- GV: Yêu cầu HS quan sát sơ đồ và cho biết những ứng dụng quan trọng của muối NaCl Bài tập 1: Hãy viết các phương trình phản ứng thực hiện những chuyển đổi hoá học sau: CuSO4 CuCl2 [r]
(1)Tuần Tiết 15 Ngày soạn: 13/10/2012 Ngày dạy: 15/10/2012 Bài 10: MỘT SỐ MUỐI QUAN TRỌNG I MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải: Kiến thức: Biết được: Biết số tính chất và ứng dụng natri clorua (NaCl) và Kali nitrat (KNO 3) Kĩ năng: Viết phương trình hóa học minh họa, tính khối lượng muối phản ứng Thái độ: HS biết tiết kiệm hóa chất làm thí nghiệm và sống Trọng tâm: Tính chất và ứng dụng NaCl và KNO3 II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học : a Giáo viên: Bảng phụ / SGK 35 b Học sinh: Xem trước bài Phương pháp: Đàm thoại, tìm tòi, vấn đáp, thảo luận nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định lớp(1’): 9A1: 9A2: Kiểm tra bài cũ: (8') HS1: Nêu các tính chất hoá học muối? Viết các phương trình phản ứng minh họa? HS2: Định nghĩa phản ứng trao đổi? Sữa bài tập 3/33 SGK Vào bài mới: * Giới thiệu bài: (1') Chúng ta đã biết tính chất hoá học muối Trong bài này các em tìm hiểu muối quan trọng là natri clorua và kali nitrat Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Họat động 1: Tìm hiểu muối natri clorua(NaCl )(15’) - GV: Trong tự nhiên các em - HS: Muối ăn có nước I Muối natriclorua (NaCl thấy muối ăn có đâu? biển, lòng đất (muối ) mỏ) Trạng thái tự nhiên: - GV thông báo: Trong m - HS: Nghe giảng NaCl có nhiêù tự nước biển có hoà tan khoảng nhiên, dạng hoà tan 27 kg muối NaCl, kg muối nước biển và kết tinh MgCl2, 1kg muối CaSO4 và mỏ muối các muối khác Cách khai thác (SGK) - GV: Gọi HS đọc phần 1/ - HS: Đọc SGK Ứng dụng: SGK 34 Muối NaCl dùng làm - GV: Cho HS quan sát - HS: Quan sát gia vị bảo quản thực phẩm tranh vẽ các ruộng muối Dùng để sản xuất NaOH, - GV:Trình bày cách khai - HS: Cho nước mặn bay Na2CO3, NaHCO3 thác muối ăn từ nước biển? từ từ, thu muối kết tinh - GV: Muốn khai thác muối - HS: Người ta khai thác ăn từ mỏ muối muối mỏ cách đào hầm (2) lòng đất người ta làm nào? - GV: Yêu cầu HS quan sát sơ đồ và cho biết ứng dụng quan trọng muối NaCl Bài tập 1: Hãy viết các phương trình phản ứng thực chuyển đổi hoá học sau: CuSO4 CuCl2 Cu(OH)2 CuO Cu giếng sâu qua các lớp đất đá đến mỏ muối Muối mỏ sau khai thác đươc nghiền nát và tinh chế để có muối -HS: Muối NaCl dùng làm gia vị bảo quản thực phẩm Dùng để sản xuất NaOH, Na2CO3, NaHCO3 Hoạt động 2: Luyện tập.(13') -HS: Làm bài tập: CuSO4 + BaCl2 CuCl2+ BaSO4 CuCl2 + 2KOH Cu(OH)2 + 2KCl t0 Cu(OH)2 CuO + H2O Bài tập 2: Có lọ nhãn đựng các dung dịch muối sau: NaCl, Na2SO4 và MgCl2 Bằng phương pháp hóa học hãy nhận biết dung dịch trên t CuO + H2 Cu + H2O -HS: + Nhỏ dung dịch BaCl2vào ống nghiệm đựng mẫu thử trên: Nếu ống nghiệm nào xuất kết tủa trắng thì đó là dung dịch Na2SO4 Na2SO4 + BaCl2 BaSO4 + 2NaCl Không tượng là NaCl và MgCl2 +Nhỏ dung dịch NaOH vào dung dịch còn lại: Nếu thấy xuất kết tủa trắng thì đó là dung dịch MgCl2 MgCl2 + NaOH Mg(OH)2 + 2NaCl Không tượng là NaCl 4.Củng cố:(6’) - Xem trước bài “Phân bón hoá học” - GV hướng dẫn HS số bài tập nhà: 2,4,5 SGK/36 Nhaän xeùt vaø daën doø: (1’) a Nhận xét: - Nhận xét thái độ học tập học sinh - Đánh giá khả tiếp thu bài học sinh b.Dặn dò: Bài tập nhà:1,2,3,4,5 SGK/ 36 Xem trước bài: “Phân bón hóa học” IV RÚT KINH NGHIỆM: (3) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (4)