B/ VÒ néi dung : I/ Yªu cÇu chung : Chủ yếu sử dụng các đoạn trích đã học , đã đọc trong chơng trình Ngữ văn 9 , tập 1 và trong chừng mực cụ thể có thể sử dụng vốn hiểu biết về Truyện Ki[r]
(1)UBND HUYỆN TAM DƯƠNG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI VÒNG Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) C©u ( 2®iÓm ) Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà Trªn s«ng §µ Một đêm trăng chơi vơi Tôi đã nghe tiếng Ba-la-lai-ca Mét c« g¸i Nga m¸i tãc mµu h¹t dÎ Ngón tay đan trên sợi dây đồng C¶ c«ng trêng ®ang say ngñ c¹nh dßng s«ng Nh÷ng th¸p khoan nh« lªn trêi ngÉm nghÜ Nh÷ng xe ñi, xe ben sãng vai n»m nghØ Chỉ còn tiếng đàn ngân nga Víi mét dßng tr¨ng lÊp lo¸ng s«ng §µ Ngµy mai ChiÕc ®Ëp lín nèi liÒn hai khèi nói BiÓn sÏ n»m bì ngì gi÷a cao nguyªn S«ng §µ chia ¸nh s¸ng ®i mu«n ng¶ Tõ c«ng tr×nh thuû ®iÖn lín ®Çu tiªn Quang Huy ( TrÝch theo: TiÕng ViÖt 4, tËp hai, NXBGD1999, trang 45,46) Em hãy cảm thụ đoạn thơ trên? C©u ( ®iÓm): H·y tr×nh bµy a) C¶m nhËn cña em vÒ t×nh yªu th¬ng ngêi truyÖn ng¾n “ChiÕc l¸ cuèi cïng” cña nhµ v¨n O Hen – ri b) ý kiến em lời nhận xét nhân vật Xiu tranh vẽ lá cụ B¬- men: “Đó chính là tác phẩm kiệt tác cụ Bơ - men đấy” C©u ( ®iÓm ) Với hiểu biết “Truyện Kiều” ( qua các đoạn trích đã học và đọc thêm), em hãy trình bày cảm nhận mình vẻ đẹp : Thuý Vân, Thuý Kiều, Kim Trọng và nhận xét nghệ thuËt miªu t¶ nh©n vËt cña NguyÔn Du o0o -Cán coi thi không giải thích gì thêm SBD:……………………… Họ và tên thí sinh:…………………………… Híng dÉn chÊm thi HSG UBND HUYỆN TAM DƯƠNG (2) PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) C©u 1: ( ®iÓm) 1/ Yªu cÇu: Häc sinh cã thÓ tr×nh bµy theo nhiÒu c¸ch kh¸c nhau, cã thÓ cã nh÷ng ph¸t hiÖn vµ c¶m thụ riêng nhng cần nêu đợc số ý nh sau: a/ Néi dung : Đây là trích đoạn bài thơ “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà” nhà thơ Quang Huy Bài thơ ghi lại rung động tác giả trớc tiếng đàn Ba-la-lai-ca ngân vang cô gái Nga trên công trờng thuỷ điện, đêm trăng đẹp, yên tĩnh Cảnh tợng công trờng sông Đà sau ngày làm việc đêm thật yên tĩnh, công trêng nh ®ang say giÊc ngñ : “ C¶ c«ng trêng say ngñ c¹nh dßng s«ng, Nh÷ng th¸p khoan nh« lªn trêi ngÉm nghÜ, nh÷ng xe ñi , xe ben sãng vai n»m nghØ …” vµ c¸i ánh trăng chơi vơi, ngời nghệ sĩ thấy “Chỉ còn tiếng đàn ngân nga” Đó là tiếng đàn cô gái Nga xinh đẹp với “mái tóc màu hạt dẻ” và ngời gái đàn thật say sa “ngón tay đan trên sợi dây đồng” Khúc nhạc thật hay , thật bay bổng khiến nhà thơ cảm nhận đợc âm nh chơi vơi , nh xao động, nh lấp loáng cùng “dòng trăng” sông Đà Trong cảnh đẹp , nhà thơ hình dung thấy viễn cảnh ngày mai sông Đà với : “Chiếc ®Ëp lín nèi liÒn hai khèi nói, BiÓn sÏ n»m bì ngì gi÷a cao nguyªn, S«ng §µ chia ¸nh s¸ng ®i muôn ngả.” Đó là tơng lai thật đẹp , thật thơ mộng, đầy tự hào b/ VÒ nghÖ thuËt : - §o¹n th¬ rÊt thµnh c«ng viÖc sö dông nh÷ng tõ , c©u th¬ ®Çy søc gîi t¶ vµ biÖn pháp nghệ thuật nhân hóa nh : đêm trăng chơi vơi, ngón tay đan trên sợi dây đồng, công trờng say ngủ, tháp khoan nhô lên trơì ngẫm nghĩ, sánh vai nằm nghỉ , tiếng đàn ngân nga, dòng sông lấp loáng…Tất hình ảnh mang mình cảm giác xao xuyÕn , kh¸c l¹ §ã ph¶i ch¨ng lµ niÒm vui gi÷a ngµy héi x©y dùng thuû ®iÖn s«ng §µ T¸c gi¶ sö dông hµng lo¹t c¸c tõ l¸y: “Ch¬i v¬i”, “ng©n nga”,”LÊp lo¸ng”, … t¹o nªn mét không gian đẹp lãng mạng đêm trăng trên sông đà - Thơ là tiếng nói tâm hồn ngời trớc cái đẹp sống, cái đẹp thiênnhiên qua ngôn ngữ nghệ thuật Nhà thơ Quang Huy đã chuyển đợc tình cảm say sa , yªu mÕn cña m×nh víi c«ng trêng thuû ®iÖn, víi thiªn nhiªn vµ ngêi n¬i ®©y qua “TiÕng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà” Đó là xúc cảm từ trái tim anh , từ tâm hồn anh tr ớc cái đẹp kỳ diệu thiên nhiên , ngời , đất nớc này đem lại 2/ Thang ®iÓm : (3) - Cho điểm : Đáp ứng đợc yêu cầu trên, văn viết có cảm xúc, diễn đạt sáng - Cho điểm : Đáp ứng đợc 1/2 yêu cầu trên, hiểu ý mà diễn đạt cha thật lu loát C©u 2: 2(®iÓm) Tr×nh bµy râ , m¹ch l¹c c¸c ý sau ®©y: 1/ Ên tîng s©u s¾c vÒ t×nh yªu th¬ng ngêi truyÖn “ChiÕc l¸ cuèi cïng” cña O Hen –ri: - Ên tùîng chung : t×nh yªu th¬ng gi÷a nh÷ng ngêi nghÌo thËt, th¾m thiÕt nh ruét thÞt , vÞ tha quªn m×nh , cao c¶ - BiÓu hiªn: + T×nh b¹n th¾m thiÕt cña Xiu + Tình đồng loại cao cụ Bơ - men 2/ Nhận xét nhân vật Xiu là hoàn toàn xác đáng, vì: - VÒ mÆt héi ho¹ bøc tranh cña cô B¬ -men rÊt b×nh thêng - Nhng vẽ tranh xứng đáng là kiệt tác vì ý nghĩa nhân đạo lớn lao nó: + Động sáng tác là vì sống đồng loại + Hành động sáng tác âm thầm , bất chấp gian khổ + Giá trị sáng tác là : đổi sức lực, tính mạng, giành lại sống , nghiệp cho Gi«n - xi Cho ®iÓm : Thí sinh hiểu và trình bày đợc nh trên cho điểm - Phần cho điểm ; ý đúng cho 0.5 điểm - PhÇn cho 1®iÓm : ý cho 0.5®iÓm C©u 3: (6®iÓm ) A/ VÒ kü n¨ng: Hiểu đúng yêu cầu đề bài Biết cách làm bài nghị luận văn học bố cục rõ ràng, kết cấu hợp lí, diễn đạt tốt , không mắc các lỗi chính tả , dùng từ , ngữ pháp B/ VÒ néi dung : I/ Yªu cÇu chung : Chủ yếu sử dụng các đoạn trích đã học , đã đọc chơng trình Ngữ văn , tập và chừng mực cụ thể có thể sử dụng vốn hiểu biết Truyện Kiều để : 1/ Cảm nhận đợc vẻ đẹp các nhân vật 2/ Phân tích , bình giá đợc nghệ thuật miêu tả nhân vật Nguyễn Du.Học sinh có thể xếp trình bày theo nhiều cách khác đôi chỗ có thể có cảm nhận riêng miễn là phải bám sát các tác phẩm Với đề bài này học sinh có thể trình bày theo hai cách: *C¸ch mét : gi¶i quyÕt tõng ý cô thÓ + Cảm nhận đợc vẻ đẹp các nhân vật Thuý Vân , Thuý Kiều , Kim Trọng + Phân tích , bình giá đợc nghệ thuật miêu tả nhân vật Nguyễn Du (4) *Cách hai : kết hợp giải hai ý (trong cảm nhận vẻ đẹp nhân vật có thể kết hîp tr×nh bµy lu«n vÒ nghÖ thuËt miªu t¶ nh©n vËt ) Trong hớng dẫn này chúng tôi chọn cách trình bày để các bạn tiện theo dõi II/ Yªu cÇu cô thÓ 1/ Đặt vấn đề (0,5đ) - Giíi thiÖu t¸c gi¶ , t¸c phÈm - Nêu cảm nhận chủ đạo khái quát nhận xét nghệ thuật miêu tả nhân vật Nguyễn Du 2/ Giải vấn đề (5đ) a/ Cảm nhận đựợc vẻ đẹp các nhân vật (3đ) Học sinh có thể có cảm xúc , suy nghĩ và cách xếp trình bày diễn đạt theo nhiều cách khác nhau, song cần thể đợc cảm nhận mình thông qua việc chọn dẫn nh÷ng chi tiÕt , dÉn chøng tiªu biÓu, ph©n tÝch , b×nh luËn lµm næi bËt nh÷ng ý chÝnh sau: - Thuý Vân : Vẻ đẹp đoan trang , phúc hậu , sang trọng , tơi tắn Vẻ đẹp nh báo trớc số phËn yªn æn , may m¾n cña nµng (0.5®) - Thuý Kiều : Vẻ đẹp “ sắc sảo , mặn mà” không đẹp mà Kiều còn có tài : tài làm thơ, tài vễ tranh, tài ca hát, tài đánh đàn, tài nào đến mức điêu luyện , thành “nghề” Ngoài vẻ đẹp hình thức thiếu nữ “ nghiêng nớc, nghiêng thành”, nàng là ngời đa cảm , mang vẻ đẹp nội tâm sâu sắc , phong phú : dám hy sinh mối tình riêng đẹp đẽ mình để cứu nạn cho gia đình, chung tình với Kim Trọng , luôn vơn lên vợt qua hoàn cảnh để hớng thiện ; mặc dù thân phận bị đày đoạ , nhng phẩm hạnh và sắc đẹp nàng đã khiến cho Từ H¶i say mª “ TÊm lßng nhi n÷ còng siªu anh hïng” (2®) - Kim Träng : Lµ ngêi hµo hoa, phong nh· , ®a t×nh nhng còng rÊt chung t×nh Chµng là hình mẫu vẻ đẹp văn nhân Phong t, thông minh , tài hoa, lịch “vào phong nhã , ngoài hào hoa”, vẻ đẹp chàng nh bừng sáng cảnh vật (0.5đ) Lu ý : Bài làm HS phải có dẫn chứng cụ thể và phân tích làm sáng đẹp cu¶ c¸c nh©n vËt b/ Phân tích , bình giá đợc nghệ thuật miêu tả nhân vật Nguyễn Du.(2đ) - NguyÔn Du sö dông bót ph¸p íc lÖ th¬ cæ , kÕt h¬p víi viÖc chän läc chi tiÕt miêu tả , tả thực nên nhân vật có gơng mặt riêng, sinh động (0.5đ) - Chó ý ho¶n c¶nh xuÊt hiÖn cña nh©n vËt , kÕt hîp miªu t¶ ngo¹i h×nh víi miªu t¶ hµnh vi và ngôn ngữ để bộc lộ rõ nhân vật đặc biệt thành công việc miêu tả , phân tích tâm lý nhân vật , chính phân tích đó giúp ngời đọc hình dung rõ nhân vật (0.5đ) - Trong miªu t¶ nh©n vËt ngoµi nh÷ng nhËn xÐt trùc tiÕp , NguyÔn Du cßn dù b¸o sè phận nhân vật ngôn ngữ miêu tả và cách miêu tả (Thuý Vân : Vẻ đẹp đoan trang , phúc hậu , sang trọng , tơi tắn Vẻ đẹp nh báo trớc số phận yên ổn , may mắn nàng Thuý Kiều : Vẻ đẹp “ sắc sảo , mặn mà” vẻ đẹp và tài nàng dờng nh đố kỵ với thiên nhiên, tạo hoá, đố kỵ với đất trời làm cho : “Hoa ghen vì thua thắm , liễu hờn vì kém xanh “ Nã nh b¸o tríc mét ®iÒu kh«ng may m¾n ) (0.25®) - Cách miêu tả Nguyễn Du linh hoạt , biến hoá , đa dạng tạo nên đợc hàng loạt nhân vật sống động trở thành điển hình sống , vào đời sống : đẹp nh KiÒu, ngang tµng nh Tõ H¶i, ghen nh Ho¹n Th tr¸o trë nh Së Khanh… (0.75®) 3/ Kết thức vấn đề : (0,5đ) - Khái quát cảm nhận vẻ đẹp Thuý Vân , Thuý Kiều, Kim Trọng và nghệ thuật miªu t¶ nh©n vËt - Liªn hÖ thùc tÕ vµ bµi häc cho b¶n th©n III/ Thang ®iÓm: (5) Điểm : Đáp ứng đợc yêu cầu nêu trên, văn viết có cảm xúc, dẫn chứng chọn lọc phong phú, diễn đạt sáng Có thể còn có vài sai sót nhỏ Điểm 5: Cơ đáp ứng đợc yêu cầu nêu trên , dẫn chứng cha thật phong phú nhng phải làm bật đợc trọng tâm , diễn đạt tơng đối tốt Có thể mắc vài sai sót nhỏ Điểm 3: Đáp ứng đợc khoảng 1/2 yêu cầu nêu trên , dẫn chứng cha thật đầy đủ , phong phú nhng rõ đợc các ý , diễn đạt có thể cha hay nhng thoát ý, dễ hiểu Có thể mắc vài sai sãt nhá Điểm 2: Cha nắm đợc nội dung yêu cầu đề bài, hầu nh bàn luận chung chung hiểu không đúng tinh thần đề bài, dẫn chứng nghèo nàn, phân tích còn nhiều hạn chế Bố cục lộn xộn , mắc nhiều lỗi diễn đạt, dùng từ , ngữ pháp Điểm 0, : Không hiểu đề , sai lạc nội dung và phơng pháp Trªn ®©y lµ mét vµi gîi ý vÒ thang møc ®iÓm, C¸c gi¸m kh¶o c©n nh¾c tõng trêng hợp cụ thể điểm phù hợp Lu ý chung: Điểm bài thi là tổng điểm các câu cộng lại; cho từ điểm đến điểm 10 Điểm lẻ làm tròn tính đến 0,5 (6)