Kĩ năng - Nhận biết được một số muối cụ thể và một số phân bón hoá học thông dụng.. Thái độ - Ứng dụng vào trong trồng trọt ở địa phương để đạt năng suất cao.[r]
(1)Tuần Tiết 16 Ngày soạn: 11/10/2015 Ngày dạy: 15/10/2015 Bài 10: PHÂN BÓN HÓA HỌC I MỤC TIÊU Sau bài này học sinh phải: Kiến thức Biết được: - Tên, thành phần hóa học và ứng dụng số phân bón hóa học thông dụng Kĩ - Nhận biết số muối cụ thể và số phân bón hoá học thông dụng Thái độ - Ứng dụng vào trồng trọt địa phương để đạt suất cao Trọng tâm - Một số muối làm phân bón hóa học Năng lực cần hướng đến - Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, lực giải vấn đề thông qua môn hóa học, lực vận dụng kiến thức hóa học vào sống, lực tính toán, lực thực hành II CHUẨN BỊ Giáo viên và học sinh a Giáo viên: - Một số mẫu phân bón và bảng phụ b Học sinh: - Xem trước nội dung bài học Phương pháp: - Đàm thoại – Thảo luận nhóm nhỏ – Trực quan – Làm việc cá nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp (1’) Lớp Sĩ số Tên học sinh vắng 9A1 …………… ………………………………………………… 9A6 …………… ………………………………………………… Kiểm tra bài cũ (6’) HS: Hãy nêu trạng thái tự nhiên, cách khai thác và ứng dụng muối natriclorua? Bài a Giới thiệu bài (1’): Công dụng các loại phân bón hóa học với cây trồng nào? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm b Các hoạt động chính Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Những phân bón hoá học thường dùng (15’) - GV giới thiệu: Phân bón hoá - HS: Nghe giảng I NHỮNG PHÂN BÓN HÓA học có thể dùng dạng đơn HỌC THÔNG THƯỜNG dạng kép Phân bón đơn: - GV: Yêu cầu HS thảo luận - HS: Tìm hiểu SGK và a Phân đạm: nhóm (3’) và cho biết các dạng đại diện nhóm trả lời - Urê: CO(NH2)2 , phân bón đơn và phân bón kép amoni nitrat NH4NO3, amoni - GV: Nhận xét, chỉnh sửa sunfat (NH4)2SO4 - GV: Hướng dẫn cho HS cách - HS: Lắng nghe và ghi bài b Phân lân: tính thành phần % các nguyên tố - HS: Lắng nghe và ghi nhớ - Photphat tự nhiên Ca3(PO4)2 , có phân bón các bước tính supephotphat Ca(H2PO4)2 c Phân kali: KCl, K2SO4 Phân bón kép: có chứa nguyên tố N,K, P Phân vi lượng: Có chứa lượng ít các nguyên tố hoá (2) học bo, kẽm, mangan… Hoạt động : Bài tập (20’) - GV: Cho HS thảo luận nhóm - HS: Thảo luận nhóm II BÀI TẬP (7’) làm Bài tập 1: Có 7’ và trình bày đáp án Bài tập 1: phân bón hóa học : KCl, bảng phụ KCl: Kali clorua NH4NO3, NH4Cl, (NH4)2SO4, Ca3 NH4NO3: Amoni nitrat (PO4)2, Ca(H2PO4)2, (NH4)2HPO4, NH4Cl:Amoni clorua KNO3 (NH4)2SO4: Điamoni sunphat a Hãy cho biết tên hóa học Ca3 (PO4)2: Canxi photphat loại phân bón nói trên Ca(H2PO4)2: Canxi (phụ đạo HS yếu kém) đihidrophotphat b Hãy xếp phân bón (NH4)2HPO4: Điamoni này thành nhóm phân bón đơn hidrophotphat và phân bón kép KNO3: Kali nitrat - GV: Gọi các nhóm nhận xét bài - HS: Nhận xét + Phân bón đơn: KCl, NH4NO3, làm - HS: Lắng nghe và ghi bài NH4Cl, (NH4)2SO4, Ca3 (PO4)2, - GV: Nhận xét, đánh giá vào Ca(H2PO4)2 + Phân bón kép: (NH4)2HPO4, KNO3 - GV: Hướng dẫn HS làm Bài tập - HS: Nghe giảng, ghi nhớ và Bài tập nhận biết: nhận biết: Nhận biết mẫu phân ghi bài vào Nhận biết mẫu phân bón bị bón bị nhãn: phân kali KCl, nhãn: phân kali KCl, phân phân đạm NH4NO3, phân đạm NH4NO3, phân supephotphat Ca(H2PO4)2 supephotphat Ca(H2PO4)2 + Cho NaOH vào ống nghiệm + Cho NaOH vào ống nghiệm chứa mẫu phân và đun nóng, chứa mẫu phân và đun nóng, phân có mùi khai là NH4NO3 phân có mùi khai là NH4NO3 to + Cho Ca(OH)2 vào ống NH4NO3 + NaOH NH3 + H2O nghiệm, có kết tủa trắng là + NaNO3 Ca(H2PO4)2 + Cho Ca(OH)2 vào ống nghiệm, có kết tủa trắng là Ca(H2PO4)2 Ca(H2PO4)2 + Ca3(PO4)2 + 4H2O 2Ca(OH)2 Nhận xét - Dặn dò (2’) - Nhận xét tinh thần thái độ học tập học sinh - Dặn dò nhà: + Học bài, làm các bài tập SGK/ 39 + Ôn tập kiến thức từ bài đến bài 11 tiết sau học bài: “Mối quan hệ các loại hợp chất vô cơ” IV RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (3)