Ðánh giá kết quả giảng dạy Việc đánh giá kết quả giảng dạy thông qua đánh giá kết quả học tập của học sinh, căn cứ vào điểm kiểm tra hoặc kết quả đánh giá bằng nhận xét từng môn học của [r]
(1)SỞ GD&ĐT BÌNH PHƯỚC TRƯỜNG THPT PHÚ RIỀNG -Soá: / QĐ-THPTPR COÄNG HOØA XAÕ HOÄI CHUÛ NGHÓA VIEÄT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Phuù Rieàng ngaøy 01 thaùng 12 naêm 2010 QUYẾT ĐỊNH CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT PHÚ RIỀNG (V/v thành lập ban kiểm tra toàn diện giáo viên) - Căn vào điều lệ trường THPT; - Căn thông tư số 43/2006/TT-BGD ĐT ngày 20 tháng 10 năm 2006 hướng dẫn hoạt động tra trường học; - Căn kế hoạch, nhiệm vụ năm học 2010-2011 trường THPT Phú Rieàng QUYEÁT ÑÒNH Điều Nay thành lập ban kiểm tra toàn diện giáo viên năm học 2010-2011 gồm các oâng (baø) coù teân sau: Stt Họ và tên Chức vụ Nhiệm vụ Nguyễn Thị Minh Phương HT Trưởng ban Lê Xuân Bằng P.HT Phó ban Nguyễn Hữu Dân P.HT Thư kí Bùi Thị Ngọc Anh TT Toán-Tin Thành viên Bùi Thị Yến TT Sinh-CN Thành viên Hồ Thị Tường Thụ TT Văn Thành viên Hoàng Hòa TT Lý-CN Thành viên Bùi Trọng Tuệ TT TD-GDQP Thành viên Ngô Công Hồng Thái TP Hóa-Địa Thành viên Đặng Ngọc Long TT Sử-GDCD Thành viên 10 Điều Các ông bà có tên trên thực việc kiểm tra theo kế hoạch và phân công, điều động trưởng ban Điều Thời gian kiểm tra từ ngày 06 tháng 12 năm 2010 đến hoàn thành nhiệm vuï Nôi nhaän: - Như ñieàu - Löu VT HIỆU TRƯỞNG (2) SỞ GD&ĐT BÌNH PHƯỚC TRƯỜNG THPT PHÚ RIỀNG -Soá: / QÑ-THPTPR COÄNG HOØA XAÕ HOÄI CHUÛ NGHÓA VIEÄT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Phuù Rieàng ngaøy 01 thaùng 12 naêm 2010 QUYẾT ĐỊNH CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT PHÚ RIỀNG (V/v tra toàn diện giáo viên) - Căn vào điều lệ trường THPT; - Căn thông tư số 43/2006/TT-BGD ĐT ngày 20 tháng 10 năm 2006 hướng dẫn hoạt động tra trường học; - Căn vào kế hoạch, nhiệm vụ năm học 2010-2011 trường THPT Phuù Rieàng; - Nhằm đánh giá khách quan,toàn diện chất lượng hoạt động sư phạm giaùo vieân QUYEÁT ÑÒNH Điều Nay tiến hành tra toàn diện giáo viên năm học 2010-2011 từ ngày 06 tháng 12 năm 2010 đến ngày 12 tháng 12 năm 2010 các ông (bà) có tên sau: 1/ Lê Thị Thu Hà – Tổ Toán-Tin 2/ Đồn Thị Phi – Tổ Toán-Tin 3/ Dương Văn Thanh Tòng – Toå Lyù-CN 4/ Phan Gia Thanh Nhàn – Toå Hoùa-Ñòa 5/ Phạm Thị Hồng Lĩnh – Toå Sinh-CN 6/ Tạ Thị Bích Ngoïc – Toå Văn 7/ Phạm Bá Lĩnh – Toå TD-GDQP 8/ Phan Thị Hồi Vân – Tổ Sử –GDCD Điều 2: Các ông (bà) có tên trên kiểm tra theo nội dung, kế hoạch tra toàn diện giáo viên, có trách nhiệm nộp các loại hồ sơ và thực theo yêu cầu ban kieåm tra Nôi nhaän: - Như ñieàu - Löu VT HIỆU TRƯỞNG (3) TRƯỜNG THPT PHÚ RIỀNG PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ CÁC THAØNH VIÊN TRONG ĐOAØN THANH TRA (Căn theo Quyết định số / QĐ-HT ngày 01 tháng 12 năm 2010 trường THPT Phú Riềng) STT Hoï vaø teân Nguyeãn Thò Minh Phöông Lê Xuân Bằng Nguyễn Hữu Dân Buøi Thò Ngoïc Anh Bùi Thị Yến Hoàng Hòa Ngoâ Coâng Hoàng Thaùi Hồ Thị Tường Thụ Ñaëng Ngoïc Long 10 Bùi Trọng Tuệ Chức vụ Nhieäm vuï Trưởng ban Phụ trách chung, lên kế hoạch, phân công nhiệm vụ Dự môn Văn, Sử Phoù ban Phụ trách chuyên môn, lên lịch dự cho các thành viên Dự môn Tốn, Tin , Lý Thư kí Cung cấp các loại văn liên quan, tổng hợp biên bản, ghi cheùp caùc cuoäc hoïp Dự môn Sử, TD, công tác chủ nhiệm, HĐNG Thành viên TTTD GV Lê Thị Thu Hà, Đoàn Thị Phi Dự môn Toán, Tin,Cơng nghệ Trưởng nhóm Toán, Tin Thành viên TTTD GV Phạm Hồng Lĩnh Dự GV môn Hóa, Cơng nghệ Trưởng nhóm Sinh Thành viên TTTD GV Dương Văn Thanh Tòng Dự GV môn Lý, Toán, Hóa Trưởng nhóm Lý Thành viên TTTD GV Phan Gia Thanh Nhàn Dự GV môn Hóa, Lý, Tin Trưởng nhóm Hóa Thành viên TTTD GV Tạ Thị Bích Ngọc Dự GV môn Văn, Sử Trưởng nhóm Văn Thành viên TTTD GV Phan Thị Hoài Vân Dự GV môn Sử, Văn, TD Trưởng nhóm Sử Thành viên TTTD GV Phạm Bá Lĩnh Dự GV môn TD, Cơng nghệ Trưởng nhóm TD Ghi chuù (4) HIỆU TRƯỞNG (5) COÄNG HOØA XAÕ HOÄI CHUÛ NGHÓA VIEÄT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Phuù Rieàng, ngaøy thaùng naêm 2010 BIEÂN BAÛN THANH TRA Hoạt động sư phạm nhà giáo Hoï teân nhaø giaùo……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Daïy moân…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Naêm vaøo ngaønh……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Nhiệm vụ giao……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ñôn vò coâng taùc………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… I KEÁT QUAÛ KIEÅM TRA Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Kết công tác giao a) Nhận xét việc thực quy chế chuyên môn - Veà hoà sô chuyeân moân ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Việc thực các quy định chuyên môn ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… b) Kết xếp loại dạy cán tra dự (có phiếu dự theo mẫu Bộ GD&ĐT) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… c) Kết giảng dạy nhà giáo: Do cán tra trực tiếp khảo sát và kết học tập môn (sổ gọi tên ghi điểm lớp nhà giáo giảng dạy) Loại giỏi: ………………………………………………đạt tỉ lệ………………………………………% Loại khá: ………………………………………………đạt tỉ lệ………………………………………% Loại trung bình:………………………………………………đạt tỉ lệ………………………………………% Loại yếu: ………………………………………………đạt tỉ lệ………………………………………% Loại kém: ………………………………………………đạt tỉ lệ………………………………………% d) Thực các nhiệm vụ khác giao ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Đề xuất xếp loại nhà giáo theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 việc ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập và các văn hướng dẫn Bộ GD&ĐT (6) II KIEÁN NGHÒ Với đối tượng tra ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Với quan quản lý giáo dục ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… YÙ kieán cuûa nhaø giaùo (Kyù vaø ghi hoï teân) TM Cơ sở giáo dục (Ký đóng dấu và ghi họ tên) Caùn boä tra (Kyù vaø ghi hoï teân) (7) COÄNG HOØA XAÕ HOÄI CHUÛ NGHÓA VIEÄT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Phuù Rieàng, ngaøy thaùng naêm 2010 BAÙO CAÙO KEÁT QUAÛ THANH TRA Hoạt động sư phạm nhà giáo Kính gửi………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thực Quyết định số…………… /……………………ngày………… tháng………….nám…………… của…………… ………………………………GD&ĐT……………………………………về việc tra hoạt động sư phạm nhà giáo tại………………………………………………………………….Đoàn tra đã tiến hành tra từ ngày ………….thaùng…… naêm……… Tổng số nhà giáo tra…………………………………………………………………………………………………………………… Phaân theo boä moân………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… I KEÁT QUAÛ THANH TRA Nhận xét chung phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống a) Öu ñieåm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… b) Nhược điểm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Kết công tác giao a) Nhận xét chung việc thực quy chế chuyên môn - Veà hoà sô chuyeân moân * Öu ñieåm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… * Nhược điểm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Việc thực các quy định chuyên môn * Öu ñieåm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… * Nhược điểm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… b) Tổng hợp kết xếp loại dạy cán tra dự (8) Tổng số dự………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Trong đó: Loại giỏi: ………………………………………………đạt tỉ lệ………………………………………% Loại khá: ………………………………………………đạt tỉ lệ………………………………………% Loại trung bình:………………………………………………đạt tỉ lệ………………………………………% Loại yếu: ………………………………………………đạt tỉ lệ………………………………………% Loại kém: ………………………………………………đạt tỉ lệ………………………………………% c) Nhaän xeùt chung veà keát quaû giaûng daïy * Öu ñieåm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… * Nhược điểm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Đề xuất xếp loại nhà giáo theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 việc ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập và các văn hướng dẫn Bộ GD&ĐT TT Hoï vaø teân nhaø giaùo Xếp loại noäi dung Xếp loại noäi dung Xếp loại chung II KIEÁN NGHÒ Với đối tượng tra ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Với quan quản lý giáo dục ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TRƯỞNG ĐOAØN THANH TRA (Kyù vaø ghi hoï teân) (9) COÄNG HOØA XAÕ HOÄI CHUÛ NGHÓA VIEÄT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Phuù Rieàng, ngaøy thaùng naêm KEÁT LUAÄN THANH TRA Hoạt động sư phạm nhà giáo Tổng số nhà giáo tra…………………………………………………………………………………………………………………… Phaân theo boä moân………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Căn vào báo cáo kết tra ngày ………… tháng…………năm………… trưởng đoàn tra hoạt động sư phạm nhà giáo………………………………………………………………………………… từ ngày ………………………… đến ngày…………………………………(người định tra) kết luận sau: I KEÁT QUAÛ THANH TRA Nhận xét chung phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống a) Öu ñieåm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… b) Nhược điểm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Kết công tác giao a) Nhận xét chung việc thực quy chế chuyên môn - Veà hoà sô chuyeân moân * Öu ñieåm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… * Nhược điểm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Việc thực các quy định chuyên môn * Öu ñieåm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… * Nhược điểm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… b) Tổng hợp kết xếp loại dạy cán tra dự Tổng số dự………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Trong đó: Loại giỏi: ………………………………………………đạt tỉ lệ………………………………………% Loại khá: ………………………………………………đạt tỉ lệ………………………………………% (10) Loại trung bình:………………………………………………đạt tỉ lệ………………………………………% Loại yếu: ………………………………………………đạt tỉ lệ………………………………………% Loại kém: ………………………………………………đạt tỉ lệ………………………………………% c) Nhaän xeùt chung veà keát quaû giaûng daïy * Öu ñieåm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… * Nhược điểm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Đề xuất xếp loại nhà giáo theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 việc ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập và các văn hướng dẫn Bộ GD&ĐT TT Hoï vaø teân nhaø giaùo Xếp loại noäi dung Xếp loại noäi dung Xếp loại chung II KIEÁN NGHÒ Với đối tượng tra ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Với quan quản lý giáo dục ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… NGƯỜI RA QUYẾT ĐỊNH THANH TRA (Ký đóng dấuvà ghi họ tên) (11) TRƯỜNG THPT PHÚ RIỀNG NỘI DUNG KIỂM TRA TOAØN DIỆN GIÁO VIÊN A/ Noäi dung kieåm tra: I/ Phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống: Nhận thức tư tưởng, chính trị; chấp hành chính sách, pháp luật Nhà nước; việc chấp hành quy chế ngành, quy định quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, công lao động Đạo đức, nhân cách, lối sống, ý thức đấu tranh chống các biểu tiêu cực; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh và nhân dân; tinh thần đoàn kết; tính trung thực công tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phuïc vuï nhaân daân vaø hoïc sinh II/ Kết công tác giao: 1/ Trình độ nghiệp vụ sư phạm: - Trình độ nắm yêu cầu nội dung, chương trình, kiến thức, kỹ năng, thái độ cần xây dựng cho học sinh - Trình độ vận dụng phương pháp giảng dạy, giáo dục 2/ Việc thực quy chế chuyên môn: 2.1 Thực chương trình, kế hoạch giảng dạy, giáo dục 2.2 Soạn bài, chuẩn bị đồ dùng dạy học theo quy định 2.3 Kieåm tra hoïc sinh vaø chaám baøi theo quy ñònh 2.4 Bảo đảm thực hành thí nghiệm 2.5 Bảo đảm các hồ sơ chuyên môn theo quy định 2.6 Tự bồi dưỡng và tham dự các hình thức bồi dưỡng nghiệp vụ 2.7 Tuaân thuû quy ñònh veà daïy theâm, hoïc theâm (coù vi phaïm hay khoâng vi phaïm) 3/ Keát quaû giaûng daïy: 3.1 Điểm kiểm tra kết đánh giá môn học học sinh từ đầu năm học đến thời điểm tra 3.2 Kết kiểm tra khảo sát chất lượng học sinh cán tra 3.3 Kết kiểm tra chất lượng các lớp GV dạy so với chất lượng chung toàn trường 3.4 So sánh với kết học tập học sinh các năm học trước; tỉ lệ lên lớp, tốt nghiệp, học sinh giỏi và mức độ tiến so với lúc giáo viên nhận lớp 4/ Việc thực các nhiệm vụ khác: - Công tác chủ nhiệm; - Công tác kiêm nhiệm B/ Hình thức kiểm tra: - Kieåm tra hoà sô cuûa nhaø giaùo vaø caùc hoà sô khaùc coù lieân quan - Kiểm tra lên lớp: Dự tối đa tiết, dự tiết không xếp cùng loại thì dự tiết thứ 3; phân tích đánh giá dạy - Kieåm tra khaûo saùt cuûa caùn boä tra - Thu thập các thông tin chất lượng học tập học sinh qua hồ sơ trường để đánh giá kết giaûng daïy cuûa giaùo vieân C/ Đánh giá xếp loại sau kết thúc tra: Việc xếp loại nhà giáo thực theo các văn sau: Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21 tháng năm 2006 việc ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập Văn số 3040/BGD&ĐT-TCCB ngày 17/4/2006 Bộ GD&ĐT việc hướng dẫn số điều “Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập” (12) Đánh gía xếp loại chung : Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống : Tốt, Khaù Trung bình, Keùm Chuyeân moân nghiệp vụ : Giỏi, Khaù, Trung bình, Keùm Kết xếp loại chung chia thaønh mức : Xuất sắc, Khaù, Trung bình, Keùm Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống Tốt Khaù Trung bình Keùm Tốt Khaù Trung bình Keùm Khaù Trung bình Khaù Khaù Trung bình Keùm Chuyeân moân nghiệp vụ Xếp loại chung Giỏi Giỏi Giỏi Giỏi Khaù Khaù Khaù Khaù Trung bình Trung bình Trung bình Keùm Keùm Keùm Xuất săc Khaù Trung bình Keùm Khaù Khaù Trung bình Keùm Khaù Trung bình Trung bình Trung bình Keùm Keùm (13) Theo Thong tu Số: 07 / 2004/TT-BGD&ÐT ngày 30 tháng năm 2004 IV Ðánh giá xếp loại kết thúc tra Xếp vào bốn loại: tốt, khá, đạt yêu cầu và chưa đạt yêu cầu Việc xếp loại chung dựa trên sở kết xếp loại nội dung Ðánh giá trình độ nghiệp vụ sư phạm Xếp loại trình độ nghiệp vụ sư phạm giáo viên vào kết xếp loại các dạy đã cán tra dự và rút kinh nghiệm với giáo viên Ðánh giá việc thực quy chế chuyên môn Ðánh giá chung việc thực quy chế chuyên môn xếp vào loại nào thì các nội dung 2.1, 2.2, 2.3 phải đạt loại đó trở lên, nội dung còn lại có thể thấp bậc Ðánh giá kết giảng dạy Việc đánh giá kết giảng dạy thông qua đánh giá kết học tập học sinh, vào điểm kiểm tra kết đánh giá nhận xét môn học giáo viên, kết kiểm tra khảo sát cán tra, so sánh với năm học trước và chất lượng chung toàn trường Ðánh giá việc thực các nhiệm vụ khác Hiệu trưởng cung cấp cho cán tra phiếu đánh giá xếp loại giáo viên việc thực các nhiệm vụ giao (đã nói mục II trên) Ðánh giá chung và xếp loại kết thúc tra a Nguyên tắc đánh giá: nội dung tra nêu mục A.II - Xếp loại theo nguyên tắc tổng hợp, không lấy mặt này bù mặt kia, có mặt đạt tốt thì ghi nhận và biểu dương - Giáo viên xếp loại nào thì hai nội dung (nghiệp vụ sư phạm) và nội dung (thực quy chế) phải xếp từ loại đó trở lên Nội dung (kết giảng dạy) và nội dung (thực các nhiệm vụ khác) có thể thấp bậc b Xếp loại cụ thể: - Tốt: các nội dung và đạt tốt, và đạt khá trở lên - Khá: các nội dung và đạt khá trở lên, và đạt yêu cầu trở lên - Ðạt yêu cầu: các nội dung và đạt yêu cầu trở lên, và có thể chưa đạt yêu cầu - Chưa đạt yêu cầu: các trường hợp còn lại (14) (15)