Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động Gv Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét - GV : giới thiệu mẫu có dạng hình tr[r]
(1)TrÞnh M¹nh I Mục tiêu: - Học sinh đọc lu loát, diễn cảm toàn bài; biết phân biệt lời ngời dẫn chuyÖn vµ lêi nhËn xÐt - Tõ ng÷: Tranh luËn, ph©n gi¶i - ý nghĩa: vấn đề tranh luận (cái gì là quý nhất?) và khẳng định (ngời lao động là quý nhÊt) II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp ®o¹n: “Hïng nãi: “Theo tí … vµng b¹c!” III Các hoạt động: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ ổn định lớp: 3’ Kiểm tra: HS đọc bài Trớc cổng - HS đọc bài trêi 27 Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - học sinh đọc nối tiếp; rèn đọc đúng ’ a) Luyện đọc và đọc chú giải - Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc - Học sinh luyện đọc theo cặp đúng và giải nghĩa từ - đến học sinh đọc toàn bài 4’ - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài b) T×m hiÓu bµi - Hïng: Lóa g¹o ? Theo Hïng; Quý; Nam c¸i g× quý - Quý: vµng trên đời? - Nam: th× giê - Hïng: lóa g¹o nu«i sèng ngêi ? Mỗi bạn đa lí lẽ nh nào để bảo - Quý: có vàng là có tiền, có tiền vÖ ý kiÕn cña m×nh? mua g¹o, vµng b¹c - Lúa gạo, vàng bạc, thì quý ? V× thÇy gi¸o cho r»ng ngêi lao nhng cha ph¶i lµ quý nhÊt động là quý nhất? - Còn không có ngời lao động thì kh«ng cã lóa g¹o, vµng b¹c, th× giê còng tr«i qua c¸ch v« vÞ V× vËy ngêi lao động là quý VÝ dô: Cuéc tranh luËn thó vÞ v×: bµi ? Chän tªn gäi kh¸c cho bµi v¨n vµ v¨n thuËt l¹i cuéc tranh luËn thó vÞ gi÷a nêu lí vì em chọn tên gọi đó? b¹n nhá VÝ dô: Ai cã lÝ: v×: bµi v¨n cuèi cïng đến đợc kết luận giàu sức thuyết c) Luyện đọc diễn cảm phục: Ngời lao động là đáng quý ? Học sinh đọc nối tiếp - học sinh đọc lại bài theo cách phân - Hớng dẫn học sinh luyện đọc diễn vai c¶m - Học sinh luyện đọc diễn cảm phân - Gi¸o viªn bao qu¸t, nhËn xÐt vai - Học sinh thi đọc trớc lớp - Bình chọn nhóm đọc hay ? ý nghÜa bµi? - Häc sinh nªu ý nghÜa bµi Cñng cè - DÆn dß: - Néi dung bµi - Về đọc lại bài To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Học sinh nắm vững cách viết số đo độ dài dới dạng số thập phân các trờng hợp đơn giản - Luyện kĩ viết số đo độ dài dới dạng số thập phân - Häc sinh ch¨m chØ häc to¸n II Các hoạt động: Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ KiÓm tra bµi cò: Vë bµi tËp 27’ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi.: (2) Bµi 1: ? Häc sinh tù lµm - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bµi 2: ? Häc sinh lµm c¸ nh©n - Gi¸o viªn chÊm, ch÷a Bµi 3: ? Häc sinh lµm c¸ nh©n - Gi¸o viªn bao qu¸t, ch÷a bµi Bµi 2: ? Häc sinh lµm c¸ nh©n - Gi¸o viªn chÊm, ch÷a Bµi 3: ? Häc sinh lµm c¸ nh©n - Gi¸o viªn bao qu¸t, ch÷a bµi Bµi 4: ? Häc sinh th¶o luËn cÆp - Gi¸o viªn nhËn xÐt, biÓu d¬ng Cñng cè - DÆn dß: - Néi dung bµi - Liªn hÖ, nhËn xÐt - Về đọc lại bài * Häc sinh lµm, ch÷a b¶ng 35 m 23 cm = 35,23 m 51 dm cm = 51,3 dm 14 m cm = 14,07 m * Học sinh đọc bài – trình bày 315 cm = … m 315 cm = 300 cm + 15 cm = m 15 cm = 15 m = 3,15 m 100 234 cm = 2,34 m 506 cm = 5,06 m 34 dm = 3,4 m * Häc sinh lµm, tr×nh bµy km 245 m = 3,24 km km 34 m = 5,034 km 307 m = 0,307 km 14 m cm = 14,07 m * Học sinh đọc bài – trình bày 315 cm = … m 315 cm = 300 cm + 15 cm = m 15 cm = 15 m = 3,15 m 100 234 cm = 2,34 m 506 cm = 5,06 m 34 dm = 3,4 m * Häc sinh lµm, tr×nh bµy km 245 m = 3,24 km km 34 m = 5,034 km 307 m = 0,307 km * Häc sinh th¶o luËn, tr×nh bµy 12,44 m = 12 m 44 cm 3,45 km = 3450 m 7,4 dm = dm cm 34,3 km = 34300 m ChÝnh t¶ (Nhớ- viÕt) Tiếng đàn ba-la -lai-ca trên sông đà I Môc tiªu: Gióp häc sinh - Nhớ lại đúng chính tả bài thơ Tiếng đàn ba-lai-ca trên sông Đà - Trình bày lại đúng các khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ tự - ¤n l¹i viÕt nh÷ng tõ ng÷ cã tiÕng chøa ©m ®Çu n/ l hoÆc ©m cuèi n/ ng II ChuÈn bÞ: - PhiÕu häc tËp ghi néi dung bµi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ ổn định lớp: 3’ KiÓm tra Häc sinh thi viÕt tiÕp søc trªn b¶ng c¸c tiÕng chøa vÇn uyªn, (3) uyÕt 27’ Bµi míi: - §äc yªu cÇu bµi 3.1 Giíi thiÖu bµi: - Chia líp lµm nhãm 3.2 Hoạt động 1: Híng dÉn nhí viÕt: ? Bµi gåm mÊy khæ th¬? Tr×nh bµy c¸c khæ nh thÕ nµo? 3.3 Hoạt động 2: Bài tập 3.3.1 Bµi 2: - Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - NhËn xÐt, cho ®iÓm N1,3: la- na la hÐt – nÕt na …………… N2,4: 4’ lÎ- nÎ lÎ noi- nøt nÎ …………… Lo - no Lo l¾ng- ¨n no ……………… ë - në đất lở- bột nở …………… bu«n- §äc - bu«ng 3.3.2.manBµi 3:mang Lµm vë vÇn - dÇng yªu cÇuv¬n bµi– 3.v¬ng lan vë man bu«na)mµnlªn-lav¬ng - ChÊm (10 vë) vÇn th¬long lanh,v¬n la liÖt, l¸ … v¸c ch÷a.vÇng tr¨ng bu«ng mang vÊn - Gäi-mang lªn b¶ng …………… …………… ……………… …………… - NhËn xÐt b) lang thang, lµng nhµng … Cñng cè- dÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung bµi - NhËn xÐt giê- chuÈn bÞ giê sau ChiÒu: To¸n (+) LUYỆN TẬP I Môc tiªu : - Học sinh ôn tập cách chuyển đổi các đơn vị đo độ dài thành cách viết là số thËp ph©n II Các hoạt động dạy học : ¤N TËP - Nêu tên các đơn vị đo độ dài từ lớn đến nhỏ ? - Nêu tên các đơn vị đo khối lợng từ lớn đến nhỏ ? - HS l#n b#ng - Nêu tên các đơn vị đo diện tích từ lớn đến nhỏ ? - Nêu mối quan hệ các đơn vÞ ®o trªn - Häc sinh nªu mèi qun hÖ gi¸o viªn ghi b¶ng LUYÖN TËP km = 1000 m - Häc sinh lµm c¸c bµi tËp sau : + Bµi trang 29 VBT m = 1000 km = 0,001 km + Bµi trang 30 VBT km = 10 hm + Bµi trang 35 VBT + Bµi trang 35 VBT - Gi¸o viªn cho häc sinh lµm lÇn lît 1mm = 10 cm = 0,1 cm tõng bµi, chÊm vµ ch÷a bµi 1m=10dm= 10 dam (4) Cñng cè – dÆn dß ChuÈn bÞ «n tËp thi gi÷a häc k× I NhËn xÐt chung 1 dm = 10 m = 0,1 m Thể dục + ÔN HAI ĐỘNG TÁC Đà HỌC TRÒ CHƠI TỰ CHỌN I Mục tiêu - Ôn động tác vươn thở và tay, chân bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực tương đói đúng động tác - trò chơi nhanh khéo Yêu cầu chơi đúng luật, nhiệt tình chủ động II Địa điểm –Phương tiện - Sân thể dục - Thầy: giáo án, sách giáo khoa, đồng hồ thể thao, còi - Trò: sân bãi, trang phục gon gàng theo quy định III Nội dung – Phương pháp thể Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức phút Mở đầu nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học khởi động: - học sinh chạy nhẹ nhàng từ hàng dọc thành vòng tròn, thực các động tác xoay khớp cổ tay, cổ chân, hông, vai , gối, … 2phút phút 2x8 nhịp - thực bài thể dục phát triển chung Cơ bài thể dục - Ôn động tác vươn thở, tay, chân * ******** ******** đội hình nhận lớp đội hình khởi động lớp khởi động điều khiển cán 18-20 phút 10 phút Học sinh luyện tập theo tổ (nhóm) GV nhận xét sửa sai cho h \s Cho các tổ thi đua biểu diễn * ******** ******** ******** trò chơi vân động - chơi trò chơi nhanh khéo 4-6 phút GV nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi h\s thực trò chơi GV tổ chức cho h \s thi đua với (5) Gv và hs hệ thống lại bài học củng cố: bài thể dục III kết thúc - Tập chung lớp thả lỏng - Nhận xét đánh giá buổi tập - Hướng dãn học sinh tập luyện nhà 5-7 phút * ********* ********* Ngày soạn: 13/10/2012 Ngày dạy: 16/10/2012 S¸ng Thø ba ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: thiªn nhiªn I Mục đích, yêu cầu: Më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm “thiªn nhiªn”: BiÕt sè tõ ng÷ thÓ hiÖn sù so s¸nh vµ nh©n ho¸ bÇu trêi Có ý thức chọn lọc từ ngữ gợi tả, gợi cảm viết đoạn văn ngắn tả cảnh đẹp thiªn nhiªn II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt c¸c tõ ng÷ bµi tËp 1; bót d¹ - Một số tờ phiếu khổ to để làm bài tập III Các hoạt động lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A – KiÓm tra : Häc sinh lµm bµi tËp 3a, b, c 27 B – D¹y bµi míi: ’ Giíi thiÖu bµi: Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: - Học sinh đọc nối tiếp bài “Bầu trời Bµi 1: mïa thu” - Giáo viên sửa lỗi phát âm cho học - Cả lớp đọc thầm theo sinh nhng kh«ng mÊt th× giê vµo viÖc luyện đọc nh tập đọc Bµi 2: - Häc sinh lµm viÖc theo nhãm, ghi kÕt - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh lµm vµo qu¶ vµo giÊy khæ to, d¸n lªn b¶ng líp giÊy - Gi¸o viªn gäi c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - Xanh nh mÆt níc mÖt mái ao bµi - Bầu trời đợc rửa mặt sau ma/ dịu + Nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn sù so s¸nh: dµng/ buån b·/ tr¨m ngµn nhí tiÕng hãt + Những từ ngữ thể nhân hoá bầy chim sơn ca/ ghé sát mặt đất/ cúi xuống lắng nghe để tìm xem chim Ðn ®ang ë bôi c©y hay ë n¬i nµo - Nh÷ng tõ ng÷ kh¸c t¶ bÇu trêi: - RÊt nãng vµ ch¸y lªn nh÷ng tia s¸ng cña ngän löa xanh biÕc/ cao h¬n - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp - Häc sinh viÕt ®o¹n v¨n ng¾n t¶ c¶nh Bài 3: Giáo viên hớng dẫn để học sinh đẹp quê em nơi em hiểu đúng yêu cầu bài tập - Häc sinh viÕt ®o¹n v¨n ng¾n vÒ c¶nh - Cảnh đẹp có thể là núi, cánh đẹp học sinh tự chọn đồng, công viên, vờn cây, dòng sông, - Häc sinh ®o¹n v¨n cña m×nh 4’ … - Trong ®o¹n v¨n sö dông nh÷ng tõ gîi t¶, gîi c¶m - Gi¸o viªn cïng c¶ líp nhËn xÐt vµ (6) b×nh chän ®o¹n v¨n hay nhÊt Cñng cè- dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ hoµn thiÖn nèt ®o¹n v¨n To¸n ViÕt c¸c sè ®o khèi lîng díi d¹ng sè thËp ph©n I Mục tiêu: - Giúp học sinh ôn: Bảng đơn vị đo khối lợng - Quan hệ các đơn vị đo liền kề và quan hệ số đơn vị đo khối lợng thờng dïng - Luyện tập viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân với các đơn vị đo khác II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ KiÓm tra bµi cò: Häc sinh ch÷a 3’ bµi tËp Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng t¹ = tÊn = 0,1 tÊn 27’ b) Gi¶ng bµi 10 * Hoạt động 1: Cho học sinh ôn lại 1 kg = tÊn = 0,001 tÊn quan hệ các đơn vị đo 1000 - Gi¸o viªn gäi häc sinh tr¶ lêi mèi quan hệ các đơn vị đo liền kề kg = t¹ = 0,01 t¹ 100 * Häc sinh nªu c¸ch lµm * Hoạt động 2: Nêu ví dụ (sgk) tÊn 132kg = 132 tÊn = 5,132 1000 ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç tÊn chÊm: tÊn 132 kg : … tÊn VËy tÊn 132 kg = 5,132 tÊn - Häc sinh nªu c¸ch lµm - Gi¸o viªn cho häc sinh lµm tiÕp tÊn 32 kg = 32 tÊn = 5,032 1000 tÊn 32 kg: … tÊn tÊn * Hoạt động 3: Luyện tập VËy tÊn 32 kg = 5,032 tÊn Bµi 1: - Gi¸o viªn gäi häc sinh nªu kÕt qu¶ * Häc sinh tù lµm nh¸p - Gi¸o viªn nhËn xÐt ch÷a bµi a) tÊn 562 kg = 562 tÊn = 4,562 1000 tÊn b) tÊn 14 kg = 14 tÊn = 3,014 1000 tÊn c) 12 tÊn kg = 12 tÊn = 1,006 Bµi 2: 1000 - Gọi học sinh đọc kết tÊn - NhËn xÐt ch÷a bµi d) 500 kg = 500 tÊn = 0,5 tÊn 1000 * Häc sinh lµm nh¸p - Häc sinh lªn ch÷a bµi kg 50 g = 50 kg = 2,050 kg 1000 4’ 45 kg 23 g = 45 23 kg = 45,023 1000 Bµi 3: Híng dÉn lµm vë kg - Gi¸o viªn chÊm sè bµi - NhËn xÐt ch÷a bµi 10 kg g = 10 kg = 10,003 kg 1000 (7) Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Lµm l¹i c¸c bµi tËp vë bµi tËp to¸n 500 g = 500 kg = 0,500 kg 1000 Lợng thịt để nuôi s tử ngµy lµ: x = 54 (kg) Lợng thịt để nuôi s tử 30 ngµy kµ: 54 x 30 = 1620 (kg) = 1,62 tÊn §¸p sè: 1,62 tÊn LÞch sö C¸ch m¹ng mïa thu I Môc tiªu: - Häc sinh biÕt: - sù kiÖn tiªu biÓu cña c¸ch m¹ng th¸ng lµ cuéc khëi nghÜa giµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi - Ngµy 19/ trë thµnh ngµy kØ niÖm c¸ch m¹ng th¸ng ë níc ta - ý nghÜa lÞch sö cña c¸ch m¹ng th¸ng - Liên hệ với các khởi nghĩa giành chính quyền địa phơng II §å dïng d¹y häc: - ¶nh t liÖu vÒ c¸ch m¹ng th¸ng ë Hµ Néi vµ t liÖu lÞch sö vÒ ngµy khëi nghĩa giành chính quyền địa phơng em - PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ ổn định tổ chức: 3’ KiÓm tra: ? ThuËt l¹i cuéc khëi nghÜa 12/ / 1930 ë NghÖ An Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - Học sinh đọc đoạn: “Cuối năm 1940 27’ a) Thêi c¬ c¸ch m¹ng … ë Hµ Néi” - Häc sinh th¶o luËn, tr¶ lêi c©u hái ? Giữa tháng năm 1945 quân phiệt - … vì từ 1940 Nhật và Pháp cùng đô Nhật châu á đầu hàng quân Đồng hộ nớc ta nhng tháng 3/ 1945 Nhật đảo minh Theo em vì Đảng ta lại xác chính Pháp để độc chiếm nớc ta định đây là thời ngàn năm có Tháng 8/ 1945 quân Nhật châu á thua cho c¸ch m¹ng ViÖt Nam? trËn vµ ®Çu hµng qu©n §ång Minh thÓ lùc cña chóng ®ang suy gi¶m ®i rÊt nhiÒu, nªn ta ph¶i chíp thêi c¬ nµy lµm b) Khëi nghÜa giµnh chÝnh quyÒn ë c¸ch m¹ng Hµ Néi ngµy 12/ 8/ 1945 - Học sinh đọc sgk- thảo luận, trình bày - Ngµy 18/ 8/ 1945 c¶ Hµ Néi xuÊt hiÖn ? Việc vùng lên cớp chính quyền cờ đỏ vàng, tràn ngập khí cách Hµ Néi diÔn nh thÕ nµo? KÕt qu¶ m¹ng sao? - S¸ng 19/ / 1945 hµng chôc v¹n nh©n d©n néi thµnh … nhiÒu ngêi vît rµo s¾t nh¶y vµo phñ c) Liªn hÖ - ChiÒu 19/ 8/ 1945, cuéc khëi nghÜa ? Tiếp sau Hà Nội, nơi nào đã giành chính quyền Hà Nội toàn thắng giành đợc chính quyền? - Tiếp sau Hà Nội đến lợt Huế (23/ 8) Sài Gòn (25/ 8) và đến 28/ 8/ 1945 d) Nguyên nhân và ý nghĩa thắng lợi tổng khởi nghĩa đã thi công trên nớc cña c¸ch m¹ng th¸ng - Nhân dân ta giành đợc thắng lợi c¸ch m¹ng th¸ng lµ v× nh©n d©n ta cã lòng yêu nớc sâu sắc đồng thời lại có (8) 4’ ? Vì nhân dân ta giành đợc thắng Đảng lãnh đạo lîi c¸ch m¹ng th¸ng 8? + Th¾ng lîi cña c¸ch m¹ng th¸ng cho thÊy lßng yªu níc vµ tinh thÇn c¸ch mạng nhân dân ta chúng ta giành đ? Thắng lợi cách mạng tháng ợc độc lập dân tộc, dân ta thoát khỏi cã ý nghÜa nh thÕ nµo? kiÕp n« lÖ, ¸ch thèng trÞ cña thùc d©n Phong kiÕn c) Bµi häc sgk (20) - Học sinh nối tiếp đọc - Häc sinh nhÈm thuéc Cñng cè: - HÖ thèng bµi - Liªn hÖ, nhËn xÐt DÆn dß: Häc bµi KÓ chuyÖn Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I Mục đích yêu cầu: - Nhớ lại chuyến thăm cảnh đẹp địa phơng mình nơi khác Biết s¾p xÕp c¸c sù viÖc, thµnh mét c©u chuyÖn - Lêi kÓ râ rµng, tù nhiªn; biÕt kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ, ®iÖu bé cho c©u chuyện thêm sinh động - Chăm chú ghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh số cảnh đẹp địa phơng - B¶ng phô viÕt v¾n t¾t gîi ý III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ ổn định lớp: 3’ KiÓm tra bµi cò: KÓ l¹i c©u chuyÖn tuÇn tríc? Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi 27’ b) Híng dÉn häc sinh n¾m yªu cầu đề bài - Học sinh đọc đề gợi ý 1, sgk - Giáo viên chép đề lên bảng - Gi¸o viªn treo b¶ng phô viÕt v¾n t¾t - Mét häc sinh giíi thiÖu c©u chuyÖn gîi ý sÏ kÓ - Gi¸o viªn kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña - Líp nghe vµ nhËn xÐt häc sinh c) Thùc hµnh kÓ chuyÖn - Häc sinh kÓ theo cÆp - Giáo viên đến nhóm ghe hớng - Häc sinh thi kÓ tríc líp dÉn, gãp ý 4’ Lớp nhận xét: cách kể, dùng từ đặt - Giáo viên nhận xét, đánh giá c©u Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau ChiÒu: Hoạt động tập thể TỔ CHỨC HỘI VUI HỌC TẬP I Môc tiªu: - Tổ chức cho HS chơi trò chơi ( tự chọn) để rèn luyện thân thể - Yêu cầu HS chơi nhiệt tình, đúng luật, an toàn - Gi¸o dôc cho HS tÝnh ®oµn kÕt ch¬i, II ThiÕt bÞ d¹y vµ häc: (9) - §Þa ®iÓm: s©n b·i vÖ sinh s¹ch sÏ - Ph¬ng tiÖn: cßi, bãng III.Các hoạt động dạy và học: H§.ThÇy H§ Trß 1.PhÇn më ®Çu - L¾ng nghe - NhËn líp phæ biÕn yªu cÇu giê häc - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t bµi - Khởi động: Đứng chỗ vỗ tay và h¸t bµi - Nªu yªu cÇu néi dung giê häc - Cho HS thùc hiÖn theo líp PhÇn c¬ b¶n - Thực theo đơn vị lớp dới - Ôn động tác : đa chân sau hai ®iÒu khiÓn cña c¸n sù lÇn nhÞp tay gi¬ cao th¼ng híng - Líp thùc hiÖn theo nhãm – c¸ nh©n * Trò chơi vận động - ¤n trß ch¬i : ChuyÒn bãng tiÕp søc - Nªu tªn trß ch¬i - C¸ch ch¬i - Giao viÖc cho HS - LuËt ch¬i - Quan s¸t NX – söa sai - Chuyển lớp thành đội hình vòng tròn - Giao viÖc cho häc sinh thùc hiÖn trß ch¬i - Cho líp trëng ®iÒu khiÓn - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t 3.PhÇn kÕt thóc - ¤n l¹i §T võa häc - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t - HÖ thèng bµi - Giao viÖc vÒ nhµ Ngày soạn: 13/10/2012 Ngày dạy: 17/10/2012 S¸ng: Thø t ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2012 Tập đọc đất cà mau Mai V¨n T¹o I Mục đích, yêu cầu: §äc lu lo¸t, diÔn c¶m toµn bµi, nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m lµm næi bËt sù kh¾c nghiÖt cña thiªn nhiªn ë Cµ Mau vµ t×nh c¶m kiªn cêng cña ngêi Cµ Mau HiÓu ý nghÜa cña bµi v¨n: sù kh¾c nghiÖt cña thiªn nhiªn Cµ Mau gãp phÇn hun đúc nên tính cách kiên cờng ngời Cà Mau I §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ bµi häc - Bản đồ Việt Nam Tranh ảnh cảnh thiên nhiên, ngời trên mũi Cà Mau III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ A – Kiểm tra: Học sinh đọc chuyện 3’ “C¸i g× quý nhÊt”, tr¶ lêi c©u hái B – D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hớng dẫn học sinh luyện đọc và 27 t×m hiÓu bµi ’ a) Luyện đọc - Giáo viên đọc diễn cảm, nhấn giọng - Học sinh đọc trả lời câu hỏi các từ gợi tả (ma dòng, đổ ngang, hối h¶, …) - Xác định đoạn bài văn * Häc sinh tr¶ lêi cÇu hái +) Đoạn 1: Từ đầu đến dông - Ma Cà Mau là ma dông: đột ngột, ? Ma ë Cµ Mau cã g× kh¸c thêng? d÷ déi nhng chãng t¹nh (10) 4’ - Học sinh đọc diễn cảm đoạn 1, nhấn giäng nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶ c¬n ma ë Cµ +) Đoạn 2: Tiếp đến cây đớc Mau - Giáo viên giải nghĩa từ khó: phệp - Học sinh luyện đọc phÒu, c¬n thÞnh né, h»ng sa sè * Häc sinh tr¶ lêi cÇu hái ? C©y cèi ë Cµ Mau mäc sao? - C©y cèi mäc thµnh chßm, thµnh rÆng, ? Ngời Cà Mau dựng nhà nh dễ dài cắm sâu vào lòng đất nµo? - Nhµ cöa dùng däc bê kªnh, díi nh÷ng hàng đớc xanh rì, từ nhà sang nhà phải leo lên cầu thân cây đớc +) §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i * Học sinh đọc diễn cảm đoạn ? Ngêi d©n Cµ Mau cã tÝnh c¸ch nh - Ngêi Cµ Mau th«ng minh, giµu nghÞ thÕ nµo? lùc, thîng vâ, thÝch kÓ, thÝch nghe nh÷ng chuyÖn k× l¹ vÒ søc m¹nh vµ tri th«ng minh cña ngêi - Giáo viên cho học sinh thi đọc diễn - Học sinh đọc diễn cảm đoạn c¶m toµn bµi - Học sinh đọc diễn cảm toàn bài - Gi¸o viªn tãm t¾t néi dung chÝnh - Học sinh đọc lại Néi dung bµi (gi¸o viªn ghi b¶ng.) Cñng cè- dÆn dß: - Néi dung giê häc - Häc thuéc lßng ®o¹n - ChuÈn bÞ bµi sau To¸n ViÕt c¸c sè ®o diÖn tÝch díi d¹ng sè thËp ph©n I Môc tiªu: Gióp häc sinh «n: - Quan hệ đơn vị đo diện tích thờng dùng - Luyện tập viết số đo diện tích dới dạng số thập phân theo các đơn vị khác II §å dïng d¹y häc: - B¶ng mÐt vu«ng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ KiÓm tra bµi cò: Häc sinh ch÷a 3’ bµi tËp Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi km2 hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2 b) Gi¶ng bµi (ha) 27’ * Hoạt động 1: - Ôn lại hệ thống đơn vị đo diện tích a) Gi¸o viªn cho häc sinh nªu l¹i lÇn km2 = 100 hm2 ; hm2 = km2 = lợt các đơn vị đo diện tích đã học 100 b) Cho häc sinh nªu quan hÖ gi÷a 0,01km2 các đơn vị đo kề liền 2 - Quan hệ các đơn vị đo diện m = 100 dm ; dm = 100 = 0,01 tÝch: km2; víi m2, gi÷a km2 vµ m2 Nhận xét: Mỗi đơn vị đo diện tích km2 = 1.000.000 m2 ; = 10.000m2 gấp 100 lần đơn vị liền sau nó và km2 = 100 ; = km2 = 0,01 đơn vị liền trớc nó 100 * Hoạt động 2: Nêu ví dụ 0,01 km2 a) Gi¸o viªn nªu vÝ dô 1: ViÕt sè thËp ph©n vµo chç chÊm m2 5dm2 = … m2 Gi¸o viªn cÇn nhÊn m¹nh: - Häc sinh ph©n tÝch vµ nªu c¸ch gi¶i V× dm2 = m2 100 m2 dm2 = m2 = 3,05 m2 100 (11) nªn dam2 = m2 100 b) Gi¸o viªn nªu vÝ dô 2: 42 dm2 = … m2 4’ VËy m2 dm2 = 3,05 m2 - Häc sinh nªu c¸ch lµm 42 dm2 = 42 m2 = 0,42 m2 * Hoạt động 3: Thực hành 100 Bµi 1: Gi¸o viªn cho häc sinh tù lµm = 0,42 m2 VËy 42 dm - Gọi học sinh đọc kết - Gi¸o viªn nhËn xÐt ch÷a bµi - Học sinh tự làm đọc kết a) 56 dm2 = 0,56 m2 b) 17dm2 23 cm2 = 17,23 dm2 Bµi 2: - Gi¸o viªn cho häc sinh th¶o c) 23 cm2 = 0,23 dm2 luËn råi lªn viÕt kÕt qu¶ d) cm2 mm2 = 2,05 cm2 - Häc sinh th¶o luËn, lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ a) 1654 m2 = 0,1654 Bµi 3: Híng dÉn lµm vµo vë b) 5000 m2 = 0,5 - Gi¸o viªn chÊm sè bµi c) = 0,01 km2 - GI¸o viªn nhËn xÐt ch÷a bµi d) 15 = 0,15 km2 - Häc sinh lµm bµi vµo vë a) 5,34 km2 = 534 b) 16,5 m2 = 16 m2 05 dm2 d) 7,6256 = 76256 m2 Cñng cè- dÆn dß: - Néi dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc - Lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp to¸n TËp lµm v¨n LuyÖn tËp thuyÕt tr×nh, tranh luËn I Mục đích, yêu cầu: - Bớc đầu có kĩ thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản, gần gũi với lứa tuæi - Trong thuyết trình, tranh luận nêu đợc lí lẽ và dẫn chứng cụ thể, có sức thuyết phôc - Biết cách diễn đạt gắn gọn và có thái độ bình tĩnh, tự tin, tôn trọng ngời cùng tranh luËn II §å dïng d¹y häc: - Mét sè tê giÊy khæ to kÎ néi dung bµi tËp vµ bµi tËp 3a - Vë bµi tËp TiÕng viÖt III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ A - KiÓm tra: §äc phÇn bµi lµm tËp 3’ lµm v¨n tiÕt tríc, bµi tËp B - D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp - Học sinh đọc bài “Cái gì quý nhất?” 27 Bµi 1: sau đó nêu nhận xét ’ a) ý kiến các bạn Hùng, Quý, - Vấn đề tranh luận: Cái gì quý Nam tranh luận vấn đề gì? ý kiến trên đời? mçi b¹n nh thÕ nµo? + Hïng: quý nhÊt lµ lóa g¹o + Quý: quý nhÊt lµ vµng b) Lí lẽ đa để bảo vệ ý kiến đó + Nam: quý nhât là thì + Hùng: có ăn sống đợc sao? + Quý: cã vµng lµ cã tiÒn, cã tiÒn sÏ mua đợc lúa gạo + Nam: có thì thì làm đợc (12) 4’ c) ThÇy gi¸o muèn thuyÕt phôc b¹n lóa g¹o, vµng b¹c c«ng nhËn ®iÒu g×? - Ngời lao động là quý Thầy đã lập luận nh nào? - Lúa gạo, vàng, thì quý nhng cha ph¶i lµ quý nhÊt, kh«ng cã ngêi lao động thì không có lúa gạo, vàng bạc, thì giê còng tr«i qua v« vÞ Cách nói thầy thể thái độ - Thầy tôn trọng ngời đối thoại, lập luận tranh luËn nh thÕ nµo? cã t×nh cã lý + C«ng nhËn nh÷ng thø mµ b¹n nªu đáng quý (lập luận có tình) + Nªu c©u hái: “Ai lµm lóa g¹o, vµng b¹c, biÕt dïng th× giê?” (lËp luËn cã lÝ lÏ) - Häc sinh nªu yªu cÇy bµi tËp Bµi 2: - Mỗi nhóm đóng nhân vật - Giáo viên phân tích ví dụ; giúp học - Các nhóm suy nghĩ, trao đổi thảo luận sinh hiÓu thÕ nµo lµ më réng thªm lÝ lÏ chuÈn bÞ lÝ lÏ dÉn chøng råi ghi nh¸p vµ dÉn chøng - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - Giáo viên và lớp nhận xét đánh gi¸ cho lêi tranh luËn giµu søc thuyÕt phôc - Học sinh đọc yêu cầu bài 3, lớp đọc Bµi 3: thÇm l¹i - Học sinh trao đổi nhóm, thảo luận a) Hớng dẫn học sinh ghi kết lựa gạch dới câu trả lời đúng xếp chọn đúng sau đó xếp theo số thứ theo số thứ tự tù - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Gi¸o viªn vµ c¶ líp nhËn xÐt b) - Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn - Gi¸o viªn kÕt luËn: Khi thuyÕt tr×nh, tranh luận, ngời nói cần có thái độ ôn tồn, hoà nhã, tôn trọng ngời đối thoại Cñng cè- dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ giê sau - ChuÈn bÞ tiÕt sau Khoa häc Thái độ ngời nhiễm hiv/ aids I Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh cã kh¶ n¨ng - Xác định các hành vi tiếp xúc thông thờng không lây nhiễm HIV - Có thái độ không phân biệt đối xử với ngời bị nhiễm HIV và gia đình họ II §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 36, 37 (sgk) - bìa cho hoạt động đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV” - GiÊy, bót mµu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Kiểm tra: các đờng lây truyền - HS trả lời 3’ HIV D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi + ghi bµi 27 Gi¶ng bµi ’ * Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức - Học sinh xếp hàng dọc trớc bảng “HIV l©y truyÒn hoÆc kh«ng l©y - Häc sinh lªn g¾n vµo b¶ng c¸c phiÕu truyÒn qua …” đúng với nội dung tơng ứng - Giáo viên chuẩn bị thẻ cá hành - Đội nào gắn xong đội đó thắng vi - Kẻ sẵn trên bảng để học sinh lên g¾n vµo b¶ng ChiÒu: (13) - Giáo viên chia lớp thành đội - Gi¸o viªn híng dÉn c¸ch ch¬i - Gi¸o viªn cïng häc sinh kh«ng tham gia kiểm tra xem đã đúng cha - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm C¸c hµnh vi kh«ng cã nguy c¬ l©y nhiÔm C¸c hµnh vi cã nguy c¬ l©y nhiÔm HIV HIV - Dïng chung b¬m kim tiªm - Dïng chung dao c¹o - X¨m m×nh chung dông cô kh«ng khö trïng - Nghịch bơm tiêm đã sử dụng - TruyÒn m¸u mµ kh«ng biÕt râ nguån gèc m¸u - B¬i ë bÓ b¬i c«ng céng - Bị muỗi đốt - CÇm tay - Ngåi häc cïng bµn - Kho¸c vai - Dïng chung kh¨n t¾m - MÆc chung quÇn ¸o - Uèng chung li níc Gi¸o viªn ®a kÕt luËn: HIV kh«ng l©y - ¡n cïng m©m c¬m truyÒn qua tiÕp sóc th«ng thêng nh b¾t tay, ¨n c¬m … * Hoạt động 2: Đóng vai “Tôi bị nhiÔm HIV” - Gi¸o viªn mêi häc sinh tham gia đón vai - Gi¸o viªn cÇn khuyÕn khÝch häc sinh s¸ng t¹o c¸c vai diÔn - Gi¸o viªn giao nhiÖm vô cho häc sinh cßn l¹i * Hoạt động 3: Quan sát thảo luận 4’ ? Theo b¹n nÕu c¸c b¹n ë h×nh lµ nh÷ng ngêi quen cña b¹n th× b¹n sÏ đối sử với họ nh nào? Tại sao? ? Chúng ta cần có thái độ nh nào ngời nhiễm HIV/ AIDS và gia đình họ? - Gi¸o viªn tãm t¾t néi dung chÝnh Bµi häc (sgk) Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Häc thuéc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau - học sinh đóng vai bị nhiễm HIV; häc sinh kh¸c thÓ hiÖn hµnh vi øng xö víi häc sinh bÞ nhiÔm HIV - Theo dõi cách ứng xử vai để thảo luËn xem c¸ch nµo nªn, c¸ch nµo kh«ng nªn - Häc sinh quan s¸t h×nh trang 36, 37 (sgk) vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sgk Hình 1: Thái độ các anh biết em nhỏ đã nhiễm HIV - H×nh ¶nh 2: lêi t©m sù cña chÞ em bè bÞ nhiÔm HIV - Hình 3: Lời động viên các bạn - Đối xử tốt với họ, động viên và an ủi hä, kh«ng nªn xa l¸nh hä - Không nên xa lánh họ, phải động viên giúp đỡ họ và gia đình họ - Học sinh đọc lại TiÕng viÖt(+) LuyÖn tËp thuyÕt tr×nh, tranh luËn I Mục đích, yêu cầu: - Bớc đầu có kĩ thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản, gần gũi với lứa tuæi - Trong thuyết trình, tranh luận nêu đợc lí lẽ và dẫn chứng cụ thể, có sức thuyết phôc - Biết cách diễn đạt gắn gọn và có thái độ bình tĩnh, tự tin, tôn trọng ngời cùng tranh luËn (14) II §å dïng d¹y häc: 3a - Mét sè tê giÊy khæ to kÎ néi dung bµi tËp vµ bµi tËp - Vë bµi tËp TiÕng viÖt III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ A - KiÓm tra: §äc phÇn bµi lµm tËp 3’ lµm v¨n tiÕt tríc, bµi tËp B - D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp - Học sinh đọc bài “Cái gì quý nhất?” 27 Bµi 1: sau đó nêu nhận xét ’ a) ý kiến các bạn Hùng, Quý, - Vấn đề tranh luận: Cái gì quý Nam tranh luận vấn đề gì? ý kiến trên đời? mçi b¹n nh thÕ nµo? + Hïng: quý nhÊt lµ lóa g¹o + Quý: quý nhÊt lµ vµng b) Lí lẽ đa để bảo vệ ý kiến đó + Nam: quý nhât là thì + Hùng: có ăn sống đợc sao? + Quý: cã vµng lµ cã tiÒn, cã tiÒn sÏ mua đợc lúa gạo + Nam: có thì thì làm đợc c) ThÇy gi¸o muèn thuyÕt phôc b¹n lóa g¹o, vµng b¹c - Ngời lao động là quý c«ng nhËn ®iÒu g×? - Lúa gạo, vàng, thì quý nhng Thầy đã lập luận nh nào? cha ph¶i lµ quý nhÊt, kh«ng cã ngêi lao động thì không có lúa gạo, vàng bạc, thì giê còng tr«i qua v« vÞ Cách nói thầy thể thái độ - Thầy tôn trọng ngời đối thoại, lập luận cã t×nh cã lý tranh luËn nh thÕ nµo? + C«ng nhËn nh÷ng thø mµ b¹n nªu đáng quý (lập luận có tình) + Nªu c©u hái: “Ai lµm lóa g¹o, vµng b¹c, biÕt dïng th× giê?” (lËp luËn cã lÝ lÏ) - Häc sinh nªu yªu cÇy bµi tËp - Mỗi nhóm đóng nhân vật Bµi 2: - Giáo viên phân tích ví dụ; giúp học - Các nhóm suy nghĩ, trao đổi thảo luận sinh hiÓu thÕ nµo lµ më réng thªm lÝ lÏ chuÈn bÞ lÝ lÏ dÉn chøng råi ghi nh¸p - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy vµ dÉn chøng - Giáo viên và lớp nhận xét đánh gi¸ cho lêi tranh luËn giµu søc thuyÕt - Học sinh đọc yêu cầu bài 3, lớp đọc phôc thÇm l¹i Bµi 3: - Học sinh trao đổi nhóm, thảo luận a) Hớng dẫn học sinh ghi kết lựa gạch dới câu trả lời đúng xếp chọn đúng sau đó xếp theo số thứ theo số thứ tự - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ tù 4’ - Gi¸o viªn vµ c¶ líp nhËn xÐt - Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn b) - Gi¸o viªn kÕt luËn: Khi thuyÕt tr×nh, tranh luận, ngời nói cần có thái độ ôn tồn, hoà nhã, tôn trọng ngời đối thoại Cñng cè- dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ giê sau - ChuÈn bÞ tiÕt sau Mỹ thuật + LUYỆN VẼ THEO MẪU I Mục tiêu: (15) - Hs hiểu hình dáng, đặc điểm vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu - HS biết cách vẽ vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu - Vẽ hình theo mẫu có dạng hình trũ và hình cầu - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II Chuẩn bị: - GV : SGK,SGV - chuẩn bị vài mẫu có dạng hình trụ hình cầu khác - HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động Gv Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét - GV : giới thiệu mẫu có dạng hình trụ ,hình cầu đã chuẩn bị sẵn - GV yêu cầu h\s chọn bày mẫu theo nhómvà nhận xét vị trí,hình dáng tỉ lệ đậm nhạt mẫu - gợi ý h\s cách bày mẫu cho đẹp Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV giới thiệu hình hướng dẫn hs cách vẽ sau: - Cho hs quan sát hình tham khảo SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước: - Vẽ khung hình chung và khung hình riêng vật mẫu - Tìm tỉ lệ phận và phác hình nét thẳng - Nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho đúng - Vẽ đậm nhạt bút chì đen - Phác mảng đậm ,đậm vừa , nhạt - Dùng các nét gạch thưa, dày bút chì để miêu tả độ đậm nhạt Hoạt động 3: Thực hành - GV bày mẫu chung cho lớp vẽ - Vẽ theo nhóm - GV yêu cầu hs quan sát mẫu trược vẽ và vẽ đúng vị trí , hướng nhìn các em Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Gv trưng bày bài vẽ Hs và gợi ý HS nhận xét bố cục, hình khối, cách vẽ sang tối, vẽ màu, … - GV nhận xét chung tiết học Hoạt động Hs - Hs quan sát - Hs quan sát - HS lắng nghe và thực - Hs quan sát - H\s thực vẽ theo hướng dẫn - Hs thực theo nhóm - Hs nhận xét (16) - Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài Dặn dò: - Em nào chưa xong vẽ tiếp - Nhắc hs quan sát sưu tầm tranh ảnh các vật - Chuẩn bị đất nặn cho bài sau: Giới thiệu sơ lược điêu khắc cổ Việt nam Ngày soạn: 14/10/2012 Ngày dạy: 18/10/2012 Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Rèn kĩ đổi đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lợng, đơn vị đo diện tích - VËn dông thµnh th¹o vµo gi¶i to¸n II ChuÈn bÞ: - PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ ổn định lớp: 3’ KiÓm tra : Gäi häc sinh lªn ch÷a bµi 27 Bµi míi: ’ 3.1 Giíi thiÖu bµi: §äc yªu cÇu bµi 3.2 Hoạt động 1: Lên bảng bài a) 42 m 34 cm = 42,34 m - Gäi häc sinh lªn b¶ng b) 56 m 29 cm = 562,9 dm - NhËn xÐt, cho ®iÓm c) m 2cm = 6,02 m ®) 4352 m = 4,352 km S¸ng: 3.3 Hoạt động 2: Lªn b¶ng lµm - Ch÷a bµi - §äc yªu cÇu bµi a) 500 g = kg 10 3.4 Hoạt động 3: Làm nhóm bài - Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - NhËn xÐt, cho ®iÓm 4’ 3.5 Hoạt động 4: Làm Tãm t¾t: Chu vi: 0,15 km2 = 150 m ChiÒu réng = chiÒu dµi S=? - ChÊm vë - Gäi lªn b¶ng ch÷a - NhËn xÐt Cñng cè- dÆn dß: - HÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau 347 100 b) 347 g = kg c) 1,5 tÊn = 1500 kg - §äc yªu cÇu bµi a) km2 = 7.000.000 m2 8,5 = 85.000 m2 b) 30 dm2 = 0,3 m2 515 dm2 = 5,15 m2 - §äc yªu cÇu bµi Nöa chu vi lµ: 150 : = 75 (m) ChiÒu réng s©n trêng lµ: 75 : (2 + 3) x = 30 (m) ChiÒu dµi s©n trêng lµ: 75 – 30 = 45 (m) DiÖn tÝch s©n trêng lµ: 30 x 45 = 1350 (m2) = 0,135 (ha) LuyÖn tõ vµ c©u đại từ I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nắm đợc khái niệm đại từ: nhận biết từ thực tế (17) - Bớc đầu biết sử dụng đại từ thay cho danh từ bị dùng lạp lại văn ng¾n II ChuÈn bÞ: - PhiÕu häc tËp ghi néi dung bµi III Các hoạt động lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ ổn định lớp: 3’ KiÓm tra: §äc ®o¹n v¨n t¶ c¶nh - HS tr¶ lêi đẹp quê em nơi em sinh sống Bµi míi: 27 3.1 Giíi thiÖu bµi: ’ 3.2 Hoạt động 1: Nhận xét.Đàm tho¹i 3.2.1 §äc yªu cÇu bµi A) Tớ, cậu đợc dùng để xng hô - Nh÷ng tõ in ®Ëm dïng nh thÕ nµo? b) Nó dùng để xng hô, đồng thời thay - Những từ nh đợc gọi là đại từ cho danh từ (chích bông) câu §¹i nghÜa lµ nh÷ng tõ thay thÕ (nh cho khái lÆp tõ Êy đại từ có nghĩa là thay thế) §¹i tõ cã nghÜa lµ thay thÕ 3.2.2 Th¶o luËn bµi - Nèi tiÕp tr¶ lêi bµi - Tõ “vËy” thay cho tõ “thÝch” - GV nói: “Vậy” và “thế” là đại Từ “thế” thay cho từ “quý” tõ 3.3 Hoạt động 2: Phần ghi nhớ - HS đọc và nhắc lại nội dung ghi nhớ (sgk) 3.4 Hoạt động 3: Luyện tập - §äc yªu cÇu bµi 3.4.1 Bài 1: Thoả luận đôi + Dùng để Bác Hồ ? Tõ in ®Ëm dïng lµm g×? + Biểu lộ thái độ tôn kính Bác ? Đợc viết hoa để biểu lộ gì? + §äc yªu cÇu bµi 3.4.2 Bµi 2: Lµm nhãm - §äc bµi th¬ ? Bài ca dao là lới đối đáp với + Giữa nhân vật tự xng là “ông” với ai? “cè” - Ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm - Chia líp lµm nhãm - §¹i diÖn lªn tr×nh bµy - Mµy chØ c¸i cß + ¤ng chØ c¸i cß NhËn xÐt + Nã chØ c¸i ®iÖc + T«i chØ c¸i cß 4’ 3.4.3 Bµi 3: Lµm vë - §äc yªu cÇu bµi - Häc sinh lµm vë - Gäi lªn ch÷a - NhËn xÐt Cñng cè- dÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung bµi - NhËn xÐt giê - ChuÈn bÞ bµi sau §Þa lý C¸c d©n téc, sù ph©n bè d©n c I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh: - Biết dựa và bảng số liệu, lợc đồ để thấy rõ đặc điểm mật độ dân số và ph©n bè d©n c ë níc ta - Nêu đợc số đặc điểm các dân tộc nớc ta - Cã ý thøc t«n träng, ®o¹n kÕt c¸c d©n téc II §å dïng d¹y häc: - Tranh ảnh số dân tộc, làng đồng bằng, miền núi và đô thị Việt Nam - Biểu đồ mật độ dân số Việt Nam III Các hoạt động lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm 3’ vÒ d©n sè níc ta nh÷ng n¨m gÇn - HS tr¶ lêi (18) ®©y? 27 ’ 4’ Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi, ghi bµi b) Gi¶ng bµi C¸c d©n téc: * Hoạt động 1: (làm việc cá nhân) ? Níc ta cã bao nhiªu d©n téc? ? Dân tộc nào có số dân đông nhất? Sèng chñ yÕu ë ®©u? C¸c d©n téc Ýt ngêi sèng chñ yÕu ë ®©u? - HS quan s¸t tranh ¶nh, tr¶ lêi c©u hái - Níc ta cã 54 d©n téc - Dân tộc Kinh có số dân đông sống chủ yếu đồng bằng, ven biển C¸c d©n téc Ýt ngêi sèng chñ yÕu ë vïng nói ? KÓ tªn sè d©n téc ë níc ta? - D©n téc Mêng, d©n téc Tµy; d©n téc Tµ-«i; d©n téc Gia- rai - Gi¸o viªn nhËn xÐt bæ sung - Häc sinh tr×nh b¶y kÕt qu¶ häc sinh Mật độ dân số (hoạt động lớp) kh¸c bæ sung - Học sinh đọc sgk để trả lời câu hỏi ? Mật độ dân số là gì? Lµ sè d©n trung b×nh sèng trªn km2 - Giáo viên lấy ví dụ để học sinh hiểu diện tích đất tự nhiên mật độ dân số - Học sinh quan sát bảng mật độ dân số cña sè níc ch©u ¸ ? Nêu nhận xét mật độ dân số nớc - Nớc ta có mật độ dân số cao, cao ta so với mật độ dân số giới với mật độ dân số Trung Quốc, cao sè níc ch©u ¸? nhiều so với mật độ dân số Lào, Cam-pu-chia và mật độ dân số trunh b×nh cña thÕ giíi Ph©n bè d©n c: + Hoạt động 3: (làm việc cá nhân) - Học sinh quan sát lợc đồ mật độ dân số, tranh ảnh làng đồng bằng, bản, miền núi để trả lời câu hỏi ? Sự phân bố dân c nớc ta có đặc điểm - Dân c nớc ta phân bố không đồng g×? Dân c tập trung đông đúc các đồng b»n ven biÓn vµ tha thít ë vïng nói - Gi¸o viªn tãm t¾t néi dung chÝnh - Học sinh đọc lại Bµi häc (sgk) Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau KÜ thuËt Thªu ch÷ v (TiÕt 2) I Môc tiªu: - Häc sinh biÕt c¸ch thªu ch÷ V vµ øng dông cña thªu ch÷ V - Thêu đợc các mũi thêu chữ V đúng kĩ thuật đúng quy trình - Rèn luyện đôi tay khéo léo và tính cẩn thận II §å dïng: - MÉu thªu ch÷ V - Bé kh©u thªu líp - Mét sè s¶n phÈm thªu trang trÝ b»ng mòi thªu ch÷ V III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ ổn định: 3’ KiÓm tra: ? Quy tr×nh thªu ch÷ V - Häc sinh nèi tiÕp nªu quy tr×nh Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a) Híng dÉn häc sinh thùc hµnh - Häc sinh nèi tiÕp nªu quy tr×nh 27’ ? Häc sinh nªu l¹i quy tr×nh thªu ch÷ - Häc sinh nªu tªn dông cô vËt liÖu cÇn V thiết để thêu chữ V ? HS nªu vËt liÖu, dông cô cÇn thiÕt - Häc sinh trng bµy sù chuÈn bÞ cña häc - GV nhËn xÐt hÖ thèng vµ híng dÉn sinh l¹i c¸ch thªu ch÷ V - GV kiểm tra chuẩn bị học - Học sinh thực hành thêu chữ V đúng (19) sinh - Gi¸o viªn giao viÖc cho häc sinh - Giáo viên bao quát giúp đỡ uốn nắn nh÷ng em cßn lóng tóng b) Híng dÉn häc sinh trng bµy s¶n phÈm ? Häc sinh trng bµy s¶n phÈm - Hớng dẫn học sinh tự đánh giá sản phÈm cña m×nh cña b¹n - Giáo viên quan sát, đánh giá, biểu dơng em có sản phẩm đẹp 4’ - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh cÊt gi÷ đồ dùng Cñng cè - DÆn dß: - HÖ thèng néi dung bµi - Liªn hÖ, nhËn xÐt - VÒ tËp thªu l¹i - ChuÈn bÞ giê sau quy tr×nh vµ kÜ thuËt - Giữ trật tự, đảm bảo an toàn thực hµnh - Häc sinh trng bµy s¶n phÈm - Tự đánh giá sản phẩm mình b¹n theo tiªu chÝ: + Thêu đợc các mũi thêu chữ V theo đờng vạch dấu + C¸c mòi thªu ch÷ V b»ng + §êng thªu kh«ng bÞ dóm - Bình chọn bạn có sản phẩm đẹp - Học sinh kiểm tra lại đồ dùng, cất xếp gän gµng cÈn thËn LÞch sö (+) luyÖn bµi tuÇn 8, tuÇn I Môc tiªu: Häc sinh biÕt: - Xô Viết Nghệ – Tĩnh là đỉnh cao phong trào cách mạng Việt Nam nh÷ng n¨m 1930 – 1931 - Nhân dân số địa phơng Nghệ – Tĩnh đã đấu tranh giành quyền làm chủ th«n x·, x©y dùng cuéc sèng míi, v¨n minh, tiÕn bé - Häc sinh biÕt: - sù kiÖn tiªu biÓu cña c¸ch m¹ng th¸ng lµ cuéc khëi nghÜa giµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi - Ngµy 19/ trë thµnh ngµy kØ niÖm c¸ch m¹ng th¸ng ë níc ta - ý nghÜa lÞch sö cña c¸ch m¹ng th¸ng - Liên hệ với các khởi nghĩa giành chính quyền địa phơng II Đồ dùng dạy học: - Lợc đồ Nghệ An - Hà Tĩnh đồ Việt Nam - ¶nh t liÖu vÒ c¸ch m¹ng th¸ng ë Hµ Néi vµ t liÖu lÞch sö vÒ ngµy khëi nghĩa giành chính quyền địa phơng em - PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ ổn định tổ chức: 3’ KiÓm tra: Nªu ý nghÜa cña viÖc Đảng Cộng sản Việt Nam đời? - HS tr¶ lêi 27’ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a) Cuéc biÓu t×nh ngµy 12/ 9/ 1930 vµ - Häc sinh th¶o luËn, tr×nh bµy, nhËn tinh thÇn c¸ch m¹ng cña nh©n d©n xÐt vë vµ bæ sung NghÖ - TÜnh nh÷ng n¨m 1930 1931 ? Em h·y thuËt l¹i cuéc biÓu t×nh - Ngµy 12/ 9/ 1930, hµng v¹n n«ng d©n ngµy 12/ 9/ 1930 ë NghÖ An c¸c huyÖn Hng Nguyªn, Nam §µn víi cờ đỏ búa liềm dẫn đầu kéo … kẻ đứng đầu thôn xã sợ hãi bỏ chèn hoÆc ®Çu hµng ? Cuộc biểu tình ngày 12/ 9/ 1930 - Nhân dân có tinh thần đấu tranh cao, cho biết tinh thần đấu tranh nhân tâm đánh đuổi thực dân Pháp và d©n NghÖ An - Hµ TÜnh nh thÕ nµo? bÌ lò tay sai b) Nh÷ng chuyÓn biÕn míi ë nh÷ng nơi nhân dân Nghệ - Tĩnh giành đợc ChiÒu: (20) chÝnh quyÒn c¸ch m¹ng ? Nªu nh÷ng chuyÓn biÕn míi ë nh÷ng n¬i nh©n d©n NghÖ - TÜnh giành đợc chính quyền cách mạng c) ý nghÜa cña phong trµo X« ViÕt NghÖ - TÜnh ? Nªu ý nghÜa cña phong trµo X« ViÕt NghÖ - TÜnh? ? Học sinh đọc bài học sgk * Thêi c¬ c¸ch m¹ng ? Gi÷a th¸ng n¨m 1945 qu©n phiÖt NhËt ë ch©u ¸ ®Çu hµng qu©n §ång minh Theo em v× §¶ng ta l¹i x¸c định đây là thời ngàn năm có cho c¸ch m¹ng ViÖt Nam? b) Khëi nghÜa giµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi ngµy 12/ 8/ 1945 ? ViÖc vïng lªn cíp chÝnh quyÒn ë Hµ Néi diÔn nh thÕ nµo? KÕt qu¶ sao? c) Liªn hÖ ? Tiếp sau Hà Nội, nơi nào đã giành đợc chính quyền? d) Nguyªn nh©n vµ ý nghÜa th¾ng lîi cña c¸ch m¹ng th¸ng ? Vì nhân dân ta giành đợc thắng lîi c¸ch m¹ng th¸ng 8? ? Th¾ng lîi cña c¸ch m¹ng th¸ng cã ý nghÜa nh thÕ nµo? 4’ c) Bµi häc sgk (20) Cñng cè - DÆn dß: - HÖ thèng bµi - Liªn hÖ, nhËn xÐt - Häc bµi Ngày soạn: 14/10/2012 Ngày dạy: 19/10/2012 * HS quan sát hình vẽ sgk (18) và đọc sgk Th¶o luËn, tr×nh bµy - Kh«ng hÒ x¶y chém c¾p - C¸c hñ tôc l¹c hËu nh mª tÝn dÞ ®oan bị bãi bỏ, tệ cờ bạc bị đả phá - C¸c thø thuÕ v« lÝ bÞ xo¸ bá - Nhân dân đợc nghe giải thích chính sách và đợc bàn bạc công việc chung * Häc sinh th¶o luËn, tr×nh bµy - Chøng tá tinh thÇn dòng c¶m, kh¶ cách mạng nhân dân lao động - KhÝch lÖ cæ vò tinh thÇn yªu níc víi nh©n d©n ta - Học sinh tiếp nối đọc - Học sinh đọc đoạn: “Cuối năm 1940 … ë Hµ Néi” - Häc sinh th¶o luËn, tr¶ lêi c©u hái - … vì từ 1940 Nhật và Pháp cùng đô hộ nớc ta nhng tháng 3/ 1945 Nhật đảo chính Pháp để độc chiếm nớc ta Th¸ng 8/ 1945 qu©n NhËt ë ch©u ¸ thua trËn vµ ®Çu hµng qu©n §ång Minh thÓ lùc cña chóng ®ang suy gi¶m ®i rÊt nhiÒu, nªn ta ph¶i chíp thêi c¬ nµy lµm c¸ch m¹ng - Học sinh đọc sgk- thảo luận, trình bµy - Ngµy 18/ 8/ 1945 c¶ Hµ Néi xuÊt hiÖn cờ đỏ vàng, tràn ngập khí cách m¹ng - S¸ng 19/ / 1945 hµng chôc v¹n nh©n d©n néi thµnh … nhiÒu ngêi vît rµo s¾t nh¶y vµo phñ - ChiÒu 19/ 8/ 1945, cuéc khëi nghÜa giµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi toµn th¾ng - Tiếp sau Hà Nội đến lợt Huế (23/ 8) Sài Gòn (25/ 8) và đến 28/ 8/ 1945 tổng khởi nghĩa đã thi công trên nớc - Nhân dân ta giành đợc thắng lợi c¸ch m¹ng th¸ng lµ v× nh©n d©n ta cã lòng yêu nớc sâu sắc đồng thời lại có Đảng lãnh đạo + Th¾ng lîi cña c¸ch m¹ng th¸ng cho thÊy lßng yªu níc vµ tinh thÇn c¸ch mạng nhân dân ta chúng ta giành đợc độc lập dân tộc, dân ta thoát khỏi kiÕp n« lÖ, ¸ch thèng trÞ cña thùc d©n Phong kiÕn - Học sinh nối tiếp đọc - Häc sinh nhÈm thuéc (21) S¸ng Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2012 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp thuyÕt tr×nh, tranh luËn I Mục đích yêu cầu: - Bíc ®Çu biÕt c¸ch më réng lÝ lÏ vµ dÉn chøng thuyÕt tr×nh, tranh luËn II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp khæ to III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ ổn định lớp: 3’ KiÓm tra bµi cò: Lµm bµi tËp tiÕt tríc 27 Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi b) Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp Bµi 1: - Học sinh đọc yêu cầu bài và trả lời - Gi¸o viªn nhÊn m¹nh sè tõ träng + Häc sinh th¶o luËn vµ tr×nh bµy tâm để: Nh©n vËt ý kiÕn LÝ lÏ, dÉn chøng §Êt Cây cần đất §Êt cã chÊt mµu nu«i c©y Níc C©y cÇn níc nhÊt Níc vËn chuyÓn chÊt mµu Kh«ng khÝ C©y cÇn kh«ng khÝ nhÊt C©y sèng kh«ng thÓ thiÕu kh«ng khÝ ¸nh s¸ng C©y cÇn ¸nh s¸ng nhÊt ThiÕu ¸nh s¸ng, c©y xanh sÏ kh«ng cßn mµu xanh - Học sinh đóng vai các nhân vật - Học sinh đọc yêu cầu bài và trả lời tranh luận để bảo vệ ý kiến mình * Kết luận: Cây xanh cần tất đất, - Học sinh nhập vai nhân vật: trắng và níc, kh«ng khÝ vµ ¸nh s¸ng ThiÕu ®en yếu tố nào không đợc Chúng ta + Học sinh tranh luận và trình bày ý cïng gióp c©y xanh lín lªn lµ kiÕn cña m×nh + Líp nghe vµ nhËn xÐt giúp ích cho đời Bµi 2: - Gi¸o viªn g¹ch ch©n ý träng t©m, 4’ bµi vµ híng dÉn, gi¶i nghÜa c©u ca dao Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Học thuộc lòng các bài đã họcđể kiểm tra đọc To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: - Giúp học sinh củng cố cách viết số đo độ dài, khối lợng và diện tích dới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác - Rèn kĩ đổi các đơn vị thành thạo cho học sinh II §å dïng d¹y häc: S¸ch gi¸o khoa III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ ổn định lớp: 3’ KiÓm tra: KiÓm tra vë bµi tËp cña hs Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - Học sinh đọc yêu cầu bài và làm 27 Bµi 1: 34 m cm = 34,05 m ’ m dm = 3,6 m 345 cm = 3,45 m dm = 0,4 m - Nêu cách làm và đọc kết quả? (22) Bµi 2: - Häc sinh lµm bµi §¬n vÞ ®o lµ tÊn 3,2 tÊn 0,502 tÊn 2,5 tÊn 0,021 tÊn Bµi 3: Bµi 4: Bµi 5: Gi¸o viªn híng dÉn 4’ Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ «n l¹i bµi häc §¬n vÞ ®o lµ kg 3200 kg 502 kg 2500 kg 21 kg - Häc sinh lµm a) 42 dm cm = 42,4 dm b) 56 cm = mm = 56,9 cm c) 26 m cm = 26,02 m - Häc sinh lªn b¶ng a) kg g = 3,005 kg b) 30 g = 0,030 kg c) 1103 g = 1,103 kg - Häc sinh quan s¸t h×nh vÏ a) 1kg 800 g = 1, 800 kg (hoÆc 1kg 800 g = 1,8 kg) b) 1kg 800 g = 1800 g Khoa häc Phßng tr¸nh bÞ x©m h¹i I Môc tiªu: Gióp häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Nêu số tình có thể dẫn đến nguy bị xâm hại và điểm cÇn chó ý phßng tr¸nh bÞ x©m h¹i - RÌn kÜ n¨ng øng phã víi nguy c¬ bÞ x©m h¹i - Liệt kê danh sách ngời có thể tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhời giúp đỡ b¶n th©n bÞ x©m h¹i II ChuÈn bÞ: - Mé sè phiÕu häc tËp III Các hoạt động lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ ổn định lớp: 3’ KiÓm tra: ? Nªu néi dung bµi tríc Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - HS nªu Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Thảo luận nhóm đôi 27 - Tõng nhãm ph¸t biÓu - Häc sinh quan s¸t tranh vµ ®a c©u tr¶ ’ lêi ? Nêu số tình có thể dẫn đến + Đi mình nơi tối tăm, vắng vẻ; nguy c¬ x©m h¹i? phßng kÝn mét m×nh víi ngêi l¹; ®i nhê xe ngêi l¹; nhËn quµ cã gi¸ trÞ đặc biệt chăm sóc đặc biệt ? Làm gì để phòng tránh bị xâm hại? ngời khác mà không rõ lí - Gi¸o viªn kÕt luËn + sgk trang 39 3.3 Hoạt động 2: Đóng vai - Chia líp lµm nhãm “øng phã víi nguy c¬ bÞ x©m h¹i” - Giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm N1: Ph¶i lµm g× ngêi l¹ tÆng qïa m×nh? N2: Ph¶i lµm g× ngêi l¹ muèn vµo - NhËn xÐt, söa nhµ? - §a kÕt luËn: Tuú trêng hîp cô thÓ N3: Ph¶i lµm g× cã ngêi trªu nghÑo lùa chän c¸ch øng xö phï hîp vÝ dô có hành động gây rối, kho chịu thân? - C¸c nhãm lªn tr×nh bµy c¸ch xö lÝ t×nh huèng 3.4 Hoạt động 3: Vẽ bàn tay tin cậy (23) - Cho các em trao đổi lẫn 4’ + Tìm cách tránh xa kẻ đó + Kiªn quyÕt tõ chèi - Gäi vµi b¹n lªn d¸n bµn tay cña + Bá ®i m×nh lªn b¶ng + Kể với ngời tin cậy để nhận giúp đỡ - Mçi häc sinh t¹ lµm viÖc VÏ bµn tay cña m×nh víi c¸c ngãn xoÌ trªn tê giÊy A4 - Trªn mçi ngãn viÕt tªn ngêi m×nh tin Cñng cè- dÆn dß: cËy - Nh¾c l¹i néi dung bµi, nhËn xÐt giê - ChÈn bÞ bµi sau Đạo đức T×nh b¹n (TiÕt 1) I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt: - Ai cần có bạn bè và trẻ em có quyền đợc tự kết bạn - Thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh sống hàng ngày - Th©n ¸i, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ II Tµi liÖu, ph¬ng tiÖn: Bµi h¸t: Líp chóng ta ®oµn kÕt III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ ổn định lớp: 3’ KiÓm tra : T¹i chóng ta ph¶i - Líp h¸t bµi “Líp chóng ta ®oµn kÕt”, nhí ¬n tæ tiªn? vµ tr¶ lêi c©u hái Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi 27’ b) Gi¶ng bµi míi * Hoạt động 1: Thảo luận lớp - Bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g×? - Líp th¶o luËn - Líp chóng ta cã vui nh vËy kh«ng? - Điều gì xảy xung quanh - Học sinh đọc truyện chóng ta kh«ng cã b¹n bÌ? - §ãng vai theo néi dung truyÖn - TrÎ em cã quyÒn kÐt b¹n kh«ng? Em - Líp nghe vµ tr¶ lêi sgk biết điều đó từ đâu? * KÕt luËn: Ai còng cÇn cã b¹n bÌ TrÎ em cần có bạn bè và có quyền đợc tự hết giao bạn bè * Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung truyÖn “§«i b¹n” - Giáo viên đọc truyện * KÕt luËn: B¹n bÌ cÇn biÕt yªu th¬ng, đoàn kết giúp đỡ nhau, là lóc khã kh¨n, ho¹n n¹n * Hoạt động 3: Thực hành - Häc sinh lµm c¸ nh©n Bµi 2: (sgk) - lªn b¶ng tr×nh bµy a) Chóc mõng b¹n - Giáo viên kết luận cách ửng xử, b) An ủi, động viên, giúp đỡ bạn phï hîp mçi t×nh huèng c) Bªnh vùc b¹n hoÆc nhê ngêi lín bªnh vùc b¹n d) Khuyªn ng¨n b¹n kh«ng nªn sa vµo nh÷ng viÖc lµm kh«ng tèt ®) HiÓu ý tèt cña b¹n, kh«ng tù ¸i, nhËn khuyÕt ®iÓm vµ söa ch÷a khuyÕt ®iÓm * Hoạt động 4: Củng cố e) Nhê b¹n bÌ hoÆc b¶n th©n - Nêu biểu tình bạn đẹp? * KÕt luËn: C¸c biÓu hiÖn cña t×nh b¹n - Häc sinh nãi đẹp: Tôn trọng, chân thành, biết quan ChiÒu: (24) tâm, giúp đỡ cùng tiến bộ, biết chia sÎ vui buån, … * Hoạt động nối tiếp: Ghi nhí (sgk) Cñng cè – DÆn dß: - Nh¾c l¹i bµi - Häc bµi, ChuÈn bÞ bµi sau - Häc sinh liªn hÖ líp - Học sinh đọc - Su tÇm truyÖn, ca dao, tôc ng÷, bµi thơ, bài hát, … chủ đề tình bạn - §èi xö tèt víi b¹n bÌ xung quanh To¸n + LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Giúp học sinh củng cố cách viết số đo độ dài, khối lợng và diện tích dới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác - Rèn kĩ đổi các đơn vị thành thạo cho học sinh II §å dïng d¹y häc: S¸ch gi¸o khoa III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ ổn định lớp: 3’ KiÓm tra: KiÓm tra vë bµi tËp cña hs Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - Học sinh đọc yêu cầu bài và làm 27 Bµi 1: 34 m cm = 34,05 m ’ m dm = 3,6 m 345 cm = 3,45 m dm = 0,4 m - Nêu cách làm và đọc kết quả? Bµi 2: - Häc sinh lµm bµi §¬n vÞ ®o lµ tÊn 3,2 tÊn 0,502 tÊn 2,5 tÊn 0,021 tÊn Bµi 3: Bµi 4: Bµi 5: Gi¸o viªn híng dÉn 4’ Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ «n l¹i bµi häc §¬n vÞ ®o lµ kg 3200 kg 502 kg 2500 kg 21 kg - Häc sinh lµm a) 42 dm cm = 42,4 dm b) 56 cm = mm = 56,9 cm c) 26 m cm = 26,02 m - Häc sinh lªn b¶ng a) kg g = 3,005 kg b) 30 g = 0,030 kg c) 1103 g = 1,103 kg - Häc sinh quan s¸t h×nh vÏ a) 1kg 800 g = 1, 800 kg (hoÆc 1kg 800 g = 1,8 kg) b) 1kg 800 g = 1800 g Sinh ho¹t S¥ KÕT tuÇn I Môc tiªu: - Học sinh thấy đợc u và nhợc điểm mình học tập và lao động - BiÕt söa ch÷a vµ v¬n lªn tuÇn sau (25) - Giáo dục học sinh thi đua học tập tốt, lao động tốt II Hoạt động dạy học: ổn định lớp: Sinh ho¹t líp: a) NhËn xÐt mÆt cña líp - V¨n ho¸ - NÒ nÕp - Gi¸o viªn nhËn xÐt: * ¦u ®iÓm: - XÕp hµng vµo líp nhanh, th¼ng - Gi÷ vÖ sinh líp häc , s©n trêng - Tham gia đầy đủ các hoạt động tập thể - Học bài, làm bài đầy đủ trớc đến lớp * Nhîc ®iÓm - Cßn nhiÒu hiÖn tîng nãi chuyÖn giê häc : S¬n, Anh, Ngäc - Trong líp cha chó ý nghe gi¶ng : S¬n, Anh, Ngäc, Giang, HuyÒn, Quúnh - BiÓu d¬ng nh÷ng häc sinh cã thµnh tÝch vµ phª b×nh häc sinh yÕu b) Ph¬ng híng tuÇn sau - Thùc hiÖn tèt c¸c nÒ nÕp, ph¸t huy u nhîc ®iÓm vµ kh¾c phôc nhîc ®iÓm - Không có học sinh vi phạm đạo đức, điểm kém - Khăn quàng guốc dép đầy đủ, học bài và làm bài trớc đến lớp c) Vui v¨n nghÖ: - Gi¸o viªn chia nhãm - Líp h¸t - Thi h¸t - Häc sinh nhËn xÐt - Gi¸o viªn tæng kÕt vµ biÓu d¬ng Cñng cè- dÆn dß: ChuÈn bÞ bµi tuÇn sau (26)