Đang tải... (xem toàn văn)
cTổ chức kiểm tra học kỳ I, cuối năm học, thi chọn học sinh giỏi, các hội thi do phòng phát động; công tác thực hiện chuyên đề đổi mới phương pháp giảng dạy và tham gia các hoạt động chu[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT ĐAM RÔNG TRƯỜNG THCS LIÊNG TRANG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: … /BC - LTR Đạ Tông, ngày 23 tháng 05 năm 2012 BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2011 – 2012 Thực công văn số: 84/PGD&ĐT ngày 24 tháng năm 2012 Phòng GD&ĐT Đam Rông V/v Hướng dẫn tổng kết năm học 2011 - 2012 Căn Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2011 – 2012 trường THCS Liêng Trang Nay trường THCS Liêng Trang báo cáo tổng kết năm học 2011 – 2012 cụ thể sau: Phần I: THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2011 – 2012 I Tình hình học sinh, đội ngũ: 1.Tình hình học sinh: KHỐI SỐ HS ĐẦU NĂM SỐ LỚP SL NỮ SỐ HS CUỐI NĂM SỐ HỌC SINH BỎ HỌC DT SL NỮ DT SL NỮ DT 6 220 116 212 217 115 205 07 02 07 216 102 210 208 100 203 07 02 07 137 69 132 132 69 123 07 06 121 76 109 120 76 105 01 01 694 363 663 677 360 636 22 04 21 Cộng 20 + Tổng số lớp : 20 lớp + Số HS đầu năm : 694em + Học sinh dân tộc: 663 em + Số HS cuối năm : 677 em + Học sinh chuyển đến: 03 em + Số HS bỏ học: 22 em ( so với danh sách đầu năm ) Trong đó : HS nữ bỏ học là: 04 em HS dân tộc bỏ học là: 21 em HS khối bỏ học là: 07 em HS khối bỏ học là: 07 em HS khối bỏ học là: 06 em HS khối bỏ học là: 01 em Lý bỏ học chủ yếu các nguyên nhân sau đây: GHI CHÚ (2) + Học lực yếu, ngại học, lớn tuổi các bạn cùng lớ,p chưa có động học tập đúng đắn + Hoàn cảnh gia đình khó khăn, nghỉ để phụ giúp gia đình, làm nương rẫy, nhà xa trường lại khó khăn 2.Tình hình đội ngũ: Đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên số lượng, cấu đảm bảo đáp ứng yêu cầu giảng dạy, đổi quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường 08; - Tổng số Cán giáo viên nhân viên: 45 đồng chí, đó Nữ: 27; Đảng viên: biên chế 26 ; hợp đồng: 19 BGH: 03; nữ: 01 ; Đảng viên: 02 Nhân viên: 05 nữ: 03 Giáo viên : 37 đó: nữ: 24; đảng viên: 06 Chia theo chuyên môn Toán 07 Vật lí 02 Văn 07 C.Nghệ 01 Anh 04 C.Dân 01 Hoá 01 Tin học 02 Sinh 03 Thể dục 03 Sử 03 Nhạc 01 Địa 02 Hoạ 01 - Cán giáo viên trên chuẩn: 23 (tỷ lệ 51%) Đạt chuẩn: 21 (tỷ lệ 46,7%), chưa đạt chuẩn: ( nhân viên bảo vệ ) 3.Quy mô phát triển trường lớp: Dự kiến năm học 2012 – 2013 trường tăng lớp nâng số lớp học lên 22 lớp Trong đó: Dự kiến số học sinh là 769 phân theo các khối lớp sau: KHÔI 204 /6 lớp KHỐI 218/6 lớp KHỐI 210 /6 lớp KHỐI 137/4 lớp II Kết đạo dạy và học: Kết thực có hiệu các vận động và các phong trào thi đua ngành a/ Các vận động và phong trào thi đua trường đã thực hiện: *.Cuộc vận động “ Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ chí minh”: Toàn thể CB,GV, CNV và học sinh toàn trường đã nhận thức sâu sắc nội dung và giá trị to lớn gương đạo đức Hồ Chí Minh; tạo chuyển biến mạnh mẽ ý thức tu dưỡng, rèn luyện và làm theo gương Người Tích hợp giảng dạy vào số môn học chính khóa và hoạt động ngoại khóa “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” là nhiệm vụ hàng đầu công tác chính trị tư tưởng CB,GV,CNV và học sinh * Cuộc vận động “ Hai không”: là hoạt động thường xuyên nhà trường Toàn thể giáo viên tích cực đổi phương pháp dạy và học giải pháp cụ thể, tích cực ứng dụng CNTT vào giảng dạy để nâng cao kết học tập và giáo dục toàn diện Đổi công tác kiểm tra – đánh giá học sinh, kiểm tra - đánh giá đúng (3) thực chất, công khai, công bằng, khách quan, nghiêm túc và có trách nhiệm trên tinh thần “ Tất vì học sinh thân yêu” - Nhà trường đã tổ chức cho toàn thể cán giáo viên, học sinh và phụ huynh học sinh tiếp tục quán triệt nội dung vận động Hai không 100% cán giáo viên, học sinh và PHHS cam kết thực tốt vận động * Phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực”: Huy động sức mạnh tổng hợp các lực lượng và ngoài nhà trường để xây dựng môi trường giáo dục phù hợp với điều kiện địa phương, ngăn ngừa và phòng chống các dịch bệnh kịp thời đảm bảo môi trường sư phạm lành mạnh, an toàn, sáng, thân thiện Thân thiện giáo viên và học sinh, thân thiện học sinh và học sinh thông qua các hoạt động học tập hoạt động tập thể để “ ngày các em đến trường là niềm vui” * Tổ chức thực tốt vận động “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức tự học và sáng tạo” Kết Cán giáo viên nhà trường thể rõ ý thức trách nhiệm việc tu dưỡng, rèn luyện và học tập, thật là gương cho học sinh noi theo Qua vận động cán giáo viên nhà trường đã thể tốt tinh thần đoàn kết, giúp đỡ sống, công tác nâng cao chất lượng dạy và học Trong suốt năm học cán giáo viên nhà trường chấp hành tốt nội quy quan, pháp luật xã hội, không có trường hợp vi phạm đạo đức nhà giáo, tất hoàn thành, hoàn thành tốt nhiệm vụ Thực kế hoạch giáo dục, kế hoạch thời gian năm học 2011 – 2012 Nhà trường đã triển khai thực các văn đạo ngành kế hoạch giáo dục và tổ chức các hoạt động dạy - học theo đúng kế hoạch thời gian năm học 2011 – 2012 Thực chương trình, triển khai đồng các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục Trung học a) Chỉ đạo thực kế hoạch giáo dục, chương trình SGK THCS + Nhà trường đã cử cán giáo viên tập huấn nghiệp vụ chuyên môn hè, thực nghiêm túc nội dung chương trình giáo dục theo quy định Giáo dục và Đào tạo + Đã đạo các phận, cán giáo viên cải cách lề lối làm việc, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, xây dựng quy chế làm việc quan, đơn vị Cán giáo viên nhà trường tăng cường mối liên hệ với phụ huynh học sinh, đến nhà thăm nắm hoàn cảnh gia đình em để có biện pháp giáo dục thích hợp b) Công tác tổ chức dạy học tự chọn: Thực dạy học tự chọn: thực đầy đủ nghiêm túc theo các văn quy định nội dung dạy học tự chọn môn tin học từ đến c)Việc triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ và dạy học theo hướng dẫn điều chỉnh, giảm tải Bộ giáo dục: - Triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức - kỹ và thực điều chỉnh, giảm tải nội dung phân phối chương trình: nhà trường đã triển khai đầy đủ các văn hướng dẫn đạo ngành dạy học bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng, và trang bị cho giáo viên tài liệu chuẩn kiến thức kỹ và hướng dẫn giảm tải để thực dạy học d)Dạy học nội dung giáo dục địa phương (4) Nội dung giáo dục địa phương nhà trường bám sát theo nội dung và văn đạo Sở GD&ĐT Lâm Đồng, và điều kiện thực tế địa phương, để thực giảng dạy chương chương trình giáo dục địa phương cho các em đ)Triển khai dạy học tích hợp giáo dục môi trường, sử dụng lượng tiết kiệm và hiệu các môn học Nhà trường triển khai đầy đủ các văn hướng dẫn đạo cấp trên công tác dạy học tích hợp, tất các giáo viên đứng lớp tập huấn dạy học tích hợp bảo vệ môi trường e) Tổ chức, đạo tăng cường thực dạy học buổi/ ngày: Trường tổ chức dạy học ca theo khối lớp, khối lớp và lớp học buổi sáng; khối lớp và lớp học buổi chiều ( để đảm bảo số phòng học ) Trường không tổ chức dạy buổi/ ngày cho lớp g) Đánh giá việc thực đổi phương pháp dạy học; Công tác kiểm tra, đánh giá ( triển khai kiểm tra theo ma trận đề); xây dựng nguồn học liệu mở + Đã tổ chức cho cán giáo viên thảo luận rút kinh nghiệm đổi dạy học, đó chủ yếu tập trung vào học sinh yếu kém môn Văn, Toán, Anh + Tiếp tục triển khai và đạo tích cực đổi phương pháp dạy và học tất các môn, bước hạn chế việc đọc chép, thuyết trình, viết bảng nhiều Thay vào đó là xây dựng hệ thống câu hỏi gợi mở tăng cường hoạt động theo nhóm, tích cực sử dụng các phương tiện thiết bị, đồ dùng dạy học, máy chiếu để tạo hứng thú cho học sinh Ngoài còn tổ chức thao giảng, hội giảng, ứng dụng công nghệ thông tin nhằm rút kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy học, chất lượng hoạt động tổ chuyên môn + Đã đạo và tổ chức thực bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo cho học sinh yếu kém, đó chú trọng tăng tiết cho 03 môn Toán, Văn, Anh văn để phụ đạo TKB chính khóa + Nhà trường đã lập kế hoạch và tổ chức thực kiểm tra đồng loạt các môn theo tiêu chí chung đề, chung thời gian, đề thi tổ chức vừa trắc nghiệm vừa tự luận Việc kiểm tra thi cử, đánh giá xếp loại thực nghiêm túc đúng quy chế h) Công tác ứng dụng CNTT giảng dạy: + Đội ngũ giáo viên đã tích cực ứng dụng CNTT soạn bài và giảng dạy Trong các đợt thi đua dạy tốt, thao giảng hầu hết giáo viên có tiết dạy giáo án điện tử Có tiết dạy đạt chất lượng và hiệu cao + Bộ phận chuyên môn thường xuyên kiểm tra việc đưa giáo án giáo viên lên website trường + Nhà trường đạo và thực nghiêm túc các tiết thực hành thí nghiệm, mượn 01 phòng máy vi tính sử dụng 14 máy tính, kết nối internet cho văn phòng và công tác học tập học sinh 4.Thực quy chế chuyên môn: a)Thực ba công khai: Nhà trường thực nghiêm túc theo văn hướng dẫn phòng giáo dục và thông tư 09/TT- BGD&ĐT các nội dung công khai niêm yết văn phòng nhà trường, để tất CB, GV, CNV, HS, PHHS theo dõi, kiểm tra Đã có báo cáo công khai chất lượng học sinh, công khai đội ngũ giáo viên, công khai sở vật chất, công khai tài chính b)Đổi công tác quản lý chuyên môn: (5) 100% cán giáo viên có đầy đủ hồ sơ sổ sách theo quy định, có đủ kế hoạch dạy học và công tác - Việc đổi công tác kiểm tra nội theo định kỳ, đột xuất: Kiểm tra theo kế hoạch, kiểm tra đột xuất Kiểm tra chéo các tổ chuyên môn - Việc đổi chất lượng quản lý hồ sơ sổ sách chuyên môn: Hướng dẫn thực hiện, kiểm tra rà soát các loại hồ sơ Kiểm tra định kỳ, kiểm tra đột xuất, chuyên môn trường kiểm tra, tổ trưởng chuyên môn kiểm tra Sau kiểm tra có nhận xét đánh giá và góp ý bổ sung điều chỉnh c)Tổ chức kiểm tra học kỳ I, cuối năm học, thi chọn học sinh giỏi, các hội thi phòng phát động; công tác thực chuyên đề đổi phương pháp giảng dạy và tham gia các hoạt động chuyên môn khác: Trong năm học nhà trường đã đạo thực nghiệm túc các kỳ kiểm tra, thi cử, đánh giá kết dạy và học đúng thực chất, theo tinh thần “Học thật, thi thật, chất lượng thật” Đã đạo kiểm tra thi cử đồng loạt, chung đề, chung thời gian và chấm chung nghiêm túc môn toán, văn, anh văn Đã tổ chức nhiều hội thảo nâng cao chất lượng giáo dục trên sở rút kinh nghiệm, đánh giá chất lượng giáo dục trên sở rút kinh nghiệm, đánh giá chất lượng năm học trước, đồng thời tổ chức và tham gia nhiều hội thảo chống học sinh bỏ học chừng, bên cạnh đó nhà trường tăng cường ôn luyện, nâng kém bồi dưỡng giỏi cho học sinh Kết việc đánh giá học sinh thật khách quan, công tâm, phản ánh đúng thực chất, lực học tập, rèn luyện học sinh, không còn việc chạy theo thành tích Nhiều cán giáo viên tiêu biểu, tận tâm, tận tụy với học sinh, nâng cao chất lượng dạy học, số lượng học sinh vi phạm nội quy, quy chế thi cử giảm nhiều so với năm học trước Tổ chức thi chọn học sinh giỏi từ khối đến khối các môn: Văn, Toán, Anh, Sinh, Sử, Địa, Lý, Hoá và thi chọn học sinh giỏi khối các môn: Văn, Toán, Anh, Hoá, Lý Tham gia đầy đủ và tích cực các hội thi Phòng phát động: Thi Học sinh giỏi cấp huyện, thi Hùng biện tiếng Anh, thi giải toán qua mạng, thi Olympic tiếng Anh qua mạng……Tham gia thi đồ dùng dạy học tự làm Tổ chức thao giảng dạy tốt theo các đợt thi đua năm học Thực 10 chuyên đề, đó có 02 chuyên đề cấp huyện ( Địa , Hóa ) và 04 chuyên đề cấp trường (Văn, Sử, Toán, Tin học) và 04 chuyên đề công tác chủ nhiệm lớp Giao lưu chuyên môn với trường bạn d Chỉ đạo công tác đánh giá xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp; Công tác thi giáo viên giỏi các cấp Đã hướng dẫn cụ thể đánh giá xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp Cuối năm học đã tổ chức họp đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên theo thông tư 30 và công văn 660 Bộ Giáo dục và Đào tạo Tổ chức bồi dưỡng và thi giáo viên giỏi cấp trường Kết quả: giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp trường 5.Thực các hoạt động giáo dục: a Tổ chức hoạt động giáo dục nghề phổ thông (6) Tổ chức cho học sinh lớp tham gia học nghề phổ thông Kết đạt là 100% học sinh tham gia học nghề tốt nghiệp loại khá và trung bình b Tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp Nhà trường đã tổ chức các buổi học giáo dục hướng nghiệp để trang bị cho các em các kỹ sống và định hướng cho việc lựa chọn nghề nghiệp các em sau này c Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài lên lớp Hoạt động ngoài lên lớp thực nghiêm túc theo chương trình quy định đảm bảo thời gian cho giáo viên và học sinh hoạt động d Hoạt động ngoại khoá: Trong năm học vừa qua bên cạnh việc tổ chức các hoạt động như: tổ chức trò chơi dân gian, “Rung chuông vàng”, các chương trình giáo dục môi trường, giáo dục an toàn giao thông cho học sinh tuần nghỉ kỳ nhà trường còn tổ chức ngoại khoá môn âm nhạc và môn Vật lý III Công tác phổ cập giáo dục; trường chuẩn quốc gia; trường học thân thiện, học sinh tích cực: Phổ cập giáo dục trung học sở: Công tác giáo dục năm gần đây đã có chuyển biến tích cực Cơ sở trường lớp ngày càng củng cố Đội ngũ giáo viên hầu hết đã đạt chuẩn, đáp ứng nhu cầu giáo dục trên địa bàn xã Được quan tâm đạo thường xuyên ban đạo phổ cập giáo dục Huyện, Phòng Giáo dục Đam Rông đã tạo điều kiện thuận lợi nhiều mặt giúp cho nhà trường trì lớp học và hoàn thành công tác phổ cập Giáo dục THCS địa phương Làm tốt công tác phổ cập giáo dục để tiếp tục trì xã Đạ Tông là đơn vị đạt chuẩn quốc gia phổ cập giáo dục năm 2011 Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia: Trường đã lập kế hoạch xây dựng trường chuẩn quốc gia giai đoạn 2011 – 2015 Phấn đấu đến năm 2015 trường đạt chuẩn quốc gia 3.Đánh giá phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực: Nhà trường đã tổ chức cho toàn thể cán giáo viên, học sinh và PHHS học tập quán triệt vận động ngành, xem đây là động lực thúc đẩy phát triển nhà trường tiến tới bước xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia Chỉ đạo 100% cán giáo viên và học sinh đăng ký phấn đấu xây dựng trường lớp thân thiện, học sinh tích cực Nhà trường đã lập kế hoạch thực xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực giai đoạn 2008 – 2013 Qua đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Đã xây dựng môi trường xanh đẹp và an toàn cho học sinh, đã chăm sóc, bảo quản, trồng thêm 15 cây xà cừ khuôn viên trường, trồng số cây xanh và chậu hoa phòng học, tạo không khí lành Học sinh có ý thức tốt việc giữ gìn vệ sinh nhà trường lớp học Nhà vệ sinh, lớp học quét dọn Các quyền lợi và nghĩa vụ học sinh thực tốt Nhà trường đã đạo cán giáo viên tạo môi trường học tập tích cực, thân thiện, phát huy tối đa tính tích cực, sáng tạo học sinh, các cán giáo viên đã tích cực đổi phương pháp giảng dạy, tích cực sử dụng công nghệ thông tin, giảng dạy (7) giáo án điện tử tạo hứng thú học tập học sinh Đồng thời giáo viên tích cực bồi dưỡng học sinh giỏi giúp đỡ học sinh kém không thu tiền, tăng cường mối liên hệ thân thiện thầy – trò, đồng thời tổ chức tốt các tổ nhóm học tập Chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm các khối lớp tổ chức chuyên đề xây dựng “ Trường học thân thiện – học sinh tích cực” Phát động phong trào cán giáo viên nhận giúp đỡ hai học sinh có hoàn cảnh khó khăn Bên cạnh việc động viên giúp đỡ tinh thần các thầy cô đã tặng vở, cặp xách … cho các em Nhà trường đã tích cực tổ chức các hoạt động vui chơi, văn nghệ thể dục thể thao, tổ chức nhiều đợt hoạt động vui chơi thể dục thể thao, trò chơi lớn cho học sinh tham gia, qua đó đẩy mạnh phong trào thể dục thể thao Việc rèn luyện kỹ sống cho học sinh nhà trường chú trọng, đã tổ chức giáo dục học sinh thực đúng theo Hiến pháp, pháp luật không vi phạm các tệ nạn xã hội, an toàn giao thông 100% học sinh đăng ký thực tốt Ngoài nhà trường đạo cho cán giáo viên giáo dục, rèn luyện cho học sinh kỹ sống, giao tiếp, ăn mặc, tắm giặt theo kim nam nhân cách học trò, rèn luyện các kỹ hoạt động xã hội tham gia bảo vệ môi trường, tích cực trồng cây xanh, tổ chức nhiều buổi mít tinh an toàn vệ sinh thực phẩm, phòng bệnh tiểu đường, tích cực rèn luyện TDTT, phòng chống HIV/AIDS, sức khỏe sinh sản vị thành niên Ngoài nhà trường còn chú trọng đến việc tổ chức các hoạt động, hỗ trợ giúp đỡ lẫn học tập rèn luyện học sinh Nhà trường đã đạo cho cán giáo viên và học sinh thực tốt đạo lý “ Uống nước nhớ nguồn” Qua vận động học sinh gắn bó với trường lớp nhiều hơn, có ý thức trách nhiệm với thân, gia đình và xã hội Các em đã chuyển biến tốt học tập Mối quan hệ Thầy – Trò, Trò – Trò và Thầy – Thầy cải thiện theo hướng thân thiện, hợp tác nhiều IV Xây dựng sở vật chất trường học, mua sắm, tự làm thiết bị dạy học: Đánh giá kết đầu tư, đáp ứng yêu cầu phục vụ dạy và học Trường đã đầu tư xây dựng phòng học số phòng học chưa đáp ứng đủ với số lớp học nên phải mượn cở trường TH Đạ Tông Vì vậy, sở vật chất còn có khó khăn định Trang thiết bị dạy học và đồ dùng dạy học tự làm đáp ứng yêu cầu phục vụ dạy và học Các giải pháp Sử dụng linh hoạt các đồ dùng, thiết bị dạy học có sẵn Đồng thời tích cực tăng cường sử dụng đồ dùng dạy học tự làm giáo viên V Đánh giá chung: 1.Kết đạt được: a.Ưu điểm Các hoạt động dạy và học toàn trường trì tốt Nhà trường luôn tổ chức hoạt động theo đúng đạo các cấp, ngành Công tác chuyên môn đảm bảo theo đúng phân phối chương trình, đã đổi công tác giảng dạy và nâng cao chất lượng học lực hạnh kiểm học sinh (8) Luôn quan tâm tới các hoạt động các đoàn thể, cải thiện môi trường giáo dục lành mạnh b.Hạn chế Tỉ lệ học sinh khá, giỏi chưa cao, còn tình trạng học sinh bỏ học, nghỉ học Trình độ chuyên môn và các kỹ ứng dụng công nghệ thông tin giáo viên chưa đồng 2.Bài học kinh nghiệm: Cần làm tốt công tác chủ nhiệm, xây dựng môi trường trường học thân thiện, tăng cường công tác phụ đạo và bồi dưỡng học sinh Bồi dưỡng, tập huấn cho giáo viên đổi phương pháp dạy học là lĩnh vực ứng dụng công nghệ thông tin dạy học và trao đổi thông tin VI: Kiến nghị: Phòng giáo dục tham mưu với huyện để tiếp tục đầu tư xây dựng cho trường thêm 08 phòng học tiến tới xây dựng trường chuẩn quốc gia Phần II: PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2012 – 2013 I Nhiệm vụ trọng tâm: Tiếp tục thực vận động “ Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo thị 06/CT-TW Bộ chính trị Tiếp tục thực thị 33 Thủ tướng chính chính phủ vận động “Hai không” với nội dung “Nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục”, “Nói không với việc vi phạm đạo đức nhà giáo, và nói không với việc học sinh ngồi nhầm lớp” và vận động “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức tự học và sáng tạo”, thực phong trào “xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” gắn với yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chăm lo việc giáo dục kỹ sống cho học sinh Củng cố việc thực chương trình giáo dục phổ thông mới, nâng cao chất lượng hiệu dạy và học Tập trung vào việc giảm tỷ lệ học sinh yếu, kém, học sinh bỏ học; bồi dưỡng đào tạo học sinh giỏi Tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản lý và vào quá trình dạy học, đổi phương pháp dạy, phương pháp học, phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập và rèn luyện học sinh Tăng cường công tác kiểm tra nội bộ, đảm bảo ổn định nề nếp kỷ cương công tác quản lý nhà trường và nhằm nâng cao chất lượng dạy và học Tổ chức tuyển dụng viên chức để ổn định đội ngũ giáo viên, tích cực xây dựng bồi dưỡng đội ngũ cán giáo viên cốt cán theo hướng chuẩn và trên chuẩn, đủ số lượng, cấu hợp lý, có lực phẩm chất chính trị, đạo đức tốt, thường xuyên học tập bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Tăng cường công tác tham mưu với các cấp các ngành, chính quyền địa phương để đầu tư xây dựng sở vật chất như: San ủi mặt sân trường, xây hàng rào, cổng trường, nhà cộng vụ giáo viên, phương tiện phục vụ dạy học… Tăng cường công tác phối hợp nhà trường với chính quyền địa phương và phụ huynh học sinh để thực tốt công tác trì sĩ số, công tác y tế vệ sinh trường học, phòng chống dịch bệnh, ngăn chặn bạo lực học đường Đẩy mạnh công tác phổ cập giáo dục THCS củng cố và trì tốt kết phổ cập THCS đảm bảo tính ổn định bền vững năm 2012 (9) II Phương hướng thực hiện: 1/ Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục theo hướng phát huy tính tích cực chủ động người học cách thực chất, bền vững, tăng cường trật tự kỉ cương đơn vị, nêu cao tinh thần đoàn kết nội và trách nhiệm công việc, cải tiến phương thức–nội dung quản lí giáo dục Xử lý nghiêm minh trường hợp cố tình vi phạm quy chế chuyên môn, các quy định ngành và quy định khác pháp luật, chia rẽ khối đoàn kết nội bộ, tư tưởng bè phái, tiêu cực, nói và làm không đúng với chủ trương đường lối quan điểm Đảng và pháp luật 2/ Tiếp tục tổ chức thực tốt việc đổi nội dung, chương trình giáo dục phổ thông mới; tăng cường giáo dục chính trị tư tưởng, giáo dục đạo đức đội ngũ giáo viên và học sinh; tăng cường giáo dục các kỹ sống, kỹ giao tiếp cho học sinh; tập trung cải tiến phương pháp dạy và học; động viên CB-CC đơn vị chủ động mạnh dạn quản lý CNTT và dạy học có ứng dụng CNTT, soạn giáo án điện tử; thực chặt chẽ khâu kiểm tra-đánh giá, thi đua – khen thưởng nhằm thực có hiệu vận động “Hai không” thực khen thưởng kỷ luật đúng người, đúng lực và đúng với hiệu suất hoàn thành nhiệm vụ nhằm động viên khuyến khích các cá nhân và tập thể thi đua phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ 3/ Tham mưu đề xuất với chính quyền địa phương quy hoạch và mở rộng diện tích đất, tập trung huy động nguồn lực, tranh thủ nguồn vốn đầu tư, tham mưu với các cấp có thẩm quyền nhằm tăng cường xây dựng sở vật chất – kỹ thuật trường học, tôn tạo cảnh quan môi trường sư phạm theo hướng “kiên cố hoá, đại hoá và chuẩn hoá” tiến tới hoàn thành nâng cấp các chuẩn trường chuẩn Quốc gia 4/ Tiếp tục triển khai thực tốt Chỉ thị 34/CT-BCT Bộ Chính trị tăng cường công tác chính trị tư tưởng, củng cố tổ chức Đảng đoàn thể và công tác phát triển đảng viên; Chỉ thị 40/CT–TW Ban Bí thư Trung ương Đảng xây dựng đội ngũ nhà giáo đủ số lượng, vững chuyên môn nghiệp vụ, có lương tâm trách nhiệm nghề nghiệp cao, có ý thức tổ chức kỷ luật tốt và triển khai thực tốt vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn với vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức tự học và sáng tạo” và tiếp tục triển khai thực có hiệu vận động “Hai không” Quán triệt mạnh mẽ việc thực ứng xử có văn hóa nơi công sở và các văn quy định khác ngành 5/ Đổi mạnh mẽ công tác quản lý đạo nhằm nâng cao hiệu lực – hiệu điều hành, chú trọng củng cố kỷ cương – nề nếp dạy và học, đổi công tác thi đua khen thưởng Trên đây là báo cáo tổng kết năm học 2011- 2012 và phương hướng nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 trường THCS Liêng Trang Rất mong các đồng chí lãnh đạo và cán giáo viên nhà trường quan tâm góp ý, để năm học tới nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục Nơi nhận: - Phòng GD (b/c); - UBND xã (b/c); - chi (b/c); - CĐ,ĐTN (đ/b); - Tổ CM (t/h); - Lưu VT KT HIỆU TRƯỞNG P HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Thị Mộng Trinh (10) (11)