Quy ước làm tròn số: Trường hợp 1: Nếu chữ số đầu tiên trong các chữ số bị bỏ đi nhỏ hơn 5 thì Hoạt động 2: Quy ước làm HS chú ý theo dõi kết ta giữ nguyên bộ phận còn lại.. Trong tròn s[r]
(1)Tuần: 18 Tiết: 15 Ngày Soạn: 13/10/2012 Ngày dạy : 16/10/2012 §10 LÀM TRÒN SỐ I Mục Tiêu: Kiến thức: Hiểu nào là làm tròn số, biết ý nghĩa làm tròn số thực tiễn Kĩ năng: Nắm vững và vận dụng thành thạo các quy ước làm tròn số Thái độ:-Vận dụng quy ước làm tròn số vào các bài toán thực tế II Chuẩn Bị: - GV: Máy tính cầm tay, thước thẳng - HS: Xem trước bài nhà, bảng nhóm III Phương pháp: Đặt và giải vấn đề, thảo luận theo nhóm IV Tiến Trình bài dạy:: Ổn định lớp:(1’) 7A2:…………………………………………………………………………………… 7A3:…………………………………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: (5’) 109 Em hãy chuyển phân số 15 dạng số thập phân Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Ví dụ (14’) GV giới thiệu VD HS đọc VD GV vẽ hình biểu diễn 4,3 gần số số 4,3 trên trục số và yêu cầu HS cho biết 4,3 gần số hay gần số Vì vậy, 4,3 (làm tròn đến hàng đơn vị) Tương tự thì làm tròn 4,9 5 4,9 đến hàng đơn vị ta kết là bao nhiêu? GV cho HS làm ?1 HS làm ?1 Ở ?1 với việc làm tròn 4,5 thì HS không biết xử lý nào GV để sang phần quy ước giới thiệu GV giới thiệu VD3 HS chú ý theo dõi GV giải thích cho HS rõ làm tròn nghìn là sau làm tròn thì kết là số có chữ số sau cùng Hai số nào có chữ số 72000 và 73000 sau cùng mà gần 72900? 73000 Số nào gần 72900 hơn? GHI BẢNG Ví dụ: VD1: Làm tròn 4,3 và 4,9 đến hàng đơn vị Vì 4,3 gần nên 4,3 4 Vì 4,9 gần nên 4,9 5 ?1: 5,4 5; 5,8 6; 4,5 5 VD2: Làm số 72900 đến hàng nghìn Vì 72900 gần 73000 72000 nên 72900 73000 VD3: Làm số 0,8134 đến hàng phần nghìn (2) GV giới thiệu VD3 và cho HS biết làm tròn đến hàng phần nghìn là làm tròn đến chữ số thập phân thứ ba Hai số nào có chữ số thập phân mà gần 0,8134? Số nào gần hơn? HS chú ý theo dõi Vì 0,8134 gần 0,813 ,814 nên 0,8134 0,813 0,813 và 0,814 0,813 Quy ước làm tròn số: Trường hợp 1: Nếu chữ số đầu tiên các chữ số bị bỏ nhỏ thì Hoạt động 2: Quy ước làm HS chú ý theo dõi kết ta giữ nguyên phận còn lại Trong tròn số (12’) hợp với đọc SGK trường hợp số nguyên thì ta thay các GV giới thiệu trường chữ số bỏ các chữ số hợp SGK VD: a) Làm tròn số 86,149 đến chữ số thập phân thứ nhất: 86,149 86,1 Chữ số b) Làm tròn số 542 đến hàng 4<5 chục: 542 540 Chữ số đầu tiên bỏ số 86,149 là chữ số nào? 86,149 86,1 Trường hợp 2: Nếu chữ số đầu tiên nhỏ hay >= 5? các chữ số bị bỏ lớn Kết làm tròn là? Chữ số thì ta cộng thêm và chữ số cuối cung phận còn lại Trong trường Chữ số đầu tiên bỏ 2<5 hợp số nguyên thì ta thay các chữ số bỏ số 542 là chữ số nào? 542 540 các chữ số nhỏ hay >= 5? VD: a) Làm tròn số 0,0861 đến chữ số Kết làm tròn là? thập phân thứ hai: 0,0861 0,09 HS hoạt động tương b) Làm tròn số 1573 đến hàng tự trên trăm: 1573 1600 Với trường hợp 2, GV hướng dẫn tương tự trường hợp Củng Cố: (11’) - GV cho HS làm bài tập ?2 và bài 73 Hướng dẫn nhà: (2’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải - Làm các bài tập 74, 75, 76 Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… (3)