So Ke Hoach Ca Nhan 20122013

2/ Mục tiêu 2: Thực hiện tốt quy chế chuyên môn về các loại hồ sơ sổ sách, chế độ cho điểm, thực hiện các tiết thực hành, sử dụng các thiết bị dạy học...; Bảo đảm dạy đung, đủ theo phâ[r]

TRƯỜNG THCS GIA HUYNH TỔ CM: Toán – Ly – Tin CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Họ và tên : Nguyễn Thị Phượng Gia Huynh, ngày 12 tháng 10 năm 2012 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN NĂM HỌC 2012-2013 Căn vào hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2012-2013 Phòng GD&ĐT Tánh Linh - Căn vào phương hướng nhiệm vụ năm học trường THCS Gia Huynh - Căn vào kế hoạch tổ Toán – Lý – Tin - Nay tôi xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2012-2013 với nội dung cụ thể sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Bối cảnh năm học: - Tiếp tục thực đổi công tác quản lí, nâng cao chất lượng dạy và học - Tích cực đẩy mạnh các vận động: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, vận động“Hai không”,… - Tiếp tục thực đổi phương pháp dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; Đổi kiểm tra đánh giá học sinh; Lồng ghép giáo dục kĩ sống cho học sinh; Lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường GD cho học sinh về Biển Đảo Việt Nam qua tiết hoạt động ngoài - Thực chương trình giảm tải chương trình sách giáo khoa năm 2011 theo chủ trương Bộ GD&ĐT Thuận lợi: a Về học sinh: - Một số học sinh có máy vi tính nhà - Phụ trách giảng dạy các lớp có nhiều học sinh chăm học, có ý thức xây dựng bài, chuẩn bị bài cũ khá tốt đến lớp Học sinh có hứng thu môn học Tin học b Về sở vật chất: - Phòng học, cảnh quan trường tương đối đảm bảo nhu cầu học tập, vui chơi cho học sinh - Thiết bị dạy học môn đáp ứng đủ nhu cầu dạy, học giáo viên và học sinh c Sự phối hợp cha mẹ học sinh, công tác khuyến học trường: - Nhiều phụ huynh học sinh thể tốt quan tâm đến việc học tập con, em mình; Tích cực phối hợp cùng giáo viên yêu cầu - Công tác khuyến học xã, nhà trường quan tâm đung mức, kịp thời, có tác dụng động viên giáo viên và học sinh dạy và học Khó khăn: - Về phía học sinh: Nhiều em chưa thật quan tâm đến việc học tập môn, việc tự học nhà chưa tốt - Một số học sinh còn lơ là, ham chơi, học yếu - Một số học sinh có hoàn cảnh khó khăn nên việc học trái buổi ảnh hưởng đến việc học II MỤC TIÊU CỦA NĂM HỌC 1/ Mục tiêu 1: Tích cực thực có hiệu các vận động: “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; Cuộc vận động“Hai không”; “Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” 2/ Mục tiêu 2: Thực tốt quy chế chuyên môn (về các loại hồ sơ sổ sách, chế độ cho điểm, thực các tiết thực hành, sử dụng các thiết bị dạy học ); Bảo đảm dạy đung, đủ theo phân phối chương trình; Dạy học bám sát chuẩn KT-KN; Lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường, kĩ sống vào các tiết dạy (nếu có); Kiểm tra đánh giá học sinh đung quy định; Thực nghiêm tuc đạo ban giám hiệu, tổ chuyên môn, ngành 3/ Mục tiêu 3: Chu trọng việc tự bồi dưỡng để nâng cao lực nghiệp vụ sư phạm 4/ Mục tiêu 4: Đẩy mạnh ứng dụng CNTT dạy học, thực tốt các tiết giáo án điện tử / năm học Từng bước nâng cao chất lượng giảng dạy môn III CHỈ TIÊU VÀ NHIỆM VỤ, CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Nhiệm vụ 1: Bồi dưỡng tư tưởng chính trị và phẩm chất đạo đức nhà giáo a/ Các tiêu: không vi phạm đạo đức nhà giáo b/ Các biện pháp: - Nắm bắt và thực nghiêm tuc các vận động năm học các cấp phát động - Thường xuyên trau dồi quy định đạo đức nhà giáo - Nâng cao tinh thần tự học, tự rèn Nhiệm vụ 2: Thực quy chế chuyên môn (hồ sơ sổ sách, chế độ cho điểm, thực các tiết thực hành, ); Dạy đúng, đủ theo phân phối chương trình; Dạy học theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng; Đổi công tác kiểm tra, đánh giá học sinh a/ Các tiêu: 100% dạy có giáo án, soạn đung chuẩn KT – KN và quy định môn b/ Các biện pháp: - Soạn giảng đầy đủ, kịp thời, đung mẫu quy định; Phải có giáo án lên lớp; Cho điểm đung quy định; Báo giảng đung, đủ theo phân phối chương trình môn; - Bám sát Chuẩn kiến thức, kĩ năng; Xác định mục tiêu bài dạy và kiểm tra, đánh giá học sinh - Thực đầy đủ, hiệu các tiết thực hành; Sử dụng triệt để đồ dùng dạy học có - Đánh giá, xếp loại học sinh đung quy định Nhiệm vụ 3: Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém môn a/ Các tiêu: HS đạt TB trở lên trên 90% b/ Các biện pháp: - Phối, kết hợp với giám thị, BCH liên đội, phụ huynh tiến hành từ đầu năm học Tăng cường phương pháp học nhóm, đôi bạn cùng tiến Nhiệm vụ 4: Từng bước nâng cao lực chuyên môn, lực nghiệp vụ sư phạm a/ Các tiêu: + Nêu cao tinh thần tự học nhiều cách: Học hỏi đồng nghiệp, các phương tiện thông tin, thường xuyên dự góp ý cùng tiến bộ, sử dụng triệt để ĐDDH có trường để phục vụ cho công tác giảng dạy + Ứng dụng tốt CNTT dạy học b/ Các biện pháp: - Thường xuyên dự giờ, góp ý lẫn nhau, cùng xây dựng phương pháp dạy học hiệu phù hợp với kiểu bài lên lớp, phát huy tối đa tính tích cực học tập học sinh - Nghiêm tuc thực giảng dạy theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng; nội dung giảm tải đảm bảo học sinh nắm chuẩn sau tiết học - Sử dụng triệt để đồ dùng dạy học có, tự làm thêm các đồ dùng cần thiết khác phục vụ hiệu cho tiết dạy IV LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH Thời gian Nội dung công việc Phần điều chỉnh,bô Ghi chú sung Tháng 8,9/2012 -Thực theo phân công PCCM, TKB ban giám hiệu -Nắm bắt các tư liệu về chuyên môn PPCT, chuẩn KT-KN để mượn sách áp dụng vào soạn giảng - Tập huấn chuyên đề GD kỹ sống – Giá trị sống, Tư vấn tâm lý cho học sinh -Áp dụng đồ tư vào dạy học -Sử dụng thiết bị dạy học triệt để -Thực tốt các tiết thực hành - Kiểm tra 15p theo quy định - Điều tra phổ cập - Hoàn thành các loại biên (Chuyên môn, nhà trường, công đoàn) Tháng 10/2012 - Dự thăm lớp và rut kinh nghiệm - Hoàn tất các loại hồ sơ sổ sách đề kiểm tra -Tham gia phong trào Đoàn, Đội tổ chức, hội nghị chi đội thống các tiêu - Lập danh sách học sinh tham gia CLB Tin học Tháng 11/2012 - Dạy theo TKB, dự ; - Thực tốt các tiết thực hành, kí sổ đầu bài và nộp báo cáo cho thiết bị - Sử dụng thiết bị dạy học trịêt để -Chấm trả bài,vào điểm kịp thời, khách quan, chính xác -Tham gia hoạt động nhà trường tổ chức -Thực tốt các tiết HĐNGLL -Xây dựng phong trào thi đua học tập học sinh Tháng 12/2012 -Giảng dạy theo thời khóa biểu -Chấm bài vào điểm kịp thời, khách quan, chính xác -Kiểm tra lại chế độ cho điểm -Dạy bù đủ chương trình - Tham gia thực tốt các tiết HĐNGLL - Xếp loại hạnh kiểm học sinh học kì I - Chấm điểm, vào điểm - Sưu tầm báo ảnh ‘Biển đảo Việt Nam ” - Tìm hiểu truyền thống 22-12 - Tham gia văn nghệ Mừng Đảng – Mừng Xuân Tháng 1/2013 - Thực chương trình HKII Dạy theo TKB HKII - Đánh giá, xếp loại HS HKI - Họp xét thi đua tổ - Uốn nắn nề nếp học sinh trước và sau ăn tết Tháng 2/2013 - Hoàn thành các loại HSSS Dạy theo TKB - Tham gia thực tốt HĐNGLL -Thực tốt các tiết thực hành -Sử dụng triệt để thiết bị có -Uốn nắn nề nếp và trì sĩ số sau tết nguyên đán -Bám lớp, nâng cao chất lượng giảng dạy -Tham gia phong trào liên đội ,văn thể tổ chức Tháng 3/2013 -Dạy theo TKB -Chấm bài vào điểm kịp thời -Sử dụng triệt để thiết bị dạy học -Vào điểm -Thực tốt các tiết HĐNGLL Tháng 4/2013 -Thực tốt chương trình, các tiết thực hành -Ra đề cương ôn tập, đề thi học kì II - Chấm bài vào điểm kịp thời,chính xác và khách quan -Hoàn thành các loại HSSS -Ôn tập và coi thi nghiêm túc -Uốn nắn nề nếp học sinh trước kì thi học kì II Tháng 5/2013 - Coi thi HKII nghiêm túc - Dạy bù đủ chương trình - Chấm bài, vào điểm kịp thời - Nộp các loại báo cáo kịp thời và chính xác - Họp xét thi đua tổ -Xếp loại hạnh kiểm học sinh -Vào điểm V NHỮNG ĐỀ XUẤT ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… PHÊ DUYỆT Người lập kế hoạch