Đang tải... (xem toàn văn)
- GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và một số lỗi điển hình để: a Nêu nhận xét về kết quả làm bài: - Những ưu điểm chính: + Hầu hết các em đều xác định được yêu cầu của đề bài, [r]
(1)Tuần 11: Thứ hai, ngày 24 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: Giáo dục tập thể Chào cờ Tiết 2: Tập đọc Tiết 21: CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ I MỤC TIÊU: 1- Đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu) ; giọng hiền từ (người ông) 2- Hiểu nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu bài Có ý thức làm đẹp môi trường sống gia đình và xung quanh * Quyền ông, bà, cha, mẹ quan tâm, chăm sóc * Quyền chia sẻ ý kiến * Bổn phận phải biết quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tranh minh học bài đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: HS đọc “Đất Cà Mau” và trả lời các câu hỏi bài đã đọc Bài mới: * Giới thiệu bài: - GV giới thiệu tranh minh hoạ và chủ điểm * Luyện đọc: - Mời HS khá đọc - Chia đoạn - Đoạn 1: Câu đầu - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết - Đoạn 2: Tiếp không phải là hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ vườn! khó - Đoạn 3: Đoạn còn lại - Cho HS đọc đoạn nhóm - Mời 1-2 HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài * Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc đoạn + Bé Thu thích ban công để làm gì? - Để ngắm nhìn cây cối ; nghe ông kể + Ở nhà các em có ông bà, bố mẹ - HS nêu ý kiến thường xuyên kể chuyện cho nghe không? + Hàng ngày các em đã quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ nào? +) ý1: ý thích bé Thu - Cho HS đọc đoạn 2: + Mỗi loài cây trên ban công nhà bé - Cây quỳnh lá dày, Cây hoa ti gôn Thu có đặc điểm gì bật? thích leo trèo, thò cái râu (2) +) ý2: Đặc điểm bật các loại cây khu vườn - Cho HS đọc đoạn 3: + Vì thấy chim đậu ban - Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công, Thu muốn báo cho Hằng công nhà mình là vườn biết? + Em hiểu Đất lành chim đậu là - Nơi tốt đẹp, bình có chim nào? đậu, có người tìm đến để tìm ăn - Nội dung chính bài là gì? - HS nêu - GV chốt ý đúng, ghi bảng - Cho 1-2 HS đọc lại - HS đọc c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm - HS luyện đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm - HS thi đọc Củng cố, dặn dò - Chốt lại nội dung bài học, nhận xét học Tiết 3: Toán Tiết 51: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Kĩ tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận tiện - So sánh các số thập phân, giải toán với các số thập phân II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách cộng nhiều số thập phân? -Tính chất kết hợp phép cộng các số thập phân? Bài mới: * Giới thiệu bài: * Luyện tập: + Bài tập 1: - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu - Cho HS nêu cách làm - HS lên bảng, lớp làm vào nháp - Cho HS làm vào nháp a) 65,45 - GV nhận xét b) 48,66 + Bài tập 2: Tính cách thuận tiện - HS nêu yêu cầu ? Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Tính cách thuận tiện - Hoạt động nhóm - Các nhóm thảo luận và làm vào phiếu - GV nhận xét, bổ sung cách thuận tiện (3) Đại diện các nhóm lên trình bày và giải thích a) 4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 + (6,03 + 3,97) = 4,68 + 10 =14,68 (Các phần b, c, d làm tương tự) + Bài tập 3: (Giảm tải) + Bài tập 4: - Mời HS đọc yêu cầu - Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải, sau đó yêu cầu HS tự tóm tắt nháp - Cho HS làm vào - Mời HS lên bảng chữa bài - Cả lớp và GV nhận xét - HS lên bảng giải, lớp giải vào Bài giải: Số mét vải người đó dệt ngày thứ hai là: 28,4 + 2,2 = 30,6 (m) Số mét vải người đó dệt ngày thứ ba là: 30,6 + 1,5 = 32,1 (m) Số mét vải người đo dệt ba ngày là: 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m) Đáp số: 91,1m Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - Nhắc HS học kĩ lại cách cộng nhiều số thập phân Thứ ba, ngày 25 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: Tập đọc Tiết 22: LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI TẬP ĐỌC ĐÃ HỌC I MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học các chủ điểm nhằm trau dồi kĩ cảm thụ văn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Gọi HS đọc bài tập đọc và trả lời câu hỏi Bài * Giới thiệu bài * Luyện đọc - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn bài - GV đặt câu hỏi đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời - Từ tuần đến các em đã học bài tập đọc nào là văn miêu tả? - HS đọc (4) - GV ghi lên bảng tên bài văn: + Quang cảnh làng mạc ngày mùa + Một chuyên gia máy xúc + Kì diệu rừng xanh + Đất Cà Mau - Yêu cầu HS chọn và đọc ít bài văn + Ghi lại chi tiết em thích bài, giải thích em thích - Cho HS nối tiếp nói chi tiết mình thích bài văn, giải thích lý mình thích - Cả lớp và GV nhận xét, khen ngợi HS tìm chi tiết hay , giải thích lý mình thích Củng cố, dặn dò Nhận xét học - HS suy nghĩ và trả lời - HS làm việc cá nhân theo hướng dẫn GV - HS nối tiếp trình bày - HS khác nhận xét Tiết 2: Toán Tiết 52: TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết thực phép trừ hai số thập phân - Bước đầu có kĩ trừ hai số thập phân và vận dụng kĩ đó giải bài toán có nội dung thực tế (Làm bài tập (a,b) ; bài (a,b) ; bài 3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ HS lên bảng chữa bài tập Bài * Giới thiệu bài * Hướng dẫn a) Ví dụ 1: - GV nêu ví dụ: 4,29 - 1,84 = ? (m) - Cho HS đổi các đơn vị cm sau đó thực phép trừ - GV hướng dẫn HS thực phép trừ hai số thập phân: Đặt tính tính _ 4,29 1,84 2,45 (m) - Cho HS nêu lại cách trừ hai số thập phân : 4,29 trừ 1,84 - HS đổi đơn vị cm sau đó thực phép trừ nháp - HS nêu (5) b) Ví dụ 2: - GV nêu ví dụ, hướng dẫn HS làm vào bảng - HS thực đặt tính tính: - GV nhận xét, ghi bảng - HS nêu - Cho 2-3 HS nêu lại cách làm c) Nhận xét: - Muốn trừ hai số thập phân ta làm nào? - HS đọc phần nhận xét: SGK-Tr.53 - Cho HS nối tiếp đọc phần nhận xét * Luyện tập: + Bài tập 1: Tính - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm - Mời HS nêu yêu cầu vào bảng - Cho HS nêu cách làm *Kết quả: - Cho HS làm vào bảng a) 42,7 - GV nhận xét b) 37,46 + Bài tập 2: Đặt tính tính Các nhóm làm vào phiếu sau đó lên - Mời HS nêu yêu cầu trình bày trên bảng - Cho HS nêu cách làm *Kết quả: HS hoạt động nhóm a) 41,7 - Chữa bài b) 4,34 + Bài tập 3: - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán - Cho HS làm vào - Cả lớp và giáo viên nhận xét - 1HS lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải: Số kg đường lấy tất là: 10,5 + = 18,25 (kg) Số kg đường còn lại thùng là: 28,75 – 18,5 = 10,25 (kg) Đáp số: 10,25kg Củng cố, dặn dò HS nêu lại cách trừ số thập phân, nhận xét học Tiết 3: Chính tả (Nghe-viết) Tiết 11: LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I MỤC TIÊU: - Viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức văn luật - Làm bài tập * N©ng cao nhËn thøc vµ tr¸ch nhiÖm cña HS vÒ BVMT II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ GV đọc cho HS viết bảng số từ có âm đầu l / n, âm cuối n / ng Bài * Giới thiệu bài (6) * Hướng dẫn học sinh nghe viết - GV Đọc bài - Mời HS đọc lại bài - Nội dung điều 3, khoản 3, Luật bảo vệ môi trường nói gì? - Cho HS đọc thầm lại bài - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: phòng ngừa, ứng phó, suy thoái, khắc phục,… - Em hãy nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn bài - GV thu số bài để chấm * Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả + Bài tập (104): - Mời HS đọc đề bài - Cho HS thi làm theo nhóm vào bảng nhóm, thời gian phút, nhóm nào tìm nhiều từ thì nhóm đó thắng - Mời đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét - GV KL nhóm thắng - HS theo dõi SGK - HS đọc - Điều khoản giải thích nào là hoạt động bảo vệ môi trường - HS viết bảng - HS viết bài - HS soát bài * VD lời giải: -Từ láy có âm đầu n: Na ná, nai nịt, nài nỉ, năn nỉ, nao nao, nũng nịu, núng nính,… -Từ gợi tả âm có âm cuối là ng: leng keng, sang sảng, ông ổng, lúng liếng, oang oang, loảng xoảng, lúng túng, … Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Nhắc HS nhà luyện viết nhiều và xem lại lỗi mình hay viết sai Chiều thứ 3/25/10/2011 Tiết 2: Luyện toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố cách cộng các số thập phân - So sánh số thập phân - Rèn kĩ tính toán thành thạo II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Giới thiệu bài: * Luyện tập + Bài tập 1: Tính a) 32,45 + 21,6 + 5,376 - HS lên bảng, lớp làm vào luyện (7) b) 42,5 + 15,78 + 26 c) 41,354 + 8,43 + 12 - Cho HS nêu cách làm - Cho HS làm vào luyện - GV nhận xét + Bài tập 2: > < = - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS tìm cách làm - Cho HS làm nháp - Chữa bài * Kết quả: a) 59,426 b) 84,28 c) 81,784 - HS nêu yêu cầu - Các nhóm làm vào phiếu sau đó lên bảng trình bày *Kết quả: 4,5 + 5,3 > 5,9 + 17 7,56 < 2,5 + 6,4 15,7 + 8,8 = 24,5 0,8 > 0,08 + 0,7 + Bài tập 4: - HS lên bảng giải, lớp giải vào Bài toán: Bốn bạn: Hiền, Mi, Hưng, luyện Thịnh cân nặng là: 33,2kg ; Bài giải 34kg ; 31,55kg ; 33,45kg Hỏi bốn Cả bốn bạn cân nặng là: bạn cân nặng bao nhiêu kg? 33,2 + 34 + 31,55 + 33,45= 132,2 (kg) - Cho HS làm vào Đáp số: 132,2 kg - Cả lớp và GV nhận xét Củng cố, dặn dò - Chốt lại nội dung bài học, nhận xét học Thứ tư, ngày 26 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: Luyện từ và câu Tiết 21: ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I MỤC TIÊU: - Nắm khái niệm đại từ xưng hô (ND ghi nhớ) - Nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn (BT1 mục III) Bước đầu biết sử dụng đại từ xưng hô thích hợp để điền vào ô trống (BT2) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Thế nào là đại từ? (Cho vài HS nêu) Bài mới: * Giới thiệu bài: * Phần nhận xét: + Bài tập 1(104): - Mời HS đọc yêu cầu - GV hỏi: + Đoạn văn có nhân vật nào? - Hơ Bia, cơm và thóc gạo + Các nhân vật làm gì? - Cơm và Hơ Bia đối đáp Thóc (8) gạo giận Hơ Bia bỏ vào rừng *Lời giải: -Những từ người nói: Chúng tôi, ta - Những từ người nghe: chị các - Từ người hay vật mà câu truyện hướng tới: Chúng *Lời giải: - Cách xưng hô cơm: tự trọng, lịch với người đối thoại - Cách xưng hô Hơ Bia: kiêu căng, thô lỗ, coi thường người đối thoại - Cho HS trao đổi nhóm 2theo yêu cầu bài - Mời số học sinh trình bày - Cả lớp và GV nhận xét - GV nhấn mạnh: Những từ nói trên gọi là đại từ xưng hô *Bài tập 2: - Mời HS nêu yêu cầu - HS suy nghĩ, làm việc cá nhân - Mời số HS trình bày - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung * Ghi nhớ: - Đại từ xưng hô là từ nào? - Cho HS nối tiếp - Mời HS nêu yêu cầu *Lời giải: - Cho HS trao đổi nhóm - Thỏ xưng là ta, gọi rùa là chú em: - Mời số học sinh trình bày kiêu căng, coi thường rùa - Cả lớp và GV nhận xét - Rùa xưng là tôi, gọi thỏ là anh: tự *Bài tập 2(106): trọng, lịch với thỏ - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS đọc thầm đoạn văn - HS suy nghĩ, làm việc cá nhân *Lời giải: - Mời HS nối tiếp chữa bài Thứ tự điền vào các ô trống: - Cả lớp và GV nhận xét , bổ sung – Tôi, – Tôi, – Nó, – Tôi, – - Cho 1-2 HS đọc đoạn văn trên Nó, – Chúng ta Củng cố dặn dò: - Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ GV nhận xét học Tiết 2: Toán Tiết 53: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Rèn luyện kĩ trừ hai số thập phân - Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ với số thập phân - Cách trừ số cho tổng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ HS nêu cách trừ hai số thập phân? Bài * Giới thiệu bài (9) * Hướng dẫn + Bài tập 1: Đặt tính tính - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm - Cho HS làm vào nháp - GV nhận xét + Bài tập 2: Tìm x - Hướng dẫn HS tìm x ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp *Kết quả: a) 38,81 b) 43,73 c) 45,24 d) 47,55 - HS đọc đề bài - … tìm thành phần chưa biết phép tính - HS làm bài theo nhóm các nhóm lên bảng trình bày *Kết quả: a) x = 4,35 b) x = 3,34 c) x = 9,5 d) x = 5,4 + Bài tập 3: (Giảm tải) + Bài tập 4( Phần a) - HS lên bảng, lớp làm bài vào - Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS tìm giá trị biểu nháp thức hàng - Cho HS làm nháp - Mời HS lên bảng chữa bài - Các HS khác nhận xét - GV nhận xét Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Nhắc HS học kĩ lại cách cộng, trừ hai phân số Tiết 4: Kể chuyện Tiết 11: Người săn và nai I MỤC TIÊU 1- Rèn kỹ nói: - Kể đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ và lời gợi ý (BT1), tưởng tượng và nêu kết thúc câu chuyện cách hợp lí (BT2) Kể nối tiếp đoạn câu chuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng 2- Rèn kỹ nghe: - Nghe cô kể chuyện, ghi nhớ truỵên - Nghe bạn kể chuyện , nhận xét đúng lời bạn kể, kể tiếp lời bạn (10) * Quyền sống môi trường hoà thuận thiên nhiên và muông thú * Giáo dục ý thức BVMT, không săn bắt các loài động vật rừng, góp phần giữ gìn vẻ đẹp môi trờng thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK( phóng to) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ HS kể lại câu chuyện chứng kiến tham gia Bài * Giới thiệu bài * Hướng dẫn kể chuyện + GV kể chuyện lần ( kể đoạn tương ứng với tranh) - Mời HS nối tiếp đọc yêu cầu SGK - Cho HS nêu nội dung chính Nội dung chính tranh: tranh +Tranh1: Người săn chuẩn bị súng để săn +Tranh 2: Dòng suối khuyên người săn đừng bắn nai +Tranh 3: Cây trám tức giận +Tranh 4: Con nai lặng yên trắng muốt - Cho HS kể chuyện nhóm ( HS thay đổi em kể tranh, sau - HS kể theo nhóm em kể đoạn đó đổi lại ) - Cho HS thi kể đoạn chuyện theo - HS thi kể đoạn theo tranh trước tranh trước lớp lớp - Các HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, đánh giá - Các HS khác NX bổ sung - Cho HS thi kể toàn câu chuyện và - HS thi kể chuyện và trao đổi với bạn trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện: ý nghĩa câu chuyện + Vì người săn không bắn - Vì người săn thấy nai đẹp… nai? + Câu chuyện muốn nói với chúng ta - Câu chuyện muốn nói với chúng ta: điều gì ? Hãy yêu quý và bảo vệ thiên nhiên… - Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ - Chúng ta cần phải ngăn chặn việc săn thiên nhiên? bắn, bảo vệ và không giết hại thú rừng - Cả lớp và GV nhận xét đánh giá, GV cho điểm HS kể tốt Củng cố, dặn dò - Nhắc nhở HS phải biết yêu quí thiên nhiên, bảo vệ các loài vật quý - Dặn HS chuẩn bị bài sau Chiều thứ 4/26/10/2011 (11) Tiết 3: Luyện tiếng Việt LUYỆN TẬP ĐẠI TỪ I MỤC TIÊU: - Sử dụng đại từ xưng hô thích hợp đoạn văn hay, lời nói hàng ngày - Giáo dục học sinh biết cách xưng hô giao tiếp hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ HS nêu phần ghi nhớ bài trước Bài * Giới thiệu bài * Hướng dẫn + Bài 1:Tìm từ em dùng để xưng hô - Với thầy, cô: - Với bố, mẹ: - Với cô, dì, chú, bác: - Với anh, chị, em: - Với bạn bè: GV nhận xét, bổ sung + Bài 2: Hoạt động nhóm GV phát phiếu có nội dung đoạn văn “ Rừng ………… có nhiều cây xanh …………………….đều tươi tốt và có nhiều tán rộng Mai đây, … …xẽ cho ………… Nhiều cây gỗ quý.” - GV cùng HS nhận xét, chữa bài Củng cố, dặn dò ? Thế nào là đại từ xưng hô? - Nhận xét học - HS tìm từ và phát biểu ý kiến - Các nhóm đọc thầm đoạn văn phiếu, chọn các đại từ xưng hô thích hợp để điền vào chỗ chấm - “ chúng ta, cây cối rừng, rừng, chúng ta.” Thứ năm, ngày 27 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: Tập làm văn Tiết 21: TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I MỤC TIÊU: - Biết rút kinh nghiệm bài văn (bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách, dùng từ) ; nhận biết và sửa lỗi bài - Viết đoạn văn cho đúng hay II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp ghi đầu bài; số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung trước lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: (12) Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài * Giới thiệu bài * Nhận xét kết làm bài HS - GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và số lỗi điển hình để: a) Nêu nhận xét kết làm bài: - Những ưu điểm chính: + Hầu hết các em xác định yêu cầu đề bài, viết bài theo đúng bố cục + Diễn đạt tốt điển hình : + Chữ viết, cách trình bày đẹp: - Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu còn nhiều bạn hạn chế b) Thông báo điểm * Hướng dẫn HS chữa lỗi chung: a) Hướng dẫn chữa lỗi chung: - GV các lỗi cần chữa đã viét sẵn trên bảng - Mời HS lên chữa, Cả lớp tự chữa trên nháp - HS trao đổi bài các bạn đã chữa trên bảng b) Hướng dẫn HS sửa lỗi bài: - HS phát thêm lỗi và sửa lỗi - Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi - GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc c) Hướng dẫn học tập đoạn văn hay, bài văn hay: - GV đọc số đoạn văn hay, bài văn hay - Cho HS trao đổi, thảo luận tìm cái hay, cái đáng học đoạn văn, bài văn - Viết lại đoạn văn bài làm: - Yêu cầu em tự chọn đoạn văn viết chưa đạt bài làm cùa mình để viết lại - Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại Củng cố, dặn dò - Chốt lại nội dung bài học - HS chú ý lắng nghe phần nhận xét GV để học tập điều hay và rút kinh nghiệm cho thân - HS trao đổi bài các bạn đã chữa trên bảng để nhận chỗ sai, nguyên nhân, chữa lại - HS đọc lại bài mình và tự chữa lỗi - HS đổi bài soát lỗi - HS nghe - HS trao đổi, thảo luận - HS viết lại đoạn văn mà các em thấy chưa hài lòng - Một số HS trình bày (13) - Nhận xét học Tiết 3: Toán Tiết 54: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Kĩ cộng, trừ số thập phân - Tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính - Vận dụng tính chất phép cộng, trừ để tính cách thuận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ HS nêu cách cộng trừ hai số thập phân? Bài * Giới thiệu bài * Luyện tập + Bài tập 1: Tính - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm - GV nhận xét + Bài tập 2: Tìm x - Mời HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS tìm x - Cho HS làm vào nháp - HS nêu cách tìm thành phần chưa biết - HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét + Bài tập 3: Tính cách thuận tiện - Mời HS đọc yêu cầu - Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải - Cho HS HĐN - Cả lớp và GV nhận xét Củng cố, dặn dò - Chốt lại nội dung bài học - Nhận xét học - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng a) 822,56 b) 416,08 c) 11,34 - HS lên bảng , lớp làm vào nháp *Kết quả: a) x = 10,9 b) x = 10,9 Các nhóm làm vào phiếu *Ví dụ lời giải: b)42,37 – 28,73 – 11, 27 = 42,37 – ( 28,73 + 11, 27) = 42,37 – 40 = 2,37 Tiết 4: Luyện từ và câu (14) Tiết 22: QUAN HỆ TỪ I MỤC TIÊU: - Bước đầu nắm khái niệm quan hệ từ (ND ghi nhớ) - Nhận biết quan hệ từ các câu văn (BT1, mục III) ; xác định cặp quan hệ từ và tác dụng nó câu (BT2) ; biết đặt câu với quan hệ từ (BT3) * GV hớng dẫn học sinh làm bài tập với ngữ liệu nói BVMT, từ đó liên hệ ý thøc BVMT cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Thế nào là đại từ xưng hô? Bài * Giới thiệu bài * Phần nhận xét + Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Mời số học sinh trình bày - Cả lớp và GV nhận xét GV ghi nhanh ý đúng HS vào bảng, chốt lại lời giải đúng - GV nhấn mạnh: từ in đậm gọi là quan hệ từ + Bài tập 2: - Mời HS nêu yêu cầu - HS suy nghĩ, làm việc cá nhân - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung - GV: Nhiều khi, các từ ngữ câu nối với cặp quan hệ từ… * Ghi nhớ: - Quan hệ từ là từ nào? * Luyện tâp: + Bài tập 1: - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS thảo luận nhóm - Mời số học sinh trình bày - Cả lớp và GV nhận xét + Bài tập 2: - Cho HS đọc thầm lai bài - HS hoạt động theo nhóm - HS đọc các câu văn, làm bài , phát biểu ý kiến a) Và nối say ngây với ấm nóng b) Của nối tiếng hót dìu dặt với Hoạ Mi c) Như nối không đơm đặc với hoa đào Nhưng nối hai câu đoạn văn *Lời giải: a) Nếu … thì ( Biểu thị quan hệ điều kiện, giả thiết – kết ) b) Tuy… (Biểu thị quan hệ tương phản) - HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ - HS tìm các quan hệ từ câu văn, nêu tác dụng chúng - HS phát biểu ý kiến - Các nhóm tìm các quan hệ từ và nêu tác dụng (15) - Cả lớp và GV nhận xét , bổ sung + Bài tập 3: - Cho HS làm vào sau đó chữa bài Củng cố, dặn dò: - Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ - GV nhận xét học - Đại diện các nhóm lên trình bày Chiều thứ 5/27/10/2011 Tiết 1: Luyện toán LUYỆN TẬP VỀ CỘNG, TRỪ SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU: Củng cố về: - Kĩ cộng, trừ số thập phân - Vận dụng tính chất phép cộng, trừ để tính cách thành thạo - Giáo dục HS sính cẩn thận tính toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ HS nêu cách cộng trừ hai số thập phân? Bài * Giới thiệu bài * Luyện tập + Bài 1: Đặt tính tính a) 34,76 + 57,19 104 + 27,67 b) 34,9 – 23,79 15,67 – 8,72 Bài (Tr 55) - Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán - Cho HS tóm tắt và làm vào - Chữa bài + Bài tập 5: ( Tr 55) - Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán - Cho HS tóm tắt và làm vào - Chữa bài - HS yếu lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp Kết quả: a) 91,95 ; 131,67 b) 11,11 ; 7,4 Bài giải: Quãng đường thứ hai là: 13,25 – 1,5 = 11,75 (km) Quãng đường hai đầu là: 13,25 + 11,75 = 25 (km) Quãng đường thứ ba là: 36 – 25 = 11 (km) đáp số: 11 km Bài giải Số thứ là: – 5,5 = 2,5 Số thứ hai là: 4,7 – 2,5 = 2,2 Số thứ ba là: – 4,7 = 3,3 (16) Củng cố, dặn dò - Cho HS nhắc lại nội dung bài học - GV nhận xét học Tiết 2: Luyện tiếng Việt LUYỆN VIẾT VĂN I MỤC TIÊU: - HS viết bài văn có đủ phần II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Vở luyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài * Giới thiệu bài * Luyện tập - GV viết đề bài lên bảng - Đề bài: Hãy tả cảnh đẹp địa phương em ? Một bài văn gồm có phần? Đó là phần nào? ? Để viết bài văn hay, sinh động ta cần tả nào? ? địa phương em có cảnh đẹp nào? - GV gợi ý cách miêu tả để học sinh tham khảo: Ví dụ: Mùa xuân tươi đẹp lại Từ cành cây khẳng khiu, xám xịt, mầm non mơn mởn đã nhú lên (thêm tính từ miêu tả và từ láy giàu sức gợi cảm) Hoặc: Đẹp cánh đồng lúa chín trên quê hương tôi, vào buổi sáng sớm! Hay sử dụng biện pháp nhân hoá: VD: Mặt trời thức dậy từ phía đằng đông, vung tay gieo tia nắng xuống cánh đồng lúa xanh rờn Với cách dùng biện pháp nhân hoá, tạo câu văn sống động, có hồn và vật, việc đề cập đến câu văn, đoạn văn trở nên gần gũi, hấp dẫn, đáng yêu * Thực hành - Yêu cầu học sinh viết bài - Gv cùng học sinh nhận xét chữa bài - 1,2 học sinh đọc - HS trả lời - ta cần sử dụng biện pháp so sánh và biện pháp nhân hoá - HS nêu số cảnh đẹp địa phương - HS luyện viết bài văn vào luyện - Một số học sinh đọc bài viết (17) - Chấm điểm số bài văn viết đạt yêu cầu Củng cố, dặn dò Nhắc lại nội dung bài học GV nhận xét học mình Thứ sáu, ngày 28 tháng 10 năm 2011 Tiết 1:Toán Tiết 55: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết nhân số thập phân với số tự nhiên - Biết giải toán có phép nhân số thập phân với số tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài * Giới thiệu bài * Luyện tập a) Ví dụ 1: - GV nêu ví dụ: 1,2 = ? (m) - Cho HS đổi các đơn vị dm sau đó thực phép nhân - GV hướng dẫn HS thực phép nhân số thập phân với số tự nhiên: Đặt tính tính 1,2 3,6 (m) - Cho HS nêu lại cách nhân số thập phân : 1,2 với số tự nhiên b) Ví dụ 2: - GV nêu ví dụ, hướng dẫn HS làm vào bảng - GV nhận xét, ghi bảng - Cho 2-3 HS nêu lại cách làm c) Nhận xét: - Muốn nhân số thập phân với số tự nhiên ta làm nào? - Cho HS nối tiếp đọc phần nhận xét * Luyện tập: + Bài tập1: Đặt tính tính - Mời HS nêu yêu cầu - HS đổi đơn vị cm sau đó thực phép nhân nháp - HS nêu - HS thực đặt tính tính: 0,46 12 092 046 05,52 - HS nêu - HS đọc phần nhận xét SGK - HS lên bảng làm bài, HS làm phép tính, lớp làm vào nháp (18) - Cho HS nêu cách làm - Cho HS làm vào nháp - GV nhận xét + Bài tập 2: ( Giảm tải) + Bài tập 3: - Mời HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán, làm vào - Cả lớp và giáo viên nhận xét a) b) c) d) 17,5 20,9 2,048 102 -1 HS lên bảng giải , lớp làm vào Bài giải: Trong ô tô quãng đường là: 42,6 = 170,4 ( km ) Đáp số: 170,4 km Củng cố, dặn dò: - GV nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh thường xuyên xem lại bài Tiết 2: Tập làm văn Tiết 22: LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I MỤC TIÊU: - Viết lá đơn (kiến nghị) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu lí kiến nghị, thể đầy đủ các nội dung cần thiết * Quyền tham gia bày tỏ ý kiến * Bổn phận có ý thức trách nhiệm chung với lợi ích cộng đồng * Đề hai bài làm đơn để hs lựa chọn có tác dụng trực tiếp giáo dục bảo vệ môi trường II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Ra định (làm đơn kiến nghị ngăn chặn hành vi phá hoại môi trường) - Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết mẫu đơn IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ HS đọc lại đoạn văn, bài văn nhà các em đã viết lại Bài * Giới thiệu bài * Hướng dẫn HS viết đơn - Mời HS đọc yêu cầu - HS đọc - GV treo bảng phụ đã viết sẵn mẫu đơn - Mời HS đọc mẫu đơn - GV Cùng lớp trao đổi số nội dung cần lưu ý đơn: - Quốc hiệu, tiêu ngữ + Đầu tiên ghi gì trên lá đơn? - Đơn kiến nghị (19) + Tên đơn là gì? + Nơi nhận đơn viết nào? + Nội dung đơn bao gồm mục nào? - Kính gửi: UBND Thị trấn Phố Ràng… - Nội dung đơn bao gồm: + Giới tiệu thân + Trình bày tình hình thực tế + Nêu tác động xấu đã xảy có thể xảy + GV nhắc HS: + Kiến nghị cách giải +)Trình bày lý viết đơn cho gọn, + Lời cảm ơn rõ, có sức thuyết phục để các cấp thấy rõ tác động nguy hiểm tình hình đã nêu, tìm biện pháp khắc phục ngăn chặn - Mời số HS nói đề bài đã chọn * Thực hành viết đơn - HS nêu - Cho HS viết đơn vào - HS nối tiếp đọc lá đơn - HS viết vào - Cả lớp và GV nhận xét nội dung - HS đọc và cách trình bày lá đơn Củng cố, dặn dò: - Liên hệ thực tế để HS hiểu mình có: * Quyền tham gia bày tỏ ý kiến * Bổn phận có ý thức trách nhiệm chung với lợi ích cộng đồng - GV nhận xét học Tiết 3:Đạo đức THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố kiến thức các bài từ bài đến bài 5, biết áp dụng thực tế kiến thức đã học II Đồ dùng dạy học: -Phiếu học tập cho hoạt động III Các hoạt động dạy học chủ yếu Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ HS nêu phần ghi nhớ bài Bài * Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm + Bài tập 1: Hãy ghi việc làm HS lớp nên làm và việc không nên làm theo hai cột đây: (20) Nên làm …… Không nên làm ……… - HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn GV - GV phát phiếu học tập, cho HS thảo luận nhóm - HS trình bày - Mời đại diện số nhóm trình bày - HS khác nhận xét, bổ sung - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân + Bài tập 2: Hãy ghi lại việc làm có trách nhiệm em? - HS làm bài nháp - HS làm bài nháp - HS trình bày - Mời số HS trình bày - HS khác nhận xét - Các HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét * Hoạt động 3: Làm việc theo cặp + Bài tập 3: Hãy ghi lại thành công học tập, lao động cố gắng, tâm thân? - GV cho HS ghi lại trao đổi với bạn - HS làm trao đổi với bạn - HS trình bày trước lớp - Mời số HS trình bày - Cả lớp và GV nhận xét Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, dặn HS tích cực thực hành các nội dung đã học (21)