KIỂM TRA CHƯƠNG I I/ Mục đích yêu cầu : - Kiến thức : Kiểm tra việc nắm kiến thức về đường song song thẳng vuông góc, đường thẳng song song, các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường[r]
(1)Tuần Ngày soạn 7/10/2012 Ngày dạy 13/10/2012 Tiết 16 KIỂM TRA CHƯƠNG I I/ Mục đích yêu cầu : - Kiến thức : Kiểm tra việc nắm kiến thức đường song song thẳng vuông góc, đường thẳng song song, các góc tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng, tiên đề Ơclit… - Kĩ : Rèn cho hs kỹ vẽ hình, kỹ lập luận giải bài tập hình học - Thái độ : Cẩn thận chính xác thực làm bài, trung thực kiểm tra II/ Chuẩn bị : - HS: Xem và ôn tập lại toàn kiến thức hình học đã học, thước thẳng, êke, thước đo độ, viết chì, gôm bôi, giấy nháp… - GV: Chuẩn bị sẵn đề kiểm tra đã photo + Ma trận đề kiểm tra Cấp độ Chủ đề 1,Góc tạo hai đường thẳng cắt Hai góc đối đỉnh, Hai đường thẳng vuông góc Số câu: Số điểm Tỉ lệ: Góc tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng hai đường thẳng Tiên đề Ơ-clit đường thẳng song song Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Định lí Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Tổng Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Cấp cao độ Cộng Vẽ hai Vận dụng hai đường thẳng góc đối đỉnh cắt tính số đo Bài 1a góc Bài 1b Số câu: Số điểm: 0,5 Xác định cặp góc so le Hiểu và vẽ hai đường thẳng song song Bài 2a,b Nêu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song Áp dụng các đường thẳng song song hình vẽ bên LT Số câu: Số câu: Số điểm: Số điểm: Hiểu và ghi giả thiết- kết luận định lí Bài 3a Số câu:1 Số điểm:0.5 Số câu : Số câu : Số điểm : Số điểm ; Số câu: Số câu: Số điểm: 1,5 2điểm = 20% Vận dụng tính số đo góc tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng Bài 2d Vận dụng tính số đo góc cùng phía Bài 2d Số câu Số điểm 2,5 Số câu 6,5điểm=65% Vận dụng các bước chứng minh định lí Bài 3b Số câu:1 Số điểm:1 Số câu : Số điểm :5 + ĐỀ KIỂM TRA A, Lí thuyết ( Điểm) Câu a, Nêu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song Số câu 1,5 điểm = Số câu 10điểm=100% (2) Câu b, Áp dụng các đường thẳng song song hình vẽ sau p c g a d 450 m 900 600 800 e 450 b 600 n b) a) c) Hình 17 B Bài tập ( điểm ) Bài (2 điểm ) a, Cho đường thẳng xx’ cắt đường thẳng yy’ O, cho xOy = 600 b, Tính các góc x ' Oy ', yOx ' Bài ( 4,5 điểm) Cho hình vẽ bên, biết AB // DE a, Vẽ đường thẳng xy qua điểm C song song với DE b, Chỉ các cặp góc so le c, Tính số đo góc cùng phía với góc B d, Tính số đo góc BCE Bài ( 1,5 điểm) Cho định lí “ Hai tia phân giác hai góc kề bù tạo thành góc vuông” (hình vẽ) a, Ghi giả thiết - kết luận định lí b, Điền vào chỗ trống ( ……) chứng minh định lí trên Gọi AOB = m0 MON BOC = 1800 - m0 ( Vì ……) BOM = ( Vì …………) 1 BOC BON = = = 900 - ( Vì …………) BOM + BON = + ( 900 - ) = ……… MON Do đó = 90 + ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM Câu Lý thuyết Bài Đáp án a, Dấu hiệu nhận biết ( SGK/90 ) b, a//b vì có cặp góc so le m//n vì có cặp góc đồng vị Biểu điềm 1đ 0,5đ 0,5đ a) 0,5 đ (3) 0,75đ 0,75đ Bài 2: b) Ta có = = 600 ( đối đỉnh ) + = 1800 ( góc kề bù ) => = 1800 = 1800 - 600 = 1200 a) Vẽ hình đúng 1đ b ta có AB // DE ( gt ) => AB // DE // mn mn // DE (gt ) => và , và là các cặp góc so le c) Ta có + = 1800 ( hai góc cùng phía ) => = 1800 - = 1800 - 400 = 1400 d) Ta có + = ( tia Cn nằm tia CB và CE ) mà = = 400 ( so le ) = = 300 ( so le ) => = 400 + 300 = 700 1,5đ 1đ 1đ Bài 3: a kề bù GT OM là tia phân giác ON là tia phân giác KL = 900 b kề bù với OM là tia phân giác ON là tia phân giác 900 0,5 đ (4) 1đ ( Học sinh giải theo cách khác đúng cho điểm tối đa) III/ Tiến trình tổ chức kiểm tra : Ổn định : Ổn định kiểm tra sĩ số học sinh Tổ chức kiểm tra : Giáo viên phát đề kiểm tra cho học sinh Thu bài làm học sinh sau hết làm bài Dặn dò : Xem và đọc trước bài chương II tiết sau học Đem theo thước thẳng, êke, thước đo độ IV/ Rút kinh nghiệm : (5)