Tính hiệu điện thế giữa hai đầu R1 f Hiệu điện thế mạch không đổi, mạch song song trên thành mạch nối tiếp thì công suất mạch thay đổi như thế nào?. Vì sao?..[r]
(1)Phòng Giáo Dục & Đào Tạo Quận Trường THCS Thạnh Mỹ Lợi ĐỀ KIẾN NGHỊ KIỂM TRA HKI Năm học 2010-2011 Môn Vật Lí Câu 1(2đ): -Phát biểu và viết công thức định luật Jun – Lenxơ Có ghi chú và đơn vị đại lượng Câu (2,5đ) -Biến trở là gí? Biến trở ghi 80 Ω -1A cho biết gì? Khi di chuyển chạy biến trở thì đại lượng nào dây dẫn thay đổi? Câu (1,5đ) Nêu cách tiết kiệm điện năng? Bản thân em tiết kiệm điện nào? Câu (1đ) Phát biểu quy tắc xác định chiều đường cảm ứng từ cùa dòng điện ống dây Câu (3đ) Mạch song song R1 =40 Ω , R2 =60 Ω a) Tính điện trở tương đương mạch b) Hiệu điện hai đầu R1 bao nhiêu lần hiệu điện hai đầu R2? Vì sao? c) Cường độ dòng điện qua R1 bao nhiêu lần cường độ dòng điện qua R2? Vì sao? d) Dây R2 có tiết diện 0,5 mm2, điện trở suất 0,4.10-6 Ω m tính chiều dài dây? e) Cường độ dòng điện qua R1 500mA Tính hiệu điện hai đầu R1 f) Hiệu điện mạch không đổi, mạch song song trên thành mạch nối tiếp thì công suất mạch thay đổi nào? Vì sao? (2) Phòng Giáo Dục & Đào Tạo Quận Trường THCS Thạnh Mỹ Lợi ĐÁP ÁN ĐỀ KIẾN NGHỊ KIỂM TRA HKI Năm học 2010-2011 Môn Vật Lí Câu : phát biểu đúng định luật 1đ Công thức đúng 0,5đ Chú thích và đơn vị các đại lượng 0,5đ Câu 2: phát biểu đúng biến trở Ý nghĩa số ghi Trả lời đúng 1đ 0,5đ 0,5đ Câu nêu đúng cách tiết kiệm điện 1đ Bản thân em tiết kiệm điện nào 0,5 đ Câu phát biểu đúng 1đ Câu a) công thức 0,25đ số và tính đúng điện trở tương đương mạch 0,25đ b) trả lời đúng 0,25đ giải thích đúng 0,25đ c) trả lời đúng 0,25đ giải thích đúng 0,25đ d) công thức 0,25đ số và tính đúng 0,25đ e) công thức 0,25đ số và tính đúng 0,25đ f) trả lời đúng 0,25đ giải thích đúng 0,25đ PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO QUẬN TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI ĐỀ KIẾN NGHỊ HKI NĂM H ỌC 2010-2011 Môn: Vật lí Câu 1: Phát biểu định luật Jun - Lenxơ Viết hệ thức định luật Kể tên dụng cụ biến đổi điện thành nhiệt Vận dụng: Một bếp điện hoạt động bình thường có điện trở 80 và cường độ dòng điện qua bếp đó là 2,5A Tính nhiệt lượng mà bếp toả 20 phút Câu 2: Phát biểu quy tắc nắm bàn tay phải? Vận dụng: Xác định chiều đường sức từ lòng ống dây, và chiều dòng điện chạy qua các vòng dây? ( hình bên) N S (3) Câu 3: Một bóng đèn có ghi (220V – 100W) a/ Nêu ý nghĩa hai số ghi trên đèn b/ Đèn thắp sáng hiệu điện 220V Hãy tính lượng điện mà đèn đã tiêu thụ Câu 4: Một dây dẫn làm nikêlin có điện trở suất là 0,4.10 -6m, dài 12m, có tiết diện là 0,4mm2 a/ Tính điện trở dây dẫn b/ Cắt dây dẫn này làm phần mắc chúng vào mạch điện, cho (R1 nối tiếp R2) cùng song song R3 Tính điện trở tương đương đoạn mạch Câu 5: Một mạch điện gồm điện trở R1 và R2 (R1 > R2) mắc vào hiệu điện không đổi 12V a/ Nếu R1 nối tiếp R2 thì điện trở tương đương đoạn mạch là 8 Tính cường độ dòng điện chạy qua đoạn mạch và công suất điện đoạn mạch b/ Nếu R1 song song R2 thì công suất mạch là 76,8W Tính R1 , R2 (4) PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO QUẬN TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI ĐÁP ÁN LÍ Câu 1: đ - Phát biểu đúng, chính xác định luật - Q = I2.R.t - Cho ví dụ đúng - Q = I2.R.t = 600000 (J) Câu 2: đ - Phát biểu đúng, chính xác quy tắc nắm tay phải - Xác định đúng chiều đường sức từ, chiều dòng điện Câu 3: đ - Nêu đúng ý nghĩa số Vôn – số Oát - A = P.t = 0,1 (kW.h) A = 360000 (J) Câu 4: đ l R= ρ =12(Ω) S R R1=R2 =R 3= =4 (Ω) 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 1đ 2x0,5 đ 2x0,5 đ 2x0,5 đ 2x0,5 đ 0,25 đ R12 = R1 + R2 = () 0,25 đ R R Rttr = 12 =2 , 67(Ω) R12 + R3 2x0,25 đ Câu 5: đ I = U:R = 1,5 (A) P = U.I = 18 (W) Rss = U2 : P = 1,875 () R1+R2 = và R1.R2 = 15 R1 = (), R2 = () 0,5 đ 0,5 đ 0,25 đ 0,25 đ 2x0,25 đ Trường THCS Thủ Thiêm ĐỀ ĐỀ NGHỊ LÍ (5) Câu 1: Định luật Jun- Lenxơ: Phát biểu, viết công thức ( có chú thích)? ( ñieåm) Câu 2: Trên biến trở có ghi (100 Ω - A) Con số đó có ý nghóa gì? ( ñieåm) Caâu 3: Phaùt bieåu qui taéc naém tay phaûi? ( ñieåm) Câu 4: Giữa hai điểm A, B hiệu điện 12V không đổi có mắc nối tiếp dây dẫn điện trở R1=10 Ω và R2=20 Ω Tính: a) Cường độ dòng điện qua điện trở? ( điểm) b) Coâng suaát cuûa doøng ñieän maïch? ( ñieåm) c) Nhiệt lượng R1 tỏa phút? ( điểm) d) Mắc thêm R3 song song với R2 cho cường độ dòng điện qua R1 gấp lần cường độ dòng đện qua R3 Tính R3? ( điểm) (6)