*Hoạt động 3: Tỡm hiểu về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương bài tập 4, SGK - Yêu cầu đại diện các nhóm lên giới thiệu - Đại diện các nhóm lên giới thiệu các các tranh ảnh, thông tin mà các em thu t[r]
(1)TuÇn 8: Buæi s¸ng: Thứ hai, ngày 15 tháng 10 năm 2012 Hoạt động tập thể Chµo cê ®Çu tuÇn Tập đọc TiÕt 15: k× diÖu rõng xanh I-Môc tiªu: - Đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngìng mộ trước vẻ đẹp rừng - Cảm nhận vẻ đẹp kì thú rừng, tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng (Trả lời các câu hỏi 1,2,4) II- §å dïng d¹y- häc: - Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc III- Các hoạt động dạy- học: hoạt động dạy Kiểm tra baøi cuõ: - Đọc bài Tiếng đàn ba- la- lai-ca trên sông §µ và trả lời các câu hỏi Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: - GV giới thiệu, ghi bảng tên bài 2.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hieåu baøi: a) Luyện đọc: - HD chia đoạn và gọi học sinh đọc + §o¹n 1: + §o¹n 2: + §o¹n 3: hoạt động học - HS đọc bài vµ tr¶ lêi c©u hái - HS lắng nghe - Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài - Đọc nối đoạn( em đọc mét ®o¹n ) kÕt hîp t×m hiÓu chó gi¶i - §äc tõ khã (sgk) - §äc theo cÆp (mçi em mét ®o¹n) - Một em đọc bài - §äc diÔn c¶m toµn bµi b) T×m hiÓu bµi * Cho học sinh đọc thầm đoạn 1, GV nêu * Đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi 1: - NÊm rõng nh mét thµnh phè nÊm; mçi c©u hái nấm nh lâu đài * Cho học sinh đọc thầm đoạn 2, GV nêu * Đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi - Nh÷ng vîn b¹c m¸ «m gän ghÏ c©u hái chuyÒn nhanh nh chíp,nh÷ng chån sãc vót qua kh«ng kÞp * Cho học sinh đọc thầm đoạn 3, GV nêu * Đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi 4: - Vàng vợi là màu vàng sáng, rực rỡ, c©u hái khắp, đẹt mắt * Néi dung : Bµi văn giúp em thấy yêu * Gợi ý rút nội dung bài đọc mến cánh rừng và mong muốn tất người hãy bảo vệ vẻ đẹp 2.3 Hướng dẫn HS đọc diễn tự nhiên rừng caûm - Hớng dẫn đọc diễn cảm - Theo dâi, uèn n¾n söa sai Cuûng coá - daën doø: - §äc nèi tiÕp - 2- em thi đọc diễn cảm trớc lớp (2) - GV nhận xét tiết học Dặn HS ôn bài và chuẩn bị tiết học sau -To¸n TiÕt 36: sè thËp ph©n b»ng I-Môc tiªu: - HS biÕt viết thêm chữ số vào tận cùng bên phải số thập phân bỏ chữ số taän cuøng beân phaûi thaàn thaäp phaân cuûa soá thaäp phaân thì giaù trò cuûa soá thaäp phaân vaãn không thay đổi - Bµi tËp cÇn lµm: BT1,BT2 II- §å dïng d¹y- häc: B¶ng phô, b¶ng nhãm III- Các hoạt động dạy- học: hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: - HS lên chữa bài tập LT thªm Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài - GV giới thiệu, ghi bảng tên bài 2.2 Phát đặc điểm số thập phân viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân bỏ chữ số (nếu có) tần cùng bên phải số thập phân đó: * Ví dụ 1: GVHD HS tự giải cách chuyển đổi các VD bài học để nhận rằng: 0,9 = 0,90 0,90 = 0,900 0,90 = 0,9 0,900 = 0,90 * Ví dụ 2: GV hướng dẫn HS nêu các ví dụ minh họa cho các nhận xét đã nêu trên 8,75 = 8,750; 8,750 = 8,7500; 8,7500 = 8,750 ; 8,750 = 8,75 12 = 12,0 ; 12,0 = 12,00; 12,00 = 12,0 ; 12,0 = 12 Chú ý: Số tự nhiên (Chẳng hạn 12) coi là số thập phân đặc biệt (có phần thập phân là 00…) 12 = 12,0 = 12,00 2.3 luyện tập Baøi 1: (không thể bỏ chữ số hàng phần mười) Baøi 2: HS tự làm bài rỗi chữa bài hoạt động học - 1HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu - Theo dõi và ghi - Theo dõi và ghi - HS tự làm bài chữa bài nêu miệng 35,020 = 35,02 3,0400 = 3,040 = 3,04 viết dạng gọn : 3,0400 = 3,04 - HS tự làm bài vào rỗi chữa bài kết phần a) là : 5,612; 17,200; 480,590 (3) - Nhận xét, sửa sai Baøi 3, 4: HD HS veà nhaø laøm Củng cố - dặn dò - Neâu laïi noäi dung bµi - Nhận xét tiết học - Về nhà lµm bài tËp LT thªm, C/bị bài sau - HS l¾ng nghe -lÞch sö TiÕt 8: x« viÕt nghÖ - tÜnh I- Môc tiªu: - Kể lại biểu tình ngày 12-9-1930 Nghệ An: Ngày 12-9-1930 hàng vạn noâng daân c¸c huyeän… + Biết số biểu xây dựng sống thôn xã: Trong năm 1930-1931,ở nhiều vùng nông thôn…; ruộng đất địa chủ bị tịch thu để chia cho nông dân; các thứ thuÕ vô lí bị xoá bỏ; các phong trào lạc hậu bị xoá bỏ - Reøn kyõ naêng thuaät laïi phong traøo XVNT - Giáo dục học sinh biết ơn người trước II- §å dïng d¹y- häc: - Bản đồ hành chính Việt Nam - Phiếu học tập cho HS III- Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG d¹y KTBaøi cuõ: - Gọi HS trả lời CH bài tiết trước - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: 2.1: Giới thiệu bài 2.2 T×m hiÓu bµi * HÑ1: Làm việc nhóm - GV treo đồ hành chính Việt Nam, yêu cầu HS tìm và vị trí tỉnh Nghệ An, Hà Tĩnh Đây chính là nơi diễn đỉnh cao phong trào cách mạng Việt Nam năm 19301931 Nghệ-Tĩnh là tên viết tắt tỉnh Nghệ An và Hà Tĩnh Tại đây, ngày 12-9-1930 đã diễn biểu tình lớn, đầu cho phong trào đấu tranh nhân dân ta * HÑ2 : lµm viÖc c¶ líp Dựa vào tranh minh hoạ và nội dung SGK, em hãy thuật lại biểu tình ngày 12-91930 Nghệ An HOẠT ĐỘNG häc - HS lên bảng trả lời - HS l¾ng nghe - HS lên bảng chỉ, lớp theo dõi - HS theo dõi - HS làm việc theo cặp, HS ngồi cạnh cùng đọc SGK và thuËt lại cho nghe - HS trình bày trước lớp, HS lớp theo dõi bổ sung ý kiến + Nhân dân có tinh thần đấu tranh cao, tâm đánh đuổi thực dân Pháp và (4) + Cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 đã cho thấy tinh thần đấu tranh nhân dân Nghệ An-Hà Tĩnh nào? * HÑ3 : lµm viÖc c¶ líp - Yêu cầu HS QS SGK + Khi sống ách đô hộ thực dân Pháp người nông dân có ruộng đất không? Họ phải cày ruộng cho ai? bè lũ … ý chí chiến đấu nhân dân - HS quan sát hình minh hoạ SGK + Sống ách đô hộ thực dân Pháp, người nông dân không có ruộng, họ phải cày thuê, cuốc mướn cho địa chủ, thực dân hay bỏ làng làm việc khác - Hoïc sinh l¾ng nghe + Ai cảm thấy phấn khởi, thoát - GV kết luận: khỏi ách nô lệ và trở thành người chủ + Khi sống chính quyền Xô viết, thôn xóm - Thảo luận nhóm người dân có cảm nghĩ gì? + Phong trào Xô Viết Nghệ-Tĩnh cho thấy tinh thần dũng cảm nhân dân * HÑ4 : lµm viÖc theo nhãm - GV yêu cầu HS lớp cùng trao đổi và nêu ta… yêu nước nhân dân ta ý nghĩa phong trào Xô viết Nghệ-Tĩnh - HS đọc ghi nhớ Cuûng coá - dặn doø - Cho HS đọc phần ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc, dÆn HS veà oân baøi vaø chuaån bò bµi sau -Buæi chiÒu: ¢m nh¹c TiÕt 8: «n tËp BµI H¸T “reo vang b×nh minh”, “ h·y gi÷ cho… xanh” (GV chuyªn so¹n gi¶ng) -đạo đức TiÕt 8: nhí ¬n tæ tiªn (TiÕt 2) I- Môc tiªu: - Con người có tổ tiên và người phải nhớ ơn tổ tiên - Nêu đựơc việc làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên - Biết làm việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên - GDHS biết ơn tổ tiên ; tự hào các truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ II- §å dïng d¹y- häc: ThÎ mµu III- Các hoạt động dạy- học: hoạt động dạy hoạt động học KiÓm tra bµi cò + Nhõn ngày tết cổ truyền, bố Việt làm - HS đọc trả lời gì để tỏ lòng biết ơn tổ tiên? + Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt điều gì kể tổ tiên? Bµi míi : *Hoạt động 1: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ (bài tập 2, SGK) - Theo dõi - HS lên giới thiệu truyền thống tốt đẹp - HS lên giới thiệu truyền thống tốt (5) gia đình, dòng họ mình đẹp gia đình, dòng họ mình - GV chúc mừng các HS đó và hỏi thêm: + Em có tự hào các truyền thống đó - HS trả lời không? + Em cần làm gì để xứng đáng với các truyền thống tốt đẹp đó? - GV kết luận: Mỗi gia đình, dòng họ có truyền thống tốt đẹp riêng mình Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống đó *Hoạt động 2: HS đọc ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ chủ đề biết ơn tổ tiên (bài tập 3, SGK) - Theo dõi - Một số HS nhóm HS trình bày - Khen HS chuẩn bị tốt phần sưu - HS nhóm HS trình bày - Cả lớp trao đổi, nhận xét tầm - Mời HS đọc lại phần Ghi nhớ - - HS đọc lại phần Ghi nhớ SGK SGK *Hoạt động 3: Tỡm hiểu Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương (bài tập 4, SGK) - Yêu cầu đại diện các nhóm lên giới thiệu - Đại diện các nhóm lên giới thiệu các các tranh ảnh, thông tin mà các em thu thập tranh ảnh, thông tin mà các em thu thập Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương - Thảo luận lớp theo các gợi ý sau: + Em nghĩ gì xem, đọc, nghe các thông - Cả lớp thảo luận và trình bày kết thảo luận tin trên? + Việc nhân dân ta tổ chức Giỗ Tổ Hùng - Lớp nhận xét và bổ sung ý kiến Vương vào ngày mồng mười tháng ba năm thể điều gì? - GV kết luận ý nghĩa Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương Củng cố, dặn dò: - HS l¾ng nghe - GV tổng kết bài - GV nhận xét tiết học, tuyên dương - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: “Tình bạn” -To¸n «n tËp I Môc tiªu : - Cñng cè vµ n©ng cao thªm cho c¸c em nh÷ng kiÕn thøc vÒ sè thËp ph©n - Rèn cho học sinh kĩ làm bài đúng, chính xác - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n II §å dïng d¹y- häc : PhÊn mµu III Hoạt động dạy- học : KiÓm tra bµi cò : Häc sinh nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh sè thËp ph©n, cho vÝ dô? (6) D¹y bµi míi : Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi tËp 1: ViÕt c¸c sè thËp ph©n díi d¹ng gän h¬n a) 38,500 = 38,5 19,100 = 19,1 b) 17,0300 = 17,03 800,400 = 800,4 c) 20,0600 = 20,06 203,7000 = 203,7 Bµi tËp : ViÕt thµnh sè cã ba ch÷ sè ë phÇn thËp ph©n 7.5 = 7,500 60,3 = 60,300 56,78 = 56,780 456,3 = 456,300 217,54 = 217,540 2,1 = 2,100 1,04 = 1,040 32,9 = 32,900 1,7 = 1,700 3,89 = 3,890 5,200 = 5,2 0,010 = 0,01 100,100 = 100,1 4,36 = 4,360 72 = 72,000 0,97 = 0,970 10,76 = 10,760 25,07 = 25,070 Bµi tËp : §óng ghi §, sai ghi S 0,2 = 10 0,2 = 20 3,54 = 54 100 100 540 3,54 = 100 0,2 = 200 1000 3,54 = 450 1000 0,2 = 200 2000 3,54 = 5400 1000 Bµi tËp : Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng 100 81 viÕt díi d¹ng sè thËp ph©n lµ : 100 viÕt díi d¹ng sè thËp ph©n lµ : A 0,6 B 0,06 A 0,81 B 0,810 C 0,006 C.0,081 D 0,820 D 0, 600 Cñng cè dÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ so s¸nh sè thËp ph©n cho thµnh th¹o - Thứ ba, ngày 16 tháng 10 năm 2012 Buæi s¸ng: THỂ DỤC Tiết 15: đội hình đội ngũ – TROỉ CHễI “kết bạn” I- Môc tiªu: Néi dung : * KiÕn thøc : TËp hîp hµng däc, hµng ngang, dãng th¼ng hµng (ngang, däc), ®iÓm sè, ®i thẳng hớng và vòng phải, vòng trái * Kĩ : Thực đợc đội hình, đội ngũ nhanh, dóng thẳng hàng (ngang, dọc), điểm đúng số mình Néi dung : * KiÕn thøc : Ch¬i trß ch¬i “KÕt b¹n” * Kĩ : Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi Thái độ : HS có ý thức rèn luyện thân thể tốt II- §Þa ®iÓm- ph¬ng tiÖn: - Địa điểm: sân trường (7) - Phöông tieän: coøi, kÎ s©n ch¬i trß ch¬i III- Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: ÑL Phöông phaùp Noäi dung 6- 10’ 1/ Phần mở đầu - §HNL: - Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài x x x x x x x x GV x x x x x x x x hoïc x x x x x x x x - Trò chơi: Tự chọn - Ôn tập đội hình đội ngũ 18- 22’ 2/ Phaàn cô baûn a) Đội hình đội ngũ: GV - Kieåm tra theo nhoùm, moãi nhoùm hoïc x x x x x x x x x sinh lên thực – em x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Nhận xét đánh giá em - Đánh giá: Hoàn thành tốt: Thực đúng động tác Hoàn thành: Thực đúng 4/6 động tác Chưa hoàn thành: Thực sai 3/6 - §éi h×nh ch¬i trß ch¬i động tác b) Trß ch¬i “ KÕt b¹n.” - Neâu teân troø chôi, giaûi thích caùch chôi vaø luaät chôi - Yêu cầu nhóm làm mẫu và sau đó cho tổ chơi thử x x x x x x x x - Cả lớp thi đua chơi x x x x x x x x - Nhận xét,đánh giá biểu dương x x x x x x x x đội thắng 3/ Phaàn keát thuùc - Haùt vaø voã tay theo nhòp - Cuøng HS heä thoáng baøi - Nhận xét đánh giá kết học giao baøi taäp veà nhaø 4- 6’ To¸n TiÕt 37: so s¸nh hai sè thËp ph©n I Môc tiªu: - So sánh hai số thập phân; xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược laïi (8) - Rèn HS so sánh số thập phân nhanh, xếp thứ tự nhanh, chính xác - BT caàn laøm : BT1, BT2 II- §å dïng d¹y- häc: Phấn màu - Bảng phụ III- Các hoạt động dạy- học: hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: - GV ghi sẵn lên bảng các số thập phân yêu cầu học sinh tìm số thập phân Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài - GV giới thiệu, ghi bảng tên bài 2.2 HDHS so s¸nh hai sè thËp ph©n a) Hai số thập phân có phần nguyên không nhau: - Giáo viên nêu VD: so sánh 8,1m và 7,9m - Giáo viên đặt vấn đề: Để so sánh 8,1m và 7,9m ta làm nào? Các em suy nghĩ tìm cách so sánh? Giáo viên chốt ý: ghi bảng: 8,1m = 81 dm 7,9m = 79dm Vì 81 dm > 79 dm Nên 8,1 m > 7,9 m - Vậy không ghi đơn vị vào ghi 8,1 và 7, thì các em so sánh nào? - Tại em biết? - Vậy em rút kết luận gì ? b) So sánh số thập phân có phần nguyên nhau: - Giáo viên đưa ví dụ: So sánh 35,7m và 35,698m - Giáo viên gợi ý để học sinh so sánh: - GV nhận xét và chốt : Hai số thập phân có phần nguyên Vậy ta so sánh phần thập phân Mà phần thập phân 35,7m là m = 7dm = 700mm 10 phần thập phân 35,698m là: 698 m = 698mm 1000 Mà: 700 mm > 698 mm Nên m> 10 698 m 1000 hoạt động học - hoïc sinh thùc hiÖn - Học sinh trả lời - Học sinh trình bày nháp nêu kết - HS khác nhận xét + 8,1 > 7,9 + Vì 8,1 có > (7,9) - Trong số thập phân trên số thập phân nào có phần nguyên lớn thì lớn - Y/c HS so sánh :2001,2 và 1999,7 78,469 và 78,5 630,72 và 630,70 (9) Kết luận: 35,7m > 35,698m Giáo viên chốt: + Vậy so sánh số thập phân có phần nguyên ta so sánh nào ? + Như muốn so sánh số thập phân ta làm nào ? - Y/c HS so sánh :2001,2 và 1999,7 78,469 và 78,5 630,72 và 630,70 2.2 Luyện tập Baøi 1: - Theo dõi HS làm bài - Gọi HS chữa bài - Nhận xét + Số thập phân nào có hàng phần mười lớn thì lớn + Nêu (SGK), em đọc lại - em lên bảng, lớp làm vào giấy nháp, giải thích vì - Học sinh đọc đề bài - Học sinh làm bài - Học sinh chữa bài miệng a) 48,97 < 51,02 ; b) 96,4 > 96,38 ; c) 0,7 > 0,65 Baøi 2: - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua - Học sinh đọc đề - Học sinh nêu cách xếp số bé xếp trước giải nhanh nộp bài - HS thi xếp nhanh bảng lớp - Giáo viên xem bài làm học sinh và - Học sinh làm nhận xét 6,575 ; 6,735 ; 7,19 ; 8,72 ; 9,01 Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp LTT, chuẩn bị bài sau luyÖn tõ vµ c©u TiÕt 15: më réng vèn tõ “thiªn nhiªn” I- Môc tiªu: Hiểu nghĩa từ thiên nhiên (BT1); nắm số từ ngữ vật, tượng thiên nhiên thành ngữ, tục ngữ (BT2); tìm từ ngữ tả không gian, tả sông nước và đặt câu với từ ngữ tìm ý a,b,b BT3, BT4 II- §å dïng d¹y- häc: Bảng phụ- Từ điển Tiếng Việt III- Các hoạt động dạy- học: hoạt động dạy KT baøi cuõ: - Cho HS sửa bài tập phân biệt nghĩa từ cách đặt câu với từ: đứng ; ; nằm Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài - GV giới thiệu, ghi bảng tên bài 2.2 Hướng dẫn HS làm bài tập: Baøi 1: - Gọi HS đọc, suy nghĩ và làm bài hoạt động học - Hoïc sinh thùc hiÖn yªu cÇu - HS l¾ng nghe - Suy nghĩ tìm dòng giải nghĩa cho từ thiên nhiên (10) - HS trình bày - Giáo viên chốt và ghi bảng - Trình bày : b) Tất gì không người tạo - HS khác nhận xét Baøi 2: - Yêu cầu HS làm bài theo cặp, tìm - HS TL cặp tìm từ vật tượng thiên nhiên a) thác – ghềnh ; b) gió – bão ; c) nước – đá d) khoai đất – mạ đất - Tập giải nghĩa - Giải thích các câu thành ngữ, tục ngữ : a) Gặp nhiều gian lao, vất vả - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng sống Giáo viên chốt: “Bằng việc dùng từ b) Tích nhiều cái nhỏ thành cái lớn vật, tượng thiên nhiên để c) Kiên trì, bền bỉ thì việc lớn làm xây dựng nên các tục ngữ, thành ngữ trên, xong ông cha ta đã đúc kết nên tri thức, d) Khoai phải trồng đất lạ, mạ phải trồng đất quen tốt kinh nghiệm, đạo đức quý báu” - HS trình bày, các em khác nhận xét + Đọc nối tiếp các thành ngữ, tục ngữ - HS TL nhóm Baøi 3, 4: - em đọc nối tiếp nội dung bài 3, - Chia lớp thành nhóm + Bầu nhóm trưởng, thư ký + Phát phiếu giao việc cho nhóm + Tiến hành thảo luận + Quy định thời gian thảo luận (5 phút) + T/bày dán lên bảng và kết hợp đặt câu - N1:Tìm và đặt câu với từ ngữ tả - Bao la, mênh mông, bát ngát, vô tận, bất tận, khôn cùng chiều rộng - N2: Tìm và đặt câu với từ ngữ tả - (xa) tít tắp, tít, tít mù khơi, muôn trùng khơi, thăm thẳm, vời vợi, ngút ngát chiều dài (xa) - (dài) dằng dặc, lê thê, lướt thướt, dài thượt, dài nguêu, dài loằng ngoằng, dài ngoẵng - N3: Tìm và đặt câu với từ ngữ tả - cao vút, cao chót vót, cao ngất, chất ngất, cao vời vợi chiều cao - N4: Tìm và đặt câu với từ ngữ tả - hun hút, thăm thẳm, sâu hoắm, sâu hoăm hoắm chiều sâu - N5: Tìm và đặt câu với từ ngữ - ì ầm, ầm ầm, ầm ào, rì rào, ào ào, ì cạp, càm cạp, lao xao, thì thầm miêu tả tiếng sóng - N6: Tìm và đặt câu với từ ngữ - lăn tăn, dập dềnh, lững lờ, trườn lên, bò lên miêu tả làn sóng nhẹ - N7: Tìm và đặt câu với từ ngữ - cuồn cuộn, trào dâng, ào ạt, cuộn trào, điên cuồng, điên khùng, khổng lồ, tợn, miêu tả đợt sóng mạnh - Giáo viên theo dõi, nhận xét, đánh giá kết dội, khủng khiếp - Nhóm khác nhận xét, bổ sung làm việc nhóm Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS HTL thành ngữ, chuÈn bÞ bµi (11) tiÕt sau:“Luyện tập từ nhiều nghĩa” -KÓ chuyÖn Tiết 8: kể chuyện đã nghe, đã đọc I- Môc tiªu: - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói quan hệ người với thiên nhiên - Biết trao đổi trách nhiệm người thiên nhiên Biết nghe và nhận xét lời kể bạn II- §å dung d¹y- häc: - Một số truyện nóivề quan hệ người với thiên nhiên (cổ tích, ngụ ngôn, truyện thiếu nhi, sách truyện đọc lớp 5) - Bảng lớp viết đề bài III- Các hoạt động dạy- học: hoạt động dạy Baøi cuõ - hoïc sinh keå laïi caâu chuyeän C©y cá níc Nam Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn HS kể chuyện: a) HD học sinh hiểu yêu cầu đề bài - Gọi HS đọc đề và HD xác định đề - Gi¶i nghÜa tõ: Thiªn nhiªn - HD häc sinh t×m chuyÖn ngoµi sgk - KiÓm tra sù chuÈn bÞ ë nhµ cho tiÕt häc nµy b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn - Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyÖn hoạt động học - HS kể - Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm đề - Xác định rõ việc cần làm theo y/c - §äc nèi tiÕp c¸c gîi ý sgk + T×m hiÓu vµ thùc hiÖn theo gîi ý - Mét sè em nèi tiÕp nãi tríc líp tªn câu chuyện các em kể, nói rõ đó là truyÖn nãi vÒ quan hÖ gi÷a ngêi víi thiªn nhiªn * Thùc hµnh kÓ chuyÖn + KÓ chuyÖn nhãm + Thi kÓ tríc líp + Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn + Trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - C¶ líp n.xÐt, tÝnh ®iÓm theo c¸c t/chuÈn: + Néi dung + C¸ch kÓ + Kh¶ n¨ng hiÓu c©u chuyÖn cña ngêi kÓ - C¶ líp b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt c©u hái hay nhÊt - Ghi lÇn lît tªn HS tham gia thi kÓ vµ tªn c©u chuyÖn c¸c em kÓ - NhËn xÐt bæ sung Cuûng coá daën doø: - HS l¾ng nghe - GV nhaän xeùt tieát hoïc - VÒ nhµ kÓ l¹i cho ngêi th©n nghe - Veà nhaø caùc em taäp keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe vµ chuÈn bÞ tiÕt sau Buæi chiÒu: gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp §ång chÝ Hoµng ThÞ Th¾ng so¹n gi¶ng (12) TiÕng viÖt «n LTVC : më réng vèn tõ “thiªn nhiªn” I- Môc tiªu: Hiểu nghĩa từ thiên nhiên (BT1); nắm số từ ngữ vật, tượng thiên nhiờn thành ngữ , tục ngữ (BT2); tỡm và nối đúng đặc điểm với các từ vËt thiªn nhiªn (BT3) II- §å dïng d¹y- häc: Vë BT III- Các hoạt động dạy- học: hoạt động dạy KT baøi cuõ: Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn HS làm bài tập: Baøi 1: - Gọi HS đọc, suy nghĩ và làm bài - HS trình bày - Giáo viên chốt và ghi bảng hoạt động học - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - HS l¾ng nghe - Suy nghĩ tìm c¸c tõ ng÷ chØ c¸c sù vËt thiên nhiên - Trình bày : Rõng cä, th©n cä, l¸ cä, mÆt trêi, chim chãc - HS khác nhận xét Baøi 2: - HS TL cặp tìm - Yêu cầu HS làm bài theo cặp, tìm c©u tôc + Th¸ng b¶y heo may Sõu bay trêi rÐt ng÷ nãi vÒ thiên nhiên - HS trình bày, các em khác nhận xét - Giải thích câu tục ngữ : + Đọc c©u tục ngữ trên - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng Giáo viên chốt: “Bằng việc dùng từ vật, tượng thiên nhiên để xây dựng nên các tục ngữ, thành ngữ trên, ông cha ta đã đúc kết nên tri thức, kinh nghiệm, đạo đức quý báu” - HS tù lµm bµi, ch÷a bµi Baøi 3: - HS khác nhận xét, bổ sung - Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Giáo viên theo dõi, nhận xét Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Daën HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau To¸n ¤n tËp I Môc tiªu: - Cñng cè vµ n©ng cao thªm cho häc sinh nh÷ng kiÕn thøc vÒ sè thËp ph©n, so s¸nh sè thËp ph©n - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng so s¸nh sè thËp ph©n - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc häc tèt bé m«n II §å dïng d¹y- häc : (13) PhÊn mµu, néi dung III Hoạt động dạy- học : KiÓm tra bµi cò Häc sinh nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh sè thËp ph©n D¹y bµi míi: Bµi tËp 1: §iÒn dÊu (> ; < ; = ) thÝch hîp vµo chç chÊm 54,8 > 54,79 40,8 > 39,99 68,9 < 68,999 7,61 < 7,62 64,700 = 64,7 100,45 = 100,4500 31,203 > 31,201 73,03 < 73,04 82,97 > 82,79 Bµi tËp : a)Khoanh vµo sè lín nhÊt 5,694 5,946 5,96 5,964 5,679 5,969 b)Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn 83,62 ; 84,26 ; 83,65 ; 84,18 ; 83,56 ; 83,67 ; 84,76 Gi¶i : 83,56 < 83,62 < 83,65 < 83,67 <84,18 <84,26 <84,76 Bµi tËp 3: a) T×m ch÷ sè x biÕt : 9,6x < 9,62 x=0;1 25,x4 > 25,74 x = ;9 105,38 < 105,3x x=9 b) T×m sè tù nhiªn x, biÕt: 0,8 < x < 1,5 x=1 53,99 < x < 54,01 x = 54 850,76 > x > 849,99 x = 850 Cñng cè dÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh vÒ nhµ «n l¹i c¸ch so s¸nh sè thËp ph©n - Buæi s¸ng: Thø t, ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2012 Tập đọc TiÕt 16: tríc cæng trêi I- Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ thể cảm xúc tự hào trước vẻ đẹp thiên nhiên vùng cao nước ta - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng thiên nhiên vùng cao và sống bình lao động đồng bào các dân tộc (Trả lời các câu hỏi 1, 3,4; thuộc lòng câu thơ em thích) II- §å dïng d¹y- häc: B¶ng phô III- Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG DẠY Kieåm tra baøi cuõ: - GV gọi HS đọc bài K× diƯu rõng xanh và trả lời các câu hỏi SGK HOẠT ĐỘNG HỌC - HS đọc và trả lời Lớp nhận xét (14) Dạy bài mới: - HS nghe và ghi 2.1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi đầu bài - Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc: - HD chia đoạn và gọi học sinh đọc (3 - Đọc nối đoạn - Đọc nối đoạn (mỗi em đọc ®o¹n) ®o¹n) lÇn kÕt hîp t×m hiÓu chó gi¶i vµ gi¶i nghÜa tõ khã - §äc tõ khã (sgk) - §äc theo cÆp (mçi em mét ®o¹n) - Một em đọc bài - §äc diÔn c¶m toµn bµi 2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: * §äc thÇm ®o¹n vµ tr¶ lêi c©u hái 1: - Cho học sinh đọc thầm toàn bài, GV nêu - Vì đó là đeo cao hai vách đá từ c©u hái 1: đỉnh đèo có thể nhìn thấy cảnh vật * §äc thÇm ®o¹n vµ tr¶ lêi c©u hái 2: - Cho học sinh đọc thầm đoạn 2, GV nêu - HS phát biểu theo ý thích c©u hái 2, * §äc thÇm ®o¹n vµ tr¶ lêi c©u hái 3: - C¶nh rõng s¬ng gi¸ Êm nªn bëi cã h×nh - Cho học sinh đọc thầm đoạn 3, GV nêu ảnh ngời, tất bật, rộn ràng c©u hái - Nêu và đọc to nội dung bài: Ca ngợi vẻ - HD rót néi dung chÝnh đẹp thơ mộng thiên nhiên vùng núi cao và sống bình lao động đồng bào các dân tộc 2.4 Hướng dẫn HS đọc diễn cảm vµ - §äc nèi tiÕp toµn bµi HTL - Cho HS đọc đoạn nối tiếp, tìm giọng đọc diÔn c¶m cho mçi ®o¹n - §äc diÔn c¶m theo cÆp - GV đọc đoan thơ luyện đọc diễn cảm - 2-3 em thi đọc trớc lớp - HS đọc cá nhân - Cho HS luyện đọc diễn cảm nhóm - HS nhắc lại -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng Cuûng coá, daën doø: - HS nhaéc laïi yù nghóa caâu chuyeän - Nhận xét học - Veà nhaứ đọc lại bài, CB bài sau To¸n TiÕt 38: luyÖn tËp I- Môc tiªu: - So sánh hai số thập phân; Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn - Rèn kĩ làm đúng, chính xác - Giaùo duïc hoïc sinh tính caån thaän, trình baøy khoa hoïc - Bµi tËp cÇn lµm: BT1, BT2, BT3, BT4 (a) II- §å dïng d¹y- häc: Baûng phô, phấn màu, thẻ đúng - sai III- Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC (15) Kiểm tra bài cũ: - Muốn so sánh số thập phân ta làm - hoïc sinh thùc hiÖn y/c nào? Cho VD Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện tập Baøi 1: - Mêi HS nªu yªu cÇu - Đọc yêu cầu bài - Cho HS nªu c¸ch lµm - Học sinh chữa bài, sau đó giải thích - Cho HS lµm vµo b¶ng cách làm - GV nhËn xÐt 84,2 > 82,19 ; 47,5 = 47,50 ; 6,843 < 6,85 ; 90,6 > 89,6 Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - HS làm vào vở, HS chữa bài - Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi to¸n - Cho HS lµm vµo vë 4,23 ; 4,32 ; 5,3 ; 5,7; 6,02 - Mêi HS lªn ch÷a bµi - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Baøi 3: - Mêi HS nªu yªu cÇu - GV híng dÉn HS t×m x - Cho HS lµm nh¸p - Học sinh thi đua tìm nhanh x (x=0) - Ch÷a bµi 9,708 < 9,718 Bµi (a): - Mời HS đọc yêu cầu - Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải - Cho HS lµm vµo vë -Mêi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - em nêu Y/c - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt - Học sinh làm bài theo bàn, Củng cố - Dặn dò: a) 0,9 < x < 1,2 x=1 - Nhận xét tiết học Dặn HS ôn bài và - Nhận xét và chữa bài chuẩn bị tieát sau -chÝnh t¶ (Nghe - viÕt) TiÕt 8: k× diÖu rõng xanh I- Môc tiªu: - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Tìm các tiếng chứa yê, ya đoạn văn (BT2); tìm tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào chỗ trống - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực II- §å dïng d¹y- häc: B¶ng phô III- Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC KiÓm tra bµi cò - Giáo viên đọc cho học sinh viết số tiếng - HS leân baûng viÕt chứa nguyên âm đôi iê, ia và nêu quy tắc (16) đánh dầu Bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Néi dung bµi a) Híng dÉn häc sinh nghe- viÕt - §äc cho häc sinh viÕt tõ khã - Lu ý HS c¸ch tr×nh bµy - Cho HS viÕt chÝnh t¶ - §äc cho HS so¸t lçi - ChÊm ch÷a chÝnh t¶ ( 7-10 bµi) - Nªu nhËn xÐt chung b) LuyÖn tËp Baøi taäp 2: - Yêu cầu HS đọc bài - Yêu cầu HS gạch chân các tiếng có chứa yê, ya - Ch÷a, nhËn xÐt - Giáo viên nêu: + Nguyên âm đôi iê đứng tiếng có âm đệm và không có âm cuối viết là ya Tất có từ, không có dấu là khuya, pơ-luya, xanh-tuya, phécmơ-tuya + Nguyên âm đôi iê đứng tiếng có âm đệm và âm cuối ghi hai chữ cái y và ê dấu đánh trên chữ cái thứ hai âm chính Baøi taäp 3: - Yêu cầu HS đọc bài và làm bài theo nhóm - Ch÷a, nhËn xÐt, ghi ®iÓm nhãm lµm tèt Cñng cè-dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau - HS lắng nghe - em đọc bài viết - Lớp đọc thầm lại, chú ý dấu các câu chữ dÔ viÕt sai - ViÕt b¶ng tõ khã: mải miết, gọn ghẽ, len lách, bãi cây khộp, dụi mắt, giẫm, hệt - HS viÕt bµi vµo vë - Đổi vở, soát lỗi theo cặp tự đối chiếu sách giáo khoa để sửa sai - §äc yªu cÇu bµi tËp - Học sinh gạch chân các tiếng có chứa yê, ya (khuya, truyền thuyết, xuyên, yên) - Lµm vë, ch÷a b¶ng - Cả lớp chữa theo lời giải đúng - Lµm vë bµi tËp - Ch÷a b¶ng - Lớp nhận xét - HS đọc bài thơ -Khoa häc TiÕt 15: phßng bÖnh viªm gan a I- Môc tiªu: - Bieát caùch phoøng traùnh beänh vieâm gan A - Rèn cho HS kĩ phòng tránh bện viêm gan A cho mình và cho người - Có ý thức phòng tránh bệnh viêm gan A II- §å dïng d¹y- häc: Tranh minh hoïa saùch giaùo khoa, phiÕu bµi tËp iii- Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC (17) KTBC: - Giáo viên tổ chức cho học sinh tự hỏi, đáp - 2HS thùc hiÖn bệnh viêm não - Cả lớp nhận xét Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài - GV giới thiệu, ghi bảng tên bài 2.2 Néi dung bµi * Hoạt động 1: Lµm viƯc víi SGK - Quan s¸t tranh, ¶nh sgk - HD th¶o luËn nhãm, tr¶ lêi c¸c c©u hái - Th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi c©u hái Nªu mét sè dÊu hiÖu chÝnh cña bÖnh viªm + §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o gan A? + C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung T¸c nh©n g©y bÖnh viªm gan A lµ g× ? BÖnh viªm gan A l©y truyÒn nh thÕ nµo? - GV chốt lại câu trả lời đúng * Hoạt động 2: Quan s¸t vµ th¶o luËn - HS quan s¸t c¸c h×nh, th¶o luËn + GV yêu cầu HS quan sát các hình 2, 3, 4, và nhóm đôi trả lời các câu hỏi tr¶ lêi c¸c c©u hái: - 3, em tr×nh bµy tríc líp - Nªu néi dung cña tõng h×nh? - Gi¶i thÝch t¸c dông cña tõng viÖc lµm ? - Nªu c¸c c¸ch phßng bÖnh viªm gan A? - HS nh¾c l¹i + Rót kÕt luËn - HS l¾ng nghe Cuûng coá, daën doø: - Tãm t¾t néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc; Chuaån bò baøi sau Buæi chiÒu : mÜ thuËt TiÕt : vÏ theo mÉu MÉu vÏ cã d¹ng h×nh trô vµ h×nh cÇu ( Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng) TiÕng viÖt rÌn viÕt bµi : tríc cæng trêi I- Môc tiªu : - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bµi th¬ - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực II- §å dïng d¹y- häc: Vë viÕt III- Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC KiÓm tra bµi cò - Giáo viên đọc cho học sinh viết số tiếng - HS leân baûng viÕt chứa nguyên âm đôi iê, ia và nêu quy tắc đánh dầu Bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi - HS lắng nghe 2.2 Néi dung bµi a) Híng dÉn häc sinh nghe- viÕt - em đọc bài viết - Lớp đọc thầm lại, chú ý dấu các câu chữ dÔ viÕt sai - §äc cho häc sinh viÕt tõ khã - ViÕt b¶ng tõ khã: kho¶ng trêi, giã, hoang (18) - Lu ý HS c¸ch tr×nh bµy s¬ - Cho HS viÕt chÝnh t¶ - HS viÕt bµi vµo vë - §äc cho HS so¸t lçi - Đổi vở, soát lỗi theo cặp tự đối - ChÊm ch÷a chÝnh t¶ ( 1/2 líp) chiếu sách giáo khoa để sửa sai - Nªu nhËn xÐt chung Cñng cè- dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Lớp nhận xét - HS đọc bài thơ - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau An toµn giao th«ng TiÕt : thùc hµnh “Nguyªn nh©n g©y tai n¹n giao th«ng.” I Môc tiªu: - HS nắm đợc nguyên nhân gây tai nạn giao thông và cách phòng tránh - HS cã ý thøc tù phßng tr¸nh tai n¹n giao th«ng vµ tuyªn truyÒn cho mäi ngêi cïng thùc hiÖn II §å dïng d¹y- häc: - GV: Sơ đồ đờng an toàn từ nhà đến trờng - HS : S¸ch tµi liÖu III Các hoạt động dạy- học: (35phút) KiÓm tra bµi cò Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi b) Néi dung bµi *Hoạt động 1: (10phút) Liên hệ thân - HS tù liªn hÖ b¶n th©n - Mét sè HS nªu tríc líp - HS- GV nhËn xÐt * Hoạt động 2: (10phút) Thi tuyên truyền - HS lµm viÖc theo nhãm 4, mçi nhãm tù ¸p dông vµo bµi häc, vµo thùc tÕ ®a th«ng điệp tuyên truyền cho cộng đồng cùng thực - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy tríc líp - HS- GV nhËn xÐt * Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - §Ó phßng tr¸nh tai n¹n giao th«ng ta cÇn ph¶i lµm g×?: - DÆn dß HS thùc hiÖn tèt ATGT Thø n¨m, ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2012 thÓ dôc TiÕt 16: §éng t¸c v¬n thë vµ tay - TC: “dÉn bãng.” I- Môc tiªu: Néi dung : * Kiến thức : Tập động tác vơn thở và tay bài thể dục phát triển chung (19) * Kĩ : Thực đúng động tác vơn thở và tay bài thể dục phát triển chung Néi dung : * KiÕn thøc : Ch¬i trß ch¬i “DÉn bãng” * KÜ n¨ng : BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i trß ch¬i nhiÖt t×nh Thái độ : HS có ý thức rèn luyện thân thể tốt II- §Þa ®iÓm- ph¬ng tiÖn: - Địa điểm: sân trường - Phöông tieän: ChuÈn bÞ mét cßi , kÎ s©n ch¬i trß ch¬i III- Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Noäi dung ÑL 1/ PhÇn më ®Çu 6- 10’ -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài hoïc -Trò chơi: Tự chọn -Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên, 100200m - Xoay các khớp 2/ PhÇn c¬ b¶n 18-22’ a) Học động tác vươn thë vµ tay - §ộng tác vươn thë: GV nêu tên động tác, sau đó vừa phân tích kĩ thuật động tác vừa làm mẫu và cho HS tập theo Lần đầu nên thực chậm nhịp để HS nắm phương hướng và biên độ động tác Lần GV hô nhòp chaäm cho HS taäp, sau moãi laàn taäp GV nhËn xét, uốn nắn sửa động tác sau cho HS tập tiếp -Động tác Tay: GV thực tương tự treân -Chia tổ tập luyện- gv quan sát sửa chữa sai sót các tổ và cá nhân b)Trò chơi vận động “TC: Dẫn bóng.” Neâu teân troø chôi, giaûi thích caùch chôi vaø luaät chôi -Yêu cầu nhóm làm mẫu và sau đó cho tổ chơi thử - Cả lớp thi đua chơi - Nhận xét, đánh giá biểu dương đội thắng 3/ PhÇn kÕt thóc 4-6’ Phöông phaùp - §H nhËn líp: GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - §H tËp luyÖn: GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - §H tËp luyÖn theo tæ: @ @ @ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - C¶ líp ch¬i trß ch¬i - §éi h×nh kÕt thóc: GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * (20) - Thực số động tác thả lỏng - T¹i chç h¸t mét bµi theo nhip vç tay - GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi - GV nhận xét, đánh giá học, giao bµi vÒ nhµ -To¸n TiÕt 39: luyÖn tËp chung I- Môc tiªu: - Biết đọc, viết, thứ tự các số thập phân - Củng cố tính nhanh cho häc sinh - Bµi tËp cÇn lµm: BT1, BT2, BT3 II- §å dïng d¹y- häc: Baûng phuï, phÊn mµu III- Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra bài cũ: - Học sinh ch÷a bài làm nhà Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài - GV giới thiệu, ghi bảng tên bài 2.3 luyện tập Bµi 1: HD lµm miÖng - Lu ý cách đọc số thập phân Bµi 2: Híng dÉn lµm b¶ng - Gäi ch÷a b¶ng - NhËn xÐt Bµi 3: Híng dÉn lµm bµi c¸ nh©n - Gäi nhËn xÐt, bæ sung HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lªn b¶ng ch÷a bµi * §äc yªu cÇu cña bµi - Nªu miÖng - NhËn xÐt * §äc yªu cÇu bµi tËp - Lµm b¶ng con, nªu kÕt qu¶ a/ 5,7 ; 32,85 b/ 0,01 ; 0,304 * §äc yªu cÇu bµi tËp - HS tù lµm, ch÷a bµi a/ 41,539 < 41,836 < 42,358 < 42,538 Cuûng coá - daën doø: - Nhaän xeùt tiết học - Veà laøm caùc baøi taäp coøn laïi , ch/bÞ giê sau - TËp lµm v¨n TiÕt 15: luyÖn tËp t¶ c¶nh I- Môc tiªu: - Biết lập dàn ý cho bài văn tả cảnh đẹp địa phương đủ ba phần : mở bài, thân bài, kết bài - Dựa vào dàn ý (thân bài), viết đoạn văn miêu tả cảnh đẹp địa phương II- §å dïng d¹y- häc: Baûng phô gợi ý giúp học sinh lập dàn ý III- Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG DẠY KiÓm tra bµi cò HOẠT ĐỘNG HỌC (21) - Kiểm tra việc chuẩn bị bài nhà học - số em mang lên cho GV kiểm tra sinh D¹y bµi míi 2.1 Giới thiệu bài - HS lắng nghe 2.2 Luyện tập Bµi 1: - §äc yªu cÇu cña bµi - Tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t cña m×nh - Lập dàn ý chi tiết cho bài văn với đủ - HD lËp dµn ý chi tiÕt ba phÇn (2-3 em lµm b¶ng nhãm) + em lµm bµi tèt lªn d¸n b¶ng + C¶ líp nhËn xÐt bæ sung Baøi 2: - HD häc sinh lµm vë - Nêu và đọc to yêu cầu bài tập - C¸c em nªn chän ®o¹n phÇn th©n bµi - Lµm viÖc c¸ nh©n,viÕt mét ®o¹n v¨n ë để chuyển thành đoạn văn phÇn th©n bµi - Mçi ®o¹n cã c©u më ®Çu bao trïm ®o¹n v¨n Các câu đoạn làm bật ý đó - §o¹n v¨n ph¶i cã h×nh ¶nh, Chó ý ¸p dông biÖn ph¸p so s¸nh, nh©n ho¸ + Chấm chữa, nhận xét(đánh giá cao + Sửa chữa, bổ sung dàn ý mình ®o¹n viÕt tù nhiªn, ch©n thùc, cã ý riªng) Cuûng coá, daën doø: - Tãm t¾t néi dung bµi - HS nhắc lại các kiến thức vừa học - GV nhaän xeùt tieát hoïc - VN chuẩn bị bài sau -luyÖn tõ vµ c©u TiÕt 16: luyÖn tËp vÒ tõ nhiÒu nghÜa I- Môc tiªu: - Phân biệt từ nhiều nghĩa , từ đồng âm số các từ nêu BT1 - Hiểu vµ biết đặt câu phân biệt các nghĩa từ nhiều nghĩa (BT3) II- §å dïng d¹y- häc: Baûng phuï ghi bài tập III- Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG DẠY Baøi cuõ: - Mời em lên chữa bài 3, Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 LuyÖn tËp Baøi 1: - Tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm (7 nhóm) Trong các từ in đậm đây, từ nào là từ đồng âm với nhau, từ nào là từ nhiều nghĩa? - Lúa ngoài đồng đã chín vàng - Tổ em có chín học sinh HOẠT ĐỘNG HỌC - HS thực yêu cầu - HS lắng nghe - Thảo luận (5 phút) - chín và chín 1, 3: từ đồng âm (22) - Nghĩ cho chín hãy nói - Bát chè này nhiều đường nên ăn - Các chú công nhân chữa đường dây điện thoại - Ngoài đường, người đã lại nhộn nhịp - Các chú công nhân chữa đường dây điện thoại - Ngoài đường, người đã lại nhộn nhịp - Những vạt nương màu mật Lúa chín ngập lòng thung - Chú Tư lấy dao vạt nhọn đầu gậy tre - Những người Giáy, người Dao Đi tìm măng, hái nấm Vạt áo chàm thấp thoáng Nhuộm xanh nắng chiều - GV chốt lại Baøi 3: - Yêu cầu học sinh suy nghĩ phút, ghi nháp và đặt câu nối tiếp - Nhân xét và tuyên dương em đặt câu hay - Giaùo vieân choát Cuûng coá - daën doø: - Làm nào để phân biệt từ nhiều nghĩa và từ đồng âm? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - VN h/thaønh baøi 4, chuẩn bị bài sau - chín và chín 3: từ nhiều nghĩa lúa chín: đã đến lúc ăn nghĩ chín: nghĩ kĩ, đã có thể nói - đường và đường 2,3: từ đồng âm - đường và đường 3: từ nhiều nghĩa đường 2: đường dây liên lạc đường 3: đường để người lại - vạt và vạt 1,3: từ đồng âm - vạt và vạt 3: từ nhiều nghĩa vạt 1: mảnh đất trồng trọt trải dài trên đồi núi vạt 2: mảnh áo - Trình bày kết thảo luận - Nhận xét, bổ sung - Đọc nội dung và nêu rõ Y/c bài - em HS giỏi làm mẫu câu - Đặt câu nối tiếp sau suy nghĩ phút - Lớp nhận xét và tiếp tục đặt câu - TĐÂ: nghĩa khác hoàn toàn - TNN: nghĩa có liên hệ - Cả lớp nhận xét khoa häc TiÕt 16: phßng tr¸nh hiv/aids I- Môc tiªu: - Bieát nguyeân nhaân vaø caùch phoøng traùnh HIV/AIDS - Nhận nguy hiểm HIV/AIDS và trách nhiệm người việc phoøng traùnh nhieãm HIV/AIDS - Giáo dục HS có ý thức tuyên truyền, vận động người cùng phòng tránh nhiễm HIV II- §å dïng d¹y- häc: Tranh minh hoïa sgk, phiÕu bµi tËp iii- Các hoạt động dạy- học: (23) hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS trả câu hỏi nội dung bài đã học Bài mới: 2.1 Giới hiệu bài: GV gt ghi bảng tên baøi 2.2 Néi dung bµi * Hẹ1 : Trò chơi “ Ai nhanh, đúng” + Bíc 1: Tæ chøc vµ híng dÉn - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS + Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm + Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp - GV chốt lại câu trả lời đúng * HÑ2 : Su tÇm th«ng tin hoÆc tranh ¶nh vµ triÓn l·m + Bíc 1: Tæ chøc vµ HD - HD häc sinh tËp tr×nh bµy nhãm + Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm + Bíc 3: Tr×nh bµy triÓn l·m Cuûng coá - daën doø: - Tãm t¾t néi dung bµi - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS veà oân baøi vaø chuaån bò baøi sau hoạt động học - Học sinh trả lời * Các nhóm nhận phiếu, đọc thônh tin - Th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi c©u hái + §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o + C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung * C¸c nhãm tËp tr×nh bµy - C¸c nhãm tr×nh bµy triÓn l·m theo khu vực Cử đại diện thuyết minh - C¸c nhãm nhËn xÐt, b×nh chän - Đọc mục bạn cần biết Thø s¸u, ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2012 TËp lµm v¨n TiÕt 16: luyÖn tËp vÒ t¶ c¶nh (dùng ®o¹n më bµi, kÕt bµi) I- Môc tiªu: - Nhận biết và nêu cách viết hai kiểu mở bài : mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp (BT1) - Phân biệt cách kết bài: kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng(BT2) Viết đoạn mở bài kiểu gián tiếp , đoạn kết bài kiểu mở rộng cho bài văn tả cảnh thiên nhiên địa phương(BT3) II- §å dïng d¹y- häc: Baûng phuï III- Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC KiÓm tra bµi cò: - Nhận xét kết đoạn văn tả cảnh thiên - HS đọc lại kết làm bài tập nhiên địa phương (theo đề bài tiết trước) Bµi míi: 2.1 Giới thiệu bài - GV giới thiệu, ghi bảng tên bài 2.2 Hướng dẫn HS luyƯn tËp: Bài 1: - Gọi em đọc - em tiếp nối đọc bài (24) - Hướng dẫn HS nhận xét cách mở bài - HS TL cặp, trao đổi (dựa vào gợi ý SGK) bài văn Tả - cặp trình bày kết thảo luận, HS đường quen thuộc từ nhà em tới trường khác nhận xét và bổ sung + Đoạn a: mở kiểu trực tiếp (giới thiệu đường tả ) + Đoạn b: mở kiểu GT( nói kỉ niệm - Nhận xét và chốt : Y/c HS nhắc lại với cảnh vật, quê hương tả cảnh ) kiểu mở bài trực tiếp và gián tiếp đã học - Vài em nhắc lại Bài 2: - Em hãy nhắc lại kiểu kết bài đã học - em nối tiếp đọc nội dung bài + Kết bài mở rộng : cho biết kết cục và bình luận thêm + Kết bài không mở rộng : Chỉ cho biết kết cục - Từng cặp trao đổi làm bài - cặp trình bày, HS khác nhận xét, bổ sung * Giống nh au: Đều nói lên tình cảm yêu quý , gắn bó thân thiết với đường * Khác : + Kết bài không mở rộng: khẳng định đường là người bạn quý , gắn bó với thời thơ ấu +Kết bài kiểu MR : vừa nói tình cảm yêu quý đường, vừa ca ngợi công ơn - Nhận xét và chốt các cô bác công nhân vệ sinh đã giữ đường, đồng thời thể ý thức giữ đường luôn sạch, đẹp Bài 3: - Gợi ý HS cách viết đoạn mở bài kiểu - em nêu Y/c gián tiếp cho bài văn tả cảnh thiên nhiên - 3, em nói cảnh đep địa phương địa phương - Phát phiếu cho em, theo dõi HS viết - HS viết bài - Cùng lớp nhận xét, cho điểm - Cả lớp nhận xét bài làm trên phiếu - Viết đoạn kết bài kiểu mở rộng (tiến - số em đọc bài làm, lớp nhận xét hành tương tự) - Nhận xét chung, cho điểm bài viết tốt Củng cố, dặn dò: - Y/c HS nhắc lại các kiểu mở bài, kết bài - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị : L/tập thuyết trình, tranh luận to¸n Tiết 40: viết các số đo độ dài dới dạng số thập phân (25) I- Môc tiªu: - Biết viết số đo độ dài dạng số thập phân (trường hợp đơn giản) - BT caàn laøm : BT1 ; BT2 ;BT3 ii- §å dïng d¹y- häc: B¶ng phô- Phaán maøu iII- Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra bài cũ: - Học sinh ch÷a bài tiết trước Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài - GV giới thiệu, ghi bảng tên bài 2.2 HD HS t×m hiÓu néi dung bµi a) Đơn vị đo độ dài: - Em hãy kể tên các đơn vị đo độ dài đã học lần lợt từ lớn đến bé? b) Quan hệ các đơn vị đo: - Cho HS nªu mèi quan hÖ gi÷a c¸c đơn vị đo liền kề - Cho VD HOẠT ĐỘNG HỌC - HS leân ch÷a baøi taäp - Các đơn vị đo độ dài: km, hm, dam, m, dm, cm, mm - Mỗi đơn vị đo độ dài gấp 10 lần đơn vị liền sau nó và 1/10 (bằng 0,1) đơn vị liền trớc nó VD: 1hm = 10dam ; 1hm = 0,1km - HS tr×nh bµy t¬ng tù nh trªn - Cho HS nªu mèi quan hÖ gi÷a c¸c VD: 1km = 1000m ; 1m = 0,001km đơn vị đo độ dài thông dụng Cho VD *VÝ dô: - HS trao đổi nhóm đôi cách làm - GV nªu VD1: 6m 4dm = … m - GV híng dÉn HS c¸ch lµm vµ cho HS tù lµm - GV nªu VD2: (Thùc hiÖn t¬ng tù nh *VD1: 6m 4dm = 10 m = 6,4m 10 VD1) 2.3 LuyÖn tËp: Bµi 1: ViÕt c¸c sè thËp ph©n thÝch hîp *VD2: 3m 5cm = 100 m = 3,05m vµo chç chÊm B¶ng - Mêi HS nªu yªu cÇu *Lêi gi¶i: - Cho HS nªu c¸ch lµm a) 8m 6dm = 8,6m - Cho HS lµm vµo b¶ng b) 2dm 2cm = 2,2dm - GV nhËn xÐt c) 3m 7cm = 3,07dm Bµi 2: ViÕt c¸c sè ®o sau díi d¹ng sè d) 23m 13cm = 23,013m thËp ph©n - Mời HS đọc đề bài Lµm vµo vë - HD HS t×m hiÓu bµi to¸n, c¸ch gi¶i *KÕt qu¶: - Cho HS lµm vµo vë a) 3,4m ; 2,05m ; 21,36m - Mêi HS lªn ch÷a bµi b) 8,7dm ; 4,32dm ; 0,73dm - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Bµi 3: ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm - Mêi HS nªu yªu cÇu Thi gi¶i nhanh - GV híng dÉn HS t×m c¸ch gi¶i *Lêi gi¶i: - Ch÷a bµi a) 5km 302m = 5,302km Cuûng coá - daën doø: 5km 75m = 5,075km - Nhaän xeùt tieát hoïc VN lµm BTLT thªm, chuẩn bị bài sau (26) §Þa LÝ TiÕt 8: d©n sè níc ta I- Môc tiªu: - HS biết sơ lược dân số , gia tăng dân số Việt Nam: + Việt Nam thuộc hàng các nước đông dân trên giới + Dân số nước ta tăng nhanh - Biết tác động dân số đông và tăng nhanh: gây nhiều khó khăn việc đảm bảo các nhu cầu học hành, c/sóc y tế người dân ăn, mặc, ở, học hành, chăm sóc y tế - Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ để nhân biết số đặc điểm dân số và gia tăng dân số ii- §å dïng d¹y- häc: - Bảng số liệu dân số các nước Đông Nam Á năm 2004 - Biểu đồ tăng dân số Việt Nam - Tranh ảnh hậu tăng dân số nhanh IiI- Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ - Gäi HS lên trình bày đặc điểm : địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Néi dung bµi *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - Yêu cầu HS quan sát bảng số liệu dân số các nước Đông Nam Á năm 2004 và trả lời câu hỏi mục SGK Kết luận : - Năm 2004, nước ta có số dân là 82 triệu người - Dân số nước ta đứng thứ Đông Nam Á và là nước đông dân trên giới * Hoạt động : Làm việc theo cặp - Cho HS quan sát biểu đồ dân số, trả lời câu hỏi SGK Kết luận: - Số dân tăng qua các năm: + Năm 1979 : 52,7 triệu người + Năm 1989 : 64,4 triệu người + Năm 1999 : 76,3 triệu người - Dân số nước ta tăng nhanh, bình quân năm tăng thêm triệu người - Liên hệ với địa phương *Hoạt động 3: Làm việc theo nhĩm Hoạt động học - HS tr¶ lêi - HS tự đọc SGK và trả lời câu hỏi - em trình bày kết quả, HS khác bổ sung - Vài em nhắc lại ý GV vừa chốt - Thực theo yêu cầu GV - Trình bày kết quả, HS khác nhận xét và bổ sung - Vài em nhắc lại - Trở nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm (27) - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu HS dựa vào tranh, ảnh và vốn hiểu biết hãy thảo luận và nêu số hậu việc tăng dân số nhanh - Gọi đại diện nhóm trình bày việc - nhóm trình bày các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Theo dõi Kết luận : - Nhà đông có nhu cầu lương thực, thực phẩm, nhà ở, máy móc, học hành lớn nhà ít Nếu thu nhập bố mẹ - em đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm thấp dẫn đến hậu thiếu … 3.Cuûng coá - Daën doø : - HS đọc ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại bài và chuẩn bi bài Các dân tộc, phân bố dân cư -kÜ thuËt TiÕt 8: nÊu c¬m (TiÕt 2) I- Môc tiªu: - Bieát caùch naáu côm - Biết liên hệ với việc nấu cơm gia đình - Không yêu cầu HS thực hành nấu cơm lớp - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp gia đình II- §å dung d¹y- häc: - Moät soá caâu hoûi - Xem trước bài III- Các hoạt động dạy- học: hoạt động thầy Baøi cuõ: - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài : 2.2 Néi dung bµi *Hoạt động 1: Tìm hiểu cách nấu cơm baèng noài côm ñieän Phương pháp: Đàm thoại, so sánh, phaân tích - GV yeâu caàu - GV hướng dẫn và yêu cầu hoạt động trò - HS tr¶ lêi - HS l¾ng nghe - HS nhắc lại nội dung đã học tiết trước - HS đọc ND mục và q/sát hình (Sgk) - Hs so sánh nguyên liệu và dụng cụ chuẩn bị để nấu cơm nồi cơm điện với nấu cơm bếp đun - HS thảo luận nhóm và trả lời vào phiếu : (28) + Nêu cách nấu cơm nồi cơm + … cho gạo đã vo vào nồi - HS nªu ñieän? - GV toùm taét caùch naáu côm baèng noài côm ñieän vaø löu yù Hs caùch xaùc ñònh lượng nước * Hoạt động : Đánh giá kq học tập + Có cách nấu cơm ? Đó là + … có cách nấu cơm : nấu cơm caùch naøo ? beáp ñun vaø naáu côm baèng noài côm ñieän + Gia đình em thường nấu cơm - HS trả lời cách nào ? Em hãy … nấu cơm đó ? - Hs nhaéc laïi caùch naáu côm gia - - Nhaän xeùt ñình Cuûng coá, daën doø - Nêu lại ghi nhớ SGK - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS nªu - VN Chuaån bò baøi tiÕt sau -Sinh ho¹t NhËn xÐt tuÇn I- Môc tiªu: - Đánh giá các hoạt động tuần, đề kế hoạch tuần tới - HS biết nhận xét, phê bình giúp đỡ cùng tiến - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II- ChuÈn bÞ: Nội dung sinh hoạt III- Néi dung sinh ho¹t: 1) Các tổ báo cáo, nhận xét các mặt hoạt động tuần tổ mặt đạt đợc và cha đạt đợc 2) Lớp trởng báo cáo, nhận xét các mặt hoạt động tuần lớp mặt đạt đợc và cha đạt đợc 3) GV nhận xét chung các mặt hoạt động tuần lớp mặt đạt đợc và cha đạt đợc Đề phơng hớng phấn đấu tuần tới: + Kh«ng ®i häc muén + Hát đầu và truy bài + Giao cho các tổ phấn đấu tổ đạt đợc ít từ điểm 10 trở lên 4) Ch¬ng tr×nh v¨n nghÖ - Cho c¸n sù líp lªn ®iÒu khiÓn ch¬ng tr×nh v¨n nghÖ - C¸c tæ Ýt nhÊt tham gia tiÕt môc v¨n nghÖ IV- DÆn dß: ChuÈn bÞ tèt cho tuÇn häc tíi - (29)