Đang tải... (xem toàn văn)
III/ NỘI DUNG : Chủ đề Mầm non mở ra thông qua hoạt động trò chuyện nhằm giúp cho trẻ có một số kiến thức hiểu biết về trường mẫu giáo, về lớp học của cháu, về công việc làm của các cô t[r]
(1)MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ **&** 1/ Phát triển thể chất vận động - Có thói quen vệ sinh, thực hành vi văn minh ăn uống ( sinh hoạt ) : Rửa tay trước ăn, sau vệ sinh - Phát triển các nhỏ đôi bàn tay thông qua các hoạt động vẽ - Phát triển các lớn qua các bài tập vận động : Tung , đập bắt bóng - Phát triển phối hợp vận động các phận trên thể , phát triển phối hợp các giác quan tay mắt vận động nhịp nhàng - Phối hợp các phận trên thể cách nhịp nhàng để tham gia các hoạt động : chạy bò tung bắt bóng – thực các vận động thể - Biết tránh các vật dụng và nơi nguy hiểm trường 2/ Phát triển nhận thức - Biết tên địa trường lớp học - Biết tên gọi số cô trường - Biết tên và vài đặc điểm bật các bạn lớp - Biết các loại đồ dùng đồ chơi lớp , trẻ mạnh dạn giới thiệu mình - Phân biệt các khu vực trường và công việc các cô, bác khu vực đó - Phân biệt đồ dùng đồ chơi theo – dấu hiệu hình dáng, màu sắc, kích thước - Nhận biết các chữ số, số lượng phạm vi - Biết vẽ nét trường mầm non - Múa hát vỗ tay theo nhịp , tiết tấu chậm các bài hát nói đến cô và các bạn 3/ Phát triển ngôn ngữ - Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn suy nghĩ minh lời nói - Biết lắng nghe cô và các bạn nói, biết đặc và trả lời các câu hỏi - Kể các hoạt động lớp trường có trình tự và lôgic - Đọc thơ kể truyện diễn cảm trường lớp mình - Phát âm chính xác các từ không nói ngọng , mạnh dạn giao tiếp lời nói với người xung quanh , trẻ biểu lộ hiểu biết mình qua buồn vui , khen chê , … - Biết trả lời tròn câu trước câu hỏi cô qua bài thơ câu chuyện 4/ Phát triển tình cảm xã hội - Biết kính trọng, yêu quí các cô giáo, các cô bác trường, thân thiện hợp tác với các bạn lớp - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp trường - Biết giữ gìn vệ sinh môi trường, cắt gọn gàng đồ dùng đồ chơi sau chơi xong, không vứt rác, bẻ cây - Biết thực số quy định lớp trường (2) - Trẻ biết yêu quý các bạn trường , trẻ biết xưng hô chào hỏi lễ phép với người , vui chơi và hòa thuận các bạn cùng lớp - Biết tưởng tượng để vẽ tranh đẹp có nội dung trường mầm non 5/ Phát triển thẩm mỹ - Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trường lớp - Thể bài hát trường mầm non cách tự nhiên đúng nhịp có cảm xúc - Thễ cảm xúc, khả sáng tạo các sản phẩm tạo hình trường lớp đồ dùng đồ chơi, cảnh vật, cô giáo các bạn lớp cách hài hòa cân đối Trẻ biết tô màu trường mầm non CHUAÅN BÒ -Tranh ảnh trường MN treo xq lớp -Các tập tranh trường MG -Giấy khổ to, bút màu,đất nặn,hộp lon,ống hút,lá cây,len,màu nước… -Sưu tầm bài thơ,bài hát,đồng dao,truyện trường MG -Trò chuưện với trẻ trường MG,các hoạt động cô,bác và trẻ tường mầm non (3) MẠNG NỘI DUNG **** NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ - Trẻ biết ngày tựu trường, tên trường địa các khu vực trường các lớp học, khu vệ sinh sân trường , đồ chơi ngoài trời - Trẻ biết ngày hội diễn nào ? TRƯỜNG MẦM NON LỚP HỌC THÂN YÊU CỦA BÉ VUI HỘI TRĂNG RẰM - Tên lớp, tên cô, tên các bạn trai bạn gái - Các góc chơi lớp, các đồ dùng đồ chơi lớp - Các hoạt động trẻ học tập, vui chơi, trò chuyện - Trong mùa thu có ngày tết trung thu - Tết trung thu tổ chức vào ngày nào ? - Các hoạt động diễn ngày tềt trung thu - Nhận biết các hoạt động có ngày tết trung thu : Chị Hằng Nga , Chú Cuội , Các bạn nhỏ rước đèn trung thu - Các loại hoa mua thu : chôm chôm, na, bưởi, hồng (4) - Thời tiết mua thu mát mẻ MẠNG GIÁO DỤC *** Phát triển nhận thức - Ôn số lượng từ – So sánh chiều dài chiều rộng - Trò chuyện ngày hội đến trường , tìm hiểu trường mầm non Dạo chơi tham quan khuôn viên trường Phát triển thẩm mỹ - Ngày vui bé -Em mẫu giáo - Vui đến trường - Vẽ trường mẫu giáo - Trẻ biết nặn xé dán , xếp hình lồng đèn NGÀY HỘI Phát triển thể chất - Tung bóng lên cao và bắt bóng Đập bóng xuống sàn và bắt bóng , lăn bóng tay và theo bóng Phát triển ngôn ngữ - Thơ “ Bàn tay cô giáo “ - Truyện : Món quà cô giáo - Làm quen chữ cái : O , Ô,Ơ Phát triển tình cảm xã hội - Vui thích tham gia vào ngày hội , ngày tết trung thu Biết làm phục vụ thân , cất dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng , cháu yêu (5) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐỀ NHỎ : NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ Thời gian thực : từ ngày 22/08 – 26/08/2011 I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU : - Biết tên, địa chỉ, quang cảnh trường, các khu vực trường, biết các hoạt động chuẩn bị cho ngày lễ hội - Biết ngày hội đến trường là ngày các bé học - Biết mối quan hệ mình với các bạn, với cô giáo, các cô bác trường - Biết chơi, bảo vệ đồ chơi trường - Biết chào hỏi, kính trọng cô giáo, các cô bác trường - Biết yêu quí trường lớp, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi và vệ sinh trường lớp II/ KẾ HOẠCH TRONG TUẦN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ TG : – THỂ DỤC SÁNG ĐIỂM DANH NỘI DUNG - Cô và trẻ cùng trao đổi câu chuyện , ngày nghỉ nhà - Đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ xếp đồ dùng - Phân công trực nhật - Trao đổi với phụ huynh - Hô hấp - Tay – chân – bụng – bậc - Điểm danh, kiểm tra vệ sinh Thứ hai - Phát triền nhận thức HOẠT 22 - Đề tài : Trò chuyện với trẻ ngày hội đến trường ĐỘNG HỌC 30 – Thứ ba - Phát triển thẩm mỹ (6) 35 phút 23 - Thứ tư 24- Thứ năm 25 - Thứ Sáu 26 - Hát : Vui đến trường Vân động : múa ( Trọng tâm ) Nghe : Đi học - Phát triển Thể chất Đề tài : Tung bóng lên cao và bắt bóng - ĐTNM : Tay - TCVĐ : Chuyền bóng trái phải - Phát triển Ngôn ngữ - Đề tài : Thơ “ Bàn Tay Cô Giáo “ - Phát triển Thẫm Mỹ - Đề tài : Vẽ Trường mẫu giáo bé “ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 50 phút - Dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực trường Trò chuyện hoạt động các cô bác trường, nhật hoa lá - Quan sát cây xanh - Chơi với đồ chơi ngoài trời - Chơi các trò chơi dân gian - Trò chơi “ chuyền bóng , kéo co “ HOẠT ĐỘNG GỐC 30 – 35 phút - Phân Vai : Cô giáo - Xây Dựng : xây trường mẫu giáo - Học Tập : xem tranh truyện, kể truyện theo tranh, cho so hình , ghép hình - Nghệ Thuật : Vẽ, tô màu, lắp ghép trường mầm non bé - Thiên Nhiên : chăm sóc cây kiểng - Cô và trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan (7) VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ - Cô phát phiếu bé ngoan - Chải tóc gọn gàng vệ sinh cho trẻ - Vệ sinh cá nhân + Nhận xét lớp + Nêu gương, trả trẻ - Phân công hướng dẫn trẻ trực nhựt lớp ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN I/ NỘI DUNG - Cô đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất xếp đồ dùng cá nhân cháu - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, vui chơi, sức khỏe các cháu - Cô cháu cùng trao đổi với trường mầm non, tên trường lớp cô giáo và các bạn trường - Các đồ dùng đồ chơi trường mầm non - Cô trò chuyện với trẻ dịch cúm AH1N1 và dạy trẻ cách rửa tay xà phòng trước ăn và sau tiêu tiểu, hất phải che miệng, tiêu tiểu phải đúng chỗ, không vứt rác bừa bãi sân trường MỞ CHỦ ĐỀ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Trẻ biết số kiến thức trường mầm non , biết số công việc các cô trường II/ CHUẨN BỊ : phòng học thoáng mát , sân … III/ NỘI DUNG : Chủ đề Mầm non mở thông qua hoạt động trò chuyện nhằm giúp cho trẻ có số kiến thức hiểu biết trường mẫu giáo, lớp học cháu, công việc làm các cô trường, gần gũi, cô giáo dùng số hình thức tổ chức hoạt động giúp trẻ nắm (8) Tên trường, địa trường, đồ dùng đồ chơi trường, biết tên cô giáo và công việc làm cô giáo, tên tổ nhóm lớp Biết hoạt động lớp ngày Biết ngày tựu trường., mùa thu có lễ hội khai trường, lễ hội trung thu Qua đó giáo dục trẻ ý thức đến trường lớp giao tiếp với bạn bè, quan tâm giúp đỡ bạn, chăm sóc vệ sinh và bảo vệ cây cảnh, giữ gìn trường lớp hoa kiểng sạn trường Trẻ biết thể tình yêu thương với trường mầm non qua các biểu hiện, hành động cụ thể đọc thơ, múa hát, vẽ tranh lao động HOẠT ĐỘNG GỐC TÊN GÓC / YÊU CẦU HOẠT NỘI DUNG ĐỘNG GỐC PHÂN VAI : Cô giáo - Trẻ biết chơi với đồ chơi lý thú tham gia - Trẻ biết nhận vai chơi và thể vai chơi - Trẻ nắm số công việc vai chơi, mẹ chợ nấu ăn, cô giáo dạy học CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG NHẬN XÉT - Đóng vai cô giáo dạy Nhận xét nhóm trẻ hoạt động, - Đồ dùng đóng vai các thành viên cô : bảng , phấn gia đình - Bán hàng … - đồ chơi cho trò chơi bán hàng Nhận xét nhóm GỐC XÂY DỰNG - Trẻ biết xây hàng - Khối xây - Xây trường mẫu giáo rào tạo khung cảnh dựng hàng rào, Bình Long có hàng rào, tường vườn cây xanh hoa cây xanh hoa kiểng, có kiểng đồ chơi ngoài trời (9) Nhận xét nhóm GỐC HỌC TẬP - Trẻ xem tranh ảnh, - Bút màu, giấy biết tô các nét cho trẻ tô - Tranh lô tô, các loại sách trường mầm non - Chơi lô tô, lắp ghép hình, tô chữ cái ,xem tranh truyện trường mầm non Nhận xét nhóm GỐC NGHỆ THUẬT GÓC THIÊN NHIÊN - Nghe nhạc hát trường mầm non Biểu diễn văn nghệ nhân ngày khai giảng - keo , hồ , số hình ảnh đồ dùng đồ chơi - Tô, vẽ, xé dán, lấp ghép hình trường mầm non - Cắt dán số đồ dùng đồ chơi trường mẫu giáo - biết chăm sóc cây Bình tưới , cây Chăm sóc cây kiểng , Nhận xét nhóm xanh , không ngắt cảnh ,… nhặt lá vàng ,tưới nước hái bẻ cành … nhổ cỏ ,… THỂ DỤC BUỔI SÁNG *** I/ Khởi động : - Cho trẻ theo vòng tròn kiểu khiểng chân nhón gót - Chuyển đội hình thành bốn hàng ngang - Hô hấp : gà gáy II/ Trọng động - Tay : đưa trước lên cao ( X nhịp ) - Chân 1: ngồi xổm đứng lên ( X nhịp ) Bụng : đứng nghiêng người sang hai bên ( X nhịp ) Bật : bật tiến phía trước ( X nhịp ) Tay : Chân : (10) Bụng : Bật : III/ Hồi tỉnh Chơi trò chơi uống nước - kết thúc thể dục sáng Thứ hai ngày 22 tháng năm 2011 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI : TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG - DỰ KIẾN THỜI GIAN : 30 – 35 PHÚT I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ Kiến thức - Trẻ biết ngày hội đến trường là ngày nào, không khí nhộn nhịp vui tươi ngày hội đến trường - Trẻ hiểu biết trường lớp mình, biết tên cô giáo, bạn lớp và các thành viên trường - Lồng ghép – tích hợp : tạo hình , âm nhạc 2/ Kỹ (11) - Trẻ biết ghép tranh trường mầm non - Trẻ biết cách chọn đồ dùng mà trẻ thích 3/ Thái độ - Trẻ yêu thích đến trường, biết giữ gìn trường lớp đẹp, biết kính trọng các cô bác trường - Trẻ có ý thức lễ phép với người , có ý thức bảo vệ đồ dung đồ chơi lớp II/ CHUẨN BỊ Trang trí lớp đẹp hấp dẫn Tranh ảnh ngày hội đến trường III/ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Hoạt động 1: ổn định – giới thiệu đề tài ( phút ) Này các bạn ! lại đây chơi, chơi với cô với bạn bè có vui không nào ? - Vui hãy cùng cô hát vang bài “Vui đến trường “ nhé - Vì các cảm thấy vui ? - Ngày tựu trường mình là ngày ? ngày khai giảng là ngày nào ? - Thế bây các có muốn biết ngày 8/8/2011 và ngày 5/9/2011 diễn nào thì cô cháu mình cùng trò chuyện ngày hội đến trường nhé HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ đến bên cô - Trẻ chú ý hát và vận động cùng cô - Trẻ trả lời theo suy nghĩ trẻ - Trẻ chú ý - Hoạt động2 :Trò chuyện ngày hội đến trường ( thời gian khoảng 15 phút ) - Trẻ đọc kết hợp chuyển đội - Lớp đọc thơ “ bàn tay cô giáo “ hình - Đến trường các gặp ? - Trẻ trả lời theo suy nghĩa - Các thấy quang cảnh đến trường diễn trẻ nào ? - Bước vào trường các gặp gì ? - Cổng trường có đề tên gì ? - Vậy các có biết trường mình tên là gì không ? - Trường Mẫu Giáo Bình Long nằm đường nào ? thuộc xã nào ? - Xung quanh trường các thấy gì ? - các thấy loại đồ chơi nào ? - Ngoài cô còn có cô nào ? (12) - Cô giáo tên gì ? - Con học lớp nào ? - Cô giáo dạy môn học nào ? * Cô giáo đã vất vã dạy các , vì thấy các - Trẻ chú ý lắng nghe phải yêu mến và vâng lời cô dạy bảo nhé ! - Vào lớp các học chung với ? - Trong lớp có bạn nào là trai, bạn nào là gái - Được học chung với các phải nào ? - Đến trường lớp các vui chơi, học tập gì ? - Thế có biết ngày hội đến trường là ngày nào không ? - Trong ngày hội đến trường diễn - Trẻ trả lời theo suy nghĩ trẻ nào ? Các xem các cô làm công việc gì cho ngày lễ hội này ? - Vậy để chuẩn bị cho ngày lễ hội này lớp chúng ta làm công việc gì nè ? - Hoạt động : Lớp hát bài “ Ngày vui Bé “ ( thời gian : phút ) - Cô chia làm nhóm : - Nhóm thực dán dây xúc xích - nhóm : thực dán các lá cờ ( hình chữ nhật , tam giác , hình vuông ) - Nhóm : thực ghép tranh trường mẫu giáo - Cô theo dõi quan sát - Cô và trẻ cùng trưng bày sản phẩm xung quanh lớp học ( trang trí lớp ) - Cô và trẻ nhận xét Các nhìn ngôi trường mầm non có đẹp không? - Nơi đây có cô giáo mẹ hiền luôn chăm sóc dạy dỗ, thương yêu các con, Mong các ăn thật nhiều, ngũ ngoan mau lớn học chăm - Vậy các làm gì cô giáo mình vui? - Và các làm giữ cho ngôi trường mình luôn đẹp? - Nào chúng ta cùng hát vang bài hát yêu thương mái trường mình nào ? * Hoạt động : “ Trò chơi Tìm bạn thân “ ( thời gian phút ) - trẻ hát và vận động chuyển đội hình - Trẻ nhóm thực - Trẻ cùng vui chơi (13) - Cô giới thiệu luật chơi và hướng dẫn cách chơi ( Trẻ tìm đôi bạn thân mình và trẻ đôi bạn mình lên biểu diễn văn nghệ chào mình ngày hội bé trường mẫu giáo bình long ) Nếu trẻ chưa tìm đôi bạn thân mình lên biểu diễn văn nghệ là thua : ( bạn cao tìm bạn thấp ,… ) - Trẻ vui chơi – lần - Trẻ thua nhảy lò cò Nhận xét cắm hoa HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * NỘI DUNG TỔ CHỨC : Cho trẻ làm quen với bài học “ Vui đến trường “ Quan sát khung cảnh xung quanh trường Trò chơi : Chuyền bóng Dạy hát bài : “ Vui đến trường “ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ hát câu bài Vui đến trường và thuộc bài hát - Trẻ quan sát và ghi nhớ khung cảnh trường học mình - Trẻ nắm luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi tró chơi II/ CHUẨN BỊ - Sân trường rộng an toàn cho trẻ III/ CÁCH TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ Quan sát khung cảnh xung quanh trường - Cô và trẻ cùng dạo và quan - Cháu dạo cùng cô sát khung cảnh trường - Các thấy sân trường hôm - Dạ đẹp có đẹp không ? - Có đồ chơi, cây hoa có sân - Vì thấy đẹp? trường - Các quan sát xem sân - Có cờ hoa, trang hoàng trường hôm có gì lạ ? - Vì sân trường lại - Ngày khai trường trang hoàng đẹp đến thế? - Để sân trường lúc nào đẹp - Luôn giữ cho sân trường đẹp thì các phải làm gì ? không vứt rác bừa bãi không ngắt lá bẻ - Đến trường học các có cảm cành giác nào ? (14) Truyền đạt kiến thức Dạy hát bài “ Vui đến trường “ kết hợp vận động Trò chơi vận động : “ Chuyền bóng “ - Luật chơi : Cháu phải chuyền bóng qua bên phải và ngược lại qua đầu và ngược lại - Cách chơi : Cô chia làm hai đội và yêu cầu trẻ chuyền bóng qua bên phải và ngược lại …… cầm bóng hai tay , không cho bóng rơi xuống đất , rơi thua , chuyền đến bạn cuối cùng thì bạn cuối cùng cạy lên đứng đầu hàng và giơ bóng cao lên …… NÊU GƯƠNG CUỐI BUỔI Hoạt động có chủ đích : Sỉ số lớp : ……………………………………… - Cháu vắng……………………………………………………………… - Cháu đạt……………………………………………………………… - Cháu chưa đạt………………………………………………………… Hoạt động ngoài trời : ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 23 tháng năm 2011 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ DẠY HÁT : VUI ĐẾN TRƯỜNG VẬN ĐỘNG : MÚA ( TRỌNG TÂM ) NGHE HÁT : ĐI HỌC - THỜI GIAN 30 – 35 PHÚT I mục đích yêu cầu: KiÕn thøc: - TrÎ nhí tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ - TrÎ thuéc lêi bµi h¸t, hiÓu néi dung bµi h¸t - Trẻ cảm nhận đợc giai điệu sáng, vui tơi bài hát - TrÎ biÕt h¸t kÕt hîp vận động múa cña bµi h¸t - Qua bµi h¸t trÎ cã hiÓu biÕt vÒ niềm vui học - Qua giê häc tÝch hîp mét sè m«n: MTXQ, LQVT KÜ n¨ng: - Trẻ hát đúng giai điệu bài hát thể phong cách, sắc thái âm nhạc s¸ng, vui t¬i - TrÎ biÕt vận động múa phối hợp chân tay nhịp nhàng theo nhịp điệu cña bµi h¸t (15) - TrÎ biÕt tr¶ lêi c¸c c©u hái cña c« Thái độ : - Qua nghe h¸t trÎ yªu quÝ và thích đến trường – đến lớp - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động II ChuÈn bÞ: - Lớp , thoáng mát - Tranh bạn trai , bạn gái - Bút chì màu - Tranh nội dung bài hát III C¸ch tæ chøc thùc hiÖn: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động : Ổn định – giới thiệu bài - Trẻ tập trung lên cô , chú ý đọc ( thời gian : phút ) theo - Cô cho trẻ đọc đồng tranh bài thơ “ bé đến trường “ - Các bé làm gì ? - các bé đến trường mầm non để làm gì ? - Trẻ trả lời theo suy nghĩ trẻ - Ở bài thơ này bạn nhỏ đến trường có vui không ? - Được đến trường tâm trạng các cảm thấy vui vì học cùng chung bạn trai , bạn gái vào buổi sáng bình minh lên các bạn nhỏ rửa mặt thạt để vội đến trường , để thể niềm vui nhạc sĩ Hồ Bắc đã sáng tác bài hát “ Vui đến trường “ * Hoạt động : thời gian phút - Trẻ chú ý và hát cùng cô Dạy hát : “ Vui đến Trường “ - Cô hát lần - Cả lớp hát cùng cô lần - Tổ ( hát đuổi ) lần - Cả lớp hát lần cuối lần - Cô chú ý quan sát trẻ hát và sửa sai Vào năm các bạn nhỏ nô nức đến trường với niềm vui hồ hởi, vui gặp lại bạn vui gặp lại cô Hàng cây đung đưa vẫy gọi chào đón các bạn đến trường Đàm thoại : - Trẻ trả lời - Con vùa hát bài hát gì ? - Bài hát này sáng tác? (16) - Bài hát nói lên điều gì? * Lớp chơi trò chơi thư giản “ uống nước “ chuyển đội hình * Hoạt động : thời gian 13 phút * Dạy vận động : Múa ( Trọng tâm ) - Trẻ tập trung chú ý theo cô Các ! bài hát hay ta vừa hát vừa vận động múa nhịp nhàng nhé ! - Cô vận động mẫu lần - Cô vận động mẫu lần ( giải thích động tác múa ) + Động tác : “ Com chim …… líu lo “ ( hai tay giả vờ làm mỏ chim đầu nghiêng trái , nghiêng phải theo nhịp + Động tác : “ Kìa ông …… sáng rõ “ ( Tay phải từ từ đưa lên cao chếch phía phải mắt nhìn theo tay hạ xuống ) + Động tác : “ Em …… trắng tinh “ ( làm động tác rửa mặt đánh ) + Động tác : “ mẹ … tới trường “ ( hai tay giang sang hai bên đưa nhẹ cánh tay lên xuống nhún chân ) + Động tác : “ Gặp … Vui “ ( tay phải từ từ lật bàn tay đưa sang phải vào phía bên cạnh vào chữ “ bạn “ từ từ đặt tay lên ngực vào chữ “ cô “ kết hợp nhún chân cái đến “ vui “ vỗ phách ) - Cả lớp thực ( lần ) - Trẻ thực vận động múa - Tổ thực lần - Nhóm thực lần - Cá nhân ( vài cháu ) - Ngoài các động tác này còn bạn nào vận động khác nửa - Trẻ xung phong - Cả lớp vận động lần cuối * Hoạt động : thời gian phút - Trẻ chú ý lắng nghe và lắc lư theo * Nghe hát : Đi học nhịp điệu bài hát - Ngày đầu tiên học các có tâm trạng vui buồn ? - các biết không ! không có các không mà còn có các bạn vùng sâu vùng xa , hay vùng núi cao , các bạn vượt suối trèo đèo để đến trường học với bao bạn bè Mặc dù các bạn vượt đèo băng rừng tâm trang các bạn vui vì nơi đó (17) có nhiều bạn và có cô giáo yêu thương dạy dỗ chúng ta nên người ……và đây là nội dung bài hát “ Đi học “ nhạc sĩ “ Bùi Đình Thảo “ - Vậy bây cô mời các bạn hãy lắng nghe bài hát “ Đi học “nhạc – lời chú Bùi Đình Thảo nhé - Cô hát diễn cảm lần * Các bạn học ngoan cô cho - Trẻ nhóm thực các tô màu bạn trai – bạn gái lớp mình để tặng cho người bạn thân nhé ! - Cô cho trẻ tô màu - Chọn tranh đẹp nhận xét Ngày đầu tiên học, các bạn còn bở ngở, rụt rè, khóc nhòe bên mẹ Nhưng nhờ có yêu thương dịu dàng vỗ an ủi cô giáo nên các bạn thấy yên lòng xem cô giáo mẹ hiền Vì các bạn vui thích đến trường lớp - Cả lớp hát lần cuối Nhận xét cắm hoa HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * NỘI DUNG TỔ CHỨC : cho trẻ quan sát ngoài trời , truyền đạt các bài thể dục Quan sát các lớp học Dạy trẻ tung và bắt bóng Trò chơi : chuyền bóng I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ quan sát và ghi nhớ khung cảnh các lớp trường học mình - Trẻ nắm luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi II/ CHUẨN BỊ Sân bãi thoáng mát III/ CÁCH HÀNH HOẠT ĐỘNG CÔ TIẾN HOẠT ĐỘNG TRẺ (18) - Cô và trẻ cùng dạo và quan sát khung cảnh các lớp trường học - Các thấy sân trường hôm nào? - Vì thấy đẹp? - Cháu cùng cô - Trẻ trả lời - Các quan sát sân trường có phát điều gì không? - Vì sân trường lại trang trí đẹp vậy? - Để sân trường lúc nào đẹp thì các phải làm gì? - Các lớp học thì sau ? lớp mình là lớp gì ? … 2/ Truyền thụ : Dạy trẻ Tung bóng lên cao và bắt bóng 3/ Trò chơi vận động : kéo co Luật chơi : không dẫm lên vạch chuẩn … Cách chơi : chia làm đội thi đua kéo với , đội nào dẫm lên mức gạch chuẩn trước đội đó thua thì nhảy lò cò ……… - Cho lớp chơi NÊU GƯƠNG CUỐI BUỔI Hoạt động có chủ đích : Sỉ số …………………………………………… - Cháu vắng……………………………………………………………… - Cháu đạt………………………………………………………………… - Cháu chưa đạt………………………………………………………… Hoạt động ngoài trời ……………………………………………………… ………………………………………………………………………………… THỨ TƯ NGÀY 24 THÁNG NĂM 2011 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐỀ TÀI : TUNG BÓNG LÊN CAO VÀ BẮT BÓNG ĐỘNG TÁC NHẤN MẠNH : TAY TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG : CÁO VÁ THỎ DỰ KIẾN THỜI GIAN : 30 – 35 PHÚT I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức - Trẻ biết tung bắt bóng tay Kỹ Trẻ biết tung bóng lên cao tay Khi bóng rơi xuống bắt bóng tay, không làm rơi bóng, không ôm bóng vào ngực - Qua trò chơi củng cố vận động chạy cho trẻ (19) Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vận động - Rèn luyện ý thức tổ chức, kĩ thuật, tính nhanh nhẹn II/ CHUẨN BỊ - 10 bóng – sọt để đồ chơi cho bạn trai và bạn gái III/ CÁCH TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động : ổn định – giới thiệu - Trẻ tập trung lên cô và chú ý đọc bài ( thời gian phút ) thơ - Cô và trẻ cùng hát bài “ Bàn tay cô giáo “ - Trong bài hát cô giáo đã làm gì cho - Trẻ trả lời theo suy nghĩa trẻ các cháu ? - Lớp mình có máy cô ?là cô nào ? - Ngoài cô lớp còn biết ai? - Cô giáo dạy gì ? - Vậy muốn cho thể khỏe mạnh chúng ta phải làm ? * Cô giáo dạy các nhiều điều , các phải luôn yêu mến cô và các bạn học cùng lớp luôn giữ gìn vệ sinh không vứt rác bừa bãi … - À ! Bây cô cho các chơi nhé I/ Khởi động : - Cho trẻ chạy theo vòng tròn kết - Cháu thực chuyển đội hợp các kiểu kiểng chân, nhón gót hình thành hàng ngang chạy nhanh chạy chậm, bình thường II/ Trọng động : động tác nhấn mạnh * Động tác tay : tay đưa trước lên cao - TTCB : đứng thẳng tay thả xuôi - N1 : tay đưa trước le - N2 : đưa tay lên cao - N3 : Như N1 - N4 : TTCB lần nhịp * Hoạt động : thời gian 16 phút * Vận động : “ TUNG BÓNG LÊN VÀ BẮT BÓNG “ (20) - Cô làm mẫu lần - Cô làm mẫu lần 2, giải thích - Tư Thế Chuẩn Bị : Đứng tự nhiên, chân sang ngang rộng vai, tay cầm bóng đưa trước Khi có hiệu lệnh, dùng lực cánh tay tung bóng lên cao Khi bóng rơi xuống, bắt bóng tay không làm bóng rơi - Cho hai cháu khá lên thực - Cho trẻ lên thực ( lần – - Vài cháu khá làm thử, lớp cháu ) tập chia nhóm thi đua - Cho trẻ cùng chơi với bóng ( lăn bóng , đá bóng … ) * Hoạt động : Thời gian phút Trò chơi Cáo và Thỏ - Luật chơi : Cáo bắt chú thỏ chạy chậm - Cách chơi : Một bạn làm cáo các bạn còn lại đóng vai thỏ Khi thấy cáo xuất thì các chú thỏ nhanh chóng chạy nhà mình */ Hồi tỉnh : - Chơi trò chơi uống nước - Nhận xét – cắm hoa - Cả lớp cùng chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát sân trường Tìm hiểu trường lớp bé 3.Trò chơi : tung bóng I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết cách nhận xét quan cảnh sân trường, khu vực lớp học, khu vui chơi II/ CHUẨN BỊ Sân bãi rộng thoáng (21) III/ CÁCH HÀNH HOẠT ĐỘNG CÔ - Cô cho lớp xếp hàng sân, cô hướng dẫn trẻ cách quan sát sân trường - Ngoài sân trường có gì? - Các nhìn xem đây là cái gì ? - Màu sắc sao? - Khi chơi nào ? - À! Khi chơi các phải biết nhường nhịn nhé TIẾN HOẠT ĐỘNG TRẺ - Đồ chơi, cầu trượt, đu quay - Cầu trượt - Trẻ nêu 2/ Cho trẻ đọc thơ “ Bàn tay cô giáo “ 3/ Trò chơi chuyền bóng qua chân qua đầu Luật chơi : Bắt bóng tay không để bóng rơi Cách chơi : Cho trẻ chơi thành nhóm – cháu, nhóm bóng, Trẻ đứng thành vòng tròn Một trẻ cầm bóng tung cho bạn Bạn bắt xong lại tung cho bạn khác đối diện mình Yêu cầu trẻ phải chú ý bắt bóng để bóng không bị rơi NÊU GƯƠNG CUỐI BUỔI Hoạt động có chủ đích : sỉ số : ……………………………………………… - Cô cho lớp hát “ Hoa bé ngoan “ - Cô nhận xét lớp………………………………………………………… - Cháu vắng Cháu đạt…………………………………………………… - Cháu chưa đạt………………………………………………………… - Hoạt động ngoài trời ……………………………………… ………………… ………………………………………………………………………………… THỨ NĂM NGÀY 25 THÁNG NĂM 2011 (22) HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỀ TÀI : BÀN TAY CÔ GIÁO DỰ KIẾN THỜI GIAN : 30 – 35 PHÚT I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ Kỹ - Biệt đọc thơ diễn cảm cùng cô - Trả lời câu hõi rõ Thái độ - Qua bài thơ trẻ càng yêu cô giáo mình II/ CHUẨN BỊ - Tranh minh họa bài thơ.- băng từ - Bài hát bàn tay cô giáo - Bút màu , len , vật liệu , giấy vẽ III/ CÁCH HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * HOẠT ĐỘNG : ổn định – giới thiệu bài “ thời gian phút “ - Cô và trẻ cùng hát bài “ Cô giáo em “ - Bài hát nói ? - Cô giáo chủ nhiệm tên gì ? - Hằng ngày đến trường cô dạy gì ? - Ngoài việc dạy học cô còn chăm sóc các nào ? - Cô giáo chăm sóc cho các miếng ăn giấc ngủ, chải tóc cho , tình cảm cô giáo các là thân thiết Cô có bài thơ nói cô giáo hay , cô đọc cho các nghe nhé * HOẠT ĐỘNG ( thời gian : 15 phút ) TIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát cùng cô - Trẻ trả lời - Cháu lắng nghe (23) - Cô đọc bài thơ diễn cảm lần Đàm thoại: - Trong bài thơ hình ảnh cô giáo làm gì? * Từ khó : Bím tóc là thắt bín đó + Tết tóc – kết tóc đó + Vá áo : may áo - Cô chăm sóc cho bạn nhỏ nào? Tại biết ? - Cô giáo chăm lo cho các nhà ? - Đoạn thơ nào cho biết tay cô khéo ? Vậy các có yêu thương cô giáo mình không ? - Đoạn thơ nào nói lên tình cảm trìu mến cô các con? - Con đã cảm nhận gì đọc bài thơ này? * Nếu yêu cô giáo mình các phải học ngoan ngoãn và vâng lời cô biết tiếp cô công việc nhẹ nhàng vừa sức … - Cho trẻ đọc lại đoạn thơ - Vậy các có suy nghĩa gì để đặt tên cho bài thơ này không ? ( gắn tên bài thơ cùng đồng ) * HOẠT ĐỘNG : thời gian phút - Cho trẻ kể lại câu chuyện mà bé suy nghĩ dựa theo bài thơ “ Bàn tay cô giáo “ khuyến khích trẻ kể mạnh dạng tự tin * HOẠT ĐỘNG : củng cố ( thời gian phút ) - Cho trẻ nhóm tạo hình hoa - Cả lớp đọc bài thơ lần cuối - Nhận xét cắm hoa - Trẻ nêu theo suy nghĩ mình - Trẻ trả lời theo hiểu biết mình - Trẻ đọc thơ lần - Trẻ đọc to đọc nhỏ theo hiệu lênh - Cho trẻ đọc đuổi theo ( tổ – nhóm ) - Trẻ nhóm thảo luận qua tranh - Trẻ nhóm thực (24) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát cây xanh Dạy trẻ vẽ trường mẫu giáo bé 3.Trò chơi : kéo co I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết cách nhận xét quan cảnh sân trường, khu vực lớp học, khu vui chơi II/ CHUẨN BỊ Sân bãi rộng thoáng III/ CÁCH TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CÔ - Cô cho lớp xếp hàng sân, cô hướng dẫn trẻ cách quan sát cây xanh - Ngoài sân trường có gì? - Con nhìn xem đây là cái gì ? - Màu sắc sao? - Khi chơi nào ? - Khi chơi các phải biết nhường nhịn chơi nhé HOẠT ĐỘNG TRẺ - Trẻ nêu - Trẻ nêu 2/ Dạy trẻ vẽ trường mẫu giáo 3/ Trò chơi kéo co Luật chơi : không dẫm lên vạch chuẩn … Cách chơi : chia làm đội thi đua kéo với , đội nào dẫm lên mức gạch chuẩn trước đội đó thua thì nhảy lò cò ……… - Cho lớp chơi NHẬN XÉT CUỐI BUỔI Hoạt động có chủ đích………………………………………………………… - Cả lớp hát “ Hoa bé ngoan “ - Nhận xét lớp…………………………………………………………… - Cháu vắng……………………………………………………………… (25) - Cháu đạt………………………………………………………………… - Cháu chưa đạt………………………………………………………… Hoạt động ngoài trời…………………………………………………………… Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2011 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ ĐỀ TÀI : VẼ TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA BÉ ( M) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ biết vận động các nét vẽ đơn giản, nét cong , nét móc, nét thẳng, nét xiên và phối hợp các nét để vẽ trường mầm non - Biết tô màu, các màu tươi sáng - Trẻ biết trường học là nơi các đến để học , và biết các hoạt động trường diễn nào ? - Tích hợp : GDAN – LQVH Kỹ - Trẻ biết phối hợp các kĩ vẽ để vẽ ngôi trường theo ý thích mình - Trẻ biết thể bố cục tranh hợp lý, tô màu sáng tạo - Cũng có kỹ cầm bút và tư ngồi cho trẻ Thái độ: - Yêu quí ngôi trường mình - Giáo dục trẻ yêu quí các cô các bạn thích đến trường , biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi lớp II/ CHUẨN BỊ : tranh mẫu giấy bút màu kệ treo tranh hình chữ nhật to , hình chữ nhật nhỏ , hình tam giác III/ CÁCH TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * HOẠT ĐỘNG : ổn định – giới thiệu bài ( thời gian : phút ) - Cô cho trẻ đọc bài thơ “ vì “ - Bài thơ này nói gì ? - Các bạn học trường mẫu giáo nào ? - Con biết trường mầm non nào? - Con học trường nào? trường đẹp hay không? - Con biết trường Mẫu Giáo nào HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ tập trung chú ý lên cô - Cháu đọc thơ ngồi nhóm - Trẻ trả lời (26) không? - Bạn nào biết trường mẫu giáo khác? - Vậy thì các hãy vễ ngôi - Trẻ đồng đề tài trường mình nhé * HOẠT ĐỘNG : Quan sát tranh mẫu ( thời gian phút ) - Cô có tranh vẽ gì đây ? - Bạn nào biết gì tranh này ? - Được cô vẽ nào ? bố cục tranh ? xung quanh sân trường có gì ? mái ngôi trường các thấy nào ? * Cô hướng dẫn trẻ vẽ mẫu : Trước tiên các vẽ hai nét thẳng song song từ trên xuống sau đó vẽ hai nét ngang nối liền hai nét thẳng song song làm thân trường ( sườn ) , sau đó vẽ hai nét xiên trái , nét xiên phải nối đầu làm mái trường bên vẽ hình chữ nhật đứng làm cửa vào , vẽ hai hình chữ nhật nằm ngang làm cửa sổ , vẽ cột cờ cây xanh - Muốn vẽ ngôi trường , các vẽ gì trước ? - Cho trẻ nêu ý tưởng - Bạn nào có ý tưởng khác - Cô gợi ý thêm cho vài cháu khác nêu ý tưởng cách vẽ - Thế vẽ xong dùng vật liệu gì vào tranh cho đẹp - À ! cô đã chuẩn bị các vật liệu trên bàn các hãy nhóm mình vẽ ngôi trường mẫu giáo cho đẹp nhé - Trẻ chú ý quan sát tranh - Trẻ trả lời theo hiểu biết trẻ - trẻ chú ý cô vẽ mẫu - Trẻ trả lời * HOẠT ĐỘNG : Cho trẻ thực ( thời gian 17 phút ) - Cháu đọc thơ “ Em vẽ “ nhóm - Cho cháu thực thực - Cô quan sát nhắc nhở trẻ - “ Lần đầu tiên em vẽ “ Vẽ mái trường em Có hàng cây thân quen Xòe ô che bóng mát Dưới tản bàng xanh ngát Em vẽ bạn chơi đùa Bạn tung tăng ca múa Ôi! yêu quá trường em (27) - Cô theo dõi gợi ý - Cháu vẽ xong treo lên giá * HOẠT ĐỘNG : TRƯNG BÀY SẢN PHẨM ( thời gian : phút ) - Trẻ trưng bày sản phẩm - Hỏi lại đề tài - Nhận xét lớp - Cô cùng cháu chọn tranh đẹp - Cô gợi ý bổ sung số tranh chưa hoàn chỉnh - Các vẽ ngôi trường mẫu giáo đẹp Để giữ mãi cho ngôi trường luôn đẹp phải làm ? - Cô kết hợp giáo dục kỹ sống với : không ngắt hái bẻ cành , xếp đồ dùng đúng nơi quy định gọn gàng ngăn nắp , giữ gìn vệ sinh , …… - À ! các có yêu ngôi trường mẫu giáo mình không ? - Hát bài “ Em yêu trường em “ kết thúc - Nhận xét cắm hoa - Cháu có tranh đẹp nêu ý tưởng tranh - Trẻ trả lời - Trẻ hát và vận động bài hát HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát khung cảnh xung quanh trường Dạy trẻ cách đập bóng xuống sàn và bắt bóng “ 3.Trò chơi : rồng rắn lên mây I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ quan sát và ghi nhớ khung cảnh trường học mình - Trẻ nắm luật chơi, cách chơi và hứng thú tham gia chơi trò chơi II/ CHUẨN BỊ Sân bãi rộng thoáng mát III/ CÁCH TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CÔ - Cô và trẻ cùng dạo và quan sát khung cảnh trường - Các thấy sân trường mình HOẠT ĐỘNG TRẺ - Cháu cùng cô (28) hôm có đẹp không? - Vì thấy đẹp? - Trẻ trả lời - Các quan sát sân trường hôm có lạ? - Vì sân trường lại trang trí đẹp vậy? - Để sân trường lúc nào đẹp thì các phải làm gì? - Cây cảnh xung quanh sân trường nào ? 2/ Dạy trẻ các đập bóng xuống sàn và bắt bóng 3/ Trò chơi vận động : Rồng rắn lên mây - Cô giải thích cách chơi và luật chơi - Cho cháu chơi NÊU GƯƠNG CUỐI BUỔI - sỉ số lớp : …………………………………………………… Cả lớp hát “ Hoa bé ngoan “ - Cô nhận xét lớp………………………………………………………… - ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… - Cháu đạt ……………………………………………………………… - Cháu chưa đạt ………………………………………………………… - Cháu vắng……………………………………………………………… Hoạt động ngoài trời………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… (29) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… NHẬN XÉT CỦA BAN GIÁM HIỆU Ưu …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Khuyết :………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Đề nghị :………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Xếp loại : ……………………………………………………………………… Ngày …… tháng…… năm 20… Người kiểm tra (30)