Kiến thức: Hs luyện đọc dúng, rõ ràng một đoạn trong bài Sáng kiến của bé Hà; biết ngắt nghỉ hơi ở chỗ có dấu /; thay đổi giọng đọc ở các câu có gạch ngang đầu dòng để phân biệt lời kể v[r]
(1)TUẦN 10 Ngày soạn: 13/10/2012 Ngày giảng: Sáng thứ hai - 15/10/2012 Tiết + 2: Tập đọc SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I Mục tiêu Kiến thức: Giúp hs đọc dúng, rõ ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phảy, các cụm từ Đọc rõ ràng lời các nhân vật bài Hiểu nội dung Sáng kiến bé Hà, tổ chức ngày lễ ông bà thể lòng kính yêu, quan tâm đến ông bà Kỹ năng: Rèn hs có kỹ đọc diễn cảm bài Giáo dục: Hs yêu quý yêu quí ông bà II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ (5') Bài (35') a Giới thiệu bài (2'): Giới thiệu chủ điểm b luyện đọc (33') - Gv đọc mẫu toàn bài: - Gv hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu: Chú ý đọc đúng các từ ngữ: Ngày lễ, lập đông, rét, sức khoẻ + Đọc đoạn trước lớp: - Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ số câu - Giảng các từ ngữ: Cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm - Cả lớp đọc ĐT đoạn 1,2 Hoạt động trò - Hs quan sát tranh minh hoạ - Hs chú ý nghe - Hs nối tiếp đọc câu - Hs tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Nghe - Hs đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc đồng cá nhân, đoạn, bài - Hs đọc ĐT đoạn 1,2 Tiết c Hướng dẫn tìm hiểu bài (15') + Câu hỏi 1: - hs đọc - hs đọc, lớp đọc thầm đoạn (2) - Bé Hà có sáng kiến gì ? - Hà giải thích vì cần có ngày lễ ông bà ? + Câu hỏi 2: Hai bố chọn ngày nào làm ngày lễ ông bà ? Vì ? - GV: Hiện trên giới người ta chọn ngày 1/10 năm làm ngày quốc tế người cao tuổi + Câu hỏi 3: - Bé Hà còn băn khoăn điều gì ? - Ai đã gỡ bí giúp bé ? + Câu hỏi 4: Hà đã tặng ông bà món quà gì ? + Câu hỏi 5: - Bé Hà chuyện là cô bé nào ? - Vì Hà nghĩ sáng kiến tổ chức ngày ông bà ? - Gv cho hs liên hệ thực tế d Luyện đọc lại (20') - HD hs đọc phân vai (5 vai) - Cho hs thi đọc toàn chuyện - Nhận xét, ghi điểm Củng cố dặn dò (5') - Yêu cầu hs nói ý nghĩa bài học - Nhận xét học, chuẩn bị bài sau - Tổ chức ngày lễ cho ông bà - Vì Hà có ngày tết thiếu nhi 1/6 Bố là công nhân có ngày 1/5 Mẹ có ngày 8/3 Còn ông bà thì chưa có ngày lễ nào - Hai bố chọn ngày lập đông làm ngày lễ ông bà Vì ngày đó trời bắt đầu rét, người cần chú ý chăm lo sức khoẻ cho các cụ già - Hs nghe ghi nhớ - Hs đọc thầm đoạn - Bé Hà còn băn khoăn chưa biết nên chuẩn bị quà gì biếu ông bà - Bố thì thầm vào tai bé mách nước Bé hứa cố gắng làm theo lời khuyên bố - Hà đã tặng ông bà chùm điểm mười - Bé Hà là cô bé ngoan, nhiều sáng kiến và kính yêu ông bà - Vì Hà yêu ông bà - Hs luyện đọc theo vai: người dẫn chuyện, bé Hà, bà ông - Hs thi đọc toàn câu chuyện - Nêu - Nghe thực yêu cầu ………………………… &…………………………… Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu Kiến thức: Giúp hs biết tìm x các bài tập dạng x + a = b; a + x = b (với a, b là số không quá hai chữ số) Biết giải toán có phép tính trừ Kỹ năng: Rèn hs có kỹ tính toán nhanh chính xác, trình bày bài sẽ, khoa học (3) Giáo dục: Hs có tính cẩn thận tính toán II Chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ (0') Bài (38') a Giới thiệu bài (2') b HD hs làm BT (36') + Bài 1: Tìm x - HD hs làm BT - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào ? - Gọi em lên bảng, lớp làm vào bảng Hoạt động trò - Hs nghe - Trả lời - hs lên bảng, lớp tự làm vào bảng - Nhận xét x = 2; 3; 28 - Nhận xét + Bài (cột 1, 2): Tính nhẩm - Gv yêu cầu hs nhẩm và ghi kết vào bài - Gv yêu cầu chữa bài + Bài (hs khá làm): Tính: Yêu cầu hs nhẩm và ghi kết + Bài 4: - Gọi hs đọc yêu cầu - HD hs tóm tắt - HD giải BT - Yêu cầu hs làm bài vào - Hs làm bài - hs đọc kết - Lớp tự chữa bài cho - Hs khá làm - Hs đọc y/c BT - Hs tóm tắt - Hs nghe - Hs làm bài và kiểm tra cho Bài giải Số quýt có là: 45 – 25 = 20 (quả) Đáp số: 20 + Bài 5: - Gọi hs đọc yêu cầu - Y/c hs tự làm bài Củng cố dặn dò (2') - Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau - Hs đọc y/c BT - Hs làm bài - Nghe thực yêu cầu …………………………… &…………………………… (4) Chiều thứ hai - 15/10/2012 Tiết 1: Luyện Tiếng việt Tiết 1: LUYỆN ĐỌC (trang 21) I Mục tiêu Kiến thức: Hs luyện đọc dúng, rõ ràng đoạn bài Sáng kiến bé Hà; biết ngắt nghỉ chỗ có dấu /; thay đổi giọng đọc các câu có gạch ngang đầu dòng để phân biệt lời kể và lời nhân vật; làm đúng bài tập Kỹ năng: Hs đọc to, lưu loát, diễn cảm Giáo dục: Hs tự giác, tích cực học tập II Chuẩn bị: Tài liệu seqap III Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò GTB (2’) Nội dung ôn luyện (35’) a Luyện đọc (28') - Cho hs đọc đúng và rõ ràng: sáng kiến, - Đọc đúng, rõ ràng lập đông, trăm tuổi - Cho hs đọc đoạn đây, hướng dẫn - Đọc theo hướng dẫn gv hs chú ý ngắt nghỉ chỗ có dấu / : Hai bố bàn / lấy ngày lập đông năm / làm “ngày ông bà”, / vì trời bắt đầu rét, / người cần chăm lo sức khoẻ cho các cụ già - Đọc đoạn sau, chú ý thay đổi giọng đọc - Đọc theo hướng dẫn gv các câu có gạch ngang đầu dòng để phân biệt lời kể và lời nhân vật: Ngày lập đông đến gần Hà suy nghĩ mãi mà chưa biết nên chuẩn bị quà gì biếu ông bà Bố khẽ nói vào tai Hà điều gì đó Hà ngả đầu vào vai bố : Con cố gắng, bố Đến ngày lập đông, các cô, các chú chúc thọ ông bà Ông bà cảm động Bà bảo : Con cháu đông vui, hiếu thảo này, ông bà sống trăm tuổi Ông thì ôm lấy bé Hà, nói : Món quà ông thích hôm là chùm điểm mười cháu b Làm bài tập (7') Câu chuyện cho biết bé Hà có đức - Trả lời nhóm, thống câu trả lời tính gì đáng quý ? Chọn câu trả (5) lời đúng đúng a) chăm b) quan tâm đến ông bà c thật thà d) cố gắng học tập e) vâng lời người lớn Củng cố, dặn dò (3’) - Củng cố nội dung đã học - Nhận xét tiết học Đáp án đúng: b - Lắng nghe ……………………………… &…………………………… Tiết 2: Luyện toán Tiết 1: LUYỆN TOÁN (trang 23) I Mục tiêu Kiến thức: Củng cố phép cộng, trừ, tìm số chưa biết, giải bài toán có lời giải tìm hiệu Kỹ năng: Rèn kĩ làm và giải toán Giáo dục: Hs có ý thức tự giác học tập II Chuẩn bị: Tài liệu seqap III Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy GTB (2') HD hs làm bài tập (36') + Bài 1: Tính nhẩm - Gọi hs lên bảng làm (mỗi em phép), lớp làm nháp - Nhận xét, chữa bài + Bài 2: Tính - Gọi hs lên bảng làm, lớp làm nháp - Nhận xét, chữa bài + Bài 3: Tìm x - Gọi hs lên bảng làm, lớp làm nháp Hoạt động trò - hs lên bảng làm, lớp làm nháp 10 10 10 4 10 10 - Nhận xét, bổ sung - hs lên bảng làm, lớp làm nháp 10 40 70 12 33 58 10 90 43 47 - Nhận xét, bổ sung - Gọi hs lên bảng làm, lớp làm nháp a) x + = 10 x = 10 - x=4 (6) b) 18 + x = 40 x = 40 - x = 32 - Nhận xét, chữa bài + Bài 4: - Gọi hs đọc đề bài - Hướng dẫn hs tóm tắt và giải bài toán - Nhận xét, ghi điểm Củng cố, dặn dò (2') - Củng cố, nhận xét tiết học - Về ôn bài - Nhận xét, bổ sung - em đọc - hs lên bảng thực hiện, lớp làm nháp Tóm tắt Cả gà và vịt: 30 Vịt : 14 Gà: ? Bài giải Số gà là: 30 - 14 = 16 (con) Đáp số: 16 gà - Nhận xét - Nghe, thực yêu cầu nhà Ngày soạn: 14/10/2012 Ngày giảng: Sáng thứ ba - 16/10/2012 Tiết 1: Toán SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu Kiến thức: Giúp hs biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, trường hợp số bị trừ tròn chục, số trừ là số có hai chữ số Biết giải bài tốn phép tính trừ Kỹ năng: Rèn hs kỹ giải toán tìm x Giáo dục: Hs có thái độ hứng thú, yêu thích học toán II Chuẩn bị: bó, bó 10 que tính III Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS (7) Kiểm tra bài cũ (5') - Gv yêu cầu hs thực tính: 22 + x = 59 x + 10 = 18 - Nhận xét, ghi điểm Bài (30') a Giới thiệu bài (2') b Giới thiệu cách thực phép trừ 40 - (15') * Bước : Nêu vấn đề - Gv nêu bài toán - Gv yêu cầu hs nhắc lại bài toán - Gv hỏi : Để biết có bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Gv viết lên bảng : 40 – * Bước : Đi tìm kết - Gv y/c hs lấy bó que tính Thực thao tác bớt que để tìm kết + Còn lại bao nhiêu que tính ? + Em làm nào ? - Gv hướng dẫn lại cho hs cách bớt (tháo bó bớt ) + Vậy 40 trừ bao nhiêu ? - Gv viết bảng 40 – = 32 * Bước : Đặt tính và tính - Gv gọi hs lên đặt tính và tính - hs lên bảng làm - Nhận xét - Hs nghe - Hs nghe và phân tích bài toán - Vài hs nhắc …Ta thực phép trừ 40 – - Hs thao tác trên que tính hs ngồi cạnh thảo luận để tìm cách bớt …32 que … …Bằng 32 - hs thực trên bảng - Lớp thực bảng − 40 32 + Em đặt tính nào ? + Em thực phép tính nào ? * Bước : Áp dụng - Y/c hs áp dụng cách trừ phép tính 40 – vào bài tập 1: 60 – ; 50 – ; 90 - - Y/c hs nêu lại cách đặt tính và tính phép tính trên - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu phép trừ 40 – 18 c Luyện tập, thực hành (13') + Bài 1: Kết hợp phần bài học + Bài 2: Tìm x + Bài 3: - Gv gọi hs đọc đề bài …Viết 40 viết xuống thẳng cột với Viết dấu – và kẻ vạch ngang … - hs làm bảng – Lớp làm bảng Đặt tính và tính - Vài hs trả lời - Nghe - Hs làm theo y/c gv - Hs khá làm thêm bài - Hs đọc đề bài (8) - Gv yêu cầu hs giải Tóm tắt Có : chục que tính Bớt : que tính Còn lại : …que tính - Thu số chấm - Gv nhận xét, ghi điểm Củng cố, dặn dò (5') - Các em vừa học toán bài gì ? - Gv gọi hs làm các phép tính: 60 - 15; 60 - ; 70 - 28 ; 80 - 36 - Nhận xét, tuyên dương - Về nhà luyện tập thêm phép trừ dạng “Số tròn chục trừ số”.VBT - Chuẩn bị bài học tiết sau - Nhận xét tiết học - hs giải bảng - Lớp làm vào Bài giải chục = 20 Số que tính còn lại: 20 – = 15 (que) Đáp số : 15 que tính - Nghe …Số tròn chục trừ số - Hs làm bảng lớp – Lớp làm bảng - Nghe, thực yêu cầu …………………………&………………………… Tiết 3: Kể chuyện SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I Mục tiêu Kiến thức: Giúp hs dựa vào các ý cho trước, kể lại đoạn câu chuyện Sáng kiến bé Hà * Hs khá kể lại toàn câu chuyện Kỹ năng: Rèn hs có kĩ kể chuyện lưu loát, thành thạo, mạnh dạn Giáo dục: Hs yêu thích kể chuyện II Chuẩn bị: Bảng phụ II Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ (0') Bài (38') a Giới thiệu bài (2'): Gv nêu mục đích, yêu cầu học b Hướng dẫn kể chuyện (36'): Kể đoạn câu chuyện dựa vào các ý chính: - Gọi hs đọc yêu cầu - Hướng dẫn hs kể mẫu đoạn theo ý - Hướng dẫn hs kể mẫu trước lớp + Bé Hà vốn là cô bé ntn ? + Bé Hà có sáng kiến gì ? + Bé giải thích vì phải có ngày lễ Hoạt động trò - Hs nghe - hs đọc yêu cầu - Nghe - Hs trả lời (9) ông bà ? + Hai bố chọn ngày nào làm ngày ông bà? vì sao? - Kể chuyện nhóm: Cho 1, học sinh kể đoạn - Kể chuyện trước lớp: - Hs khá kể toàn câu chuyện - Thi kể chuyện + Bước 1: Gv làm người dẫn chuyện + Bước 2: Hs làm người dẫn chuyện - Giáo viên nêu yêu cầu bài + Bước 3: Thi dựng lại câu chuyện - Nhận xét, bình chọn nhóm và các nhân vật kể chuyện hấp dẫn sinh động, tự nhiên Củng cố, dặn dò (2') - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe - Hs kể chuyện nhóm - Hs 1: Kể đoạn 1; nối tiếp kể chuyện - Nhận xét - Hs kể đoạn chuyện trước lớp - Hs phân vai dựng lại câu chuyện - Hs kể lại câu chuyện - Thi dựng lại câu chuyện trước lớp - Hs nghe thực yêu cầu ……………………………&…………………………… Tiết 4: Chính tả (Tập chép) NGÀY LỄ I Mục tiêu Kiến thức: Giúp hs chép chính xác bài chính tả Ngày lễ Làm đúng BT 2, BT3 (ý a) Kỹ năng: Rèn hs có kỹ trình bày bài sẽ, khoa học Giáo dục: Hs có tính cẩn thận viết bài II Chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ (0') Bài (38') a Giới thiệu bài (2') b HD tập chép (21') - HD hs chuẩn bị: + Gv treo bảng phụ, đọc bài cần chép + Gọi hs đọc bài cần chép - HD hs nắm nội dung bài: Hoạt động trò - Hs Nghe - Hs nghe, theo dõi - hs đọc (10) + Bé Hà chọn ngày nào làm ngày lễ cho ông bà ? + Những chữ nào tên các ngày lễ viết hoa? + Trong bài chính tả có dấu câu nào? + Bài chính tả có câu? - Cho hs viết vào bảng - HD chép bài vào - Đọc soát lỗi - Chấm chữa bài c HD làm BT chính tả (15') + Bài tập 2: Gọi hs đọc yêu cầu - HD hs làm BT - Ngày lập đông - Hs trả lời - Hs viết bảng - Hs chép bài vào - Hs soát lỗi - Hs đọc yêu cầu - Tự làm BT - Chữa bài - Nhận xét + Bài tập 3: Gọi hs đọc yêu cầu - HD hs làm BT - Nhận xét Củng cố, dặn dò (2') - Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau - Hs đọc yêu cầu - Tự làm BT - Chữa bài - Nghe, thực yêu cầu nhà ………………………… &…………………………… Chiều thứ ba - 02/10/2012 Tiết 3: Luyện Tiếng việt Tiết 2: LUYỆN VIẾT (trang 22) I Mục tiêu Kiến thức: Hs nghe - viết đúng chính tả đoạn bài Sáng kiến bé Hà Làm bài tập củng cố kiến thức Kỹ năng: Rèn kỹ nghe - viết đúng chính tả, đúng cỡ chữ, giãn khoảng cách Làm đúng bài tập Giáo dục: Hs tự giác, tích cực học tập II Chuẩn bị: Tài liệu seqap III Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Giới thiệu bài (2’) Nội dung ôn luyện (36’) a Nghe - viết: Sáng kiến bé Hà (từ Đến ngày lập đông … đến hết bài) Hoạt động trò - Nghe - viết vào (11) b Làm bài tập + Bài 1: Chọn từ ngoặc điền vào - Thảo luận nhóm, làm bài, trình bày chỗ trống cho phù hợp: sáng .tra rạch cây .cá co (cau, câu, kênh, kéo, kiến, kiểm) + Bài 2: a) Điền l n vào chỗ trống cho - Làm cá nhân, trình bày - Nhận xét, bổ sung phù hợp : ……o nghĩ ; ăn ……o ; ……ương rẫy tiền …ương b) Điền dấu hỏi dấu ngã thích hợp vào chữ in đậm : nghi hè mừng rơ sức khoe cam động Củng cố, dặn dò (2’) - Củng cố nội dung tiết học - Về nhà luyện viết thêm - Nghe, thực yêu cầu nhà Ngày soạn: 15/10/2012 Ngày giảng: Sáng thứ tư - 17/10/2012 Tiết 1: Tập đọc BƯU THIẾP I Mục tiêu Kiến thức: Giúp hs đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ Hiểu nội dung bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư (trả lời câu hỏi SGK) Kỹ năng: Rèn hs có kỹ đọc bài lưu loát, đọc diễn cảm toàn bài Giáo dục: Hs yêu quý ông bà, cha mẹ II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ (5') - Hs đọc và trả lời câu hỏi - Gọi hs đọc bài Sáng kiến bé Hà và trả lời câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm (12) Bài (33') a Giới thiệu bài (2') b Luyện đọc (11') - Gv đọc mẫu toàn bài: Giọng tình cảm nhẹ nhàng - Gv hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu: Chú ý đọc đúng các từ ngữ: bưu thiếp, năm mới, nhiều niềm vui, Phan Thiết, Bình Thuận, Vĩnh Long + Đọc trước lớp tưng bưu thiếp và phần đề ngoài phong bì : - Mỗi bưu thiếp đoạn - Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ số câu - HD hs đọc chú giải - Giảng thêm : Chúc thọ từ 70 tuổi - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm c Hướng dẫn tìm hiểu bài (10') + Câu hỏi 1: - Bưu thiếp đầu là gửi cho ? - Gửi để làm gì ? + Câu hỏi 2: - Bưu thiếp thứ hai là gửi cho ? - Gửi để làm gì ? + Câu 3: Bưu thiếp dùng để làm gì ? + Câu 4: Gọi hs đọc yêu cầu (Viết bưu thiếp ) d Luyện đọc lại (10') - Cho hs đọc bưu thiếp đã viết - Nhận xét, Củng cố, dặn dò (2') - Nhận xét học - Dặn dò: Về nhà đọc lại bài - Hs chú ý nghe - Hs nối tiếp đọc câu - Hs tiếp nối đọc bưu thiếp trước lớp - Hs đọc ngắt nghỉ trên bảng phụ - Hs đọc chú giải SGK - Hs đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc - Của cháu gửi cho ông - Gửi để chúc mừng ông bà nhân dịp năm - Của ông bà gửi cho cháu - Để báo tin ông bà đã nhận bưu thiếp cháu và chúc tết cháu - Để chúc mừng, thăm hỏi, thông báo vắn tắt tin tức - Hs đọc yêu cầu - Viết bưu thiếp - Hs đọc bưu thiếp vừa viết - Nhận xét - Hs nghe thực yêu cầu …………………………… &………………………… Tiết 3: Toán 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ 11 - (13) I Mục tiêu Kiến thức: Giúp hs biết cách thực phép trừ dạng 11 - 5, lập bảng 11 trừ số Biết giải toán có phép tính trừ dạng 11 - * Hs khá làm cột bài 1, bài tập Kỹ năng: Rèn hs có kỹ thực tính cộng và giải toán Giáo dục: Hs có thái độ yêu thích môn toán II Chuẩn bị: Một bó chục que tính và que tính rời III Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ (5') - Gv gọi hs thực các yêu cầu sau: + Hs 1: Đặt tính và thực tính 30 ; 40 - 18 + Hs 2: Tìm x : x + 14 = 60 , 12 + x = 30 + Lớp nhẩm: 20 - , 90 - 18 , 40 - 12 , 60 - - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung Bài : a Giới thiệu (2'): Ghi tựa Trong bài học hôm nay, chúng ta học các phép tính trừ có dạng : “11 trừ số: 11 - 5” b Nội dung (15') + Phép trừ 11 - Bước 1: Nêu vấn đề - Gv đưa bài tốn: Có 11 que tính, bớt que Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Gv yêu cầu hs nhắc lại bài tốn - Gv hỏi : Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì ? - Gv viết lên bảng 11 - Bước 2: Tìm kết - Gv yêu cầu hs lấy 11 que tính, suy nghĩ và tìm cách bớt que tính, sau đó yêu cầu hs trả lời xem còn lại bao nhiêu que tính - Gv yêu cầu hs nêu cách bớt mình - Gv hướng dẫn cho hs cách bớt hợp lý Bước 3: Đặt tính và thực phép tính - Gv yêu cầu hs đặt tính và tính Hoạt động trò - hs thực trên bảng - Lớp nhẩm - Hs nhắc - HS lắng nghe và phân tích - Vài hs nhắc - Thực phép trừ 11 - - Hs thao tác trên que tính Trả lời Còn que tính - Hs trả lời - hs thực trên bảng - Lớp làm bảng (14) ¿ ¿ ¿ - Gv yêu cầu hs nhắc lại cách đặt tính và tính + Bảng công thức: 11 trừ số - Gv yêu cầu hs sử dụng que tính để tìm kết các phép trừ phần bài học và viết lên bảng các công thức 11 trừ số (như phần bài học) - Gv yêu cầu hs thông báo kết - Gv yêu cầu hs đọc đồng bảng công thức c Luyện tập, thực hành (15') + Bài (a): - Gv yêu cầu hs tự nhẩm và ghi kết các phép tính phần a vào nháp - Gv yêu cầu hs nhận xét bài bạn - Gv nhận xét, ghi điểm + Bài 2: - Gv yêu cầu hs nêu đề bài - Gv yêu cầu hs làm bài - Nhận xét, ghi điểm + Bài 3: + Bài 4: - Gv yêu cầu hs đọc đề bài - Gv yêu cầu hs tự tóm tắt Cho nghĩa là nào ? - Gv yêu cầu hs giải bài - Gv nhận xét, ghi điểm Củng cố, dặn dò (5') - Các em vừa học bài gì ? - Gv yêu cầu hs đọc bảng công thức “11 trừ số ” - Nhận xét, tuyên dương - Về nhà ôn bài và HTL bảng công thức - Chuẩn bị bài học tiết sau - Nhận xét tiết học − 11 - Vài hs nêu - Hs thao tác trên que tính, tìm kết và ghi kết tìm vào bài học - Hs nối tiếp thông báo kết các phép tính - Hs học thuộc bảng công thức - Hs khá làm thêm câu b - hs làm bảng - Lớp làm bài nháp - Vài hs nhận xét - hs nêu - Hs làm bài - Hs khá làm thêm bài này - hs đọc - Hs tóm tắt - Bớt - Hs giải và trình bày bài giải - 11 trừ số 11 - - Vài hs đọc (HTL) - Hs nghe thực yêu cầu ………………………… &…………………………… Tiết 4: Tập viết CHỮ HOA: H (15) I Mục tiêu Kiến thức: Giúp hs viết đúng chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Hai (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Hai sương nắng Kỹ năng: Rèn kỹ viết chữ cho hs Giáo dục: Hs có tính cẩn thận, tỉ mỉ viết bài II Chuẩn bị: Mẫu chữ cái viết hoa H III Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ (5') - Cho hs viết bảng chữ G, Góp - vài hs đọc câu: Góp sức chung tay - Nhận xét, chữa bài Bài (33') a Giới thiệu bài (2') b HD viết chữ hoa H (14') - HD hs quan sát và nhận xét - Gv giới thiệu chữ mẫu chữ H - Chữ H cao li ? - Gồm đường kẻ ngang ? - Cấu tạo nét Hoạt động trò - Cả lớp viết bảng - vài hs đọc - Hs quan sát - li - đường kẻ ngang - nét + Nét 1: Kết hợp nét bản, cong trái và lượn ngang + Nét 2: Kết hợp nế bản, khuyết ngược , khuyết xuôi và móc phải + Nét 3: Nết thẳng đứng - Hướng dẫn cách viết - Gv vừa viết mẫu, vừa nêu lại cách viết - Đặt bút trên ĐK5 viết nét cong lượn ngang, DB trên ĐK6 Từ điểm DB nét 1, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược rrồi liền sang nét khuyết xuôi Cuối nét khuyết xuôi lượn lên viết nét móc phải, DB ĐK2 Lia bút lên quá ĐK4, viết nét thẳng đứng cắt đoạn nối nét khuyết DB TĐK2 - Hs viết - HD hs viết bảng c HD viết cụm từ ứng dụng (17') - Giới thiệu, giải nghĩa cụm từ viết ứng dụng: Hai sương nắng - HD hs q/s và nhận xét: + Độ cao ? + Dấu ? - Hs đọc cụm từ ứng dụng - Hs trả lời (16) + Khoảng cách ? - Gv viết mẫu chữ Hai - Hs viết chữ Hai vào bảng - HD viết vào - Gv nêu yêu cầu viết - Chấm chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dò (2') - Nhận xét học - Về nhà viết VTV - Hs quan sát - Hs viết 2,3 lần - Hs nghe - Hs viết theo yêu cầu - Hs nghe, thực yêu cầu nhà Ngày soạn: 16/10/2012 Ngày giảng: Sáng thứ năm - 18/10/2012 Tiết 1: Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I Mục tiêu Kiến thức: Giúp hs tìm số từ ngữ người gia đình, họ hàng (BT1, 2) xếp đúng từ người gia đình, họ hàng mà em biết vào nhóm họ nội họ ngoại (BT3) Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống BT4 Kỹ năng: Rèn hs có kỹ dùng từ, đặt câu chính xác Giáo dục: Hs yêu thích môn tiếng Việt II Chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ Bài (38') a Giới thiệu bài (2') b HD làm bài tập (36') + Bài tập 1: (miệng) - HD hs làm bài Hoạt động trò - Hs nghe - Hs đọc yêu cầu - Hs mở chuyện Sáng kiến bé Hà đọc thầm, tìm và viết nhanh nháp từ người gia đình, họ hàng - Hs nêu miệng: bố, ông, bà, con, mẹ, cụ già, cô, chú, cháu, cháu - Nhận xét + Bài tập 2: (miệng) - HD hs làm bài - Hs nắm yêu cầu BT - Hs nêu miệng (17) - Nhận xét + Bài tập 3: - HD hs làm bài - Hs đọc yêu - Hs thi tiếp sức - Nhận xét + Bài tập 4:(viết) - Cho hs viết vào bài tập - Gọi hs đọc bài viết - Đọc y/c bài - Viết vào VBT - Đọc bài viết - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Củng cố, dặn dò (2') - Nhận xét học - Chuẩn bị bài - Nghe, thực y/c nhà ………………………… &………………………… Tiết 2: Toán 31 – I Mục tiêu Kiến thức: Giúp hs biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 31 - Biết giải bài toán có phép tính trừ dạng 31 - Nhận biết giao điểm hai đoạn thẳng * Hs khá làm hàng bài tập Kỹ năng: Rèn hs có kỹ tính toán nhanh và chính xác Giáo dục: Hs có tính cẩn thận tính toán II Chuẩn bị: bó chục que tính và que tính rời III Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ (5') - Cho hs làm vào bảng số phép tính: + ; 11 - ; 23 - 17 - Nhận xét Bài (30') a Giới thiệu bài (2') b Phép trừ 31 - (13') Bước 1: Nêu vấn đề - Gv nêu bài toán: Có 31 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? - Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Gv viết lên bảng 31 - Bước 2: Đi tìm kết - Gv yêu cầu hs lấy que tính và tìm cách Hoạt động trò - Hs làm vào bảng con: + = 11 ; 11 - = ; 23 - 17 = - Nhận xét - Nghe - Hs nghe và phân tích bài toán - Thực phép trừ: 31 - - Hs thao tác trên que tính và báo cáo (18) bớt que tính, báo cáo kết - 31 que tính bớt que tính còn lại bao nhiêu que tính ? - Vậy 31 trừ ? - Gv viết lên bảng: 31 - = 26 Bước 3: Đặt tính và thực phép tính - Gv yêu cầu hs thực đặt tính và tính kết - Còn 26 que tính - Bằng 26 - hs trình bày trên bảng, lớp làm bảng − 31 26 - Gv yêu cầu hs nêu cách đặt tính và thực - Vài hs nêu phép tính - Nhận xét, tuyên dương c Luyện tập, thực hành (15') + Bài (dòng 1): (Hs khá làm thêm dòng 2) - Gv yêu cầu hs tự làm bài - Hs làm bài Chữa bài và nêu cách tính cụ thể - Gv nhận xét, ghi điểm + Bài (a,b) (Hs khá làm thêm câu c) - Gv gọi hs đọc yêu cầu đề bài - hs đọc - Muốn tìm hiệu ta làm nào ? - Lấy số bị trừ trừ số trừ - Gv yêu cầu hs làm - hs lên bảng, lớp làm vào bảng − 71 63 − 51 47 − 21 15 - Nhận xét, ghi điểm + Bài 3: Yêu cầu hs đọc đề bài - hs đọc - Gv tóm tắt bài toán và yêu cầu hs giải - Hs làm bài vào Tóm tắt Bài giải Có : 51 trứng Số trứng còn lại là : Lấy : trứng 51 – = 45 (quả trứng Còn lại : ? trứng Đáp số : 45 trứng - Nhận xét, ghi điểm + Bài - Gv gọi hs đọc câu hỏi - hs đọc - Gv yêu cầu hs trả lời - Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD - Tại điểm O đâu? - Gv yêu cầu hs nhắc lại câu trả lời - Vài hs nhắc Củng cố, dặn dò (5') - Các em vừa học bài gì ? - Bài 31 - - Em hãy nêu cách đặt tính và thực - hs thực trên bảng (19) phép tính 31 - ? - Nhận xét, tuyên dương Nhận xét tiết học - Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài tiết sau - Nghe thực yêu cầu …………………………&………………………… Tiết 3: Chính tả (Nghe - viết) ÔNG VÀ CHÁU I Mục tiêu Kiến thức: Giúp hs nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng khổ thơ Làm BT2, BT3 (ý a) Kỹ năng: Rèn hs có kỹ viết bài và trình bày bài sẽ, khoa học Giáo dục: Hs có tính cẩn thận học tập II Chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ (5') Bài (33') a Giới thiệu bài (2') b HD nghe - viết chính tả (20') - Hướng dẫn hs chuẩn bị - Gv đọc bài chính tả lần Hoạt động trò - Hs nghe - Nghe - hs đọc lại bài - Ông nhường cháu giả vờ thua để cháu vui - Hs viết vào bảng - Có đúng là cậu bé bài thơ thắng ông mình không ? - Cho hs viết tiếng khó: vật, keo, thua, hoan hô, chiều - HD cách trình bày + Bài thơ này nên viết lui vào ô ? + Chữ đầu dòng thơ viết nào ? - Viết chính tả vào vở: + Gv đọc chính tả: + Gv đọc soát lỗi: - Chấm chữa bài c Hướng dẫn hs làm bài tập (11) + Bài 2: - Đọc yêu cầu - HD hs làm bài tập - Viết lui vào ô - Viết hoa - Hs viết bài vào - Hs soát lỗi - hs đọc yêu cầu - Hs làm BT VD: cá, cáo cao ,kéo, kẹo, kính - hs lên bảng - Cả lớp làm vào a non, non, nuôi, lao + Bài 3: (Lựa chọn) a l hay n? (20) Củng cố, dặn dò (2') - Nhận xét học - Chuẩn bị bài - Nghe, thực y/c nhà ……………………… &………………………… Tiết 4: Luyện Tiếng việt Tiết 3: LUYỆN ĐỌC (Trang 22) I Mục tiêu Kiến thức: Hs luyện đọc đúng và rõ ràng: bưu thiếp, niềm vui, Phan Thiết, Bình Thuận, Vĩnh Long; ngắt nghỉ dấu / và // Làm đúng bài tập Kỹ năng: Rèn kỹ cho hs đọc to, lưu loát Giáo dục: Hs tự giác, tích cực học tập II Chuẩn bị: Tài liệu seqap III Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Giới thiệu bài (2’) Nội dung ôn luyện (36’) + Luyện đọc đúng và rõ ràng: bưu thiếp, niềm vui, Phan Thiết, Bình Thuận, Vĩnh Long + Đọc bưu thiếp sau theo dẫn ngắt nghỉ hơi: Phan Thiết / ngày 28 / tháng giêng / năm hai nghìn lẻ ba // Cháu yêu quý, // Nhận bưu thiếp cháu, / ông bà vui // Vui là thấy cháu viết chữ đẹp trước nhiều // Năm mới, / ông bà chúc cháu gái ngoan, / học giỏi / và chóng lớn // Hôn cháu // Ông bà + Đọc phần ghi ngoài bì thư theo dẫn ngắt nghỉ : Người gửi // : Trần Trung Nghĩa // Sở Giáo dục và Đào tạo Bình Thuận // Người nhận // : Trần Hoàng Ngân // 18 đường Võ Thị Sáu // thị xã Vĩnh Long // tỉnh Vĩnh Long Hoạt động trò - Hs luyện đọc - Nghe gv hướng dẫn - Hs luyện đọc - Hs luyện đọc (21) + Nhân dịp sinh nhật bạn cũ, em muốn gửi bưu thiếp cho bạn Em chọn loại bưu thiếp nào đây ? a Bưu thiếp để thăm hỏi b Bưu thiếp để chúc mừng c Bưu thiếp để báo tin Củng cố, dặn dò (2’) - Nhận xét học - Luyện đọc thêm nhà - Nghe, trả lời theo yêu cầu bài - Đáp án: b - Nghe và thực yêu cầu …………………………… &…………………………… Chiều thứ năm - 18/10/2012 Tiết 2: Luyện toán Tiết 2: LUYỆN TOÁN (Trang 24) I Mục tiêu Kiến thức: Củng cố phép toán trừ, vẽ hình theo mẫu Kỹ năng: Rèn kĩ vẽ hình Giáo dục: Hs có ý thức tự giác học tập II Chuẩn bị: Tài liệu seqap III Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy GTB (2') HD hs làm bài tập (36') + Bài 1: Tính nhẩm - Cho hs tính nhẩm - Gọi hs nêu kết + Bài 2: Tính - Mời hs lên bảng, lớp làm nháp Hoạt động trò - Hs tính nhẩm - Hs nêu - Hs làm bài vào nháp, hs lên bảng làm 21 41 31 81 14 28 16 34 17 53 - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, chữa bài + Bài 4: - Đọc, hướng dẫn hs tóm tắt và giải - Cho hs tóm tắt và giải - Nghe - Hs tóm tắt và giải Tóm tắt: Lúc đầu Bán Còn : 31 : : ? (22) - Nhận xét, ghi điểm Củng cố, dặn dò (2') - Củng cố, nhận xét tiết học - Về ôn bài Bài giải Số bưởi còn là: 31 - = 24 (quả) Đ/S: 24 - Nhận xét, bổ sung - Nghe, thực yêu cầu nhà Ngày soạn: 17/10/2012 Ngày giảng: Sáng thứ sáu - 19/10/2012 Tiết 1: Tập làm văn KỂ VỀ NGƯỜI THÂN I Mục tiêu Kiến thức: Giúp hs biết kể ông bà người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý (BT1) Viết đoạn văn ngắn từ đến câu ông bà người thân (BT2) Kỹ năng: Rèn hs có kỹ viết văn hay, rõ ràng Giáo dục: Hs yêu thích môn tiêng viết II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ Bài (38') a Giới thiệu bài (2') b HD HS làm BT (36') Hoạt động trò - Hs nghe + Bài 1: (miệng) - Gọi hs đọc yêu cầu - Gợi ý cho hs kể - hs đọc yêu cầu - Hs kể nhóm người thân + Bài 2: (viết) - Gọi hs đọc yêu cầu - HD hs viết đủ từ, đủ câu - Gọi hs đọc bài viết - Hs đọc yêu cầu - Hs viết bài vào - Nhiều hs đọc bài viết - Nhận xét - Nhận xét, cho điểm Củng cố dặn dò (2') - Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau - Hs nghe thực yêu cầu …………………….&……………………… (23) Tiết 2: Toán 51 - 15 I Mục tiêu Kiến thức: Giúp hs biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 51 - 15 Vẽ hình tam giác theo mẫu (vẽ trên giấy kẻ ô li) * Hs khá làm bài tập Kỹ năng: Rèn hs có kỹ tính toán nhanh, chính xác Giáo dục: Hs có tính cẩn thận tính toán II Chuẩn bị: Que tính III Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ (5') - Gọi hs lên bảng làm số phép tính - Nhận xét, ghi điểm Bài (32') a Giới thiệu bài (2') b Phép tính 51 - 15 (10') - Tổ chức cho hs tự tìm kết phép tính trừ 51 - 15 - HD hs đặt phép tính trừ 51 - 15 - Gv nêu và thực cách tính c HD làm bài tập (20') + Bài 1: Tính Yêu cầu hs tính, nêu kết + Bài 2: Đặt tính - Yêu cầu hs làm vào bảng Hoạt động trò - hs lên bảng thực - Hs nghe - Hs thao tác trên que tính - Hs đặt tính vào bảng - Hs theo dõi - Hs tự làm BT, nêu kết - Hs làm vào bảng - Nhận xét - Nhận xét + Bài : Tìm x - Gọi hs đọc yêu cầu - Muốn tìm số hạng ta làm ntn? - HD hs làm BT - Hs đọc yêu cầu - hs nêu - Hs làm vào vở, hs làm trên bảng - Nhận xét - Nhận xét + Bài 4: - Gọi hs đọc yêu cầu - HD hs làm BT - Hs đọc yêu cầu - Hs nghe thực - Hs vẽ vào ô li - Nhận xét Củng cố, dặn dò (2') - Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau - Hs nghe, thực yêu cầu ………………….&…………………… (24) Tiết 3: Luyện Tiếng việt Tiết 4: Luyện viết I Mục tiêu Kiến thức: Ôn luyện viết chữ hoa G, H và câu ứng dung Gan vàng sắt ; Học biết mười Kỹ năng: Rèn kỹ viết đúng cỡ chữ, nét, sạch, đẹp Giáo dục: Hs tính kiên trì, cẩn thận viết bài II Chuẩn bị: Tài liệu seqap III Nội dung ôn luyện Viết chữ hoa: - dòng chữ G (cỡ vừa) - dòng chữ G (cỡ nhỏ) - dòng chữ H (cỡ vừa) - dòng chữ H (cỡ nhỏ) Viết ứng dụng - dòng Gan vàng sắt (cỡ nhỏ) (25) - dòng Học biết mười (cỡ nhỏ) ……………………………&………………………… Tiết 4: Luyện tập tổng hợp Học sinh làm bài kiểm tra cuối tuần (26)