Đang tải... (xem toàn văn)
Thơ: bé tới trường Trường chúng cháu - VĐCB: Bật liên tục vào đây là trường mầm non vòng - Nghe hát: Em đi mẫu - TCVĐ: bóng tròn to giáo +HĐVĐV: xếp trường mẫu giáo - Chẩn bị: 1 số cây x[r]
(1)ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CUỐI CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ: BÉ SẮP LÊN MẪU GIÁO THỜI GIAN THỰC HIỆN: TUẦN 13/5/2013- 17/5/2013 NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ I MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: A Các mục tiêu thực tốt: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………… B Các mục tiêu đặt chưa thực tốt chưa phù hợp và lý do: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… (2) ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Những trẻ chưa đạt mục tiêu và lý do: * Mục tiêu 1: : Phát triển thể chất: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …… * Mục tiêu 2: Phát triển nhận thức: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………… * Mục tiêu 3: Phát triển ngôn ngữ: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………… * Mục tiêu 4: Phát triển thẩm mỹ (3) ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………… * Mục tiêu 5: Phát triển tình cảm xã hội: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………… A Các nội dung thực tốt: … ………………………………………………………………………………………………………………… …………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………… B Các nọi dung chưa thực chưa phù hợp và lý do: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… A Các kỹ mà trên 30% trẻ chưa đạt và lý do: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… (4) ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… III.Tổ chức các hoạt động trẻ: A Hoạt động có chủ đích: * Các học có chủ đích trẻ tham gia tích cực, hứng thú và tỏ phù hợp với khả trẻ: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… * Những học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ không hứng thú và lý do: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… B Tổ chức chơi lớp: * Số lượng góc chơi lớp: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… * Những lưu ý để việc tổ chức chơi lớp tốt ( tính hợp lý việc bố trí không gian diện tích, việc khuyến khích trẻ giao tiếp các trẻ, các nhóm chơi,khuyến khích trẻ rèn luyện các kỹ năng) ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… (5) C Chơi ngoài trời: * Số lượng buổi chơi ngoài trời đã tổ chức: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… * Những lưu ý để việc tổ chức ngoài trời tốt hơn: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… IV Những vấn đề khác cần lưu ý: A Sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… B Những vấn đề việc chuẩn bị phương tiện học liệu, đồ dùng đồ chơi, lao động trực nhật và lao động tự phục cụ trẻ …………………………………………………………………… ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CUỐI CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ: BÉ SẮP LÊN MẪU GIÁO THỜI GIAN THỰC HIỆN: TUẦN 13/5/2013- 17/5/2013 NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ I MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: A Các mục tiêu thực tốt: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… (6) ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………… B Các mục tiêu đặt chưa thực tốt chưa phù hợp và lý do: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Những trẻ chưa đạt mục tiêu và lý do: * Mục tiêu 1: : Phát triển thể chất: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… (7) ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …… * Mục tiêu 2: Phát triển nhận thức: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………… * Mục tiêu 3: Phát triển ngôn ngữ: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………… * Mục tiêu 4: Phát triển thẩm mỹ ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………… * Mục tiêu 5: Phát triển tình cảm xã hội: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… (8) ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………… A Các nội dung thực tốt: … ………………………………………………………………………………………………………………… …………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………… B Các nọi dung chưa thực chưa phù hợp và lý do: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… B Các kỹ mà trên 30% trẻ chưa đạt và lý do: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… III.Tổ chức các hoạt động trẻ: D Hoạt động có chủ đích: * Các học có chủ đích trẻ tham gia tích cực, hứng thú và tỏ phù hợp với khả trẻ: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… * Những học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ không hứng thú và lý do: (9) ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… E Tổ chức chơi lớp: * Số lượng góc chơi lớp: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… * Những lưu ý để việc tổ chức chơi lớp tốt ( tính hợp lý việc bố trí không gian diện tích, việc khuyến khích trẻ giao tiếp các trẻ, các nhóm chơi,khuyến khích trẻ rèn luyện các kỹ năng) ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… F Chơi ngoài trời: * Số lượng buổi chơi ngoài trời đã tổ chức: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… * Những lưu ý để việc tổ chức ngoài trời tốt hơn: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… (10) IV Những vấn đề khác cần lưu ý: C Sức khỏe trẻ: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… D Những vấn đề việc chuẩn bị phương tiện học liệu, đồ dùng đồ chơi, lao động trực nhật và lao động tự phục cụ trẻ …………………………………………………………………… (11) CHỦ ĐIỂM: BÉ SẮP LÊN MẪU GIÁO (THỜI GIAN THỰC HIỆN: 7/5 – 18/5) LỚP D2 - TRƯỜNG MẦM NON THANH CAO NHÁNH I: TRÒ CHUYỆN VỀ TRƯỜNG MẪU GIÁO (TỪ NGÀY 7/5 – 11/5) Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Hương NHÁNH II: TRÒ CHUYỆN VỀ ĐỒ DÙNG MẪU GIÁO ( TỪ NGÀY 14/5 – 18/5) Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Lan (12) KẾ HOẠCH ĐỘNG TUẦN I, CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRÒ CHUYỆN VỀ TRƯỜNG MẪU GIÁO Thời gian thực từ ngày: 7/ 5- 11/5/2012 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Hương TÊN HOẠT ĐỘNG Đón trẻ Thể dục sáng Trò chuyện HOẠT ĐỘNG HỌC THỨ THỨ THỨ Cô ân cần đón trẻ vào lớp, cô trao phụ huynh tình hình trẻ - ĐT tay 4, ĐT chân 2, ĐT bụng 2, ĐT bật Cô trò chuyện với trẻ trường mẫu giáo NBTN ÂM NHẠC VẬN ĐỘNG - NDTT: NBTN: -NDTT: Dạy hát: Cháu - BTPTC:T 4, B 2, C Trò chuyện mẫu giáo - VĐCB: Nhún bật trường mẫu giáo - TCAN: Ai nhanh phía trước - TCVĐ: bóng tròn to HOẠT +HĐVĐV: xếp trường mẫu giáo ĐỘNG GÓC - Chẩn bị: số cây xanh, đồ chơi cầu trượt, đu quay - kỹ năng: trẻ biết xếp các khối sát cạnh làm trường mẫu giáo +Nghệ thuật: biểu diễn các bài trường mẫu giáo, +Học tập: xem tranh ảnh trường mẫu giáo - Gia đình: bế em đưa em học - Nhóm bác sỹ: Khám bệnh - Bán hàng: bán các loại bán các loại đồ dùng đồ chơi trường mẫu giáo HOẠT - HĐCMĐ:QSCMĐ: HĐCMĐ:QSCMĐ HĐCMĐ:QSCMĐ ĐỘNG Đọc thơ trường mẫu Trò chuyện trường Hát các bài trường NGOÀI TRỜI giáo Mẫu giáo Mẫu giáo - TCVĐ: Mèo đuổi - TCVĐ: bóng tròn - TCVĐ: Nộn cầu vồng chuột to - Chơi tự chọn - Chơi tự chọn - Chơi tự chọn HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hoạt động góc Hát cháu mẫu giáo Vệ sinh trả trẻ Ôn bài cũ Dạy vận động Vệ sinh trả trẻ THỨ THỨ VĂN HỌC Thơ: Bạn TẠO HÌNH Xé dán mành cửa sổ HĐCMĐ:QSCMĐ: Trò chuyện trường Mẫu giáo - TCVĐ: Bóng tròn to - Chơi tự chọn HĐCMĐ:QSCMĐ: - Trò chuyện Trường mẫu giáo TCVĐ: bóng tròn to - Chơi tự chọn Vận động nhẹ nhàng- ăn phụ Hoạt động góc Chuẩn bị bài Đọc thơ Vệ sinh trả trẻ Vệ sinh trả trẻ Vệ sinh đddc Liên hoan văn nghệ Vệ sinh trả trẻ (13) THỨ NGÀY 7/5/2012 HOẠT ĐỘNG NBTN: Trò chuyện trường mẫu giáo MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ Kiến thức: -Trẻ biết lên trường mẫu giáo trẻ làm gì và công việc các cô trường mẫu giáo 2/ Kĩ - Phát triển kĩ quan sát, trả lời câu hỏi cô cách rõ ràng 3/ Thái độ - Hứng thú tham gia tiết học, - NDTH: VH: Thơ“ Bạn mới” CHUẨN BỊ - Lô tô tranh mùa hè - Tranh vẽ cảnh trời nắng, trời mưa, cảnh tắm biển TIẾN HÀNH 1/ Ổn định: Cô cùng trẻ đọc bài thơ: “ Bạn đến trường” Trò chuyện chủ đề 2/ Nội dung: Cô cho trẻ hiên quan sát cảnh trời nắng - Thời tiết oi nóng là mùa nào không? Khi trời nắng chúng mình phải làm gì? * NBTN: Trò chuyện mùa hè - Cô đưa tranh cảnh trời nắng hỏi trẻ - Bức tranh vẽ gì? - Các thấy thời tiết mùa hè ntn? - Trên bầu trời có gì? - Ông mặt trời ntn? - Các đám mây có màu gì? Khi trời nắng chúng mình phải làm gì? * Mùa hè trời nắng, nóng các thấy hay có trận mưa ntn? - Cô đưa tranh cảnh trời mưa trẻ nhận xét - Khi trời mưa bầu trời ntn? - Các đám mây có màu gì? - Khi trời mưa các bé phải làm gì? * Đến kỳ nghỉ hè các bé bố mẹ cho chơi đâu? LƯU Ý (14) - Cô cho trẻ quan sát băng bố mẹ cho tắm biển, công viên… - Mùa hè có loại hoa gì? - Trẻ kể Cô chốt lại: Thời tiết mùa hè nắng, nóng hay có trận mưa rào, mùa hè hay có lũ lụt và đặc biệt mùa hè có hoa phượng nở, có tiếng ve kêu Lồng giáo dục - Cô cùng trẻ biểu diễn bài mùa hè đến * TC: Thử trí thông minh - Trẻ chọn lô tô cảnh mùa hè theo yêu cầu cô *TC: Thi xem nhanh - Cô gt luật chơi: Cô thi đua đội, đội gắn hình ảnh cảnh trời nắng ( ông mặt trời,mây) đội gắn hình ảnh cảnh trời mưa ( mây đen, mua) Trong phút đội nào gắn đúng và nhanh dành chiến thắng - Trẻ chơi * Kết thúc: - Cô củng cố, nx, tuyên dương trẻ THỨ NGÀY 8/5/2012 HĐ - NDTT: Dạy hát: Cháu mẫu giáo MĐ - YC CB 1/ Kiến thức Dụng cụ âm - Trẻ biết tên bài nhạc hát, tác giả và hiểu nội dung bài hát TIẾN HÀNH 1/ Ổn định - Cô cùng trẻ đọc bài thơ “ Bạn mới” - Trò chuyện với trẻ chủ đề 2/Nội dung: LƯU Ý (15) - TCAN: Ai nhanh 2/ Kĩ - Trẻ hát to, rõ ràng và thuộc lời bài hát 3/ Thái độ - Trẻ hứng thú với học, có ý thức thi đua học tập - NDTH: VH Thơ “ Bạn mới” a) Dạy hát: Cháu mẫu giáo Nhạc và lời Phạm Minh Tuấn - Cô gt tên bài hát, tác giả -Cô hát lần Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả -Cô hát lần * Giảng nội dung: Bài hát nói bạn nhỏ đã lên ba tuổi, bạn mẫu giáo bạn không khóc nhè đâu Đế mẹ còn trồng cây, bố vào nhà máy, ông bà vui cấy cày vì bạn cô và các bạn yêu quý *Dạy trẻ hát - Cô bắt nhịp cho trẻ hát cùng cô 3, lần - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân lên biểu diễn - Cô lưu ý sửa sai cho trẻ - Cô mời lớp hát lại lần b) TCAN: Ai nhanh - Cô gt luật chơi: Cô có vòng mời bạn lên chơi, các vừa vừa hát có hiệu lệnh cô các nhanh chân nhảy vào vòng không nhảy vào vòng thua - Trẻ chơi *Cô củng cố nx, tuyên dương, khen trẻ THỨ NGÀY 9/5/2012 HĐ MĐYC VẬN ĐỘNG 1/ Kiến thức CB - Sân tập TIẾN HÀNH 1/ Ổn định: LƯU Ý (16) - BTPTC: Tay4 chân2 bụng - VĐCB: Nhún bật phía trước - TCVĐ: Trời nắng trời mưa -Trẻ nhớ tên vận động, biết làm theo hiệu lệnh cô 2/ Kĩ - Trẻ nhún bật phía trước 3/ Thái độ - Trẻ hứng thú với học, có ý thức thi đua học tập - NDTH: AN bài “ Cháu mẫu giáo” Cô cùng trẻ đọc thơ “ Bạn mới” Trò chuyện chủ đề, chủ điểm 2/ Khởi động: Cô cho trẻ thành vòng tròn theo nhịp bài hát “ Cháu mẫu giáo” 3) Trọng động *BTPTC: - ĐT tay 4: tay đưa trước tay đưa sau - ĐT chân 2: Đứng lên ngồi xuống - ĐT bụng 2:Quay người xang bên * VĐCB: Nhún bật phía trước - Cô làm mẫu lần không gt - Cô làm mẫu lần kèm giải thích: Cô đứng vạch xuất phát, cô đứng tự nhiên tay đưa phía trước sau đó từ từ đưa phía sau đồng thời khuỵu gối nhún bật phía trước - Cô mời trẻ lên thực mẫu - Cô mời trẻ lên thực hết lớp - Cô lưu ý sửa sai cho trẻ - Cô cho đội thi đua - Mời trẻ tập đẹp lên tập mẫu - Cô củng cố, nx, khen trẻ * TC: Trời nắng trời mưa - Cô chơi mẫu lần 1( Tập theo lời bài hát) - Cô cùng trẻ chơi -3 lần - Cô củng cố nhận xét tuyên dương trẻ * KT: hồi tĩnh, lại nhẹ nhàng 2-3 phút (17) THỨ NGÀY 10/5/2012 HĐ Thơ: Bạn MĐYC CB 1/ Kiến thức: Tranh minh - Trẻ nhớ tên bài họa thơ, tên tác giả - Trẻ thuộc và hiểu nội dung thơ 2/ Kĩ - Trẻ đọc thơ diễn cảm cùng cô và trả lời câu hỏi cô 3/ Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia học - NDTH: AN bài “ Cháu mẫu giáo” TIẾN HÀNH 1/ Ổn định - Cô và trẻ cùng chơi trò chơi: “ Bóng tròn to” Cô trò chuyện chủ đề 2/ Nội dung: Thơ “ Bạn mới” * Giáo viên đọc thơ - Cô đọc lần diễn cảm, gt tên bài thơ, tên tác giả - Cô đọc lần tranh minh hoạ * Giảng nội dung: Bài thơ nói bạn đến trường còn nhút nhát, em đã dạy bạn hát, rủ bạn cùng chơi Cô giáo đã vui thấy các bạn yêu quý và chơi đoàn kết với - Cô đọc lần tranh nhám dính *Đàm thoại - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ sáng tác? - Bạn đến trường còn ntn? - Em đã làm gì? - Cô giáo cảm thấy ntn? - Cô đã khen ntn? - Lồng giáo dục: Đến trường biết nghe lời cô giáo và chơi đoàn kết với bạn bè * VĐTN bài: Cháu mẫu giáo * Dạy trẻ đọc thơ - Cô mời lớp đọc cùng cô – lần - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân đọc - Cô khuyến khích trẻ, nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả LƯU Ý (18) - Cô lưu ý sửa sai cho trẻ - Cho lớp đọc lại lần *KT: Củng cố, nx, khen trẻ THỨ NGÀY 11/5/2012 HĐ TẠO HÌNH Xé dán mành cửa sổ MĐYC 1/ Kiến thức: - Trẻ biết dán mành cửa sổ từ các dải giấy màu 2/ Kĩ -Trẻ biết cách xé và có kỹ phét hồ dán thành mành cửa sổ 3/ Thái độ -Trẻ hứng thú tham gia tiết học - NDTH: An bài “ Trường chúng cháu đây là trường mầm non” CB - Tranh mẫu cô - giấy màu, hồ dán và khăn lau tay - Vở trẻ TIẾN HÀNH 1/ Ổn định - Cô cùng trẻ hát bài “ Trường chúng cháu đây là trường mầm non” - Cô cùng trẻ trò chuyện chủ đề 2/ Nội dung: Dán mành cửa sổ * Quan sát tranh mẫu: - Cô đưa tranh xé dán mành cửa sổ hỏi trẻ Cô có tranh xé dán gì? - Mời lớp, cá nhân - Mành cửa sổ có màu gì? - Có bao nhiêu lan mành? Cô cùng trẻ đếm * Cô làm mẫu: - Cô vừa làm vừa giải thích cách xé và dán * Trẻ thực hiện: - Cô chia đồ dùng cho trẻ - Cô quan sát động viên trẻ có sản phẩm đẹp * Trưng bày sản phẩm: - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Trẻ giới thiệu bài mình và nhận xét bài bạn * Cô củng cố, nhận xét tuyên dương trẻ LƯU Ý (19) KẾ HOẠCH ĐỘNG TUẦN II, CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRÒ CHUYỆN VỀ ĐỒ DÙNG LỚP MẪU GIÁO Thời gian thực từ ngày 14/5- 18/5/2012 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Lan TÊN HOẠT ĐỘNG Đón trẻ Thể dục sáng Trò chuyện HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG GÓC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG CHIỀU THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ Cô ân cần đón trẻ vào lớp, cô trao phụ huynh tình hình trẻ - hô hấp: hít thở sâu sau đó thở từ từ Cô trò chuyện với trẻ đồ dùng lớp mẫu giáo NBTN - NDTT: NBTN: Trò chuyện đồ dùng lớp mẫu giáo ÂM NHẠC VẬN ĐỘNG VĂN HỌC -NDTT: VĐTN: - BTPTC:T 4, B 3, C Thơ: bé tới trường Trường chúng cháu - VĐCB: Bật liên tục vào đây là trường mầm non vòng - Nghe hát: Em mẫu - TCVĐ: bóng tròn to giáo +HĐVĐV: xếp trường mẫu giáo - Chẩn bị: số cây xanh, đu quay, cầu trượt - kỹ năng: trẻ biết xếp các khối sát cạnh làm trường mẫu giáo +Nghệ thuật: biểu diễn các bài chủ đề, tô màu đồ dùng, đồ chơi trường mẫu giáo +Học tập: xem tranh ảnh đồ dùng trường mẫu giáo +Góc phân vai: - Gia đình bế em đưa học - Nhóm bác sỹ: Khám bệnh - Bán hàng: bán các loại bán các đồ dùng, đồ chơi trường mẫu giáo - HĐCMĐ:QSCMĐ: HĐCMĐ:QSCMĐ HĐCMĐ:QSCMĐ HĐCMĐ:QSCMĐ: Tô màu trang phục mùa Trò chuyện trang Quan sát cây cho bóng Quan sát cây cho bóng hè Phục mùa hè Mát mát - TCVĐ: Trời nắng trời - TCVĐ: Trời nắng - TCVĐ: Nộn cầu vồng - TCVĐ: Nộn cầu vồng mưa Trời mưa - Chơi tự chọn - Chơi tự chọn - Chơi tự chọn - Chơi tự chọn Hoạt động góc Hát mùa hè đến Ôn bài cũ Dạy vận động Vận động nhẹ nhàng- ăn phụ Hoạt động góc Chuẩn bị bài Kể chuyện Vệ sinh trả trẻ NBPB Xác định phía phải trái so với thân trẻ HĐCMĐ:QSCMĐ: Giải đố các tượng, thời tiết mùa hè - TCVĐ: Trời nắng trời mưa - Chơi tự chọn Vệ sinh đddc Liên hoan văn nghệ (20) Vệ sinh trả trẻ Vệ sinh trả trẻ Vệ sinh trả trẻ Vệ sinh trả trẻ THỨ NGÀY 30/4/2012 HOẠT ĐỘNG NBTN: Trò chuyện trang phục mùa hè MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ Kiến thức: -Trẻ biết quan sát, nhận xét và phân biệt quần áo dùng mùa hè 2/ Kĩ - Phát triển kĩ quan sát, trả lời câu hỏi cô cách rõ ràng 3/ Thái độ - Hứng thú tham gia tiết học, biết trời nắng, mưa phải đội mũ nón và ăn mặc phù hợp với thời tiết - NDTH: AN: CHUẨN BỊ - Lô tô tranh trang phục mùa hè bạn trai, bạn gái -Băng hình TIẾN HÀNH 1/ Ổn định: Cô cùng trẻ hát bài: Mùa hè đến” Trò chuyện chủ đề 2/ Nội dung: * TC: Bé chọn cho đúng: cô có rổ lô tô trang phục các mùa Trẻ chọn lô tô trang phục mùa hè theo yêu cầu cô - Hỏi trẻ chọn cái gì? Màu gì? * NBTN: Trò chuyện trang phục mùa hè - Thời tiết mùa hè ntn? - Các phải mặc quần áo ntn cho đỡ nóng? - Cô cho trẻ quan sát quần áo mùa hè trên màn hình ( áo cộc tay, quần đùi, mũ , ô) - Hỏi trẻ đó là trang phục gì? - Dùng để làm gì? - Hỏi trẻ trang phục đó bạn trai hay bạn gái - Cô cho trẻ mặc quần áo mùa đông để cảm nhận - Khi trời nắng chúng mình phải làm gì cho đỡ nắng LƯU Ý (21) “Mùa hè đến” Cô chốt lại: Thời tiết mùa hè nắng, nóng vì chúng mình phái mặc quần áo mỏng, mát thấm mồ hôi và phù hợp với thời tiết * Lồng giáo dục: Khi trời nắng, trời mưa phải làm gì? - Cô cùng trẻ biểu diễn bài “ Trời nắng, trời mưa” * TC: Thử trí thông minh - Trẻ chọn trang phục mùa hè bạn trai, bạn gái theo yêu cầu cô *TC: Thi xem nhanh - Cô gt luật chơi: Cô thi đua đội, đội gắn trang phục bạn trai, đội gắn trang phục bạn gái Trong phút đội nào gắn đúng và nhanh dành chiến thắng - Trẻ chơi * Kết thúc: - Cô củng cố, nx, tuyên dương trẻ THỨ NGÀY 1/5/2012 HĐ - NDTT: VĐTN: Mùa hè đến - Nghe hát: cho tôi làm mưa với MĐ – YC CB 1/ Kiến thức Dụng cụ âm - Trẻ biết tên bài nhạc hát, tác giả và hiểu nội dung bài hát - Trẻ biết vỗ tay theo nhịp 2/ Kĩ TIẾN HÀNH 1/ Ổn định - Cô cùng trẻ chơi tc “ Trời nắng trời mưa” 2/Nội dung: a) VĐTN: Mùa hè đến - Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát mùa hè đến - Cô hỏi tên bài hát, tác giả -Cô cùng trẻ hát 1lần LƯU Ý (22) - Trẻ hát to, rõ ràng và vận động thành thạo 3/ Thái độ - Trẻ hứng thú với học, có ý thức thi đua học tập - Cô hát lần Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả -Cô hát lần vỗ tay theo nhịp Cô giới thiệu cách vỗ : Cô vỗ vào, mở và bắt đầu vỗ vào từ mùa * Giảng nội dung: Bài hát nói cảnh vui tươi rộn rã mùa hè Các loại chim đua hót, bươm bướm bay vờn trên cánh hoa và các bạn nhỏ cất vang tiếng hát mình để chào đón mùa hè đến - Cô hát vỗ tay lần - Cô cùng trẻ vận động 2-3 lần - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân lên biểu diễn - Cô lưu ý sửa sai cho trẻ - Cô mời lớp hát lại lần Hỏi trẻ vừa hát bài gì? b) Nghe hát: cho tôi làm mưa với - Cô gt tên bài hát, tên tg - Cô hát cho trẻ nghe lần - Hỏi trẻ tên bài hát, tên tg - Cô hát minh họa động tác lần * Giảng ND: Bài hát nói các bạn nhỏ muốn làm hạt mưa cây xanh lá, khoai lúa tốt tươi và giúp ích cho đời không phí hoài rong chơi - Cô cùng trẻ hát 2-3 lần *Cô củng cố nx, tuyên dương, khen trẻ (23) THỨ NGÀY 2/5/2012 HĐ VẬN ĐỘNG - BTPTC: Tay4 chân bụng - VĐCB: Bật xa chân - TCVĐ: Trời nắng trời mưa MĐYC CB 1/ Kiến thức - Sân tập -Trẻ nhớ tên vận động, biết làm theo hiệu lệnh cô.Biết bật xa chân 2/ Kĩ - Trẻ bật xa chân 3/ Thái độ - Trẻ hứng thú với học, có ý thức thi đua học tập - NDTH: VH: “ Con chuồn chuồn” TIẾN HÀNH 1/ Ổn định: Cô cùng trẻ chơi trò chơi “ Trời nắng, trời mưa” Trò chuyện chủ đề, chủ điểm 2/ Khởi động: Cô cho trẻ thành vòng tròn theo nhịp bài đồng dao “ Con chuồn chuồn” 3) Trọng động *BTPTC: - ĐT tay 4: tay đưa trước tay đưa sau - ĐT chân 2: Ngồi xuống đứng lên - ĐT bụng 3: Quay người xang bên * VĐCB: Bật xa chân - Cô làm mẫu lần không gt - Cô làm mẫu lần kèm giải thích: Cô đứng cách vạch xuất phát 15 cm khom người nhún bật mạnh phía trước qua vạch kẻ Cô bật cùng lúc chân - Cô mời trẻ lên thực mẫu - Cô mời trẻ lên thực hết lớp - Cô lưu ý sửa sai cho trẻ - Cô cho đội thi đua - Mời trẻ tập đẹp lên tập mẫu - Cô củng cố, nx, khen trẻ * TC: Trời nắng trời mưa - Cô chơi mẫu lần 1( Tập theo lời bài hát) - Cô cùng trẻ chơi -3 lần LƯU Ý (24) - Cô củng cố nhận xét tuyên dương trẻ * KT: hồi tĩnh, lại nhẹ nhàng 2-3 phút THỨ NGÀY 3/5/2012 HĐ VĂN HỌC Truyện: Cóc kiện trời mưa MĐYC 1/ Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện 2/ Kĩ - Trẻ trả lời câu hỏi cô to rõ ràng 3/ Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia học – NDTH: AN bài “ Êch ộp” CB - Tranh minh họa - Tranh nhám dính TIẾN HÀNH 1/ Ổn định - Cô và trẻ cùng chơi trò chơi: “Con chuồn chuồn” Cô trò chuyện chủ đề 2/ Nội dung: Truyện “ Cóc gọi trời mưa” - Cô gt tên chuyện, tên tg - Cô kể lần cho trẻ nghe Hỏi tên chuyện, tên tác giả - Cô kể lần tranh minh hoạ * Giảng nội dung: Câu chuyện kể trời nóng đã lâu rồi, cây cối vàng úa gà vịt không có nước uống Thấy cóc đã nên trời trống “ tùng tùng…”Gọi ông trời ! Mau mưa xuống, là ông trời đã cho mây đen đem mưa đến Từ đó cây cối tươi tốt trở lại, gà vịt đã có nước uống - Cô kể lần màn hình ti vi *Đàm thoại - Cô vừa kể cho các nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Đã lâu trời ntn? - Cây ngô, cây lúa ntn? - Gà vịt nháo nhác tìm gì? LƯU Ý (25) - Cóc trống và gọi ntn? - Nghe cóc gọi ông trời đã làm gì? - Nghe tiếng cóc kêu ọc ọc ông trời đã làm gì? - Cô cùng trẻ làm tiếng cóc kêu - Lồng gd trẻ biết tiết kiệm nguồn nước - Cô cùng trẻ biểu diễn bài “Ếch ộp” - Cô kể lại chuyện lần Hỏi trẻ tên chuyện tên tác giả * Cô cùng trẻ vận động bài “Trời nắng trời mưa” *KT: Củng cố, nx, khen trẻ THỨ NGÀY 27/4/2012 HĐ NBPB Dạy trẻ xác định phía trước, phía sau so với thân trẻ MĐYC 1/ Kiến thức: - Trẻ biết phía trước, phía sau thân mình 2/ Kĩ -Trẻ biết đặt đồ chơi lên phía trước, phía sau thân 3/ Thái độ -Trẻ hứng thú tham gia tiết học - NDTH: An bài “Mùa hè đến” CB - Mũ, ba lô trẻ - Quần áo đồ chơi TIẾN HÀNH 1/ Ổn định - Cô cùng trẻ hát bài “ Mùa hè đến” - Cô cùng trẻ trò chuyện chủ đề 2/ Nội dung: Xác định phía trên thân trẻ a) Ôn bài cũ: * Ôn phia trên thân trẻ: - TC: Thi xem nhanh: Cô thi đua lớp đội mũ, dép để học Hỏi trẻ phía trên, có gì? - Các hãy thay đổi lại vị trí mũ nhé Trẻ đưa mũ phía trước, phía sau theo yêu cầu cô b) NBPB: Xác định phía trước sau thân - Mời bạn vào tự gt phía trước, sau mình có gì? LƯU Ý (26) * TC: Bé thông minh: - Cô đã chuẩn bị chop các rổ đồ chơi trẻ đưa đò chơi các phía theo yêu cầu cô Hỏi cá nhân, lớp phía trước, phía sau có gì? * Bé nhanh và đúng: - Cô cùng trẻ vòng tròn và hát( trẻ đứng thành hàng) Hỏi trẻ phía trước có ai? Phía sau có ai? Hỏi cá nhân trẻ - Trẻ chơi *KT: Cô củng cố, nx, khen trẻ (27)