- Nhận biết được các thể loại văn xuôi, kịch, thơ; bước đầu nắm được nhân vật và tính cách của nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể đã học.. Hoạt động của giáo viên 1.[r]
(1)NOÄI DUNG GIAÛNG DAÏY TRONG TUAÀN Thứ 24 -10 25 - 10 26 - 10 27 - 10 28 - 10 Moân hoïc Teân baøi daïy Tập đọc Toán Lịch sử Khoa học HÑTT OÂn taäp tieát Luyeän taäp Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ I (Năm981) Ôn tập: Con người và sức khoẻ ( tiếp theo) Chào cờ – Sinh hoạt đầu tuần Keå chuyeän Mó thuaät L.từ vaø caâu Toán Đạo đức OÂn taäp tieát Vẽ theo mẫu: Vẽ đồ vật có dạng hình trụ OÂn taäp tieát Luyeän taäp chung Tiết kiệm thời ( tiết 2) Tập đọc Taäp L vaên Toán Chính taû Kĩ thuật OÂn taäp tieát OÂn taäp tieát Kiểm tra định kì giữ học kì I OÂn taäp tieát Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đọt.(tiết 1) AÂÂm nhạc LT&C Toán Khoa học Địa lí Hoïc haùt baøi: Khaên quang thaém maõi vai em Kiểm tra học kì I (phần đọc) Nhân với số có chữ số Nước có tính chất gì? Thành phố Đà Lạt Theå duïc Động tác phối hợp bài TD phát triển chung.T/c: Con cóc là cậu Ông Trời Ôn động tác bài thể dục phát triển chung T/c: “ Nhảy ô tiếp sức” Kiểm tra học kì I ( phần viết) Tính chất giao hoán phép nhân Sinh hoạt lớp Theå duïc Taäp l vaên Toán HÑTT Thứ Ngày 24 Tháng 10 Năm 2011 (2) Tập đọc: OÂn taäp tieát I/ Muïc tieâu : - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định GHKI( khoảng 75 tiếng/1 phút);bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung chính đoạn, bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật truyện II/ Đồ dùng dạy học : + Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần đến tuần + Phiếu kẻ sẵn bảng BT2 và bút III/ Các hoạt động dạy – học : TL 1’ 15’ 20’ Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài : - GV neâu muïc ñích tieát hoïc vaø caùch baét thaêm - HS chuù yù nghe bài đọc Kiểm tra Tập đọc : -GV cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Lần lượt HS bốc thăm bài( HS) chỗ chuẩn bị: Cử HS kiểm tra xong, HS tieáp tuïc leân boác thaêm bài đọc - GV gọi HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi nội - HS đọc bài và trả lời câu hỏi dung bài đọc - GV gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời - Lớp theo dõi và nhận xét caâu hoûi Hướng dẫn làm bài tập : Baøi : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi - HS ngoài cuøng baøn thaûo luaän + Hãy tìm và kể tên bài tập đọc là + Đó là bài kể chuỗi truyện kể thuộc chủ điểm Thương người thể việc có đầu có cuối, liên quang đến thöông thaân hay số nhân vật để nói lên moät ñieàu coù yù nghóa + Hãy kể tên bài tập đọc là truyện kể + Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - Người thuộc chủ điểm “ Thương người thể thương aên xin thaân”(tuaàn 1,2,3) - GV phát phiếu cho nhóm Yêu cầu HS - HS hoạt động nhóm trao đổi, thảo luận và hoàn thành phiếu - HS trình baøy - HS trình baøy Baøi : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tìm các đoạn văn có giọng đọc - Dùng bút chì đánh dấu đoạn văn nhö yeâu caàu tìm - GV nhận xét kết luận đoạn văn đúng - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm các đoạn văn - Mỗi đoạn HS thi đọc (3) TL Hoạt động dạy Hoạt động học đó Cuûng coá , daën doø : - Nhận xét khen HS đọc tốt , yêu cầu HS đọc chưa đạt nhà luyện đọc - Daën HS veà nhaø oân laïi quy taéc vieát hoa Ruùt kinh nghieäm: Toán – Tiết:46 4’ Luyeän taäp I/ Muïc tieâu : - Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao hình tam giác … - Vẽ hình chữ nhật, hình vuông - HS laøm baøi taäp 1, 2, 3, 4a Caùc baøi coøn laïi HS khaù gioûi laøm II/ Các hoạt động dạy - học : TL 5’ 32’ Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ : - GV goïi HS leân baûng veõ hình vuoâng ABCD cạnh 5cm sau đó dùng êke, thước kiểm tra và nêu AC có vuông góc với BD không? Hai đường chéo AC và BD có không? - Gv nhaän xeùt Bài : Luyện tập Baøi : - Yêu cầu HS quan sát và nêu các góc vuoâng, goùc nhoïn, goùc tuø, goùc beït coù moãi hình - GV nhận xét, sửa chữa Hoạt động học - HS lên bảng thực hành vẽ hình vuông vaø ño - HS quan saùt hình SGK vaø neâu: A A B B C D C + Goùc ñænh A : caïnh AB, AC laø goùc vuoâng + Goùc ñænh B : caïnh BA,BM laø goùc nhoïn… Baøi : - GV yêu cầu HS giải thích : AH không là đường cao hình tam giác ABC vì AH không vuông góc với cạnh đáy BC AB là đường cao hình tam giác ABC vì AB vuông góc với cạnh đáy BC - HS đọc yêu cầu đề bài và thảo luaän neâu keát quaû A (4) TL Hoạt động dạy Hoạt động học - Gv nhận xét trả lời học sinh và chữa baøi 3’ Baøi 3: - GV gọi1 HS đọc yêu cầu đề bài Sau đó cho HS thực hành lên bảng vẽ hình vuông coù caïnh AB = 3cm Baøi : a) GV yêu cầu HS vẽ vào phiếu hình chữ nhaät coù chieàu daøi AB =6cm chieàu roäng AD =4cm b) Xác định đúng trung điểm M cạnh AD N trung ñieåm cuûa caïnh BC,… Cuûng coá ,daën doø : - Dặn HS nhà luyện tập vẽ hình bài 1số em chưa vẽ B H C - HS đọc yêu cầu đề bài - HS lên bảng vẽ Dưói lớp vẽ vào - HS veõ vaøo phieáu vaø neâu teân caùc hình chữ nhật : ABCD, MNCD,ABMN Cạnh AB song song với các cạnh MN vaø caïnh DC Ruùt kinh nghieäm: Lịch sử: Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ ( 981) I/ Muïc tieâu : - Nắm nét chính kháng chiến chống quân Tống lần thứ (năm 981) Lê Hoàn huy + Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu đất nước và hợp với lòng dân + Tường thuật ( sử dụng lược đồ) ngắn gọn kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất: Đầu năm 981 quân Tống theo hai đường thủy, tiến vào xâm lược nước ta Quân ta chặn đánh địch Bạch Đằng ( đường thủy ) và Chi Lăng ( đường ) Cuộc kháng chiến thắng lợi - Đôi nét Lê Hoàn: Lê Hoàn là người huy quân đội nhà Đinh với chức Thập đạo tướng quân Khi Đinh Tiên Hoàn bị ám hại, quân Tống sang xâm lược, Thái hậu họ Dương và quân sĩ đã suy tôn ông lên ngôi Hoàng đế ( nhà tiền Lê) Oâng đã huy kháng chiến chống Tống thắng lợi II/ Đồ dùng dạy học : - Hình SGK phoùng to ( neáu coù ñieàu kieän) - Phieáu hoïc taäp cuûa HS III/ Các họat động dạy – học: TL 4’ Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: - GV gọi HS trả lời câu hỏi : Sau thống -1 HS trả lời : Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi (5) TL 1’ 9’ 9’ 9’ 3’ Hoạt động dạy đất nước, Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì ? - GV nhaän xeùt- ghi ñieåm Bài : 2.1 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học Hoạt động : Làm việc lớp - GV cho HS đọc SGK, đoạn : “ Năm 979,…sử cũ goïi laø nhaø Tieàn Leâ” - GV đặt vấn đề: + Lê Hoàn lên ngôi vua hoàn cảnh nào ? + Việc Lê Hoàn tôn lên làm vua có nhaân daân uûng hoä khoâng? Hoạt động : Thảo luận nhóm - GV yêu cầu các nhóm thảo luận dựa theo câu hoûi sau : + Quân Tống xâm lược nước ta vào năm nào ? + Quân Tống tiến vào nước ta theo đường nào ? + Hai trận đánh lớn diễn đâu và diễn nhö theá naøo ? + Quân Tống có thực ý đồ xâm lược cuûa chuùng khoâng ? Hoạt động : Làm việc lớp - GV neâu caâu hoûi cho HS thaûo luaän yù nghóa Thắng lợi: kháng chiến chống quân Tống đã đem lại kết gì cho nhân dân ta ? Cuûng coá , daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc , daën Hs veà nhaø taäp thuaät laïi dieãn bieán cuûa cuoäc khaùng chieán vaø chuaån bò baøi sau Hoạt động học vua, laáy nieâân hieäu laø Ñinh Tieân Hoàng, đóng đô Hoa Lư, đặt tên nước là Đại Cồ Việt, niên hiệu là Thaùi Bình - HS đọc SGK HS thảo luận và nêu : Ý kiến thứ hai đúng vì: lên ngôi, Đinh Toàn coøn quaù nhoû; nhaø Toáng ñem quaân sang xâm lược nước ta, Lê Hoàn giữ chức Thập đạo tướng quân; Lê Hoàn lên ngôi,ông quân só uûng hoä vaø tung hoâ “Vaïn tueá” - HS dựa vào lược đồ thảo luận nhóm và cử đại diện lên bảng thuật laïi dieãn bieán cuoäc khaùng chieán choáng quaâân Toáng cuûa nhaân daân ta trên lược đồ phóng to - Cả lớp thảo luận và HS nêu : Nền độc lập nước nhà giữ vững ; nhân dân ta tự hào, tin tưởng vào sức mạnh và tiền đồ dân tộc Ruùt kinh nghieäm: Khoa hoïc: Ôn tập : Con người và sức khoẻ I-MUÏC TIEÂU: Ôn tập các kiến thức -Sự trao đổi chất thể người với môi trường -Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng (6) -Cách phòng tránh số bệnh thiếu thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá - Dinh dưỡng hợp lí - Phòng tránh đuối nước II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các phiếu câu hỏi ôn tập chủ đề Con người và sức khoẻ (4 câu hỏi ôn SGK) -Các tranh ảnh, mô hình (rau quả,con nhựa) hay vật thật các loại thức ăn III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động GV 4’ 1/ Bài cũ: Phòng tránh tai nạn đuối nước 2/ Bài mới: 1’ Giới thiệu: Bài “Ôn tập : Con người và sức khoẻ” 7’ Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh?Ai đúng? -Chia lớp thành nhóm và xếp bàn ghế lớp lại Cử HS làm ban giám khảo ghi lại các câu trả lời các đội -GV đọc câu hỏi Đội nào có câu trả lời trước nói trước -Gv cộng điểm hay trừ điểm tuỳ vào câu trả lời và nhận xét ban giám khảo (được giao cho đáp án) -Kết thúc trò chơi GV tổng kết, tuyên bố đội thaéng cuoäc 7’ Hoạt động 2: Tự đánh giá -Yeâu caàu HS veõ baûng nhö SGK vaø ñieàn vaøo baûng thức ăn thức uống tuần HS -Trao đổi với bạn bên cạnh -Yêu cầu HS tự đánh giá đã ăn phối hợp và thường xuyên thya đổi món chưa, đã đủ các chất chöa, … Hoạt động 3: 8’ Trò chơi”Ai chọn thức ăn hợp lí?” -Dựa vào tư liệu và hình ảnh mang theo trình bày bữa ăn ngon và bổ Nếu hs mang nhiều có thể thực nhiều bữa ngày -Cho lớp thảo luận xem làm nào để có bữa ăn dinh dưỡng -Hãy nói với cha mẹ gì học qua hoạt động này 5’ Hoạt động 4: Thực hành:Ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí -Yêu cầu hs ghi lại 10 lời khuyên dinh dưỡng và trang trí tờ giấy ghi -Nhaän xeùt Hoạt động HS -Trả lời thật nhanh các câu hỏi để có ñieåm -Veõ baûng vaø ñieàn vaøo baûng -Tự đánh giá -Dùng hình ảnh mang theo để bày bữa ăn -Nhoùm khaùc nhaän xeùt coù ngon không, có đủ chất không? (7) TG Hoạt động GV 3’ 3/ Cuûng coá – Daën doø Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt Hoạt động HS tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm: I/ Muïc tieâu: Nhắc nhở HS số công tác tuần, công việc ngày Dặn dò công tác học tập, bảo vệ tài sản nhà trường, cây xanh,… Giaùo dúc HS veă An toaøn giao thođng-phoøng beônh muøa möa –Thöïc hieôn toẫt veô sinh tröôøng lớp Trieån khai coâng taùc taâm thaùng II/ Tieán haønh: Tiến hành nghi thức lễ chào cờ Giáo viên triển khai công tác trọng tâm tuần: Vệ sinh trường lớp, vệ sinh vui chơi và bảo đảm an toàn Cần chuẩn bị bài chu đáo trước đến lớp, chuẩn bị thật tốt kiểm tra học kì I đạt kết cao Giáo dục HS an toàn giao thông, Lễ phép với ông bà, cha mẹ và người lớn HS tiếp tục học bài “Đi xe đạp an toàn” Dặn dò học sinh công tác chăm sóc và bảo vệ cây xanh.Triển khai dạy phụ đạo cho HS yếu, chú ý không nên đến gần nơi thợ thi công xây tường rào Kiểm tra việc HS thực nội quy, quy chế nhà trường Công tác Đội: Các em BCH dự tập huấn hàng tuần Thứ Ngày 25 Tháng 10 Năm 2011 Keå chuyeän: OÂN TAÄP TIEÁT I Muïc tieâu - Nghe viết đúng bài chính tả( tốc độ khoảng 75 chữ/15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại Nắm tác dụng dấu ngoặc kép bài CT - Nắm qui tắc viết hoa tên riêng( Việt Nam và nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi CT baøi vieát - HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả ( tooca độntrên 75 chữ/ phút; hiểu nội dung cuûa baøi II.Chuaån bò : -Một tờ phiếu chuyển hình thức thể phận đặt ngoặc kép (những câu cuối truyện Lời hứa) cách xuống dòng, dùng dấu gạch ngang đầu dòng (để thấy cách viết không hợp lí) – Xem phần trả lời câu hỏi ý d – (bài nghe – viết) (8) -Một tờ phiếu khổ to viết sẵn lời giải BT2 + 4, tờ phiếu kẻ bảng BT2 để phát riêng cho -5 HS III Các hoạt động dạy học: TL 2’ Hoạt động giáo viên 1.Kieåm tra baøi cuõ : Bài : 10’ 2.1/Giới thiệu bài: ÔN TẬP TIẾT 15’ 2.2/Hướng dẫn HS nghe – viết: 19’ -GV đọc bài Lời hứa, giải nghĩa từ trung sĩ -Nhắc các em chú ý từ mình dễ viết 4’ sai, cách trình bày bài, cách viết các lời thoại (với các dấu hai chấm, xuống dòng, gạch ngang đầu dòng – hai chấm mở ngoặc kép, đóng ngoặc kép ) -HS vieát chính taû 3.3/Dựa vào bài chính tả “ Lời hứa “, trả lời caùc caâu hoûi: - GV nhaän xeùt, keát luaän : a)Em bé giao nhiệm vụ gì vai trò đánh trận giả ? b)Vì trời đã tối, em không ? c)Các dấu ngoặc kép bài dùng để làm gì ? d)Có thể đưa phận đặt ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dấu gạch ngang đầu doøng khoâng ? vì ? 3.4/Hướng dẫn HS lập bảng tổng kết quy tắc vieát teân rieâng: -HS đọc yêu cầu đề bài - Phaùt phieáu rieâng cho moät vaøi HS Hoạt động học sinh - Kieåm tra HS chuaå bò baøi cho tieát hoïc -HS theo doõi SGK - HS laéng nghe -HS viết bài lòi hứa -1 HS đọc nội dung BT2 - HS phaùt bieåu -Từng cặp HS trao đổi, trả lời các câu + Em bé giao nhiệm vụ là Trung Só + Vì em đã giữ lời hứa + Báo trước phận sau nó là lời nói cuûa baïn em beù hay cuûa em beù + Không được: Vì đây là lời thuật lại - Đọc yêu cầu bài Xem lại kiến thức cần ghi nhớ các tiết LTVC tuần 7.Cách viết tên người tên địa lí Việt Nam(nước ngoài) - GV nhận xét, sữa chữa GV dán tờ phiếu -Những HS làm vào phiếu trình bày kết đã viết sẵn lời giải đúng cho 1- HS đọc Cả lớp cùng GV nhận xét Cuûng coá- daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS chuaån bò tieát sau Ruùt kinh nghieäm : Mó thuaät: Vẽ theo mẫu : Vẽ đồ vật có dạng hình trụ (Gv chuyeân daïy) Luyện từ và câu: (9) OÂN TAÄP TIEÁT I Muïc tieâu: - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định GHKI( khoảng 75 tiếng/1 phút);bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Nắm nội dung chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ ñieåm Maêng moïc thaúng II Chuaån bò: -Lập 12 phiếu viết tên bài tập đọc, phiếu viết tên các bài HTL tuần đầu sách Tieáng Vieät, taäp moät -Giấy khổ to ghi sẵn lời giải BT2 + Một số tờ phiếu khổ to kẽ sẵn bảng BT2 để HS ñieàn noäi dung III Các hoạt động dạy học: TL 15’ 20’ Hoạt động giáo viên 1.Bài : ÔN TẬP TIÊT Kiểm tra tập đọc và HTL : Cách kiểm tra tương tự tiết Baøi taäp : - HS đọc yêu cầu đề bài Gợi ý các em có thể tìm tên bài các muïc luïc - GV ghi teân baøi leân baûng - Chốt lại lời giải đúng, dán phiếu đã ghi lời giải, mời -2 HS đọc bảng kết Teân baøi 1.Moät người chính trực Hoạt động học sinh - HS đọc bài -Đọc yêu cầu bài, tìm các bài tập đọc laø truyeän keå thuoäc chuû ñieåm Maêng moïc thẳng (tuần 4, 5, 6) Đọc tên bài - Đọc thầm các truyện trên, suy nghĩ, trao đổi theo cặp theo nhóm nhỏ, làm bài treân phieáu->trình baøy keát quaû Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng : Noäi dung chính Nhaân vaät Ca ngợi lòng thẳng, -TôHiến Thành chính trực, đặt việc nước lên -Đỗ thái hậu treân tình rieâng cuûa Toâ hieán Thaønh Những Nhờ dũng cảm, trung thực, -Cậu bé Chôm haït thóc cậu bé Chôm vua tin - Nhà vua gioáng yeâu, truyeàn cho ngoâi baùu 3.Noãi daèn Theå hieän tình yeâu thöông, yù vặt An thức trách nhiệm với người – đrây –ca thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với thân 4.Chị em Một cô bé hay nói dối ba để toâi chơi đã em gái làm cho tænh ngoä - An- ñraây – ca - Meï An- ñraây –ca -Coâ chò -Coâ em -Ngöôi cha Giọng đọc Thong thaû, roõ raùng Nhẫn giọng từ ngữ thể tính cách kieân ñònh, khaûng khaùi cuûa THT Khoan thai, chaäm raõi, cảm hứng ngợi ca Lời Choâm ngaây thô, lo laùng Lời nhà vua ôn tồn, doõng daïc Trầm, buồn, xúc động Nheï nhaøng, hoùm hænh: Lời người cha lúc ôn tồn, luùc traàm buoàn Lôiø coâ chò lễ phép, bực tức.Lời cô em lúc thản (10) TL 5’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh nhieân, luùc giaû boä ngaây thô -HS thi đọc diễn cảm -Gọi Hs đọc diễn cảm Cuûng coá –daën doø : +Những chuyện kể các em vừa ôn có … lời nhắn nhủ chúng em cần sống trung chung lời nhắn nhủ gì ? thực, tự trọng, thẳng măng luôn moïc thaúng Ruùt kinh nghieäm : -Toán – Tiết: 47 Luyeän taäp chung I/ Muïc tieâu : - Thực cộng, trừ các số có sáu chữ số - Nhận biết hai đưòng thẳng vuông góc - Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó liên quan đến hình chữ nhật - HS laøm baøi 1a, 2a, 3b vaø baøi Caùc baøi coøn laïi HS khaù gioûi laøm II/ Đồ dùng dạy học : - SGK Toán III/ Các hoạt động dạy học : TL 5’ 5’ Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ : - GV goïi HS leân baûng veõ hình vuoâng coù - 1HS leân baûng veõ hình vuoâng coù caïnh 3dm caïnh 3dm Bài : - Gv tổ chức cho HS Làm bài và chữa baøi Baøi 1: - em lên bảng làm HS làm bài vào và Cho HS tự làm bài chữa bài nhaän xeùt - GV yêu cầu nêu các bước thực - HS nêu các bước thực phép cộng HS lên bảng làm, lớp làm vào pheùp coäng chữa bài a) + 386 259 _ 726 485 260 837 452 936 647 096 273 549 - GV chữa bài 7’ Baøi : - Cho HS làm bài chữa bài : - GV có thể làm mẫu trường hợp : 6257 + 989 + 743 = 6257 + 743 + 989 b) 528 946 + 73 529 602 475 _ 435 260 92 753 342 507 - HS làm bài vào vở, HS lên bảng giải b) 5798 + 322 + 4678 = 5798 + 5000 = 10 798 (11) TL 8’ Hoạt động dạy = 7000 + 989 = 7989 Baøi : - GV cho HS làm bài vào chữa bài Hoạt động học - HS laøm baøi taäp A B I - GV nhận xét sủa chữa 10’ Bài : GV gọi HS đọc đề bài - Cho HS tóm tắt sơ đồ : GV nhận xét sửa chữa 5’ Cuûng coá , daën doø : - Dặn HS nhà làm lại bài tập lớp em nào còn lúng túng các bước giải vaø chuaån bò baøi sau D C H a) Hình: AIHD coù caïnh: 3cm b) Cạnh DH vuông góc với các cạnh:AD, BC, IH c) Chu vi hình chữ nhật AIHD: ( + 3) x = 18 cm - HS đọc đề bài - HS leân baûng toùm taét -Cả lớp giải vào Hai laàn chieàu roäng cuûa HCN 16 – = 12 (cm) Chieàu roäng cuûa HCN laø : 12 : = 6(cm) Chiều dài hình chữ nhật là : + = 10 (cm) Dieän tích HCN laø : 10 x = 60 (cm2) Đáp số : 60 cm2 Ruùt kinh nghieäm: -Đạo đức Tiết kiệm thời I/ Muïc tieâu : - Nêu ví dụ tiết kiệm thời - HS biết lợi ích tiết kiệm thời - Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt… ngày cách hợp lí II/ Taøi lieäu vaø phöông tieän : Mỗi HS có bìa : xanh, đỏ, trắng - SGK Đạo đức (12) - Các truyện guơng tiết kiệm thời III/ Các hoạt động dạy – học : TL Hoạt động dạy 4’ Kieåm tra baøi cuõ : - GV gọi 1HS đọc phần ghi nhớ bài Baøi Luyeän taäp : Hoạt động : 8’ Laøm vieäc caù nhaân (baøi taäp 1) GV keát luaän : - Các việc làm (a),(c),(d),là tiết kiệm thời - Caùc vieäc laøm (b),(ñ), (e) khoâng phaûi laø tieát kiệm thời Hoạt động : 8’ -GV cho HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi baøi taäp -GV mời HS trình bày với lớp Hoạt động học - HS đọc ghi nhớ - HS laøm baøi taäp caù nhaân - HS trình bày trao đổi trước lớp -HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi veà vieäc baûn thân đã sử dụng thơìø nào và dự kiến thời gian biểu mình thời gian tới - GV nhận xét, khen ngợi HS đã biết sử - HS trình bày trước lớp, lớp trao đổi dụng tiết kiệm thời và nhắc nhở các em chấp vấn, nhận xét còn lãng phí thời Hoạt động 3: - Trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, các tư - HS trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, bài liệu đã sưu tầm viết các tư liệu các em sưu tầm - GV theo dõi và nhận xét khen thưởng các chủ đề tiết kiệm thời em chuẩn bị tốt, giới thiệu hay - Cả lớp trao đổi, thảo luận ý nghĩa * GV kết luận : Thời là thứ quý nhất, cần các tranh vẽ, ca dao, tục ngữ, gương… phải sử dụng tiết kiệm Tiết kiệm thời là vừa trình bày sử dụng thời vaò các việc có ích cách hợp lý , có hiệu Hoạt động nối tiếp: 4’ - Gọi HS đọc lại ghi nhớ và thực tiết kiệm thời sinh hoạt hàng ngày Ruùt kinh nghieäm: 9’ Thứ Ngày 26 Tháng 10 Năm 2011 Tập đọc: OÂN TAÄP TIEÁT I/ Muïc tieâu : - Nắm số từ ngữ ( gồm thành ngữ, tục ngữ và số từ hán Việt thông dụng) thuộc các chủ điểm đã học( thương người thể thương thân, măng mọc thẳng,trên đôi cánh ước mơ) - Nắm tác dụng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép II/ Đồ dùng dạy học : (13) - Phieáu keû saün noäi dung vaø buùt daï - Phiếu ghi sẵn các câu thành ngữ, tục ngữ III/ Các hoạt động dạy – học : TL 5’ 1’ 31’ 3’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ : +Những truyện kể các em vừa đọc -HS trả lời khuyeân chuùng ta ñieàu gì ? + GV nhaän xeùt Bài : ÔN TẬP TIẾT 2.1 Giới thiệu bài: -GV hỏi : Từ tuần đến tuần các em - HS trả lời : Các chủ điểm: + Thương người thể thương thân đã học chủ điểm nào ? + Maêng moïc thaúng + Trên đôi cánh ước mơ 2.2 Hướng dẫn làm bài tập : Bài : - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùc baøi MRVT - GV ghi nhanh leân baûng -1 HS đọc yêu cầu SGK - Các bài mở rộng vốn từ : + Nhân hậu đoàn kết + Trung thực và tự trọng + Ước mơ - GV phát phiếu cho nhóm HS ,yêu cầu HS - HS hoạt động nhóm Sau đó dán phiếu lên bảng HS đại diện nhóm trình trao đổi, thảo luận và làm bài baøy - GV goïi caùc nhoùm daùn phieáu leân baûng - Goïi caùc nhoùm leân chaám baøi cuûa - GV nhận xét chữa bài Baøi : -1HS đọc yêu cầu:Tìm thành ngữ tục - GV gọi HS đọc yêu cầu bài ngữ đã học chủ điểm Đặt câu với thành ngữ tục ngữ đó - HS thi đọc -Gọi HS đọc các câu thành ngữ , tục ngữ -HS tự phát biểu - HS làm bài GV chấm chữa bài Baøi : -1 HS đọc yêu cầu bài tập: Lập bảng - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài tổng kết hai dấu câu học - GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi tác - HS thảo luận theo cặp ghi nháp và dụng dấu ngoặc kép, dấu haio chấm nêu tác dụng dấu ngoặc kép và daáu hai chaám vaø laáy ví duï veà taùc duïng cuûa chuùng - GV nhận xét chữa bài Cuûng coá , daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà học thuộc các từ , thành ngữ, tục ngữ vừa học và chuẩn bị tiết sau Ruùt kinh nghieäm: (14) -Taäp laøm vaên: OÂN TAÄP TIEÁT I.Muïc tieâu : - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định GHKI( khoảng 75 tiếng/1 phút);bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Nhận biết các thể loại văn xuôi, kịch, thơ; bước đầu nắm nhân vật và tính cách nhân vật bài tập đọc là truyện kể đã học II/ Đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần đến tuần - Phieáu keû saün baûng BT2, buùt daï III/ Các hoạt động dạy – học : TL 5’ Hoạt động giáo viên Kieåm tra baøi cuõ : -GV gọi 1-2 HS nêu 1số câu thành ngữ, tục ngữ Bài mới: ÔN TẬP TIẾT 1’ 2.1 Giới thiệu bài: - Neâu muïc tieâu tieát hoïc 10’ 2.2 Kiểm tra đọc: Tieán haønh nhö tieát 20’ 2.3 Hướng dẫn làm bài tập: Baøi : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV gọi HS đọc tên các bài tập đọc, số trang thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ -GV ghi nhanh leân baûng 4’ Hoạt động học sinh - HS nêu các câu thành ngữ , tục ngữ - HS đọc bài các tiết trước - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc tên các bài tập đọc : + Trung thu độc lập + Ở vương quốc tương lai + Neáu chuùng mình coù pheùp laï + Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh + Thưa chuyện với mẹ + Điều ước vua Mi-đát HS laøm vaøo phieáu hoïc taäp: - Phaùt phieáu cho caùc nhoùm HS, yeâu caàu caùc Teân Theå ND Gioïng nhóm trao đổi, làm việc nhóm.Sau bài loại chính đọc làm xong dán phiếu lên bảng Gọi HS đọc lại phieáu ,caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung Bài : Tiến hành tương tự bài tiết Noäi dung phieáu hoïc taäp : Nhaân vaät Teân baøi Tính caùch Cuûng coá, daën doø: +Các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi +Chúng ta sống cần có ước mơ, cần cánh ước mơ giúp các em hiểu điều gì ? quan tâm đến ước mơ Những ước mơ cao đẹp và quan tâm đến (15) TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh seõ laøm cho cuoäc soáng theâm töôi vui, hạnh phúc Những ước mơ tham lam, tầm thường, kỳ quặc mang - Nhận xét tiết học, dặn HS nhà ôn tập lại bất hạnh cho người các bài : Cấu tạo tiếng, Từ đơn và từ phức, Từ ghép và từ láy, Danh từ, Động từ Ruùt kinh nghieäm: -Toán-Tiết: 48 KIỂM TRA GIỮA KÌ I (Đề nhà trường ra) -Chính taû: OÂN TAÄP TIEÁT I/ Muïc tieâu : - Xác định tiếng có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần và đoạn văn; nhận biết từ đơn, từ phức,từ ghép, từ láy, danh từ( người, vật, khái niệm), động từ đoạn văn ngắn II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn - Phieáu keû saün vaø buùt daï III/ Các hoạt động dạy – học : TL 1’ 15’ Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : - GV neâu muïc tieâu tieát hoïc Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1,2: - Gọi HS đọc đoạn văn (BT1) và nêu yêu caàu BT2 + Cảnh đẹp đất nước quan sát vò trí naøo ? + Những cảnh đất nước cho em biết điều gì đất nước ta ? - Cả lớp đọc thầm đoạn văn tả chú chuồn chuồn, tìm tiếng ứng với mô hình đã cho BT2 - HS đọc yêu cầu, sau đó phát phiếu cho HS , yêu cầu HS thảo luận và hoàn thành Hoạt động học sinh -HS chuù yù nghe -HS đọc đoạn văn SGK +Cảnh đẹp đất nước quan sát từ treân cao xuoáng +Những cảnh đẹp đó cho thấy đất nước ta bình, đẹp, hiền hoà - HS đọc bài và làm bài tập vào VBT -HS đọc yêu cầu bài tập HS ngồi cùng bàn thảo luận và hoàn thành phiếu (16) TL 10’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh phieáu Tieáng Âm đầu Vần Thanh Cao c ao ngang - GV nhận xét, kết luận phiếu đúng Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + Thế nào là từ đơn ? Cho ví dụ + Thế nào là từ láy ? Cho ví dụ -1HS đọc yêu cầu bài tập + Từ gồm tiếng-nhà, núi,… +Từ tạo cách phối hợp tiếng có âm hay vần giống +Từ tạo cách ghép các tiếng có nghĩa lại với -HS lên bảng viết từ mình tìm + Thế nào là từ ghép ? Cho ví dụ Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, tìm từ - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng 10’ Baøi : -1 HS đọc yêu cầu bài tập - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hoûi : -2 HS ngồi cùng bàn thảo luận, tìm từ vào + Thế nào là danh từ ? Cho ví dụ giấy nháp, sau đó lên bảng viết + Thế nào là động từ ? Cho ví dụ -Tiến hành tương tự bài 4’ Cuûng coá , daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà soạn tiết 7, và chuẩn bị baøi kieåm tra Ruùt kinh nghieäm: Kó thuaät: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT ( Tieát 1) I Muïc tieâu: - Biết cách khâu viền đường gấp mép vải mũi đột thưa đột thưa - Khâu viền đường gấp mép vải mũi đột thưa đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu có thể bị dúm II Đồ dùng dạy học: - Mẫu đường gấp mép vải khâu viền mũi khâu đột có kích thước lớn - Vật liệu và dụng cụ cần thiết:Vải, kéo, len sợi khác, kim,… III Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Tieát 1: TL Hoạt động Gv Hoạt động Hs 2’ Kieåm tra baøi cuõ: - Gv kiểm tra chuẩn bị HS - HS để đồ dùng lên bàn cho GV kiểm tra Bài mới: 1’ 2.1 Giới thiệu bài: Gv giới thiệu bài và nêu - HS lắng nghe muïc tieâu baøi hoïc 2.2 Phần hoạt động: (17) TL 9’ Hoạt động Gv Hoạt động Hs Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét maãu - GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn HS quan - HS quan sát và nhận xét: sát, nêu các câu hỏi yêu cầu HS nhận xét + Mép vải gấp hai lần đường gấp mép vải và đường khâu viền + Đường gấp mép mặt trái mảnh treân maãu vải và khâu mũi khâu đột thưa đột mau + Đường khâu thực mặt phải maûnh vaûi - GV nhận xét và tóm tắt đặc điểm đường khaâu vieàn gaáp meùp vaûi 19’ Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật - GV hướng dẫn HS quan sát hình 1,2,3 và - HS quan sát trả lời( SGK) đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu các bước thực hieän - GV hướng dẫn HS đọc nội dung mục - HS trả lời vaø quan saùt hình - GV gọi HS thực thao tác vạch hai - HS thực đường dấu và gấp mép vải - Hướng dẫn HS đọc nội dung 2, SGK - HS đọc nội dung - GV nhận xét chung và hướng dẫn khâu - HS thực hành lược, khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột Cuûng coá –Daën doø: 4’ - GV nhận xét tiết học, HS nhắc kại kĩ - HS trả lời thuaät khaâu - Daën doø HS Ruùt kinh nghieäm: Thứ Ngáy 27 Tháng 10 Năm 2011 AÂm nhaïc : Hoïc haùt baøi: Khaên quaøng thaém maõi vai em ( gv chuyeân daïy) -Luyện từ và câu: KIỂM TRA GIỮA KÌ I (Kiểm tra đọc hiểu –Đề nhà trường ra) Toán- Tiết: 49: (18) NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Muïc tieâu : - Biết cách thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số ( tích không có quá chữ số) - HS laøm baøi taäp 1, 3a Caùc baøi coøn laïi HS khaù gioûi laøm II/ Các hoạt động dạy – học : TL Hoạt động giáo viên 2’ 1.Kieåm tra baøi cuõ: GV nhaän xeùt tieát KTÑK Bài : 1’ 2.1 Giới thiệu bài : Nhân với số có chữ số 10’ 2.2 Nhân số có chữ số với số có chữ số ( không nhớ ) - GV vieát leân baûng pheùp nhaân : 241324 x =? - Các em đã biết nhân số có chữ số với số có chữ số, nhân số có sáu chữ số với số có chữ số tương tự nhân số có năm chữ số với số có chữ số - GV goïi 1HS leân baûng ñaët tính vaø tính ,caû lớp đặt và tính vào - GV hướng dẫn HS chữa bài và nêu cách tính Hoạt động học sinh - HS laéng nghe -HS chuù yù nghe -HS quan saùt - HS leân baûng ñaët tính vaø tính: 241 324 x 482648 -Các HS khác đặt tính và tính vào -HS chữa bài bạn và nêu cách tính - Cho HS so sánh các kết lần -Đây là phép nhân không có nhớ nhân với 10 để rút đặc điểm phép nhân này là phép nhân có nhớ hay không có nhớ 2.3 Nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ) - GV ghi baûng : 136204 x =? -1 HS lên bảng tính Cả lớp thực - Gọi HS khá lên bảng đặt tính và tính, phép tính vào vở, đối chiếu kết : các HS khác làm bài vào vở.Cho HS đối 136204 chiếu kết với bài làm trên bảng x Sau đó GV nhắc lại cách làm : Trong phép 544816 nhân có nhớ cần thêm số nhớ vào kết laàn nhaân lieàn sau -Cho HS so saùnh hai pheùp nhaân treân -Phép tính khôngù nhớ, phép tính có 2.4 Thực hành nhớ 23’ Baøi : - Cho HS tự làm bài, GV gọi câu 2HS -2 HS lên bảng làm Dưới lớp làm vào leân baûng tính vaø nhaän xeùt - GV cùng lớp nhận xét a) 341231 214325 - Gv chữa bài x x (19) TL 4’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 682462 857300 b) 102426 410536 x x 512130 1231608 Baøi : - GV gọi HS nói cách tính giá trị -HS tự làm bài và nêu cách làm và giá trị biểu thức biểu thức a) 321475 + 423507 x - HS làm bài tập vào = 321475 + 847014 = 1168489 843275 – 123568 x = 843275 – 617840 - GV chấm chữa bài = 781535 b) HS laøm nhö caâu a Baøi ( HS khaù gioûi) : - GV gọi HS đọc đề toán , gọi HS tóm tắt -1 HS đọc đề toán -1 HS tóm tắt bài toán đề Sau đó GV hỏi : + Có bao nhiêu xã vùng thấp, xã -HS trả lời và giaiû bài toán vào Soá quyeån truyeän caáp xaõ vuøng thaáp laø: caáp bao nhieâu quyeån truyeän ? 850 x = 6800 (quyeån truyeän) + Có bao nhiêu xã vùng cao, xã Soá quyeån truyeän caáp xaõ vuøng cao laø: caáp bao nhieâu quyeån truyeän ? 980 x =8820 ( quyeån truyeän) + Huyện đó cấp tất bao nhiêu Số sách cấp cho huyện đó là: quyeån truyeän ? 6800 + 8820 = 15 620 ( quyeån truyeän) - GV chấm chữa bài Đáp số: 15 620 truyện Cuûng coá, daën doø: -HS neâ u cách thực phép nhân có nhớ - GV gọi HS nêu lại cách thực phép nhân có nhớ - GV daën doø HS Ruùt kinh nghieäm: Khoa hoïc: NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ I/ Muïc tieâu : - Nêu số tính chất nước: nước là chất lỏng, suốt, không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng định; nước chảy từ cao xuống thấp, chảy lan khắp phía, thấm qua số vật, hoà tan số chất - Quan sát làm thí nghiệm để phát số tính chất nước - Nêu ví dụ ứng dụng số tính chất nước đời sống ; làm mái nhà dốc cho nước mưa chảy xuống, làm áo mưa để mặc không bị ước II/ Đồ dùng dạy học : - Hình veõ trang 42, 43 SGK - GV : + cốc thuỷ tinh, cốc đựng nước, cốc đựng sữa (20) + Chai và số vật chứa nước có hình dạng khác thuỷ tinh nhựa, taám kính, mieáng vaûi boâng, giaáy thaám, boït bieån, tuùi ni-loâng… + ít đường, muối, cát …và thìa III/ Các hoạt động dạy – học TL Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh 4’ Kieåm tra baøi cuõ : - GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS HS bày đường, cát, muối …lên bàn Bài : 1’ 2.1.Giới thiệu bài :Nước có tính chất gì? 2.2.Tìm hieåu baøi: 5’ Hoạt động : phát màu, mùi, vị nước : Muïc tieâu: + Sử dụng giác quan để nhận biết tính chất không mùi, không màu, không vị nước + Phân biệt nước và các chất lỏng khác Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu các nhóm đem cốc đựng nước và cốc -HS làm việc theo nhóm nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan đựng sữa quan sát sát : nhìn vào hai cốc, nếm - GV ghi các ý kiến HS lên bảng và kết cốc : cốc nước không có vị, luận : Nước suốt, không màu, không mùi, cốc sữa có vị Ngửi cốc: cốc sữa có mùi, cốc nước khoâng vò 6’ khoâng coù muøi Hoạt động 2: Phát hình dạng nước Muïc tieâu: + HS hieåu khaùi nieäm“ hình daïng nhaát ñònh” +Biết dưh đoán, nêu cách tiến hành và tiến hành làm thí nghiệm tìm hiểu hình dạng nước Caùch tieán haønh: - GV yeâu caàu caùc nhoùm ñem: -Các nhóm trình bày chai lọ đựng -Chai, lọ, cốc có dạng khác thuỷ tinh nước đã chuẩn bị đặt lên bàn đặt nhựa đã chuẩn bị đặt lên bàn Tiếp chai cốc vị trí khác theo, GV đề nghị HS đặt chai cốc đó vị trí tiến hành quan sát theo nhóm khác Ví dụ: đặt nằm ngang hay dốc ngược +Khi ta thay đổi vị trí chai cốc, hình dạng chúng có thay đổi không? +Hình dạng chúng thay đổi +Vậy nước có hình dạng định không ? +Nước không có hình dạng 5’ kết luận : Nước không có hình dạng định ñònh Hoạt động : Tìm hiểu xem nước chảy nào ? Mục tiêt: Biết làm thí nghiệm để rút tính chất nước chảy từ trên cao xuống thấp, lan khắp phía Caùch tieán haønh: -HS quan saùt - GV laøm thí nghieäm –HS quan saùt + Nước chảy từ trên cao xuống thấp (21) TL 5’ 5’ 4’ Hoạt đông giáo viên +Nước chảy từ trên cao xuống ntn? kết luận : Nước chảy từ trên cao xuống thấp và lan moïi phía Hoạt động : Phát tính thấm không thấm nước số vật Mục tiêu:Làm thí nghiệm phát nước thaám qua moät soá vaät Caùch tieán haønh: -GV cho các nhóm làm thí nghiệm : Đổ nước vào tuùi ni loâng vaø nhuùng caùc vaät nhö : vaûi, giaáy, baùo, bọt biển vào nước nhận xét và kết luận: Nước thaám qua moät soá vaät Hoạt động 5: Phát nước có thể không thể hoà tan soá chaát Mục tiêu: Biết nước có thể hoà tan số chaát Caùch tieán haønh: GV cho HS laøm thí nghieäm theo nhoùm vaø neâu keát luận : Nước có thể hoà tan số chất Cuûng coá , daën doø : - GV gọi HS đọc lại mục bạn cần biết SGK - Gv nhaän xeùt, daën doø tieát hoïc Hoạt động học sinh vaø lan moïi phía -Các nhóm làm thí nghiệm : Đổ nước vào túi ni- lông nhận xét -HS laøm vieäc theo nhoùm Cho ít đường, muối, cát vào cốc nước nhận xét : Nước có thể hoà tan soá chaát -HS neâu Ruùt kinh nghieäm: Ñòa lyù: Thành phố Đà Lạt I/ Muïc tieâu : - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Lạt + Vò trí: Naèm treân cao nguyeân Laâm Vieân + Thành phố có khí hậu lành, mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp: nhiều rừng thông, thác nước + Thaønh phoá coù nhieàu coâng trình phuïc vuï nghæ ngôi vaø du lòch + Đà Lạt là nơi trồng nhiều loại rau, xứ lạnh và nhiều loại hoa - Chỉ vị trí thành phố Đà Lạt trên đồ II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam \ - Tranh ảnh thành phố Đà Lạt (22) III/ Các hoạt động dạy – học: TL 4’ 1’ 9’ 9’ 8’ Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ : - GV gọi HS trả lời câu hỏi : + Rừng Tây Nguyên có giá trị gì? Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ rừng ? - GV nhaän xeùt ghi ñieåm Bài : 2.1 Giới thiệu bài : GV vị trị thành phố Đà Lạt trên đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam giới thiệu bài 2.2 Thành phố tiếng rừng thông và thác nước Hoạt động : - GV cho HS laøm vieäc caù nhaân - Yêu cầu HS quan sát hình bài 5, tranh,ảnh muïc SGK vaø voán hieåu bieát cuûa mình traû lời các câu hỏi sau : + Đà Lạt nằm trên cao nguyên nào ? Hoạt động học - HS trả lời - HS quan saùt theo GV chæ - HS laøm vieäc caù nhaân, quan saùt hình bài 5, tranh, ảnh mục SGK và vận dụng kiến thức trả lời câu hỏi GV yeâu caàu + Đà Lạt nằm trên cao nguyên Lâm Vieân + Đà Lạt độ cao khoảng bao nhiêu mét ? + Ởû độ cao 1500m so với mặt biển + Với độ cao đó, Đà Lạt có khí hậu + Khí hậu quanh năm mát mẻ… naøo ? - HS chæ vò trí hoà Xuaân Höông,thaùc + Quan saùt hình va ø2 roài chæ vò trí caùc ñòa ñieåm Cam li… đó trên hình - 2-3 HS moâ taû laïi caùc caûnh + Mô tả cảnh đẹp Đà Lạt đẹp Đà Lạt - GV sữa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời 2.3 Đà Lạt -thành phố du lịch và nghỉ mát Hoạt động 2: - Các nhóm thực - Laøm vieäc theo nhoùm - HS thaûo luaän nhoùm - GV cho caùc nhoùm thaûo luaän theo caùc caâu hoûi sau: - Đại diện nhóm báo cáo kết + Tại Đà Lạt chọn nơi nghỉ mát ? +Đà Lạt có công trình nào phục vụ cho vieäc nghæ maùt, du lòch ? +Kể tên số khách sạn Đà Lạt ? 2.4 Hoa và rau xanh Đà Lạt - Các nhóm thực - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 4, caùc nhoùm thaûo luaän theo caâu hoûi : +Tại Đà Lạt gọi là thành phố hoa - Đại diện nhóm báo cáo kết quaû vaø rau xanh ? - GV và lớp nhận xét rút lời +Kể tên số loại hoa, và rau xanh Đà giải đúng Laït + Tại Đà Lạt lại trồng nhiều loại hoa rau xứ lạnh ? + Hoa và rau Đà Lạt có giá trị naøo ? (23) TL 4’ Hoạt động dạy Toång keát baøi : - GV và HS hoàn thành mục bạn cần biết SGK Cuûng coá –Daën doø: - HS nhaéc laïi muïc baøi hoïc - GV nhaän xeùt daën doø Hoạt động học - HS đọc bài học Ruùt kinh nghieäm: Thứ Ngày 28 Tháng 10 Năm 2011 Theå duïc- Baøi:19: ĐỘNG TÁC PHỐI HỢP CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI: “CON CÓC LAØ CẬU ÔNG TRỜI” I/ Muïc tieâu : -Thực động tác vươn thở, tay, chân, lưng – bụng và bước đầu biết thực động tác toàn thân bài tập thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi: “Con cóc là cậu ông trời” II/ Ñòa ñieåm ,phöông tieän : - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phöông tieän : Chuaån bò coøi , caùc vaät duïng phuïc vuï troø chôi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp : Phaàn vaø noäi dung Phần mở đầu : GV nhận lớp, phổ biến nội dung hoïc Phaàn cô baûn : a) Troø chôi vaän động: b) Baøi TD phaùt trieån chung :Ôn động tác vươn thở, tay, chân ÑLVÑ TG SL 8’ 22’ Yeâu caàu chæ daãn kó thuaät -GV phổ biến yêu cầu học -Cho HS chơi trò chơi khởi động -Gọi HS lên thực động tác đã học GV hô nhịp cho HS Biện pháp thực hieän GV -Đội hình trò chơi 2-3 -GV cho HS thực trò chơi “ Con có là cậu Ông Trời” +GV nhắc lại luật chơi, sau đó điều khieån cho HS chôi +GV vừa hô nhịp vừa làm mẫu lần cho HS tập theo Sau đó GV vừa hô -HS đứng theo đội nhịp vừa quan sát HS tập tập hình haøng doïc động tác x nhịp - Ôn động tác: vươn thở, tay, chân, löng buïng: OÂn laàn- moãi laàn nhịp.Tổ chức thi đua các (24) vaø löng- buïng c) Học động tác phối hợp : Phaàn keát thuùc: GV nhận xét đánh giá kết học toå 4-5 - Học động tác: Phối hợp -GV tập mẫu Sau đó hô nhịp cho HS tập 4-5 lần Tập phối hợp động tác chân với tay 5’ 1-2 - Troø chôi: Laøm theo hieäu leänh - Đứng chỗ gập thân thả lỏng -GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi hoïc -GV nhận xét, đánh giá kết hoïc vaø giao baøi taäp veà nhaø GV GV - HS hoâ “khoeû” Ruùt kinh nghieäm: -Theå duïc-Baøi:20: Ôn động tác đã học bài Thể dục Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” I/ Muïc tieâu : -Thực động tác vươn thở, tay, chân, lưng – bụng, toàn thân BTDPTC - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi Nhảy ô tiếp sức II/ Ñòa ñieåm phöông tieän: - Sân trường , chuẩn bị còi , kẻ sân cho trò chơi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp : Phaàn vaø noäi dung Phần mở đầu: 2.Phaàn cô baûn : a)Baøi theå duïc phaùt trieån chung - Ôn động tác đã hoïc cuûa baøi TD ÑLVÑ TG SL 8’ 22’ 2-3 3-4 - Kiểm tra thử động tác 2-3 b) Troø chôi vaän 2-4 Yeâu caàu chæ daãn kyõ thuaät Biện pháp thực - GV cho lớp tập hợp, nêu nội dung buoåi taäp - Khởi động các khớp tay, chân GV - Giaäm chaân taïi choã voã tay vaø haùt -Đội hình trò chơi - Trò chơi: Người lùn a) GV cho lớp tập hợp và ôn động tác Bài Thể dục Lần : GV hô nhịp cho lớp tập động tác x8 nhịp Lần : Cán làm mẫu và hô nhịp -HS đứng theo đội cho lớp tập hình haøng ngang - GV gọi 3-5 em lên để kiểm tra thử động tác – nhận xét cho ñieåm b)GV cho HS thực trò chơi (25) động Phaàn keát thuùc -GV nhận xét ,đánh giá kết học 5’ Nhảy ô tiếp sức - GV nêu tên và hướng dânz cách chơi, tổ chức cho HS chơi - Cho HS tập các động tác thả loûng - Troø chôi taïi choã: Laøm theo hieäu leänh - GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi Nhaän xeùt tuyeân döông 1soá em taäp toát - GV nhận xét đánh giá học, giao baøi taäp veà nhaø GV - HS hoâ “khoeû” Ruùt kinh nghieäm: Taäp laøm vaên: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I ( Kiểm tra viết) ( đề bài nhà trường ra) Toán- Tiết: 50: Tính chất giao hoán phép nhân I/ Muïc tieâu : - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân - Bước đầu biết vận dụng tính chất giao hoán phép nhân để tính toán - HS laøm baøi taäp 1, 2a,b Caùc baøi coøn laïi HS khaù gioûi laøm II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ kẻ bảng phần b ) SGK, bỏ trông dòng 2, 3, cột và cột III/ Các hoạt động dạy – học : TL 5’ Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ : - GV ghi baûng pheùp tính goïi HS leân baûng yeâu caàu HS ñaët tính roài tính : 12045 x ; 117205 x - GV nhaän xeùt ghi ñieåm Bài : 1’ 2.1 Giới thiệu bài : - GV neâu muïc tieâu baøi hoïc 10’ 2.2 So sánh giá trị hai biểu thức : Hoạt động học HS lên bảng thực 12045 117205 x x 48180 703230 (26) TL Hoạt động dạy Hoạt động học - GV gọi số HS đứng chỗ tính và so - HS tính nhẩm và nêu kết phép tính saùnh keát quaû caùc pheùp tính : ,so saùnh keát quaû vaø neâu nhaän xeùt : x vaø x Caùc tích : x = x x vaø x 2x6=6x2 x vaø x 7x5=5x7 - Goïi HS nhaän xeùt caùc tích treân - Keát quaû caùc pheùp tính baèng vì cặp hai phép nhân có các thừa số giống 2.3 Vieát keát quaû vaøo oâ troáng: - GV treo baûng phuï coù caùc coät ghi giaù trò cuûa : a,b , a x b = b x a - GV gọi HS tính kết a x b và b x a - HS tính kết các biểu thức với với giá trị cho trước a, b : a =4, b =8; các giá trị đã cho bảng phụ a = 6, b = ; a = 5, b = - GV ghi caùc keát quaû vaøo oâ troáng baûng - HS so saùnh ruùt nhaän xeùt : a x b = b phuï Cho HS so saùnh keát quaû a x b vaø b x a x a trường hợp, rút nhận xét - GV ghi bảng : Khi đổi chỗ các thừa số - Khi đổi chỗ các thừa số tích tích thì tích không thay đổi thì tích không thay đổi - HS nhaéc laïi nhaän xeùt vaø laøm baøi vaøo 20’ 2.4 Thực hành : Baøi 1: - Gọi HS nhắc lại nhận xét, cho HS làm bài - HS đọc yêu cầu bài tập và làm vào vào - GV chữa bài - x = x ; 207 x = x 207 x = x ; 2138 x = x 2138 Baøi : - GV cho HS nêu yêu cầu bài toán, - HS làm bài tập làm vào - GV chữa bài Baøi : - GV nói : Trong biểu thức này có các biểu - HS tính và nêu các biểu thức thức có giá trị nhau, hãy tìm các biểu thức có giá trị b) (3+2) x 10287 = x 10287 3964 x = (4 + 2) x ( 3000 + 964 ) x 2145 = ( 2100 + 45) x Baøi : GV neâu : neáu chæ xeùt a x = x - HS làm vào a thì coù theå vieát vaøo oâ troáng soá baát kyø , chaún haïn : a x = x a ; x a = a x 2.Nhöng ax = x a = a nên có số là hợp lý vì a x = x a = a Tương tự a x = x a =0 4’ Cuûng coá , daën doø : - HS nhắc lại: Khi đổi chỗ các thừa số - GV goïi HS nhaéc laïi nhaän xeùt treân baûng tích thì tích không thay đổi Ruùt kinh nghieäm: (27) Hoạt động tập thể XẾP HAØNG VAØ DI CHUYỂN NHẸ NHAØNG TRẬT TỰ HỌC AN TOAØN GIAO THÔNG -– BAØI: I/ Muïc tieâu : 1.Kiến thức : Biết sinh hoạt theo chủ đề “ Xếp hàng và di chuyển nhẹ nhàng trật tự” Giaùo duïc giao thoâng – Baøi: 2.Thái độ : HS biết chấp hành nội quy nhà trường II/ Chuaån bò : 1.Giaùo vieân : Baûng thi ñua tuaàn 2.Hoïc sinh : Soå tay ghi cheùp III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs 1.OÅn ñònh: 2.Ruùt kinh nghieäm tuaàn qua: + Mục tiêu : Biết nhận xét đánh giá ưu khuyeát ñieåm tuaàn -GV ghi bảng thành tích tổ -Haùt -Nhaän xeùt -Giáo viên đề nghị các tổ bầu thi đua -Lớp trưởng tổng kết -Lớp trưởng thực bình bầu thi ñua 3.Sinh hoạt “ Xếp hàng và di chuyển nhẹ nhàng trật tự” + Muïc tieâu: HS bieát chaáp haønh noäi quy nhà trường - Đầu và sau chơi các em nhanh chóng xeáp haøng - Khoâng noùi chuyeän haøng - Di chuyển cầu thang trật tự, nhẹ nhàng Giaùo duïc giao thoâng – Baøi: - GV hướng dẫn các em lựa chọn đường an toàn tham gia giao thông Phát động thi đua tuần 11 +Mục tiêu : Biết nhận xét tình hình lớp hoïc taäp,thi ñua -GV phaùt giaáy buùt -Nhaän xeùt -Giáo viên ghi nhận đề nghị lớp thực tốt Củng cố : Nhận xét tiết sinh hoạt -Các tổ trưởng báo cáo -Thảo luận tình hình lớp -Đại diện nhóm nhận giấy bút -Đại diện nhóm trình bày: - Xeáp haøng vaø di chuyeån nheï nhaøng trật tự - Tiếp tục rèn chữ, giữ - Chaáp haønh toát luaät giao thoâng - Tham gia vẽ tranh, chủ đề” Ngày nhaø giaùo VN” -Tổ trưởng đăng ký thực tốt kế hoạch tuần 11 (28) Dặn dò: Thực tốt kế hoạch tuần 11 (29)