Giao an 5 Tuan 16CKTKN BVMT

II Chuẩn bị : -Một số tranh, ảnh sum họp gia đình -Bảng lớp viết đề bài, tóm tắt nội dung gợi ý 1,2,3,4 IIICác hoạt động dạy-học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I,Kiểm tra bài cũ: - H[r]

TUẦN 16 Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009 TẬP ĐỌC THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN (trang 152) I/Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu ý nghĩa bài văn : Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) - Kính trọng và biết ơn thầy thuốc Hải Thượng Lãn Ông II)Chuẩn bị : - Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc III)Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1,Kiểm tra bài cũ: - Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh ngôi nhà xây ? - 2HS đọc và trả lời câu hỏi - Hình ảnh ngôi nhà xây nói lên điều gì sống trên đất nước ta ? 2, Bài mới: a- Giới thiệu bài: - Nêu MĐYC tiết học b- Luyện đọc: -GV g ọi 1HS đ ọc b ài - HS giỏi đọc bài -GV chia đo ạn:B ài chia l àm đo ạn: +Đ1: T đ ầu…cho th êm g ạo c ủi + Đ2: Ti ếp….c àng ngh ĩ c àng h ối h ận + Đ3:c òn l ại -Luyện đọc các từ ngữ : Lãn Ông, ân cần, khuya -HS tiếp nối đọc đoạn +HS t ìm t kh ó đ ọc +HS luy ện đ ọc t kh ó +HS đs ọc ti ếp n ối l ần +HS đọc phần chú giải -HS giải nghĩa từ -GV giảng từ: Lãn Ông,danh lợi , bệnh lậu -1 HS đọc toàn bài -GV đọc diễn cảm toàn bài c-Tìm hiểu bài: Tìm chi tiết nói lên lòng nhân ái Lãn Ông việc chữa bệnh cho người thuyền chài ? -HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi *Lãn Ông nghe tin người thuyền chài bị bệnh nặng tự tìm đến thăm.Ông tận tuỵ chăm sóc không lấy tiền mà còn cho thêm gạo củi - Điều gì thể lòng ái Lãn Ông *Lán Ông tự buộc tội mình cái việc chữa bệnh cho người phụ nữ? chết người bệnh không phải ông gây ra, chứng tỏ ông là người có trách nhiệm - Vì có thể nói Lãn Ông là người *Ông tiến cử vào chức ngự y không màng danh lợi? ông đã từ chối - Em hiểu nội dung câu thơ cuối bài * Dành cho HSKG : Lãn Ông không nào? màng danh lợi, chăm làm việc nghĩa, - Ý nghĩa bài văn ? -Ca ngơị tài năng, lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông ) Đọc diễn cảm: -GV đưa bảng phụ hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn -HS luyện đọc đoạn -3 HS thi đọc diễn cảm -Lớp nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm 3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà đọc lại, chuẩn bị bài Thầy cúng bệnh viện Toán Ti ết 76: Luyện tập (trang 76) I.Mục tiêu: - Biết tính tỉ số phần trăm hai số và ứng dụng giải toán II Chuẩn bị : III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 2.Bài : a-Giới thiệu bài: Bài 1: GV HDHS cách hiểu theo mẫu: 6% + 15% = 21% sau: để tính 6% + 15% ta cộng nhẩm + 15 = 21 viết thêm kí hiệu % sau số 21 Bài 2: - GV giải thích cho HS hiểu : a) 18 : 20 = 0,9 = 90% Tỉ số này cho biết: Coi kế hoạch là 100% thì đạt 90% kế hoạch b) 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5% Tỉ số phần trăm này cho biết: Coi kế hoạch là 100% thì đã thực 117,5% kế hoạch 117,5% - 100% = 17,5% Tỉ số này cho biết: Coi kế hoạch là 100% thì đã vượt 17,5% kế hoạch - 1HS lên làm BT3 Bài 1: Ghi 6% + 15% = 21% - Tương tự với các phép tính còn lại Bài 2: Đọc đề, làm bài theo nhóm a) Theo kế hoạch năm, đến hết tháng thôn Hoà An đã thực là: 18 : 20 = 0,9 0,9 = 90% b) Đến hết năm, thôn Hoà An đã thực kế hoạch là: 23,5 : 20 = 1,175 1,175 = 117,5% Thôn Hoà An đã vượt mức kế hoạch là: 117,5% - 100% = 17,5% Đáp số: a) Đạt 90%; b) Thực 117,5%; vượt 17,5% Bài 3: Dành cho HSKG Bài 3: Đọc đề, làm bài Tiền vốn: 42.000 đồng Tiền bán: 52.500 đồng a) Tìm tỉ số phần trăm số tiền bán rau và số tiền vốn b) Tìm xem người đó lãi bao nhiêu phần trăm? Bài giải: a) Tỉ số phần trăm tiền bán rau và tiền vốn là: 52.500 - 42.000 = 1,25 1,25 = 125% 3-Củng cố dặn dò : - -Nh ận x ét gi h ọc b) Tỉ số phần trăm tiền bán rau và tiền vốn là 125% nghĩa là coi tiền vốn là 100% thì tiền bán rau là 125% Do đó, số phần trăm tiền lãi là: 125% - 100% = 25% Đáp số: a) 125%; b) 25% - Xem trước bài Giải toán tỉ số phần trăm Khoa học : B ài 31: CH ẤT D ẺO (trang 64) I-Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất chất dẻo - Nêu số công dụng , cách bảo quản các đồ dùng chất dẻo -Gi áo d ục t ính Cẩn thận, biết giữ gìn sản phẩm chất dẻo II Đồ dùng : - HS chuẩn bị số đồ dùng nhựa - Giấy khổ to, bút III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Hãy nêu tính chất cao su? - HS trả lời - Khi sử dụng đồ dùng cao su - Lớp bổ sung chúng ta cần lưu ý điều gì? Bài mới: H Đ1: Gi ới thiệu bài HĐ 2: Quan sát - HS làm việc theo cặp cùng quan sát hình minh họa trang 64 SGK và đồ dùng nhựa các em mang đến lớp Dựa vào kinh nghiệm sử dụng để tìm hiểu và nêu đặc điểm chúng - 5-7 HS đứng chỗ trình bày - HS lắng nghe và nhận xét Đồ dùng nhựa có đặc điểm chung - HS trả lời gì? HĐ 3: Thực hành xử lí thông tin và - HS đọc kĩ bảng thông tin trang 65, trả liên hệ thực tế : lời câu hỏi trang này - HS hoạt động lớp điều khiển lớp trưởng Chất dẻo làm từ nguyên liệu - Chất dẻo làm từ dầu mỏ và nào? than đá Chất dẻo có tính chất gì? - Chất dẻo có tính chất chung là cách điện, cách nhiệt, nhẹ bền, khó vỡ, có tính dẻo nhiệt độ cao Có loại chất dẻo? Là loại - Có loại chất dẻo: chất dẻo làm từ nào? dầu mỏ và chất dẻo làm từ than đá Khi sử dụng đồ dùng chất dẻo - Dùng xong rửa lau cần lưu ý điều gì? chùi đồ dùng khác cho hợp vệ sinh Ngày nay, chất dẻo có thể thay - Ngày nay, các sản phẩm chất vật liệu nào để chế tạo các dẻo có thể thay cho các sản phẩm sản phẩm thường dùng hàng ngày? Tại làm gỗ, da, thuỷ tinh, vải và kim sao? loại vì chúng bền, nhẹ, sạch, nhiều màu sắc đẹp và rẻ GV kết luận : SGV HĐ 4: Một số đồ dùng làm chất dẻo - GV tổ chức trò chơi: “Thi kể tên các đồ dùng làm chất dẻo” + Chia nhóm theo tổ - Các nhóm thảo luận + Phát giấy khổ to, bút cho nhóm + Yêu cầu HS ghi tất các đồ dùng chất dẻo giấy - Tổng kết thi, khen thưởng nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày thắng Củng cố, dặn dò: - Dặn HS nhà học thuộc bảng thông tin chất dẻo và HS chuẩn bị miếng vải nhỏ - GV nhận xét tiết học Đạo đức : Bài : HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (tiết 1) Tích hợp GDBVMT :Liên hệ I.Mục tiêu : - Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc và vui chơi - Biết hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu công việc , tăng niềm vui và hiệu gắn bó với người - GDBVMT:-Có kĩ hợp tác với bạn bè các hoạt động lớp, trường Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và người công việc lớp, trường, gia đình, cộng đồng Lấy chứng của:NX6 , CC1 từ STT 1-26 II Chuẩn bị : - GV: phiếu học tập - HS : thẻ màu III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: + Em đã làm gì để thể thái độ tôn trọng người phụ nữ ? Bài : HĐ : Khởi động: Hoạt động học sinh - 2-3 HS trả lời - Cả lớp hát bài “Lớp chúng mình” HĐ 2: Tìm hiểu tranh tình : - GV treo tranh và nêu tình tranh - GV hỏi: Trong công việc chung để đạt kết tốt chúng ta phải làm việc nào ? HĐ 3: Làm việc theo nhóm 2: - HS quan sát và thảo luận trả lời câu hỏi SGK theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Chúng ta phải làm việc cùng nhau, cùng hợp tác với người xung quanh - HS đọc phần ghi nhớ Làm bài tập 1, SGK - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp thảo luận trả lời bài tập - GV theo dõi - Kết luận: Để hợp tác tốt với người xung quanh, các em cần phân công, bàn bạc, hổ trợ, phối hợp công việc chung HĐ 4: Bày tỏ thái độ : - GV treo bảng phụ, nêu ý kiến bài tập - GV theo dõi - Kết luận :  Tán thành: câu a, d  Không tán thành: câu b, c Hoạt động tiếp nối : - Chuẩn bị bài tập - Nhận xét tiết học - HS làm việc theo nhóm Điền chữ Đ trước việc làm thể hợp tác - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét và bổ sung - HS lắng nghe - Đọc bài tập - HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ với ý kiến - HS giải thích lý vì tán thành hay không tán thành - HS đọc phần ghi nhớ Đạo đức : Bài : HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (tiết 2) Tích hợp GDBVMT :Liên hệ I.Mục tiêu : - Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc và vui chơi - Biết hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu công việc , tăng niềm vui và hiệu gắn bó với người - GDBVMT:-Có kĩ hợp tác với bạn bè các hoạt động lớp, trường Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và người công việc lớp, trường, gia đình, cộng đồng Lấy chứng của:NX6 , CC1 từ STT 1-26 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ:  Chúng ta cẩn hợp tác với người - HS trả lời xung quanh nào ? Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài: HĐ 2: Đánh giá việc làm : - Đọc BT - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm làm bài - HS thảo luận theo nhóm - Một số em trình bày trước lớp - GV theo dõi - Các em khác nhận xét và bổ sung - Kết luận :  Tình a là đúng - HS lắng nghe  Tình b là chưa đúng HĐ 3: Xử lí tình huống: - Đọc yêu cầu bài - GV nêu tình và giao nhiệm vụ - Làm việc theo nhóm 4, - GV ghi ý chính - Đại diện các nhóm trình bày cách thực - Các nhóm khác nhận xét và bổ sung GV kết luận : a.Trong thực công việc chung, cần phân công nhiệm vụ cho người, phối hợp, giúp đỡ lẫn b.Bạn Hà có thể bàn bạc với bố mẹ việc mang đồ dùng cá nhân nào, tham gia chuẩn bị hành trang cho chuyến HĐ 4: Trình bày kết thực hành :’ - GV yêu cầu HS làm bài tập theo cặp - GV theo dõi - GV nhận xét dự kiến HS Củng cố, dặn dò : Vì chúng ta cần hợp tác với người xung quanh ? - Đọc BT - HS trao đổi và ghi vào bảng SGK - HS trình bày dự kiến hợp tác với người xung quanh số việc - Cả lớp nhận xét và bổ sung Dành cho HSKG * Trong sống có nhiều công việc làm mình khó đạt kết tốt Vì chúng ta vì chúng ta cần hợp tác với người xung quanh - Nhận xét tiết học ******************************************************************* * Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009 CHÍNH TẢ NGHE-VIẾT: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY Ph ân bi ệt : r/d/gi (trang 154) I)Mục tiêu: - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức hai khổ đầu bài thơ Về ngôi nhà xây - Làm BT (2)a tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyện - Yêu thích phong phú TV II) Chuẩn bị : -3,4 tờ giấy khổ to để các nhóm HS thi tiếp sức làm BT 2a, III)Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1,Kiểm tra bài cũ: Tìm tiếng khác âm đầu tr hay ch -HS trả lời Tìm tiếng khác dấu ?, dấu ngã ? 2, Bài mới: a-Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học b-Hướng dẫn HS nghe-viết: GV đọc bài viết -2 HS đọc khổ thơ -Nhắc các em cách trình bày bài thơ tự - Hướng dẫn HS viết các từ khó -HS luyện viết các từ khó: nhú, huơ huơ, sẫm biếc, vữa -GV đọc câu HS viết chính tả -HS tự soát lỗi -GV chấm 5-7 bài -HS đổi theo cặp để sữa lỗi c-Hướng dẫn HS làm bài tập: *Bài *HS đọc BT2 GV nêu yêu cầu BT -HS làm việc theo nhóm trình bày hình thức tiếp sức -Cả lớp nhận xét , bổ sung -GV nhận xét chung, chốt lại các từ đúng -*Bài 3: *HS đọc yêu cầu BT3 -Nhắc HS: ô số chứa tiếng bắt đầu r hay gi; ô số chứa tiếng bắt đầu v hay d -Gv theo dõi 3)Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn làm BT3 vào -HS làm bài hình thức trò chơi “tiếp sức” để điền các từ là:  Ô số 1: rồi, rồi,rồi, gì  Ô số 2: vẽ, vẽ, vẽ, dị -1 HS đọc lại mẫu chuyện Th ứ t ng ày 16 th áng 12 n ăm 2009 TẬP ĐỌC THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN (trang 16) I)Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện -Cảnh giác, không tin mê tín, dị đoan II) Chuẩn bị : -Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc III)Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV 1,Kiểm tra bài cũ: - Hai mẩu chuyện Lãn Ông chữa bệnh nói lên điều gì? - Vì có thể nói Lãn Ông là người không màng danh lợi? 2,Bài mới: a-Giới thiệu bài : Nêu MĐYC tiết học b- Luyện đọc (10-12’) -GV gọi 1hs đọc toàn bài -GV chia đoạn: Bài chia làm đoạn + Đ1:Từ đầu …học nghề cúng bái +Đ2 tiếp….không thuyên giảm +Đ3 tiếp….bẹnh không lui +Đ4 còn lại -Hướng dẫn đọc các từ: đau quặn, khẩn khoản, quằn quại -.HS đọc tiếp nối lần - Hướng dẫn đọc chậm rãi, linh hoạt phù hợp với diễn biến chuyện, nhấn giọng các từ: tôn cụ, đau quặn, dao cứa, khẩn khoản, quằn quại - GV đọc mẫu Hoạt động HS -HS đọc và trả lời -4HS tiếp nối đọc đoạn - HS tìm từ khó đọc -HS luyện đọc từ ngữ và phần chú giải -4hs đọc tiếp nối lần -Tìm câu khó đọc -Giải nghĩa từkhó - học sinh theo dõi -GV đọc diễn cảm toàn bài b-Tìm hiểu bài: (10-12’) Cụ Ún làm nghề gì? Khi mắc bệnh, cụ Ún chữa cách nào? Kết sao? Vì bị sỏi thận mà cụ không chịu mổ, trốn bệnh viện nhà? Nhờ đâu mà cu Ún khỏi bệnh? -Nêu ý nghĩa câu chuyện c- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: (10’) -Đưa bảng phụ hướng dẫn đọc đoạn *Cụ Ún làm nghề thầy cúng *Khi mắc bệnh, cụ Ún chữa cách cúng bái không khỏi *Vì cụ sợ mổ,cụ không tin bác sĩ người kinh có thể bắt ma người Thái *Nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ -HS nê u ý nghĩa câu chuyện:Phphán cách suy nghĩ me tín dị đoan ,giúp người hiểu cúng bái không thê chữa khỏi bệnh,chỉcó khoa học và bệnh viện làm điều đó -HS đọc đoạn -Thi đọc diễn cảm GV nhận xét ghi điểm -3/Củng cố, dặn dò: 2’ -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị bài Ngu Công xã -HS lắng nghe Trịnh Tường Toán : Tiết77: Giải toán tỉ số phần trăm (Tiếp theo)(trang76) I Mục tiêu: - Biết tìm số phần trăm số - Vận dụng để giải bài toán đơn giản tìm giá trị số phần trăm số III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò I.Bài cũ : - 1HS lên làm BT2 II.Bài : 1- Giới thiệu bài: 2-HD HS giải toán tỉ số phần trăm : a- Giới thiệu cách tính 52,5% số 800 GV đọc bài toán ví dụ, ghi tóm tắt đề bài lên bảng: Số HS toàn trường: 800 HS Số HS nữ chiếm: 52,5% Số HS nữ: HS? Hướng dẫn HS ghi tóm tắt các bước thực hiện: 100% số HS toàn trường là 800 HS 1% số HS toàn trường là HS? 52,5% số HS toàn trường là HS? - HS tính bài theo nhóm : 800 : 100 x 52,5 = 420 Hoặc 800 x 52,5 : 100 = 420 - Một vài HS phát biểu và đọc lại quy tắc: Muốn tìm 52,5% 800 ta lấy 800 nhân với 52,5 và chia cho 100 Chú ý: - Hai cách tính 800 x 52,5 : 100 và 800 : 100 x 52,5 có kết Vì thực hành, tuỳ trường hợp HS có thể vận dụng hai cách tính trên - Trong thực hành tính có thể viết 800 x 52 ,5 100 thay cho 800 x 52,5 : 100 800 : 100 x 52,5 b) Giới thiệu bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm GV đọc đề bài, giải thích và HD HS: + Lãi suất tiết kiệm tháng là 0,5% hiểu là gửi 100 đồng thì sau tháng có lãi 0,5 đồng - HS làm bài theo nhóm : + Do đó gửi 1.000.000 đồng sau tháng Bài giải: lãi bao nhiêu đồng? Tiền lãi sau tháng là: 1.000.000 x 0,5 : 100 = 5.000 (đồng) Đáp số: 5.000 đồng 3- Thực hành : Bài 1: Hướng dẫn Bài 1: Đọc đề - Tìm 75% 32 học sinh (là số học sinh 10 tuổi) - Tìm số học sinh 11 tuổi - 1HS lên bảng làm bài Bài giải: Số học sinh 10 tuổi là: 32 x 75 : 100 = 24 (học sinh) Số học sinh 11 tuổi là: 32 - 24 = (học sinh) Đáp số: học sinh Bài 2: Hướng dẫn Bài 2: Đọc đề, làm bài chữa bài - Tìm 0,5% 5.000.000 đồng (là số tiền lãi sau tháng) - Tính tổng số tiền gửi và tiền lãi Bài giải: Số tiền lãi gửi tiết kiệm tháng là: 5.000.000 x 0,5 : 100 = 25.000 (đồng) Tổng số tiền gửi và số tiền lãi sau tháng là: 5.000.000 + 25.000 = 5.025.000 (đồng) Đáp số: 5.025.000 đồng Bài 3: Dành cho HSKG Bài 3: - Tìm số vải may quần (tìm 40% 345m) - Tìm số vải may áo Bài giải: Số vải may quần là: 345 x 40 : 100 = 138 (m) Số vải may áo là: 345 - 138 = 207 (m) Đáp số: 207m vải Củng cố dặn dò : - Xem trước bài luyện tập LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỔNG KẾT VỐN TỪ ((trang 156) I)Mục tiêu: -Tìm số từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ : nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù (BT1) -Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người bài văn Cô Chấm (BT2) II) Chuẩn bị : -Một vài tờ phiếu khổ to kẻ sẵn các cột đồng nghĩa và trái nghĩa để các nhóm HS làm BT 1-Từ điển tiếng Việt III)Các hoạt động dạy-học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1,Kiểm tra bài cũ: Tìm số câu thành ngữ, tục ngữ nói quan hệ gia đình, thầy cô, bạn bè ? -HS trả lời Tìm các từ ngữ miêu tả mái tóc hay khuôn mặt người ? 1,Bài mới: a-Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học b-Hướng dẫn HS làm bài tập: *Bài 1: *HS đọc yêu cầu BT1 -GV phát phiếu cho các nhóm -Các nhóm trao đổi, thảo luận và ghi kết vào phiếu Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa Nhân độc ác,bất Nhân hậu nghĩa, nhân nhân… ái… thật thà, Trung dối trá, gian thành thực giảo… thật… Dũng Anh hùng, Hèn nhát, cảm gan dạ… nhút nhát… Chăm chỉ, lười biếng , Cần cù siêng biếng năng… nhác… -GV nhận xét -Đại diện các nhóm trình bày *Bài 2: *HS đọc yêu cầu BT2 -HS làm bài theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày: - Nêu tính cách cô Chấm thể - Tính cách cô Chấm: trung thực, bài văn thẳng thắn, chăm chỉ, giản dị, giàu tình cảm, dễ xúc động - Tìm chi tiết và từ ngữ minh hoạ *.Dám nhìn thẳng, dám nói thế, nói cho nhận xét đó ngay, Hay làm, không làm chân tay nó bứt rứt, Không đua đòi, mộc mạc hòn đá, Dễ cảm thương, khóc suốt đêm, -Lớp nhận xét, bổ sung -GV chốt lại ý chính 3)Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -HS lắng nghe -Dặn HS làm BT2 Th ứ n ăm ng ày 17 n ăm 2009 TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA VIẾT(trang 159) (Tả người) I)Mục tiêu - Viết bài văn tả người hoàn chỉnh, thể quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy -Thể tình cảm với người cần tả II) Chuẩn bị :: -Một số tranh ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra: em bé tuổi tập đi, tập nói; ông, bà, cha, mẹ, anh, em; bạn học III)Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS -Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học -.Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra: -Giao việc: + Các em chọn đề -1 HS đọc đề SGK + Dựa vào kết đã quan sát ngoại hình hay -HS lắng nghe hoạt động nhân vật viết thành bài văn hoàn chỉnh -GV giải đáp thắc mắc HS ( có) -HS nêu thắc mắc -HS làm bài kiểm tra: -HS làm bài -GV theo dõi -GV thu bài 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS đọc trước đề bài, gợi ý tiết TLV sau Kĩ thuật: MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA I Mục tiêu: - Kể tên số giống gà và nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nước ta - Biết liên hệ thực tế để kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi gia đình địa phương - Biết làm số công việc đơn giản để chăm sóc và bảo vệ đàn gà gia đình - Lấy chứng : NX :5 , CC :1 Từ STT: 1-26 II Chuẩn bị : - Tranh ảnh minh hoạ đặc điểm hình dạng số giống gà tốt - Phiếu học tập câu hỏi thảo luận - Phiếu đánh giá kết học tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài: HĐ2: Kể tên số giống gà nuôi nhiều nước ta và địa phương : - Hiện nước ta nuôi nhiều giống gà khác Em nào có thể kể tên giống gà mà em biết (qua truyền hình, đọc sách, quan sát thực tế).? - GV ghi tên các giống gà lên bảng theo nhóm: gà nội, gà nhập nội, gà lai Hoạt động học sinh - HS - HS chú ý lắng nghe - HS TL : + Có nhiều giống gà nuôi nước ta +Có giống gà nội gà ri, gà Đông Cảo, gà mía, gà ác, +Có giống gà nhập nội gà Tam hoàng, gà lơ-go, gà rốt +Có giống gà lai gà rốt- ri, HĐ 3: Tìm hiểu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta : - Nêu nhiệm vụ hoạt động nhóm - GV phát phiếu cho các nhóm - Thảo luận nhóm số giống gà - GV hướng dẫn cách trình bày nuôi nhiều nước ta - Các nhóm thảo luận để hoàn thành các câu hỏi phiếu học tập - Các nhóm nhận phiếu - Các nhóm chú ý theo dõi để trình bày vào phiếu cho đúng Phiếu học tập Hãy đọc nội dung bài học và tìm các thông tin cần thiết để hoàn thành bảng sau: Tên giống gà Đặc điểm hình dạng Ưu điểm chủ yếu Nhược điểm chủ yếu Gà ri Gà ác Gà lơ-go Gà Tam hoàng - Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác theo dõi và bổ sung HĐ 4: Nêu đặc điểm giống gà nuôi nhiều địa phương (hoặc đặc điểm giống gà mà em biết) - Chia lớp thành các nhóm để thảo luận, 4-5’ nhóm 4- HS - Đọc kĩ nội dung, quan sát các hình SGK và nhớ lại giống gà nuôi nhiều địa phương - Đại diện nhóm lên báo cáo kết hoạt động nhóm - GV nhận xét kết làm việc nhóm - Cho HS xem tranh HĐ 4: Đánh giá kết học tập: - GV dựa vào câu hỏi cuối bài kết hợp với sử dụng số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết học tập HS - GV nêu đáp án để HS đối chiếu và tự đánh giá kết làm bài tập mình - GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS Nhận xét, dặn dò: Toán Luyện tập (trang 77 ) I.Mục tiêu: - Biết tìm tỉ số phần trăm số và vận dụng giải toán - Làm bài tập :1(a,b) ;bài2,3 II Chuẩn bị : III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : 2.Bài : - Giới thiệu bài: - Thực hành : Bài 1(a,b): Bài 2: Hướng dẫn:Tính 35% 120kg Bài 3: Hướng dẫn - Tính thể tích hình chữ nhật - Tính 20% diện tích đó Hoạt động trò - 1HS lên làm BT2 Bài 1(a,b): HS tự giải các bài tập a) 320 x 15 : 100 = 48 (kg) b) 235 x 24 : 100 = 56,4 (m2) Bài 2: Đọc đề, làm bài Bài giải: Số gạo nếp bán là: 120 x 35 : 100 = 42 (kg) Đáp số: 42 kg Bài 3: Bài giải: Diện tích hình chữ nhật là: 18 x 15 = 270 (m2) Diện tích để làm nhà là: 270 x 20 : 100 = 54 (m2) Đáp số: 54m2 Bài 4: GV hướng dẫn HS cách tính nhẩm: Bài 4: Dành cho HSKG Gợi ý: Vì 1200 : 100 = 12, có thể lấy 12 a) 5% 1200 là: 12 x = 60 nhân với số số phần trăm là có kết b) Vì 10% = 5% x nên 10% 120 cây là: 60 x = 120 (cây) c) Tương tự phần b) có 20% 120 cây là: 120 x = 240 (cây) Củng cố dặn dò : - xem lại cách giải bài KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA (trang 157) I)Mục tiêu - Kể buổi sum họp đầm ấm gia đình theo gợi ý SGK - Biết quan tâm và thương yêu các thành viên gia đình II) Chuẩn bị : -Một số tranh, ảnh sum họp gia đình -Bảng lớp viết đề bài, tóm tắt nội dung gợi ý 1,2,3,4 III)Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS I,Kiểm tra bài cũ: - Hãy kể lại câu chuyện người đã góp sức mình chống lại đói -2 HS kể nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc nhân dân II,Bài mới: 1-Giới thiệu bài : Nêu MĐYC tiết học 2- Hướng dẫn HS kể chuyện: a)Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài: -Ghi đề bài: Kể chuỵện buổi sum họp đầm ấm gia đình -Lưu ý HS: Câu chuyện em kể phải là câu chuyện em tận mắt chứng kiến hay tham gia -HS đọc đề bài và phần gợi ý Kiểm tra phần chuẩn bị nội dung HS -1 số HS giới thiệu câu chuyện kể GV theo dõi và giúp đỡ các em yếu -HS chuẩn bị dàn ý kể chuyện b)Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện: -HS kể chuyện theo cặp -HS kể câu chuyện trước lớp -Cả lớp theo dõi, nhận xét và trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Cho HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa -Lớp bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay -Gv nhận xét chung 3/Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị bài KC tuần 17 -HS lắng nghe LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỔNG KẾT VỐN TỪ (trang 159) I)Mục tiêu: - Biết kiểm tra vốn từ mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho - Đặt câu theo yêu cầu BT2, BT3 II) Chuẩn bị : -Một số tờ phiếu phôtô trình bày nội dung BT1 để các nhóm HS làm bài -5,7 tờ giấy khổ A4 để HS làm BT3 III) Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1,Kiểm tra bài cũ : Hãy tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với -2 HS trả lời từ: nhân hậu, diễn cảm, cần cù B-Bài mới: 1-Giới thiệu bài:Nêu MĐYC tiết học 2-Hướng dẫn HS làm bài tập: *Bài 1: *HS đọc yêu cầu BT1 -GV phát phiếu cho các nhóm -HS trao đổi nhóm và ghi vào phiếu: a)Nhóm đồng nghĩa: -đỏ-điều-son -xanh-biếc-lục -hồng-đào b)Các từ điền là: đen huyền, ô, mun, mực, thâm -Đại diện nhóm trình bày -HS đọc bài văn SGK -GV chốt lại ý đúng *Bài 2: *1 HS đọc yêu cầu BT2 -GV: Khi viết văn miêu tả, các em cần lưu ý:  Không viết rập khuôn, so sánh -HS lắng nghe ththường kèm theo nhân hoá  Phải biết quan sát để tìm cái riêng, cái - HS tìm hình ảnh nhân hoá, so sánh *Bài 3: *1 HS đọc yêu cầu BT3 -GV lưu ý: HS đặt câu miêu tả theo lối so sánh hay nhân hoá -HS tự làm bài và đọc trước lớp -GV nhận xét 3/Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS ôn lại các bài TLV Toán : Giải toán tỉ số phần trăm (tiếp theo).trang79 I.Mục tiêu: Biết : - Biết cách tìm số biết giá trị số phần trăm nó - Vận dụng để giải số bài toán dạng tìm số biết giá trị số phần trăm nó II Chuẩn bị : III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : 2.Bài : - Giới thiệu bài: : - HD HS giải toán tỉ số phần trăm : a) Giới thiệu cách tính số biết 52,5% nó là 420 GV đọc bài toán ví dụ và tóm tắt lên bảng: 52,5% số HS toàn trường là 420 HS 100% số HS toàn trường là HS? Hoạt động trò - 2HS lên làm BT - HS thực cách tính: 420 : 52,5 x 100 = 800 (HS); 420 x 100 : 52,5 = 800 (HS) - Một vài HS phát biểu quy tắc: Muốn tìm số biết 52,5% nó là 420, ta có thể lấy 420 nhân với 100 chia cho 52,5 b) Giới thiệu bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm - HS đọc bài toán SGK, GV cùng HS giải và ghi bài giải lên bảng Bài giải: Số ô tô nhà máy dự định sản xuất là: 1590 x 100 : 120 = 1325 (ô tô) Đáp số: 1325 ô tô HĐ : Thực hành : Bài 1: Bài 1: HS làm bài chữa bài Bài giải: Số học sinh trường Vạn Thịnh là: 552 x 100 : 92 = 600 (học sinh) Đáp số: 600 học sinh Bài 2: G ọi 1HS l ên b ảng l àm -L ớp l àm v ào v Bài 3: Cho HS làm bài theo nhóm Bài 2: HS t óm t r ồi gi ải Bài giải: Tổng số sản phẩm là: 732 x 100 : 91,5 = 800 (sản phẩm) Đáp số: 800 sản phẩm Bài 3: Dành cho HSKG Nhẩm: Củng cố dặn dò : 10% = 10 ; 25% = a) x 10 = 50 (tấn) b) x = 20 (tấn) - Nhắc lại cách tìm số biết… Khoa học Bài 32: TƠ SỢI (trang 66) Tích hợp GDBVMT:Liên hệ I Mục tiêu: -Nhận biết số tính chất tơ sợi - Nêu số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng tơ sợi - Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo - Giữ gìn và biết bảo quản các đồ dùng tơ sợi II.Chuẩn bị : - HS chuẩn bị các mẫu vải - GV chuẩn bị bát đựng nước, diêm (đủ dùng theo nhóm) - Phiếu học tập (đủ dùng theo nhóm), bút dạ, phiếu to III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Chất dẻo làm từ vật liệu nào? - HS trả lời Nó có tính chất gì? - Lớp nhận xét Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài : HĐ 2: Quan sát và thảo luận: - HS quan sát hình minh họa trang 66 SGK và cho biết hình nào liên quan đến việc làm sợi đay Những hình nào liên quan đến làm tơ tằm, sợi bông - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận theo nhóm - HS quan sát và trả lời câu hỏi H1: Liên quan đến việc làm sợi đay H2: Liên quan đến việc làm sợi bông H3: Liên quan đến việc làm tơ tằm Sợi bông, sợi đay, tơ tằm, sợi lanh, - Sợi bông, sợi đay, sợi lanh có nguồn gốc loại nào có nguồn gốc từ thực vật, loại từ thực vật Tơ tằm có nguồn gốc từ động nào có nguồn gốc từ động vật? vật GV giảng:- Tơ sợi có nguồn gốc từ thực vật từ động vật gọi là tơ sợi tự nhiên - Tơ sợi làm từ chất dẻo các loại sợi ni lông gọi là tơ sợi nhân tạo HĐ 3: Thực hành: - Phát cho nhóm đồ dùng - HS hoạt động nhóm, nhận đồ dùng học học tập bao gồm: tập, làm việc theo điều khiển GV + Phiếu học tập + Hai miếng vải nhỏ các loại: sợi bông (sợi đay, sợi len, tơ tằm); sợi ni lông + Diêm + Bát nước - Hướng dẫn HS làm thí nghiệm - TN1: Nhúng miếng vải vào bát nước Quan sát tượng, ghi lại kết - HS trực tiếp làm thí nghiệm, các HS nhấc miếng vải khỏi bát khác quan sát tượng, nêu lên nước tượng để thư kí ghi vào phiếu học tập - TN2: Lần lượt đốt loại vải trên Quan sát tượng và ghi lại kết - Dán phiếu thảo luận lên bảng, HS lên trình bày kết TN - Lớp theo dõi bổ sung, đến thống ý kiến - Nhận xét, khen ngợi HS biết tổng hợp kiến thức - HS đọc lại bảng thông tin trang 67 SGK GV kết luận: - Tơ sợi tự nhiên: Khi cháy tạo thành tàn tro - Tơ sợi nhân tạo: Khi cháy thì vón cục lại Củng cố, dặn dò: - Dặn HS đọc kĩ phần thông tin tơ sợi và chuẩn bị bài sau - Đọc nội dung chính - GV nhận xét tiết học ******************************************************************* * Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2009 TẬP LÀM VĂN LÀM BIÊN BẢN MỘT VỤ VIỆC(trang 161) I)Mục tiêu: -Nhận biết giống , khác biên họp với biên vụ việc -Biết làm biên việc cụ Ún trốn viện II) Chuẩn bị : -Một vài tờ giấy khổ to và bút phát cho HS viết biên III)Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS I,Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc đoạn văn tả hoạt động -HS đọc em bé đã viết lại II,Bài mới: 1-Giới thiệu bài:Nêu MĐYC tiết học 2-Hướng dẫn HS luyện tập: *Bài 1: *Bài 1: -GV lưu ý HS cách trình bày biên và trả lời câu hỏi -HS nối tiếp đọc -HS thảo luận nhóm để tìm điểm giống và khác biên trình bày: -GV theo dõi + Giống nhau: Phần mở đầu: Có quốc hiệu tiêu ngữ,tên biên Phần chính: thời gian, địa điểm,thành phần,diễn biến Phần kết: ghi tên,chữ kí người có trách nhiệm + Khác nhau: Nội dung biên họp có báo cáo, phát biểu Nội dung biên Mèo Vằn có lời khai người có mặt *Bài 2: *HS đọc BT2 - GV HD HS : Đóng vai bác sĩ trực phiên - HS làm bài vào trực cụ Ún trốn viện, em lập biên - HS trình bày ,cả lớp nhân xét bổ sung việc cụ Ún trốn viện 3/Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS nhà hoàn chỉnh biên trên Toán Tiết 80: Luyện tập (trang 79) I.Mục tiêu: - Biết là ba dạng bài toán tỉ số phần trăm - Tính tỉ số phần trăm hai số - Tìm giá trị số phần trăm số - Tìm số biết giá trị số phần trăm nó II Chuẩn bị : III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy I.Bài cũ : II.Bài : 1-Giới thiệu bài: 2-Thực hành : Bài 1: Bài 2: Bài 3: Bài 3b dành cho HSKG Hoạt động trò - 2HS lên làm BT Bài 1: HS tự làm chữa b) Bài giải: Tỉ số phần trăm số sản phẩm anh Ba và số sản phẩm tổ là: 126 : 1200 = 0,105 0,105 = 10,5% Đáp số: 10,5% Bài 2: HS tự làm chữa b) Bài giải: Số tiền lãi là: 6000000 x 15 : 100 = 900000 (đồng) Đáp số: 900000 đồng Bài a) 72 x 100 : 30 = 240; Hoặc 72 : 30 x 100 = 240 b) Bài giải: Số gạo trước bán là: 420 x 100 : 10,5 = 4000 (kg) 4000 kg = Đáp số: Củng cố dặn dò : Bài 16 : - Xem trước bài Luyện tập chung Lịch sử HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI (tr 35) I Mục tiêu : -Biết hậu phương mở rộng và xây dựng vững mạnh: + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đã đề nhiệm vụ nhằm đưa kháng chiến đến thắng lợi + Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm để chuyển mặt trận + Giáo dục đẩy mạnh nhằm đào tạo cán phục vụ kháng chiến + Đại hội chiến sỹ thi đua và cán gương mẫu tổ chức vào tháng 5-1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước -Tự hào tinh thần yêu nước nhân dân ta II Chuẩn bị : - Các hình ảnh minh hoạ SGK - Phiếu học tập cho HS III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ + Nêu ý nghĩa chiến thắng Biên giới thu-đông 1950 + Cảm nghĩ gương chiến đấu dũng cảm anh La Văn Cầu Bài : HĐ 1: Giới thiệu bài mới: HĐ 2: Làm việc lớp : GV nêu tầm quan trọng đại hội: là nơi tập trung trí tụê toàn Đảng để vạch đường lối kháng chiến, nhiệm vụ dân tộc ta Nhiệm vụ mà đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng(211951) đã đề cho cách mạng; để thực nhiệm vụ đó cần các điều Hoạt động HS -2HS lên bảng trả lời cầu HS quan sát hình SGK - Đưa kháng chiến đến thắng lợi hoàn toàn Để thực nhiệm vụ cần: + Phát triển tinh thần yêu nước + Đẩy mạnh thi đua kiện gì? HĐ 3: Làm việc nhóm.: + Chia ruộng đất cho nông dân - HS làm việc theo nhóm, nhóm 4HS cùng thảo luận, ghi ý kiến vào phiếu học tập + Sự lớn mạnh hậu phương năm - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, sau chiến dịch biên giới trên các mặt: kinh tế, yêu cầu HS thảo luận để tìm hiểu các văn hoá-giáo dục thể nào? vấn đề: + Theo em vì sau hậu phương có thể phát triển vững mạnh vậy? + Sự lớn mạnh hậu phương có tác động nào đến tiền tuyến? GV nhận xét trình bày HS, sau đó - Các nhóm trình bày ý kiến quan sát hình minh hoạ 2,3 và nêu nội dung hình HĐ : Làm việc lớp : + Đại hội chiến sĩ thi đua và cán + Tổ chức vvào ngày 1-51952 gương mẫu toàn quốc tổ chức nào? + Đại hội nhằm mục đích gì? + Nhằm tổng kết, biểu dương thành tích phong trào thi đua yêu nước các tập thể và cá nhân cho thắng lợi kháng chiến + Kể tên các anh hùng đại hội bầu chọn? + Kể chiến công gương trên - GV nhận xét câu trả lời HS Củng cố –dặn dò: - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà học thuộc bài, tìm hiểu chiến thắng Điện Biên Phủ 1954 Địa lí : Bài 16: ÔN TẬP (Tr 101) I Mục tiêu: - Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học dân cư, các ngành kinh tế nước ta mức độ đơn giản - Chỉ trên đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn nước ta - Biết hệ thống hóa các kiến thức đã học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản: đặc điểm chính các yếu tố tự nhiên địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng - Nêu tên và vị trí số dãy núi, đồng bằng, các đảo, quần đảo nước ta trên đồ -Có tình yêu quê hương, đất nước và biết làm số việc đơn giản để bảo vệ môi trường II Chuẩn bị : - Các đồ: Phân bố dân cư, Kinh tế Việt Nam - Bản đồ trống Việt Nam - HS : Bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: Bài ôn tập: HĐ 1: Giới thiệu bài: HĐ : Làm ciệc cá nhân : GV nên treo các đồ đã chuẩn bị trước trên lớp cho HS đối chiếu Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Dân tộc nào có số dân đông và sống chue yếu đâu? Các dân tộc ít người sống chủ yếu đâu? Trong các câu đây, câu nào đúng, câu nào sai: a) Dân cư nước ta tập trung đông đúc vùng núi và cao nguyên Hoạt động học sinh Không kiểm tra - HS đọc bài tập, suy nghĩ để chọn đáp án đúng và trả lời vào bảng - Nước ta có 54 dân tộc – Dân tộc kinh có số dân đông và sống chủ yếu đồng và ven biển – Các dân tộc ít người sống chủ yếu miền núi và cao nguyên - Câu a: sai b) Ở nước ta, lúa gạo là cây trồng nhiều c) Trâu, bò nuôi nhiều vùng núi; lợn và gia cầm nuôi nhiều đồng d) Nước ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công nghiệp e) Đường sắt có vai trò quan trọng việc vận chuyển hàng hoá và hành khách nước ta g) Thành phố Hồ Chí Minh vừa là trung tâm công nghiệp lớn, vừa là nơi có hoạt động thương mại phát triển nước HĐ : Làm việc theo nhóm: Kể tên các sân bay quốc tế nước ta Những thành phố nào có cảng biển lớn bậc nước ta? - Câu b: đúng Chỉ trên đồ Việt Nam đường sắt Bắc – Nam, quốc lộ 1A: - Phát đồ trống - HS lên - Câu c: đúng - câu d: đúng - Câu e: sai - Câu g: đúng - Sân bay Nội Bài ( Hà Nội), Tân Sơn Nhất (TP HCM), Đà Nẵng - Những thành phố có cảng biển lớn là: Hải Phòng, Đà Nẵng, thành phố Hồ Chí Minh * HS có thể dựa vào các đồ công nghiệp, giao thông vận tải, đồ trống Việt Nam để chơi các trò chơi đố vui, đối đáp, tiếp sức vị trí các thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn nước ta - Đại diện nhóm lên trình bày : 1nhóm nêu và nhóm - Nhận xét đội chơi Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung tiết ôn tập - Về nhà học lại bài cũ và chuẩn bị bài học sau - GV nhận xét tiết học ******************************************************************* *