giao an giao duc cong dan 6

1.OÅn ñònh : 2.Baøi cuõ : -Traû baøi kt 1 tieát Nhận xét: Đa số các em chưa quen với nội dung của bài kiểm tra trắc nghiệm , tình huoáng Nên điểm rất thấp,phần lớn là do các em lười học,[r]

Tuaàn :1 NS: 25/8/12 Tieát : ND: 27/8/12 Bài : TỰ CHĂM SÓC VAØ RÈN LUYỆN THÂN THỂ I-MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : 1- Kiến thức : - Hiểu thân thể, sức khỏe là tài sản quý người, cần phải tự chăm sóc, rèn luyện để phát triển tốt - Hiểu ý nghĩa việc tự chăm sóc, rèn luyện thân thể - Nêu cách tự chăm sóc, rèn luyện thân thể thân 2/ Kó naêng : - Biết nhận xét, đánh giá hành vi tự chăm sóc, rèn luyện thân thể thân và người khác - Biết đưa cách xử lý phù hợp các tình để tự chăm sóc, rèn luyện thân thể, - Biết đặt kế hoạch tự chăm sóc, rèn luyện thân thể thân và thực theo kế hoạch đó 2- Thái độ : - Có ý thức tự chăm sóc, rèn luyện thân thể II-CÁC KỸ NĂNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC: - Đặt mục tiêu rèn luyện sức khỏe - Lập kế hoạch rèn luyện sức khỏe -Kỹ tư phê phán, đánh giá việc chăm sóc, rèn luyện thân thể thân và bạn bẻ III- HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1- Baøi cuõ : 2- Bài : Giới thiệu bài :Cha ông ta thường nói có sức khoẻ là có tất ,sức khoẻ quý vàng Có ước muốn đó thì đầu tiên chúng ta phải làm gì? Cùng tim hiểu bài hôm Hoạt động thầy và trò Tìm hiểu truyện đọc Gv: Cho hs đọc truyện hs: Trả lời câu hỏi sau : Gv: Vì Minh điều kỳ diệu đó ? Hs: Trả lời: Gv: Sức khoẻ có cần cho người hay không ? Gv: Tổ chức học sinh tự rèn luyện thân,học sinh tự giới thiệu thân mình hình thức tự chăm sóc giữ gìn sức khoẻ ,rèn luyện thân thể Gv: Chi lớp thành nhóm Hs: Tự ghi vào phiếu nộp cho giáo viên Gv: Nhaän xeùt boå sung Gv: Điều kỳ diệu nào đã đến với Minh mùa hè vừa qua Hs: Trả lời Gv: Vì Minh điều kỳ diệu ? Hs: Trả lời : Gv: Sức khoẻ có cần cho người không ?Vì ? Hs: Trả lời : Gv: Boå sung Nội dung cần đạt 1-Tìm hieåu baøi : Noäi dung baøi hoïc: - Thân thể, sức khỏe la:ø quý người, không gì có thể thay được, vì phải biết giữ gìn, tự chăm sóc, rèn luyện để có thân thể, sức khoûe toát VD: 2/ YÙ nghóa: -Maët theå chaát: Giuùp chuùng ta coù moät cô thể khỏe mạnh, cân đối, có sức chịu đựng dẻo dai, thích nghi với Gv: Tại nói sức khoẻ là vốn quý người ? biến đổi môi trường và đó làm Hs: Trả lời vieäc, hoïc taäp coù hieäu quaû Gv: Keát luaän -Về mặt tinh thần: Thấy sảng khoái, Gv: Mỗi người cần phải biết làm gì để tự chăm sóc và rèn sống lạc quan, yêu đời luyeän thaân theå ? 3/ Caùch reøn luyeän: Gv:Chúng ta cần phải làm gì ngoài rèn luyện ,giữ gìn sức -Giữ gìn vệ sinh cá nhân , ăn uống sinh khoeû ? hoạt điều độ, đảm bảo vệ sinh, kết hợp Hs: Trả lời sách giáo khoa học tập,làm việc và nghỉ ngơi hợp lý, Gv: Keát luaän luyện tập thể dục, thể thao thường Gv: Sức khoẻ tốt giúp ta điều gì ? xuyeân, phoøng beänh cho baûn thaân Hs: Trả lời và ghi bảng Gv:Cho học sinh nhận xét câu trả lời bạn Gv: keát luaän Gv: Ý nghĩa tự chăm sóc rèn luyện thân thể là gì ? Học sinh : Trả lời nội dung bài và ghi bảng Gv: keát luaän Gv: Cho nhoùm thaûo luaän : Nhóm 1: Chủ đề “Sức khoẻ lao động” :“Sức khoẻ vui chơi” :“Sức khoẻ học tập” * Ăn uống điều độ ,đủ chất :Nhận xét các hoạt động ba nhóm và bổ sung * Hằng ngày tập thể dục đặn Gv:Trái với không biết tự chăm sóc và rèn luyện thân thể dẫn * Phòng và chữa bệnh đến hiệu gì ? Học sinh : Trả lời Gv : Boå sung+Hoïc taäp ueå oaæ tieáp thu chaäm >keát quaû keùm +Trong công việc sức khoẻ kém > công việc không hoàn thành >có thể nghỉ làm gây ảnh hưởng đến học tập,giảm thu nhaäp Gv: Lấy ví dụ thực tế minh hoạ +Tinh thần buồn ,khó chịu,chán không hứng thú tham gia hoạt động tập thể Gv: Cho hoïc sinh saém vai Cho học s inh đóng vai mệt học tập,1 học sinh đóng vai bác công nhân bị ốm nghỉ việc chữa bệnh Hoïc sinh laøm baøi taäp Đánh dấu X vào ô trống ý kiến đúng: Gv: Cho hoïc sinh laøm baøi taäp (baûng con) - Phòng bệnh chữa bệnh  - Ăn uống điều độ,đủ dinh dưỡng  - Khi mắc bệnh chữa bệnh triệt để  - Ít ăn,kiêng ăn để giảm cân  -Vệ sinh cá nhân không liên quan đến sức khoẻ  Gv: rèn luyện sức khoẻ nào ? Học sinh : Trả lời Gv: Cung caáp soá lieäu taùc haïi cuûa vieäc huùt thuoác,uoáng rượu,nghiện ma tuý để giáo dục cho học sinh Củng cố :Gv: Đưa hệ thống tình để học sinh lựa chọn ý kiến đúng  - Boá ,meï saùng naøo cuõng taäp theå duïc  - Tuaán thích muøa ñoâng vì ít phaûi taém  - Mẹ thường xuyên đưa em kiểm tra sức khoẻ Giaùo vieân : Goïi hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc : Daën doø - Hoïc baøi cuõ, laøm baøi taäp a, b, c - Chuaån bò baøi tieát Ruùt kinh nghieäm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Tuaàn Ns: 01/9/12 Tuaàn: Tieá t2 Nd: 03/9/12 Baøi 2: SIEÂNG NAÊNG,KIEÂN TRÌ I-MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Kiến thức : - Nêu nào là siêng năng, kiên trì - Hiểu ý nghĩa siêng năng, kiên trì Kó naêng : - Tự đánh giá hành vi thân và người khác siêng năng, kiên trì học tập, lao động… - Biết siêng năng, kiên trì học tập, lao độngvà các hoạt động sống ngày 3.Thái độ : - Quý trọng người siêng năng, kiên trì, không đồng tình với biểu lười biếng, hay naûn loøng II-CÁC KỸ NĂNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC : - Xác định giá trị ( xác định siêng năng, kiên trì là moat giá trị người) - Tư phê phán, đánh giá hành vi, việc làm thể đức tính siêng năng, kiên trì III-HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1OÅn ñònh : 2.Baøi cuõ : Em hãy kể việc làm chứng tỏ em biết tự chăm sóc sức khoẻ thân ? Ý nghĩa việc tự chăm sóc sức khoẻ và rèn luyện thân thể ? 3.Bài : * Giới thiệu bà Sử dụng tranh Sau cho học sinh quan sát yêu cầu các em nói rõ nội dung các tranh đó nói lên điều gì ? Từ đó giáo viên dẫn dắt vào bài Hoạt động Gv và Hs Noäi dung ghi baûng 1-Tìm hiểu bài (đọc truyện ) Đọc truyện Gv : Gọi học sinh đọc : Hs : Cả lớp lắng nghe Gv :Yêu cầu học sinh dùng bút gạch chân chi tiết cần lưu ý truyện(Trước Gv đặt câu hỏi) Gv :Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän (theo nhoùm) Gv : Phát câu hỏi cho nhóm và hướng dẫn các nhóm Câu 1:Anh,Pháp,Nga,trung Quốc,Đức,Ý ,Nhật Nhóm 1:Bác Hồ thứ tiếng ? đến nước nào Bác học tiếng nước đó Nhóm 2: Bác đã tự học nào ? Câu 2:Bác học thêm vào nghỉ đêm, nhờ các thuỷ thủ giảng bài,viết 10 từ vào cánh tay ,vừa làm ,vừa học, sáng sớm và buổi Nhóm 3:Bác đã gặp khó khăn gì học tập ? Nhóm 4:Cách học Bác thể đức tính gì ? Giáo viên : Cho nhóm đại diện trình tự trả lời Cho caùc nhoùm nhaän xeùt Giaùo vieân : Boå sung Tìm hieåu Noäi dung baøi hoïc Gv :Em hãy kể tên danh nhân mà em biết ,nhờ coù tính sieâng naêng ,kieân trì maø thaønh coâng xuaát saéc nghiệp mình ? Hs : Trả lời :Lê quý Đôn; Giáo sư tiến sĩ Tôn Thất Tuøng;Nhaø baùc hoïc Niu Tôn…vv Gv : Trong lớp chúng ta bạan nào có đức tính siêng naêng ,kieân trì hoïc taäp ? Hs :Tự liện hệ thực tế bạn đạt kết học tập nhờ có siêng Gv : Bản thân em học bạn đó điều gì ? Hs : Trả lời Gv :Kết luận Ngày doanh nghiệp trẻ ,nhà khoa học trẻ ,những hộ nông dân làm kinh tế giỏi ….họ làm giàu cho thân,gia đình xạ hộibằng siêng naêng kieân trì Gv :Cho hoïc sinh laøm baøi taäp vaøo baûng : Đánh dấu X vào ý kiến mà em đồng ý a. Là người yêu lao động b. Mieät maøi coâng vieäc c. Làm việc thường xuyên ,đều đặn d. Làm tốt công việc không cần khen thưởng ñ. Laøm theo yù thích ,gian khoå khoâng laøm e. Vì ngheøo maø thieáu thoán g. Học bài quá nửa đêm Đánh dấu X vào câu thể tính kiên trì a. Làm việc đến đâu thì làm không cần phải gắng sức b. Thấy việc thì làm ,làm đến nơi đến chốn dù gặp khoù khaên c. Gặp khó khăn thì để người khác làm Gv: Sieâng naêng laø gì ?Vì phaûi sieâng naêng ? Hs : Trả lời và ghi bảng: Gv : Phaân tích chiều tự học vườn hoa,ngày nghỉ tuần Bác học với giáo sư người Italia Bác tra từ ñieån Câu 3: Bác không học trường lớp ,làm phụ bếp tên tàu,thời gian làm việc Bác từ 17-18 ngày ,tuổi cao học Gv :Kể thêm hành trình Bác từ 1911 >1924 GV : Liện hệ thời gian làm việc chế độ ta để so sánh với Bác Gv : Bổ sung Bác vừa học ngoại ngữ ,vừa kiếm sống ,vừa tìm hiểu sống các nước ,tìm hiểu đường lối cách mạng Caâu 4: Caùch hoïc cuûa Baùc theå hieän tính sieâng naêng, kieân trì 2-Noäi dung baøi hoïc : -Siêng thể cần cù, tự giác, miệt mài công việc, làm việc cách thường xuyên và đặn, không tiếc công sức -Kiên trì là tâm làm đến cùng , không bỏ dở chừng mặc dù có khó khăn gian khổ trở ngại -Trái với siêng là lười biếng, không muoán laøm vieäc,troán traùnh coâng vieäc, yû laïi vaøo người khác đùn đẩy cho người khác -Trái với kiên trì là hay nản lòng, chóng chán… 3-Luyeän baøi taäp : Gv : Kieân trì laø gì ? Vì ? Hs : Trả lời và ghi bảng Gv : Phân tích lấy ví dụ minh hoạ để giáo dục học sinh Gv : Sieâng naêng vaø kieân trì giuùp ta ñieàu gì ?Vì phaûi sieâng naêng,kieân trì ? Hs : Trả lời và ghi bảng: Gv : Kết luận ,lấy ví dụ thực tế để giáo dục học sinh Gv:Thế nào siêng và kiên trì? Trái với siêng naêng,kieân trì? Gv : Lười biếng,ngại khó dẫn đến hậu gì ? Luyeän baøi taäp : 1-Điền cụm từ thích hợp vào các câu sau : a.Sieâng naêng laø ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………thường xuyên b.Sieâng naêng,kieân trì giuùp ta ………………………………………………………………… …………………………………………………………thaønh coâng………………………………………… 2-Dựa vào truyện đọc nói Bác Hồ em hãy cho biết chi tieát naøo noùi leân tính sieâng naêng,chi tieát naøo noùi leân tính kieân trì ? Sieâng naêng Kieân trì 4-Cuûng coá : -Theá naøo laø sieâng naêng,kieân trì ? -Bản thân em phải làm gì để thể tính siêng và kiên trì ? -Tính sieâng naêng ,kieân trì giuùp em ñieàu gì ? 5-Hoạt động nối tiếp: Về nhà chuẩn bị phần bài 6- Đánh giá: Hs tự nhận xét thân đã thể tính siêng năng, kiên trì học tập và lao động giúp đỡ bố, mẹ hay chưa Nếu chưa thực thì em phải khắc phục nào Tuaàn :3 Tieát : Baøi 2: SIEÂNG NAÊNG ,KIEÂN TRÌ (tieáp) Ns:8/9/12 Nd: 10/9/12 I-MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Kiến thức : - Nêu nào là siêng năng, kiên trì - Hiểu ý nghĩa siêng năng, kiên trì Kó naêng : - Tự đánh giá hành vi thân và người khác siêng năng, kiên trì học tập, lao động… - Biết siêng năng, kiên trì học tập, lao độngvà các hoạt động sống ngày 3.Thái độ : - Quý trọng người siêng năng, kiên trì, không đồng tình với biểu lười biếng, hay naûn loøng II-CÁC KỸ NĂNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC : - Xác định giá trị ( xác định siêng năng, kiên trì là moat giá trị người) - Tư phê phán, đánh giá hành vi, việc làm thể đức tính siêng năng, kiên trì III-HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : OÅn ñònh : 2.Baøi cuõ : - Laøm baøi taäp a, b saùch giaùo khoa 3.Bài : * Giới thiệu bài :Nhà cô Mai có hai trai , chồng cô là đội xa ,mọi việc nhà ba mẹ xoay xở ,hai trai cô ngoan Mọi công việc nhà rửa bát, quét nhà … hai trai làm Hai anh em cần cù chịu khó học tập ,năm học nào hai anh em đạt hs giỏi Hoạt động giáo viên và học sinh Noäi dung ghi baûng - Bieåu hieän cuûa sieâng naêng vaø kieân trì moïi lĩnh vực hoạt động : Gv : Kiểm tra bài cũ và hướng dẫn học sinh học bài Gv :Lấy nội dung để dẫn dắt Gv : Chia nhoùm hoïc sinh thaûo luaän : b.Bieåu hieän cuûa sieâng naêng, kieân trì : Hs : Thảo luận theo ba chủ đề: Chủ đề 1: Biểu siêng học tập Chủ đề : Biểu siêng lao động Chủ đề : Biểu siêng lĩnh vực hoạt động xã hội Gv : Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm trưởng ghi vaøo giaáy A4 chia ba phaàn : Hoïc taäp -Chuyeân caàn ñi hoïc ,chaêmchæ laøm baøi có kế hoạch học taäp ,baøi khoù khoâng nản chí,tự giác học taäp khoâng chôi la cà đạt kết cao Lao động -Chaêm laøm vieäc nhà ,không bỏ giở coâng vieäc ,khoâng ngaïi khoù,mieät maøi trongcoâng vieäc,tieát kieäm,tìm toøi saùng taïo Gv : Cho hai nhóm đánh giá lượng kiến thức Hoạt động khác -Kieân trì luyeän theå +Sieâ.ng naêng,kieân trì hoïc taäp duïc theå thao +…………………………………………………Lao động -Phoøng choá ng teä +………………………………………………….hoạ t động khác naïn xaõ hoä i -Bảo vệ môitrường -Đến với đồng bào vùng sâu ,xa xoá đói giảm nghèodạy chữ Gv :Em hãy tìm số câu ca dao tục ngữ nói sieâng naêng vaø kieân trì ? Hs : Trả lời : 1: Tay laøm haøm nhai 2: Sieâng laøm thì coù 3: Mieäng noùi tay laøm 4: Coù coâng maøi saét coù ngaøy neân kim 5: Kiến tha lâu đầy tổ 6: Caàn cuø buø khaû naêng Gv : Nhaän xeùt cho ñieåm Gv : Em haõy cho bieát yù nghóa sieâng naêng,kieân trì ? Học sinh : Trả lời Gv : Lấy ví dụ thực tế chứng minh Gv : Em hãy nêu vài ví dụ thành đạt học sinh giỏi trường ta ? Hoặc nhà khoa học giỏi ? Laøm kinh teá gioûi ? Gv : Lấy số liệu tỉ phú chứng minh cho học sinh rõ : Gv : Trái với siêng kiên trì là gì ? Gv : Đưa bài tập :Trái với siêng kiên trì (Đánh dấu X vào cột tương ứng ) Haønh vi Khoâng -Caàn cuø chòu khoù -Lười biếng, ỷ lại -Tự giác làm việc -Việc hôm để ngày mai -Uể oải,chểnh mảng -Đùn đẩy,trốn tránh -Ít noùi laøm nhieàu Hs : Giaûi quyeát tình huoáng: Gv : Hướng dẫn học sinh rút bài học ,nêu phương hướng biểu trái vớisiêng kiên trì HÑ4 : Laøm baøi taäp : Gv : Duøng baøi taäp saùch giaùo khoa Gv : Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp a Gv : Goïi hoïc sinh laøm baøi taäp b Gv : Cho học sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Gv : Hướng dẫn học sinh sửa bài sai >YÙ nghóa : Siêng năng,kiên trì giúp cho người thành công lĩnh vực sống 3-Baøi taäp : Đánh dấu X vào câu tương ứng thể tính siêng naêng kieân trì : Sáng nào Lan dậy sớm quét nhà Haø ngaøy naøo cuõng laøm them baøi taäp Gaëp baøi khoù Loan khoâng laøm Hoa nhờ bạn làm hộ trực nhật Hùng tự giác nhặt rác lớp Mai giuùp meï naáu côm,chaêm soùc em b.Trong câu tục ngữ,thành ngữ sau câu nào nói sư ïsiêng năngkiên trì (đánh dấu X câu em choïn) Khen neát hay laøm khen neát hay aên  Naêng chaët chaët bò  Lieäu cômgaép naém  Làm ruộng ăn cơm nằm,nuối tằm ăn cơm đứng  Sieâng laøm thì coù ,sieâng hoïc thì hay c.Hãy kể việc làm thể đức tính siêng naêng,kieân trì Hoạt động thầy và trò Khai thác truyện đọc: Gv: Gọi học sinh đọc truyện Hs: bạn đọc còn lại lắng nghe bạn đọc Gv: Ñaët caùc caâu hoûi sau : 1- Thái Hà có xứng đáng mẹ khen thưởng không ? Hs: Trả lời Giáo viên cho học sinh nhận xét Gv: Keát luaän 2-Thảo có suy nghĩ gì mẹ khen thưởng ? Hs: Trả lời Gv: Gọi học sinh nhận xét câu trả lời bạn Gv: Khaéc saâu 3-Việc làm củaThảo thể đức tính gì ? Gv: Hướng dẫn nhóm thảo luận Gv:Goïi moät soá hoïc sinh phaân tích dieãn bieán suy nghó cuûa Haø trước và sau đến nhà thảo ? Hs: Trả lời Hà ân hận vì việc làm mình Hà càng thương mẹ vàtự hứa tiết kiệm Gv:Suy nghó cuûa Haø theá naøo ? Hs: Trả lời Gv: Phaân tích theâm Gv: Yeâu caàu hoïc sinh lieân heä baûn thaân Gv: Qua câu truyện trên em tự thấy đôi lúc mình giống Hà hay gioáng Thaûo? Hs:Tự liên hệ thân và trả lời Gv: Gọi học sinh nhận xét trả lời Từ đó nhận xét thân Gv: Ứng dụng thực tế minh hoạ Phaân tích noäi dung baøi hoïc : Gv: Ñöa tình huoáng sau Hs: Giaûi thích vaø ruùt keát luaän tieát kieäm laø gì ? Gv: - Ñöa tình huoáng 1: Tö lieäu -Ñöa tình huoáng 2: Tö lieäu -Ñöa tình huoáng 3: Tö lieäu -Ñöa tình huoáng 4: Tö lieäu Gv: Cho học sinh trả lời tình Gv:Nhaän xeùt yù kieán cuûa hoïc sinh >Ruùt keá luaän veà tieát kieäm Gv:Tiết kiệm thì thân gia đình và xã hội có lợi gì ? Hs:Trả lời : -Cuoäc soáng aám no haïnh phuùc caù nhaân, giañình,xaõ hoäi - Tiết Kiệm làm cho dân giàu nước mạnh Gv: Cho hoïc s inh nhaéc laïi bieåu hieän cuûa tieát kieäm Hoïc sinh lấy ví dụ minh hoạ Gv: keát luaän Gv: Trái với tiết kiệm là gì ?Cho ví dụ ? Gv: Phaân tích veà laõng phí Noäi dung 1-Tìm hieåu baøi : -Thảo có đức tính tiết kiệm 2-Theá naøo laø tieát kieäm-Bieåu hieän vaø yù nghóa cuûa Tieát Kieäm: a.Theá naøo laø tieát kieäm: -Tiết kiệm là sử dụng hợp lý đúng mức cải ,vật chất, thời gian, sức lực mình và người khác b.Bieåu hieän tieát kieäm : -Là quý trọng kết lao động mình và người khác c.YÙ nghóa cuûa tieát kieäm: -Tieát kieäm laø laøm giaøu cho mình gia ñình vaø xaõ hoäi Gv:Tổ chức nhóm thảo luận Em đã tiết kiệm nào ? +Nhoùm :Reøn luyeän tieát kieäm gia ñình +Nhóm 2:………………………………………………… Lớp,trường +Nhóm 3: ………………………………………ở xã hội Gv: Goïi ba nhoùm trình baøy leân baûng cuûa mình Gv: Cho nhoùm nhaän xeùt vaø boå sung Gv: Nhận xét bổ sung ý kiến Đánh giá thời gian nội dung HĐ3:Rút bài học và phương hướng rèn luyện : Gv: Cung caáp tö lieäu Gv: Reøn luyeän cho hoïc sinh qua baøi taäp Gv: Nhắc nhở học sinh lứa tuổi Gv: Giải thích câu thành ngữ: Buoân taøu baùn beø khoâng baèng aên deø haø tieän Gv:Laøm nhieàu maø phung phí khoâng baèng ngheøo maø bieát tieát kieäm Keát luaän : -Chúng ta phải thực hành tiết kiệmvì điều đó có lợi cho thân ,gia đình,xã hoäi 3-Học sinh rèn luyện và thực hành tiết kieäm : 4-Baøi taäp : Đánh dấu X vào ô tương ứng nói với thành ngữ nóivề tiết kiệm:  AÊn phaûi daønh, coù phaûi kieäm  Tích tiểu thành đại  Naêng nhaët chaët bò  Boùc ngaén nuoâi daøi 4-Cuûng coá : Thi kieåm tra haønh vi: Gv: Laøm phieáu ñieàu tra nhanh Hs: Học sinh ghi vào phiếu tự đánh giá mình đã siêng và kiên trì hay chưa Hoạt động nối tiếp: Học bài cũ và chuẩn bị bài Laøm baøi taäp a, b, c - Trang (SGK) Đánh giá: Tuaàn: Tieát : Ns : 15/9/12 Nd: 17/9/12 Baøi : TIEÁT KIEÄM I-MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Kiến thức : -Nêu nào là tiết kiệm -Hiểu ý nghĩa tiết kiệm Kĩ năng: -Biết nhận xét và đánh giá việc sử dụng sách vở, đồ dùng, tiền của, thời gian thân và người khác - Biết đưa cách xử lý phù hợp, thể tiết kiệm đồ dùng, tiền bạc, thời gian, công sức các tình huoáng - Biết sử dụng sách vở, đồ dùng, tiền bạc, thời gian cách hợp lý, tiết kiệm 3.Thái độ : - Đồng tình lối sống tiết kiệm, phê phán, lên án lối sống xa hoa, lãng phí II: CÁC KỸ NĂNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI: -Tư phê phán, đánh giá hành vi, việc làm thực tiết kiệm và hành vi phung phí cải vật chất, sức lực thời gian và hành vi keo kiệt bủn xỉn -Thu thập và xử lý thông tin thực hành tiết kiệm III-HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : OÅn ñònh : Só soá… Baøi cuõ : - Bieåu hieän cuûa sieâng naêng , kieân trì ? Cho ví duï ? Bài : * Giới thiệu bài :Vợp chồng bác An siêng lao động.Nhờ thu nhập gia đình bác cao.Bác sắm sửa đồ dùng gia đình ,mua xe máy tốt cho con.Hai người bác ỷ vào bố mẹ không chịu lao động, học tập,suốt ngày đua đòi ăn chơi thể nhà giàu Thế cải nhà bác An đi,cuối cùng sống rơi vào cảnh nghèo khổ Do ñaâu maø cuoäc soáng gia ñình baùc An laïi rôi vaøo tình traïng nhö vaäy ? Để hiểu điều này chúng ta cùng nghiên cứu bài hôm Cuûng coá :1.Heä thoáng laïi noäi dung baøi hoïc veà tieát kieäm,bieåu hieän tieát kieäm,yù nghóa tieát kieäm 2.Tìm hành vi trái với tiết kiệm? hậu quảhành vi đótrong sống ? Đánh giá: -Thế nào là tiết kiệm? Tiết kiệm biểu nào? 6.Hoạt động nối tiếp: Hoïc baøi cuõ vaø chuaån bò baøiLaøm baøi taäp a, b, c - Trang 10 Tuaàn : Ns: 29/9/12 Bài : LỄ ĐỘ Tieát : Nd: 01/10/12 I-MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Kiến thức : -Nêu nào là lễ độ -Hiểu ý nghĩa việc cư xử lễ độ người Kó naêng : -Biết nhận xét đánh giá hành vi thân, người khác lễ độ giao tiếp, ứng xử -Biết đưa cách ứng xử phù hợp thể các tình giao tiếp -Biết cư xử lễ độ với người xung quanh 3.Thái độ : -Đồng tình, ủng hộ các hành vi cư xử lễ độ với người; không đồng tình với hành vi thiếu lễ độ II.CÁC KỸ NĂNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC -Giao tiếp ứng xử lễ độ với người -Thể tự trọng giao tiếp với người khác -Tư phê phán, đánh giá hành vi lễ độ và thiếu lễ độ III-HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: OÅn ñònh: Bài cũ: Chữa bài tập a,b trang 10 Bài mới: Hoạt động Thầy và Trò Nội dung cần đạt HĐ1: Giới thiệu bài : Gv: Gọi học sinh trả lời các câu hỏi sau +Trước đến lớp học ,ra khỏi nhà việc đầu tiên em phải làm gì? Hs: Chaøo oâng,baø,boá,meï ñi hoïc Gv: Khi cô giáo vào lớp việc đầu tiên các em phải làm gì? Hs:Cả lớp đứng nghiêm chào cô giáo Gv:Khi vô lớp cô giáo đứng nghiêm chào các em để làm gì ? Hs:Để thể tôn trọng lịch với học sinh Gv:Trường ta có hiệu “Tiên học lễ,hậu học văn”Em hiểu “Lễ đây là gì ?(Gợi ý học sinh giải thích theo nghĩa hẹp) Hs “Lễ ‘đây lễ nghĩa ,đạo đức Chúng ta cần hiểu lễ nghĩa trước học chữ sau Gv:Những hành vi trên thể người có lễ độ Trong sống hành ngày có nhiều mối quan hệ các mối quan hệ đó phải có phép tác quy định cách ứng xử ,giao tiếp với Quy tắc giao tiếp đó là Lễ độ 1-Tìm hiểu truyện đọc: HĐ2:Khai thác nội dung truyện đọc sách: Gv :Đọc lần truyện đọc “Em Thuỷ”sách giáo khoa Gọi học sinh đọc lại Hs: Một số em đọc lại Gv: Các em lưu ý câu hội thoại Thuỷ và người khách *Thuỷ nhanh nhẹn,khéo léo,lịch tieáp khaùch *Bieát toân troïng baø vaø khaùch Gv: Em kể lại việc làm Thuỷ khách đến nhà ? *Làm vui lòng khách và để lại ấn Hs: Bạn Thuỷ giới thiệu khách với bà rồi: tượng tốt đẹp -Nhanh nhẹn kéo ghế mời khách ngồi *Thuyû theå hieän laø moät hoïc sinh -Ñi pha traø ngoan, lễ độ -Mời bà,mời kháchuống trà -Xin pheùp baø noùi chuyeän -Giới thiệu bố ,mẹ -Vui vẻ kể chuyện học,hoạt động đội,các hoạt động lớp ,Thuyû tieãn khaùch vaø heïn gaëp laïi Gv:Em nhận xét cách cư xử thuỷ Gv:Những hành vi ,việc làm Thuỷ thể đức tính gì? HĐ3: Phân tích nội dung khái niệm lễ độ: Gv: Ñöa caùc tình huoáng sau : Tình 1: Mai và Hoà cùng học khối khálớp.Một hôm,hai bạn gặp cô giáo dạy văn lớp Mai Mai lễ phép chào cô giáo còn Hoà không chào mà đứng yên sau löng Mai Tình : Tuấn cùng Hải vui vẻ đến trường trên xe đạp Bên phải có cụ già chuẩn bị sang đường Hai em dừng lại dắt cụ qua đường rồ tiếp tục học Tình 3: Bố mẹ em thường kể chuyện bác Minh thủ trưởng quan Bác Minh luôn gần gũi ,quan tâm đến cán công nhân viên ,vui vẻ chào hỏi,lịch với tất người Gv: Qua ba tình trên em có nhận xét gì cách cư xử,đức tính cuûa caùc nhaân vaät ? Hs: Mai,Tuấn,Hải ,bác Minh có cách cư xử đúng mực ,lễđộ ,quan tâm đến người khác II Noäi dung baøi hoïc: Thế nào là lễ độ: -Lễ độ là cách cư xử đúng mực người giao tiếp với người khác 2.Biểu lễ độ: Qua lời nói, cử Dáng diệu, nét mặt.cụ thể như: chào hỏi, thưa gửi, bieát caûm ôn, bieát xin loài… Biểu hiện, thái độ Gv: Các em cóĐố biếi ttượ thếngnào là lễ độ ? -OÂng,baø, cha meï -Tôn kính,biết ơn,vâng lời -Anh,chò ñình -Quyù Gv: Chuyeå n yùem baèntrong g caùcgia h giaû i quyeát vaá n đềtrọ saung: đoàn kết -Chuùnhoù baùcm ,coâthaû dìo luaän -Quyù troïng gaàn guõi Gv: Chia -Ngườ i giaø caû , lớ n tuoå i -Kính trọnnsự g,leã p Gv: Đưa chủ đề :lựa chọn mức độ biể u hieä leã pheù độ caùc hoàn cảnh ,đối tượng khác Nhoùm 1: Nhóm 2:Tìm hành vi tương ứng với thái độ Thái độ Haønh vi -Voâ leã -Caõi laïi boá meï -Lời ăn tiếng nói thiếu văn -Lời nói,hành động cộc lố,xấc hoá xược ,xúc phạm đến người khaùc -Ngoâng ngheânh -Caäy hoïc gioûi ,nhieàu tieàn cuûa ,coù ñòa vò xaõ hoäi,hoïc laøm sang Nhóm 3:Đánh dấu X cho ý kiến đúng: + Lễ độ giúp quan hệ bạn bè tốt +Lễ độ thể người có đạo đức tốt +Lễ độ là việc riêng cá nhân +Không lễ độ với kẻ xấu +Sống có văn hoá là cần phải lễ độ Gv: Nhaän xeùt caùc nhoùm.Toång keát caùc yù kieán Hs: Ghi baøi HĐ4:Rút bài học thực tiễn và rèn luyện đức tính lễ độ: Gv: Cho hoïc sinh laøm baøi taäpsau : Bài 1:Đánh dấu X vào cột em cho là đúng Hành vi,Thái độ Có lễ độ Khoâng -Biết chào ,thưa gửi,cảm ôn,xin loãi,xin pheùp -Kính thaày,yeâu baïn -Chỉ tôn trọng người lớn,không tôn trọng người kém tuổi -Vui vẻ,hoà nhã -Nói trống không,xấc xược -Lịch có văn hoá -Không nói tục,chửi bậy -Nói leo học -Kính trọng người già,người taøn taät c.YÙ nghóa: +Lễ độ thể tôn trọng, quan tâm người +Lễ độ là biểu người có văn hóa, có d0ao5 đức, có loong tự trọng, đó người quý mean +Làm cho quan hệ người với người trở nên tốt đẹp, xã hồi vaên minh, tieán boä 3-Rèn luyện đức tính lễ độ: *Thường xuyên rèn luyện *Học hỏi các quy tắc ,cách cư xử có văn hoá *Tự kiểm tra hành vi,thái độ cá nhaân *Tránh hành vi, thái độ vô lễ 4-Củng cố: Gv: Hướng dẫn hs thảo luận tình sau: Nhân ngày 20/11 bác Nam ,giám độ công ty cùng người bạn cũ mình lá bác Hùng ,một cán cao cấp quân đội ,đến thăm nhà thầy giáo Bình đã nghỉ hưu Em coù suy nghó gì veà vieäc laøm naøy cuûa baùc Nam,baùc Huøng ? Học sinh :Thảo luận trả lời 5-Hoạt động nối tiếp: -Bài tập nhà bài a,b trang 15, sưu tầm tục ngữ , ca dao nói lễ độ -Chuẩn bị bài bài 6- Đánh giá: - Thế nào là lễ độ? Em phải rèn luyện nào để trở thành người có đức tinh lễ độ? …………………………………………………………………………………………………… Tuaàn :6 Ns : 20/9/11 Tieát : Nd : 22/9/11 Baøi 5: I-MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : TOÂN TROÏNG KÆ LUAÄT Kiến thức :-Học sinh nêu nào là tôn trọng kỉ luật,Ý nghĩa - Toân troïng kyû luaät laø traùch nhieäm cuûa moãi thaønh vieân gia ñình, taäp theå, xaõ hoäi Kĩ : -Tự đánh giá ý thức tôn trọng kỷ luật thân và bạn bè - Biết chấp hành tốt nề nếp gia đình, nội quy nhà trường và quy định chung đời sống cộng đồng và nhắc nhở bạn bè, anh chị em cùng thực Thái độ : - Tôn trọng kỷ luật và tôn trọng người biết chấp hành tốt kỷ luật II-TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: -Câu chuyện gương tôn trọng kỉ luật Tục ngữ ,ca dao nói tôn trọng kỉ luật III-HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: OÅn ñònh : Bài cũ :Chữa bài tập a trang 13 sách giáo khoa Liên hệ thân em đã có hành vi lễ độ nào sống gia đình,trường học ? Bài mới: Hoạt động Gv và Hs Giới thiệu bài: Gv: Yeâu caàu hoïc sinh xem tranh saùch giaùo khoa Gv: Em hãy giải thích nội dung tranh ? Hs: Tại ngã tư ,đèn đỏ chú công an đứng nghiêm để huy và chiệc ô tô đỗ đúng vạch quy định có tín hiệu đèn đỏ Gv: Chú lái xe có đức tính gì ? Hs: Chuù laùi xe toân troïng luaät leä giao thoâng Gv: Ñöa tình huoáng: Một học sinh không xuống xe vào cổng trường,bị bác bảo vệ phê bình.Theo em ,bạn đóbị phê bình vì lý gì? Hs :Bạn đã không thực quy định trường đã nêu nội quy Gv:Trong trường học hay tổ chức nào ,mọi người luôn phải tuân theo quy định chung đó là kỉ luật Hướng dẫn hs đọc truyện và khai thác nội dung truyện Gv: Cho học sinh đọc truyện sách giáo khoa Gv: Qua truyện em thấy Bác Hồ đã tôn trọng quy định Nội dung cần đạt Keát luaän :Coù kæ luaät laø bieåu hieän cuûa tôn trọng 1-Tìm hieåu baøi: chung nhö theá naøo ? Hs: Neâu caùc vieäc laøm cuûa Baùc: -Bác bỏ dép trước bước vào chùa -Bác theo hướng dẫn các vị sư -Bác đến gian thờ ,thắp hương -Qua ngã tư gặp đèn đỏ ,Bác bảo chú lái xe dừng lại.khi đèn xanh bật lên -Baùc noùi: “Phaûi göông maãu,toân troïng luaät leä giao thoâng” Gv:Cho hoïc sinh thaûo luaän Giaùo vieân nhaán maïnh:Maëc duø laø chuû tịch nước ,nhưng cử Bác đã thể tôn trọng luật lệ chung đặt cho tất người Tìm hieåu phaân tích noäi dung khaùi nieäm toân troïng kæ luaät: Gv: Hướng dẫn học sinh liên hệ thực tế Hs: Tự nói mình đã tôn trọng kỉ luật nào ? em điền vaøo baûng sau : Trong gia ñình -Ngủ dậy đúng -Đồ đạc để ngăn nắp ,đúng quy định -Đi học và nhà đúng -Thực đúng tự học -Không đọc truyện học -Hoàn thành công việc gia đình giao Trong nhà trường 2-Theá naøo laø toân troïng kæ luaät;Bieåu hieän vaø yù nghóa cuûa toân troïng kæ luaät Ngoài xã hội -Vào lớp đùng -Neáp soáng vaên minh -Trật tự nghe bài -Khoâng huùt thuoác laù -làm đủ bài tập -Giữ gìn tật tự chung -Mặc đồng phục -Đoàn kết -Ñi daøy ,deùp quai haäu -Thực nếp sống văn minh -Không vứt rác,vẽ bậy lên -Đảm bảo nội quy tham quan baøn -Bảo vệ môi trường -Trực nhật đúng phân công -An toàn giao thông -Đảm bảo giấc -Baûo veä cuûa coâng -Có kỉ luật lớp học Gv:Qua các việc làm cụ thể các bạn thực tôn trọng kỉ luaät caùc em coù nhaän xeùt gì? Hs: Việc tôn trọng kỉ luật là tự mình thực quy định chung Gv: Phạm vi thực nào? Hs: Thực lúc nơi a.Tôn trọng kỉ luật :Là biết tự giác Gv: Theá naøo laø toân troïng kæ luaät ? chấp hành quy định chung Hs: Trả lời : tập thể,của tổ chức nơi, Gv: Nhaän xeùt vaø cho hoïc sinh ghi baûng: luùc Gv: Em hãy lấy ví dụ hành vi không tự giác thực kỉ luật? Hs: Các hành vi đó là: -Tham gia sinh hoạt Đội cách bắt buộc -Thấy tín hiệu đèn đỏ ,dừng lại vì sợ người chê traùch Gv: Lấy thêm thí dụ và nhấn mạnh cóhành vi thực kỉ luật vì b.Biểu tôn trọng kỉ luật :Là bị cưỡng bức,sợ bị xã hội lên án…… tự giác,chấp hành phân công Gv: Vieäc toân troïng kæ luaät coù yù nghóa gì ? Học sinh : trả lời: c.YÙ nghóa: + Nếu người tôn trọng kỉ luật thì gia đình,nhà trưòng ,xã hội -Nếu người tôn trọng kỉ luật thì seõ coù neà neáp kæ cöông gia đình ,nhà trường , xã hội có kỉ +Coù kæ luaät thì gia ñình ,nhaø tröoøng xaõ hoäi … oån ñònh vaø phaùt cương ,nề nếp,mang lại lợi ích cho trieån người và xã hội tiến +Tính kỉ luật mang lại quyền lợi cho người +Tính kæ luaät giuùp ta vui veû ,bình thaûn vaø yeân taâm hoïc taäp ,lao động và vui chơi giải trí … Gv: Nhận xét va ølấy ví dụ cụ thể minh hoạ Gv: Toång keát: cuoäc soáng ,caù nhaân vaø taäp theå coù moái quan hệ gắn bo ùvới Đó là đảm bảo công việc ,quyền lợi chung và riêng với nhau.Xã hội càng phát triển càng đòi hỏi người phải có ý thức kỉ luật cao Phân tích mở rộng nội dung khái niện tôn trọng kỉ luật Gv: Mở rộng khái niệm tính kỉ luật:Đó là việc thi hành phápluật nhà nước Giúp học sinh hiểu người có tính kỉ luật là người tôn trọng và thực hieän toát phaùp luaät Gv: Lấy ví dụ cụ thể để học sinh phân biệt tôn trọng kỉ luật với phaùp luaät +những quy định ,nội quy kỉ luật là gia đình,nhà trường,các quan,xã hội….đề ra.Còn pháp luật là quy định chung nhà nước đề Ví dụ: Một học sinh có ý thức dừng xe có đèn đỏ đó là tôn troïng kæ luaät.Coøn phaùp luaät baét buoäc em phaûi laøm(keå caû em không muốn )Vì không thực bị phạt Gv: Löu yù theâm ,vieäc vi phaïm kæ luaät bò pheâ bình ,caûnh caùo coøn vi phạm pháp luật bị xử phạt theo quy định Gv: Từ ví dụ trên tóm tắt Toân troïng kæ luaät Quy ñònh,noäi quy  Giáo dục,Tập thể,xã hội đề  Tự giác  Nhắc nhở,phê bình Phaùp luaät Quy tắc xử chung  Nhà nước đặt  Baét buoäc  Xử phạt Gv: Cho hoïc sinh ghi noäi dung naøy Gv:Em naøo bieát coù khaåu hieäu naøo yeâu caàu chuùng ta nghieâm chænh thực pháp luật Hs: “Soáng vaø laøm vieäc theo hieán phaùp vaø phaùpluaät” Gv: yeâu caàu hoïc sinh giaûi thích caâu khaåu hieäu naøy ? cuûng coá : Luyện tập nâng cao nhận thức và rèn luyện tôn trọnh kỉ luật Gv: Đánh dấu X Vào câu có thành ngữ nói kỉ luật: a Đất có lề,quê có thói b Nước có vua,chùa có bụt c Aên có chừng,chơi cóđộ d Ao có bờ,sông có bến e Caùi khoù boù caùi khoân g Dột từ nóc dột xuống Gv: Em cho biết ý kiến đúng Reøn luyeän kæ luaät Đúng -Đi học đúng -Giữ gìn tật tự lớp -Ngăn nắp,chu đáo sinh hoạt gia đình -Xeùt neùt,coá chaáp -Nghiêm túc thực nội quy -Neáp soáng vaên minh Xuề xoà,dễ tính -An toàn giao thông -Giữ gìn tật tự chung Gv: Em hãy nêu hành vi trái ngược với tôn trọng kỉ luật Liên hệ thân và các bạn lớp Hs: Thảo luận trả lời Gv: Liện hệ hành vi nhà,đến lớp ,nơi công cộng 5- Hoạt động nối tiếp: - Baøi taäp a,b,c trang 16 saùch giaùo khoa - Về sưu tầm tục ngữ,ca dao nói kỉ luật -Chuaån bò baøi 6- Đánh giá: - Thế nào là tôn trọng kỷ luật? Vì phải tôn trọng kỷ luật? Tuaàn :7 Ns: 27/9/11 Tieát : Nd: 29/9/11 Baøi 6: BIEÁT ÔN I.MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Kiến thức :-Học sinh nêu nào là biết ơn ý nghĩa lòng biết ơn Kĩ :- Biết nhận xét,đánh giá biết ơn ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo thân và bạn bè xung quanh - Biết đưa cách ứng xử phù hợp để thể biết ơn các tình cụ thể - Biết thể biết ơn ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo, các anh hùng liệt sĩ,… thân vieäc laøm cuï theå Thái độ : - Quý trọng người đã quan tâm, giúp đỡ mình - Trân trọng, ủng hộ hành vi thể lòng biết ơn II TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: Tranh bài 6,ca dao tục ngữ nói lòng biết ơn III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : OÅn ñònh : Bài cũ :Kiểm tra bài tập học sinh từ >3 em Bài mới: Hoạt động giáo viên và học sinh Giới thiệu bài : Giáo viên : Các em cho biết chủ đề ngày kỉ niệm sau : Ngaøy kæ nieäm Chủ đề Ngaøy 10/3 (aâm lòch) -Ngaøy doã toå Huøng Vöông -Ngàyquốc tế phụ nữ Ngaøy 8/3 -Ngaøy thöông binh lieät só Ngaøy 27/7 -Ngày phụ nữ Việt Nam Ngaøy 20/10 -Ngaøy nhaø giaùo Vieät Nam Ngaøy 20/11 Giaùo vieân:Yeâu caàu hoïc sinh neâu muïc ñích ,yù nghóa cuûa ngày trên Học sinh : Những ngày trên nhắc nhở chúng ta nhớ đến: -Vua hùng có công dựng nước -Nhớ công lao người đã hy sinh cho độc lập dân toäc -Nhớ công lao thầy cô -Nhớ công lao bà ,mẹ Giáo viên :Ý nghĩa đó nói lên đức tính gì ? Hoïc sinh :Theå hieän loøng bieát ôn Giaùo vieân :Truyeàn thoáng cuûa daân toäc ta laø soáng coù tình ,có nghĩa,thuỷ chung trước sau một.Trong các mối quan hệ ,sự biết ơn là nét đẹp truyền thoáng aáy Tìm hiểu nội dung truyện đọc (sách giáo khoa) Giáo viên : Cho học sinh đọc sách giáo khoa Giáo viên : Hướng dẫn học sinh khai thác các tình tiết truyện (yêu cầu lớp cùng làm việc,trao đổi) Giáo viên : Thầy giáo Phan đã giúp chị Hồng naøo ? Học sinh :+Thầy giáo Phan đã giúp chị Hồng rèn viết tay phaûi +Thầy khuyên “Nét chữ là nết người” Giaùo vieân : Vieäc laø cuûa chò Hoàng : +Ân hận vì làm trái lời thầy +Quyeát taâm reøn vieát tay phaûi Giaùo vieân :YÙ nghó cuûa chò Hoàng ? +Luôn nhớ kỉ niệm và lời dạy thầy Noäi dung 1-Đặt vấn đề : 2-Tìm hiểu bài (truyện đọc) -Thầy giáo Phan đã dạy dỗ chò Hoàng caùch ñaây 20 năm,chị nhớ và trân troïng -Chị đã thể lòng biết ơn thầy – truyền thống đạo đức dân tộc ta +Sau 20 năm chị tìm thầy và viết thư thăm hỏi thaày Giáo viên :Ý nghĩ và việc làm chị Hồng nói lên đức tính gì ? Học sinh : Chị Hồng biết ơn chăm sóc ,dạy dỗ thaày Tìm hieåu noäi dung baøi hoïc:Phaân tích noäi dung phaåm chaát bieát ôn: Giáo viên : Tổ chức học s inh thảo luận nhóm.Chia lớp thaønh nhoùm Bảng 1:Chúng ta biết ơn ? Biết ơn : -Toå tieân,oâng baø ,cha meï -Người giúp đỡ chúng ta lúc khó khăn -Anh huøng lieät só -Đảng công sản Việt Nam và Bác Hồ -Các dân tộc trên giới Bảng 2:Trả lời câu hỏi vì sao? -Những người sinh thành nuôi dưỡng ta -Vật chất và tinh thần để bảo vệ và xây dựng đất nước -Coù coâng baûo veä toå quoác -Đem lại độc lập tự -Mang đến điều tốt lành Giaùo vieân : Cho hoïc sinh ñieàn vaøo hai baûng caùc noäi dung tương ứng phù hợp sau đó hai nhómtreo bảng để giáo viên và lớp nhận xét: Giáo viên : Nhận xét và chữa(gộp ý kiến hai bảng) Biết ơn Vì Toå tieân,oâng baø ,cha meï -Những người sinh thành -Người giúp đỡ chúng ta nuôi dưỡng ta luùc khoù khaên -Mang đến điều tốt -Anh huøng lieät só laønh -Đảng công sản Việt Nam -Có công bảo vệ tổ quốc vaø Baùc Hoà -Đem lại độc lập tự -Các dân tộc trên giới -Vật chất và tinh thần để bảo vệ và xây dựng đất nước Giáo viên :Ổn định lớp sau thảo luận và cho học sinh ghi baøi Giáo viên : Chuyển ý:Từ xưa ,ông cha ta đã luôn đe àcao loøng bieát ôn Loøng bieát ôn taïo neân loái soáng nhaân haäu ,thuỷ chung dân tộc tạo nên sức mạnh cho các hệ nối tiếp chiến đấu và chiến thắng kẻ thù ,vượt 3-Thế nào là biết ơn ,ý nghĩa biết ơn ? a.Lòng biết ơn: là thái độ trân trọng điều tốt đẹp mà mình hưởng có công lao người khác và việc làm đền ơn ,đáp nghĩa xứng đáng với công lao đó b.YÙ nghóa cuûa loøng bieát ôn: -Loøng bieát ôn laø truyeàn thoáng cuûa daân toäc ta -Lòng biết ơn làm đẹp quan hệ người với người -Lòng biết ơn làm đẹp nhân cách người qua khó khăn để xây dựng đất nước Lòng biết ơn làm cho người biết sống nhân nghĩa ,có trước có sau,cósức mạnh vượt lên để chiến thắng Lòng biết ơn là biểu tình người ,nét đẹp ,phẩm chất đạo đức người Giaùo vieân :Giuùp hoïc sinh ruùt baøi hoïc yù nghóa cuûa loøng bieát ôn Tìm hiểu biểu ngược lại với biết ơn và học sinh phaûi reøn luyeän bieát ôn nhö theá naøo ? Giaùo vieân :Ñöa hai tình huoáng : Tình 1:Đêm đã khuya này không đến chào mừng cô giáo nhân ngày 20-11.Cô giáo Mai thầm nghĩ Nhưng có tiếng gõ cữa rụt rè Cô mở cửa Trước mắt cô là người lính rắn rỏi ,đầy nghị lực ,tay cầm bó hoa Sau bình tâm trở lại ,cô nhận đây là emhọc trò nghịch nghợm mà có lần đã vô lễ với cô Người lính nắm đôi bàn tay cô giáo ,nước mắt rưng rưng với nỗi ân hận mãi vì chưa có dịp để xin cô tha loãi Tình huoáng 2:Coång nhaø oâng An kheùp kín ,beân laø ngôi nhà sang trọng Một người đàn ông có dáng vẻ khaéc khoå ,tieàu tuïy ñang ruït reø aán chuoâng Moät laùt sau coù tiếng chó giữ nhà sủa giữ dằn làm ông dật mình Ông lại bấm chuông lần ,một người phụ nữ ăn mặc lịch bước Bà ngạc nhiên nhìn ông (vì xưa nhà bà không có người khách ) và hỏi : Oâng laø ? Tôi là bạn ông chủ nhà thời chiến tranh –Ôngkhách noùi Baø ta quay vaøo ,moät laùt sau baø ta baùo oâng chuû ñi vaéng Oâng khách buồn ,tiếc vì không gặp bạn và hẹn lúc khác đến Ngày hôm sau ,Ô ng khách lại đến và việc ngày hôm trước không gặp người bạn cũ Nhöng thöông haïi cho oâng ,baø giuùp vieäc hoûi oâng laø ,baø giúp ông (ông biết ông chủ nhà không tiếp oâng) Oâng nói với bà :Bà nói với thằng An thằng Cường ngày nào cõng nó khỏi bãi mìn còn sống và có đến đây Rồi ông thẳng c:Reøn luyeän loøng bieát ôn : -Thăm hỏi chămsóc vâng lời giúp đỡ cha mẹ -Tôn trọng người già người có công :Tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa -Phê phán vô ơn ,bạc beõo ,voâ leã dieãn cuoäc soáng haøng ngaøy 4-Baøi taäp Giaùo vieân :Caùc em coù nhaän xeùt gì veà hai caâu truyeän treân ? Học sinh :Đó là lòng biết ơn người lính với cô giáo và vô ơn ông An với người bạn đã cứu sống mình Giáo viên :Các câu tục ngữ nói hành vi ông An Học sinh : Ăn cháo, đá bát -Qua caàu ruùt vaùn Giaùo vieân :Phaûi reøn luyeän loøng bieát ôn nhö theá naøo ? Học sinh : Trả lời và ghi 4-Củng cố :Hoạt Động 5: Bài tập Giáo viên :Cho biết ý kiến đúng với các nội dung sau : -Học sinh phải giáo dục truyền thống “uống nước nhớ nguồn” -Bieát ôn cha,meï thaày coâ -Thanh thiếu niên hiểu biết ít lịch sử -Chữ “Hiếu”thời mở cửa phải khác Giaùo vieân : Nhaän xeùt cho ñieåm Giáo viên :câu tục ngữ nào nói lòng biết ơn ? -Ăn trả,nghĩa đền -Ăn bát cơm dẻo,nhớ nẻo đường -Đói cho rách cho thơm -Ăn khoai nhớ ke ûcho dây mà trồng Giaùo vieân :Nhaän xeùt cho ñieåm Giáo viên: Cho học sinh lấy ví dụ thực tế việc laøm theå hieän loøng bieát ôn Học sinh : Trả lời tự Giáo viên : Lưu ý cho học sinh phân biệt biết ơn với ban ơn và việc làm các em phải xuất phát từ tự giác 5-Daën doø: So sánh biết ơn trước đây với biết ơn xã hội ta ngày Sưu tầm tục ngữ ,ca dao nói biết ơn Chuẩn bị bài 6- Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn : Tieát : Ns: 03/10/11 Nd : 05/10/11 Bài 7: YÊU THIÊN NHIÊN SỐNG HOAØ HỢP VỚI THIÊN NHIÊN I.MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Kiến thức : -Nêu nào là yêu và sống hòa hợp với thiên nhiên - Hiểu vì phải yêu và sống hòa hợp với thiên nhiên -nêu số biện pháp cần làm để bảo vệ thiên nhiên Kó naêng : -Biết nhận xét đánh giá hành vicủa thân và người khác thiên nhiên - Biết cách sống hòa hợp với thiên nhiên, thể tình yêu thiên nhiên - Biết bảo vệ thiên nhiên và tham gia các hoạt động tuyên truyền, vận động người baûo veä thieân nhieân 3.Thái độ : -Yêu thiên nhiên, tích cực bảo vệ thiên nhiên - Biết phản đối hành vi phá hoại thiên nhiên II.TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: - Luật bảo vệ môi trường nước Cộng Hoà Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam - Các văn kế hoạch và báo cáo kết phủ xanh đồi núi trọc - Tranh, ảnh, tài liệu thiệt hại đồng sông Cửu Long lũ lụt gây - Sưu tầm các bài báo ,tranh ảnh ô nhiễm môi trường ,phá hoại thiên nhiên thiên nhiên tươi đẹp III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : OÅn ñònh : Baøi cuõ : - Đánh dấu X vào ô trống tương ứng với biểu thể biết ơn: -Em cố gắng trở thành ngoan trò giỏi  - Bình cố ý lảng tránh cô giáo cũ đã giúp em vượt qua khó khăn đểvào đại học -Nhân dịp tết nguyên đán ,Dũng cùng bố thăm mộ ông bà nội   -Thấy phố phường đẹp ,Tú nhớ tới công đức người quét rác đêm qua  -Một học sinh thành đạt sống tự khẳng định “Ta có ngày hôm là công sức mình ta xây dựng”  Bài : Hoạt động Thầy và Trò Giới thiệu bài Giaùo vieân: Cho hoïc sinh quan saùt tranh aûnh veà thieân nhiên tươi đẹp Hoïc sinh : Quan saùt Giáo viên : Hãy nói cảm nghĩ em cảnh đẹp đó ? Học sinh : Trả lời tự Khai thaùc baøi “Moät ngaøy chuû nhaät boå ích ” Giáo viên : Gọi 1,2 học sinh đọc truyện sách giaùo khoa Học sinh : Gọi học sinh đọc còn lại lắng nghe và cảm nhaän Giaùo vieân : Hoûi +Những tình tiết nào truyện nói lên cảnh đẹp địa phương ,của đất nước ? + Ở Hà Nội có cảnh đẹp nào ? +Thieân nhieân gì ? Học sinh : Thảo luận trả lời Thảo luận :Phân tích vai trò thiênnhiên người Giaùo vieân :Ñaët caâu hoûi :Haõy keå moät soá danh lam thaéng cảnh đất nước mà em biết và nêu lên cảm xúc em ? Học sinh : 1-4 Học sinh trả lời Giáo viên : Nêu câu gợi mở : Trong câu hỏi sau hành vi nào phá hoại thiên nhieân : -Chặt cây rừng trái phép lấy gỗ -Đốt rừng làm nương rẫy Nội dung cần đạt -Hoïc quan saùt tranh,aûnh : 1-Truyện đọc: 2-Noäi dung baøi hoïc : a.Thieân nhieân laø gì ? -Thieân nhieân bao goàm :nước,không khí,sông,suối,cây xanh,bầu trời ,đồi núi… b.Thiên nhiên với người: -Ñi taém bieån -Vứt rác bừa bãi khu vực quan -Săn bắn chim bừa bãi Giáo viên : Tác hại hành vi đó ? Hoïc sinh : Thaûo luaän Giáo viên : Vậy thiên nhiên có vai trò nào conn gười ? Thaûo luaän nhoùm: Xaùc ñònh traùch nhieäm cuûa moãi hoïc sinh : Giáo viên : Bản thânmỗi người phải làm gì ? Có thái độ thiên nhiên ? Hoïc sinh : Thaûo luaän nhoùm Giaùo vieân : Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy ,boå sung,nhaän xeùt Hoïc sinh : Caùc nhoùm trình baøy ,boå sung,nhaän xeùt Giaùo vieân : Keát luaän : 4-Cuûng coá : Hoïc sinh laøm baøi taäp : Giáo viên : Cho học sinh trả lời miệng bài tập (a) Học sinh : Các nhóm trình bày tranh ảnh và cử người đại diện bàn luận tranh ,ảnh đó Giáo viên : Cho học sinh thivẽ tranh các nhóm khungcảnh thiên nhiên (đề tài tự do) Giaùo vieân :Cho hoïc sinh neâu göông toát baûo veä thieân -Thieân nhieân laø taøi saûn voâ giaù raát caàn thieát cho cuoäc soáng cuûa người c.Ý thức người với thiên nhieân -Phải bảo vệ giữ gìn -Tuyên truyền nhắc nhở người cùng thực -Sống gần gũi ,hoà hợp với thiên nhieân a.Theå hieän yeâu thieân nhieân vaø sống hoà hợp với thiên nhieân : + Mùa hè,cả nhà Thuỷ thường taém bieån Saàm Sôn +Lớp Tuấn tổ chức cắm trại khu đồi có nhiều bãi cỏ xanh nhö taám thaûm +Trường Kiên tổ chức tham quan vònh Haï Long(Quaûng Ninh),một di tích văn hoá giới +Lớp Hương thường xuyên chăm sóc cây và hoa vườn trường b.Lieân heä : nhiên lớp,trường ta Hoïc sinh : Neâu vaø lieân heä 5-Hoạt động nối tiếp: - Chuaån bò baøi kieåm tra tieát - Hoïc baøi 1, 2, 3, 4, 5, 6, 6- Đánh giá: Thế nào là yêu và sống hòa hợp với thiên nhiên? Vì sao… 7- Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn Tieát :9 I-MUÏC TIEÂU: Ns: Nd: KIEÅM TRA (1 Tieát) 1- Kiến thức: Kiểm tra kiến thức đã học từ bài đến bài -Kó naêng : Vận dụng kiến thức đã học vào bài làm 3-Thái độ : Nghiêm túc, trung thực II-TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN : Giáo viên : Chuẩn bị đề Học sinh: Ôn tập kiến thức đã học III-HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 1-OÅn ñònh: 2-Bài mới: Kiểm tra Đề ra: A-TRAÉC NGHIEÄM : (1ñ) Đánh dấu vạch chéo vào câu biểu biết tự chăm sóc, rèn luyện thân thể - Hàng ngày,Bắc súc miệng nước muối  - Đi học thấy người mệt ,Tâm liền lấy thuốc uống  - Đã bốn ngày ,Nam không tắm vì trời lạnh  - Ngày nào học Hà đội mũ nón  Hãy chọn và khoanh tròn vào câu đúng thể tính kỉ luật (1đ) a Ñi hoïc chuyeân caàn b Đi xe đúng phần đường quy định c Trong lớp học chú ý nghe giảng ,hăng say phát biểu xây dựng bài d Cả ba câu đúng 3-Điền các chữ cái thích hợp vào ố trống để có câu tục ngữ nói lòng bieát ôn.(1ñ) OÁ G N C Ớ G N 4-Đánh dấu vào ố trống mà em thấy thích hợp (1đ) Hành vi ,thái độ Coù leã độ Thiếu lễ độ 1-Ñi xin pheùp,veà chaøo hoûi 2-Noùi troáng khoâng 3-Goïi daï baûo vaâng 4-Ngồi vắt vẻo trên ghế trước người 5-Kính thaày yeâu baïn 6-Chỉ nên chào thầy cô còn dạy mình,còn thầy coâ giaùo cuõ thì khoâng chaøo B-TỰ LUẬN : 1-Thế nào là người biết tiết kiệm ?cho ví dụ ? (2đ) 2-Hãy nêu biểu tôn trọng kỉ luật ? (1đ) 3-Sắp đến ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 em dự định làm gì để thể biết ôn thaày coâgiaùo (3ñ) ĐÁP ÁN A-TRAÉC NGHIEÄM : 1-Đánh dấu X vào ý thứ và thứ tư trên xuống 2- (d) 3- Tính ô trống từ trái sang phải :U, N, Ư, Ơ, N, H, N, U, Ồ 4- Có lễ độ 1, 3, thiếu lễ độ 2, 4, B-TỰ LUẬN : 1-Thế nào là người biết tiết kiệm ?cho ví dụ ? (2đ) -Tiết kiệm là biết sử dụng cách hớp lý,đúng mức cải vật chất ,thời gian,sức lực mình và người khác -Ví dụ:Thuý giữ gìn đồ dùng học tập cẩn thận để có thể sử dụng lâu dài 2-Hãy nêu biểu tôn trọng kỉ luật ? (1đ) Là tự giác ,chấp hành phân công 3-Sắp đến ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 em dự định làm gì để thể biết ôn thaày coâgiaùo (3ñ) -Dâng nhiều bông hoa điểm 10 lên thầy cô giáo ,làm thiệp,báo tường tặng thầy cô giaùo,thaêm hoûi gia ñình thaày coâ * Keát quaû: Lớp 6A1 6A2 6A3 6A4 6A5 Gioûi Khaù Trung Bình Yeáu Tổngsố học sinh Sốlượng % Sốlượng % Sốlượng % Sốlượng % 28 17,9 19 67,9 10,7 3,6 29 21,4 13 46.4 28.6 3.6 31 16,1 16 51.6 29 3,2 30 6,7 10 33,3 17 56,7 3,3 29 3,4 16 55.2 13 41.4 * Nhaän xeùt : + Ưu điểm: Phần lớn các em làm bài Điểm kiểm tra tương đối cao +Haïn cheá : Coù em nghæ hoïc coù pheùp caàn kieåm tra laïi Moät soá em ñieåm coøn thaáp +Hướng khắc phục: Cần kiểm tra thường xuyên học sinh yếu kém - Tuaàn:10 Ns: 18/10/11 Tieát:10 Nd: 20/10/11 Bài 8: SỐNG CHAN HOAØ VỚI MỌI NGƯỜI I-MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : 1.Kiến thức :Thế nào là sống chan hòa.Nêu biểu cụ thể sống chan hoà với người xung quanh, ý nghĩa việc sống chan hòa với người, 2.Kĩ :- Biết sống chan hòa với bạn bè và người xung quanh 3.Thái độ :-Yêu thích lối sống vui vẻ, cởi mở, chan hòa với người II-TAØI LIỆU VAØ PHƯƠNG TIỆN:- Sưu tầm sách báo,tranh ảnh, Tài liệu các đợt giao lưu truyền thống lớp,của thiếu nhi Việt Nam với các bạn bè quốc tế III-HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1.OÅn ñònh : 2.Baøi cuõ : -Traû baøi kt tieát Nhận xét: Đa số các em chưa quen với nội dung bài kiểm tra trắc nghiệm , tình huoáng Nên điểm thấp,phần lớn là các em lười học, chưa có ý thức thự học hỏi… 3.Bài Hoạt động Thầy và Trò Noäi dung Giới thiệu bài : Giaùo vieân : Truyeän keå raèng coù hai anh em sinh đôi :người em thì dễ gần ,luôn gần gũi quan tâm đến người ,người anh thì lạnh lùng ,chỉ biết mình ,không quan tâm đến ai,giao thiệp với ai.Trong lần xóm hai anh em xảy hoả hoạn Cả làng tham gia giúp đỡ người em ,còn người anh chẳng để ý đến Trong lúc đó ,chỉ có người em quan tâm giúp đỡ anh mình ,người anh thấy buồn ,hỏi người em : “Vì người không giúp đỡ anh nhỉ”.Nếu là em ,em trả lời ? > Từ đó dẫn dắt vào bài 1-Truyện đọc: Tìm hiểu truyện đọc: Gv: Gọi học sinh đọc truyện sách giáo khoa Gv: Qua truyeän ,em coù suy nghó gì veà Baùc Hoà ? Chi tiết nào truyện nói lên điều đó ? Học sinh : Trả lời tự Giáo viên : Tìm tình tiết chứng tỏ Bác Hồ là người quan tâm đến moiï người ? Tìm hieåu noäi dung baøi : Giaùo vieân :Qua truyeän keå veà Baùc Hoà 2-Noäi dung baøi hoïc : Giaùo vieân : Cho hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm (thi các tổ) - Thế nào là sống chan hoà với người ? -Vì cần sống chan hoà với người ? Điều đó đem lại lợi ích gì ? Hoïc sinh : Thaûo luaän Giáo viên : Yêu cầu các nhóm cử đại diện trình bày các nhóm khác nghe và bỏ sung ,sửa chữa 4-Cuûng coá : Hoïc sinh laøm baøi taäp : Gv : Hướng dẫn hs thựchiện các bài tập a,b,d : Học sinh : Trả lời tự a.Sống chan hoà là sống vui vẻ ,hoà hợp với người và sẵn sàng tham gia vào các hoạt động chung coù ích c YÙ nghóa: -Sống chan hoà người giuùp ñô,õ quyù meán, -goùp phaàn vaøo vieäc xaây döng moái quan hệ xã hội tốt đẹp b Bieåu hieän: -Cởi mở vui vẻ -Chia sẻ với bạn bè gặp khó khăn -Tham gia tích cực hoật động lớp ,đội tổ chứa -Biết chia sẻ suy nghĩ với người xung quanh -Thườngxuyên quan tâm tới công Giáo viên : Hướng dẫn học sinh thảo luận làm bài việc lớp taäp c Bài tập c: Những biện pháp rèn Hoïc sinh : Thaûo luaän > trình baøy luyện để sống chan hoà (Gợi ý) -Biết chăm lo giúp đỡ người Gv: Em cho biết ý kiến hành vi sau : xung quanh - Bác A n là đội ,bác luôn vui vẻ với người - Cô giáo Hà khu tập thể luôn chia sẻ suy nghĩ với -Chống lối sống ích kỉ … người - Vợ chồng chú Hùng giàu có không quan tâm đến họ hàng quê - Bác Hà là tiến sĩ, suốt ngày lo nghiên cứu không quan tâm đến - Bà giàu có không chịu đóng góp cho hoạt động từ thiện - Chú Hà lái xe ôm biết giúp đỡ người khó khăn 5-Hoạt động nối tiếp:- Học sinh sưu tâm ca dao và câu châm ngôn nói nhường nhịn ,sống hoà thuận chan hoà - Chuaån bòsaém vai :Trong tình huoáng baøi 6- Đánh giá: Thế nào là sống chan hòa? Biểu hiện? Ý nghĩa 7- Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……… -Tuaàn :11 Tieát : 11 I.MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Ns :25/10/11 Nd :27/10/11 Bài 9: LỊCH SỰ - TẾ NHỊ Kiến thức :-Nêu nào là lịch sự, tế nhị.Ý nghĩa lịch sự, tế nhị gia đình, với người xung quanh Kĩ :-Biết phân biệt hành vi lịch sự,tế nhị với hành vi chưa lịch sự, tế nhị -Biết giao tiếp lịch sự, tế nhị với người xung quanh Thái độ :-Yêu mến, quý trọng người lịch sự, tế nhị giao tiếp II.TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: Sưu tầm tranh ảnh, truyện đọc….có nội dung thể hành vi ,lời nói,trang phục lịch ,tế nhị không lịch tế nhị Chuaån bò moät soá tình huoáng giao tieáp III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : OÅn ñònh : Kieåm tra só soá Bài cũ :Liên hệ thân với chủ đề “Sống chan hoà với người” Bài : Hoạt động Thầy và Trò Giới thiêụ bài Gv: Đọc lần tình sách giáo khoa Hoïc sinh: saém vai Gv : Nhaän xeùt haønh vi cuûa caùc baïn hoïc sinh ? Học sinh : Trả lời tự Giaùo vieân : Daãn vaøo baøi Phaän tích tình huoáng: Giáo viên : Hãy nhận xét hành vi bạn chạy vào lớp thầy giảng bài ? Đánh giá ứng xử bạn Tuyết ? Hoïc sinh : Thaûo luaän nhoùm Giáo viên : Nếu là người bạn cùng lớp ,em nhắc nhở bạn đó nào ? Vì em nhắc nhở bạn ? Noäi dung 1-Tình huoáng (Saùch giaùo khoa) -Baïn khoâng chaøo:Voâ leã,thieáu lịchsự,thiếu tế nhị -Bạn chào to:Thiếu lịch không teá nhò -Baïn Tuyeát:Leã pheùp,khieâm toán,bieát lỗi…lịch tế nhị… Coù caùc caùch giaûi quyeát sau : +Phê bình gắt gao trước lớp sinh hoạt +Phê bình kịp thời lúc đó +Nhắc nhở nhẹ nhàng tan học +Coi không có chuyện gì mà tự rút bài học cho mình +Không nói gì với học sinh mà phản ánh với giáo vieân chuû nhieäm +Keå cho hs nghe moät caâu chuyeän theå hieän lòch ,tế nhị Học sinh:Phân tích ưu nhược điểm cách ứng xử Giáo viên: Nếu em đến họp lớp họp Đội muộn mà người điều khiển buổi sinh hoạt đó là bạn cùng tuổi ít tuổi thì em ứng xử nào ? Học sinh : Suy nghĩ trả lời Thaûo luaän chung : Gv :Lịch ,tế nhị biểu hành vi nào? Lịch ,tế nhị có khác không ? Hoïc sinh : Thaûo luaän Giaùo vieân: Boå sung vaø ruùt baøi hoïc -Nhất thiết phải xin lỗi vì em đến muoän -Có thể không cần xin phép vào lớp maø nheï nhaøng vaøo 2-Baøi hoïc : a.Lịch là cử ,hành vi dùng giao tiếp ứng xử phù hợp với yêu cầu xã hội,thể truyền thống đạo đức dân tộc b.Tế nhị là khéo léo sử dụng cử ,ngôn ngữ giao tiếp ứng xử c.Tế nhị,lịch thể tôn trọng giao tiếp và quan hệ với người xung quanh d.Lịch tế nhị giao tiếp ứng xử thể trình độ văn hoá ,đạo đức người Baøi taäp : a.*Biểu lịch sự: 4-Cuûng coá : + Bieát laéng nghe Hoïc sinh laøm baøi taäp : +Biết nhường nhịn Hs : Đọc bài tập a (Trang 27 sách giáo khoa ) +Bieát caûm ôn Giáo viên : Cho học sinh các nhóm lên hoàn thành *Bieåu hieän teá nhò: bài tập trên bảng phụ(Sau tiếng gõ thước hiệu lệch +Nói nhẹ nhàng giáo viên nhóm nào giơ tay trước lên trước +Noùi dí doûm ,caùc nhoùm khaùc quan saùt boå sung ) +Bieát caûm ôn,xin loãi Học sinh : Cử đại diện nhóm lên thực b.*Bieåu hieän khoâng lòch sö,ïteá nhò: +Thái độ cục cằn Học sinh: Đọc bài tập b +Cử sỗ sàng Giaùo vieân: Yeâu caàu hoïc sinh keå moät caâu chuyeän +Aên noùi thoâ tuïc hành vi ứng xử lịch ,tế nhị mà em biết Noùi troâng khoâng -Em hãy nhận xét ,đánh giá hành vi đó ? +Noùi to quaù -Em ruùt baøi hoïc gì qua caâu chuyeän ? Quát mắng người khác Học sinh: Cá nhân trả lời Baøi taäp :d Giaùo vieân : Nhaän xeùt Học sinh : Đọc bài tập d Giáo viên : Tổ chức thảo luận nhóm Học sinh : Cử đại diện nhóm trình bày Giaùo vieân : Nhaän xeùt vaø cho ñieåm nhoùm laøm vieäc tốt lớp học -Quang:Lịch sự,tế nhị,ý thức cao nơi coâng coäng -Tuấn:Ý thức kém,thiếu lịch và tế nhò 5-Hoạt động nối tiếp Trả lời câu hỏi sau: 1- Trước đây em đã tỏ thiếu lịch ,tế nhị không ?Hãy kể lại 2- Sau bài học này em có suy nghĩ gì hành vi đó mình ? 3- Em làm gì để trở thành người lịch sự,tế nhị ? Đánh giá: Thế nào là lịch sự, tế nhị? Ý nghĩa Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …… -Tuaàn :12 Tieát : 12 Ns :01/11/11 Nd :03/11/11 Bài 10: TÍCH CỰC TỰ GIÁC TRONH HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VAØ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI (Tiết 1) I-MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : 1.Kiến thức :-Nêu nào là tích cực, tự giác hoạt động tập thể Hoạt động xh -Hiểu ý nghĩa việc tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hoäi 2.Kỹ :-Biết nhận xét, đánh giá tính tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội thân và người -Biết động viên bạn bè, anh chị em tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội Thái độ :- Có ý thức tích cực, tự giác tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hoäi II-TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: Những sách viết người tốt việc tốt.sưu tầm tranh ảnh hoạt động thầy và trò các hoạt động truyền thống truờng Sưu tầm gương bạn hs làm nhiều việc tốt III-HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : OÅn ñònh : Bài cũ : Kiểm tra 15(phút) có đề kèm theo Bài : Hoạt động Thầy và Trò Noäi dung GIỚI THIỆU BAØI Gv : Đọc trên báo thiếu nhi tiền phong ,chúng ta đã biết nhiều gương học giỏi ,chăm ngoan,tham gia các hoạt động tập thể cách tích cực ,tự giác Để hiểu điều đó có ý nghĩa gì, hoâm chuùng ta cuøng tìm hieåu baøi “Tích cực,tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội” 1-Truyện đọc: KHAI THÁC NỘI DUNG BAØI QUA TRUYỆN ĐỌC Giáo viên :Phân nhóm,cử nhóm trưởng ,thư kí (ghi cheùp nhanh caùc yù leân baûng con) Hs : Đọc truyện “Điều ước Trương Quế Chi” Giaùo vieân : Neâu noäi dung caàn thaûo luaän : + Những tình tiết nào chứng tỏ Trương Quế Chi tích cực,tự giác tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội ? + Những chi tiết nào chứng minh Trương Quế Chi tự giác tham gia giúp đỡ cha mẹ,bạn bè xung quanh ? + Em đánh giá Trương Quế Chi là người bạn nào ? có đức tính gì đáng học hỏi ? + Động nào giúp Trương Quế Chi hoạt động tích cực ,tự giác ? Học sinh : Thảo luận ,các nhóm cử đại diện trình bày ,bổ sung câu hỏi Giaùo vieân : Keát luaän : Giáo viên : Từ câu truyện trện em hiểy nào là tích cực và tự giác ? Học sinh : Trả lời tự MƠ ƯỚC CỦA BẢN THÂN : Giáo viên : Em có mơ ước gì nghề nghiệp töông lai ?Hoïc sinh lieân heä baûn thaân -Ước mơ trở thành ngoan trò giỏi -Ước mơ trở thành nhà báo thể sớm xác định lý tưởng nghề nghiệp đời -Những ước mơ đó trở thành động hành động tự giác ,tích cực ,đáng học tập noi theo 2-Noäi dung baøi hoïc: a.Tích cực ,tự giác là gì ? -Tích cực là luôn luôn cố gắng ,vượt khoù,kieân trì hoïc taäp,laøm vieäc vaø reøn luyeän -Tự giác là chủ động làm việc ,học tập ,không cần nhắc nhở,giámsát -Mỗi người phải có ước mơ.phải tâm thực kế hoạch đã định để học giỏi đồng thời tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội Từ gương Trương Quế Chi ,em xây dựng kếhoạch để thực ườc mơ mình ? Học sinh : Trả lời Gv: Theo em để trở thành người tích cực ,tự giác chuùng ta phaûi laøm gì ? Hs: Thảo luận nhóm Nhóm nào xong trước trả lời trước Giaùo vieân : Goïi nhoùm khaùc nhaän xeùt Giaùo vieân : Keát luaän Gv: Em hiểu nào là hoạt động tập thể ,hoạt động xã hội ?Cho ví dụ Học sinh: Trả lời Giaùo vieân : Boå sung vaø ruùt baøi hoïc Gv : Trái với tích cực ,tự giác làgì ?Cho ví dụ? Học sinh : Trả lời Giaùo vieân :Keát luaän 4.Cuûng coá :-Em haõy neâu noäi dung baøi hoïc ? Laøm baøi taâp b,c saùch giaùo khoa 5.Hoạt động nối tiếp: -Về nhà làm bài tập Chuẩn bị bài 10 (tiết 2) 6.Đánh giá:Thế nào là tích cực, tự giác hoạt động tập thể, hoạt động xã hội? Ý nghóa 7.Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……… Tuaàn : 13 Ns : 08/11/11 Tieát: 13 Nd : 10/11/11 Bài: 10 : TÍCH CỰC TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VAØ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI (Tiết 2) I.MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : 1.Kiến thức :-Nêu nào là tích cực, tự giác hoạt động tập thể Hoạt động xh -Hiểu ý nghĩa việc tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hoäi 2.Kỹ :-Biết nhận xét, đánh giá tính tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội thân và người -Biết động viên bạn bè, anh chị em tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xã hội Thái độ :- Có ý thức tích cực, tự giác tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hoäi II TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: Tranh baøi 12, Caùc göông hoïc taäp vaø laøm nhieàu vieäc toát III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : OÅn ñònh : Bài cũ :Thế nào là tích cực tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội ? Bài : Hoạt động Thầy và Trò Xử lý tình Tình 1: Nhân dịp 20-11 Phương là lớp trưởng đã phân công các bạn làm báo tường ,văn nghệ còn Phương chăm lo nước uống cho lớp ,cả lớp tham gia có Khanh laø khoâng tham gia Giaùo vieân: Haõy neâu nhaän xeùt cuûa em veà Phöông vaø Khanh ? Giáo viên : Cho học sinh thảo luận trả lời Học sinh : +Phương tích cực chủ động hoạt động taäp theå +Khanh không tích cực chủ động hoạt động tập theå Giáo viên : Vậy tích cực tham gia hoạt động tập thể có lợi gì cho ta ? Baøi taäp Gv : Yêu cầu học sinh đọc bài tập a Hs: Gọi1 học sinh đọc bài tập a Gv: Yêu cầu học sinh trả lời Hs: Trả lời đồng đúng ,sai Gv: Yêu cầu học sinh đọc phần b Học sinh: học sinh đọc phần b Giaùo vieân: Cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm Hoïc sinh: Thaûo luaän nhoùm Giáo viên : Yêu cầu đại diện 1,2 nhóm trình bày ý kiến đã thảo luận các nhóm khác nhận xét Noäi dung b.YÙ nghóa: Đối với thân: Mở rộng hiểu biết mặt,rèn luyện kỹ cần thiết thân người quý mến, giúp đỡ Đối với tập thể: Góp phần xây dựng quan hệ gắn bó tập thể, hiểu biết, quý mến laãn Đối với XH: Góp phần thúc đẩy Xh tiến Hạn chế biểu tiêu cực 3-Baøi taäp : a.Biểu tích cực tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội: -Tích cực tham gia dọn vệ sinh nơi công coäng Học sinh: Đại diện 1,2 nhóm trình bày các nhóm khác -Tham gia phụ trách nhi đồng công cộng nhaän xeùt Giaùo vieân : Neáu laø Tuaán em seõ khuyeân Phöông nhö theá naøo ? b.Việc làm Tuấnthể Tuấn là người Học sinh : Trả lời tích cực tự giác tham gia hoạt động tập thể Giáo viên: Em hãy kể việc mà em đã làm thể hoạt động xã hội là em đã tham gia hoạt động tập ,hoạt động xã hội? -Phương xa rời tập thể Học sinh: Trả lời Giáo viên : Nêu biểu không tích cực tham gia hoạt động tập thể lớp,ở trường ta ? Học sinh : Trả lời: -Không trực nhật -Trốn chào cờ -Khoâng tham gia caùc ngaøy leã -Trốn tránh các hoạt độngcủa đội -Không tham gia các hoạt động lớp 3- Cuûng coá: Tổ chức trò chơi “đố tài” Giáo viên : Yêu cầu tổ tự trình diễn tình thể tínhtích cực ,tự giác hoạt động tập thể ,xã hội đố tổ khác nhận xét tình đó 5- Hoạt động nối tiếp: -Veà hoïc baøi chuaån bò baøi 11 (Tieát 1) -Laøm caùc baøi taäp saùch giaùo khoa 6- Đánh giá: Nêu ý nghĩa 7- Ruùt kinh nghieäm:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuaàn :14 Tieát : 14 Baøi 11 : MUÏC ÑÍCH HOÏC TAÄP CUÛA HOÏC SINH (Tieát 1) Ns: 22/11/11 Nd : 24/11/11 I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Kiến thức :- Thế nào là mục đích học tập hs, phân biệt mục đích học tập đúng và mục đích học tập sai.Ý nghĩa mục đích học tập đúng Kĩ :-Biết xác định mục đích học tập đúng đắn cho thân và việc cần làm để thực mục đích đó Thái độ :- Quyết tâm thực mục đích học tập đã xác định II.TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: Sưu tầm tấmgương có mục đích học tập tốt Mẫu chuyện danh nhân các lĩnh vực III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP OÅn ñònh : Bài cũ : Nêu việc làm cụ thể mình biểu tham gia tích cực hoạtđộng tập thể ? Bài :Tiết Hoạt động Thầy vàTrò Giới thiệu bài : Giaùo vieân : Ñöa tình huoáng : -Người nông dân lao động trên ruộng -Người công nhân lao động nhà máy -Học sinh đến trường học tập -Baïn beø thaêm Giáo viên: Những đối tượng trên làmviệc họ nhằm đạt gì ? Học sinh : Nhằm đạt mục đích họ Giaùo vieân: Khaùi quaùt vaøo baøi Phân tích nội dung cần đạt Truyện đọc “Tấm gương…… vượt khó” Giáo viên: Yêu cầu học sinh đọc Học sinh : Đọc sách giáo khoa Giaùo vieân: Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän nhoùm: +Nhóm 1:Hãy nêu biểu tự học,kiên trì vượt khoù cuûa baïn Tuù ? +Nhóm 2:Vì Tú đạt thành tích cao học tập? +Nhóm 3: Tú đã gặp khó khăn gì học tập ? +Nhóm 4:Tú đã ước mơ gì ?Để đạt ước mơ Tú đã làm gì ? Giáo viên : Yêu cầu đại diện 1,2 nhóm trình bày nội dung thaûo luaän caùc toå khaùc nhaän xeùt Học sinh: Đại diện nhóm trình bày nội dung thảo luận,các nhoùm khaùc nhaän xeùt Giaùo vieân: Nhaän xeùt Giáo viên: Em học gì bạn Tú ? Noäi dung 1-Tìm hiểu bài :(Truyện đọc) -Qua gương bạn tú em học bạn là phải xác định đúng mục đích học tập và phải có kế hoạch để đạt mục đích 2-Noäi dung baøi hoïc : a.Theá naøo laø… -Học tập để trở thành ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, người công daân toát Tìm hieåu noäi dung baøi hoïc : -Trở thành người chân chính có đủ Giáo viên: Làm gì phải có mục đích ,có mục đích đạt khả lao động để tự lập nghiệp và thời gian ngắn ,có mục đích phải thời gian góp phần xây dựng quê hương, đất dài chí đời Giáo viên: Học sinh cần xác định mục đích trước mắt là gì? nước, bảo vệ tổ quốc xã hội chủ nghĩa b Phaân bieät… Học sinh: Trả lời Giáo viên: Lớn lên mục đích chúng ta là gì ? -Mục đích đúng: Là không học tập vì Học sinh:Trả lời töông lai cuûa baûn thaân maø phaûi hoïc taäp Giaùo vieân: Taïi phaûi xaùc ñònh muïc ñích hoïc taäp ? vì tương lai dân tộc, vì phồn vinh Học sinh: Trả lời đất nước Gv: Có người nói không cần học tập cần làm việc để -Mục đích sai: Là nghĩ đến lợi ích làm giàu cho thân là Theo em ý kiến này đúng trước mắt (vd: điểm số, thân…) hay sai ,vì ? c.Ý nghĩa: Mục đích học tập đúng đắn Học sinh: Trả lời giúp người luôn biết cố gắng, có Giaùo vieân: Nhieäm vuï cuûa hoïc sinh laø laøm gì ? nghị lực vượt qua khó khăn, gian Học sinh: Trả lời khổ, vươn lên học tập và đạt kết Giáo viên: Vậy cần học nào để trở thành người tốt, thành công đời phát triển toàn diện ? Giáo viên: Yêu cầu học sinh thảo luận lớp câu hỏi trên d Hs cần xác định mục đích học tập đúng đắm là vì tương lai thân vaø vì töông lai cuûa daân toäc.Khoâng lô laø… 4.Cuûng coá : -Cho hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc 5.Hoạt động nối tiếp: -Hoïc sinh veà hoïc baøi cuõ vaø laøm baøi taäp -Veà chuaån bò baøi taäp saùch giaùo khoa 6.Ruùt kinh nghieäm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……… Tuaàn :15 Tieát: 15 ……………………………………………………………………………… Ns: 29/11/11 Nd: 01/12/11 Baøi 11: MUÏC ÑÍCH HOÏC TAÄP CUÛA HOÏC SINH (Tieát 2) I.MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Kiến thức : Thế nào là mục đích học tập hs, phân biệt mục đích học tập đúng và mục đích học tập sai.Ý nghĩa mục đích học tập đúng Kó naêng : -Biết xác định mục đích học tập đúng đắn cho thân và việc cần làm để thực mục đích đó Thái độ : - Biết quan tâm mục đích học tập đã xác định II.TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: Sưu tầm tấmgương có mục đích học tập tốt Mẩu chuyện danh nhân các lĩnh vực III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : OÅn ñònh : Baøi cuõ: -Muïc ñích hoïc taäp cuûa em laø gì ? - Em có kế hoạch gì để thực mục đích mình ? Bài : Hoạt động Thầy và Trò Giáo viên: Em hãy cho biết em đã học tập nào? Để đạt kết cao học tập ?(học sinh giỏi lớp) Giáo viên :Yêu cầu học sinh giỏi lớp học sinh khá củalớp trả lời Học sinh: Trả lời Giaùo vieân: Khaùiquaùt Giáo viên: Cho học sinh kể gương vượt khoù hoïc toát Noäi dung 1- Những việc cần làm để đạt mục đích đã đề : -Tự giác ,kế hoạch cụ thể,học các môn,chuẩn bịbài,làm bài học bài trước đến lớp.Trong lớp chú ý nghe giảng,hăng say phát biểu đọc thêm nhiều loại sách báo có ích… thamgia hoạt động tập thể 2-Baøi taäp : a.-Đồng ý vớiquan điểm 1,2,4 Vì đó là *Baøi taäp : Giáo viên : Cho học sinh đọc phần a Học sinh:Gọi học sinh đọc Giáo viên: Gọi học sinh trả lời Học sinh:Gọi học sinh trả lời Giaùo vieân: Muïc ñích cuûa em laø gì ?Taïi ? Học sinh: Trả lời Phần b Đánh dấu X vào ô vuông Giaùo vieân:Yeâu caàu hoïc sinh leân baûng laøm Học sinh : học sinh lên bảng làm lớp tự làm Phaàn c Phần d học sinh tự trả lời Phaàn ñ: Giáo viên: Cho học sinh tự kể gương tiêu biểu lớp trường 4.Cuûng coá: Giaùo vieân : Khaùi quaùt baøi 5.Dặn dò: Về ôn tập từ bài > bài12, sau ôn tập Ruùt kinh nghieäm: mục đích học tập đúng -Không đồng ý với quan điểm vì là mục đích không đúng,không đem lại lợi ích chúng -Mục đích em là học tập tốt để góp phần xây dựng quê hương đất nước ,vì tương lai thân ,danh dự gia đình và nhà trường b.7 ô trống đầu đánh dấu X ,2 ô sau là sai c.Các biểu đúng d.Đọc sách này để là chuẩn bị cho bài kiểm tra và bài học …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……… Tuaàn :16 Tieát : 16 Ns : 06/12/11 Nd: 08/12/11 OÂN TAÄP I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Kiến thức : Giúp học sinh khắc sâu kiến thức trọng tâm từ đó tự nhận xét đánh giá hành vi đúng sai,của mình và người khác ,hoàn thiện nhân cách hs Kó naêng : Có ý thức tự rèn luyện để hoàn thiện nhân cách Thái độ : Reøn luyeän kó naêng khaùi quaùt,laøm baøi taäp II TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: Bài tập trắc nghiệm Những kiến thức đã học Heä thoáng caâu hoûi Baûng con, phaán maøu III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : OÅn ñònh : Baøi cuõ : Cho hoïc sinh laøm baøi taäp: d, ñ (saùch giaùo khoa trang 34) Bài : Hoạt động Thầy và Trò Noäi dung Bài1:Những biểu việc tự chăm sóc rèn luyện Bài 1:Biểu tự chăm sóc rèn luyện thaân theå ? thaân theå: Học sinh: Trả lời -Giữ gìn vệ singh cá nhân,ăn uống điều Giaùo vieân: Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi taäp a,c (laøm độ;hằng ngày luyện tập thể dục thể thao,phòng mieäng) chữa bệnh Baøi Taäp :a,c Baøi2:Sieâng naêng kieân trì coù yù nghóa nhö theá naøo ? Bài 2:Siêng kiên trì giúp ngườithành Học sinh: Trả lời : coâng coâng vieäc ,trong cuoäc soáng Giaùo vieân: Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi taäp a,b Baøi Taäp :a,b Baøi3:Theá naøo laø tieát kieäm ? YÙ nghóa ? Học sinh: Trả lời Bài 3:Tiết kiệmlà biết sử dụng cách hợp lý Giaùo vieân : Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi taäp a,c đúng mức cải vật chất,thời gian sức lực mình và người khác để làm giàu cho thaân gia ñình vaø xaõ hoäi Baøi Taäp :a,c Bài4:Lễ độ :Thế nào là lễ độ? ý nghĩa nó ? Bài 4:Lễ độ là cách xử đúng mục Học sinh: Trả lời người giao tiếp ứng xử Gv: Yeâu caàu hoïc sinh laøm mieäng baøi taäp a,c Baøi Taäp :a,c Baøi5: Theá naøo laø toân troïng kæ luaät ? yù nghóa ? Học sinh : Trả lời Bài 5: Tôn trọng kỉ luật là tự giác chấp hành Giaùo vieân: Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi taäp a,b các quy định chung tập thể nơi …tôn trọng kỉ luật bảo vệ lợi ích mình và toàn xã hội Baøi Taäp :a,b Baøi6:Bieát ôn:Theá naøo laø bieát ôn ? Bài 6:Biết ơn là bày tỏ thái độ tôn trọng Học sinh: Trảlời: việc làm đền ơn đáp nghĩa ……………… Baøi Taäp :a.d Bài7: Vai trò thiên nhiên với người ?Tác hại việc phá hoại thiên nhiên ? Bài 7: Thiên nhiên cần cho người ,con Học sinh: Trả lời người sống không thể thiếu thiên nhiên Giaùo vieân:Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi taäp a Baøi Taäp :a Bài8:Thế nào là sống chan hoà ? Ý nghĩa ? Học sinh: Trả lời Giaùo vieân: Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi taâp a,c (laøm mieäng) Bài 8: Sống chan hoà là sống vui vẻ hoà hợp với người ,sẵn sàng tham gia các hoạt động chung có ích Baøi Taäp :a,c Bài9: Biểu lịch tế nhị ? Học sinh: Trả lời Giaùo vieân:Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi taäp a,d Bài10: Biểu tác dụng tích cực tự giác hoạt động tập thể ,hoạt động xã hội ? Học sinh: Trả lời Giaùo vieân: Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi taäp a,b Bài 9:Lịch tế nhị biểu hiểu biết phép tắc ,quy định chung Baøi Taäp :a,b Bài 10: Tích cực,tự giác làm công việc chung tập thể xã hội giúp ta mở rộng hiểu biết ,rèn luyện kĩ cần thiết cho thân ,tạo mối qua hệ tốt đẹp Baøi Taäp :a,b Baøi 11:Muïc ñích hoïc taäp cuûahoïc sinh laø :Con ngoan trò giỏi ,cháu ngoan Bác Hồ ,lớn thành Baøi11:Muïc ñích hoïc taäp cuûahoïc sinh laø gì ?yù nghóa ? Học sinh: Trả lời Gv: Nhieäm vuï chuû yeáu cuûa hoïc sinh laø gì ? người công dân có ích cho xã hội Học sinh: Trả lời Baøi Taäp :a,b,c,d Gv : Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi taäp a,b,c,d 4.Củng cố : Giáo viên :Yêu cầu học sinh nhắc lại kiến thức đã học 5.Daën doø: Veà hoïc troïng taäm baøi (1 - 11) 6.Ruùt kinh nghieäm: Tuaàn : 18 Tieát : 18 KIEÅM TRA HOÏC KÌ I Ns: Nd: I.MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Kiến thức : - Kiểmtra kiến thức từ bài > bài 11 Kó naêng : - Vận dụng kiến thức vào bài làm ,có liên hệ thực tếä với thân Thái độ : - Nghiêm túc, trung thực II.TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: Giáo viên : Chuẩn bị đề ra,đáp án, biểu điểm Học sinh: Ôn tập kiến thức từ bài > bài 11 ,vận dụng làm bài tập III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : OÅn ñònh : Bài : Kieåm tra Kì I ĐỀ RA: A-TRAÉC NGHIEÄM KHAÙCH QUAN :(5ñ) I-Khoanh tròn vào câu đúng :(2đ) 1- Muốn bảo vệ thiên nhiên ,sống hoà hợp với thiên nhiên chúng ta phải (0,5đ) a Trồng cây gây rừng b Đi vệ sinh đúng nơi quy định c Không xả rác bừa bãi d Taát caû caùc yù kieán treân 2- Sống chan hoà với người là :(0,5 đ) a Sống không góp ý cho vì sợ lòng b Chia sẻ với bạn bè gặp khó khăn c Không tham gia lao động cùng với lớp d Taát caû yù treân 3- Tích cực ,tự giác tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội là :(0,5đ) a Tham gia văn nghệ ,thể dục thể thao trường b Hưởng ứng phong trào ủng hộ đồng bào bị thiên tai c Chăm sóc cây hoa sân trường d Taát caû ba yù treân 4- Khi nói mục đích học tập học sinh em đồng ý với ý kiến nào sau đây (0,5ñ) a Học để góp phần xây dựng quê hương,đất nước b Học để dễ kiếm việc làm nhàn hạ c Hoïc vì ñieåm soá d Để khen thưởng II- Viết (Đ)hoặc (S) vào các ố trống sau :(1đ) 1- Biểu lịch sự, tế nhị : a Noùi nheï nhaønh b Bieát caûm ôn ,xin loãi c Noùi troáng khoâng d Cử sỗ sàng III- Điền từ thích hợp vào ô trống :(1đ) -Đây là hai câu thơ nói yêu thiên nhiên sống hoà hợp với thiên nhiên “ Muøa xuaân…………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… caøng xuaân” IV- Em hãy nối cột I với cột II cho phù hợp : (1đ) Coät I Coät II Noái 1-Yêu thiên nhiên, sống hoà hợp với a.Hoa luôn quan tâm đến bạn thieân nhieân 1…… 2-Lịch sự, tế nhị b.Töông lai cuûa baûn thaân ,gia ñình 3-Sống chan hoà với người 4-Muïc ñích hoïc taäp cuûa hoïc sinh 2…… c.Hồng luôn lễ phép, vâng lời thầy cô 3…… d.Muøa heø caû nhaø Lan ñi taém bieån 4…… B-TỰ LUẬN :( 5đ) 1- Muïc ñích hoïc taäp cuûa hoïc sinh laø gì ? (1,5ñ) 2- Nhieäm vuï hoïc taäp cuûa baûn thaân em laø gì ? (1ñ) 3-Thế nào là sống chan hoà với người ? (1ñ) 4-Lễ độ là gì ?Em phải lễ độ với ? (1,5ñ) ĐÁP ÁN : A-TRAÉC NGHIEÄM : I1- d; b ; d ; 4: a Moãi caâu 0,5 ñ II- 1.Ñ-Ñ S-S III- Moãi yù 0,25 ñ “Muøa xuaân laø teát troàng caây (1ñ) Làm cho đất nước càng ngày càng xuân” IV- Noái coät :1d;2c;3a;4b Moãi yù 0,25 ñ IV-TỰ LUẬN : 1- Mục đích học tập hs là : Để trở thành ngoan trò giỏi ,cháu ngoan Bác Hồ ,người công dân tốt ,trở thành người chân chính có đủ khả lao động để tự lập nghiệp và góp phần xây dựng quê hương,đất nước ,bảo vệ tổ quốc xã hoäi chuû nghóa.(1,5ñ) 2- Nhiệmvụ học tập hs là :Tu dưỡng đạo đức,học tập tốt,tích cực tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội để phát triển toàn diện nhân cách (1ñ) 3- Sống chan hoà là sống vui vẻ ,hoà hợp với người ,sẵn sàng cùng tham gia các hoạt động chung có ích (1đ) 4- Lễ độ là cách cư xử đúng mực người giao tiếp với người khác Ta phải lễ độ với ông bà,cha mẹ,anh chị,thầy cô giáo ……những người lớn tuổi (1,5ñ) THỐNG KÊ CHẤT KƯỢNG : * Keát quaû: Lớp Gioûi TS TS Khaù % TS TB % TS Yeáu % TS % 28 14,3 14 50 28,6 7,1 6A2 28 21,4 28,6 13 46,4 3,6 6A3 31 16,1 13 41,9 10 32,3 6,5 6A4 30 6,7 12 40 18 60 6A5 29 6,9 10 34,5 13 44,8 10,3 6A * Nhaän xeùt : Öu ñieåm: Hoïc sinh laøm baøi nghieâm tuùc Điểm tương đối cao Nhược diểm: Nhiều học sinh còn lười học ,điểm còn có thấp Hướng khắc phục cho học kỳ II Giaûng daïy toát hôn ,chuù yù hoïc sinh yeáu keùm Tuaàn :20 Tieát: 19 NS : 30/12/11 ND: 02/01/12 Bài:12 CÔNG ƯỚC LIÊN HIỆP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM I.Muïc tieâu baøi hoïc: Kiến thức : -Hiểu các quyền trẻ em theo công ước liên hiệp quốc -ý nghĩa quyền trẻ em phát triển trẻ em Thái độ : -Tự hào là tương lai dân tộc ,của nhân loại -Biết ơn người chăm sóc ,dạy dỗ đem lại sống hạnh phúc cho mình Kó naêng : - Phân biệt việc làm vi phạm quyền trẻ em và việc làm tôn trọng trẻ em - Học sinh thực tốt quyền và bổn phận mình ,tham gia ngăn ngừa phát hành vi vi phạm quyeàn treû em II Các kỹ cần giáo dục bài: - Kỹ thể cảm thông với trẻ em thiệt thòi - Kỹ tư phê phán, đánh giá hành vi vi phạm quyền trẻ em - Kỹ giao tiếp, ứng xử III.Hoạt động trên lớp: 1OÅn ñònh : 2Bài cũ :Trả sửa bài kiểm tra học kì I 3Bài : Tiết Hoạt động thầy và trò Noäi dung Khai thaùc noäi dung truyeän : Gv: Gọi học sinh đọc truyện “Tết…………Hà Nội” Gv : Tết làng SOS Hà Nội diễn nào ? Hs: Trả lời cá nhân Giáo viên: Em có nhận xét gì sống trẻ em laøng SOS Haø Noäi ? Học sinh : Trả lời 1-Tìm hiểu truyện đọc: -Treû em moà coâi laøng SOS Haø noäi soáng haïnh phuùc Gv: Mở rộng thêm Ở Đà Lạt có làng trẻ em SOS giống Hà Nội Ngoài làng trẻ em SOS còn có lớp học tình thương giành cho trẻ lang thang ,lớp học nghề mieãn phí Baøi hoïc : Gv: Giới thiệu khái quát công ước Liên hiệp quốc Gv: Công ước liên hiệp quốc quy định quyền trẻ em đời năm nào ? Hoïc sinh: 1989 Gv:Công ước ghi nhận trẻ em có quyền gì ? Gv: Phát phiếu học tậpcho tổ phiếu ghi tên cuûa nhoùm quyeàn vaø aûnh noùi leân noäi dung cuûa nhoùm quyeàn đó và câu hỏi em hãy cho biết nội dung nhóm quyền naøy ? Thời gian các nhóm thảo luận là phút Gv: Yêu cầu đại diện 1,2 nhóm trình bày các nhóm khác nhaän xeùt Gv: Nhận xét ghi nội dung nhóm quyền lên baûng Hs: Theo doõi ghi baøi 2-Baøi hoïc : -1989 Công ước liên hiệp quốc quyền trẻ em đời -1991 Vieát Nam ban haønh luaät baûo veä chaêm soùc vaø baûo veä treû em -Quyền trẻ em chia thành nhóm sau: a.Nhoùm quyeàn soáng coøn : Là quyền sống ,được đáp ứng các nhu cầu để tồn ,như nuôi dưỡng ,chăm sóc sức khoẻ b.Nhoùm quyeàn baûo veä : Là quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi hình thức phân biệt,đối xử,bị bỏ rơi ,bị boùc loät vaø xaâm haïi c.Nhoùm quyeàn phaùt trieån : Là quyền đáp ứng nhu cầu cho phát triển cách toàn diện học tập ,vui chơi giải trí ,tham gia hoạt động vaên ngheä … d Nhoùm quyeàn tham gia : Là quyền tham gia vào công việc có ảnh hưởng đến sống trẻ em ,như bày tỏ ý kiến ,nguyện vọng cuûa mình Cuûng coá : -Cho hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung nhoùm quyeàn Daën doø : - Veà hoïc thuoäc noäi dung cuûa nhoùm quyeàn chuaån bò phaàn baøi taäp Đánh giá: 7.Ruùt kinh nghieäm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………… Tuaàn :20 Ngày soạn :22/01ù/2007 Tieát : 20 Ngaøy daïy :24//01//2007 Bài :12 CÔNG ƯỚC LIÊN HIỆP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM (Tiếp theo) A-MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Kiến thức : Hiểu các quyền trẻ em theo công ước liên hiệp quốc Hiểu ý nghĩa quyền trẻ em phát triển trẻ em Thái độ : Tự hào là tương lai dân tộc ,của nhân loại Biết ơn người chăm sóc ,dạy dỗ đem lại sống hạnh phúc cho mình Kó naêng : Phân biệt việc làm vi phạm quyền trẻ em và việc làm tôn trọng trẻ em Học sinh thực tốt quyền và bổn phận mình ,tham gia ngăn ngừa phát hành vi vi phạm quyeàn treû em B-TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: Công ước liên hiệp quốc quyền trẻ em Tranh baøi 12 boä tranh phiếu ghi nội dung nhóm quyền ,8 ảnh tương ứng với quyền C-HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : OÅn ñònh : Bài cũ :Giáo viên : Chia bảng thành phần gọi nhóm lên trình bày nhóm quyền đã học Bài : Hoạt động giáo viên và học sinh Noäi dung 1-Giaûi quyeát tình huoáng : Hoạt Động 1:Thảo luận nhóm Giaùo vieân: Cho hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm giaûi quyeát tình huoáng sau : Trên bài báo có đoạn viết : “Bà A Nam Định vì ghen tuông với người vợ trước chồng,đã liện tục hành hạ ,đánh đập ,làm nhục riêng củachồng và không cho học Thấy hội phụ nữ địa phương đã đến can thiệp nhiều lần bà A không thay đổi nên đã lập hồ sơ đưa bà kiểm điểm vàkí cam kết chấm dứt tượng naøy ” Giáo viên: Em hãy nhận xét hành vi ứng xử bà A tình ?Nếu chứng kiến cảnh đó em làm gì ? Giáo viên: Việc làm hội phụ nữ địa phương có gì đáng quý?Qua đó em thấy trách nhiệm nhà nước ta công ước quyền trẻ em nào ? Giáo viên: Giới thiệu các điều trích công ước Liên Hiệp quoác veà quyeàn treû em Giáo viên: Cho học sinh đọc bài tập d,đ (trang 38 sách giaùo khoa) Cho học sinh thảo luận sau đó trình bày Giáo viên: Là trẻ em chúng ta phải làm gì để thực và đảm bảo quyền mình ? Hoạt Động 2: Làm bài tập : Giáo viên: Đã ghi sẵn nội dung bài tập phần a.vào bảng và treo lên bảng lớn Giáoviên: Gọi học sinh đọc qua lượt Giaùo vieân: Yeâu caàu hoïc sinh laøm vaøo baûng giô leân theo hieäu leänh Giaùo vieân: Nhaän xeùt Phaàn b Giaùo vieân: Yeâu caàu hoïc sinh laøm giaáy nhaùp (5phuùt) Giaùo vieân: Yeâu caàu hoïc sinh kieåm tra cheùo Phaàn c Giáo viên: Gọi học sinh trả lời miệng 4- Cuûng coá :Cho hoïc sinh laøm baøi taäp g saùch giaùo khoa 5- Dặn dò:Về học bài và xem trước bài tiếp -Baø A vi phaïm quyeàn treû em -Em lên án can thiệp kịp thời > Nhà nước quan tâm đảm bảo quyền trẻ em ,nhà nước trừng phạt nghiêm khắc hành vi vi phạm quyeàn treû em -Traùch nhieäm cuûa chuùng ta laø phaûi baûo veä quyeàn cuûa mình vaø toân troïng quyeàn người khác ,phải thực tốt bổn phaän vaø nghóa vuï cuûa mình 2- Baøi taäp : *Phaàn a -Caâu theå hieän quyeàn treû em laø 1,5,4,7,9 -Caâu vi phaïm quyeàn treû em:2,3,6,8,10 *Phaàn b -Đánh đập trẻ em -Baét treû em boû hoïc -Du doã treû emboû hoïc thaønh laäp baêng nhoùm *Phaàn c: Tuaàn :22 Tieát : 21 Ngày soạn :30/01/2012 Ngaøy daïy :02/02/2012 BAØI 13 (T1) CÔNG DÂN NƯỚC CỘNG HOAØ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM I/ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : 1Kiến thức : - Nêu nào là công dân; để xác định công dân moat nước; Thế nào là công dân nước cộng hòa xã hồi chủ nghĩa Việt Nam - Nêu mối quan hệ công dân và nhà nước 2Thái độ : -Tự hào là công dân nước cộng hòa xã hồi chủ nghĩa Việt Nam 3Kĩ : - Biết thực quyền và nghĩa vụ công dân phù hợp với lứa tuổi II/-TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: Hieán phaùp 1992 ;Luaät quoác tòch (1989 ñieàu 4) Luaät baûo veä chaêm soùc treû em Caây hoa daân chuû vaø caâu hoûi III/-HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Baøi cuõ: +Haõy neâu nhoùm quyeàn cô baûn cuûa treû em maø em bieát ? +Em có cách ứng xử nào tình sau : -Em thấy người lớn đánh trẻ nhỏ ? -Em thấy bạn nơi em chưa biết chữ ? Bài :Chúng ta luôn tự hào là công dân nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Vậy Công dân là gì ? Dựa vào đâu để xác định công dân nước Chúng ta tìm hiểu bài ? CÔNG DÂN NƯỚC CỘNG HOAØ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Hoạt động thầy và trò Thaûo luaän : Giáo viên : Nêu tình hướng dẫn học sinh thảo luận theo caâu hoûi sau : + Theo em bạn Ania nói có đúng không ? Vì ? Học sinh: Trả lời Giaùo vieân : Ghi nhanh leân baûng Giáo viên : Vậy người nước ngoài đến Việt Nam công tác có coi là công dân V iệt Nam hay không ? Học sinh : Trả lời Giáo viên :Người nước ngoài đến Việt Nam làm ăn sinh sống đã lâu có coi là công dân Việt Nam hay khoâng ? Giáo viên : Liên hệ với khu dân cư người Việt Gốc Hoa liên nghĩa Đức Trọng,Ka đô-Đơn Dương Giáo viên :Vậy Công dân là gì ?Dựa vào đâu để xác định công dân nước ? Tìm hiểu để xác định công dân Giáo viên :Treo bảng ghi điều kiện để có quốc tịch leân baûng yeâu caàu hoïc sinh theo doõi (5phuùt) Giaùo vieân : Yeâu caàu hoïc sinh theo doõi tình huoáng saùch giaùo khoa vaø thaûo luaän nhoùm Giáo viên : Yêu cầu đại diện nhóm chốt vấn đề chính Nội dung cần đạt 1-Tình huoáng (saùch giaùo khoa) -Ania laø coâng daân Vieät Nam vì coù boá laø người Việt Nam (Nếu bố chọn quốc tịch Vieät Nam) -Người nước ngoài đến Việt Nam công tác không coi là công dân Việt Nam -Người nước ngoài làm ăn sinh sống lâu năm Việt Nam họ có đủ điều kiện nhập quốc tòch Vieät Nam thì hoï laø coâng daân Vieät Nam -Công dân là người dân nước.Công dân nước Việt Nam là người Dân Việt Nam *Các trường hợp sau là công dân Việt Nam -Treû em sinh coù caû boá ,meï laø coâng daân Vieät Nam -Treû em sinh coù boá laø coâng daân Vieät Nam Giáo viên : Vậy dựa vào đâu để xác định em bé đó laø coâng daân Vieät Nam ? Đọc điều 49 hiến pháp 1992 Giáo viên : Những trường hợp nào có quyền có quốc tịch Vieät Nam ? Giaùo vieân : Cho hoïc sinh thaûo luaän Hoïc sinh: Thaûo luaän Giáo viên : Yêu cầu đại diện nhóm trả lời ,các nhóm khác nhaän xeùt Học sinh: Đại diện nhómtrả lời các nhómkhác theo dõi nhaän xeùt Baøi hoïc : Giaùo vieân : Vaäy coâng daân laø gì ? Học sinh: Trả lời Giáo viên : Căn để xác định công dân là gì ? Học sinh: Trả lời Giaùo vieân:Coâng daân Vieät Nam thì mang quoác tòch gì ? Học sinh: Trả lời mẹlà người nước ngoài -Trẻ em sinh có mẹ là người Việt Nam bố là người nước ngoài -Trẻ em bị bỏ rơi Việt Nam không rõ boá ,meï laø *Dựa vào quốc tịch để xác định công dân Những người có quốc tịch Việt Nam thì là coâng daân Vieät Nam *Người quyền có quốc tịch Việt Nam : -Người có chamẹ ,cha mẹ làcông dân Vieät Nam -Trẻ em sinh trên lãnh thổ Việt Nam tìm thấy Việt Nam -Người nhậpquốc tịch Việt Nam theo luaät quoác tòch -Mọi người sinh Việt Nam có quyền có quoác tòch Vieät Nam 2-Baøi hoïc : -Công dân là người dân nước -Quốc tịch là để xác định công dân nước Công dân Việt Nam là người mang quốc tòch Vieät Nam Ở Việt Nam cá nhân có quyền có quoác tòch Vieät Nam Cuûng coá : -Coâng daân laø gì ? -Căn vào đâu để xác định công dân nước ? -Hoïc sinh laøm baøi taäp a,b 5- Dặn dò: Về học thuộc nội dung bài học làm bài tập a,b ;đọc trước tình sách giáo khoa tìm hieåu phaàn baøi hoïc tieáp theo Tuaàn :23 Tieát : 22 BAØI 13 (T2) Ngày soạn :06/02/2012 Ngaøy daïy :08/02/2012 CÔNG DÂN NƯỚC CỘNG HOAØ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM I/ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : 1Kiến thức : - Nêu nào là công dân; để xác định công dân moat nước; Thế nào là công dân nước cộng hòa xã hồi chủ nghĩa Việt Nam - Nêu mối quan hệ công dân và nhà nước 2Thái độ : -Tự hào là công dân nước cộng hòa xã hồi chủ nghĩa Việt Nam 3Kĩ : - Biết thực quyền và nghĩa vụ công dân phù hợp với lứa tuổi II/-TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: Hieán phaùp 1992 ;Luaät quoác tòch (1989 ñieàu 4) Luaät baûo veä chaêm soùc treû em Caây hoa daân chuû vaø caâu hoûi III/ -HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1- Bài cũ: Công dân là gì ?Căn vào đâu để xác định công dân ? 2- Bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Giaùo vieân :Cho caùc nhoùm thaûo luaän theo caùc caâu 1-Tìm hiểu mối quan hệ nhà nước và công hoûi sau : daân : Nhoùm1: Neâu caùc quyeàn coâng daân maø em bieát ? -Quốc tịch thể mối quan hệ nhà nước và Nhoùm 2: Neâu caùc nghóa vuï coâng daân maø em bieát ? coâng daân Nhoùm 3:Treû em coù quyeàn vaø nghóa vuï gì ? a.Caùc quyeàn cuûa coâng daân :(hieán phaùp 1992) Nhóm 4: Vì công dân phải thực đúng các -Quyền học tập ,nghiên cứu khoa học ,được bảo vệ quyeàn vaø nghóa vuï cuûa mình ? sức khoẻ ,được tự lại ,tự cư trú,tự tín Hoïc sinh : Caùc nhoùm thaûo luaän ngưỡng tôn giáo … Giáo viên : Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết b.Nghĩa vụ công dân nhà nước : quaû thaûo luaän ,caùc nhoùm khaùc theo doõi nhaän xeùt boå -Nghóa vuï hoïc taäp ,baûo veä toå quoác laøm nghóa vuï sung quân ,tôn trọng bảo vệ tài sản nhà nước và lợi Học sinh : Các nhóm cử đại diện trình bày các ích cộng đồng ,tuân theo hiến pháp pháp luật … nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung c.Treû em coù quyeàn:(4 nhoùm quyeàn) Giáo viên : Nhận xét bổ sung cho đầy đủ d.Công dân phải thực đúng quyền và nghĩa vụ mình vì:Đã là công dân Việt Nam thì hưởng quyền công dân mà pháp luật quy định.Vì phải thực tốt các quyền và nghĩa vụ công daân 2-Baøi hoïc : - Công dân Việt Nam có quyền và nghĩa vụ nhà nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam bảo Giaùo vieân : Ruùt baøi hoïc vệ và đảm bảo các quyền và nghĩa vụ theo quy định cuûa phaùp luaät Giaùo vieân : yeâu caàu hs thaûo luaän caâu chuyeän “Coâ 3-Tìm hieåu truyeän : (saùch giaùo khoa) gaùi vaøng cuûa theå thao Vieät Nam ” -Học sinh : Đọc truyện Giáo viên : Yêu cầu học sinh đọc Học sinh :Gọi học sinh đọc lớp theo dõi Giáo viên : Từ câu truyệntrên em có suy nghĩ gì nghĩa vụ học tập và trách nhiệmcủa người học sinh ,người công dân đất nước ? Hoïc sinh : Thaûo luaän caâu hoûi treân Giáo viên : Yêu cầu đại diện nhóm trả lời Học sinh : Đại diện nhóm trả lời các nhóm khác theo doõi nhaän xeùt Giaùo vieân : Nhaän xeùt boå sung **Luyeän taäp: Giaùo vieân : Goïi hoïc sinh leân laøm phaàn a.1 hoïc sinh leân laøm phaàn b 4-Baøi taäp: (saùch giaùo khoa) Hoïc sinh : hoïc sinh leân laøm phaàn a,1 hoïc sinh leân làm phần b còn lại tự làm 3- Cuûng coá: Goïi hai hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc 4- Đánh giá: 5- Daën doø: - Veà hoïc baøi ,laøm baøi taäp c ,d, - Đọc trườc bài 14 Tuaàn :23 Tieát : 23 Ngày soạn :12/02//2007 Ngaøy daïy :14/02/2007 Bài :14 THỰC HIỆN TRẬTTỰ AN TOAØN GIAO THÔNG A-MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Kiến thức : Hieåu tính chaát nguy hieåm ,nguyeân nhaân phoå bieán cuûa caùc vuï tai naïn giao thoâng,taàm quan trọng việc thực an toàn giao thông Hiểu quy định cần thiết an toàn giao thông ,ý nghĩa nó Thái độ : Có ý thức tôn trọng luật giao thông ,ủng hộ việc làm tôn trọng tất tự an toàn giao thông ,phản đối việc thiếu tôn trọng an toàn giao thông Kó naêng : Nhận biết số dấu hiệu dẫn giao thông ,thông dụng và biết cách xử lý số tình huốngkhi đường B-TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: Luật giao thông đường Biển báo giao thông,tranh C-HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : OÅn ñònh : Bài cũ :Mẹ Hoa là người Nga ,bố là người Việt Nam ,Hoa sinh Nga ,lên tuổi nhà Việt Nam sinh sống Vậy Hoa có nhập quốc tịch để trở thành công dân Việt Nam hay không ?Vì sao? Bài : Hoạt động giáo viên và học sinh Hoạt Động 1:Tìm hiểu tình hình tai nạn giao thoâng hieän Giáo viên : Yêu cầu học sinh đọc bảng thống kê saùch giaùo khoa Học sinh: Đọc bảng thống kê sách giáo khoa Giaùo vieân : Cung caáp thoâng tin Giaùo vieân : Qua baûng thoáng keâ em coù nhaän xeùt gì veà tình hình tai naïn giao thoâng haøng naêm ? Hoạt Động 2: Thảo luận nhóm: Tìm hieåu nguyeân nhaân tai naïn giao thoâng cho hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm theo caâu hoûi : +Theo em biết nguyên nhân nào dẫn đến tai naïn giao thoâng hieän ? +Trong đó nguyên nhân nào là nguyên nhân chính ? Giáo viên : Vậy theo em làm nào để tránh tai nạn giao thông ? Học sinh : Trả lời Hoạt Động 3:Tìm hiểu các tín hiệu đèn giao thoâng : Giaùo vieân : tham giagiao thoâng em thaáy coù Noäi dung 1-Tình hình tai naïn giao thoâng hieän : -Số vụ tai nạn giao thông có số người chết và người bị thương ngày càng gia tăng 2-Nguyeân nhaân tai naïn giao thoâng : *Nguyeân nhaân: -Daân cö taêng nhanh -Phöông tieän tham gia giao thoâng ngaøy caøng nhieàu –Quản lý nhà nước giao thông còn hạn chế -Ý thức số người tham gia giao thông còn chöa toát -Sự thiếu hiểu biết người tham gia giao thoâng *Nguyeân nhaân chính: -Sự thiếu hiểu biết người tham gia giao thông -Ý thức kém số người tham gia giao thoâng *Để tránh tai nạn giao thông chúng ta phải thực đúng luật giao thông 2-Một số quy định đường : a.Các loại tín hiệu giao thông : *Caùc tín hieäu giao thoâng: loại đèn tín hiệu nào ?Mỗi loại đèn có tác duïng gì? Học sinh : Trả lời Giáo viên : Đưa tranh người vi phạm luật giao thông có tín hiệu đèn đỏ Giáo viên : Em có nhận xét gì tranh này ? Laø em em ñi nhö theá naøo ? Học sinh : Trả lời tự Giaùo vieân : Nhaän xeùt vaø boå sung Hoạt Động 4:Tìm hiểu các biển báo giao thông : Giaùo vieân : Treo boä bieån baùo giao thoâng leân baûng Hoïc sinh : Quan saùt Giáo viên : Phát tổ tranh các loạibiển baùo giao thoâng cho caùc em thaûo luaän Giáo viên : Dựa vào màu sắc ,hình khối em hãy phân loại và cho biết ý nghĩa các loại biển baùo giao thoâng ? Giáo viên : Yêu cầu cử đại diện nhóm lên bảng ghi lại loại biển báo giao thông -Đèn đỏ > cấm -Đèn xanh > Được -Đèn vàng > chậm lại *Các loại biển báo giao thông :có loại +Biển báo cấm:Hình tròn ,viền đỏ,hình vẽ màuđen theå hieän ñieàu caám +Biển báo nguy hiểm: Hình tam giác vàng,viền đỏ,hình vẽ đen thể điều nguy hiểm cần đề phòng +Bieån hieäu leänh:Hình troøn neàn xanh lam, hình veõ maøu traéng, nhaèm baùo ñieàu phaûi thi haønh +Biển dẫn:Hình chữ nhật ,hình vuông xanh lam, nhằm dẫn cho người tham gia giao thoâng Giaùo vieân : Khaùi quaùt ghi baûng Giáo viên : Giới thiệu điều 10 luật giao thông đường 4-Củng cố: Gọi học sinh nhắc lại điều ghi nhớ,Đọc phần bài học 5-Dặn dò: Về học bài –Đọc trước phần còn lại bài Tuaàn :24 Tieát : 24 Ngày soạn :19/02/2007 Ngaøy daïy :21/02/2007 Baøi :14 THỰC HIỆN TRẬTTỰ AN TOAØN GIAO THÔNG(tiếp theo) A-MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Kiến thức : Hieåu tính chaát nguy hieåm ,nguyeân nhaân phoå bieán cuûa caùc vuï tai naïn giao thoâng,taàm quan trọng việc thực an toàn giao thông Hiểu quy định cần thiết an toàn giao thông ,ý nghĩa nó Thái độ : Có ý thức tôn trọng luật giao thông ,ủng hộ việc làm tôn trọng tất tự an toàn giao thông ,phản đối việc thiếu tôn trọng an toàn giao thông Kó naêng : Nhận biết số dấu hiệu dẫn giao thông ,thông dụng và biết cách xử lý số tình huốngkhi đường B-TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: Luật giao thông đường Biển báo giao thông,tranh C-HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : OÅn ñònh : Bài cũ :Giáo viên : Đưa loại biển báo –mỗi loại cái để học sinh phân loại ,gọi tên ? Bài : Hoạt động giáo viên và học sinh Noäi dung Hoạt Động 1: Xử lý tình 1-Tình huoáng : Giaùo vieân : Ñöa tình huoáng Tan học vế Nam xe đạp thả hai tay ,sau đánh võng ,lượn lách ,không may vướng vào quang gánh người đường cùng chiều lòng đường -Nam vi phạm :Thả hai tay ,đánh võng,lạng lách,va Giáo viên : Hãy thử đặt địa vị mình là người vào ngườiđi coâng an em seõ giaûi quyeát nhö theá naøo ? Học sinh : Trả lời tự Giáo viên : Giới thiệu điều 30 –Luật giao thông đường Giáo viên: Đưa ảnh người đi sau tín hiệu đèn -Đi vượt đèn đỏ là sai,vi phạm luật giao thông giao thoâng Giáo viên : Em hãy nhận xét hành vi người tham gia giao thoâng ? Học sinh : Trả lời Giaùo vieân : Ñöa hình hoïc sinh ñi hoïc giaøn haøng -Những bạn học sinh này sai luật giao thông ngang ngoài đường Giaùo vieân : Em haõy nhaän xeùt haønh vi naøy ? Học sinh : Trả lời Hoạt Động Nội dung bài học Giáo viên : Vậy người thì phải nào cho đúng theo pháp luật quy định ? Học sinh : Trả lời sách giáo khoa Giáo viên : Đưa hình người đi đúng 2-Baøi hoïc : phần đường quy định : a.Đối với người : -Đi sát mép đường -Phải trên hè phố,lề đường không có hè -Ñi phaàn coù gaïch boû ngang phồ,lề đường thì sát mép đường -Đi đúng tín hiệu đèn giao thông -Người lớn dắt trẻ em qua đường Giáo viên :Em có nhận xét gì giớ tan trường ?Tại cổng trường ,trên đường địa phương ta ? Học sinh : Trả lời Giáo viên : Đối với đường địa phương ta thì ta nhö theá naøo ? Học sinh : Trả lời Giaùo vieân : Cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm: +Đi xe đạp thì nào là đúng ? Hoïc sinh : Caùc nhoùm thaûo luaän ghi noäi dung vaøo giaáy Giáo viên : Gọi đại diện nhóm trả lời Học sinh : Cử đại diện nhóm trả lời các nhóm khác theo doõi vaø boå sung Giáo viên : Nhận xét bổ sung cho đầy đủ Giáo viên : Trẻ em bao nhiêu tuổi thì xe đạp? Học sinh : Trả lời Giáo viên : Khi muốn vượt xe khác ta phải làm gì ? Học sinh : Trả lời Giáo viên : Đưa tranh :Tranh đúng quyđịnh,tranh sai Cho học sinh quan sát nhận xét tranh đúng, sai ? Vì ? Học sinh : Quan sát và trả lời theo yêu cầu giaùo vieân Giáo viên :Giới thiệu điều 29 luật giao thôngđường boä Giáo viên : Bao nhiêu tuổi thì xe giới ? Học sinh : Trả lời Giáo viên :Theo em biết thì người điều khiển xe giới phải có đủ điều kiện gì ? Học sinh : Trả lời Giaùo vieân : Boå sung keát luaän Giáo viên : Cho học sinh đọc quy định đường sắt Học sinh : Đọc Giaùo vieân : Ñöa tranh hoïc sinh quan saùt nhaän bieát hành vi vi phạm quy định đườngsắt Giaùo vieân : Vaäy baûn thaân moãi chuùng ta phaûi laøm gì để đảm bảo an toàn giao thông ? Giáo viên : yêu cầu học sinh thảo luận nhóm trả lời caâu hoûi treân Hoïc sinh : Thaûo luaän theo nhoùm Giáo viên : Yêu cầu đại diện 1,2 nhóm trả lời các nhoùm khaùc nhaän xeùt Học sinh: Cử đại diện nhóm trả lời các nhóm khác nhaän xeùt Giaùo vieân : Nhaän xeùt vaø ruùt baøi hoïc -Nơi có đèn tín hiệu ,vạch kẻ đường dành cho người thì phải tuân thủ đúng -Trẻ em tuổi qua đường phải có người lớn daét qua b.Người xe đạp: -Không dàn hàng ngang ,lạng lách,đánhvõng,đi vào phần dành riêng cho người boä vaø phöông tieän khaùc -Không kéo,đẩy xe khác ,mang vác vật cồng keành ,khoâng thaû buong6 hay tay … -Trẻ em 12 tuổi thì không xe đạp người lớn -Khi muốn vượt phải có tín hiệu xin vượt,vượt bên traùi -Traùnh beân phaûi -Từ 16 tuổi trở lên xe giới và có đủ caùcñieàu kieän quy ñònh c.Đường sắt: +Không:-Thả gia súc chơi đùa trên đường sắt -Thò đầu ,tauy ngoài tàu chạy -Ném các vật nguy hiểm lên tàu và ngược laïi d.Traùch nhieäm cuûa hoïc sinh : -Học và thực đúng luật giao thông -Tuyeân truyeàn quy ñònh cuûa luaät giao thoâng -Nhắc nhở người cùng thực -Leân aùn tình traïngcoá tình vi phaïm 4-Cuûng coá: Cho hoïc sinh laøm baøi taäp saùch giaùo khoa baøi a.c 5:Daën doø: Veà hoïc baøi cuõ chuaån bò baøi :Quyeàn vaø nghóa vuï hoïc taäp (tieát 1) Tuaàn :25 Tieát : 25 Ngày soạn :26/02/2007 Ngaøy daïy :28/02/2007 Baøi :15 QUYEÀN VAØ NGHÓA VUÏ HOÏC TAÄP A-MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Kiến thức : Hieåu yù nghóa cuûa vieächoïc taäp ,noäi dung vaø nghóa vuï hoïc taäp cuûa coâng daân Thấy quan tâm nhà nước và xã hội quyền lợi học tập công dân vaø traùch nhieäm cuûa baûn thaân hoïc taäp Thái độ : Tự giác và mong muốn thực tốt quyền học tập và quyền yêu thìch việc học Phấn đấu đạt kếtquả cao học tập Kó naêng : Phân biệt biểu đúng sai việc thực quyền và nghỉa vụ Thực đúng quy định pháp luật B-TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: Hieán phaùp 1992 –Luaät baûo veä chaêm soùc treû em ,luaät giaùo duïc ,luaät phoå caäp giaùo duïc C-HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : OÅn ñònh : Bài cũ :Học sinh xem ảnh biển báo giao thông trả lời ? Bài :Giáo viên : Tranh bài 15 tranh - Giáo viên : Tại Đảng nhà nước lại quan tâm đến việc học tập công dân ? Hoạt động giáo viên và học sinh Noäi dung Hoạt Động 1: Khai thác nội dung truyện đọc: 1-Truyện đọc: “Quyền…………… Cô Tô” Giáo viên : Yêu cầu học sinh đọc truyện sách -Trướckhông có điều kiện học > mù chữ giaùo khoa -Hiện nay:Trẻ em đến tuổi đến trườngHọc sinh : Gọi học sinh đọc sách giáo khoa Hoàn thành giáo dục tiểu học năm 2000 Giaùo vieân : Hoûi theo caâu hoûi saùch giaùo khoa -Được Đảng và nhà nước tạo điều kiện –sự giúp Học sinh : Trả lời đỡ các ban ngành ,gia đình Giáo viên Tại trẻ em Cô Tô lại học? Học sinh : Trả lời Giáo viên : Liên hệ với việc học bổ túc trường Hoạt Động 2: Thảo luận nhóm: Nhoùm 1:Theo em vì chuùng ta phaûi hoïc taäp ? Nhóm 2:Nhà nước quy định nào học taäp ? Nhóm 3:Quyền học tập công dân thể hieän nhö theá naøo ? Nhoùm 4: Treû em vaø gia ñình coù nghóa vuï gì vieäc hoïc taäp ? Giáo viên : Gọi đại diện nhóm lên bảng ghi nội dung đã thảo luận Giáo viên : Cho học sinh nhận xét đánh giá Học sinh : Các nhóm đánh giá nhận xét 2-Noäi dung baøi hoïc : Giáo viên :Nhận xét đánh giá rút bài học a.YÙ nghóa: -Học tập là vo âcùng quan trọng người Giáo viên :Pháp luật nước ta quy định nào vì có học có kiến thức ,có hiểu biết ,được phát veà hoïc taäp ? triển toàn diện ,trở thành người co ùích cho gia đình Học sinh : Trả lời vaø XH Giáo viên : Đọc điều 59 hiến pháp 1992 Giaùo vieân : Quyeàn hoïc taäp cuûa coâng daân laø gì ? Học sinh : Trả lời Giáo viên :Đọc điều luật giáo dục “Học học ,học mãi” “Lê - Nin” Giaó viên : Công dân có nghĩa vụ nào việc học ?Vì bắt buộc phải qua bậc tiểu hoïc ? Giaùo vieân : Gia ñình coù traùch nhieäm gì ? Liên hệ thực tế gia đình b.Quy ñònh cuûa phaùp luaät : -Hoïc taäp laø quyeàn vaø nghóa vuï cuûa moãi coâng daân *Quyeàn : -Công dân có quyền học không hạn chế ,từ tiểu học >sau đại học -Hoïc baát kì ngaønh ngheà naøo -Học nhiều hình thức -Có thể học suốt đời *Nghóa vuï: -Trẻ em từ >14 tuổi bắt buộc hoàn thành bậc tieåu hoïc vì noù laø neàn taûng cuûa heä thoáng giaùo duïc nước ta -Gia ñình coù traùchnhieäm taïo ñieàukieän cho em hoàn thành nhiệm vụ học tập Cuûng coá :Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi baøi hoïc Daën doø: Veà hoïc baøi chuaån bò phaàn coøn laïi “Quyeàn vaø nghóa vuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh ” Tuaàn :26 Tieát : 26 Ngày soạn :05/03/2007 Ngaøy daïy :07/03/2007 Baøi :15(Tieát 2) QUYEÀN VAØ NGHÓA VUÏ HOÏC TAÄP A-MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : 1Kiến thức : Hieåu yù nghóa cuûa vieäc hoïc taäp ,noäi dung vaø nghóa vuï hoïc taäp cuûa coâng daân Thấy quan tâm nhà nước và xã hội quyền lợi học tập công dân vaø traùch nhieäm cuûa baûn thaân hoïc taäp Thái độ : Tự giác và mong muốn thực tốt quyền học tập và quyền yêu thìch việc học Phấn đấu đạt kếtquả cao học tập Kó naêng : Phân biệt biểu đúng sai việc thực quyền và nghỉa vụ Thực đúng quy định pháp luật B-TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: Hieán phaùp 1992 –Luaät baûo veä chaêm soùc treû em ,luaät giaùo duïc ,luaät phoå caäp giaùo duïc , C-HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : OÅn ñònh : Bài cũ : Công dân có quyền và nghĩavụ gì học tập ? Bài : Hoạt động giáo viên và học sinh Noäi dung Hoạt Động 1:Sắm vai 2-Noäi dung baøi hoïc : *Nội dung: Nam đến rủ Hùng đihọc thì nghe Hùng nói : Học tập là quyền mình thì mình học mà không chẳng ,không bắt mình Khoa ñang ngoài chôi cuøng Huøng leân tieáng : Tớ chẳng muốn học lớp này tí nào vì toàn các bạn nghèo ,lại nhiều bạn là dân tộc Chúng nó lẽ không học đúng Giaùo vieân : Em nghó gì veà suy nghó cuûa Khoa vaø Huøng ? Học sinh : Trả lời.Suy nghĩ hai bạn là không đúng Học là quyền đồng thời là ngjhĩa vụ công daân Caùc baïn ngheøo ,caùc baïn daân toäc cuõng coù quyeàn vaø nghóa vuï hoïc taäp nhö khoâng phaân bieät giaøu ngheøo hay daân toäc -Ñieàu luaät giaùo duïc : “…… moïi coâng daân khoâng Giáo viên : Giới thiệu.Điều luật giáo dục phân biệt dân tộc ,tôn giáo ,tín ngưỡng nguồn gốc Giaùo vieân : Ñieàu luaät giaùo duïc quy ñònh ñieàu gì ? gia đình ,địa vị xã hội ,hoặc hoàn cảnh kinh tế Liên hệ thực tế trường ta bình ñaúng veà cô hoäi hoïc taäp ” Giaùo vieân :Cho hoïc sinh quan saùt tranh “Hoïc sinh daân tộc nội trú” liên hệ học sinh dân tộc trường không phải đóng tiền xây dựng, học sinh kinh và dân tộc vùng khó khăn không phải đóng học phí vv Giáo viên : Em có biết nhờ đâu mà trẻ em ngheøo laïi coù ñieàu kieän ñi hoïc khoâng ? Học sinh : Nhờ vào nhà nước và các tổ chức xã hội Giáo viên : Nhà nước có trách nhiệm gì ? Giáo viên : Những quy định trên thể điều gì phaùp luaät Vieät Nam? Baøi taäp Giáo viên : Đọc bàitập a sách giáo khoa Hoïc sinh : Trình baøy caù nhaân Giáo viên : Đọc bài tập b sách giáo khoa Học sinh : Tự trình bày Giáo viên : Đọc bài tập c Học sinh : Thảo luận Ghi vào Giaùo vieân : Yeâu caàu hoïc sinh laøm phaàn d Học sinh Trả lời : Ý *Trách nhiệm nhà nước : Nhà nước thực công xã hội giáo dục ,tạo điều kiện để học hành Mở mang trường lớp ,miễn phí cho học sinh tiểu học ,quan tâm giúp đỡ trẻ em khó khăn…… ==>Thể tính nhân đạo pháp luật Việt Nam Chúng ta phải thực tốt quyền và nghĩa vuï hoïc taäp cuûa mình 3-Baøi taäp: a.Các hình thức học tập :Học trưòng ,lớp,tự học nhà …… b.Nguyeãn Ngoïc Kí : Ở trường: ……………… c.Họ cóquyền nghĩa vụ học tập,họ có thể học lớp giành riêng cho họ ,hoặc học qua sách ,tivi qua baïn beø……… d.Ý đúng Ý Củng cố : Thi đầu nhóm làm bài tập e sách giáo khoa Giáo viên: Đọc theo thứ tự quay vòng từ nhóm đến Daën doø: -Veà hoïc baøi - Ôn tập bài 12,13,14,15 sau kiểm tra (1tiết) A TRAÉC NGHIEÄM KHAÙCH QUAN: (3 ñieåm) I.(1điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng Câu 1: Công ước Liên hiệp quốc thông qua vào ngày tháng năm nào ?(0,25 điểm) a Ngaøy 2/9/1990 b Ngaøy 01/10/1954 c Ngaøy 26/01/1990 d Ngaøy 20/11/1989 Câu 2: Việt Nam là nước thứ phê chuẩn công ước Liên hiệp quốc ?(0,25 điểm) a Nước đầu tiên hai b Nước cuối cùng c Nước thứ ba d Nước thứ Câu Phạm vi áp ụng Công ước Liên hiệp quốc là ?(0,25 điểm) a Cho Vieät Nam b Cho Chaâu AÙ c Cho Chaâu Phi d.Cho tất các nước trên giới Câu Để xác định công dân nước cần vào đâu ?.(0,25 điểm) a Nơi b Maøu da c Tieáng noùi tòch II.(1đ)Viết chữ đúng (Đ) (S) vào ô trống các câu sau đây :(2điểm) d Quoác Những câu nào sau đây nói vi phạm quyền trẻ em :(1 điểm) + Tổ chức việc làm cho trẻ em khó khăn + Lợi dụng trẻ em để buôn ma túy + Dạy học lớp tình thương cho trẻ em + Cha meï ly hoân, khoâng chaêm soùc caùi Nguyên nhân dẫn đến tai nan giao thông : (1 điểm) - Treû em nhö ………………………………………………… - Treû em hoâm nay………………………………………………… - Muoán sang ……………………………………………………… - Muốn hay chữ ……………………………………………… B TRẮC NGHIỆM TỰ LUẬN: (7 điểm ) Câu 1:(3 điểm) Công dân là gì ? Công dân có quyền và nghĩa vụ gì nhà nước ? Câu 2:(2điểm) Nêu số quy định an toàn giao thông người Caâu 3:(2 ñieåm) Baøi taäp: Nam laø moät hoïc sinh chaêm ngoan Nhaø em ngheøo laém, sau Nam còn có em Nam học lớp thì mẹ mất, còn bố luôn ốm đau Nam có thể nghỉ học nhà giúp bốvà các em Nếu em là Nam,trong hoàn cảnh đó em phải giải khó khaên nhö theá na Tuaàn :28 soạn :19/03/2007 Tieát : 28 daïy :21/03/2007 Ngaøy Ngaøy Baøi :16 (Tieât1) QUYỀN ĐƯỢC PHÁP LUẬT BẢO HỘ VỀ TÍNH MẠNG ,THÂN THỂ ,SỨC KHOẺ,DANH DỰ VAØ NHÂN PHẨM A-MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : 1Kiến thức : Hiểu quy định cuỉa pháp luật quyền pháp luật bảo hộ tính mạng ,thân thể,sức khoẻ danh dự và nhân phẩm Hiểu đó là tài sản quý người ,cần giữ gìn bảo vệ Thái độ : Có thái độ quý trọng tính mạng,sức khoẻ ,danh dự nhân phẩm thân ,đông2 thời tôn trọng tính mạng ,sức khoẻ danh dự nhân phẩm người khác 3Kó naêng : Biết tự bảo vệ mình có nguy bị xâm hại thân thể,danh dự,nhân phẩm Không xâm hại đến người khác B-TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: Hieán phaùp 1992 Bộ luật hình 1999,tranh bài 16 C-HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : OÅn ñònh : Bài cũ :Trả sửa bài Bài : Hoạt động gv và hs Noäi dung HÑ1:Khai thaùc noäi dung truyeän sgk 1-Truyện đọc : Gv: Gọi hs đọc truyện sgk a.Đọc truyện: Hs: hs đọc lớp chú ý theo dõi Gv:Vì oâng Huøng gaây neân caùi cheát cho oâng Nở ? b.Tìm hieåu truyeän: Gv: Hành vi đó có phải là cố ý không ? -Oâng Hùng không cố ý xâmhại đến tính mạng Hs: Trả lời người khác Gv: Việc ông Hùng bị khởi tố chứng tỏ -Chứng tỏ pháp luật luôn bảo vệ đến tính mạng ñieàu gì ? người Hs: Trả lời -Đối với người thì tính mạng,thận thể ,sức Gv:Theo em người cái gì khoẻ ,danh dự ,nhân phẩm là quý giá ,mọi quyù giaù nhaát ?Vì ? việc xâm hại đến nó là phạm tội HĐ2: Tìm hiểu quyền pháp luật bảo hộ tính mạng ,thân thể,sức khoẻ,danh dự và nhân phẩm Gv:Cho hs thaûo luaän theo caâu hoûi sau: Câu 1: Nêu hành vi xâm phạm đến thân thể ,tính mạng sức khoẻ người khác? Câu 2:Những hành vi xâm phạm đến danh dự ,nhân phẩm người khác ? Câu 3:Các hành vi đó bị pháp luật xử lý theá naøo ? Sau naêm phuùt Gv: Gọi đại diện trình bày Hs: Cử đại diện nhóm trình bày HĐ3: Hs tự nghiên cứu nmội dung bài hoïc Gv: Gọi hs đọc nội dung bài học sgk – thaûo luaän Hs: Neâu thaéc maéc veà noäi dung baøi hoïc Gv:Giaûi thích toùmtaét yù chính cho hs ghi bài vào Gv: Mọi việc xâm hại đến tính mạng danh dự nhân phẩm công dân thì ? 2-Baøi hoïc : a.Yùnghóa:Ñaây laø quyeàn cô baûn cuûa coâng daân ví nó gắn liền với người và là quyền quan trọng ,đáng quý conngười b.Quy ñònh cuûa phaùp luaät: -Không xâm phạm tới thân thể người khác Việc bắt giữ người phải theo đúng pháp luaät -Pháp luật bảo hộ tính mạng ,sức khoẻ ,danh dự,nhân phẩm công dân.Mọi người phải trân trọng tính mạng ,sức khoẻ,danh dự nhân phẩm người khác +Mọi việc xâm hại đến tính mạng,thân thể sức khoẻ ,danh dự và nhân phẩm người khác bị pháp luật trừng phạt nghiêm khắc > nhà nước thực coi trọng người c.Traùch nhieäm cuûa coâng daân hoïc sinh : -Tôn trọng tính mạng ,thân thể danh dự nhân phẩm người khác -Baûo veä quyeàn cuûa mình -Phêphán tố cáo việc làm trái với quy ñònh cuûa phaùp luaät Gv:Traùch nhieäm cuûa chuùng ta laø gì ? Gv:Cho hs đọc điều 71 hiến pháp 1992 Điều 93 luật hình Cuûng coá :Goïi hs nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc Daën doø: - Veà hoïc vaø chuaån bò phaàn baøi taäp sgk -Chuaån bò tieát Baøi 16 Tuaàn :29 Ngaøy soạn :26/03/07 Tieát : 29 Ngaøy daïy :28/03/07 Bài :16 QUYỀN ĐƯỢC PHÁP LUẬT BẢO HỘ VỀ TÍNH MẠNG ,THÂN THỂ ,SỨC KHOẺ,DANH DỰ VAØ NHÂN PHẨM (tiếp theo) A-MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Kiến thức : Hiểu quy định cuỉa pháp luật quyền pháp luật bảo hộ tính mạng ,thân thể,sức khoẻ danh dự và nhân phẩm Hiểu đó là tài sản quý người ,cần giữ gìn bảo vệ Thái độ : Có thái độ quý trọng tính mạng,sức khoẻ ,danh dự nhân phẩm thân ,đông2 thời tôn trọng tính mạng ,sức khoẻ danh dự nhân phẩm người khác Kó naêng : Biết tự bảo vệ mình có nguy bị xâm hại thân thể,danh dự,nhân phẩm Không xâm hại đến người khác B-TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: Hieán phaùp 1992 Bộ luật hình 1999,tranh bài 16 C-HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : OÅn ñònh : Bài cũ : Tại nói quyền pháp luật bảo hộ tính mạng ………là quyền baûn ? Pháp luật nước ta quy định quyền này nào ? Bài : Hoạt động gv và hs Noäi dung Gv: Vaän duïng baøi taäp b sgk c-Traùch nhieäm cuûa baûn thaân : Hs: Đọc bài tập b Gv: Neâu caùc caâu hoûi : -Trong thình huoáng treân vi phaïm ?Vi phaïm ñieàu gì ? -Theo em Hải có thể có cách ứng xử nào ? Hs: Thaûo luaän nhoùm ñöa phöông aùn đúng Gv: Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng trình baøy Hs: Đọc lại phần các nhóm đã ghi trên baûng Gv: Trong cách giải đó ,cách nào là đúng ? vì ? Hs : Trả lời -Chuùng ta phaûi bieát toân troïng tính Gv:Vaäy chuùng ta phaûi coù traùch nhieäm gì quyền pháp luật bảo hộ tính mạng ,thân thể ,sức khoẻ ,danh dựvà nhaân phaåm ? ] Hs: Đọc bài tập c sgk Hs:Tự trả lời Gv:Vì em chọn cách ứng xử đó ? Hs:Thảo luận cử đại diện nhóm trả lời Hs: Đọc bài tập d sgk Thi trả lời nhanh mạng,thân thể,sức khoẻ,danh dự và nhân phẩmcủa người khác -Phải biết tự bảo vệ quyền mình ,phê phán,tố cáo việc làm sai traío với quy ñònh cuûa phaùp luaät 3-Baøi taäp : c-Cách ứng xử đúng là : Hà tỏ thái độ phản đối nhóm trai, ……… bieát d.Đúng ba ý đầu sai yù sau 4Cuûng coá :Goïi hs nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc 5Daën doø: Veà hoïc vaø chuaån bò phaàn baøi17