Đang tải... (xem toàn văn)
*Chúng mình ngồi ngay ngắn, cầm bút bằng tay phải, bằng 3 đầu ngón tay, chúng mình hãy vẽ những bức tranh thật đẹp nhé. *Phần thi trổ tài[r]
(1)Giáo án: phát triển thẩm mỹ Tên hoạt động: Tạo hình
Tên đề tài: Vẽ ngơi nhà bé (đt)
Chủ đề lớn: Gia đình CĐN: nhu cầu gia đình Thời gian dạy: Thứ ngày tháng năm 2015 I Mục đích yêu cầu.
Kiến thức: Trẻ biết sử dụng nét để vẽ tranh ngơi nhà có màu sắc bè cơc hỵp lý Cs: 6,102,103
Kỹ năng: Trẻ biết quan s¸t , ghi nhí, bit cầm bút, tô mầu trựng khớt
phát triển thÈm mü cđa trỴ
Giáo dục: Trẻ biết u q giữ vệ sinh ngơi nhà 85- 90% trẻ đạt yêu cầu
II Chuẩn bị: -Tranh mẫu cô
- Giá treo tranh, giấy A4, sáp màu, bàn ghế - Phông hội thi: Họa sĩ tí hon
III Hướng dẫn thực hiện:
Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ( yêu cầu cần đạt)
1 Giới thiệu ( 2p)
Giới thiệu hội thi: Họa sỹ tý hon Giới thiệu bé đến dự
Giới thiệu phần thi: - Khám phá
- Trổ tài
- Bé tập làm giám khảo - Hát : Nhà tơi - Bài hát nói điều gì?
- Đề tài hội thi hôm vẽ nhà bé
2 Phát triển (23p)
* Phần thi; Khám phá
- Quan sát tranh ngơi nhà tầng - Con có nhận xét tranh?
- Bøc tranh ngơi nhàđược vẽ nét
được vẽ nét nào?
-Trẻ hứng thú
- Cả lớp hát
- 1-2 trẻ: hát nói ngơi nhà bé gần gũi thân thương
-Trẻ nhận xét (3, 4trẻ): Tranh vẽ nhà tầng, có thân nhà mái nhà màu đỏ, sổ, cửa vào có cây, đất màu nâu, tranh màu vàng…
(2)- Bức tranh có bố cục nào? * Quan sát tranh vẽ nhà cao tầng * Quan sát tranh nhà sàn
- Con vẽ tham dự hội thi? Con vẽ nào? Tô màu sao?
- Để vẽ tranh đẹp vẽ tay nào?
- Khi vẽ ngồi nào?
*Chúng ngồi ngắn, cầm bút tay phải, đầu ngón tay, vẽ tranh thật đẹp *Phần thi trổ tài
Trẻ tiến hành vẽ, cô bao quát giúp đỡ trẻ sửa tư ngồi
Kết thúc (5p)
Trẻ trưng bày nhận xét sản phẩm - Trẻ trưng bày sản phẩm
-Trẻ nhận xét bạn, giới thiệu
- Con thích nào? Vì thích? - Bạn vẽ gì?
- Cơ nhận xét tun dương, khuyến khích trẻ *KÕt thóc : Cơ tun bố giải A, B
- Đọc thơ: Em yêu nhà em
vẽ nét thẳng , nét cong - Tranh có bố cục cân đối màu sắc hài hịa
- 2-3 trẻ: trả lời ý định trẻ - 2-3 trẻ: Tay phải, ba đầu ngón tay
- 2-3 trẻ: Ngồi ngắn không tỳ lưng, tỳ ngực vào bàn
- Trẻ vẽ tranh
- Trẻ treo tranh