- Trò chuyện đàm thoại với bạn, với cô về chủ đề nhằm phát triển vốn từ, sử dụng từ mới, luyện phát âm từ khó thuộc chủ đề - Nhận biết đầy đủ tên tiếng kêu, vận động tính cách của 1 số đ[r]
(1)KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG Tuần thứ III thực từ ngày 27/12/2010 đến ngày 02/01/2010 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA CHỦ ĐỀ NHÁNH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT NGÔN NGỮ NHẬN THỨC THẨM MỸ TÌNH CẢM XÃ HỘI II KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN TÊN HOẠT ĐỘNG MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ - Trẻ chạy nâng cao đùi tự nhiên nhằm phát triển chân - Phát triển khả định hướng, phản xạ nhanh - Giáo dục trẻ chăm tập thân thể, ăn đủ chất, ngủ đúng - Kể diễn cảm truyện “ Ngựa đỏ và lạc đà” biết thể điệu - Trò chuyện đàm thoại với bạn, với cô chủ đề nhằm phát triển vốn từ, sử dụng từ mới, luyện phát âm từ khó thuộc chủ đề - Nhận biết đầy đủ tên tiếng kêu, vận động tính cách số động vật rừng, biết so sánh phân biệt hình vuông, chữ nhật Trẻ biết tưởng tượng, thể kỷ sử dụng biết nặn để tạo thú rừng đáng quý, biết sáng tạo tạo sản phẩm có cảm hứng âm nhạc, biết hát, vận động âm nhạc nhịp nhàng - Biết chơi đóng vai các thú - Xây dựng vườn thú - Biết quý thú rừng, các thú nuôi NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG - Cô âu yếu, gần gũi, cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện đàm thoại cùng trẻ tính Đón trẻ, trò chuyện với trẻ Trao đổi với phụ cách vận động đầy đủ huynh thú rừng - Trao đổi với phụ huynh thú quý hiếm, nguy tuyệt chủng số loài vật quý Điểm danh 2.Thể Hô - Máy bay ù ù (2) dục hấp buổi tay vai sáng bụng chân bật Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng - Đứng đưa tay trước lên cao - Đứng đưa tay sau lưng cúi gập người phía trước - Đứng đưa chân trước lên cao - Biết tiến phía trước - Nhằm nhở trẻ mặc quần áo ấm, luôn giữ vệ sinh tay để phòng bệnh mắt, ăn uống hợp vệ sinh để tránh bệnh tiêu chảy - Ăn uống đủ chất điều độ, nắng phải đội mũ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG TÊN HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Thứ Khám phá Khoa học …………………………………………………………… - Chú voi đáng yêu Thứ Thể dục - Chạy – nhanh 10 m Thứ Giáo dục Âm nhạc - Hát : Chú voi Bản Đô - Nghe - Chơi Thứ Thứ Làm quen với - Nhận biết phân biệt hình vuông, chữ nhật toán Văn học HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TÊN GÓC Phân vai - Xây dựng - Học tập - Nghệ thuật - Tự nhiên - Truyện “ Ngựa đỏ và lạc đà” - Quan sát bầu trời, thời tiết, cây - Chơi cáo và thỏ - Chơi tự cho NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GÓC - Chơi gia đình xem vườn thú - Xây dựng vườn thú, sở thú - Xem tranh các thú, ghép hình thú - In hình, tô màu, vẽ nặn các thú - Chăm sóc cây cảnh, đúc bình, đổ nước vào chai (3) HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn hoạt động buổi sáng - Hoạt động góc - Vệ sinh chiều – trả trẻ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2, ngày 26 tháng 12 năm 2010 Chủ đề nhánh : ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG Tên hoạt động: KPKH Đề tài : CHÚ VOI CON ĐÁNG YÊU I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ nhận biết đặc điểm bên ngoài tên gọi chú voi - Biết tính cách chúng, nơi ở, sinh sản - Biết thì … Quý cầm bảo tồn Kỹ năng: - Quan sát, so sánh, phân biệt Thái độ: - Tích cực luyện tập, quan sát, khám phá II Chuẩn bị Cho cô: Tranh “ voi” “con hưu” Cho cháu - Phòng triển lãm các loài thú rừng - Các vật sống khắp nơi bỏ vào rổ (4) - Vòng TD - Bảng gài - Quần áo hoá trang III Tiến trình tổ chức hoạt động học có chủ đích: Ổn định: - Cả lớp hát bài “ Chú voi Bản Đôn” Giới thiệu: - Hỏi: Bài hát nòi gì ? - Voi sống đâu ? - Con đã thấy voi chưa? Trẻ trả lời theo ý trẻ - Con thấy voi đâu ? ( triển lãm) Vào bài: + Quan sát đàm thoại: - Bây cô cháu mình cùng xem triển lãm nhé - Trẻ xúm lại gần cô - Cô hỏi: Phòng triển lãm có đẹp không các - Vậy có nhận xét gì phòng triển lãm + Trẻ nhận xét Cô tóm ý lại - Trong phòng triển lãm có chú voi ngộ nghĩnh - Con có nhận xét gì chú voi ? ( trẻ xem xét) + Hỏi: Đầu voi có gì? (mắt, mũi, tai, vòi dài đẹp + Mình voi có gì? Chân đuôi ? - Chân vị trí nào: To và cao, chân có mép - … vị trí nào ? - Voi ăn thức ăn gì ? - Người ta nuôi voi để làm gì ? b Cô cho trẻ xem tranh hươu và cho trẻ nhận xét Cô đặt câu hỏi tương tự trên để trẻ trả lời * So sánh: Con vai và hươu giống và khác điểm nào + Giống: Đều là vật sống rừng Đều có chân, đẻ con, có mồm + Khác: Con voi to, Con hươu nhỏ Tai voi to Tai hươu nhỏ (5) Voi có ngà Hươu có sừng Voi có vòi Hươu không có vòi Voi Hươu hiền lành Trò chơi luyện tập: Trò chơi: Chiếc túi… + Cách chơi: Từng cháu thò vào túi lấy vật quan sát, gọi tên, nêu đầy đủ, tính cách Tạo dáng: - Tự mặc đồ, đội mũ hoá trang thành voi, hưu Kết thúc: - Cô gd tuyên dương KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 3, ngày 27 tháng 12 năm 2010 Chủ đề nhánh : ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG Tên hoạt động: THỂ DỤC Đề tài : CHẠY NHANH 10M I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ dạy nhanh nhằm phát triển chân - Biết định hướng, luyện phản ứng nhanh - Phát triển thích giác Kỹ năng: - Chạy nhanh nâng cao đùi Thái độ: - Tích cực luyện tập (6) II Chuẩn bị Cho cô: Sân tập an toàn phẳng, Cho cháu - đầu có vạch xuất phát và vạch đích - Xắc xô làm hiệu lệnh - khăn dài cho trẻ bịt mắt làm mũ dê III Tiến trình tổ chức hoạt động học có chủ đích: Khởi động: - Cô cho trẻ bắt chước dáng dê các vật ảnh ( các kiểu chân) làm theo cô Trong động: a BT PTC: * Tay vai: Đứng đưa trước lên cao - Bụng: Đứng đưa tay sau lưng gập người phía trước - Chân: Đứng đưa chân trước lên cao - Bật: Bật tiến phía trước b VCĐCB: - Để giúp cho đôi chân các em khoẻ, nhanh nhẹn, hôm các tập chạy nhanh nhé - Cô thực mẫu lần - Lần cô vừa thực vừa hướng dẫn lời - TTCB: Đứng chân trước chân sau, người nhào phía trước tay thả xuôi - TH: Chạy nhanh trước nâng cao đùi, tay tự nhiên chạy đến vạch đích, cc nhẹ nhàng phía trước Sau đó vị trí cũ - Cô mờ cháu khá TH thử * Lớp TH: - Cô dùng xắc xô để làm tín hiệu cho trẻ TH Cứ trẻ TH lượt đến hết lớp Mỗi cháu thực ít lần - Sau đó cô cho trẻ chơi “ Sóc thi chạy” - Trẻ chạy nhanh 10m đích nhanh thắng c Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê (7) - Cô hướng dẫn cách chơi - Cho trẻ chơi vài lần Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 3, ngày 27 tháng 12 năm 2010 Chủ đề nhánh : ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG Tên hoạt động: TẠO HÌNH Đề tài : NẶN THÚ RỪNG (8) I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ tưởng tượng nặn thú ngộ nghĩnh Kỹ năng: - Sử dụng đất nặn - Vo tròn, lăn dọc, uốn cong, làm lãm, vuốt nhọn Thái độ: - Tích cực tạo sản phẩm II Chuẩn bị Cho cô: Mẫu nặn sẵn 2-3 thú Cho cháu - Đất nặn, bảng con, khăn lau tay, tăm tre, … hạt… - Tranh vẽ các thú rừng - khăn dài cho trẻ bịt mắt làm mũ dê III Tiến trình tổ chức hoạt động học có chủ đích: Ổn định: - Cô cho lớp hát bài “ Chú voi Bản Đôn” Trong động: - Hỏi: Bài hát nói gì ? - Voi sống đâu ? - Con thấy voi chưa? Thấy đâu ? Vào bài: - Các lại đây cô cho xem mẫu cô a Quan sát đàm thoại - Cô vào voi và hỏi: Đây là gì ? - Con có nhận xét gì voi nào ? ( Voi có tai to, chân…, có vòi dài, có ngòi trắng, đuôi ngắn) - Con voi nặn nào ? - Cô: Vo đất làm mìnhvoi to hơn, nặn đầu tròn Sau đó nặn vòi dài đính vào, nặn tai dẹp, nặn chân, nặn đuôi, ngòi - Cô hỏi: Làm nào để có tai voi dẹp (9) - Muốn tai dẹp các phải ấn bẹt viên đất + Cô vào dê và hỏi: Con đây là gì ? (Con dê) Tương tự cô hướng dẫn trẻ nặn - Cô gợi ý hỏi số trẻ: Dự định nặn gì ? Con đó nặn nào ? + Trẻ thực hiện: - Cô mở nhạc nhạc trẻ TH Cô nhẹ nhàng bao quát lớp động viên giúp đỡ trẻ TH - Nặn xong cho trẻ trưng bày sản phẩm - Cho trẻ tập thể dục chống mỏi * Nhận xét sản phẩm: - Cô tuyên dương chung lớp lần - Cô gợi hỏi ý trước số em chọn bài đẹp bạn - Cô chọn vài bài đẹp để nhận xét - Xong cô gd tuyên dương trẻ Kết thúc: - Hát ngoài (10) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 4, ngày 28 tháng 12 năm 2010 Chủ đề nhánh : ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG Tên hoạt động: ÂM NHẠC Đề tài : CHÚ VOI Ở BẢN ĐÔN I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ hát thuộc, rõ lời, vận động vỗ tay nhịp 2/4 nhịp nhàng - Thích nghe cô hát bài - Thích chơi trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng Kỹ năng: - Rèn kỹ vận động cho trẻ Thái độ: - Trẻ biết yêu quý động vật sống rừng, biết cách chăm sóc và bảo vệ II Chuẩn bị Cho cô: Cô chuẩn bị bài hát “ chú voi Bản Đôn” Trước dạy trẻ - Máy catset, băng nhạc Cho cháu - Nhạc cụ, phách, xắc xô - Mũ thơ - Vòng thể dục III Tiến trình tổ chức hoạt động học có chủ đích: Ổn định: - Cả lớp địc vè “ Con vỏi voi” Giới thiệu: - Con vừa chơi trò chơi nói gì ? - Voi sống đâu ? - Có bài hát nói chú voi, trẻ chú voi ham ăn và ham chơi (11) Mau lớn nhanh để kéo gỗ cho dân làng Bây cô cháu mình cùng háy thật hay bài “ Chú voi Bản Đôn” Vào bài: a Dạy hát: - Cả lớp hát lần - Tổ hát b Dạy vận động - Bài hát này vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp hay Các cùng cô vỗ tay thật hay nhé - Cô hát vận động cho trẻ nghe lần - Lần cô hướng dẫn cách vận động - Tập cho trẻ vỗ tay theo nhịp đếm 1,2 - Tập cho trẻ vận động câu đến hết bài Câu 1: Chú voi… Bản Đôn - Vỗ vào chỉ: “ Voi” “Đôn” Câu 2: Chưa có ngà … Trẻ - Vỗ chỉ: “ Ngà” “con” Câu 3: Từ rừng già… với người - Vỗ chỉ: “ già” “ người” Câu 4: Rât ham ăn … Ham chơi - Vỗ “ ăn” “ chơi” Câu 5: (Voi ơi)2 - Vỗ chỉ: “ ơi” “ơi” Câu 6: Mau lớn nhanh… ngà to - Vỗ “ nhanh” “ to” Câu 7: Có sức đi… gần xa - Vỗ “ cho” “ta” Câu 8: Kéo gỗ cho buôn… Của ta - Vỗ “ cho” “ta” - Tập cho lớp biết vận động lần - Tổ, nhóm, cá nhân - Cho trẻ dùng nhạc cụ gõ theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân c Nghe hát: (12) - Cô hát lần - Lần múa minh hoạ d Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng - Cô hướng dẫn cách chơi và cho trẻ chơi vài lần Kết thúc: - Cô gd, tuyên dương KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 5, ngày 29 tháng 12 năm 2010 Chủ đề nhánh : ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG Tên hoạt động: TOÁN Đề tài : NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT HÌNH VUÔNG, HÌNH CHỮ NHẬT I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ nhận biết phân biệt, gọi đúng tên hình vuông, hình chữ nhật Kỹ năng: - So sánh phân biệt Thái độ: - Tích cực tập luyện II Chuẩn bị Cho cô: Hình vuông, hình chữ nhật to Cho cháu - Các hình tròn vuông, chữ nhật, tam giác treo quanh lớp - Hình vuông, chữ nhật bỏ vào rổ cho trẻ, que đo chiều dài các cạnh III Tiến trình tổ chức hoạt động học có chủ đích: (13) Ổn định: - Cô cho trẻ đếm các hình tròn, vuông, chữ nhật, tam giác quanh lớp Giới thiệu: - Cô phát cho trẻ rổ đồ chơi và yêu cầu - Các cùng chơi với các hình rổ nhé Vào bài: a Dạy hát: - Cô ! có nhận xét gì các hình rổ - Thế có biết tên các hình này không ? - Vì biết đó là hình vuông và hình chữ nhật - Cô: Các co hãy chơi đếm và đo các cạnh bài xem nào ? - Cô gợi hỏi để trẻ nêu Hình vuông có cạnh b Dạy vận động - Bài hát này vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp hay Các cùng cô vỗ tay thật hay nhé - Cô hát vận động cho trẻ nghe lần - Lần cô hướng dẫn cách vận động - Tập cho trẻ vỗ tay theo nhịp đếm 1,2 - Tập cho trẻ vận động câu đến hết bài Câu 1: Chú voi… Bản Đôn - Vỗ vào chỉ: “ Voi” “Đôn” Câu 2: Chưa có ngà … Trẻ - Vỗ chỉ: “ Ngà” “con” Câu 3: Từ rừng già… với người - Vỗ chỉ: “ già” “ người” Câu 4: Rât ham ăn … Ham chơi - Vỗ “ ăn” “ chơi” Câu 5: (Voi ơi)2 - Vỗ chỉ: “ ơi” “ơi” Câu 6: Mau lớn nhanh… ngà to - Vỗ “ nhanh” “ to” Câu 7: Có sức đi… gần xa - Vỗ “ cho” “ta” (14) Câu 8: Kéo gỗ cho buôn… Của ta - Vỗ “ cho” “ta” - Tập cho lớp biết vận động lần - Tổ, nhóm, cá nhân - Cho trẻ dùng nhạc cụ gõ theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân c Nghe hát: - Cô hát lần - Lần múa minh hoạ d Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng - Cô hướng dẫn cách chơi và cho trẻ chơi vài lần Kết thúc: - Cô gd, tuyên dương KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 6, ngày 29 tháng 12 năm 2010 Chủ đề nhánh : ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG Tên hoạt động: VĂN HỌC Đề tài : NGỰA ĐỎ VÀ LẠC ĐÀ I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ hiểu nội dung chuyên - Cô kể chuyện diễn cảm, thể điệu sắc thái Kỹ năng: - Kể diễn cảm thể điệu sắc thái Thái độ: (15) - Tích cực luyện kể - Chú ý lắng nghe cô kể chuyện II Chuẩn bị Cho cô: - Tranh minh hoạ truyện (2 tranh cho cho đoạn truyện) Cho cháu - số mũ ngựa, dê, lạc đà, số gói hàng giả làm thuốc trang trí bãi cỏ giả làm thảo nguyên, trang trí bãi sa mạc giả làm sa mạc - Máy catset III Tiến trình tổ chức hoạt động học : Ổn định: - Cho trẻ chơi “ phi ngựa” Giới thiệu: - Cô có tranh đẹp các lại đây cùng xem với cô nào - Cô hỏi: Tranh gì đây ? Tranh vẽ ngựa và lạc đà - Con có nhận xét gì thú này - Cô: Có nhiều truyện kể ngựa và lạc đà Hôm các lắng nghe cô kể chuyện “ Ngựa đỏ và lạc đà” tác giả Cao Thùy Dương nhé Bài mới: - Cô kể diễn cảm lần đầu - Cô tóm tắt, nội dung câu chuyện - Cô mở máy và kể cho trẻ nghe - Cô kể theo tranh trích dẫnlàm rõ ý + Trích dẫn: “ Từ hôm ấy… chẳng gì ?” Miêu tả hội thi diễn trên bãi cỏ gồm có ngựa đỏ và lạc đà kết ngựa đỏ thắng cuộc, tỏ kêu ngạo - Đoạn 2: Từ ngày sau… đến hết Kể việc đơn giản là chuyển thuốc qua sa mạc cứu bạn thì ngựa đỏ chuyển vô cùng khó khăna còn lạc đà thì là việc dễ dàng * Đàm thoại: - Hội thi chạy ngựa đỏ và lạc đà trên thảo nguyên thắng (16) + Khi thắng ngựa đỏ tỏ nào ? + Đến Dê nhờ ngựa đỏ và là đà chuyển thuốc quan bên sa mạc ngựa đỏ nói gì ? + Khi chuyển thuốc qua sa mạc chuyển dễ dàng + Lúc ngựa đỏ kiệt sức lạc đà nói gì ? + Lạc đà có kêu ngạo tự kheo mình ngựa đỏ không? + Con yêu vật nào ? vì ? - Cô gọi trẻ “ thắng không kêu, bại không nản” không kêu ngạo sống * Luyện kể: Trẻ kể đoạn truyện * TC luyện tập: - Tổ chức cho trẻ chơi đóng kịch Kết thúc: (17)