Cñng cè, dÆn dß 2' - GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc thuộc một đoạn văn mà em thích - Dặn HS chuẩn bị tốt để kể về buổi đầu em đi học tiết tập làm văn tới.. Môc tiªu: -BiÕt lµm t[r]
(1)TuÇn Thø hai, ngµy 26 th¸ng 09 n¨m 2011 Chµo cê ®Çu tuÇn Tập đọc - Kể chuyện Bµi tËp lµm v¨n I Môc tiªu: Tập đọc: - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” và lời ngời mẹ - Hiểu ý nghĩa: Lời nói HS phải đôi với việc làm, đã nói thì cố làm cho đợc ®iÒu muèn nãi KÓ chuyÖn: Biết xếp các tranh theo đúng thứ tự và kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh ho¹ * Kĩ sống: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân II §å dïng d¹y häc: Tranh minh häa truyÖn kÓ SGK III Hoạt động dạy học Tập đọc Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài (5') - GV gọi em tiếp nối đọc bài Cuộc họp chữ viết em trả lời câu hỏi: Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì? (Giúp đỡ Hoàng, bạn này không biết chấm câu nên đã viết câu văn kì quặc) Cuộc họp đề cách gì để giúp đỡ Hoàng? (giao cho anh dấu chấm, yêu cầu Hoàng đọc câu văn Hoàng định chấm câu) - em nãi vÒ vai trß quan träng cña dÊu chÊm c©u (gióp ng¾t c¸c c©u v¨n rµnh m¹ch, râ tõng ý) - Giới thiệu bài tập đọc / kể chuyện Hoạt động 2: Luyện đọc ( 28') - GV đọc mẫu toàn bài - GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + GV viết bảng: Liu-xi-a, Cô-li-a; HS đọc, lớp đọc ĐT + HS đọc câu tiếp nối + Đọc đoạn trớc lớp : Bốn em đọc đoạn trớc lớp, GV kết hợp giải nghĩa từ đợc chú giải sau bài HS đặt câu với từ ngắn ngủn: Chiếc áo ngắn ngủn - §äc ®o¹n nhãm ngêi - Đại diện nhóm thi đọc đoạn trớc lớp - Một em đọc bài Hoạt động : Tìm hiểu bài (12') (2) - GV cho HS đọc thầm đoạn và trả lời: + Nh©n vËt xng “t«i” truyÖn nµy tªn lµ g×? (C«-li-a) + Cô giáo đề văn cho lớp nh nào ? (Em đã làm gì giúp đỡ mẹ?) + V× C«-li-a khã viÕt bµi tËp lµm v¨n ?(v× ë nhµ mÑ thêng lµm mäi viÖc dµnh thêi gian cho C«-li-a häc) - GV gọi HS đọc thành tiếng đoạn 3, lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi : Thấy các bạn viết nhiều Cô-li- a làm cách gì để viết dài ra?(cố nhớ lại việc đã làm, kể viÖc m×nh cha lµm: giÆt ¸o lãt, ¸o s¬ mi quÇn) - GV gọi HS đọc thành tiếng đoạn 4, lớp đọc thầm, thảo luận nhóm trả lời các c©u hái : + V× mÑ b¶o C« - li - a ®i giÆt quÇn ¸o, lóc ®Çu C« - li - a ng¹c nhiªn ? ( v× b¹n cha bao giê giÆt quÇn ¸o LÇn ®Çu mÑ b¶o lµm viÖc nµy) + Vì sau đó, Cô - li - a vui vẻ làm theo lời mẹ ?( vì việc bạn đã nói bài TLV) H: Bài đọc giúp em hiểu điều gì? ( Lời nói phải đôi với việc làm điều đã tự nói tốt mình thì phải cố làm cho đợc) Hoạt động : Luyện đọc lại (8') - GV đọc diễn cảm đoạn và - HS tiếp nối thi đọc đúng đoạn và - Một em đọc toàn bài - HS và GV nhận xét tuyên dơng cá nhân đọc hay KÓ chuyÖn Hoạt động : GV nêu nhiệm vụ và hớng dẫn kể (18') -, lớp đọc thầm - HS quan sát lần lợt tranh minh hoạ và xếp tranh đúng thứ tự câu chuyện - Một số HS phát biểu thứ tự các tranh GV nhận xét khẳng định các tranh đúng theo thứ tù lµ : 3- 4- 2- - Một em đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu GV: BT chØ yªu cÇu em chän kÓ ®o¹n cña c©u chuyÖn, kÓ theo lêi cña em - Tõng HS nèi tiÕp thi kÓ ®o¹n bÊt k× cña c©u chuyÖn - C¶ líp vµ GV theo dâi nhËn xÐt bæ sung lêi kÓ cña tõng b¹n, b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt Hoạt động : Củng cố dặn dò (2') - Mét em nh¾c ®iÒu mµ c©u chuyÖn muèn nãi víi em lµ : Lêi nãi cña häc sinh ph¶i ®i đôi với việc làm, đã nói thì cố phải làm đợc điều muốn nói - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - Nh¾c HS vÒ nhµ tËp kÓ toµn bé c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe (3) _ To¸n LuyÖn tËp I Mục tiêu: Biết tìm các phần số và vận dụng đợc để giải c¸c bµi to¸n cã lêi v¨n II §å dïng d¹y häc: H×nh vÏ nh SGK (BT4) Iii Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) 1 - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm b¶ng BT sau: T×m cña 12m (12 : 3= 4m) ; cña 18 giê (18 : = giê) - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, cho ®iÓm b¹n lµm ë b¶ng líp - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Luyện tập (26’) Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu bµi - HS lµm vµo b¶ng - Mét sè HS lªn b¶ng thùc hiÖn - GV nhận xét sửa chữa chốt lại đáp án đúng 1 a, cña 12cm lµ 6cm; cña 18kg lµ 9kg; cña 10l lµ 5l; 1 b, cña 24m lµ 4m; cña 30 giê lµ giê ; cña 54 ngµy lµ ngµy Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc thầm bài toán - HS tù lµm vµo vë Mét em lªn b¶ng ch÷a bµi - Cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng Bµi gi¶i V©n tÆng b¹n sè b«ng hoa lµ : 30 : = (b«ng hoa) §¸p sè : b«ng hoa Bài 3:- GV yêu cầu HS đọc thầm bài toán - HS tù lµm vµo vë Mét em lªn b¶ng ch÷a bµi - Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt lại bài giải đúng Bµi gi¶i Líp 3A cã sè HS ®ang tËp b¬i lµ : 28 : = (häc sinh) §¸p sè : häc sinh Bµi 4: - GV nªu yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh - HS thảo luận theo cặp : đếm số hình chia cho để tìm hình đã tô màu vào số ô vuông (4) - Một HS nêu kết quả: đã tô màu vào số ô vuông hình và hình Hoạt động : Củng cố - dặn dò (4') - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS vÒ nhµ «n l¹i nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè cã nhí Thø ba, ngµy 27 th¸ng 09 n¨m 2011 Tập đọc Nhí l¹i buæi ®Çu ®i häc I.Môc tiªu: - Bớc đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung bài : Những kỉ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học * HS kh¸, giái thuéc mét ®o¹n v¨n me thÝch II Hoạt động dạy học KiÓm tra kiÕn thøc (5') - HS đọc lại bài : Bài tập làm văn - HS nªu néi dung cña bµi Bµi míi: Hoạt động 1: Luyện đọc (14') a) GV đọc toàn bài b) GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a) GV đọc diễn cảm toàn bài b) GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - §äc nèi tiÕp c©u - §äc nèi tiÕp ®o¹n: + GV chia bài thành đoạn Nhắc nhở các em đọc đúng + HS đọc các từ chú giải cuối bài HS tập đặt câu với các từ: náo nức, bỡ ngỡ - Kết hợp nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng - GV gióp HS hiÓu nghÜa tõ míi - §äc tõng ®o¹n nhãm Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu bài (8') - HS đọc thầm đoạn 1, trả lời : Điều gì gợi tác giả nhớ lại buổi đầu tựu trờng? (lá ngoài đờng rụng nhiều vào cuối thu làm tác giả nao nức nhớ kỉ niệm buổi tựu trờng) - HS đọc thầm đoạn 2, trả lời : Trong ngày đầu tiên đến trờng vì tác giả cảm thấy cảnh vật có thay đổi lớn? (vì cậu bé lần đầu học,thấy lạ nên nhìn vật xung quanh còng kh¸c tríc) GV: Ngày đến trờng đầu tiên với tre em và với gia đình là ngày quan trọng, là kiện, là ngày lễ Vì vậy, hồi hộp ngày đến trờng, khó có thể quên kỉ niệm ngày đến trờng đầu tiên (5) + HS đọc thầm đoạn 3, Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ, rụt rè đám học trò tựu trờng? (Bỡ ngỡ đứng nép bên ngời thân, dám bớc nhẹ, nh chim… quen líp, quen thÇy) Hoạt động 3: Luyện học thuộc lòng đoạn văn ( 6') - GV chọn đọc đoạn văn.( Đoạn đoạn 3) - Hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn văn - Gọi 3, HS đọc đoạn văn - GV yªu cÇu HS K- G : mçi em cÇn thuéc lßng mét ba ®o¹n cña bµi KhuyÕn khích các HS khác cùng nhẩm đọc thuộc ba đoạn - HS thi đọc thuộc lòng đoạn văn Cả lớp và GV nhận xét Cñng cè, dÆn dß (2') - GV yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc thuộc đoạn văn mà em thích - Dặn HS chuẩn bị tốt để kể buổi đầu em học tiết tập làm văn tới _ To¸n Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè I Môc tiªu: -BiÕt lµm tÝnh chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè (trêng hîp chia hÕt hÕt ë tÊt c¶ c¸c lît chia) -BiÕt t×m mét c¸c phÇn b»ng cña mét sè II Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm b¶ng BT sau: T×m cña 25km (25 : = 5m) ; cña 48 phót (48 : = phót) - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, cho ®iÓm b¹n lµm ë b¶ng líp - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Hớng dẫn thực phép chia 96 : (10’) - GV nêu phép chia và hớng dẫn HS đặt tính tính - GV võa híng dÉn võa gi¶i thÝch c¸ch lµm, tr×nh bµy nh SGK 96 32 06 96 : = 32 - Yªu cÇu mét sè HS nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn Hoạt động 3: Luyện tập (18’) Bµi 1: - GV nªu yªu cÇu - Mét em lªn b¶ng lµm mÉu mét phÐp tÝnh - HS lµm vµo vë - GV cho HS đổi chéo kiểm tra bài làm 48 4 12 08 84 42 04 66 6 11 06 36 3 12 06 (6) Bµi : - GV nªu yªu cÇu - HS tù lµm vµo vë - Mét sè HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng a, 13 cña 69kg lµ 23kg; 13 cña 36 lµ 12m; 13 cña 93l lµ 31 l; Bài 3: - HS đọc bài toán Cả lớp đọc thầm - GV híng dÉn lµm - HS lµm vµo vë - Mét HS lªn lµm trªn b¶ng líp Bµi gi¶i MÑ biÕu bµ sè qu¶ cam lµ: 36: = 12(qu¶) §¸p sè: 12 qu¶ cam Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (2') - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS vÒ nhµ «n l¹i chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè ChÝnh t¶ ( Nghe - viÕt) Bµi tËp lµm v¨n I Mục tiêu: -Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/oeo - Làm đúng BT(3) a/b II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 2, 3b III Các hoạt động dạy và học Hoạt động : Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài ( 5') - HS viÕt b¶ng líp tiÕng cã vÇn oam: ngo¹m, oµm o¹p, nhåm nhoµm - HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt b¶ng con: c¸i kÎng, thæi kÌn, lêi khen - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động : Hớng dẫn HS nghe viết ( 20') a) Híng dÉn HS chuÈn bÞ - GV đọc đoạn văn tóm tắt truyện Bài tập làm văn SGK, hai em đọc lại - Híng dÉn HS nhËn xÐt chÝnh t¶ GV hái: + §o¹n v¨n trªn cã mÊy c©u? (7) + T×m tªn riªng bµi CT? (C«-li-a) +Tên riêng bài CT đợc viết nh nào? (viết hoa chữ cái đầu tiên; đặt gạch nối gi÷a c¸c tiÕng) - HS tËp viÕt nh÷ng ch÷ dÔ viÕt sai vµo vë nh¸p : lµm v¨n, C«-li-a, lóng tóng, ng¹c nhiªn b) GV đọc cho HS viết vào c) ChÊm ch÷a bµi Hoạt động : Hớng dẫn HS làm bài tập (8') Bài 2:- HS đọc yêu cầu bài tập, tự làm bài VBT - HS thi làm bài đúng, nhanh Sau đó đọc kết Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Nhiều HS đọc lại kết quả, lớp chữa bài vào VBT C©u a) khoeo ch©n C©u b) ngêi lÎo khoÎo C©u c) ngoÐo tay Bài 3b:- HS đọc yêu cầu bài tập, tự làm bài VBT - HS thi làm bài trên bảng, đọc kết quả, lớp nhận xét - GV chốt lại lời giải đúng là : Tôi lại nhìn, nh đôi mắt trẻ thơ Tổ quốc tôi Cha đẹp Xanh núi, xanh sông, xanh đồng, xanh biển Xanh trêi, xanh cña nh÷ng íc m¬ Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (2') - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - GV yªu cÇu HS vÒ nhµ häc thuéc lßng c¸c c©u th¬ ë bµi tËp 3b _ Thø t, ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - BiÕt lµm tÝnh chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè (chia hÕt ë tÊt c¶ c¸c lît chia) - BiÕt t×m mét c¸c phÇn b»ng cña mét sè vµ vËn dông gi¶i to¸n II Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - GV yêu cầu hai em lên bảng thực hiện, lớp làm vào bảng BT sau: đặt tính tÝnh: 69 : 3; 86 : - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, cho ®iÓm - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Luyện tập (25’) Bµi 1: a, §Æt tÝnh råi tÝnh - HS lµm vµo b¶ng em lªn b¶ng thùc hiÖn - GV nhận xét sửa chữa chốt lại đáp án đúng (8) 48 84 55 96 24 21 11 32 08 04 05 06 0 0 b, §Æt tÝnh theo mÉu GV híng dÉn mÉu, Hs lµm b¶ng GV nhËn xÐt 54 54 48 48 35 35 27 27 Bµi 2: HS nªu yªu cÇu bµi - GV cho HS làm bảng - Cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng cña 20 cm lµ 20 : = (cm ) cña 40 km lµ 40 : = 10 (km ) cña 80 kg lµ 80 : = 20 (kg ) Bài 3:- GV yêu cầu HS đọc thầm bài toán - HS tù lµm vµo vë - Mét em lªn b¶ng ch÷a bµi - Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt lại bài giải đúng Bµi gi¶i My đã đọc đợc số trang sách là : 84 : = 42 (trang s¸ch) §¸p sè : 42 trang s¸ch Hoạt động : Củng cố - dặn dò (5') - GV nhËn xÐt tiÕt häc -Yªu cÇu HS vÒ nhµ «n l¹i chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè _ LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ trêng häc DÊu phÈy I Mục tiêu:- Tìm đợc số từ ngữ trờng học qua bài tập giải ô chữ (BT1) -Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn (BT2) II §å dïng d¹y häc: - tê phiÕu khæ to kÎ s½n « ch÷ ë BT1 - B¶ng líp viÕt c©u v¨n ë BT2 III Các hoạt động dạy học Hoạt động : Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài (5’) - em lµm miÖng bµi vµ (tiÕt LTVC, tuÇn 5) (mçi em lµm bµi) - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt cho ®iÓm - Giới thiệu bài : Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học (9) Hoạt động : Hớng dẫn học sinh làm bài tập ( 28') Bài 1: - Một số HS tiếp nối đọc toàn yêu cầu bài tập và mẫu, lớp đọc thầm, quan s¸t « ch÷ vµ ch÷ ®iÒn mÉu (L£N líP ) - GV chØ b¶ng, nh¾c l¹i tõng bíc thùc hiÖn BT: + Bớc 1: Dựa theo lời gợi ý, các em phải đoán từ đó là từ gì + Bíc 2: Ghi tõ vµo c¸c « trèng theo hµng ngang (viÕt ch÷ in hoa), m«ic « trèng ghi chữ cái Nếu từ tìm đợc vừa có nghĩa đúng nh lời gợi ý vừa có số chữ cái khớp với ô trống trên dòng thì là tìm đúng + Bớc 3: Sau điền đủ 11 từ vào ô trốngtheo hàng ngang, đọc để nghĩa là Buổi lễ mở ®Çu n¨m häc míi - HS th¶o luËn theo nhãm - GV d¸n lªn b¶ng líp tê phiÕu, mêi nhãm HS (mçi nhãm 10 em) thi tiÕp søc (mçi em ®iÒn nhanh tõ vµo « trèng) - Cả lớp nhận xét, chốt lại các từ đúng, chọn nhóm thắng - HS làm vào VBT theo lời giải đúng L ª N L D I Ô U H µ N H S ¸ C H G I ¸ O K H O A T H ê I K H O ¸ B C H A M Ñ C H ¬ I H ä C G I á I ê I H ä c R A L G I ¶ N G B µ i T H « N g M I C « G I ¸ o í P I Ó N h U - Cuối cùng cho HS đọc từ xuất cột đợc tô màu là : lễ khai giảng Bài 2: - Một HS đọc nội dung bài tập, lớp đọc thầm SGK - HS th¶o luËn theo cÆp: ®iÒn dÊu phÈy vµo gi÷a c¸c c©u - GV gäi em lªn b¶ng ®iÒn dÊu - Cả lớp và GV nhận xét, sửa chữa chốt lại lời giải đúng là: Câu a) Ông em, bố em và chú em là thợ mỏ Câu b ) Các bạn đợc kết nạp vào Đội là ngoan, trò giỏi Câu c ) Nhiệm vụ đội viên là thực điều Bác Hồ dạy, tuân theo Điều lệ Đội và gi÷ g×n danh dù §éi (10) Hoạt động : Củng cố - dặn dò (2') - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c HS vÒ nhµ «n t×m vµ gi¶i « ch÷ trªn c¸c tê b¸o hoÆc t¹p chÝ TËp viÕt ¤n ch÷ hoa D, § I Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa D (1dòng), Đ, H (1dòng); viết đúng tên riêng Kim Đồng (1dßng) vµ c©u øng dông: Dao cã mµi míi s¾c, ngêi cã häc míi kh«n (1lÇn) b»ng ch÷ cì nhá II §å dïng d¹y häc - MÉu ch÷ viÕt hoa D, § - Tªn riªng Kim §ång vµ c©u tôc ng÷ viÕt trªn dßng kÎ « li III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài (5') - GV kiÓm tra HS tËp viÕt ë nhµ (trong vë TV) - Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trớc - HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt b¶ng c¸c tõ: Chu V¨n An, Chim - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động : Hớng dẫn HS viết trên bảng con.(10’) - LuyÖn viÕt ch÷ hoa + HS t×m c¸c ch÷ viÕt hoa bµi : K, D, § + GV viÕt mÉu kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt + HS tËp viÕt tõng ch÷ D, § vµ ch÷ K trªn b¶ng - LuyÖn viÕt tõ øng dông (Tªn riªng) + HS đọc từ ứng dụng : Kim Đồng + GV giới thiệu : Kim Đồng là đội viên đầu tiên Đội ta + HS viÕt trªn b¶ng Kim §ång - LuyÖn viÕt c©u øng dông + HS đọc câu ứng dụng : Dao có mài sắc, ngời có học khôn + GV gióp HS hiÓu néi dung c©u tôc ng÷ : ngêi ph¶i ch¨m häc míi kh«n ngoan, trëng thµnh + HS tËp viÕt trªn b¶ng con: Dao Hoạt động : Hớng dẫn HS viết vào Tập viết (15’) + ViÕt ch÷ D : dßng + ViÕt ch÷ § vµ H : dßng + ViÕt tªn riªng : Kim §ång dßng + ViÕt c©u øng dông : lÇn (11) Hoạt động : Củng cố- dặn dò ( 5') - GV chÊm, ch÷a bµi - NhËn xÐt chung tiÕt häc - GVnhắc HS viết đúng mẫu chữ nh đã viết Tập viết và học thuộc câu ứng dụng _ Tù nhiªn x· héi VÖ sinh c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu I Môc tiªu : -Nêu đợc số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan bài tiết nớc tiểu -Kể đợc tên số bệnh thờng gặp quan bài tiết nớc tiểu -Nªu c¸ch phßng tr¸nh c¸c bÖnh kÓ trªn - KÜ n¨ng sèng: KÜ n¨ng lµm chñ b¶n th©n: §¶m nhËn tr¸ch nhiÖm víi b¶n th©n viÖc b¶o vÖ vµ gi÷ vÖ sinh c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu II §å dïng d¹y häc :- C¸c h×nh SGK trang 24, 25 - H×nh c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu phãng to III Hoạt động dạy và học Hoạt động : Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài ( 5') - GV gäi HS tr¶ lêi c©u hái: Nªu bé phËn cña c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu vµ nªu chøc n¨ng chúng? (gồm hai thận, hai ống dẫn nớc tiểu, bóng đái và ống đái Thận có chức lọc máu, lấy các chất độc hại có máu tạo thành nớc tiểu ống dẫn nớc tiểu từ thận xuống bóng đái Bóng đái có chức chứa nớc tiểu ống đái có chức dẫn nớc tiểu từ bóng đái ngoài) - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Thảo luận lớp (12’) * C¸ch tiÕn hµnh : Bíc : Lµm viÖc theo cÆp - GV yªu cÇu HS th¶o luËn c©u hái : T¹i chóng ta cÇn gi÷ vÖ sinh c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu? - GV gîi ý: Gi÷ vÖ sinh c¬ quan bµitiÕt níc tiÓu gióp cho bé phËn ngoµi cña c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu s¹ch sÏ, kh«ng h«i h¸m, kh«ng ngøa ng¸y, kh«ng bÞ nhiÔm trïng,… Bíc : Lµm viÖc c¶ líp - §¹i diÖn tõng cÆp tr¶ lêi tríc líp - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt bæ sung, rót kÕt luËn * Kết luận: Giữ vệ sinh quan bài tiết nớc tiểu để tránh bị nhiễm trùng Hoạt động : Quan sát và thảo luận (15’) * C¸ch tiÕn hµnh : Bíc : Lµm viÖc theo nhãm (12) GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 2, 3, 4, trang 25 SGK vµ nãi xem c¸c b¹n h×nh làm gì ? Việc làm đó có lợi gì việc giữ vệ sinh và bảo vệ quan bài tiết nớc tiÓu? Bíc : Lµm viÖc c¶ líp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy tríc líp, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - HS cïng th¶o luËn c©u hái sau: + Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh phận bên ngoài quan bài tiết nớc tiểu? (tắm rửa thờng xuyên, lau khô ngời trớc mặc quần áo; ngày thay quần áo, đặc biÖt lµ quÇn ¸o lãt) + Tại ngày chúng ta cần uống đủ nớc? (để bù nớc cho quá trình nớc việc thải nớc tiểu ngày; để tránh bệnh sỏi thận,…) - GV yêu cầu HS liên hệ xem các em có thờng xuyên tắm rửa sẽ, thay quần áo đặc biệt quần áo lót, có uống đủ nớc và không nhịn tiểu hay không Hoạt động : Củng cố, dặn dò (3') - Vài em đọc mục bạn cần biết cuối bài - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Nh¾c HS vÒ lµm c¸c bµi tËp VBT Buæi chiÒu LuyÖn tiÕng viÖt LuyÖn ch÷: bµi tËp lµm v¨n I Mục tiêu: -Nghe- viết đúng đoạn và bài; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Rèn cho HS viết chữ đẹp, trình bày đúng, II Các hoạt động dạy và học Hoạt động : Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài ( 5') - HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt b¶ng c¸c tõ: n¾m c¬m, l¾m viÖc, lo l¾ng - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, cho ®iÓm - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động : Hớng dẫn HS nghe viết ( 25') a) Híng dÉn HS chuÈn bÞ - GV đọc đoạn văn và Bài tập làm văn SGK, em đọc lại - Híng dÉn HS nhËn xÐt chÝnh t¶ GV hái: - Thấy các bạn viết nhiều Cô-li- a làm cách gì để viết dài ra?(cố nhớ lại việc đã lµm, kÓ nh÷ng viÖc m×nh cha lµm: giÆt ¸o lãt, ¸o s¬ mi quÇn) + V× mÑ b¶o C« - li - a ®i giÆt quÇn ¸o, lóc ®Çu C« - li - a ng¹c nhiªn? (v× b¹n cha bao giê giÆt quÇn ¸o LÇn ®Çu mÑ b¶o lµm viÖc nµy) + Vì sau đó, Cô - li - a vui vẻ làm theo lời mẹ ?( vì việc bạn đã nói bài TLV) + T×m tªn riªng ®o¹n viÕt? (C«-li-a) (13) +Tên riêng bài đợc viết nh nào? (viết hoa chữ cái đầu tiên; đặt gạch nối c¸c tiÕng) - HS tËp viÕt nh÷ng ch÷ dÔ viÕt sai vµo vë nh¸p : C«-li-a, xung quanh, ng¾n ngñn b) GV đọc cho HS viết vào luyện viết c) ChÊm ch÷a bµi Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò (5') - GV rót kinh nghiÖm giê häc - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc _ LuyÖn to¸n LuyÖn: chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè I Môc tiªu: - BiÕt lµm tÝnh chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè (chia hÕt ë tÊt c¶ c¸c lît chia) - BiÕt t×m mét c¸c phÇn b»ng cña mét sè vµ vËn dông gi¶i to¸n II Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - GV yªu cÇu hai em lªn b¶ng thùc hiÖn, c¶ líp lµm vµo b¶ng BT sau: §Æt tÝnh råi tÝnh: 68 : ; 44 : ; 45 : ; 16 : - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, cho ®iÓm - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Luyện tập (25’) Bµi 1: TÝnh: - HS nªu yªu cÇu bµi C¶ líp theo dâi - GV híng dÉn thùc hiÖn, HS lªn b¶ng lµm C¶ líp lµm b¶ng GV nhËn xÐt 68 44 93 80 34 22 31 40 08 04 03 00 0 vµo chç chÊm theo mÉu: 0 Bµi 2: ViÕt - HS nªu yªu cÇu bµi GV híng dÉn bµi mÉu HS lªn lµm, c¶ líp lµm vµo vë MÉu: cña 20kg lµ: 20 : = (kg) a, cña 40m lµ: 40 : = (m) b, cña 54l lµ: 54 : = (l) c, cña 12 giê lµ: 12 :3 = (giê) d, cña 28km lµ: 28 : = (km) Bài 3: Một băng giấy dài 48cm, cắt 1/6 băng giấy đó Hỏi đã cắt bao nhiêu xăng-timét? - HS đọc bài toán Cả lớp đọc thầm - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? (t×m mét c¸c phÇn b»ng cña mét sè) - Muèn t×m mét phÇn mÊy cña mét sè ta lµm nh thÕ nµo? (muèn t×m mét phÇn mÊy cña số ta lấy số đó chia cho số phần) - Muèn t×m 1/6 cña 48 ta lµm tÝnh g×? (ta lÊy 48 : = (cm) ) (14) - GV gäi HS lªn b¶ng tr×nh bµy bµi gi¶i C¶ líp lµm vµo vë Bµi gi¶i Độ dài đã cắt là: 48 : = (cm) §¸p sè: cm Bµi 4: (Dµnh cho HS kh¸ giái) Cã 10 que tÝnh xÕp thµnh h×nh (nh h×nh bªn) a, Sè? Trong h×nh vÏ bªn cã…h×nh vu«ng b, Xếp lại que tính để có hình vuông nh (VÏ h×nh thÓ hiÖn c¸c xÕp que tÝnh) - GV híng dÉn HS lµm, råi ch÷a bµi Hoạt động : Củng cố - dặn dò (5') - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS vÒ nhµ «n l¹i chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè _ Hoạt động tập thể T×m hiÓu truyÒn thèng cña nhµ trêng I Mục tiêu : Tìm hiểu truyền thống nhà trờng HS biết đợc nhà trờng và yêu quý ng«i trêng cña m×nh II Hoạt động dạy và học Giíi thiÖu bµi: T×m hiÓu vÒ truyÒn thèng nhµ trêng: - GV giới thiệu trờng Tiểu học Sơn Diệm: Trờng Tiểu học Sơn Diệm vốn đợc tách từ trêng cÊp 1- n¨m 1991- 1992 Mét kho¶ng thêi gian cha dµi so víi lÞch sö cña mét ng«i trêng, nhng kho¶ng thêi gian với nổ lực phấn đấu đội ngũ GV, cán quản lý qua nhiều hệ đã giành đợc nhiều thành tích đáng ghi nhận Từ ngày thành lập đến trờng luôn đón nhận đợc quan tâm các đồng chí lãnh đạo huyện, các quan ban ngành quan tâm Với đội ngũ 100 đạt chuẩn quốc gia và trên chuẩn đó 1/3 thầy cô đạt danh hiệu CSTĐ, GV giỏi các cấp Đã góp phần quan trọng làm nên thành tích toàn diện đáng tù hµo Nh÷ng tÊm b»ng khen, nh÷ng l¸ cê thi ®ua lµ sù ghi nhËn cña sù næ lùc kh«ng biÕt mÖt mái cña m¸i trêng nµy Năm học 2004-2005 trờng đợc đón nhận danh hiệu trờng chuẩn Quốc gia giai đoạn Trờng đạt tiên tiến… Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc Thø n¨m, ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n PhÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d I Môc tiªu: - NhËn biÕt phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d - BiÕt sè d bÐ h¬n sè chia II đồ dùng dạy học: (15) 19 18 C¸c tÊm b×a cã c¸c chÊm trßn nh SGK 1 iii Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - GV yêu cầu hai em lên bảng thực hiện, lớp làm vào bảng BT sau: đặt tính tÝnh: 68 : 2; 99 : 3; 45 : 5; 16 :2 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, cho ®iÓm - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Hớng dẫn nhận biết phép chia hết và phép chia có d (12’) - GV nªu vµ viÕt hai phÐp chia vµ híng dÉn HS thùc hiÖn - GV võa híng dÉn võa gi¶i thÝch c¸ch lµm nh SGK 8 - Sau đó cho HS dùng mô hình kiểm tra kết để nhận thấy : chia đợc và không còn d ; chia đợc và còn d - Cho HS nhËn xÐt : Trong phÐp chia cã d sè d bao giê còng bÐ h¬n sè chia - Mét sè HS nh¾c l¹i Hoạt động 3: Luyện tập (15’) Bài 1: GV nêu yêu cầu Một số HS đọc mẫu phần a và b - Hai em lªn b¶ng lµm mÉu hai phÐp tÝnh cña hai phÇn Ch¼ng h¹n : 20 20 c, 20 28 46 42 18 28 45 42 - Häc sinh lµm vµo vë - GV cho HS đổi chéo kiểm tra bài làm Bµi : - GV nªu yªu cÇu - HS th¶o luËn theo cÆp quan s¸t c¸c bµi lµm SGK vµ nhËn xÐt §/S - Mét sè HS tr¶ lêi tríc líp - Cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng là : a § ; b S ; c § ; d S Bµi 3: - GV nªu yªu cÇu (16) - HS tất số ôtô có hình chia số ô tô đó cho thấy đợc : Đã khoanh vào sè « 2t« h×nh a Hoạt động : Củng cố - dặn dò (3') - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS vÒ nhµ «n l¹i chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè _ ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt) Nhí l¹i buæi ®Çu ®i häc I Môc tiªu - Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/ oeo( BT1) - Làm đúng BT(3) a/b II Đồ dạy học: Bảng lớp viết (2 lần) BT2 Bảng phụ để làm BT3 III Các hoạt động dạy và học Hoạt động : Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài ( 5') - HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt vµo b¶ng nh÷ng tõ sau: khoeo ch©n, lÎo khoÎo, nòng nÞu, khoÎ kho¾n C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, cho ®iÓm - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động : Hớng dẫn HS nghe viết ( 22') a) Híng dÉn HS chuÈn bÞ - GV đọc đoạn văn từ Cũng nh tôi đến cảnh lạ bài văn Nhớ lại buổi đầu học SGK, hai em đọc lại - Híng dÉn HS nhËn xÐt chÝnh t¶ GV hái: + §o¹n v¨n trªn cã mÊy c©u? (3 c©u) + Nh÷ng ch÷ nµo ®o¹n v¨n viÕt hoa?(ch÷ ®Çu c©u, ®Çu ®o¹n) - HS tËp viÕt nh÷ng ch÷ dÔ viÕt sai vµo vë nh¸p: bì ngì, nÐp, qu·ng trêi, ngËp ngõng b) GV đọc cho HS viết vào c) ChÊm ch÷a bµi Hoạt động : Hớng dẫn HS làm bài tập (5') Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu bài tập, tự làm bài VBT - GV HS lên bảng điền vần eo/oeo , sau đó đọc kết quả, lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng, thứ tự là : nhà nghèo; đờng ngoằn ngoèo; cời ngặt nghẽo; ngoẹo ®Çu Bài tập 3a: - HS đọc yêu cầu bài tập, tự làm bài VBT - GV míi HS lªn b¶ng lµm - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng, thứ tự là : siêng - xa- xiết Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (3') - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - GV yªu cÇu HS vÒ nhµ lµm BT3b vµo VBT Đạo đức (17) Tù lµm lÊy viÖc cña m×nh ( tݪt ) I Mục tiêu:- Kể đợc số việc mà HS lớp có thể tự làm lấy - Nêu đợc ích lợi việc tự làm lấy việc mình - BiÕt tù lµm lÊy nh÷ng viÖc cña m×nh ë nhµ, ë trêng - KÜ n¨ng sèng: KÜ n¨ng lËp kÕ ho¹ch tù lµm lÊy c«ng viÖc cña b¶n th©n II Hoạt động dạy và học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Gv gäi HS tr¶ lêi c©u hái: ThÕ nµo lµ tù lµm lÊy viÖc cña m×nh vµ t¹i ph¶i tù lµm lÊy viÖc cña m×nh? (lµ cè g¾ng lµm lÊy c«ng viÖc cña b¶n th©n, gióp cho m×nh mau tiÕn bé vµ kh«ng lµm phiÒn ngêi kh¸c) - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt cho ®iÓm - Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu, mục đích tiết học Hoạt động : Liên hệ thực tế (8’) - GV yªu cÇu HS tù liªn hÖ thùc tÕ + Các em đã tự làm lấy việc gì mình ? + Các em đã thực việc đó nh nào ? + Em c¶m thÊy nh thÕ nµo sau hoµn thµnh c«ng viÖc ? - Mét sè HS tr×nh bµy tríc líp - GV kết luận: Khen ngợi em đã biết tự làm lấy việc mình và khuyến khích b¹n kh¸c noi theo b¹n Hoạt động : Đóng vai (12) - Giao cho nöa sè nhãm th¶o luËn t×nh huèng , nöa cßn l¹ith¶o luËn t×nh huèng 2, thể qua trò chơi đóng vai Tình 1: nhà, Hạnh đợc phân công quét nhà, nhng hôm Hạnh cảm thấy ngại nªn nhê mÑ lµm hé Nếu em có mặt nhà Hạnh lúc đó, em khuyên bạn nh nào? Tình 2: Hôm nay, đến phiên Xuân làm trực nhật lớp Tú bảo: “Nếu cậu cho tớ mợn ô tô đồ chơi thì tớ làm trực nhật thay cho” Bạn Xuân nên ứng xử nh nào đó? - Các nhóm HS độc lập làm việc - Theo tình huống, số nhóm trình bày trò chơi đóng vai trớc lớp - GV kết luận: - Nếu có mặt đó, các em cần khuyên Hạnh nên tự quét nhà vì đó là công việc mà Hạnh đã đợc giao - Xuân nên tự làm trực nhật lớp và cho bạn mợn đồ chơi Hoạt động : Thảo luận nhóm (8’) - GV phát phiếu học tập cho HS và yêu cầu các em bày tỏ thái độ mình các ý kiến cách ghi vào ô trống dấu cộng trớc ý kiến mà em đồng ý, dấu trừ vào ý kiến không đồng ý - Sau thảo luận , HS độc lập làm việc - Theo tõng néi dung, mét sè em nªu kÕt qu¶ , c¸c em kh¸c bæ sung - GV kÕt luËn theo tõng néi dung a, Tù lËp kÕ ho¹ch, ph©n c«ng nhiÖm vô cho lµ mét biÓu hiÖn tù lµm lÊy viÖc cña m×nh b, Trẻ em có quyền tham gia đánh giá công việc mình làm c, Vì ngời tự làm lấy việc mình cho nên không cần giúp đỡ ngời khác d, Chỉ cần tự làm lấy việc mình đó là việc mình yêu thích đ, Trẻ em có quyền tham gia ý kiến vấn đề liên quan đến việc mình e, Trẻ em có thể tự định việc mình * Kết luận chung : Trong học tập , lao động và sinh hoạt hàng ngày, em hãy tự làm lấy công việc mình , không dựa dẫm vào ngời khác Nh , em mau tiến và đợc mäi ngêi quÝ mÕn Hoạt động 4: Củng cố dặn dò (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS vÒ nhµ thùc hiÖn tèt viÖc lµm cña m×nh (18) Buæi chiÒu Thñ c«ng Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng (tiÕt 2) I Môc tiªu:- BiÕt gÊp, c¾t, d¸n ng«i n¨m c¸nh - Gấp, cắt, dán đợc ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi tơng đối Hình dán tơng đối phẳng, cân đối II §å dïng d¹y häc - Mẫu lá cờ đỏ vàng - GiÊy thñ c«ng, hå d¸n, thíc kÎ, kÐo thñ c«ng - Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ vàng III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Ôn lại QT gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng (5') - Vài HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng - GV ghi các bớc thực gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng lên b¶ng Bớc 1: Gấp giấy để cắt ngôi vàng năm cánh Bíc 2: C¾t ng«i vµng n¨m c¸nh; Bớc 3: Dán ngôi vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để đợc lá cờ đỏ vàng Hoạt động 2: HS thực hành gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và LCĐ vàng (18') - HS thùc hµnh c¸ nh©n - GV quan sát giúp đỡ HS thực cha đúng, còn lúng túng Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá (6’) - GV tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm - GV nhận xét đánh giá kết HS theo các mức A + (hoàn thành tốt); A (hoàn thµnh); B (cha hoµn thµnh) - Dặn HS học sau mang giấy, hồ, bút màu, thớc kẻ, kéo thủ công để học bài Gấp cắt, d¸n b«ng hoa _ LuyÖn to¸n LuyÖn: PhÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d (19) I Môc tiªu: - NhËn biÕt phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d - BiÕt sè d bÐ h¬n sè chia ii Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - GV yêu cầu hai em lên bảng thực hiện, lớp làm vào bảng BT sau: đặt tính tÝnh: 36 : 6; 25 : 5; 19 : 2; 30 :4 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, cho ®iÓm - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Luyện tập (28’) Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu: §Æt tÝnh råi tÝnh - GV híng dÉn mÉu bµi - HS lµm vµo b¶ng - Mét sè HS lªn b¶ng thùc hiÖn trªn b¶ng líp - GV nhận xét sửa chữa chốt lại đáp án đúng a, 18 35 54 16 18 35 54 16 0 0 18 : = 35 : = 54 : = 16 : = b, 44 45 19 25 40 42 18 24 8 (d 1) 44 : 4= (d 4) 45 : =3 (d 3) 19 : =1 (d 1) 25 : = Bài 2: Một giỏ có 20 các loại, đó có 1/4 số là lê Hỏi giỏ đó có bao nhiªu qu¶ lª? - HS đọc bài toán Cả lớp đọc thầm - GV hái: Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? - Muèn t×m 1/4 qu¶ lª cña 20 qu¶ c¸c lo¹i ta thùc hiÖn phÐp tÝnh g×? (20 : = (qu¶) ) - em lªn b¶ng tr×nh bµy bµi gi¶i C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Bµi gi¶i Sè qu¶ lª cã giá lµ: 20 : = (qu¶) §¸p sè: qu¶ lª Bµi 3: (Dµnh cho HS kh¸ giái) Hãy đổi chỗ các bìa: : = để có phép tính đúng là: 54 : = Hoạt động : củng cố, dặn dò (2') - GV yªu cÇu HS nªu l¹i néi dung bµi häc - GV nhËn xÐt tiÕt häc Tuyªn d¬ng nh÷ng HS lµm bµi tèt _ (20) LuyÖn tiÕng viÖt LuyÖn tËp viÕt: ch÷ hoa D, § I Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa D , Đ, H ; viết đúng tên riêng Kim Đồng và câu ứng dông: Dao cã mµi míi s¾c, ngêi cã häc míi kh«n b»ng ch÷ cì nhá II §å dïng d¹y häc - MÉu ch÷ viÕt hoa D, § - Tªn riªng Kim §ång vµ c©u tôc ng÷ viÕt trªn dßng kÎ « li III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài (5') - HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt b¶ng c¸c tõ: Chu V¨n An, Chim - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động : Hớng dẫn HS viết trên bảng con.(10’) - LuyÖn viÕt ch÷ hoa + HS t×m c¸c ch÷ viÕt hoa bµi : K, D, § + GV viÕt mÉu kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt + HS tËp viÕt tõng ch÷ D, § vµ ch÷ K trªn b¶ng - LuyÖn viÕt tõ øng dông (Tªn riªng) + HS đọc từ ứng dụng : Kim Đồng + GV híng dÉn HS viÕt ch÷ nghiªng + HS viÕt trªn b¶ng Kim §ång - LuyÖn viÕt c©u øng dông + HS đọc câu ứng dụng : Dao có mài sắc, ngời có học khôn + HS tËp viÕt trªn b¶ng con: Dao Hoạt động : Hớng dẫn HS viết vào Tập viết phần luyện viết thêm (15’) + ViÕt ch÷ D : dßng + ViÕt ch÷ §: dßng; H : dßng + ViÕt tªn riªng : Kim §ång dßng + s¾c: dßng; kh«n: dßng + ViÕt c©u øng dông : dßng + ViÕt ch÷ nghiªng: Kim §ång: dßng; c©u øng dông: dßng Hoạt động : Củng cố- dặn dò ( 5') - GV chÊm, ch÷a bµi - NhËn xÐt chung tiÕt häc - GVnhắc HS viết đúng mẫu chữ nh đã viết Tập viết và học thuộc câu ứng dụng _ Thø s¸u, ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2012 TËp lµm v¨n KÓ l¹i buæi ®Çu em ®i häc (21) I Mục tiêu: -Bớc đầu kể lại đợc vài ý nói buổi đầu học -Viết lại đợc điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) - KÜ n¨ng sèng: Giao tiÕp II §å dïng d¹y häc: B¶ng líp viÕt c¸c c©u hái gîi ý III Các hoạt động dạy học Hoạt động : Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài (5’) - GV kiểm tra HS kể lại câu chuyện: Dại gì mà đổi Trả lời câu hỏi: Câu chuyện buồn cêi ë chç nµo? - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt cho ®iÓm - Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu, mục đích tiết học Hoạt động : Hớng dẫn HS làm bài tập (28') Bài 1:- Gọi số HS đọc yêu cầu bài tập và các câu hỏi gợi ý giáo viên đã ghi bảng, lớp đọc thầm theo - GV: Cần nhớ lại buổi đầu học mình để lời kể chân thật, có cái riêng Không thiÕt ph¶i kÓ vÒ ngµy tùu trêng, cã thÓ kÓ vÒ ngµy khai gi¶ng hoÆc buæi ®Çu c¾p s¸ch tíi líp - GV gợi ý: Cần nói rõ buổi đầu em đến lớp là buổi sáng hay buổi chiều? Thời tiết nào? Ai dẫn em đến trờng? Lúc đầu em bỡ ngỡ sao? Buổi học đã kết thúc nào? Cảm xúc em buổi học đó - Hai HS giái kÓ mÉu C¶ líp vµ GV nhËn xÐt - Tõng cÆp HS kÓ cho nghe vÒ buæi ®Çu ®i häc cña m×nh - HS thi kÓ tríc líp - C¶ líp nhËn xÐt bæ sung Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu: ViÕt l¹i nh÷ng ®iÒu em võa kÓ thµnh mét ®o¹n v¨n ng¾n (kho¶ng c©u) - GV nh¾c c¸c em chó ý viÕt gi¶n dÞ, ch©n thËt nh÷ng ®iÒu võa kÓ - HS viết cá nhân, GV quan sát theo dõi HS viết bài, giúp đỡ HS yếu - em đọc bài Cả lớp và GV nhận xét, rút kinh nghiệm, bình chọn ngời viết tốt nhÊt Hoạt động : củng cố, dặn dò (2') - GV yªu cÇu HS nªu l¹i néi dung bµi häc - GV nhËn xÐt tiÕt häc Tuyªn d¬ng nh÷ng HS lµm bµi tèt To¸n LuyÖn tËp I Mục tiêu:- Xác định đợc phép chia hết và phép chia có d - VËn dông phÐp chia hÕt gi¶i to¸n II Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) (22) - GV yªu cÇu hai em lªn b¶ng lµm c¸c phÐp chia sau: §Æt tÝnh råi tÝnh : 24 : ; 21 : ; 28 : ; 32 : - C¶ líp lµm vµo b¶ng - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt cho ®iÓm - Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu, mục đích tiết học Hoạt động 2: Luyện tập (28’) Bµi 1: - GV nªu yªu cÇu - HS lµm vµo b¶ng - Mét sè HS lªn b¶ng thùc hiÖn trªn b¶ng líp - GV nhận xét sửa chữa chốt lại đáp án đúng 17 35 42 58 16 32 40 54 Bµi : §Æt tÝnh råi tÝnh - GV cho HS tù lµm vµo vë - Mét sè em lªn b¶ng ch÷a bµi - Cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng 24 30 20 b,32 34 27 24 30 20 30 30 24 0 Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc thầm bài toán - HS tù lµm vµo vë - Mét em lªn b¶ng ch÷a bµi - Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt lại bài giải đúng Bµi gi¶i Lớp học đó có số HS giỏi là : 27 : = (häc sinh) §¸p sè : häc sinh Bµi 3: HS nªu yªu cÇu bµi Gv híng dÉn lµm råi ch÷a bµi KÕt qu¶ lµ: Khoanh vµo ch÷ B HS gi¶i thÝch: phÐp chia cã d víi sè chia lµ th× sè d có thể là (vì phép chia có d thì số d bé số chia), đó số d lớn nhÊt lµ Hoạt động : Củng cố - dặn dò (5') - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS vÒ nhµ «n l¹i c¸c bµi tËp võa lµm _ Tù nhiªn x· héi (23) C¬ quan thÇn kinh I Mục tiêu : Nêu đợc tên và đúng vị trí các phận quan thần kinh trên tranh vÏ hoÆc m« h×nh II §å dïng d¹y häc - C¸c h×nh SGK trang 26, 27 - Sơ đồ quan thần kinh phóng to III Hoạt động dạy và học Hoạt động : Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài ( 5') - GV gäi HS tr¶ lêi c©u hái: Nªu Ých lîi cña viÖc gi÷ vÖ sinh c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu? (Gi÷ vÖ sinh c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu gióp cho bé phËn ngoµi cña c¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu s¹ch sÏ, kh«ng h«i h¸m, kh«ng ngøa ng¸y, kh«ng bÞ nhiÔm trïng,…) - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động : Quan sát (15’) * C¸ch tiÕn hµnh : Bíc : Lµm viÖc theo nhãm -Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh trang 26, 27 SGK vµ tr¶ lêi theo gîi ý : + Chỉ và nói tên các bbọ phận quan thần kinh trên sơ đồ + Trong các quan đó, quan nào đợc bảo vệ hộp sọ, quan nào đợc bảo vệ cét sèng ? - Sau trên sơ đồ, nhóm trởng đề nghị các bạn vị trí não, tuỷ sống trªn c¬ thÓ m×nh hoÆc c¬ thÓ b¹n Bíc : Lµm viÖc c¶ líp - Đại diện nhóm lên trên sơ đồ các phận quan thần kinh, nói rõ đâu là não, tủy sông, các dây thần kinh và nhấn mạnh não đợc bảo vệ hộp sọ, tủy sống đợc b¶o vÖ bëi cét sèng - GV chØ vµo h×nh vÏ gi¶ng: Tõ n·o vµ tñy sèng cã c¸c d©y thÇn kinh táa ®i kh¾p n¬i cña c¬ thÓ Tõ c¸c c¬ quan bªn (tuÇn hoµn, h« hÊp, bµi tiÕt níc tiÓu,…) vµ c¸c c¬ quan bªn ngoµi (m¾t, mòi, tai, lìi, da,…) cña c¬ thÓ l¹i cã c¸c d©y thÇn kinh ®i vÒ tñy sèng vµ n·o * KÕt luËn : C¬ quan thÇn kinh gåm cã bé n·o (n»m hép sä), tuû sèng (n»m cét sèng) vµ c¸c d©y thÇn kinh Hoạt động : Thảo luận (12’) * C¸ch tiÕn hµnh : Bíc : Ch¬i trß ch¬i - GV cho lớp cùng chơi trò chơi đòi hỏi phản ứng nhanh, nhạy ngời chơi Ví dụ: Trß ch¬i “Con thá, ¨n cá, uèng níc, vµo hang” (24) - Kết thúc trò chơi GV hỏi HS : Các em đã sử dụng giác quan nào để chơi ? Bíc : Lµm viÖc c¶ líp - GV yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết SGK trang 27 và liên hệ quan sát đợc thực tế để trả lời + N·o vµ tñy sèng cã vai trß g×? + Nªu vai trß cña c¸c d©y thÇn kinh vµ c¸c gi¸c quan + §iÒu g× sÏ xÈy nÕu n·o hoÆc tñy sèng, c¸c d©y thÇn kinh hay mét c¸c gi¸c quan bÞ háng? - HS tr¶ lêi tríc líp - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt bæ sung Kết luận: - Não và tủy sống là trung ơng thần kinh điều khiển hoạt động thể - Một số dây thần kinh dẫn luồng thần kinh nhận đợc từ các quan thể não hoÆc tñy sèng Mét sè d©y thÇn kinh kh¸c l¹i dÉn luång thÇn kinh tõ n·o hoÆc tñy sèng đến các quan Hoạt động : Củng cố, dặn dò (3') - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Nh¾c HS vÒ lµm c¸c bµi tËp VBT Hoạt động tập thể Sinh ho¹t cuèi tuÇn I- Mục tiêu: - Đánh giá nhận xét các hoạt động lớp tuần qua - Gi¸o dôc cho HS ý thøc x©y dùng trêng líp, ý thøc tù qu¶n II- Hoạt động dạy học ổn định tổ chức Hoạt động 1: Đánh giá tình hình hoạt động lớp tuần qua - Líp trëng nhËn xÐt t×nh h×nh cña líp vÒ c¸c mÆt: + Häc tËp, sinh ho¹t 15 phót ®Çu giê + Thể dục giờ, vệ sinh trực nhật, mặc đồng phục, tác phong đến lớp + Nề nếp sinh hoạt nhi, ý thức giữ gìn “Vở chữ đẹp” Hoạt động 2: Thảo luận - GV yªu cÇu c¸c tæ th¶o luËn - HS th¶o luËn theo tæ + Các tổ bình xét, đánh giá các thành viên tổ + §¹i diÖn c¸c tæ ph¸t biÓu ý kiÕn - Líp trëng tæng hîp ý kiÕn - GV chèt l¹i nhõng u, khuyÕt ®iÓm (25) + BiÓu d¬ng nh÷ng tËp thÓ c¸ nh©n tiªu biÓu + Nh¾c nhë nh÷ng tËp thÓ, c¸ nh©n cha thùc hiÖn tèt kÕ ho¹ch cña líp Hoạt động 3: - GV phổ biến kế hoạch tuần tới - Ch¨m sãc bån hoa c©y c¶nh, bån c©y thuèc nam - VÖ sinh phong quang hµng ngµy - Duy tr× vµ thùc hiÖn tèt c¸c nÒ nÕp sinh ho¹t nhi, sinh ho¹t 15 phót ®Çu giê - Thực tốt kế hoạch trờng lớp đề - Học bài và làm bài đầy đủ - Líp trëng, c¸c tæ trëng lªn høa quyÕt t©m thùc hiÖn Buæi chiÒu LuyÖn tiÕng viÖt LuyÖn: KÓ l¹i buæi ®Çu em ®i häc I Mục tiêu: - Kể lại đợc vài ý nói buổi đầu học -Viết lại đợc điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) II §å dïng d¹y häc: B¶ng líp viÕt c¸c c©u hái gîi ý III Các hoạt động dạy học Hoạt động : Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài (5’) - GV gọi HS kể gia đình mình với ngời bạn quen - GV và lớp nhận xét cho ®iÓm - Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu, mục đích tiết học Hoạt động : Hớng dẫn HS làm bài tập (28') Bài 1:- Gọi số HS đọc yêu cầu bài tập và các câu hỏi gợi ý giáo viên đã ghi bảng, lớp đọc thầm theo - GV: Cần nhớ lại buổi đầu học mình để lời kể chân thật, có cái riêng Không thiÕt ph¶i kÓ vÒ ngµy tùu trêng, cã thÓ kÓ vÒ ngµy khai gi¶ng hoÆc buæi ®Çu c¾p s¸ch tíi líp - GV gợi ý: Cần nói rõ buổi đầu em đến lớp là buổi sáng hay buổi chiều? Thời tiết nào? Ai dẫn em đến trờng? Lúc đầu em bỡ ngỡ sao? Buổi học đã kết thúc nào? Cảm xúc em buổi học đó - Hai HS giái kÓ mÉu C¶ líp vµ GV nhËn xÐt - Tõng cÆp HS kÓ cho nghe vÒ buæi ®Çu ®i häc cña m×nh - HS thi kÓ tríc líp - C¶ líp nhËn xÐt bæ sung Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu: ViÕt l¹i nh÷ng ®iÒu em võa kÓ thµnh mét ®o¹n v¨n ng¾n (kho¶ng c©u) HS viÕt vµo vë luyÖn tiÕng viÖt - GV nh¾c c¸c em chó ý viÕt gi¶n dÞ, ch©n thËt nh÷ng ®iÒu võa kÓ - HS viết cá nhân, GV quan sát theo dõi HS viết bài, giúp đỡ HS yếu (26) - em đọc bài Cả lớp và GV nhận xét, rút kinh nghiệm, bình chọn ngời viết tốt nhÊt - GV thu vë chÊm Hoạt động : củng cố, dặn dò (2') - GV yªu cÇu HS nªu l¹i néi dung bµi häc - GV nhËn xÐt tiÕt häc Tuyªn d¬ng nh÷ng HS lµm bµi tèt Tù häc (ATGT) Bài 2: Giao thông đờng sắt I- Môc tiªu: KiÕn thøc Học sinh nắm đợc đặc điểm giao thông đờng sắt (GTĐS) quy định đảm b¶o an toµn GT§T KÜ n¨ng Học sinh biết thực các quy định đờng gặp đờng sắt cắt ngang đờng (Cã rµo ch¾n vµ kh«ng cã rµo ch¾n) Thái độ: Có ý thức không chơi đua trên đờng sắt, không ném đất đá hay vật cứng lªn tµu II- Các hoạt động chính Hoạt động 1: Đặc điểm giao thông đờng sắt C¸ch tiÕn hµnh Gi¸o viªn hái häc sinh: - §Ó vËn chuyÓn ngêi vµ hµng ho¸, ngoµi c¸c ph¬ng tiÖn « t«, xe m¸y em nµo biÕt cßn cãl aäi phîng tiÖn ? (Tµu ho¶), - Tàu hoả trên loại đờng nh nào ? (Đờng sắt) - Em hiểu nào là đờng sắt ? (2 - học sinh trả lời) (Là loại đờng danh riêngc ho tàu hoả có sắt nối dài còn gọi là đờng ray) - Em nào đã đợc tau hoả, em hãy nói khác biệt tàu hoả và ô tô (Tàu hoả gồm có dầu máy và các toa chở hàng, toa chở khách, tàu hoả chở đợc nhiều ngời và hµng ho¸) - Giáo viên dùng tranh ảnh đờng sắt, nhà ga, tàu hoả để giới thiệu + Vì tàu hoả phải có đờng riêng ? (Tµu ho¶ gåm cã ®Çu tµu, kÐo theo nhiÒu toa tµu, thµnh ®o¹n dµi chë nÆng, tµu ch¹y nhanh, các PTGT khác phải nhờng đờng cho tàu qua) + Khi gặp tình nguy hiểm, tàu hoả có thể dừng đợc không ? Vì ? (27) (Tàu không dừng đợc vì tàu thờng dài, chở nặng, chạy nhanh nên dừng phải có thời gian để tàu chậm dần dừng đợc) Hoạt động 2: Giới thiệu hệ thống đờng sắt nớc ta - GV dùng đồ giới thiệu tuyến đờng sắt chủ yếu nớc ta: Hà Nội – Hải Phßng; Hµ Néi – TPHCM; Hµ Néi – Lµo Cai; Hµ Néi – L¹ng S¬n; Hµ Néi- Th¸i Nguyªn; KÐp- H¹ Long - GV: §êng s¾t lµ ph¬ng tiÖn giao th«ng thuËn tiÖn v×: + Chở đợc nhiều ngời và hàng hóa + Ngời tàu không mệt vì có thể lại trên tàu Đi đờng dài có thể ngủ qua đêm trªn tµu Đờng sắt nớc ta qua nhiều thành phố, thị trấn, làng xã nơi đông dân, cắt qua nhiều đoạn đờng GTĐB (nhiều nơi không có rào nhắn) nên dễ xẩy tai nạn cho ngời trên đờng không có ý thức chấp hành quy định ATGT Hoạt động 3: Những quy định trên đờng có đờng sắt cắt ngang - GV hỏi HS: + Các em thấy đờng sắt cắt ngang qua đờng cha? đâu? + Khi tàu đến có chuông báo và rào chắn không? - Khi đờng gặp tàu hỏa chạy cắt ngang đờng thì em cần phải tránh nh nào? (nếu có rào chắn, cần đứng xa rào chắn 1m Nừu không có rào chắn phải đứng cách đờng ray ngoµi cïng Ýt nhÊt 5m.) - GV giới thiệu biển báo hiệu giao thông đờng sắt số 210 và 211: Nơi có tàu hoả qua cã rµo ch¾n vµ kh«ng rµo ch¾n Kết luận: Không bộ, ngồi chơi trên đờng sắt Không ném đất đá vào tàu gây tai nạn cho ngêi trªn tµu Hoạt động 4: Luyện tập GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS vµ yªu cÇu ghi ch÷ § hoÆc ch÷ S vµo « trèng a Đờng sắt là đờng dùng chung cho các phơng tiện giao thông b Đờng sắt là đờng dành riêng cho tàu hoả c Khi gặp tàu hoả chạy qua, em cần phải đứng cách xa đờng tàu m d Em có thể ngồi chơi trên đờng sắt e Khi tàu đến và có rào chắn đã đóng, em lách qua rào chắn để sang bên đờng tµu g Khi tàu chạy qua đờng nơi không có rào chắn em có thể đứng sát đờng tàu để xem - HS nªu kÕt qu¶ vµ ph©n tÝch lÝ III- Củng cố dặn dò: - Đờng sắt là đờng dành riêng cho tàu hỏa - Cần nhớ quy định trên để giữ an toàn cho mình và nhắc nhở ngời thực - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc _ (28) ThÓ dôc §i vît chíng ng¹i vËt thÊp I Môc tiªu- BiÕt c¸ch ®i vît chíng ng¹i vËt thÊp - Chơi trò chơi : "Mèo đuổi chuột" Biết cách chơi và tham gia chơi đợc II Địa điểm phơng tiện:- Học sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ s©n cho trß ch¬i III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp PhÇn më ®Çu (5’) - GV tËp hîp líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - Khởi động giậm chân chỗ theo nhịp - Đi theo hai hàng dọc xung quanh sân tập PhÇn c¬ b¶n (20’) - Ôn động tác vợt chớng ngại vật thấp GV cho c¶ líp cïng thùc hiÖn theo hµng ngang - Ch¬i trß ch¬i: "MÌo ®uæi chuét" + GV nªu c¸ch ch¬i luËt ch¬i vµ tæ chøc cho HS ch¬i c¶ líp + HS ch¬i thi ®ua gi÷a c¸c tæ PhÇn kÕt thóc (6') - Đi thả lỏng hít thở sâu, sau đó đứng thành vòng tròn và hát - GV hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Giao bµi vÒ nhµ : ¤n ®i vît chíng ng¹i vËt thÊp Buæi chiÒu LuyÖn to¸n LuyÖn: Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè I Môc tiªu: -BiÕt lµm tÝnh chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè (trêng hîp chia hÕt hÕt ë tÊt c¶ c¸c lît chia) -BiÕt t×m mét c¸c phÇn b»ng cña mét sè II Các hoạt động dạy và học Giíi thiÖu bµi: Híng dÉn lµm bµi tËp: (VBT trang 34) Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu bµi - GV híng dÉn mÉu - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo VBT - GV nhËn xÐt HS lµm b¶ng líp vµ cho ®iÓm Bµi 2: GV nªu yªu cÇu Híng dÉn mÉu - HS làm đổi chéo kiểm tra a, 1/4 cña 84kg lµ: 84 : = 21 (kg) b, 1/6 cña 66l lµ : 66 : = 11 (l) c, 1/2 cña 68 phót lµ: 68 : = 34 (phót) d, 1/3 cña 60 phót lµ: 60 : = 20 (phót) Bài 3: HS đọc bài toán Cả lớp đọc thầm - GV híng dÉn lµm råi ch÷a bµi Bµi gi¶i Sè giê mét nöa ngµy lµ: 24 : = 12 (giê) (29) §¸p sè: 12 giê Bµi 4: GV híng dÉn lµm råi ch÷a bµi 1/2 giê = 30 phót 1/6 giê < 1/5 giê 1/3 giê < 40 phót 1/2 giê > 1/3 giê Cñng cè, dÆn dß: - HS nh¾c l¹i néi dung bµi - GV nhËn xÐt giê häc LuyÖn ©m nh¹c Gi¸o viªn bé m«n so¹n gi¶ng _ ThÓ dôc §i chuyÓn híng ph¶I, tr¸i Trß ch¬i: MÌo ®uæi chuét I Môc tiªu - BiÕt c¸ch tËp hîp hµng ngang, dãng th¼ng hµng ngang vµ ®i theo nhÞp 1- hµng däc - Bíc ®Çu biÕt c¸ch ®i chuyÓn híng ph¶i - tr¸i - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc TC: "Mèo đuổi chuột" II §Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn - Học sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn - Phơng tiện: vật để làm mốc chuyển hớng phải trái III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp PhÇn më ®Çu ( 5’) - GV tËp hîp líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - Khởi động giậm chân chỗ theo nhịp - Ch¹y chËm mét hµng quanh s©n tËp PhÇn c¬ b¶n ( 20’) - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng ®iÓm sè + C¸n sù h« cho c¶ líp tËp + Sau đó, HS tập theo đơn vị tổ + Tõng tæ lªn thùc hiÖn tríc líp - Häc ®i chuyÓn híng ph¶i - tr¸i + GV nêu tên động tác, sau đó làm mẫu vừa làm vừa giải thích động tác cho HS tập theo + HS tËp theo sù híng dÉn cña GV - Ch¬i trß ch¬i : "MÌo ®uæi chuét" + GV nªu l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i + HS ch¬i thi ®ua gi÷a c¸c tæ PhÇn kÕt thóc ( 6') - Đi thả lỏng hít thở sâu, sau đó đứng thành vòng tròn và hát - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Giao bµi vÒ nhµ : ¤n ®i chuyÓn híng ph¶i tr¸i (30) Buæi chiÒu TiÕng anh Gi¸o viªn bé m«n so¹n gi¶ng Hoạt động tập thể Làm đẹp trờng lớp I Môc tiªu HS lao động, vệ sinh trờng lớp II Hoạt động dạy học GV tập hợp lớp và nêu nhiệm vụ, yêu cầu tiết làm đẹp trờng lớp GV ph©n c«ng nhiÖm vô cho tõng tæ Tæ 1: lau chïi bµn ghÕ, b¶ng líp Tæ 2: QuÐt dän trªn têng, phßng häc vµ ngoµi hµnh lang Tæ 3: QuÐt dän vµ nhÆt r¸c ë sau phßng häc Thùc hiÖn: C¸c tæ tù ph©n c«ng cho c¸c b¹n tæ m×nh lµm GV theo dâi vµ nh¾c nhë Tæng kÕt: GV tËp hîp tæ thµnh hµng Nhận xét lao động LuyÖn tiÕng viÖt Luyện đọc- Kể chuyện: Bài tập làm văn I Mục tiêu: Rèn kĩ đọc cho HS Biết đọc phân biệt lời nhân vật với ngời mẹ Rèn kÜ n¨ng kÓ c©u chuyÖn b»ng lêi cña m×nh II.Hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi Luyện đọc -1HS đọc bài Cả lớp đọc thầm -HS đọc đoạn: HS nối tiếp đoạn(2lợt) -HS đọc đoạn theo nhóm - GV theo dõi các nhóm đọc -4HS nối tiếp thi đọc đoạn - Cả lớp nhận xét LuyÖn kÓ chuyÖn -HS lần lợt kể lại đoạn câu chuyện - GV theo dõi giúp đỡ HS -Tõng cÆp HS tËp kÓ -HS kÓ b»ng lêi cña m×nh -GV vµ HS nhËn xÐt tõng b¹n kÓ- chän b¹n kÓ hay nhÊt Cñng cè, dÆn dß: H: Em cã thÝch b¹n nhá c©u chuyÖn nµy kh«ng? V× sao? -GV nhËn xÐt giê häc (31)