Đang tải... (xem toàn văn)
Ở lớp 6 các em đã dược học bài từ mượn và biết được bộ phận từ mượn quan trọng nhất trong tiếng Việt là từ mượn tiếng Hán( bao gồm từ gốc Hán và từ Hán Việt). Để có thêm sự hiểu biết về[r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng: Người soạn:
THIẾT KẾ BÀI DẠY- HỌC
BÀI Tiết 18:
Tiếng Việt: TỪ HÁN VIỆT A.Mục tiêu cần đạt
Sau học học sinh có được: 1.Kiến thức
- Học sinh hiểu yếu tố Hán Việt - Nắm cấu tạo đặc biệt từ ghép Hán Việt Kĩ
Rèn luyện kĩ giải nghĩa từ Hán Việt Thái độ
Ý thức sử dụng lúc chỗ từ Hán Việt B Chuẩn bị
1 Giáo viên
- Bảng phụ, ngữ liệu, giáo án - SGK, SGV, STK
2 Học sinh
Học cũ soạn C Các hoạt động dạy -học Ổn định tổ chức lớp Sĩ số:
Vắng:
2 Kiểm tra cũ
Câu hỏi: Thế đại từ? có loại đại từ? Đáp án:
Đại từ dùng để trỏ người, vật, hoạt động, tính chất… nói đến ngữ cảnh định lời nói dùng để hỏi
Có loại đại từ: - Đại từ dùng để trỏ - Đại từ dùng để hỏi GV nhận xét, ghi điểm
3 Bài
*) Hoạt động 1: Giới thiệu
- Mục tiêu: Định hướng, tạo tâm cho học sinh - phương pháp: thuyết giảng
- Thời gian: phút
Nội dung cần đạt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Ở lớp em dược học từ mượn biết phận từ mượn quan trọng tiếng Việt từ mượn tiếng Hán( bao gồm từ gốc Hán từ Hán Việt) Để có thêm hiểu biết từ Hán
(2)Việt hơm trị tìm hieeyr tiết tiếng Việt: Từ Hán Việt
*) Hoạt động 2: tìm hiểu đơn vị cấu tạo từ Hán Việt
- Mục tiêu: học sinh nắm đơn vị cấu tạo từ Hán Việt - Phương pháp: nêu ví dụ, phân tích, khái quát hóa, tổng hợp - Thời gian:
Nội dung cần đạt Hoạt động giáo viên Hoạt động