Giao an Quyen 2

II TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH: 1 Ổn định tổ chức: 2 Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Caùch tieán haønh: - GV khởi động máy sẵn và yêu cầu học sinh tự khởi động phần mềm “Cùn[r]

Lớp Tuần Tiết Ngày dạy I) MỤC TIÊU: - Giúp học sinh biết các công dụng máy tính: vui chơi, học tập, liên lạc, giải trí… - Học sinh biết các phận quan trọng máy tính II) CHUẨN BỊ: GV: SGK, giáo án, hình máy vi tính II) TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ 3) Bài mới: a) Giới thiệu: Chúng ta đã biết người bạn chúng ta là máy tính Vậy em biết gì người bạn này? b) Bài mới: THỜI NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GIAN 20p Hoạt động 1: Hoạt động nhóm (4 HS/1 nhóm) - Các nhóm thảo luận trả lời các câu hỏi sau: + Máy tính làm việc nào? + Em đã thấy máy tính nơi nào, và nó có công dụng nào? - Máy tính làm việc + Có dạng thông tin nhanh, chính xác, liên bản? tục và gần gũi với + Máy tính có phận người chính? - Máy tính có mặt khắp Các nhóm đại diện trả lời nơi: Trường học, bệnh viên, gia đình, quan… và giúp người làm việc, học tập, giải trí, liên lạc… - Máy tính giúp người xử lý và lưu trữ thông tin Có dạng thông tin bản: âm thanh, hình ảnh, văn - Máy tính có phận quan trọng: - Nhờ vào nguồn điện 5p + Màn hình 4A1 4A2 + Thân máy + Chuột + Bàn phím 10p Hoạt động 2: - Máy tính hoạt động là nhờ vào đâu? - Hãy kể tên vài thiết bị cần điện để hoạt động? - Hãy kể tên vài thiết bị trường học cần điện hoạt động Hoạt động : củng cố Chia nhóm: HS/1 nhóm Những câu nào đây là đúng A Máy tính có khả tính toán nhanh người B Ti vi hoạt động là nhờ có điện C Có thể học ngoại ngữ tốt nhờ có máy tính D Âm là dạng thông tin E Màn hình kết làm việc máy tính - Tivi, radio, quạt điện, tủ lạnh… - Máy tính, quạt, đèn… 4) Dặn dò: - Về nhà học bài và xem trước bài * * * * * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp 4A1 4A2 Ngày dạy I) MỤC TIÊU: - Giúp học sinh biết tiến công nghệ chế tạo máy tính - Học sinh biết chức phận máy tính II) CHUẨN BỊ: GV: SGK, giáo án, hình II) TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: Hãy kể tên các phận quan trọng máy tính? 3) Bài mới: a) Giới thiệu: Các em đã thấy máy tính ngày thật là nhỏ bé, tiện lợi, dễ sử dụng đó chính là tiến vượt bật công nghệ chế tạo máy tính Hôm chúng ta khám phá máy tính chúng ta có bí ẩn gì? b) Bài mới: THỜI NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GIAN 15p Máy tính xưa và nay: * Máy tính ngày xưa: - Máy tính điện tử đời đầu tiên năm 1945 - Tên nó là ENIAC (en-ni-ắc) - Nặng gần 27 tấn, chiếm diện tích gần 167 m2 Hoạt động 1: Giới thiệu máy tính đời đầu tiên * Máy tính ngày nay: - Máy tính để bàn nặng khoảng 15 kg, chiếm diện tích khoảng 0.5 m2 - Có nhiều loại máy tính có hình dáng và kích thước khác Nhưng các máy tính có điểm chung là thực tự động các chương trình - Treo hình số máy tính cho HS quan sát Ngày máy tính nhỏ gọn, tính toán nhanh hơn, tiêu tốn ít điện hơn, giá thành rẻ hơn, giao tiếp thân thiện với người 10p 5p Giới thiệu sơ lược chương trình và chức Hoạt động 2: củng cố Cho HS hoạt động nhóm Em hãy cho biết máy tính đầu 1800 lần tiên nặng gấp bao nhiêu lần máy tính để bàn ngày nay? Máy tính ngày xưa chiếm diện 8.35 lần tích rộng gấp bao nhiêu lần phòng 20 m2 ? 4) Dặn dò: - Về nhà học bài và xem trước bài Duyệt BGH Duyệt TKT * * * * * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp 4A1 4A2 Ngày dạy I) MỤC TIÊU: - Giúp học sinh biết tiến công nghệ chế tạo máy tính - Học sinh biết chức phận máy tính II) CHUẨN BỊ: GV: SGK, giáo án, hình II) TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: Hãy kể tên các phận quan trọng máy tính? 3) Bài mới: a) Giới thiệu: Các em đã thấy máy tính ngày thật là nhỏ bé, tiện lợi, dễ sử dụng đó chính là tiến vượt bật công nghệ chế tạo máy tính Hôm chúng ta khám phá máy tính chúng ta có bí ẩn gì? b) Bài mới: THỜI NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GIAN 20p Các phận Hoạt động 1: máy tính làm gì? - Treo hình số máy tính cho HS quan sát - Hãy gọi tên các phận - Màn hình, phần thân máy, bàn phím, chuột - Bàn phím có chức gì? - Gõ chữ số - Chuột có chức gì? - Chọn các đối tượng Quá trình gõ chữ và chọn gọi là đưa thông tin vào máy tính - Màn hình - Ta thấy kết làm việc máy tính đâu? Vậy màn hình kết chính là ta nhận thông tin - Nhờ vào máy tính xử lí Kết ta nhận là nhờ vào đâu? Thông tin vào Xử lí Thông tin Bàn phím Chuột Thân máy Màn hình Thông tin vào: Bàn phím, chuột Thông tin ra: Màn hình sau máy tính xử lí VD: Cần tính tổng 15 và 24 Thông tin vào là 10p 15 và 24, thông tin là 41 Hoạt động 2: củng cố Cho HS hoạt động nhóm Làm bài tập 4, 5, 6, 4) Dặn dò: - Về nhà học bài và xem trước bài * * * * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp 4A1 4A2 Ngày dạy I) MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Giúp học sinh biết các chương trình máy tính lưu trữ đâu - Học sinh biết số thiết bị thông dụng và cách nhận dạng loại thiết bị - Rèn luyện học sinh kĩ quan sát và nhận biết các thiết bị II) CHUẨN BỊ: GV: SGK, giáo án, hình đĩa cứng, đĩa CD, USB, đĩa mềm II) TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: Hãy cho biết thông tin vào và thông tin tính tích và 3? 3) Bài mới: a) Giới thiệu: Chúng ta làm việc với máy tính thì ta muốn lưu lại để sử dụng mang nơi khác thì chương trình chúng ta lưu đâu Bài học hôm giúp ta hiểu rõ b) Bài mới: THỜI NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GIAN 10p Đĩa cứng: Hoạt động 1: Giới thiệu thiết bị lưu trữ Cho HS quan sát đĩa cứng - Đĩa cứng là thiết bị - GV giới thiệu: chương lưu trữ quan trọng nhất, trình và thông tin quan trọng lắp đặt thân thường lưu trên đĩa cứng máy tính Đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ flash 15p Hoạt động 2: Cho HS quan sát đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ flash (USB) và giải thích công dụng và cách sử dụng thiết bị * Cách bảo quản: không để đĩa bị cong vênh, bị xước hay bám bụi, không để đĩa nơi ẩm nóng quá 5p - Một số thiết bị lưu trữ thông dụng: đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ flash Hoạt động 3: Củng cố Hãy kể tên số thiết bị lưu trữ thông dụng Giáo viên đưa thiết bị gọi HS nêu tên 4) Dặn dò: - Về nhà học bài và xem trước bài Duyệt BGH Duyệt TKT * * * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp 4A1 4A2 Ngày dạy I) MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Ôn tập các kiến thức phần mềm paint đã học: + Cách khởi động + Cách chọn màu + Chọn công cụ để vẽ đường thẳng, đường cong II) CHUẨN BỊ: GV: SGK, giáo án, hình phần mềm paint, hình hộp công cụ, hình hộp màu II) TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: Hãy kể tên số thiết bị lưu trữ thông dụng nhất? 3) Bài mới: a) Giới thiệu: Chúng ta đã làm quen với phần mềm Paint và đã biết vẽ số hình đơn giản Vậy ngoài các công dụng đã học thì nó còn giúp ta vẽ hình phức tạp hơn, ta tìm hiểu kĩ chương học này b) Bài mới: THỜI GIAN 10p 5p 5p 5p 5p NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Hoạt động 1: Muốn khởi động phần mềm - Nháy đúp chuột vào Paint ta làm nào? biểu tượng phần mềm Paint trên màn hình Treo hình hộp màu Tô màu: Em hãy cho biết: - Ô nào thể màu vẽ? - HS nhìn vào hình vẽ và - Ô nào thể màu - Em chọn màu vẽ cách - Chọn màu vẽ cách: nào? nháy nút trái chuột vào ô hộp màu - Chọn màu cách: - Em chọn màu cách Nháy nút phải chuột vào ô nào? hộp màu Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Hãy công cụ tô màu và nêu các bước tô màu cho vùng hình vẽ? - Hãy công cụ chép màu và nêu các bước chép màu từ màu có sẵn? Vẽ đường thẳng: Hoạt động 3: Hãy công cụ vẽ đường thẳng và nêu các bước vẽ đường Vẽ đường cong: thẳng? Hoạt động 4: Hãy công cụ vẽ đường cong và nêu các bước vẽ đường cong? Hoạt động 5: Củng cố Treo hình quạt Muốn vẽ quạt ta làm nào? 4) Dặn dò: - Về nhà học bài tiết sau thực hành, xem trước bài * * * * * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp Ngày dạy 4A1 4A2 I) MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách khởi động phần mềm Paint - Rèn luyện cho học sinh sử dụng chuột vẽ số hình đơn giản II) CHUẨN BỊ: GV: Phòng máy, giáo án, phần mềm Paint II) TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH: 1) Ổn định tổ chức: 2) Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: - Cho HS vào phòng máy: + Chia thành dợt + Đợt 1: bố trí em ngồi máy - Yêu cầu HS1 nhóm mở máy - Các nhóm nhìn vào màn hình và cho biết: - Từng nhóm cử đại diện trả lời đâu là biểu tượng phần mềm Paint và khởi + Khởi động cách nháy đúp chuột vào động nào? biểu tượng Hoạt động 2: - Yêu cầu HS2 nhóm khởi động phần mềm Paint - Từng HS nhóm sẽ: + Vẽ hình quạt -HS thay phiên thực Sau đó các HS còn lại nhóm thay phiên thực * Sau đó các nhóm nhường máy lại cho các HS đợt thực hành với nội dung tương tự Hoạt động 3: Củng cố - Gọi HS nhóm nhắc lại các bước có thể vẽ hình quạt 3) Dặn dò: - Xem lại kết thực hành để rèn luyện thao tác sử dụng chuột để vẽ - Về đọc bài Duyệt BGH Duyệt TKT * * * * * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp Ngày dạy I) MỤC TIÊU: Giúp học sinh: 4A1 - Biết chọn công cụ vẽ hình chữ nhật 4A2 - Biết chọn màu vẽ, màu - Rèn luyện cách phân tích cách vẽ hình II) CHUẨN BỊ: GV: SGK, giáo án, hình phần mềm paint, hình hộp công cụ, hình hộp màu, hình vẽ phong bì thư II) TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu cách vẽ hình chữ nhật sử dụng công cụ vẽ đường thẳng để vẽ? 3) Bài mới: a) Giới thiệu: Chúng ta đã biết vẽ hình chữ nhật công cụ vẽ đường thẳng, ngoài công cụ này chúng ta còn có công cụ vẽ hình chữ nhật nên các bước thực nhanh và chính xác Đó là bài học hôm b) Bài mới: THỜ I NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GIA N 15p Vẽ hình chữ nhật, hình Hoạt động 1: vuông: Treo hình hộp công cụ và công cụ vẽ hình chữ nhật B1: Chọn công cụ hình chữ Hãy nêu các bước thực vẽ nhật hộp công cụ hình chữ nhật? B2: Chọn kiểu hình chữ nhật phía hộp công cụ B3: Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo hướng chéo Ta đựợc hình chữ nhật có 5p đến điểm kết thúc đường biên la màu vẽ còn bên Chú ý: trước chọn là màu công cụ vẽ HCN ta cần Vậy trước vẽ ta cần chọn gì Chọn màu vẽ và màu - Chọn công cụ vẽ đường trước? thẳng chọn nét vẽ cho đường biên và màu vẽ - Chọn màu để tô phần bên 5p * Để vẽ hình vuông nhấn giữ phím Shift Hoạt động 2: Hoạt động nhóm kéo thả chuột Treo hình phong bì thư Em hãy phân tích cách vẽ hình phong bì thư và trình bày theo trình tự Treo hình tủ lạnh 4) Dặn dò: - Về nhà học bài tiết sau thực hành, xem trước bài * * * * * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp 4A1 4A2 Ngày dạy I) MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách khởi động phần mềm Paint - Rèn luyện cho học sinh biết phân tích cách vẽ hình - Học sinh có thể sử dụng thành thạo công cụ vẽ hình chữ nhật để vẽ hình II) CHUẨN BỊ: GV: Phòng máy, giáo án, phần mềm Paint II) TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH: 1) Ổn định tổ chức: 2) Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: - Cho HS vào phòng máy: + Chia thành dợt + Đợt 1: bố trí em ngồi máy - Yêu cầu HS1 nhóm mở máy Hoạt động 2: - Yêu cầu HS2 nhóm khởi động phần mềm Paint - Từng HS nhóm sẽ: Bài 1: Vẽ hình phong bì thư Bài 2: Vẽ hình tủ lạnh Sau đó các HS còn lại nhóm thay phiên -HS thay phiên thực thực * Sau đó các nhóm nhường máy lại cho các HS đợt thực hành với nội dung tương tự Hoạt động 3: Củng cố - Gọi HS nhóm nhắc lại các bước có thể vẽ hình phong bì thư, hình đồng hồ GV quan sát xem vẽ hình đẹp và tuyên dương HS đó trước lớp và đồng thời nhắc nhở HS chưa tốt 3) Dặn dò: - Xem lại kết thực hành để rèn luyện thao tác sử dụng chuột để vẽ - Về đọc bài Duyệt BGH Duyệt TKT * * * * * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp Ngày dạy I) MỤC TIÊU: Giúp học sinh: 4A1 - Biết chọn công cụ vẽ hình chữ nhật 4A2 - Biết chọn màu vẽ, màu - Rèn luyện cách phân tích cách vẽ hình II) CHUẨN BỊ: GV: SGK, giáo án, hình phần mềm paint, hình hộp công cụ, hình hộp màu, hình vẽ phong bì thư II) TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu cách vẽ hình chữ nhật sử dụng công cụ vẽ đường thẳng để vẽ? 3) Bài mới: a) Giới thiệu: Chúng ta đã biết vẽ hình chữ nhật công cụ vẽ đường thẳng, ngoài công cụ này chúng ta còn có công cụ vẽ hình chữ nhật nên các bước thực nhanh và chính xác Đó là bài học hôm b) Bài mới: THỜ I NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GIA N 10p Các kiểu vẽ hình chữ Hoạt động 1: nhật: Treo hình các kiểu hình chữ nhật hình vuông với các cách vẽ khác cho HS nhận xét khác biệt Kết luận: Chỉ vẽ đường biên Vẽ đường biên và tô màu bên 10p Chỉ tô màu bên Hoạt động 2: 10p Treo hình hộp công cụ cho Hình chữ nhật góc HS thấy công cụ vẽ hình chữ tròn: nhật góc tròn Các bước vẽ giống hình chữ nhật Em hãy nêu các bước vẽ hình chữ nhật góc tròn B1: Chọn công cụ hộp công cụ B2: Chọn kiểu hình chữ nhật góc tròn phía hộp công cụ B3: Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo hướng Hoạt động 3: chéo đến điểm kết thúc Treo hình vẽ đồng hồ, cho HS hoạt động nhóm phân tích cách vẽ đồng hồ 4) Dặn dò: - Về nhà học bài tiết sau thực hành, xem trước bài * * * * * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp 4A1 4A2 Ngày dạy I) MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách khởi động phần mềm Paint - Rèn luyện cho học sinh biết phân tích cách vẽ hình - Học sinh có thể sử dụng thành thạo công cụ vẽ hình chữ nhật để vẽ hình II) CHUẨN BỊ: GV: Phòng máy, giáo án, phần mềm Paint II) TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH: 1) Ổn định tổ chức: 2) Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: - Cho HS vào phòng máy: + Chia thành dợt + Đợt 1: bố trí em ngồi máy - Yêu cầu HS1 nhóm mở máy Hoạt động 2: - Yêu cầu HS2 nhóm khởi động phần mềm Paint - Từng HS nhóm sẽ: Bài 1: Vẽ hình cặp Bài 2: Vẽ hình đồng hồ hình 31 Sau đó các HS còn lại nhóm thay phiên -HS thay phiên thực thực * Sau đó các nhóm nhường máy lại cho các HS đợt thực hành với nội dung tương tự Hoạt động 3: Củng cố - Gọi HS nhóm nhắc lại các bước có thể vẽ hình phong bì thư, hình đồng hồ GV quan sát xem vẽ hình đẹp và tuyên dương HS đó trước lớp và đồng thời nhắc nhở HS chưa tốt 3) Dặn dò: - Xem lại kết thực hành để rèn luyện thao tác sử dụng chuột để vẽ - Về đọc bài Duyệt BGH Duyệt TKT * * * * * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp Ngày dạy 4A1 4A2 Hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng Máy tính đời đầu tiên năm a 1954 b 1945 c 1950 Khi tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài là 5cm, chiều rộng là 10cm, thông tin là gì? a 5cm, 10cm b 30cm c 50cm2 Thiết bị lưu trữ nào dùng để lưu chương trình và các thông tin quan trọng: a Thiết bị nhớ flash b Đĩa cứng c Đĩa CD Muốn chọn màu em sử dụng thao tác nào vào ô hộp màu a Nháy nút phải chuột b Nháy nút trái chuột c Nháy đúp chuột Muốn vẽ hình vuông em nhấn giữ phím nào kéo thả chuột: a Phím Enter b Phím Ctrl c Phím Shift - - - - - - - - HẾT - - - - - - - Tuần Tiết Lớp Ngày dạy 4A1 I) MỤC TIÊU: Giúp học sinh: 4A2 - Nhớ lại công cụ và các bước chọn phần hình vẽ - Nắm các bước thực chép hình và sử dụng biểu tượng suốt - Giúp HS nhớ lại gì đã học và vận dụng vào bài tập để bài vẽ tốt II) CHUẨN BỊ: GV: SGK, giáo án, hình phần mềm paint, hình hộp công cụ II) TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu bước vẽ hình chữ nhật 3) Bài mới: a) Giới thiệu: Nếu có hình chú thỏ tranh vẽ em nào có thể vẽ hình giống Trong phần mềm Paint chúng ta có thể chép hình, đó là bài học hôm b) Bài mới: THỜI NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GIAN 10p Nhắc lại cách chọn Hoạt động 1: phần hình vẽ: Cho HS làm bài tập 1, 2, trang 23 Gọi HS nhắc lại cách chọn phần hình vẽ 10p Hoạt động 2: Sao chép hình: Trước chép hình thì phải làm gì? - Chọn phần hình cần Các bước thực hiện: chép B1: Chọn phần hình vẽ muốn chép B2: Nhấn giữ phím Ctrl và kéo thả phần đã chọn tới vị trí B3: Nháy chuột bên ngoài vùng chọn để kết thúc 10p Sử dụng biểu tượng “trong Hoạt động 3: Treo hình biểu tượng suốt suốt”: Cho HS quan sát H40 và nêu khác biệt Kết luận: Khi chọn biểu tượng suốt thì phần có màu phần hình chọn trở thành suốt 4) Dặn dò: - Về nhà học bài và xem phần thực hành T1, T2, T3 tiết sau thực hành - Đọc trước bài Duyệt BGH Duyệt TKT * * * * * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp Ngày dạy 4A1 4A2 I) MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách khởi động phần mềm Paint - Học sinh có thể sử dụng thành thạo công cụ vẽ hình chữ nhật để vẽ hình II) CHUẨN BỊ: GV: Phòng máy, giáo án, phần mềm Paint II) TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH: 1) Ổn định tổ chức: 2) Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: - Cho HS vào phòng máy: + Chia thành dợt + Đợt 1: bố trí em ngồi máy - Yêu cầu HS1 nhóm mở máy Hoạt động 2: - Yêu cầu HS2 nhóm khởi động phần mềm Paint - Từng HS nhóm sẽ: Thực hành T1, T2, T3 Vẽ hình tùy ý chép thành nhiều hình Sau đó các HS còn lại nhóm thay phiên -HS thay phiên thực thực * Sau đó các nhóm nhường máy lại cho các HS đợt thực hành với nội dung tương tự Hoạt động 3: Củng cố - Gọi HS nhóm nhắc lại các bước có thể vẽ hình phong bì thư, hình đồng hồ GV quan sát xem vẽ hình đẹp và tuyên dương HS đó trước lớp và đồng thời nhắc nhở HS chưa tốt 3) Dặn dò: - Xem lại kết thực hành để rèn luyện thao tác sử dụng chuột để chép hình - Về đọc bài * * * * * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp Ngày dạy 4A1 I) MỤC TIÊU: Giúp học sinh: 4A2 - Biết thêm công cụ vẽ hình e-líp, hình tròn - Nắm các bước thực dựa vào kiến thức cũ - Giúp HS vận dụng vào bài tập để bài vẽ tốt II) CHUẨN BỊ: GV: SGK, giáo án, hình phần mềm paint, hình hộp công cụ II) TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu bước thực chép hình 3) Bài mới: a) Giới thiệu: Cho HS quan sát hình Hệ mặt trời, em có thể vẽ nhờ các công cụ đã học không? Ta có công cụ hình tròn, hình e-líp để vẽ hình và hôm ta tìm hiểu kỷ b) Bài mới: THỜI NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GIAN 20p 1.Vẽ hình e-líp, hình tròn: a) Vẽ hình elíp Hoạt động 1: Treo hình hộp công cụ Gọi HS nhìn vào hình và đâu là công cụ vẽ hình e-líp Để vẽ hình e-líp thì các bước thực tương tự vẽ hình chữ nhật Em nào hãy nêu các B1: Chọn công cụ bước thực hình e-líp hộp công cụ B2: Chọn kiểu hình e-líp phía hộp công cụ B3: Kéo thả chuột theo hướng chéo đến hình ta 10p muốn Muốn vẽ hình tròn ta sử b) Vẽ hình tròn dụng công cụ hình elíp để vẽ Để vẽ hình tròn thì tương tự vẽ hình vuông các bước * Các bước thực thực nào? tương tự vẽ hình elíp bước nhấn giữ phím Shift kéo thả chuột Các kiểu vẽ hình Hoạt động 2: e-líp: Có kiểu vẽ hình chữ nhật? kiểu: + Chỉ vẽ đường biên + Vẽ đường biên và tô màu bên + Chỉ tô màu bên Khi vẽ hình e-líp thì có cách chọn trên 4) Củng cố: Cho HS làm bài tập trắc nghiệm: Muốn vẽ hình tròn em nhấn giữ phím nào kéo thả chuột: a) Phím Enter b) Phím Shift c) Phím Alt Muốn vẽ hình em chọn kiểu nào a) Chỉ có đường biên b) Chỉ có màu bên c) Có đường biên và tô màu bên 5) Dặn dò: - Về nhà học bài và xem phần thực hành T1, T2, T3 tiết sau thực hành - Đọc trước bài Duyệt BGH Duyệt TKT * * * * * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp Ngày dạy 4A1 4A2 I) MỤC TIÊU: - Học sinh biết sử dụng công cụ hình e-líp - Học sinh có thể sử dụng thành thạo công cụ vẽ hình đã học và biết lựa chọn công cụ để vẽ - Rèn luyện khả tư duy, sáng tạo biết vận dụng kết hợp các công cụ với II) CHUẨN BỊ: GV: Phòng máy, giáo án, phần mềm Paint II) TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH: 1) Ổn định tổ chức: 2) Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: - Cho HS vào phòng máy: + Chia thành dợt + Đợt 1: bố trí em ngồi máy - Yêu cầu HS1 nhóm mở máy Hoạt động 2: - Yêu cầu HS2 nhóm khởi động phần mềm Paint - Từng HS nhóm sẽ: Thực hành T1, T2, T3 Sau đó các HS còn lại nhóm thay phiên thực -HS thay phiên thực * Sau đó các nhóm nhường máy lại cho các HS đợt thực hành với nội dung tương tự Hoạt động 3: Củng cố - Gọi HS nhóm nhắc lại các bước có thể vẽ hình cánh cam, hình kính GV quan sát xem vẽ hình đẹp và tuyên dương HS đó trước lớp và đồng thời nhắc nhở HS chưa tốt 3) Dặn dò: - Xem lại kết thực hành để rèn luyện thao tác sử dụng chuột để vẽ hình - Xem lại lý thuyết để tự nhận xét xem mình có thực giống chưa để lần sau cố gắng - Về đọc bài * * * * * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp Ngày dạy 4A1 I) MỤC TIÊU: Giúp học sinh: 4A2 - Biết thêm công cụ vẽ tự cọ vẽ và bút chì - Nắm các bước thực - Giúp HS vận dụng vào bài tập để bài vẽ tốt II) CHUẨN BỊ: GV: SGK, giáo án, hình phần mềm paint, hình hộp công cụ II) TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu bước thực vẽ hình e-líp 3) Bài mới: a) Giới thiệu: Ta đã học các công cụ vẽ hình như: hình chữ nhật, hình vuông…Nhưng có hình không thể vẽ các công cụ đó Hôm ta tìm hiểu công cụ cọ vẽ và bút chì để có thể vẽ hình b) Bài mới: THỜ I NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GIA N 5p Hoạt động 1: Treo hình hộp công cụ Gọi HS nhìn vào hình và 5p 1.Vẽ cọ vẽ: đâu là công cụ bút chì, cọ vẽ Các bước thực hiện: B1: Chọn công cụ cọ vẽ hộp công cụ B2: Chọn màu vẽ B3: Chọn nét vẽ hộp công cụ 10p B4: Kéo thả chuột để vẽ Hoạt động 2: Vẽ bút chì: Cách vẽ tương tự cọ vẽ có nét vẽ nên ta không cần chọn bước Gọi HS nêu các bước vẽ bút chì 10p Hoạt động 3: Phân tích cách vẽ T1, T2, T3 4) Củng cố: Hãy nêu các bước thực vẽ cọ vẽ 5) Dặn dò: - Về nhà học bài và xem phần thực hành T1, T2, T3 tiết sau thực hành - Đọc trước bài Duyệt BGH Duyệt TKT * * * * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp Ngày dạy 4A1 4A2 I) MỤC TIÊU: - Học sinh biết sử dụng công cụ bút chì, cọ vẽ - Học sinh có thể sử dụng thành thạo công cụ vẽ hình đã học và biết lựa chọn công cụ để vẽ - Rèn luyện khả tư duy, sáng tạo biết vận dụng kết hợp các công cụ với II) CHUẨN BỊ: GV: Phòng máy, giáo án, phần mềm Paint II) TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH: 1) Ổn định tổ chức: 2) Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: - Cho HS vào phòng máy: + Chia thành dợt + Đợt 1: bố trí em ngồi máy - Yêu cầu HS1 nhóm mở máy Hoạt động 2: - Yêu cầu HS2 nhóm khởi động phần mềm Paint - Từng HS nhóm sẽ: Thực hành T1, T2, T3 Sau đó các HS còn lại nhóm thay phiên thực -HS thay phiên thực * Sau đó các nhóm nhường máy lại cho các HS đợt thực hành với nội dung tương tự Hoạt động 3: Củng cố - Gọi HS nhóm nhắc lại các bước có thể vẽ hình cánh cam, hình kính GV quan sát xem vẽ hình đẹp và tuyên dương HS đó trước lớp và đồng thời nhắc nhở HS chưa tốt 3) Dặn dò: - Xem lại kết thực hành để rèn luyện thao tác sử dụng chuột để vẽ hình - Xem lại lý thuyết để tự nhận xét xem mình có thực giống chưa để lần sau cố gắng - Về đọc bài * * * * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp Ngày dạy 4A1 4A2 I) MỤC TIÊU: - Học sinh biết sử dụng tất các công cụ để vẽ hộp công cụ - Học sinh có thể sử dụng thành thạo công cụ vẽ hình đã học và biết lựa chọn công cụ để vẽ - Rèn luyện khả tư duy, sáng tạo biết vận dụng các công cụ thích hợp để vẽ II) CHUẨN BỊ: GV: Phòng máy, giáo án, phần mềm Paint II) TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH: 1) Ổn định tổ chức: 2) Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: Lưu ý HS trước thực hành: Quan sát hình vẽ xem cần vẽ gì trước và chọn công cụ nào để vẽ, đã chọn công cụ thì các bước vẽ thực nào? - Cho HS vào phòng máy: + Chia thành dợt + Đợt 1: bố trí em ngồi máy - Yêu cầu HS1 nhóm mở máy Hoạt động 2: - Yêu cầu HS2 nhóm khởi động phần mềm Paint -HS thay phiên thực - Từng HS nhóm sẽ: Thực hành vẽ H62, H64 Sau đó các HS còn lại nhóm thay phiên thực * Sau đó các nhóm nhường máy lại cho các HS đợt thực hành với nội dung tương tự Hoạt động 3: Củng cố - Gọi HS nhóm nhắc lại các bước có thể vẽ H62, H64 GV quan sát xem vẽ hình đẹp và tuyên dương HS đó trước lớp và đồng thời nhắc nhở HS chưa tốt 3) Dặn dò: - Xem lại kết thực hành để rèn luyện thao tác sử dụng chuột để vẽ hình - Xem lại lý thuyết để tự nhận xét xem mình có thực giống chưa để lần sau cố gắng - Về đọc bài Duyệt BGH Duyệt TKT * * * * * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp Ngày dạy 4A1 4A2 Hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng Máy tính đời có tên là Tuần Tiết a ENIAC b ANIEC c ENIEC Trình tự các bước vẽ đường thẳng là a Vẽ đường thẳng trước , chọn nét vẽ và màu vẽ sau b Chọn nét vẽ, màu vẽ trước vẽ đường thẳng sau c Chọn màu vẽ, vẽ đường thẳng trước, chọn nét vẽ sau Sau chọn công cụ chọn, em thực thao tác nào để chọn phần hình vẽ: a Nháy chuột trên vùng chọn b Kéo thả chuột bao quanh vùng cần chọn c Nháy đúp chuột lên vùng cận chọn Sau chọn phần hình vẽ, để chép phần hình đó em cần nhấn giữ phím nào kéo thả chuột a Shift b Enter c Ctrl Khi vẽ hình vẽ nhầm em nhấn đồng thời các phím nào để khôi phục lại bước trước đó: a Ctrl+K b Ctrl+Z c Ctrl+E - - - - - - - - HẾT - - - - - - - - Lớp Ngày dạy 4A1 4A2 I) MỤC TIÊU: Giúp học sinh: 5A1 - Biết lợi ích việc tập gõ 10 ngón 5A2 - Cách ngồi đúng tư luyện tập II) CHUẨN BỊ: GV: SGK, giáo án, hình phần mềm Mario II) TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới: a) Giới thiệu: Vì phải tập gõ bàn phím 10 ngón? Gõ 10 ngón có lợi ích gì? b) Bài mới: THỜI NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GIAN 5p Gõ phím 10 ngón Hoạt động 1: tay có lợi gì? gõ bàn phím 10 ngón đem - Sẽ gõ nhanh và chính lại lợi ích gì? xác, tiết kiệm thời gian và công sức - Việc tập luyện có dễ dàng và - Cần phải tập luyện nhanh hay không? nhiều và kiên nhẫn - Em đã tập luyện - Phần mềm Mario 20p phần mềm nào rồi? Hoạt động 2: Khi làm việc với máy tính em ngồi nào? Nhắc lại: a) Tư ngồi: - Ngồi thẳng, màn hình để ngang tầm mắt Tay ta thì đặt nào? - Đặt ngang bàn phím, hai tay thả lỏng - Hàng phím chính có b) Bàn phím: hàng? - Bàn phím máy tính có hàng phím chính - Phím cách dùng để làm gì? - Dùng để gõ phím cách hai từ - Có phím Shift, nó có - Có phím Shift, dùng để chức gì? gõ chữ in hoa hay gõ kí hiệu trên - Phím Enter dùng để làm gì? - phím Enter để xuống dòng Ta đặt tay lên bàn phím c) Cách đặt tay: nào? - Các ngón tay đặt lên các phím xuất phát hàng sở, hai ngón trỏ đặt lên hai phím có gai F và J, hai ngón cái đặt lên phím cách - Ta muốn gõ phím thì gõ d) Quy tắt gõ phím: nào? - Lấy hàng sở làm chuẩn: Khi gõ các ngón tay rời hàng sở để gõ sau đó đưa ngón tay hàng sở - Ngón nào phím ấy: Mỗi ngón tay gõ số phím định 4) Củng cố: Hãy nêu cách đặt tay trên bàn phím 5) Dặn dò: - Về nhà học bài - Đọc trước bài Duyệt BGH Duyệt TKT - hàng: hàng sở, hàng trên, hàng dưới, hàng phím số, hàng phím có phím cách * * * * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp Ngày dạy 4A1 4A2 5A1 5A2 I) MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết lợi ích việc tập gõ 10 ngón - Tập gõ với phần mềm Mario với các bài tập phức tạp II) CHUẨN BỊ: GV: SGK, giáo án, hình phần mềm Mario II) TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: Vì phải tập gõ bàn phím 10 ngón? Gõ 10 ngón có lợi ích gì? 3) Bài mới: a) Giới thiệu: Các em đã tập gõ 10 ngón phần mềm nào? Hôm ta tìm hiểu thêm phần mềm này b) Bài mới: THỜI NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GIAN 15p Phần mềm Mario: Hoạt động 1: Muốn khởi động phần mềm - Nháy đúp chuột vào Mario ta làm nào? biểu tượng phần mềm Mario trên màn hình - Mục Student: dùng để - Student có nghĩa gì? nhập thông tin học - Học sinh sinh + Đăng kí học sinh mới: Các bước thực hiện: B1: Nháy chuột lên mục Student, sau đó chọn new B2: Gõ tên ô New Student Name B3: Nháy chuột mục Done Giải thích nghĩa các từ tiếng để kết thúc anh + Để bắt đầu tập gõ có tên danh sách: B1: Nháy chuột chọn Student, sau đó chọn Load B2: Nháy chuột vào tên mình B3: Nháy chuột mục 15p Done Mục Lesson: Dùng để Hoạt động 2: chọn bài tập gõ, bài có mức tương ứng với khung tranh số 1, 2, 3, - Mức (ngoài trời): là mức dễ, tập gõ phím - Mức (dưới nước): là mức trung bình, tập gõ các từ đơn giản - Mức (trong lòng đất): là mức khó, tập gõ với từ có nhiều chữ cái - Mức (tự do): Là mức khó Hãy nêu các bước thực B1: Nháy chuột lên mục chọn bài tập gõ với bàn Lesson, sau đó chọn All phím, mức dễ Keyboard B2: Nháy chuột chọn khung tranh số B3: Gõ các từ xuất trên đường Mario Nháy chuột để chọn mục Muốn thoát khỏi Mario ta làm File, sau đó chọn Quit nào? 4) Củng cố: Hãy nêu công dụng mục Student, mục Lesson 5) Dặn dò: - Về nhà học bài - Đọc trước bài * * * * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp Ngày dạy 4A1 4A2 5A1 5A2 I) MỤC TIÊU: - Học sinh biết khởi động phần mềm Mario - Học sinh biết chọn bài tập gõ với các mức tập, và biết thoát khỏi phần mềm - Rèn luyện khả sử dụng bàn phím và nhanh nhẹn gõ phím II) CHUẨN BỊ: GV: Phòng máy, giáo án, phần mềm Mario II) TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH: 1) Ổn định tổ chức: 2) Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: - Cho HS vào phòng máy: + Chia thành dợt + Đợt 1: bố trí em ngồi máy - Yêu cầu HS1 nhóm mở máy Hoạt động 2: - Từng HS nhóm sẽ: Thực hành với yêu cầu sau đây: - Khởi động phần mềm Mario - Nhập tên mình và lớp vào danh sách và tập luyện các bài tập từ dễ đến khó -HS thay phiên thực * Sau đó các HS còn lại nhóm thay phiên thực * Sau đó các nhóm nhường máy lại cho các HS đợt thực hành với nội dung tương tự GV quan sát xem tập luyện tốt và đặt tay đúng để cuối tuyên dương đồng thời nhắc nhở HS chưa tốt Hoạt động 3: Củng cố - Gọi HS nhóm nhắc lại các bước nhập tên vào danh sách 3) Dặn dò: - Xem lại kết thực hành để rèn luyện khả sử dụng bàn phím - Xem lại lý thuyết để tự nhận xét xem mình có thực các bước đúng chưa để rút kinh nghiệm cho thân - Về đọc bài Duyệt BGH Duyệt TKT Tuần Tiết Lớp Ngày dạy 4A1 4A2 5A1 5A2 I) MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết nào là gõ từ - Tập gõ với phần mềm Mario với các bài tập phức tạp II) CHUẨN BỊ: GV: SGK, giáo án, hình phần mềm Mario II) TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu cách chọn bài tập gõ các phím thuộc hàng sở? 3) Bài mới: a) Giới thiệu: Chúng ta đã biết tập gõ các phím 10 ngón nhờ vào phần mềm Mario Vậy việc tập gõ từ 10 ngón thì phần mềm này có giúp ta không? Hôm ta tìm hiểu kĩ vần đề này b) Bài mới: THỜI NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GIAN 5p Gõ từ: Hoạt động 1: - Như nào gọi là từ? - Từ là hay nhiều chữ cái - Làm nào để phân biệt - Các từ phân biệt từ khoảng trống Để gõ từ ta gõ - Trong máy ta có cách chữ cái đúng theo trật tự phân biệt từ dấu cách nó Khi gõ xong gõ phím cách muốn gõ từ 20p Tập gõ các từ đơn giản Hoạt động 2: với các hàng phím: Các bước thực hiện: - Mục Lesson B1: Nháy chuột chọn mục Để chọn bài tập gõ ta chọn mục Lesson nào? B2: Chọn các mục sau: - Home Row Only: để tập - Muốn tập gõ hàng sở chọn - Home Row Only gõ hàng sở mục nào? - Add Top Row: để tập gõ - Muốn tập gõ hàng sở, hàng - Add Top Row hàng sở, hàng trên trên chọn mục nào? - Add Bottom Row: để tập - Muốn tập gõ hàng sở, hàng - Add Bottom Row gõ hàng sở, hàng trên, trên, hàng chọn mục nào? hàng - Muốn tập gõ hàng sở, hàng - Add Numbers: để tập gõ trên, hàng dưới, hàng phím số - Add Numbers hàng sở, hàng trên, hàng chọn mục nào? dưới, hàng phím số B3: Nháy chuột chọn - Muốn tập gõ từ chọn khung - Khung tranh số khung tranh số tranh số mấy? B4: Gõ các từ xuất 5p trên đường Mario Hoạt động 3: Cho HS làm bài tập trang 43 sách thực hành 4) Củng cố: 5p Hãy nêu cách chọn bài tập gõ từ hàng phím số 5) Dặn dò: - Về nhà học bài - Đọc trước bài * * * * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp Ngày dạy 4A1 4A2 5A1 5A2 I) MỤC TIÊU: - Học sinh biết khởi động phần mềm Mario - Học sinh biết chọn bài tập gõ từ đơn giản các hàng phím - Biết thoát khỏi phần mềm - Rèn luyện khả sử dụng bàn phím và nhanh nhẹn gõ phím II) CHUẨN BỊ: GV: Phòng máy, giáo án, phần mềm Mario II) TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH: 1) Ổn định tổ chức: 2) Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: - Cho HS vào phòng máy: + Chia thành dợt + Đợt 1: bố trí em ngồi máy - Yêu cầu HS1 nhóm mở máy Hoạt động 2: - Từng HS nhóm sẽ: Thực hành với yêu cầu sau đây: - Khởi động phần mềm Mario - Mở tên mình danh sách và tập luyện phần gõ từ (chọn khung tranh số 2) -HS thay phiên thực * Sau đó các HS còn lại nhóm thay phiên thực * Sau đó các nhóm nhường máy lại cho các HS đợt thực hành với nội dung tương tự GV quan sát xem tập luyện tốt và đặt tay đúng để cuối tuyên dương đồng thời nhắc nhở HS chưa tốt Hoạt động 3: Củng cố - Gọi HS nhóm nhắc lại các bước chọn bài tập gõ từ 3) Dặn dò: - Xem lại kết thực hành để rèn luyện khả sử dụng bàn phím - Xem lại lý thuyết để tự nhận xét xem mình có thực các bước đúng chưa để rút kinh nghiệm cho thân - Về đọc bài Duyệt BGH Duyệt TKT * * * * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp Ngày dạy 4A1 4A2 5A1 5A2 I) MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết sử dụng tổ hợp phím để gõ chữ hoa hay kí hiệu trên - Tập gõ với phần mềm Mario - Nắm quy tắc gõ để gõ đúng và chính xác II) CHUẨN BỊ: GV: SGK, giáo án, hình phần mềm Mario II) TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: Em hãy cho biết nào là từ? Cho ví dụ Hãy nêu cách chọn bài tập luyện gõ từ phần mềm Mario 3) Bài mới: a) Giới thiệu: Chúng ta đã biết tập gõ các phím 10 ngón Vậy để gõ từ “Việt Nam!” thì ta gõ nào? Đó là nhờ vào công dụng phím Shift b) Bài mới: THỜI NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GIAN 5p Cách gõ: Hoạt động 1: - Treo hình bàn phím, hãy cho biết hai phím Shift nằm hàng - Hai phím Shift nằm nào trên bàn phím? - Hàng phím đầu hàng phím 10p Hoạt động 2: - Phím Shift có công dụng gì? - Gõ chữ hoa và kí hiệu trên - Nhấn giữ phím Shift và - Muốn gõ chữ hoa ta làm gõ phím nào? - Nhìn vào hình bàn phím cho biết hai phím Shift có màu nào? - Giống với màu hai gón - Dùng ngón út tương ứng - Vậy để gõ phím Shift ta dùng út với vị trí hai phím Shift để ngón nào? 10p Hoạt động 3: gõ - Để gõ từ “Viet Nam dat nuoc ta oi!” ta gõ nào? - GV gõ mẫu từ V: Dùng ngón út trái nhấn giữ phím Shift và dùng ngón trỏ trái gõ phím V - Gọi HS trình bày cách gõ các từ còn lại - Để gõ kí hiệu ! ta gõ nào? - Nhấn giữ phím Shift và gõ phím có kí hiệu ! - Cách gõ đồng thời hai phím cùng lúc gọi là gõ tổ hợp phím VD: Để gõ chữ M ta gõ tổ hợp phím Shift + M * Chú ý gõ nhiều chữ hoa liền ta nhấn giữ phím Shift gõ xong các phím này 5p Hoạt động 4: Luyện gõ với phần mềm Mario: Các bước thực hiện: B1: Nháy chuột để chọn Lessons-All Keyboard B2: Nháy chuột khung tranh số B3: Gõ chữ từ xuất trên đường Mario 4) Củng cố: 5p Hãy nêu cách gõ từ “Cam on ba a!”, kí hiệu @, %, & 5) Dặn dò: - Về nhà học bài - Đọc trước bài * * * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp 4A1 4A2 5A1 Ngày dạy I) MỤC TIÊU: - Học sinh biết khởi động phần mềm Mario - Học sinh biết chọn bài tập gõ từ đơn giản các hàng phím - Biết thoát khỏi phần mềm - Rèn luyện khả sử dụng bàn phím và nhanh nhẹn gõ phím II) CHUẨN BỊ: GV: Phòng máy, giáo án, phần mềm Mario II) TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH: 1) Ổn định tổ chức: 2) Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: - Cho HS vào phòng máy: + Chia thành dợt + Đợt 1: bố trí em ngồi máy - Yêu cầu HS1 nhóm mở máy Hoạt động 2: - Từng HS nhóm sẽ: Thực hành với yêu cầu sau đây: - Khởi động phần mềm Mario - Mở tên mình danh sách và tập luyện phần gõ từ (chọn khung tranh số 2) -HS thay phiên thực * Sau đó các HS còn lại nhóm thay phiên thực * Sau đó các nhóm nhường máy lại cho các HS đợt thực hành với nội dung tương tự GV quan sát xem tập luyện tốt và đặt tay đúng để cuối tuyên dương đồng thời nhắc nhở HS chưa tốt Hoạt động 3: Củng cố - Gọi HS nhóm nhắc lại các bước chọn bài tập gõ từ 3) Dặn dò: - Xem lại kết thực hành để rèn luyện khả sử dụng bàn phím - Xem lại lý thuyết để tự nhận xét xem mình có thực các bước đúng chưa để rút kinh nghiệm cho thân - Về đọc bài Duyệt BGH Duyệt TKT * * * * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp 4A1 4A2 5A1 5A2 Ngày dạy I) MỤC TIÊU: - Học sinh biết khởi động phần mềm Word - Học sinh biết chọn bài tập gõ từ đơn giản các hàng phím - Biết thoát khỏi phần mềm - Rèn luyện khả sử dụng bàn phím và nhanh nhẹn gõ phím II) CHUẨN BỊ: GV: Phòng máy, giáo án, phần mềm Mario II) TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH: 1) Ổn định tổ chức: 2) Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: - Cho HS vào phòng máy: + Chia thành dợt + Đợt 1: bố trí em ngồi máy - Yêu cầu HS1 nhóm mở máy Hoạt động 2: - Từng HS nhóm sẽ: Thực hành với yêu cầu sau đây: - Khởi động phần mềm Word - Gõ các bài tập T1, T2, T3 * Sau đó các HS còn lại nhóm thay phiên thực -HS thay phiên thực * Sau đó các nhóm nhường máy lại cho các HS đợt thực hành với nội dung tương tự GV quan sát xem tập luyện tốt và đặt tay đúng để cuối tuyên dương đồng thời nhắc nhở HS chưa tốt Hoạt động 3: Củng cố - Gọi HS nhóm nhắc lại các bước chọn bài tập gõ từ 3) Dặn dò: - Xem lại kết thực hành để rèn luyện khả sử dụng bàn phím - Xem lại lý thuyết để tự nhận xét xem mình có thực các bước đúng chưa để rút kinh nghiệm cho thân - Về đọc bài * * * * * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp 4A1 4A2 5A1 5A2 Ngày dạy Em hãy thực bài tập gõ các từ đơn giản toàn bàn phím sau đó ghi kết quả: Số phím đã gõ Số phím gõ sai SỐ PHẦN TRĂM ĐÃ GÕ ĐÚNG Duyệt BGH Duyệt TKT Tuần Tiết Lớp 4A1 4A2 5A1 5A2 Ngày dạy I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh - Học sinh khởi động phần mềm cùng học toán - Biết cách học bài và làm bài tập phần mềm với hướng dẫn giáo viên - Rèn luyện cho học sinh tính tư và thao tác nhanh nhẹn sử dụng chuột II) CHUẨN BỊ: GV: SGK, giáo án, hình phần mềm Cùng học toán III) TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới: a) Giới thiệu: Chúng ta đã biết tập gõ các phím 10 ngón và sử dụng chuột Vậy hôm ta vận dụng các kiến thức đã học để chơi các trò chơi vừa giải trí vừa giúp ta học tốt b) Bài mới: THỜI NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GIAN Khởi động phần mềm: - Nháy đúp chuột vào biểu tượng có trên màn hình - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào - Nháy chuột chữ bắt đầu và bắt đầu luyện tập + Màn hình chính gồm các nút lệnh hình cá biển + Mỗi nút lệnh tương ứng với dạng toán + Các nút lệnh bên trái tương ứng với nội dung kiến thức học kỳ I, các nút lệnh bên phải tương ứng với nội dung kiến thức học kỳ II + Để luyện tập em hãy nháy lên nút lệnh Luyện tập: - Quan sát giáo viên làm - Giáo viên làm mẫu mẫu bài cho học sinh quan sát - Trong làm mẫu phải giới thiệu cách làm, chức các nút lệnh - Chú ý lắng nghe - Quan sát học sinh làm bài - Thực hành hướng dẫn gv - Nhận xét quá trình thực hành trên máy hs - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Các em phải nắm cách làm - Về nhà đọc lại bài và ôn lại các kiến thức để hôm sau luyện tập thêm chương * * * * * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp 4A1 4A2 5A1 5A2 Ngày dạy I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh - Học sinh khởi động phần mềm cùng học toán - Biết cách học bài và làm bài tập phần mềm với hướng dẫn giáo viên - Rèn luyện cho học sinh tính tư và thao tác nhanh nhẹn sử dụng chuột II) CHUẨN BỊ: GV: Phòng máy, giáo án, phần mềm Mario II) TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH: 1) Ổn định tổ chức: 2) Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Caùch tieán haønh: - GV khởi động máy sẵn và yêu cầu học sinh tự khởi động phần mềm “Cùng học Toán 4” - GV quan sát và hướng dẫn kịp thời cho - Học sinh thực theo yêu học sinh chưa thực hay cầu GV click sai yêu cầu bài toán và hướng dẫn học sinh quay lại bài toán đầu - GV yêu cầu học sinh tự thoát khỏi phần mềm và quay trở màn hình Destop - Tuyên dương HS đã thực hành tốt và yêu cầu HS chưa thực tốt nhà xem bài thật kỹ để lần sau thực hieän toát hôn 3) Dặn dò: - Xem lại kết thực hành để rèn luyện khả sử dụNg chuột - Xem lại lý thuyết để tự nhận xét xem mình có thực các bước đúng chưa để rút kinh nghiệm cho thân - Về đọc bài Duyệt BGH Duyệt TKT * * * * * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp 4A1 4A2 5A1 5A2 Ngày dạy I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh - Học sinh biết cách khởi động phần mềm “Khám phá rừng nhiệt đới” - Học sinh nắm quy luật trò chơi, biết cách bắt đầu lượt chơi và thoát khoûi phaàn meàm - Rèn luyện cho học sinh thao tác nhanh nhẹn kết hợp mắt và đôi tay - Giúp học sinh hiểu biết thêm với các từ tiếng Anh và cách phát âm các từ đó II CHUAÅN BÒ:  GV: SGK, phaàn meàm, tranh aûnh, giaùo aùn giaûng daïy  HS: SGK, hoïc cuï III) TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: - Em cho biết cách để khởi động màn hình chính bắt đầu luyện tập? - Để làm lại phép toán từ đầu em nháy chuột vào nút gì? 3) Bài mới: a) Giới thiệu: Ta đã làm quen với phần mềm giúp ta học tập, hôm ta làm quen với phần mềm giúp ta khám phá điều bí ẩn và biết thêm nhiều kiến thức giới quanh ta b) Bài mới: THỜI NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV GIAN Hoạt động GV giới thiệu: Đây là phần meàm ñôn giaûn Caùc em coù theå làm quen với các vật đáng yêu và nhiều cây cối khu rừng, nghe âm sinh động Với tiếng nói phát baèng tieáng Anh giuùp caùc em hieåu theâm veà tieáng Anh Nhieäm vuï- Ñöa caùc vaät vào đúng chỗ trước trời - Nháy đúp chuột vào biểu sáng tượng phần mềm Hoạt động 2: Khởi động GV cho hoïc sinh quan saùt biểu tượng phần mềm naøy - Em hãy nêu thao tác để khởi động phần mềm? - Đây là màn hình khởi động (GV treo aûnh hình 87) HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hoïc sinh quan saùt biểu tượng - Nháy đúp chuột vào biểu tượng phaàn meàm - Để bắt đầu lượt chơi em nhaùy chuoät leân Play a Game Maøn hình chính xuaát hieän (Hình 88/ SGK) - Có mức chơi để các em có theå luyeän taäp  Deã: Easy  Khoù: Hard  Keát luaän - Để bắt đầu lượt chơi em nhaùy chuoät leân Play a Game - Có mức chơi để các em có theå luyeän taäp  Deã: Easy  Khoù: Hard Hoạt động 3: Cách chơi GV cho hoïc sinh quan saùt hình 88 và giới thiệu đây chính là hình ảnh khu rừng nhiệt đới với tầng sinh thái - Để đưa các vật vào vị trí thì các em cần thực sau: Nhaùy chuoät leân vaät Di chuyển chuột đến đúng chỗ vào vật - Nếu mặt trời lên cao mà em chưa thực xong thì phải chơi lại từ đầu - Để thoát khỏi phần mềm: nhaùy chuoät vaøo nuùt EXIT Hoạt động 4: Làm quen với vật khu rừng - GV cho hoïc sinh quan saùt tranh Sau đó giải thích nơi soáng cuõng nhö caùch soáng cuûa chuùng Hoạt động 5: Kết luận - GV nói lợi ích chúng ta bieát baûo veä caùc vaät, thieân nhieân noù seõ ban taëng cho chúng ta nhạc tuyệt vời, màu sắc rực rỡ, - Hoïc sinh quan saùt hình 88 SGK vaø ghi vào - Hoïc sinh quan saùt hình 88 - Hoïc sinh ghi vaøo - Hoïc sinh quan saùt hình vaø laéng nghe khoâng khí laønh - Hoïc nghe sinh laéng Cuûng coá: ( ) - Em hãy nêu nhiệm vụ người chơi trò chơi này? * * * * * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp 4A1 4A2 5A1 5A2 Ngày dạy I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh - Biết cách khởi động phần mềm, biết bắt đầu lượt chơi và thoát khỏi trò chơi - Học sinh làm quen với khu rừng nhiệt đới qua trò chơi, nghe âm rộn ràng, không khí lành phát từ khu rừng - Rèn luyện cho học sinh thao tác nhanh nhẹn sử dụng chuột - Giáo dục học sinh biết yêu thong động cật, bảo vệ thiên nhiên môi trường xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  GV: phần mềm khám phá rừng nhiệt đới, phòng máy, SGK, giáo án giảng daïy  HS: Xem baøi, SGK, duïng cuï III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Caùch tieán haønh: - GV khởi động máy và yêu cầu học sinh tự - Học sinh thực theo yeâu caàu GV khởi động phần mềm - GV yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi caùch chôi cuûa troø chôi naøy - GV quan sát và hướng dẫn cho em chưa thực Thống kê xem có bao nhiêu học sinh hoàn thành tốt và bao nhiêu học sinh chưa thực tốt trò chơi - GV yêu cầu học sinh thoát khỏi trò chơi và trở màn hình Destop - Tuyên dương HS làm tốt và yêu cầu HS chưa thực tốt nhà xem bài thật kỹ để lần sau thực tốt Duyệt BGH Duyệt TKT Tuần Tiết Lớp Ngày dạy 4A1 4A2 5A1 5A2 I) MỤC TIÊU: - Giúp học sinh củng cố lại các kiến thức đã học II) CHUẨN BỊ: GV: giáo án II) TIẾN TRÌNH ÔN TẬP: Câu hỏi 1) Máy tình đầu tiên đời vào năm nào có tên là gì, nặng bao nhiêu tấn? 2) Bộ phận nào giúp ta đưa thông tin vào máy tính? 3) Hãy kể tên các thiết bị lưu trữ, cho biết thiết bị lưu trữ nào quan trọng nhất? 4) Hãy nêu các bước thực chép phần hình vẽ? 5) Phím Shift dùng để làm gì? Khi nào sử dụng phím Shift bên phải, nào bên trái? 6) Muốn vẽ hình vuông em nhấn giữ phím nào kéo thả chuột? 7) Có kiểu hình chữ nhật, kể tên? 8) Muốn chọn bài tập gõ phần mềm Mario em sử dụng mục nào? 9) Vùng bị tẩy xóa có màu gì? 10) Khi ta thực thao tác bị muốn phục hồi lại bước trước đó em làm nào? * Dặn dò: Học bài kỹ chuẩn bị tiết sau kiểm tra và thi * * * * * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp 4A1 4A2 5A1 5A2 Ngày dạy Hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng Máy tính đời đầu tiên vào năm nào có tên là gì a 1954, ENIAC b 1945, ANIEC c 1945, ENIAC Thiết bị lưu trữ nào là quan trọng nhất: a Đĩa mềm b Đĩa cứng c Thiết bị nhớ flash Bộ phận nào dùng để đưa thông tin vào máy tính a Màn hình, chuột b Phần thân máy, bàn phím c Bàn phím, chuột Khi tính chu vi hình chữ nhật có chiều dài là 4cm, chiều rộng là 3cm thì thông tin vào là gì? a 12cm2 b 4cm, 3cm c 14cm 10.Muốn vẽ hình vuông em nhấn giữ phím nào kéo thả chuột a Phím Ctrl b Phím Shift c Phím Enter 11.Sau chọn phần hình vẽ, để chép phần hình đó em cần nhấn giữ phím nào kéo thả chuột a Shift b Enter c Ctrl 12.Khi vẽ hình vẽ nhầm em nhấn đồng thời các phím nào để khôi phục lại bước trước đó: a Ctrl+K b Ctrl+Z c Ctrl+E 13.Muốn chọn bài tập gõ phần mềm Mario em chọn mục nào sau đây a File b Lessons c Student 14.Phím Shift dùng để làm gì? a Gõ chữ in hoa b Gõ kí hiệu trên phím c Cả a và b đúng 15.Có kiểu vẽ hình chữ nhật a kiểu b kiểu c Đáp án khác Duyệt BGH Duyệt TKT * * * * * * * * * * * * * * Tuần 19 Lớp Tiết 4A1 4A2 5A1 5A2 Ngày dạy I) MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Ôn lại kiến thức đã học lớp II) CHUẨN BỊ: GV: SGK, giáo án, hình phần mềm Word II) TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới: a) Giới thiệu: Chúng ta đã biết tập gõ các phím 10 ngón nhờ vào phần mềm Mario Vậy để ứng dụng thực tế ta tập soạn thảo văn 10 ngón Chương này giúp em biết thêm nhiều công dụng việc soạn thảo b) Bài mới: THỜI NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV Khởi động phần mềm soạn thảo: - Gv yêu cầu học sinh làm bài tập B1 HOẠT ĐỘNG HS GIAN 10p Em hãy biểu tượng phần mềm soạn thảo? - Gọi hs trả lời - Nhận xét câu trả lời hs Biểu tượng phần mềm Word - Hướng dẫn học sinh làm bài tập B2, B3 - Yêu cầu hs nêu lại cách để khởi động phần mềm soạn thảo 5p Soạn Thảo: - Hướng dẫn học sinh làm bài tập B4, B5 - Nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm - Nhắc nhở hs số chú ý soạn thảo 15p Gõ chữ Việt: - Hướng dẫn học sinh làm bài tập B6, B7 Gọi HS điền vào chỗ trống B6 Để có từ Gõ ă …… â …… …… Chia lớp thành tổ thi phân tích cách gõ từ: Làng quê, Sông Hồng, Mây trắng bay, Lúa vành trĩu hạt Tổ nào nhanh và đúng +10, tổ nào nhì - Langf quee - Soong Hoongf - Maay trawngs bay và đúng +8, tổ còn lại đúng +5 - Luas vangf triux hatj IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nhắc lại cách vào phần mềm soạn thoả nào, Cách để soạn thảo, cách để gõ tiếng Việt - Về nhà ôn luyện lại vấn đề còn chưa rõ, và đọc trước bài “Căn Lề” * * * * * * * * * * * * * * Tuần 19 Lớp Ngày dạy Tiết 4A1 4A2 5A1 5A2 I) MỤC TIÊU: - Học sinh biết khởi động phần mềm Word - Học sinh biết gõ từ đơn giản - Biết thoát khỏi phần mềm - Rèn luyện khả sử dụng bàn phím và nhanh nhẹn gõ phím II) CHUẨN BỊ: GV: Phòng máy, giáo án, phần mềm Word II) TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH: 1) Ổn định tổ chức: 2) Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: - Cho HS vào phòng máy: + Chia thành dợt + Đợt 1: bố trí em ngồi máy - Yêu cầu HS1 nhóm mở máy Hoạt động 2: - Từng HS nhóm sẽ: Thực hành với yêu cầu sau đây: - Khởi động phần mềm Word - Gõ nộ dung sau + Họ và tên mình + Sông Hồng, mây trắng, Cầu thủ -HS thay phiên thực * Sau đó các HS còn lại nhóm thay phiên thực * Sau đó các nhóm nhường máy lại cho các HS đợt thực hành với nội dung tương tự GV quan sát xem tập luyện tốt và đặt tay đúng để cuối tuyên dương đồng thời nhắc nhở HS chưa tốt 3) Dặn dò: - Xem lại kết thực hành để rèn luyện khả sử dụng bàn phím - Về đọc bài Duyệt BGH Duyệt TKT * * * * * * * * * * * * * Tuần 20 Lớp Tiết 4A1 4A2 5A1 5A2 Ngày dạy I) MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nhận biết lợi ích việc lề văn - Phân biệt các kiểu lề - Cách sử dụng kiểu lề phù hợp với văn II) CHUẨN BỊ: GV: SGK, giáo án, phần mềm Word THỜI NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GIAN 15p Các dạng lề: - Giáo viên giới thiệu cho hs biết có - Chú ý lắng nghe và quan cách lề nào? Và các nút lệnh để sát lề - Cho hs quan sát đoạn văn sách giáo khoa Hỏi: Một đoạn văn ta có thể - Quan sát sách giáo khoa lề thành dạng nào? - Trả lời câu hỏi + Có dạng là: Căn thẳng lề trái, thẳng lề phải, giữa, thẳng hai lề - Gọi hs trả lời - Nhận xét câu trả lời - Các bước thực hiện: 15p Cách lề: + Nháy chuột vào đoạn văn cần lề + Nháy chuột lên nút lệnh trên Formating - Nhắc lại cách để chọn đoạn văn II) TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: Em hãy phân tích cách gõ từ: Em yêu hòa bình theo kiểu telex, Vni 3) Bài mới: a) Giới thiệu: Khi soạn thảo văn thì các hàng chữ hai bên lề không thẳng đều, Khi ta viết tay ta có thể điều chỉnh ý muốn, soạn thảo trên máy tính thì có làm điều đó không Hôm ta tìm hiểu kỹ bài 2: Căn lề b) Bài mới: IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nhắc lại cách lề đoạn văn gồm dạng nào Đối với đoạn văn mà có cách lề khác - Về nhà học bài và hôm sau thực hành * * * * * * * * * * * * * Tuần 20 Lớp Ngày dạy Tiết 4A1 4A2 5A1 5A2 I) MỤC TIÊU: - Học sinh biết khởi động phần mềm Word - Học sinh biết gõ từ đơn giản - Biết thoát khỏi phần mềm - Rèn luyện khả sử dụng bàn phím và nhanh nhẹn gõ phím II) CHUẨN BỊ: GV: Phòng máy, giáo án, phần mềm Word II) TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH: 1) Ổn định tổ chức: 2) Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: - Cho HS vào phòng máy: + Chia thành dợt + Đợt 1: bố trí em ngồi máy - Yêu cầu HS1 nhóm mở máy Hoạt động 2: - Từng HS nhóm sẽ: Thực hành với yêu cầu sau đây: - Khởi động phần mềm Word - Thực hành nội dung sau T1: Gõ bài thơ trâu T2: Hãy trình bày bài ca dao trên theo dạng: -HS thay phiên thực + Căn lề trái + Căn lề phải + Căn Theo em cách nào là phù hợp nhất? - Hướng dẫn hs thực hành - Quan sát, sửa lỗi cho hs thực hành - Nhận xét quá trình thực hành hs * Sau đó các HS còn lại nhóm thay phiên thực * Sau đó các nhóm nhường máy lại cho các HS đợt thực hành với nội dung tương tự GV quan sát xem tập luyện tốt và đặt tay đúng để cuối tuyên dương đồng thời nhắc nhở HS chưa tốt 3) Dặn dò: - Xem lại kết thực hành để rèn luyện khả sử dụng bàn phím - Về đọc bài Duyệt BGH Duyệt TKT * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp 4A1 4A2 5A1 5A2 Ngày dạy I) MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Cách chọn cỡ chữ và phông chữ - Nhận biết chọn cỡ chữ nào cho phù hợp với nội dung văn II) CHUẨN BỊ: GV: SGK, giáo án, phần mềm Word II) TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu các bước thực lề văn bẳn 3) Bài mới: a) Giới thiệu: Khi soạn thảo văn trên giấy thì ta viết nhiều cỡ chữ khác nhau, tựa bài thì cỡ chữ lớn hơn, còn soạn thảo trên máy thì có chọn cỡ chữ trên giấy không Hôm ta học bài cỡ chữ và phông chữ b) Bài mới: THỜI NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GIAN Giới thiệu: 5p - Gv cho hs quan sát cỡ chữ và phông chữ - Chú ý quan sát và lắng nghe - Kết luận: Tuỳ vào đoạn - Chú ý lắng nghe văn mà ta có cỡ chữ và phông chữ phù hợp để đoạn văn có tính thẩm mĩ 10p Chọn cỡ chữ: - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào - Các bước thực hiện: + Nháy chuột mũi tên bên phải ô cỡ chữ Một danh sách cỡ chữ + Nháy chuột lên cỡ chữ em muốn chọn - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào Chọn phông chữ: 10p - Các bước thực hiện: + Nháy chuột mũi tên bên phải ô phông chữ Một danh sách phông chữ + Nháy chuột để chọn phông chữ danh sách - Yêu cầu hs làm bài luyện tập trang 73 5p IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Khái quát lại cách chọn cỡ chữ và phông chữ - Yêu cầu hs nhà học bài và đọc trước bài "Thay đổi cỡ chữ và phông chữ" * * * * * * * * * * * * Tuần 20 Lớp Tiết 4A1 4A2 5A1 Ngày dạy I) MỤC TIÊU: - Học sinh biết khởi động phần mềm Word - Học sinh biết chọn cỡ chữ và phông chữ - Biết thoát khỏi phần mềm - Rèn luyện khả sử dụng bàn phím và nhanh nhẹn gõ phím II) CHUẨN BỊ: GV: Phòng máy, giáo án, phần mềm Word II) TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH: 1) Ổn định tổ chức: 2) Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: - Chú ý lắng nghe - Cho HS vào phòng máy: + Chia thành dợt + Đợt 1: bố trí em ngồi máy - Yêu cầu HS1 nhóm mở máy Hoạt động 2: - Từng HS nhóm sẽ: Hướng dẫn: + Chọn cỡ chữ 18 + Gõ Mèo học và nhấn Enter để di chuyển trỏ soạn thảo xuống đầu dòng + Chọn cỡ chữ 14 + Gõ câu, cuối câu nhấn phím enter + Căn lề cho bài thơ - Yêu cầu hs làm bài luyện tập (trang 75SGK) Hướng dẫn: + Chọn cỡ chữ 18 và chọn phông chữ + Gõ tên bài thơ Mẹ ốm và nhấn phím Enter để chuyển trỏ soạn thảo xuống đầu dòng + Chọn cỡ chữ 14 và chọn phông chữ Times New Roman + Gõ nội dung bài thơ, cuối dòng nhấn phím enter + Căn lề bài thơ - Hướng dẫn hs thực hành - Quan sát và yêu cầu hs sửa lỗi sai - Nhận xét quá trình thực hành hs * Sau đó các nhóm nhường máy lại cho các - Chú ý lắng nghe - Thực hành hướng dẫn gv - Thực hành và sữa lỗi gõ sai - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm HS đợt thực hành với nội dung tương tự 3) Dặn dò: - Xem lại kết thực hành để rèn luyện khả sử dụng bàn phím - Về đọc bài Duyệt BGH Duyệt TKT * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp 4A1 4A2 5A1 5A2 Ngày dạy I) MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Cách thay đổi cỡ chữ và phông chữ phù hợp với văn - Biết cách soạn thảo văn với cách chọn cỡ chữ phông chữ đẹp và phù hợp II) CHUẨN BỊ: GV: SGK, giáo án, phần mềm Word II) TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu các bước thực chọn cỡ chữ 3) Bài mới: a) Giới thiệu: Khi soạn thảo văn trên giấy thì ta viết nhiều cỡ chữ khác nhau, tựa bài thì cỡ chữ lớn hơn,còn soạn thảo trên máy thì có chọn cỡ chữ trên giấy không Hôm ta học bài cỡ chữ và phông chữ b) Bài mới: THỜI NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Trước thay đổi phông chữ hay cỡ chữ cho đoạn văn em cần làm gì? - Trả lời câu hỏi + Chọn văn cần thay đổi phông chữ và cỡ chữ đó GIAN 10p Chọn văn bản: - Các bước thực + Đưa trỏ chuột đến trước chữ đầu tiên đoạn văn cần chọn + Kéo thả chuột đến chữ cuối cùng đoạn văn cần chọn Chú ý: Ta có thể chọn phần văn cách: + Nháy chuột để đưa trỏ soạn thảo đến vị trí đầu + Nhấn giữ phím Shift và nháy chuột vị trí cuối 10p 5p Thay đổi cỡ chữ: - Các bước thực hiện: + Chọn phần văn cần thay đổi cỡ chữ + Nháy chuột mũi tên bên phải ô cỡ chữ + Nháy chuột chọn cỡ chữ em muốn Thay đổi phông chữ: - Các bước thực hiện: + Chọn phần văn cần thay đổi phông chữ + Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô phông chữ + Nháy chuột vào ô phông chữ em muốn chọn IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Khái quát cách thay đổi cỡ chữ và phông chữ - Về nhà học bài và luyện tập thêm để hôm sau thực hành tiếp bài "Thay đổi phông chữ và cỡ chữ" * * * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp Ngày dạy 4A1 4A2 5A1 5A2 I) MỤC TIÊU: - Học sinh biết khởi động phần mềm Word - Học sinh biết thay đổi cỡ chữ và phông chữ - Biết thoát khỏi phần mềm - Rèn luyện khả sử dụng bàn phím và nhanh nhẹn gõ phím II) CHUẨN BỊ: GV: Phòng máy, giáo án, phần mềm Word II) TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH: 1) Ổn định tổ chức: 2) Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: - Cho HS vào phòng máy: + Chia thành dợt + Đợt 1: bố trí em ngồi máy - Yêu cầu HS1 nhóm mở máy Hoạt động 2: - Từng HS nhóm sẽ: - Nhận xét quá trình thực hành hs Yêu cầu hs gõ đoạn văn (trang 78- SGK) và - Thực hành hướng dẫn gv thay đổi cõ chữ tên đoạn văn và nội dung Lưu lại đoạn văn trên vào đĩa Hướng dẫn: + Gõ đoạn văn + Chọn tên đoạn văn + Chọn cỡ chữ 18 + Chọn nội dung đoạn văn + Chọn cỡ chữ 14 - Hướng dẫn hs thực hành - Quan sát và yêu cầu hs sữa lỗi sai - Chú ý và sửa lỗi sai - Nhận xét buổi thực hành hs - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm * Sau đó các nhóm nhường máy lại cho các HS đợt thực hành với nội dung tương tự 3) Dặn dò: - Xem lại kết thực hành để rèn luyện khả sử dụng bàn phím - Về đọc bài Duyệt BGH Duyệt TKT * * * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp 4A1 4A2 5A1 5A2 Ngày dạy I) MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết cách chép văn để soạn thảo nhanh hơn, tiết kiệm thời gian II) CHUẨN BỊ: GV: SGK, giáo án, phần mềm Word II) TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu các bước thực thay đổi cỡ chữ 3) Bài mới: a) Giới thiệu: b) Bài mới: THỜI GIAN NỘI DUNG 5p 15p 5p HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Yêu cầu hs đọc kĩ hai khổ thơ(SGK - trang 81) Hỏi: Em thấy từ trăng và câu Trăng từ đâu đến? lặp lại bao nhiêu lần? Cách chép: - Chọn phần văn cần chép - Nháy chuột nút để đưa nội dung vào nhớ máy tính - Đặt trỏ soạn thảo nơi cần chép - Nháy chuột nút dán để dán nội dung vào vị trí trỏ Chú ý: - Nhấn tổ hợp phím Ctrl + C thay cho việc nhấn nút - Nhấn tổ hợp phím Ctrl+ V thay cho việc nhấn nút dán - Nêu tóm tắt cách chép văn - Về nhà học bài và ôn tập thêm * * * * * * * * * * * * Lớp 4A1 4A2 5A1 5A2 Ngày dạy - Chú ý lắng nghe - Trả lời câu hỏi + Từ trăng xuất lần + Câu trăng từ đâu đến? xuất lần - Chú ý lắng nghe - Nếu em gõ nhiều lần thì nhiều thời gian Vậy có cách nào có thể giúp tiết kiệm thời gian? Đó là chép phần giống - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: Tuần Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA HS I) MỤC TIÊU: - Học sinh biết khởi động phần mềm Word - Học sinh biết chép vă - Biết thoát khỏi phần mềm - Rèn luyện khả sử dụng bàn phím và nhanh nhẹn gõ phím II) CHUẨN BỊ: GV: Phòng máy, giáo án, phần mềm Word II) TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH: 1) Ổn định tổ chức: 2) Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: - Cho HS vào phòng máy: + Chia thành dợt + Đợt 1: bố trí em ngồi máy - Yêu cầu HS1 nhóm mở máy T1: Gõ hai khổ thơ (trang 81- SGK) sử dụng - Thực hành thao tác chép để tiết kiệm thời gian Hướng dẫn: Gõ tên bài thơ: "Trăng từ đâu đến" Nhấn phím enter để xuống dòng - Thực hành hướng dẫn gv + Chọn dòng vừa gõ nhấn nút -Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm + Nháy chuột đầu dòng thứ hai và nháy nút dán + Nhấn phím enter và nháy nút dán Em ba dòng "Trăng từ đâu đến" + Đặt trỏ cuối dòng thứ hai và nhấn enter + Gõ các câu thơ khổ thơ + Đặt trỏ soạn thảo dòng cuối cùng và nhấn phím enter + Gõ nốt câu cuối khổ thơ thứ hai T2: Gõ thêm hai khổ thơ bài thơ có sử dụng thao tác chép để tiết kiệm thời gian - Yêu cầu hs thực hành - Quan sát và hướng dẫn học sinh sửa lỗi sai - Nhận xét quá trình thực hành hs * Sau đó các nhóm nhường máy lại cho các HS đợt thực hành với nội dung tương tự 3) Dặn dò: - Xem lại kết thực hành để rèn luyện khả sử dụng bàn phím - Về đọc bài Duyệt BGH Duyệt TKT * * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp 4A1 4A2 5A1 5A2 Ngày dạy Hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống: Nhấn phím Delete để xóa chữ trỏ soạn thảo Nhấn phím Backspace để xóa chữ trỏ soạn thảo Thay đổi là làm cho chữ thay đổi kích thước Thay đổi là làm cho chữ thay đổi hình dáng Để chép ta nhấn tổ hợp phím , dán ta nhấn tổ hợp phím * * * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp 4A1 4A2 5A1 5A2 Ngày dạy I) MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết cách trình bày chữ đậm nghiêng văn đẹp II) CHUẨN BỊ: GV: SGK, giáo án, phần mềm Word II) TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu các bước thực chép văn 3) Bài mới: a) Giới thiệu: b) Bài mới: THỜI NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hỏi: Các em hãy quan sát câu thơ sau và cho - Chú ý lắng nghe và quan sát sách giáo khoa để GIAN 10p cô nhận xét: Bác Hồ chúng em Bác Hồ chúng em Bác Hồ chúng em - Giáo viên gọi học sinh trả lời - Gọi học sinh nhận xét 20p Trình bày chữ đậm, nghiêng: - Các bước thực hiện: + Chọn phần văn muốn trình bày + Nháy nút B để tạo chữ đậm và nháy nút I để tạo chữ nghiêng Chú ý: + Nếu không chọn văn mà nháy nút B I thì văn gõ vào từ vị trí trỏ soạn thảo là chữ đậm chữ nghiêng + Nếu chọn phần văn dạng chữ đậm nghiêng nháy nút B I thì phần văn đó trở thành chữ thường + Có thể nhấn tổ hợp phím Ctrl + B để tạo chữ đậm, Ctrl + I để tạo chữ nghiêng trả lời câu hỏi - Trả lời câu hỏi + Dòng thứ là chữ thường + Dòng thứ hai là chữ đậm + Dòng thứ ba là chữ nghiêng - Nhận xét câu trả lời hs - Gv giới thiệu vào nội dung bài học và viết mục bài lên bảng - Chú ý lắng nghe và ghi chép IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Khái quát lại cách sử dụng nút lệnh B và I để trình bày chữ đậm và nghiêng - Về nhà học bài và ôn tập lại kiến thức đã học chương Duyệt BGH Duyệt TKT * * * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp 4A1 4A2 5A1 Ngày dạy I) MỤC TIÊU: - Học sinh biết khởi động phần mềm Word - Học sinh biết trình bày chữ đậm, nghiêng - Biết thoát khỏi phần mềm - Rèn luyện khả sử dụng bàn phím và nhanh nhẹn gõ phím II) CHUẨN BỊ: GV: Phòng máy, giáo án, phần mềm Word II) TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH: 1) Ổn định tổ chức: 2) Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: - Cho HS vào phòng máy: + Chia thành dợt + Đợt 1: bố trí em ngồi máy - Yêu cầu HS1 nhóm mở máy - Yêu cầu học sinh gõ bài thơ Bác Hồ chiến - Thực hành khu với tên bài thơ là chữ đậm, các câu thơ còn lại là chữ nghiêng Hướng dẫn: - Thực hành hướng dẫn gv + Nháy nút B gõ tên bài thơ Bác Hồ chiến -Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm khu Nhấn phím Enter + Gõ các câu thơ còn lại + Chọn nội dung bài thơ trừ tên bài + Nháy nút B để chuyển chữ thường + Nháy nút I để tạo chữ nghiêng - Yêu cầu học sinh vào vị trí thực hành - Hướng dẫn hs thực hành - Quan sát và yêu cầu học sinh sửa lỗi cần thiết - Yêu cầu hs gõ bài thực hành (SGK - trang 88) - Yêu cầu hs quan sát kĩ bài thơ để trình bày chữ đậm, nghiêng cho đúng - Hướng dẫn hs thực hành - Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh thực hành tốt - Nhận xét buổi thực hành * Sau đó các nhóm nhường máy lại cho các HS đợt thực hành với nội dung tương tự 3) Dặn dò: - Xem lại kết thực hành để rèn luyện khả sử dụng bàn phím - Về đọc bài * * * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp 4A1 4A2 5A1 5A2 Ngày dạy I) MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Ôn lại tất các kiến thức đã học chương em tập soạn thảo II) CHUẨN BỊ: GV: SGK, giáo án, phần mềm Word II) TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới: a) Giới thiệu: b) Bài mới: THỜI NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GIAN Ôn lại kiến thức chương Hỏi: Có cách lề? Kể tên các cách lề và trình bày cách để lề đoạn văn bản? - Gọi hs trả lời Nhận xét câu trả lời hs Hỏi: Trình bày cách thay đổi cỡ chữ và phông chữ? Gv nêu câu hỏi để ôn tập lại các kiến thức: chép văn bản; trình bày chữ đậm, nghiêng IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Yêu cầu hs phải nắm các kiến thức chương - Về nhà ôn tập lại phần chưa hiểu rõ + Có cách lề: lề trái, phải, và bên + Cách lề: Nháy chuột vào đoạn văn cần lề, chọn nút cần lề - Trả lời câu hỏi - Chú ý lắng nghe rút kinh nghiệm - Trả lời câu hỏi + Chọn cỡ chữ : Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô cỡ chữ Chọn cỡ chữ mà em muốn chọn + Chọn phông chữ: Nhãy chuột vào mũi tên bên phải ô phông chữ Chọn phông chữ mà em muốn - Hs trả lời các câu hỏi Duyệt BGH Duyệt TKT * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp Ngày dạy 4A1 4A2 5A1 5A2 I) MỤC TIÊU: - Học sinh biết khởi động phần mềm Word - Học sinh biết trình bày chữ đậm, nghiêng - Biết thoát khỏi phần mềm - Rèn luyện khả sử dụng bàn phím và nhanh nhẹn gõ phím II) CHUẨN BỊ: GV: Phòng máy, giáo án, phần mềm Word II) TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH: 1) Ổn định tổ chức: 2) Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: - Cho HS vào phòng máy: + Chia thành dợt + Đợt 1: bố trí em ngồi máy - Yêu cầu HS1 nhóm mở máy - Yêu cầu học sinh gõ và trình bày bài thơ "Dòng sông mặc áo" (SGK Cùng học tin học Q -Trang 89) - Chú ý lắng nghe - Yêu cầu hs vận dụng kiến thức đã học cách gõ mười ngón, cách lề, thay đổi cỡ chữ và phông chữ, cách trình bày chữ đậm và nghiêng - Chú ý lắng nghe Hướng dẫn học sinh thực hành - Theo dõi quá trình thực hành và yêu cầu học sinh - Thực hành hướng dẫn gv Thực hành và sữa lỗi gõ sai sữa lỗi gõ sai - Nhận xét quá trình thực hành học sinh * Sau đó các nhóm nhường máy lại cho các HS - Chú ý lắng nghe và rút kinh nghiệm đợt thực hành với nội dung tương tự 3) Dặn dò: - Xem lại kết thực hành để rèn luyện khả sử dụng bàn phím - Về đọc bài - * * * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp Ngày dạy 4A1 4A2 5A1 5A2 I) MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Học sinh làm quen với Logo qua các dòng lệnh - Hiểu nhân vật Logo lại là Rùa - Làm quen với màn hình làm việc và cửa sổ lệnh Logo - Reøn luyeän khaû naêng tö laøm vieäc II) CHUẨN BỊ: GV: SGK, giáo án, phần mềm Logo II) TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu các bước thực để để trình bày chữ đậm, chữ nghiêng? 3) Bài mới: a) Giới thiệu: Hôm trước chúng ta học cách soạn thảo văn Hôm nay, các em làm quen với giới Logo Phần mềm Logo giúp các em vừa học vừa chơi cách bổ ích b) Bài mới: THỜI GIAN NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Logo vaø chuù Ruøa - Logo laø phaàn meàm maùy tính giúp em vừa học vừa - HS quan saùt hình GV giaûi chôi moät caùch boå ích thích: Em seõ vieát caùc doøng lệnh để điều khiển chú Rùa và - HS Ruøa seõ duøng buùt maøu veõ laïi hình vết chặng đường đã qua - GV neâu ví duï nhaäp caùc doøng leänh SGK/91 Ruøa seõ thực các dòng lệnh đó quan saùt Rùa có thể viết chữ, làm tính, chơi đàn,… 2 Taïi nhaân vaät Logo - Lúc đầu người sản xuất laïi laø Ruøa phaàn meàm Logo, cheá taïo moät robốt nhỏ để liên lạc với máy tính Roâboát seõ di chuyeån treân saøn nhaø vaø veõ laïi caùc veát cuûa chặng đường qua - Rôbốt đầu tiên làm nhựa, có vỏ hình vòm, gắn baùnh xe troâng gioáng Ruøa Neân người ta lấy chú Rùa làm Logo cho phaàn meàm naøy Rôbốt đầu tiên làm - Phần mềm chúng ta nhựa, có vỏ hình vòm, gắn học đơn giản là hình tam baùnh xe troâng gioáng Ruøa giaùc - HS laéng nghe vaø quan saùt hình 113 SGK/ 92 - HS quan saùt hình 114 SGK / 93 Maøn hình laøm vieäc cuûa GV giới thiệu màn hình và cửa Logo soå leänh cuûa Logo Maøn hình laøm vieäc cuûa Logo goàm phaàn: maøn hình chính và cửa sổ lệnh + Maøn hình chính laø nôi Rùa di chuyển Đó là sân chơi cuûa ruøa + Cửa sổ lệnh chia thành ngaên: ngaên ghi leänh vaø ngaên - HS quan saùt hình 115 SGK / 93 + Màn hình chính là để gõ lệnh nơi Rùa di chuyển Đó là saân chôi cuûa ruøa + Cửa sổ lệnh chia thaønh ngaên: ngaên ghi lệnh và ngăn để gõ lệnh Cuûng coá: (2’) - Em haõy cho bieát taïi nhaân vaät Logo laïi laø Ruøa? Daën doø -Về nhà học thuộc bài và xem trước phần 4: “Những lệnh đầu tiên Logo” Duyệt BGH Duyệt TKT * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp Ngày dạy 4A1 4A2 5A1 5A2 I) MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - HS làm quen với Logo qua các dòng lệnh đầu tiên Logo - Reøn luyeän khaû naêng tö laøm vieäc II) CHUẨN BỊ: GV: SGK, giáo án, phần mềm Logo II) TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu màn hình làm việc Logo gồm phần? Kể tên và nêu ứng dụng phần đó? 3) Bài mới: a) Giới thiệu: Chúng ta đã làm quen với chú Rùa Logo, màn hình chính và cửa sổ lệnh Hôm các em có thể điều khiển chú Rùa đó theo ý muốn mình qua caùc doøng leänh b) Bài THỜI GIAN NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Những dòng lệnh đầu - GV treo bảng phụ và giới tieân cuûa Logo thieäu ñaây laø caùc doøng leänh để có thể điều khiển Rùa Với dòng lệnh có Em gõ dòng lệnh chức riêng này vào ngăn chứa lệnh Sau - HS quan saùt hình goõ xong moät leänh em nhấn phím Enter để trao đổi lệnh đó cho Rùa Và Rùa thực theo lệnh em viết  Leänh Home: Ruøa seõ ñi vị trí xuất phát (ở - HS quan sát ngăn sân chơi, đầu hướng lên chứa lệnh treân)  Leänh CS: Ruøa veà vò trí xuất phát xóa toàn saân chôi  Leänh FD 100: Tieán trước 100 bước  Leänh RT 90: Quay sang phải 90 độ HS phát biểu lại ứng dụng - HS điền vào ô còn  Leänh Home: Ruøa seõ ñi veà cuûa caùc doøng leänh treân troáng SGK/ 94 vị trí xuất phát (ở sân chơi, đầu hướng lên trên)  Leänh CS: Ruøa veà vò trí xuất phát xóa toàn sân chôi - HS quan saùt hình  Leänh FD 100: Tieán veà 114 SGK / 93 trước 100 bước  Leänh RT 90: Quay sang Em haõy ñieàn vaøo caùc oâ coøn phải 90 độ trống bảng trên để mô taû coâng vieäc cuûa Ruøa Cuûng coá: (5’) - Em haõy neâu coâng duïng cuûa leänh Home, leänh CS, leänh FD 50, leänh RT 60? Daën doø: -Về nhà học thuộc các lệnh để chuẩn bị tiết thực hành * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp 4A1 4A2 5A1 5A2 - Ngày dạy I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh Học sinh khởi động phần mềm Logo Nhận biết màn hình chính, cửa sổ lệnh, ngăn chứa lệnh, ngăn nhập lệnh Biết xử dụng các lệnh đã học Biết thay đổi nét bút vẽ và màu bút vẽ Rèn luyện tính tư duy, sáng tạo học sinh qua bài tập II) CHUẨN BỊ: GV: Phòng máy, giáo án, Phaàn meàm Logo II) TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH: 1) Ổn định tổ chức: 2) Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Caùch tieán haønh: - GV khởi động máy và yêu cầu học sinh tự khởi động phần mềm Logo nêu yêu cầu buổi thực hành - Hoïc sinh quan saùt maøn hình chính vaø ngaên - Hoïc sinh quan saùt maøn hình chính và cửa sổ lệnh nhập lệnh, ngăn chứa các lệnh đã viết Bài 1: Em hãy viết các lệnh để rùa vẽ hình - Học sinh thực theo hướng dẫn chữ nhật có chiều rộng 50 bước và chiều dài 100 bước Bài 2: Hãy thay đổi nét bút vẽ cách chọn lệnh Set  PenSize chọn nét vẽ Bài 3: Hãy thay đổi màu bút vẽ cách chọn lệnh Set  PenColor chọn màu vẽ Gv yêu cầu HS làm bước và sửa các lỗi sai cho HS Tuyên dương HS đã thực tốt và yêu cầu HS thực chưa tốt rút kinh nghiệm để thực tốt Cuûng coá, daën doø - Về nhà học thuộc các lệnh và xem trước bài 2: “Thêm số lệnh Logo” Duyệt BGH Duyệt TKT * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp Ngày dạy 4A1 4A2 5A1 5A2 I) MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - HS nhớ lại các lệnh đã học và áp dụng cho phần tổng quát - Nắm vững phần chú ý lệnh - Biết thêm số lệnh và áp dụng để giải bài tập - Reøn luyeän khaû naêng tö laøm vieäc II) CHUẨN BỊ: GV: SGK, giáo án, phần mềm Logo II) TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu các công dụng lệnh sau: Home, CS, FD 80, RT 70 3) Bài mới: a) Giới thiệu: Hôm trước, chúng ta đã làm quen với màn hình chính và số lệnh đầu tiên Logo Hôm nay, cô giới thiệu đến các em thêm số lệnh cuûa Logo b) Bài THỜI GIAN NOÄI DUNG Các lệnh đã biết HOẠT ĐỘNG GV Các em đã biết coâng duïng cuûa leänh: Home, CS, FD, RT Đó là lệnh viết taét GV giới thiệu lệnh đầy đủ và lệnh viết tắt lệnh (Treo bảng phuï minh hoïa caùc leänh) HS neâu coâng duïng cuûa lệnh GV nhaän xeùt vaø neâu chuù yù vieát leänh  Phần chữ lệnh không phân biệt chữ hoa chữ thường Ví duï: Home, HOme, HOMe HOẠT ĐỘNG HS - HS quan saùt hình và ghi vào - HS laéng nghe vaø ghi nhớ phần chú ý  Keát luaän:  Phần chữ lệnh không phân biệt chữ hoa chữ thường  Giữa phần chữ và phần số phaûi coù daáu caùch  Có thể viết đầy đủ viết taét  Coù theå vieát nhieàu leänh treân cuøng moät doøng  Giữa phần chữ và phần soá phaûi coù daáu caùch - Hs ghi vào Ví duï: Leänh FD 100  Có thể viết đầy đủ vieát taét Ví dụ: Right 90 RT 90  Coù theå vieát nhieàu leänh treân cuøng moät doøng Cuûng coá: (5’) Bài 1: Em hãy cho dòng lệnh nào đây là dòng lệnh viết đúng? (baûng phuï) Bài 2: chỉnh sửa các dòng lệnh đây để câu lệnh đúng? (bảng phụ) Daën doø: -Về nhà học thuộc phần chú ý để chuẩn bị cho tiết thực hành * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp 4A1 4A2 5A1 5A2 Ngày dạy I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh - HS khởi động phần mềm Logo - Nhận biết màn hình chính, cửa sổ lệnh, ngăn chứa lệnh, ngăn nhập lệnh - Biết xử dụng các lệnh đã học - Biết thay đổi nét bút vẽ và màu bút vẽ - Rèn luyện tính tư duy, sáng tạo HS qua bài tập II) CHUẨN BỊ: GV: Phòng máy, giáo án, Phaàn meàm Logo II) TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH: 1) Ổn định tổ chức: 2) Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - GV khởi động máy và yêu cầu học sinh tự khởi động phần mềm Logo nêu yêu cầu buổi thực hành Baøi 1: Em haõy ñaët laïi maøu buùt vaø neùt buùt, sau đó viết các lệnh để Rùa vẽ các hình theo mẫu sau: - HS thực theo hướng dẫn Hướng dẫn: tam giác trên góc 60 độ Bài 2: Hãy viết các lệnh để rùa vẽ hình bên 20 20 20 20 20 20 20 20 Gv yêu cầu HS làm bước và sửa các lỗi sai cho HS Đỗi với bài dnhf cho HS giỏi Tuyên dương HS đã thực tốt và yêu cầu HS thực chưa tốt rút kinh nghiệm để thực tốt Cuûng coá, daën doø: - Về nhà học thuộc các lệnh và xem trước bài 3: “Sử dụng câu lệnh lặp” Duyệt BGH Duyệt TKT * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp 4A1 4A2 5A1 5A2 Ngày dạy I) MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - HS làm quen với các lệnh - Ôn lại cho HS các lệnh đã học qua bài tập thực hành - Reøn luyeän khaû naêng tö duy, saùng taïo qua moãi baøi taäp II) CHUẨN BỊ: GV: SGK, giáo án, phần mềm Logo II) TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu các công dụng lệnh sau: Home, ClearScreen, ForwarD 80, RighT 70? 3) Bài mới: a) Giới thiệu: b) Bài mới: THỜI GIAN NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG GV Các lệnh  Keát luaän: Lệnh đầy đủ Back n Vieát taét BK n LefT k LT k PenUp PenDown HideTurle ShowTurle Clean PU PD HT ST Bye Ruøa laøm Quay laïi sau n bước Quay sang traùi k độ Nhaác buùt Haï buùt Aån mình Hieän hình Xoùa maøn hình, rùa vị trí taïi Thoát khoûi HOẠT ĐỘNG HS Để có thể lệnh cho Rùa làm công vieäc khaùc Em caàn bieát theâm moät soá leänh GV treo baûng phuï minh hoïa moät soá leänh SGK/98 - HS quan saùt vaø Các em nhìn thấy có ghi vào chữ in đậm đó chính là chữ viết tắt lệnh đầy đủ phaàn Logo meàm Cuûng coá: (5’) - Em hãy viết các lệnh để rùa vẽ các hình sau (bảng phụ) - Chia lớp thành nhóm: - GV nhận xét bài làm nhóm và tuyên dương nhóm làm nhanh và chính xaùc Daën doø -Về nhà học thuộc các lệnh và xem trước bài 3: “Sử dụng câu lệnh lặp” * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp 4A1 4A2 5A1 5A2 Ngày dạy I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh - HS khởi động phần mềm Logo - Nhận biết màn hình chính, cửa sổ lệnh, ngăn chứa lệnh, ngăn nhập lệnh - Biết xử dụng các lệnh đã học - Biết thay đổi nét bút vẽ và màu bút vẽ - Rèn luyện tính tư duy, sáng tạo HS qua bài tập II) CHUẨN BỊ: GV: Phòng máy, giáo án, Phaàn meàm Logo II) TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH: 1) Ổn định tổ chức: 2) Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - GV khởi động máy và yêu cầu học sinh tự khởi động phần mềm Logo nêu yêu cầu buổi thực hành Baøi 1: Em haõy ñaët laïi maøu buùt vaø neùt buùt, sau đó viết các lệnh để Rùa vẽ các hình theo mẫu sau: - HS thực theo hướng dẫn Hướng dẫn: tam giác trên góc 60 độ Bài 2: Hãy viết các lệnh để rùa vẽ hình bên 20 20 20 20 20 20 20 20 Gv yêu cầu HS làm bước và sửa các lỗi sai cho HS Đỗi với bài dnhf cho HS giỏi Tuyên dương HS đã thực tốt và yêu cầu HS thực chưa tốt rút kinh nghiệm để thực tốt Cuûng coá, daën doø: - Về nhà học thuộc các lệnh và xem trước bài 3: “Sử dụng câu lệnh lặp” Duyệt BGH Duyệt TKT * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp 4A1 4A2 5A1 5A2 Ngày dạy I) MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - HS hiểu lệnh lặp Repeat để áp dụng vào việc giaûi baøi taäp - HS nhận thấy lợi ích sử dụng lệnh lặp Repeat - Nắm vững các chú ý viết lệnh lặp - Reøn luyeän khaû naêng tö duy, nhaïy beùn giaûi baøi taäp II) CHUẨN BỊ: GV: SGK, giáo án, phần mềm Logo II) TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: - Em hãy viết các lệnh để rùa vẽ hình sau: 100 100 100 100 3) Bài mới: a) Giới thiệu: Để vẽ hình vuông trên thì em phải viết lệnh Hôm nay, cô giới thiệu đến các em cần dùng lệnh có thể vẽ hình vuoâng nhö treân b) Bài mới: THỜI GIAN NOÄI DUNG Caâu leänh laëp Em chæ caàn vieát: Repeat [FD 100 RT 90]  Keát luaän: Repeat n [ ] - Soá n caâu leänh chæ soá laàn laëp - Giữa Repeat và n phải có dấu caùch - Cặp ngoặc phải là ngoặc vuoâng [ ] Ñaây laø nôi ghi laïi caùc lệnh lặp Sử dụng câu lệnh Wait  Keát luaän: HOẠT ĐỘNG GV Em haõy cho coâ bieát leänh FD 100 sử dụng laàn? Em haõy cho coâ bieát leänh RT 100 sử dụng laàn? Vậy với lệnh lặp Repeat em coù theå traùnh vieäc laëp laïi nhieàu laàn caùc leänh treân GV nhaán maïnh phaàn chuù yù: Caâu leänh laëp coù daïng: Repeat n [ ] - Soá n caâu leänh chæ soá laàn laëp - Giữa Repeat và n phải coù daáu caùch - Cặp ngoặc phải là ngoặc vuông [ ] Đây là nơi ghi lại các lệnh laëp HOẠT ĐỘNG HS - HS trả lời câu hoûi - HS laéng nghe và ghi nhớ phần chuù yù - HS ghi vào - Khi sử dụng câu lệnh lặp thì rùa thực nhieàu coâng vieäc lieân tuïc nhöng quaù nhanh Muốn rùa làm chậm để - HS lắng nghe coù theå theo doõi hình veõ bắt đầu nào, các nét vẽ tạo theo thứ tự nào, rùa quay đầu đổi hướng sao…em duøng caâu leänh WAIT Ví duï: Repeat [FD 100 RT 90 Wait 120] Wait 120 ruøa seõ taïm dừng 120 tíc (60 tíc baèng giaây) Vaäy ruøa xẽ dừng lại giây 60 tíc = giaây Cuûng coá: (5’) Những dòng nào đây là câu lệnh viết đúng? (bảng phụ) - HS lên thực - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Điền vào chỗ trống (…) để câu lệnh đúng:(bảng phụ) - HS lên thực - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Dặn dò: -Về nhà học thuộc phần chú ý để chuẩn bị cho tiết thực hành với câu lệnh lặp Repeat * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp 4A1 4A2 5A1 5A2 Ngày dạy I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh - HS khởi động phần mềm Logo - Nhận biết màn hình chính, cửa sổ lệnh, ngăn chứa lệnh, ngăn nhập lệnh - Biết xử dụng các lệnh đã học - Biết thay đổi nét bút vẽ và màu bút vẽ - Rèn luyện tính tư duy, sáng tạo HS qua bài tập II) CHUẨN BỊ: GV: Phòng máy, giáo án, Phaàn meàm Logo II) TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH: 1) Ổn định tổ chức: 2) Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - GV khởi động máy và yêu cầu học sinh tự khởi động phần mềm Logo nêu yêu cầu buổi thực hành * Hãy sử dụng câu lệnh lặp để vẽ: hình vuông, tam giaùc, luïc giaùc Gv yêu cầu HS làm bước và sửa các lỗi - HS thực theo hướng dẫn sai cho HS Đỗi với bài cho HS giỏi Tuyên dương HS đã thực tốt và yêu cầu HS thực chưa tốt rút kinh nghiệm để thực tốt Cuûng coá, daën doø: - Về nhà học thuộc các lệnh và xem trước bài 3: “Sử dụng câu lệnh lặp” Duyệt BGH Duyệt TKT * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp 4A1 4A2 5A1 5A2 Ngày dạy I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh - HS nhớ lại công dụng lệnh đã học - Biết sử dụng các lệnh để rùa vẽ các hình theo mẫu - Rèn luyện tính tư duy, sáng tạo và thao tác nhanh nhẹn sử dụng chuột và baøn phím II) CHUẨN BỊ: GV: Phòng máy, giáo án, Phaàn meàm Logo II) TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH: 1) Ổn định tổ chức: 2) Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - GV khởi động máy và yêu cầu học sinh tự khởi động phần mềm Logo nêu yêu cầu buổi thực hành Bài 1: Với lệnh hãy tô cùng màu cho ô lệnh (cột A) và ô hành động tương ứng cho rùa (cột B) - HS đứng lên thực Treo baûng phuï - Moãi oâ leänh goïi HS phaùt bieåu - GV nhaän xeùt baøi laøm Bài 2: Điền các từ thích hợp vào chỗ trống (…) caùc caâu sau: (baûng phuï) a) Muoán ruøa veà vò trí xuaát phaùt vaø xoùa maøn hìn ta duøng leänh………………………………… b) Muốn rùa vị trí màn hình, ta dùng leänh………………………… c) Biểu tượng Logo trên màn hình Logo có daïng……………………………… d) Sau vieát leänh HideTurle (HT) thì Ruøa seõ………………………… e) Sau duøng leänh PenUp (PU) thì ruøa seõ không……………………… GV nhaän xeùt baøi laøm Viết các lệnh để rùa vẽ các hình theo mẫu sau: Bài 3:Viết các lệnh để rùa vẽ hình sau: a) b) 60 c) d) GV quan sát và chỉnh sửa cho hoàn chỉnh Tuyên dương HS đã thực tốt và nhắc nhở các em nhận xét hình thật kỹ trước duøng leänh laëp Repeat vaø leänh Wait Cuûng coá, daën doø - Về nhà học thuộc các lệnh và xem trước bài 1: “Làm quen với Encore” Tuần Tiết Lớp 4A1 4A2 5A1 5A2 Ngày dạy I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh - HS coù theå hoïc nhaïc thoâng qua phaàn meàm Encore - Biết khởi động phần mềm và mở nhạc, chơi nhạc - Rèn luyện ham mê học hỏi, tìm tòi âm nhạc qua hình ảnh bàn phím II CHUẨN BỊ: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: - Em haõy neâu coâng duïng cuûa leänh: Home, FD n, PU, RRT n, HT, PD? 3) Bài mới: a) Giới thiệu Có bào em tự mình tập hát và chơi đàn với bài hát mà mình yêu thích Với phần mềm Encore giúp em có thể tập đánh đàn qua bàn phím máy tính b) Bài mới: THỜI GIAN NOÄI DUNG 1) Giới thiệu: Encore đọc là (ăng-co) là phần mềm hỗ trợ cho việc học nhạc Với phần mềm này em có thể: + Mở nhạc và nghe nhaïc + Tập đọc nhạc + Taäp haùt + Tập đánh đàn qua bàn phím máy tính nhờ hình ảnh bàn phím đàn oóc- gan trên maøn hình 2) Khởi động: HOẠT ĐỘNG GV GV treo biểu tượng phần meàm - Cũng cách khởi động caùc phaàn meàm khaùc, em hãy cho biết cách để khởi động phần mềm Encore? GV giới thiệu màn hình chính cuûa phaàn meàm vaø 3) Mở nhạc: giaûi thích: coâng cuï, Để mở nhạc em cần phải Notes, số nhịp, thực bước Gồm vạch nhịp bước: Nhaùy chuoät leân muïc File để mở bảng chọn Nhaùy chuoät vaøo leänh Open… TÌm thö muïc nhactieuhoc Nháy đúp chuột lên tên tệp muốn mở 4) Chơi nhạc: HOẠT ĐỘNG HS - HS laéng nghe - HS quan saùt biểu tượng - HS trả lời - HS quan saùt vaø ghi nhớ - HS ghi vào - Để chơi nhạc mở, em nhaán phím caùch - Em có thể đọc nhạc hay nghe vaø haùt theo - HS ghi vào GV neâu chuù yù: Muốn dừng chơi nhạc em nhấn phím cách nháy - HS quan sát cí duï SGK/109 chuoät vaøo nuùt Play Cuûng coá: (2’) - Em hãy nêu các bước thực để mở nhạc? Dặn dò: -Về nhà học thuộc các bước thực để mở nhạc và chơi nhạc Duyệt BGH Duyệt TKT * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp 4A1 4A2 5A1 5A2 Ngày dạy I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh - HS khởi động phần mềm Encore - Rèn luyện tính tư duy, sáng tạo HS qua bài tập II) CHUẨN BỊ: GV: Phòng máy, giáo án, Phaàn meàm Encore II) TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH: 1) Ổn định tổ chức: 2) Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - GV khởi động máy và yêu cầu học sinh tự khởi động phần mềm Encore nêu yêu cầu buổi thực hành * Haõy mở nhạc “trời đã sáng rồi” chơi và tập đọc nhạc đó Tuyên dương HS đã thực tốt và yêu - HS thực theo hướng dẫn cầu HS thực chưa tốt rút kinh nghiệm để thực tốt Cuûng coá, daën doø: Về nhà học bài và đọc trước bài * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp 4A1 4A2 5A1 5A2 Ngày dạy I MỤC TIÊU: - Sau học xong bài này các em có khả năng: - Thể tính tích cực sáng tạo quá trình học tập II CHUẨN BỊ: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới: a) Giới thiệu b) Bài mới: THỜI GIAN NỘI DUNG Khuông nhạc, khóa Sol: Cao độ nốt nhạc: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Giáo viên giới thiệu các khái niệm khuông nhạc, khoá sol + Khuông nhạc là: năm dòng kẻ song song cách và bốn khe tạo nên không nhạc + Nốt nhạc viết dòng kẻ khe hai dòng ke + Khoá Sol (khoá son) ghi đầu khuông nhạc - Giáo viên cho học sinh quan sát khuông nhạc chứa nốt nhạc xếp cao dần từ trái sang phải + Mức độ trầm bổng nốt nhạc trên khuông nhạc gọi là cao độ nốt nhạc đó HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nhắc lại khái niệm học sinh cần phải nhớ - Về nhà học bài Duyệt BGH Duyệt TKT * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp 4A1 4A2 5A1 5A2 Ngày dạy I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh - HS khởi động phần mềm Encore - Rèn luyện tính tư duy, sáng tạo HS qua bài tập II) CHUẨN BỊ: GV: Phòng máy, giáo án, Phaàn meàm Encore II) TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH: 1) Ổn định tổ chức: 2) Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - T1: Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi nhạc - T2: Chơi và đọc nhạc nhiều lần bảy nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Sol, La, Si ghi trên khuông nhạc + Giáo viên đọc mẫu + Yêu cầu học sinh đọc và chơi nhạc - T3: Mở nhạc “Trời đã sáng rồi” Chơi và tập đọc nhạc đó + Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành + Sửa lỗi học sinh đọc chưa đúng T4: Mở và chơi nhạc em yêu thích - Hướng dẫn học sinh thực hành - Sửa lỗi học sinh làm sai - Nhận xét quá trình thực hành học sinh, gì đã làm và chưa làm HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Thực hành hướng dẫn giáo viên - Chú ý lắng nghe + Chú ý lắng nghe + Học sinh đọc và chơi nhạc - Chú ý lắng nghe + Thực hành hướng dẫn giáo viên + Chú ý để rút kinh nghiệm - Thực hành hướng dẫn gv - Sửa lỗi sai Cuûng coá, daën doø: Về nhà học bài và đọc trước bài * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp 4A1 4A2 5A1 5A2 Ngày dạy I MỤC TIÊU: Sau học xong bài này các em có khả năng: - Biết các khái niệm trường độ nốt nhạc, nhịp và phách II.- Vận CHUẨN dụng BỊ: vào để đọc và hát bài đơn giản - GV: SGK, giáotích án, bảng, phấn, tính - Thể tính cực sáng tạomáy quá trình học tập - HS: SGK, vở, máy tính III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới: a) Giới thiệu b) Bài mới: THỜI NỘI DUNG GIAN Trường độ nốt nhạc: Nhịp và phách: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Giáo viên giới thiệu cho hs khái niệm trường độ nốt nhạc - Chú ý lắng nghe + ghi chép - Trường độ nốt nhạc là thời gian ngắn dài nốt nhạc nhạc Chú ý lắng nghe + ghi chép vào - Lấy thời gian ngắn dài nốt tròn làm đơn vị trường độ + Nốt trắng có trường độ nửa nốt tròn + Nốt đen có trường độ nửa nốt trắng + Nốt móc đơn có trường độ nửa nốt đen + Nốt móc kép có trường độ nửa nốt móc đơn - Những vạch đứng chia ô nhạc thành nhiều ô nhịp(hay còn gọi là nhịp) gọi là vạch nhịp - Mỗi nhịp chia thành nhiều phách Số nhịp có dạng phân số, không có gạch ngang + Số trên cho biết số phách nhịp + Số cho biết - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào trường độ phách bao nhiêu phần trường độ nút tròn CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nhắc lại khái niệm học sinh cần phải nhớ - Về nhà học bài Duyệt BGH Tuần Tiết Lớp 4A1 4A2 5A1 5A2 Duyệt TKT Ngày dạy I MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh - HS khởi động phần mềm Encore - Rèn luyện tính tư duy, sáng tạo HS qua bài tập II) CHUẨN BỊ: GV: Phòng máy, giáo án, Phaàn meàm Encore II) TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH: 1) Ổn định tổ chức: 2) Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ T1: Tập đọc nhạc Chú ý lắng nghe gv đọc mẫu - Gv đọc mẫu cho hs nghe - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm – Các tổ đọc nhạc - Nhận xét rút kinh nghiệm - Giáo viên sữa lỗi cho học sinh đọc sai Cho các tổ đọc – - Gọi học sinh nhận xét T2: Tập hát và đọc nhạc Chiếc khăn tay - Chú ý lắng nghe - Giáo viên hát và đọc mẫu cho hs nghe - Hát và đọc nhạc hướng dẫn gv - Nhận xét giọng hát và cách đọc nhạc bạn - Gọi học sinh hát và đọc nhạc - Gọi học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét chung buổi thực hành Cuûng coá, daën doø: Về nhà học bài và đọc trước bài - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm * * * * * * * * * * Tuần Tiết Lớp 4A1 4A2 5A1 5A2 Ngày dạy I MỤC TIÊU: Giúp các em: - Nhớ lại các kiến thức đã học học kì II - Vận dụng các kiến thức để hoàn thành bài thi - Thể tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc làm bài EM TẬP SOẠN THẢO + Ôn lại khái niệm ban đầu soạn thảo + Cách lề đoạn văn + Cách trình bày cỡ chữ và phông chữ, thay đổi cỡ chữ và phông chữ + Cách chép văn + Trình bày chữ đậm, nghiêng EM HỌC NHẠC + Làm quen với phần mềm encore + Em học nhạc với Encore + Sinh hoạt tập thể với Encore Duyệt BGH Duyệt TKT * * * * * * * * * *