bước - Hs thực hành theo nhóm đúng qui trình nhằm rèn luyện kĩ (9) - Gv nhắc nhở : Nếp gấp phải sát, miết kĩ Khi gài dây đeo có thể bóp nhẹ hình mặt đồng hồ - Trưng bày sản phẩm và đánh giá lẫn để gài dây đeo cho dễ - Tổ chức Hs trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm học sinh Củng cố : Giáo dục tư tưởng Dặn dò :Hs sau mang đầy đủ dụng cụ - HS nghe - HS nxeùt tieát hoïc hoïc baøi : Laøm voøng ñeo tay Thứ tư ngày 24 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC CÂY DỪA I MUÏC TIEÂU - Biết ngắt nhịp thơ hợp lý đọc các câu thơ lục bát - Hiểu ND: Cây dừa giống nh ngời, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên (trả lời đợc các CH 1, 2; thuéc dßng th¬ ®Çu) - HS khá, giỏi trả lời đợc CH - Ham thích moân hoïc II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Bảng lớp ghi sẵn bài tập đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN OÅn ñònh Baøi cuõ :Kho baùu -HS đọc đoạn TLCH: 3em -Nhaän xeùt cho ñieåm HS Bài Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu -GV đọc mẫu bài thơ b) Luyeän caâu Yêu cầu HS đọc nối tiếp, HS đọc câu, caâu saùu vaø caâu taùm c) Luyện đọc theo đoạn -Nêu yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn HS chia bài thành đoạn -Hướng dẫn HS ngắt giọng các câu thơ khó ngaét -Ngoài cần nhấn giọng các từ địu, đánh nhịp, canh, đủng đỉnh -HS đọc nối tiếp đoạn Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Các phận cây dừa (lá, ngọn, thân, quả) so sánh với gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Haùt -Hs đọc bài và TLCH - Hs nxeùt -Theo dõi và đọc thầm theo -Mỗi HS đọc dòng thơ theo hình thức nối tieáp Dùng bút chì phân cách các đoạn thơ: Đoạn 1: dòng thơ đầu Đoạn 2: dòng thơ tiếp Đoạn 3: dòng thơ cuối -Luyeän ngaét gioïng caùc caâu daøi: -Đọc bài theo yêu cầu - HS đọc lại bài sau đó trả lời: Lá: bàn tay dang đón gió, lược chải vào mây xanh Ngọn dừa: người biết gật đầu để gọi (10) -Cây dừa gắn bó với thiên nhiên (gió, trăng, mây, nắng, đàn cò) ntn? -Em thích nhaát caâu thô naøo? Vì sao? Hoạt động 3: Học thuộc lòng -Hướng dẫn HS học thuộc lòng dịng thơ đầu -Goïi HS noái tieáp hoïc thuoäc loøng -Cho ñieåm HS Cuûng coá : Goïi HS hoïc thuoäc loøng dòng thô đầu -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Daën doø: HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô vaø chuẩn bị bài sau: Những đào Nhaän xeùt tieát hoïc traêng Thân dừa: bạc phếch, đứng canh trời đất Quả dừa: đàn lợn con, hủ rượu - Với gió: dang tay đón, gọi gió cùng đến múa reo Với trăng: gật đầu gọi Với mây: là lược chải vào mây Với nắng: làm dịu nắng trưa Với đàn cò: hát rì rào cho đàn cò đánh nhịp bay vaøo bay - HS trả lời theo ý hiểu cá nhân - HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh, đọc thaàm HS thi đọc nối tiếp - HS đoïc thuoäc loøng dòng thô đầu - HS nghe Nhaän xeùt tieát hoïc THEÅ DUÏC TROØ CHÔI “ TUNG VOØNG VAØO ÑÍCH” I MUÏC TIEÂU: - Biết cách chơi và tham gia trò chơi - HS biết giữ kỉ luật tập luyện II CHUẨN BỊ : Vệ sinh an toàn nơi tập III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Noäi dung TG 7’ Phần mở đầu - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu hoïc - Xoay các khớp cổ chân đầu gối, hông, cổ tay, vai - Chaïy nheï nhaøng theo moät haøng - Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu 16’ Phaàn cô baûn * Ôn ĐT tay, chân, lườn, bụng và nhảy bài TD phát triển chung.Do Gv cán điều khiển * Troø chôi “Tung voøng vaøo ñích” -Gv neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch chôi Chia tổ tập luyện, sau đó thi đấu xem tổ Tổ chức X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV (11) nào ( tổ đại diện nam, nữ ) Phaàn keát thuùc - Cho hs hát kết hợp kết hợp vỗ tay choã * Làm số động tác thả lỏng - Troø chôi hoài tónh: Chim bay, coø bay - Gv cuøng hs heä thoáng baøi - Giáo dục tư tưởng: Nhận xét, dặn dò 7’ - HS thực - Nxeùt tieát hoïc TOÁN SO SAÙNH CAÙC SOÁ TROØN TRAÊM I MUÏC TIEÂU: - Bieát caùch so saùnh caùc soá troøn traêm - Biết thứ tự các số tròn trăm - Bieát ñieàn caùc soá troøn traêm vaøo caùc vaïch treân tia soá - Làm BT 1, 2, -Ham thích học Toán II CHUẨN BỊ: 10 hình vuông, hình biểu diễn 100, kích thước 25cm x 25cm Có vạch chia thành 100 hình vuông nhỏ Cá hình làm bìa, gỗ, nhựa, có thể gắn lên bảng cho HS quan sát III CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH OÅn ñònh Baøi cuõ : Ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn - -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Hoạt động 1: Hướng dẫn so sánh các số tròn traêm -Gaén leân baûng hình vuoâng bieåu dieãn traêm, vaø hoûi: Coù maáy traêm oâ vuoâng? -Yêu cầu HS lên bảng viết số 200 xuống hình bieåu dieãn -Gaén tieáp hình vuoâng, moãi hình vuoâng bieåu diễn trăm lên bảng cạnh hình trước phaàn baøi hoïc SGK vaø hoûi: Coù maáy traêm oâ vuoâng? -Yêu cầu HS lên bảng viết số 300 xuống hình bieåu dieãn -200 oâ vuoâng vaø 300 oâ vuoâng thì beân naøo coù nhieàu oâ vuoâng hôn? -Vậy 200 và 300 số nào lớn hơn? -200 vaø 300 soá naøo beù hôn? -Gọi HS lên bảng điền dấu >, < = vào choã troáng cuûa: -Haùt -Một số HS lên bảng thực yêu cầu GV -Coù 200 -1 HS leân baûng vieát soá: 200 -Coù 300 oâ vuoâng -1 HS leân baûng vieát soá 300 -300 oâ vuoâng nhieàu hôn 200 oâ vuoâng -300 lớn 200 -200 beù hôn 300 (12) 200 300 vaø 300 200 -Tiến hành tương tự với số 300 và 400 Yeâu caàu HS suy nghó vaø cho bieát: 200 vaø 400 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn? -300 và 500 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn? Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Baøi 1: -Yêu cầu HS lớp tự làm bài -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn -Cho điểm HS Bài 2: Y/c HS làm -1 HS lên bảng, lớp làm vào bảng 200 < 300; 300 > 200 -Thực yêu cầu GV và rút kết luận: 300 bé 400, 400 lớn 300 300 < 400; 400 > 300 -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào baûng 100 < 200 300 < 500 200 > 100 500 > 300 - Nhận xét và chữa bài - HS làm 100 < 200 400 > 300 300 > 200 900 = 900 - HS laøm nhoùm 100 200 300 - HS nxét, sửa - GV nxét, sửa bài Baøi 3:Soá -Y/c HS laøm phieáu nhoùm -GVnxét, sửa bài Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: HS veà nhaø chuaån bò baøi sau - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực hành toát, hieåu baøi KEÅ CHUYEÄN KHO BAÙU I MUÏC TIEÂU: - Dựa vào gợi ý cho trước, kể lại đoạn câu chuyện (BT 1) - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT 2) II CHUẨN BỊ: Bảng ghi sẵn các câu gợi ý III CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN OÅn ñònh Bài cũ :Ôn tập HK2 Bài Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại đoạn truyện theo gợi ý Bước 1: Kể nhót] -Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên bảng phụ -Chia nhóm, yêu cầu nhóm kể đoạn theo gợi ý Bước 2: Kể trước lớp -Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể -Tổ chức cho HS kể vòng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Keå laïi nhoùm Khi HS keå caùc em khaùc theo doõi, laéng nghe, nhaän xeùt, boå sung cho baïn - Mỗi HS trình bày đoạn (13) -Yeâu caàu caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung baïn keå -Tuyeân döông caùc nhoùm HS keå toát -Khi HS lúng túng GV có thể gợi ý đoạn Ví dụ: - HS tham gia keå - Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu tuaàn ChuyHai vợ chồng chăm -Họ thường đồng lúc gà gáy sáng và trở đã lặn mặt trời -Hai vợ chồng cần cù làm việc, chăm không lúc nào ngơi tay Đến vụ lúa hoï caáy luùa roài troàng khoai, troàng caø, không đất nghỉ -Nhờ làm lụng chuyên cần, hođãgây dựng ngơi đàng hoàng Đoạn -Nội dung đoạn nói gì? -Hai vợ chồng thức khuya dậy sớm ntn? -Hai vợ chồng đã làm việc không lúc nào ngơi tay ntn -quả tốt đẹp mà hai vợ chồng đạt được? -Tương tự đoạn 2, b) Kể lại toàn câu chuyện: (HS K-G) -Yeâu caàu HS kể toàn caâu chuyeän Cuûng coá : Daën doø :HS veà nhaø taäp keå laïi truyeän - Chuẩn bị bài sau: Những đào - Nhận xét học -HS thực theo yêu cầu - HS nghe - Nxeùt tieát hoïc Thứ năm ngày 25 tháng năm 2010 LUYỆN TỪ và CÂU TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VAØ TLCH: ĐỂ LAØM GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I MUÏC TIEÂU - Nêu số từ ngữ cây cối (BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ Để làm gì?(BT2); điền đúng dâu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3) -Ham thích moân hoïc II CHUẨN BỊ: Bài tập viết vào tờ giấy to, bút dạ.Bài tập viết trên bảng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN OÅn ñònh Bài cũ: Ôn tập HK2 Bài Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Bài Gọi HS đọc yêu cầu -Goïi HS leân daùn phaàn giaáy cuûa mình -GV chữa, chọn lấy bài đầy đủ tên các loài cây giữ lại bảng -Gọi HS đọc tên cây -Có loài cây vừa là cây bóng mát, vừa HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt -Kể tên các loài cây mà em biết theo nhóm -HS tự thảo luận nhóm và điền tên các loại caây maø em bieát Caây LT, TP: luùa, ngoâ Cây aên quaû: cam, mít (14) là cây ăn quả, vừa là cây lấy gỗ cây: mít, Cây lấy gỗ: xoan, xà cừ nhaõn… Caây boùng maùt: baøng, baøng laêng Caây hoa: cuùc, hoàng, mai - Đại diện các nhóm dán kết thảo luận cuûa nhoùm leân baûng - GV nxét, sửa - HS nxét, sửa bài -HS 1: Người ta trồng cây bàng để làm gì? Baøi - Goïi HS leân laøm maãu -HS 2: Người ta trồng cây bàng để lấy bóng mát cho sân trường, đường phố, các khu công - Gọi HS lên thực hành - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi -Yeâu caàu HS leân baûng laøm -Gọi HS nhận xét, chữa bài -Vì ô trống thứ lại điền dấu phẩy? -Vì lại điền dấu chấm vào ô trống thứ hai? Cuûng coá: Dặn do:ø Chuẩn bị: Từ ngữ cây cối - Nhaän xeùt tieát hoïc coäng -10 cặp HS thực hành -Ñieàn daáu chaám hay daáu phaåy vaøo oâ troáng - HS lên bảng HS lớp làm vào - Vì câu đó chưa thành câu - Vì câu đó đã thành câu và chữ đầu câu sau đã viết hoa Nhaän xeùt tieát hoïc THEÅ DUÏC TRÒ CHƠI: “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU.” I MUÏC TIEÂU : -Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi - HS biết giữ kỉ luật tập luyện II CHUẨN BỊ: Vệ sinh an toàn nơi tập còi và phương tiện cho trò chơi “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Noäi dung TG Tổ chức 7’ X X X X X X X Phần mở đầu X X X X X X X - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu X X X X X X X hoïc X - Xoay các khớp cổ chân đầu gối, hông, cổ tay, vai * Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Ôn động tác tay, chân , toàn thân và nhaûy cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung * Troø chôi: “ chim bay, coø bay” 16’ Phaàn cô baûn * Troø chôi “ Tung voøng vaøo ñích” (15) - Gv neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch chôi Chia tổ tập luyện, sau đó thi đấu xem tổ nào ( tổ đại diện nam, nữ ) * Trò chơi “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” - Gv neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch chôi Chia tổ tập luyện, sau đó thi đấu xem tổ nào - GV theo doõi, uoán naén Phaàn keát thuùc - Cho hs hát kết hợp kết hợp vỗ tay chỗ * Làm số động tác thả lỏng - Troø chôi hoài tónh: Chim bay, coø bay - Gv cuøng hs heä thoáng baøi - Giáo dục tư tưởng: Nhận xét, dặn dò GV 7’ - HS thực theo y/c - HS nxeùt tieát hoïc TOÁN CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200 I MUÏC TIEÂU: - Nhận biết các số tròn chục từ 110 đến 200 - Biết cách đọc các số tròn chục từ 110 đến 200 - Bieát caùch so saùnh caùc soá troøn chuïc - Làm BT 1, 2, - Ham thích học toán II CHUẨN BỊ: Các hình vuông, hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn chục đã giới thiệu tiết 132.Bảng kẻ sẵn các cột ghi rõ: Trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số, phần bài học cuûa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Haùt OÅn ñònh Baøi cuõ: So saùnh caùc soá troøn traêm -GV kiểm tra HS so sánh và thứ tự các số -Viết các số: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100 troøn traêm -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Hoạt động 1: Giới thiệu các số tròn chục từ 110 đến 200 - Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 110 vaø hoûi: - Coù traêm, chuïc vaø ñôn vò (16) Coù maáy traêm vaø maáy chuïc, maáy ñôn vò? - Số này đọc là: Một trăm mười - Số 110 có chữ số, là chữ số nào? - Moät traêm laø maáy chuïc? - Vaäy soá 110 coù taát caû bao nhieâu chuïc? - Yêu cầu HS suy nghĩ và thảo luận để tìm cách đọc và cách viết các số: 130, 140, 150, 160, 170, 180, 190, 200 - Yêu cầu lớp đọc các số tròn chục từ 110 đến 200 Hoạt động 2: So sánh các số tròn chục - 110 hình vuoâng vaø 120 hình vuoâng thì beân naøo coù nhieàu hình vuoâng hôn, beân naøo coù ít hình vuoâng hôn - Vậy 110 và 120 số nào lớn hơn, số nào bé hôn? - Yeâu caàu HS leân baûng ñieàn daáu >, < vaøo choã troáng - Hãy so sánh chữ số hàng trăm 110 và 120 - Hãy so sánh chữ số hàng chục 110 và 120 với - Khi đó ta nói 120 lớn 110 và viết 120>110, hay 110 beù hôn 120 vaø vieát 110 < 120 - Yêu cầu HS dựa vào việc so sánh các chữ số cùng hàng để so sánh 120 và 130 Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành Baøi 1: -cầu HS tự làm bài sau đó gọi HS lên bảng, HS đọc số để HS còn lại viết số -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2: -Đưa hình biểu diễn số để HS so sánh, sau đó yêu cầu HS so sánh số thông qua việc so sánh các chữ số cùng hàng Leân baûng vieát soá nhö phaàn baøi hoïc SGK - HS lớp đọc: Một trăm mười - Số 110 có chữ số, chữ số hàng trăm là chữ số 1, chữ số hàng chục là chữ số 1, chữ số hàng đơn vị là chữ số - Moät traêm laø 10 chuïc - HS đếm số chục trên hình biểu diễn và trả lời: coù 11 chuïc - HS thaûo luaän caëp ñoâi vaø vieát keát quaû vaøo baûng soá phaàn baøi hoïc - HS lên bảng, HS đọc số, HS viết số, lớp theo dõi và nhận xét -Có 110 hình vuông, sau đó lên bảng viết số 110 - Có 120 hình vuông, sau đó lên bảng viết số 120 -120 hình vuoâng nhieàu hôn 110 hình vuoâng, 110 hình vuoâng ít hôn 120 hình vuoâng -120 lớn 110, 110 bé 120 -Điền dấu để có: 110 < 120; 120>110 - HS nghe -Hs theo doõi laøm baøi -Làm bài, sau đó theo dõi bài làm HS lên baûng vaø nhaän xeùt Hoïc sinh laøm baøi 110 < 120 130 < 150 120 > 110 150 > 130 - HS nxet, sửa bài - Ñieàn daáu >, <, = vaøo choã troáng - Laøm baøi 100 < 110 180 > 170 140 = 140 190 > 150 - Laøm baøi, HS leân baûng laøm baøi 110; 120; Baøi 3: -Để điền số cho đúng, trước hết phải thực 130; 140; 150; 160; 170; 180; 190; 200 so sánh số, sau đó điền dấu ghi lại kết so sánh đó - GV nxét, sửa bài Cuûng coá : - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò: - Chuẩn bị bài:các số từ 101 đến (17) 110 - Nhaän xeùt tieát hoïc TAÄP VIEÁT CHỮ HOA: Y I MUÏC TIEÂU: -Viết đúng chữ hoa Y (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Yêu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Yêu lũy tre làng (3 lần) -Goùp phaàn reøn luyeän tính caån thaän II CHUẨN BỊ: Chữ mẫu Y Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ III CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN OÅn ñònh Bài cũ Kiểm tra viết -Yêu cầu viết: X Hãy nhắc lại câu ứng dụng Vieát : X – Xuoâi cheøo maùt maùi -GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét Gắn mẫu chữ Y -Chữ Y cao li? -Viết nét? -chỉ vào chữ Y và miêu tả: -GV viết bảng lớp -GV hướng dẫn cách viết: -GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS vieát baûng -GV yêu cầu HS viết 2, lượt HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - HS vieát baûng - HS nêu câu ứng dụng HS quan sát chữ mẫu - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng -GV nhaän xeùt uoán naén Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng -HS quan saùt * Treo baûng phuï Giới thiệu câu: Y – Yêu luỹ tre - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng laøng lớp (18) Quan saùt vaø nhaän xeùt: -Nêu độ cao các chữ cái -Cách đặt dấu các chữ -Các chữ viết cách khoảng chừng nào? -GV viết mẫu chữ: Yêu lưu ý nối nét Y và eâu HS vieát baûng * Vieát: : Y - GV nhaän xeùt vaø uoán naén Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết: Đ/C + Viết chữ hoa Y: dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhoû + Viết ứng dụng: dòng chữ Yêu cỡ nhỏ, dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ + Yêu luỹ tre làng (3 lần) -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém -Chấm, chữa bài -GV nhaän xeùt chung Củng cố : -GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp -Chuẩn bị: Chữ hoa A ( kiểu 2) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2010 TAÄP LAØM VAÊN ĐÁP LỜI CHIA VUI TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI I MUÏC TIEÂU: - Biết đáp lại lời chia vui tình giao tiếp cụ thể (BT1) - Đọc và trả lời các câu hỏi bài miêu tả ngắn (BT2); viết các câu trả lời cho phaàn BT2 (BT3) -Ham thích moân hoïc II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ SGK Tranh (ảnh) măng cụt thật III CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN OÅn ñònh Bài cũ : Ôn tập HK2 Bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt (19) Baøi - Treo tranh và gọi HS đọc yêu cầu - Goïi HS leân laøm maãu - Yêu cầu HS nhắc lại lời HS 2, sau đó suy nghĩ để tìm cách nói khác -Yêu cầu nhiều HS lên thực hành Baøi - GV đọc mẫu bài Quả măng cụt - GV cho HS xem tranh (ảnh) măng cuït thaät - Cho HS thực hỏi đáp theo nội dung - GV theo dõi, gợi ý - Nhận xét, cho điểm HS - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm và suy nghó veà yeâu caàu cuûa baøi - HS 1: Chúc mừng bạn đã đoạt giải cao cuoäc thi - HS 2: Caûm ôn baïn raát nhieàu - cặp HS thực hành nói - HS đọc lại bài Cả lớp đọc thầm theo - Quan saùt - HS hoạt động theo cặp hỏi – đáp trước lớp đến HS trình bày Baøi - Yêu cầu HS tự viết - Yêu cầu HS đọc bài mình Lưu ý nhận xét câu, cách sáng tạo mà đúng - Cho điểm HS Cuûng coá : Dặn dò: HS thực hành nói lời chia vui, đáp lời chia vui lịch sự, văn minh - Viết loại mà em thích - Chuẩn bị: Đáp lời chia vui Nghe – TLCH - Nhaän xeùt tieát hoïc - Viết vào các câu trả lời cho phần a phaàn b (baøi taäp 2) - Tự viết đến phút - đến HS trình bày bài viết mình - HS nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 I MUÏC TIEÂU: - Nhận biết đợc các số từ 101 đến 110 - Biết cách đọc, viết các số từ 101 đến 110 - Biết cách so sánh các số từ 101 đến 110 - Biết thứ tự các số từ 101 đến 110 - Làm đợc BT 1, 2, HS khaự, gioỷi laứm theõm BT4 - Ham thích học toán II CHUẨN BỊ: Các hình vuông, hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn chục, III CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt OÅn ñònh Bài cũ : Các số tròn chục từ 110 đến 200 -GV kiểm tra HS đọc số, viết số, so sánh -Một số HS lên bảng thực yêu cầu GV các số tròn chục từ 10 đến 200 -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS (20) Bài Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 101 đến 110la -Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 100 vaø hoûi: Coù maáy traêm? -Gaén theâm hình vuoâng nhoû vaø hoûi: Coù maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? -Giới thiệu số 102, 103 tương tự giới thiệu soá 101 -Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách đọc và caùch vieát caùc soá coøn laïi baûng: 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110 Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Baøi 1: -Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chép để kiểm tra bài lẫn - Y/c HS nối các số với các cách đọc tương ứng Baøi 2: - Vẽ lên bảng tia số SGK, sau đó gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào baøi taäp - Nhận xét, cho điểm và yêu cầu HS đọc các số trên tia số theo thứ tự từ bé đến lớn Baøi 3: -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Trả lời: Có trăm, sau đó lên bảng viết và coät traêm -Có chục và đơn vị Sau đó lên bảng viết vaøo coät chuïc, vaøo coät ñôn vò -HS viết và đọc số 101 Thảo luận để viết số còn thiếu bảng, sau đó HS lên làm bài trên bảng lớp, HS đọc soá, HS vieát soá, HS gaén hình bieåu dieãn soá -Laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV -Hs nối số với cách đọc tương ứng - HS nxeùt - HS laøm baøi -HS nxét, sửa bài - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn daáu >, <, = vaøo choã troáng 101 < 102 106 < 109 102 = 102 103 > 101 - HS làm a 103, 105, 106, 107, 108 b 110, 107, 106, 105, 103, 100 - HS nghe - GV nxét, sửa bài Baøi 4: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nêu yêu cầu và cho HS tự làm bài - GV nxeùt, chaám baøi 4.Cuûng coá : 5.Dặn dò: HS nhà ôn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110 - Nhaän xeùt tieát hoïc KIỂM TRA (21) (22)