Đồng thời đặt câu hỏi dựa vào gợi ý của SGV 3 trang 116 - Yeâu caàu H/s taû laïi con vaät maø mình thích Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ - Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ trên đồ dùng dạy h[r]
(1)Giáo án : Lớp - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô Tuần Tuần14 14 Thứ sáu ngày 15 tháng 11 năm 2010 I – Mục tiêu - Biết so sánh các khối lượng - Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ cân vài đồ dùng học tập II – Đồ dùng dạy học - G/v : cân đồng hồ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn luyện tập Bài - Viết lên bảng 744g 474g và yêu cầu H/s so sánh ? Vì em biết 744g > 474g ? - KL cách so sánh - Yêu cầu H/s tự làm tiếp các phần còn lại Bài - Gọi H/s đọc đề bài ? Bài toán hỏi gì ? ? Muốn biết mẹ Hà đã mua tất bao nhiêu gam kẹo và bánh ta phải làm nào? ? Số gam kẹo đã biết chưa? - 744g > 474g - Vì 744 > 474 - Lắng nghe - Làm bài, sau đó đổi để kiểm tra bài - H/s đọc đề bài -đã mua tất bao nhiêu gam …? - Ta phải lấy số gam kẹo cộng với số gam bánh - Chưa biết và phải tìm (2) Giáo án : Lớp - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô - Yêu cầu H/s làm bài Bài - Gọi H/s đọc đề bài ? Cô Lan có bao nhiêu đường ? ?Cô đã dùng hết bao nhiêu gam đường ? ? Cô làm gì với số đường còn lại ? ? Bài toán yêu cầu tính gì ? ? Muốn biết túi nhỏ có bao nhiêu gam đường chúng ta phải biết gì ? - Yêu cầu H/s làm bài Bài - Chia H/s thành các nhóm nhỏ, nhóm khoảng H/s, phát cân cho H/s và yêu cầu các em thực hành cân các đồ dùng học tập mình và ghi số cân vào bài tập -1 H/s làm, lớp làm bài tập - H/s đọc đề bài - Cô Lan có 1kg đường - Cô đã dùng hết 400g đường - Chia số đg còn lại vào túi nhỏ - Tính số gam đg có túi nhỏ - Phải biết cô Lan còn lại bao nhiêu gam đường - H/s làm, lớp làm bài tập - H/s thực hành cân các đồ dùng học tập mình và ghi số cân vào bài tập – Củng cố , dặn dò - Yêu cầu H/s nhà hoàn thành bài tập - Nhận xét tiết học I – Mục tiêu Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với các nhân vật - Hiểu nội dung : Kim Đông là người liên lạc nhanh trí , dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán cách mạng Kể chuyện - Kể lại lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II – Đồ dùng dạy học - Tranh , ảnh Sgk III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài (3) Giáo án : Lớp - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô a – Giới thiệu bài b – Bài dạy TIẾT Luyện đọc a Đọc mẫu: - Cho H/s quan saùt tranh minh hoïa - G/v giới thiệu: Câu chuyện xảy tỉnh Cao Bằng-1941, cách mạng hoạt động bí mật… ? G/v yêu cầu H/s nói điều các em biết anh Kim Đồng ? b Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Luyện đọc câu: - Cho H/s đọc nối tiếp câu - G/v sửa cách phát âm, hướng dẫn H/s phát âm từ khó mục đích yêu caàu - Yêu cầu H/s đọc nối tiếp câu lần * Luyện đọc đoạn trước lớp: - Mời H/s nối tiếp đọc đoạn baøi +Đoạn 1:Lời ông ké thân mật ,vui vẻ: Nào, bác cháu ta lên đường! - Cho H/s tìm hiểu từ:ông ké,Nùng +Đoạn 2:Cho HS tìm hiểu nghĩa từ:Tây đồn,thầy mo - H/s nghe giới thiệu.+ quan sát tranh - H/s mở SGK đọc thầm theo - H/s quan saùt tranh - Anh Kim Đồng là đội viên niên đầu tiên nước ta + Anh làm liên lạc, dẫn đường, canh gaùc cho caùn boä caùch maïng - H/s đọc nối tiếp câu - H/s phát âm từ khó - H/s đọc nối tiếp câu lần - H/s đọc nối tiếp đoạn - H/s đọc chú giải - H/s đọc chú giải - Vài H/s tập đọc +Đoan3:Bé con/đi đâu sớm thế? (gioïng haùch dòch) - H/s đọc giải nghĩa từ SGK (4) Giáo án : Lớp - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô Đón thầy mo này cúng cho mẹ ốm (bìnhtónh,thaûnnhieân) Giaø ôi ! ta thôi!(tự nhiên) Mắt giặc tráo trưng mà hoá thong manh.(giọng diễu cợt….) Cho H/s tìm hiểu từ:thong manh - Cho H/s đọc nối tiếp đoạn nhoùm - Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn + - Mời H/s đọc to đoạn - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn TIEÁT Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Đoạn ? Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gì ? - H/s nối tiếp đọc đoạn nhoùm - H/s lớp đọc đồng đoạn 1+2 - H/s đọc to đoạn - H/s lớp đọc đồng đoạn - H/s đọc to đoạn ? Vì bác cán phải đóng vai + Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa oâng giaø Nuøng ? caùn boä + Vì vùng này, người Nùng ? Cách đường hai bác cháu đống vai để……dễ hòa đồng…… che theá naøo ? maét ñòch…… + Đi cẩn thận, Kim Đồng đeo tíu trước quãng.Oâng ké lững thững đằng sau.Gặp điều gì bất ngờ,Kim Đồng huýt sáo - Đoạn 2, 3, làm hiệuđể ông ké tránh vào ven đường ? Tìm chi tiết nói lên nhanh - H/s đọc nối tiếp đoạn 2, 3, trí và dũng cảm Kim Đồng Lớp đọc thầm, trao đổi nhóm đôi gaëp ñòch ? và trả lời + Kim Đồng nhanh trí, gặp địch (5) Giáo án : Lớp - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô G/v: Kim Đồng dũng cảm, còn nhỏ đã là chiến sĩ liên lạc caùch maïng, daùm laøm… Baûo veä caùn boä Luyện đọc bài - G/v đọc diễn cảm đoạn Hướng dẫn H/s đọc phân biệt lời người dẫn chuyeän, boïn giaëc, Kim Doàng - Mời nhóm (mỗi nhóm em) tự phân vai thi đọc đoạn - Mời H/s đọc bài KEÅ CHUYEÄN GV neâu nhieäm vuï - Dựa vào tranh minh họa nội dung đoạn H/s kể lại toàn câu chuyeän Hướng dẫn H/s kể toàn chuyện theo tranh: Cho H/s quan saùt tranh - Mời H/s khá kể mẫu đoạn theo tranh G/v nhaän xeùt, nhaéc H/s chuù yù: Coù theå keå theo caùch sau: + Caùch 1: Keå ñôn giaûn, theo saùt tranh + Cách 2: Kể có đầu có đuôi khoâng caàn kó nhö vaên baûn + Caùch 3: Keå saùng taïo - Yeâu caàu H/s keå cho nghe nhóm theo tranh minh hoạ - Mời H/s nối tiếp thi kể trước lớp đoạn câu chuyện - Mời H/s kể lại toàn chuyện không bối rối, sợ sệt Gặp địch hỏi……Kim đồng trả lời: “Đón thầy mo cúng cho mẹ oám” - H/s đọc thầm theo - nhoùm (moãi nhoùm em) phaân vai thi đọc đoạn - H/s đọc bài - H/s neâu nhieäm vuï - H/s quan saùt tranh minh hoïa - H/s khá kể mẫu đoạn theo tranh - H/s nghe hướng dẫn các cách keå chuyeän - H/s caùc nhoùm noái tieáp keå cho nghe theo tranh - H/s thi kể nối tiếp trước lớp - H/s kể lại toàn chuyện (6) Giáo án : Lớp - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô – Củng cố , dặn dò ? Qua câu chuyện này, các em thấy anh Kim Đồng là thiếu niên theá naøo ? - Em có biết câu thơ (bài thơ, bài hát nào ca ngợi anh Kim Đồng?) - Yeâu caàu H/s veà taäp keå laïi chuyeän - Chuẩn bị bài tiết sau: Tập đọc “Nhớ Việt bắc” - Nhaän xeùt tieát hoïc -Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 I – Mục tiêu - Nghe – viết đúng bài chính tả ; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần ay / ây ( BT2 ) - Làm đúng BT3 a / b II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn H/s nghe - viết - G/v hướng dẫn H/s chuẩn bị - G/v đọc toàn bài viết chính tả - G/v yêu cầu H/s đọc lại bài viết - G/v hướng dẫn H/s nhận xét G/v hoûi: ? Trong đoạn vừa học tên rieâng naøo vieát hoa ? ? Câu nào đoạn văn là lời - H/s laéng nghe - H/s đọc lại bài viết - Tên người: Đức Thanh, Kim Đồng, tên dân tộc: Nùng ; tên huyeän: Haø Quaûng (7) Giáo án : Lớp - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô nhân vật? Lời đó đựơc viết nào ? - G/v hướng dẫn H/s viết nháp chữ dễ viết sai: lững thững, mỉm cười, , nhanh nhẹn G/v đọc cho H/s viết bài vào - G/v đọc cho H/s viết bài - G/v đọc thong thả câu, cụm từ - G/v theo doõi, uoán naén G/v chấm chữa bài - G/v yêu cầu H/s tự chữa lỗi buùt chì - G/v chấm vài bài (từ – bài) - G/v nhaän xeùt baøi vieát cuûa H/s Hướng dẫn H/s làm bài tập Baøi taäp 2: - G/v cho H/s nêu yêu cầu đề baøi - G/v cho caùc toå thi laøm baøi , phaûi đúng và nhanh - G/v mời đại diện tổ lên đọc keát quaû - G/v nhaän xeùt, choát laïi: Caây saäy, chaøy giaõ gaïo, daïy hoïc, nguû daäy, soá baûy, doøn baûy Baøi taäp 3: - Yêu mời H/s đọc yêu cầu đề bài - G/v yeâu caàu H/s laøm vieäc caù nhaân - G/v dán băng giấy lên bảng Mời nhóm H/s thi tiếp sức - G/v nhaän xeùt, bình choïn nhoùm thaéng cuoäc - Caâu: Naøo, Baùc chaùu ta leân đường ! Là lời ông ké vieát sau daáu hai chaám, xuoáng dòng, gạch đầu dòng - H/s vieát nhaùp - H/s viết vào - H/s soát lại bài - H/s tự chưã lỗi -Một H/s đọc yêu cầu đề bài Caùc nhoùm thi ñua ñieàn caùc vaàn ay/aây - Đại diện tổ trình bày bài laøm cuûa mình - H/s nhaän xeùt - H/s đọc yêu cầu đề bài - H/s laøm vieäc caù nhaân - H/s thi tiếp sức - H/s lớp nhận xét (8) Giáo án : Lớp - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô - G/v chốt lại lời giải đúng - H/s nhìn bảng đọc lời giải đúng Câu a) Trưa – nằm – nấu cơm – Cả lớp sửa bài vào VBT naùt – moïi laàn Câu b) tìm nước – dìm chết - Chim Gáy – thoát hiểm - Cuûng coá – daën doø - Về xem và tập viết lại từ khó - Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc - Nhaän xeùt tieát hoïc I – Mục tiêu - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán , giải toán ( có phép chia ) II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Lập bảng chia - Dựa vào các bìa có chấm tròn, - Hình thành bảng chia cho HDHS laäp baûng chia cho Lưu ý: Có thể xây dựng bảng chia 9dựa vào phép nhân Học thuộc bảng chia (9) Giáo án : Lớp - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô - Yêu cầu lớp nhìn bảng đọc đồng bảng chia vừa xây dựng - Yêu cầu H/s tìm điểm chung các phép tính chia bảng chia - Yêu cầu H/s tự học thuộc lòng bảng chia - Cho H/s thi đọc thuộc lòng bảng chia Thực hành Bài ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu H/s suy nghĩ, tự làm bài - Nhận xét bài H/s Bài - Xđịnh y/c bài, sau đó y/c HS làm bài ? Khi đã biết x = 45 , có thể ghi kết 45 : và 45 : không , vì ? Bài Gọi H/s đọc đề bài ? Bài toán cho biết gì ? ? Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu H/s suy nghĩ và giải bài toán - Các số chia laø9;các số bị chia dãy số đếm thêm - thöông là : -> 10 - Tự học thuộc lòng bảng chia - Các H/s thi đọc - Tính nhẩm - Làm vào bài tập, sau đó nối tiếp đọc phép tính trước lớp - H/s làm bảng lớp lớp làm bài tập - Khi đã biết x = 45, có thể ghi 45 : = và 45 : = 9, lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số - H/s đọc đề bài - Có 45kg gạo chia vào túi -Mỗi túi có bao nhiêu ki-lô-gam gạo ? - H/s làm bảng lớp, lớp làm bài tập Bài - Gọi H/s đọc đề bài - Yêu cầu H/s tự làm bài - H/s đọc đề bài - H/s làm bảng lớp, lớp làm bài tập – Củng cố , dặn dò - Gọi vài H/s đọc thuộc lòng bảng chia - Nhận xét tiết học (10) Giáo án : Lớp - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô I – Mục tiêu - Bước đầu biết ngắt nghĩ hợp lý đọc thơ lục bát - Hiểu nội dung : Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi II – Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh Sgk III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Luyện đọc - Đọc mẫu :giọng hồi tưởng, thiết tha, tình cảm GV hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Luyện đọc câu (2 dòng thơ) - Cho H/s nối tiếp đọc em dòng thơ - G/v theo dõi, sửa cách phát âm các từ khó - Cho H/s đọc nối tiếp câu lần * Luyện đọc khổ thơ trước lớp: - Mời H/s đọc nối tiếp khổ thơ - HDHS ngắt nghỉ đúng nhịp thơ và tìm hiểu nghĩa các từ ngữ: đèo, dang, phách, ân tình, thuỷ chung qua đoạn *Luyện đọc nhóm + Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ Hướng dẫn H/s tìm hiểu bài ? Người cán xuôi nhớ gì Việt Bắc ? =>Ta người xuôi ; mình: người Việt Baéc ? Tìm câu thơ cho thấy: +Việt Bắc đẹp +Việt Bắc đánh giặc giỏi - H/s mở SGK đọc thầm theo - H/s đọc nối tiếp em dòng thô - H/s phát âm từ khó - H/s đọc nối tiếp câu lần - H/s đọc nối tiếp khổ thơ - H/s đọc ngắt nghỉ đúng nhịp thô - H/s đặt câuvới từ :ân tình - Đọc bài theo nhóm - H/s lớp đồng bài thơ - H/s đọc thầm dòng thơ đầu + Nhớ hoa,……nhớ người……hái maêng, tieáng haùt aân tình…… - H/s đọc hết bài thơ, lớp đọc thaàm + Rừng xanh hoa chuối… + Rừng cây…cùng đánh Tây… (11) Giáo án : Lớp - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô che đội….vây quân thù - Yêu cầu H/s đọc thầm bài thơ G/v hỏi: - H/s đọc thầm bài thơ ? Tìm câu thơ cho thấy thể vẻ đẹp + Đèo cao ánh nắng… người Việt Bắc? Nhớ người đan nón… Nhớ cô em gái Hoïc thuoäc loøngbaøi thô - H/s đọc toàn bài thơ - Yêu cầu H/s đọc lại toàn bài thơ - Hướng dẫn H/s đọc thuộc lòng 10 dòng thơ - H/s đọc thuộc lòng bài thơ - H/s thi đọc thuộc lòng đầu nhoùm - Cho H/s thi đọc thuộc lòng theo nhóm - Lớp đọc đồng -Lớp đọc đồng + Cho H/s thi đïoc cá nhân thuộc lòng 10 câu thơ - Cá nhân H/s thi đọc thuộc lòng – Củng cố , dặn dò - Yeâu caàu H/s neâu laïi yù nghóa baøi thô - Chuẩn bị bài sau : “Một trường tiểu học vùng cao” - Nhaän xeùt tieát hoïc I – Mục tiêu - Nêu số việc làm thể quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng bắng việc làm phù hợp với khả II – Đồ dùng dạy học - G/v : tranh , ảnh Sgk - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy (12) Giáo án : Lớp - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô *Họat động 1: ( BT1 ) - Phân tích chuyện: chò Thuûy cuûa em -Caùch tieán haønh : -G/v kể chuyện (có sử dụng tranh minh họa ) - G/v và H/s đàm thọai ? Trong câu chuyện vừa kể có nhân vật naøo ? ? Vì bé Viên lại cần chăm sóc chị Thuûy ? ? Bạn Thủy đã làm gì để bé Viên vui chơi nhaø ? ? Vì meï em Vieân laïi thaàm caûm ôn baïn Thuûy ? ?Qua câu chuyện trên em đã học bạn Thủy điều gì ? GV keát luaän Hàng xóm láng giềng là người sống bên cạnh, gần gủi với gia đình ta Bởi chúng ta cần quan tâm giúp đỡ họ lúc khó khaên cuõng nhö hoïan naïn Họat động : ( BT2 ) Đặt tên tranh * Caùch tieán haønh : -G/V chia lớp thành nhóm -Y/c moãi nhoùm thaûo luaän tìm hieåu noäi dung tranh và đặt tên cho tranh đó G/v keát luaän -Tranh 1: Nd: Chaøo hoûi leã pheùp gaëp haøng xoùm Ñaët teân : Chaøo hoûi leã pheùp gaëp haøng xoùm -Tranh 2: ND : Các bạn đá bóng cạnh nhaø haøng xoùm Đặt tên : Không nên đá bóng nghỉ tröa ;… - H/s laéng nghe - H/s trả lời - Beù Vieân, chò Thuûy vaø meï beù Vieân -Vì meï cuûa beù ñi laøm khoâng coù troâng nom em -Thuûy daét beù vaøo nhaø laøm chong choùng cho em chôi, daïy em hoïc -Vì bạn Thủy đã nom bé Viên giúp đỡ bác - Em đã học bạn Thủy là giúp đỡ hàng xóm láng giềng caàn thieát -HS laéng nghe - H/s sinh hoïat nhoùm Hai baøn quay maët vaøo - Cử nhóm trưởng – thư kí - Nhaän vieäc - Tieán haønh thaûo luaän - Đại diện các nhóm báo cáo kết quûa -Caùc nhoùm khaùc goùp yù kieán (13) Giáo án : Lớp - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô Khaúng ñònh : Vieäc laøm cuûa caùc baïn nhoû tranh 1, 3, là quan tâm giúp đỡ hàng xoùm laùng gieàng Coøn caùc baïn tranh là làm ồn ảnh hưởng đến hàng xóm láng gieàng Họat động : Bày tỏ ý kiến * Caùch tieán haønh : -H/s thaûo luaän nhoùm baøn duøng theû - G/v nêu các câu tục ngữ YÙ kieán ñöa ra: Giaûi thích yù nghóa caùc caâu tuïc ñöa yù kieán Các ý bày tỏ phù hợp ngữ * Gv keát luaän : - Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ laãn Duø coøn nhoû tuoåi caùc em cuõng caàn biết làm các việc phù hợp với sức mình để giuùp haøng xoùm laùng gieàng – Củng cố , dặn dò -Về nhà thực quan tâm, giúp đỡ hàng xóm … -Sưu tầm các truyện, thơ, ca dao, tục ngữ vẽ tranh chủ đề quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng -Nhaän xeùt tieát hoïc - I – Mục tiêu - Biết quan sát , nhận xét đặc điểm , hình dáng số vật quen thuộc - Biết cách vẽ vật - Vẽ hình vật theo trí nhớ II – Đồ dùng dạy học - G/v : tranh , ảnh số vật - H/s : tập vẽ III – Các hoạt động dạy học (14) Giáo án : Lớp - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét - Yeâu caàu H/s xem moät soá tranh, aûnh số vật Đồng thời đặt câu hỏi dựa vào gợi ý SGV trang 116 - Yeâu caàu H/s taû laïi vaät maø mình thích Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ - Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ trên đồ dùng dạy học và minh hoạ bước veõ nhö SGV trang 117 Yeâu caàu H/s xem đồ dùng dạy học để nắm bắt tư các vật, dáng hoạt động : Đi, chạy, đứng… Hoạt động 3: Thực hành - Quan sát, gợi ý cho H/s còn lung tuùng chöa bieát caùch laøm baøi - Nhắc nhở các điểm lưu ý SGV trang upload.123doc.net Hoạt động 4: Nhận xét và đánh giá - Chọn số bài vẽ đẹp , chưa đẹp gợi yù H/s nhaän xeùt baøi SGV trang upload.123doc.net - Xem tranh và trả lời câu hỏi - Taû laïi soá vaät quen thuoäc - Nhớ lại và quan sát bảng - Thực hành - Nhận xét , đánh giá – Củng cố , dặn dò - Cũng cố lại các bước vẽ vật - Daën doø veà nhaø xem Bài 15: Nặn vẽ xé dán hình vật - Nhaän xeùt tieát hoïc (15) Giáo án : Lớp - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô - Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 I – Mục tiêu - Thuộc bảng chia và vận dụng tính toán , giải toán ( có phép chia ) II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - Yêu cầu H/s suy nghĩ và tự làm phần a - H/s làm bảng lớp, lớp làm bài tập - Hỏi: Khi đã biết x = 54, có thể ghi - Khi đã biết x = 54, có thể kết 54 : không, vì ghi 54 : = vì lấy sao? tích chia cho thừa số này thì thừa số (16) Giáo án : Lớp - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô - Yêu cầu H/s giải thích tương tự với các trường hợp còn lại - Yêu cầu H/s đọc cặp phép tính bài - Cho H/s tự làm tiếp phần b - H/s làm bài, sau đó H/s ngồi cạnh đổi để kiểm tra bài Bài 2: - Yêu cầu H/s nêu cách tìm số bị chia, số - H/s lên bảng làm bài, H/s chia, thương làm bài lớp làm bài vào bài tập Bài 3: - Gọi H/s đọc đề bài - H/s đọc đề bài ? Bài toán cho ta biết gì? - Số nhà phải xây là 36 ngôi nhà - Số nhà xây là 1/9 số nhà ? Bài toán hỏi gì? - Bài toán hỏi số nhà còn phải xây ? Bài toán này giải phép tính? - Giải hai phép tính ? Phép tính thứ tìm gì? - Tìm số ngôi nhà đã xây ? Phép tính thứ hai tìm gì? - Tìm số ngôi nhà còn phải xây - Yêu cầu H/s trình bày bài giải - H/s làm bảng lớp, lớp làm bài tập Bài 4: ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Tìm phần chín số ô vuông có hình ? Hình a có tất bao nhiêu ô vuông? - Hình a có tất 18 ô vuông ? Muốn tìm phần chín số ô vuông có - Một phần chín số ô vuông trong hình a ta phải làm nào? hình a là: 18 : = (ô vuông) - Hướng dẫn H/s tô màu (đánh dấu) vào ô hình a - Tiến hành tương tự với phần b – Củng cố , dặn dò - Yêu cầu H/s nhà oân baøi - Nhận xét tiết học (17) Giáo án : Lớp - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô I – Mục tiêu - Tìm các từ đặc điểm các câu thơ ( BT1 ) - Xác định các vật so sánh với đặc điểm nào ( BT2 ) - Tìm đúng phận caau trả lời câu hỏi Ai ( gì , cái gì ) ? Thế nào ? ( BT3 ) II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1: - Gọi H/s đọc yêu cầu bài - Giới thiệu từ đặc điểm : … - Yeâu caàu H/s suy nghó vaø gaïch chaân các từ đặc điểm các vật vừa nêu - Chữa bài và cho điểm H/s Bài 2: Gọi H/s đọc đề bài - Yêu cầu H/s đọc câu thơ a ? Trong câu thơ trên, các vật nào so sánh với ? ? Tiếng suối so sánh với tiếng haùt veà ñaëc ñieåm naøo ? - H/s lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập Đáp án : xanh, xanh maùt, baùt ngaùt, xanh ngaét - H/s đọc - Tiếng suối so sánh với tieáng haùt - Tieáng suoái nhö tieáng haùt xa (18) Giáo án : Lớp - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô - Yêu cầu H/s suy nghĩ và tự làm các phaàn coøn laïi - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm H/s Baøi 3: - Gọi H/s đọc yêu cầu bài - Yêu cầu H/s đọc câu văn a ? Ai raát nhanh trí vaø duõng caûm ? - Vaäy boä phaän naøo caâu : Anh Kim Đồng dũng cảm trả lời cho caâu hoûi Ai ? ? Anh Kim Đồng nào ? - H/s lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập - H/s đọc trước lớp - Anh Kim Đồng nhanh trí và duõng caûm - Bộ phận Anh Kim Đồng - Anh Kim Đồng nhanh trí và duõng caûm - Vậy phận nào câu Anh Kim - Bộ phận đó là nhanh trí và Đồng nhanh trí và dũng cảm trả duõng caûm lời cho câu hỏi nào? - Yêu cầu H/s tiếp tục làm các phần - H/s lên bảng làm bài, lớp coøn laïi cuûa baøi làm bài vào bài tập - Chữa bài và cho điểm H/s – Củng cố , dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu H/s nhà ôn lại các bài tập tiết học, tìm các từ đặc điểm các vật, vật xung quanh em và đặt câu với từ em tìm theo mẫu Ai ( cái gì, gì) nào ? Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 (19) Giáo án : Lớp - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô I – Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa K ( dòng ) , Kh , Y ( dòng ) ; Viết đúng tên riêng Yết Kiêu ( dòng ) và câu ứng dụng : Khi đói … chung lòng ( lần ) chữ cỡ nhỏ II – Đồ dùng dạy học - G/v : mẫu chữ - H/s : tập viết III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn viết bảng Luyện viết chữ hoa - Y/ cầu H/s đọc thầm, tìm và nêu các chữ viết hoa - Hoâm ta cuûng coá laïi caùch vieát hoa chữ K, Kh, Y - Treo chữ mẫu K: Ai nhắc lại cách viết chữ K? G/v: Chữ K gồm nét, nét và viết giống chữ I Nét là nét kết hợp cuûa neùt cô baûn: moùc xuoâi phaûi vaø móc ngược phải nối liền tạo thành vòng xoắn nhỏ thân chữ - G/v đưa chữ Kh và hướng dẫn cách nối nét từ chữ K hoa sang chữ h để tạo thành chữ Kh - G/v viết mẫu chữ Kh - G/v đưa chữ Y và hỏi: - Chữ Y goàm coù maáy neùt ? - Chữ Y cao ô li? G/v: Chữ Y gồm nét móc đầu, - H/s: K, Kh , Y - H-s quan saùt - Chữ K cao 2,5 ôli Gồm nét - Chữ Y gồm nét - Chữ Y cao ô li (20) Giáo án : Lớp - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô phaàn treân cao 2,5 oâ li vaø neùt khuyeát xuoâi keùo xuoáng 1,5 oâ li - G/v vieát maãu: * Viết bảng con: K, Kh, Y, chữ laàn Luyện viết từ ứng dụng: - G/v đưa từ : Yết Kiêu - G/v: Các em đã nghe kể Yeát Kieâu chöa? G/v: Yết Kiêu là tướng tài Trần Hưng Đạo … - G/v viết mẫu từ: Yết Kiêu - Vieát baûng Luyện viết câu ứng dụng - G/v yêu cầu H/s đọc câu ứng dụng Khi đói cùng chung Khi reùt cuøng chung moät loøng ? Em có hiểu câu tục ngữ nói gì không ? - G/v : Câu tục ngữ dân tộcMường khuyên người cần phải đoàn kết, giúp đỡ … ? Trong câu tục ngữ từ nào viết hoa âm đầu ? Vì Vieát baûng : Khi Hướng dẫn viết tập viết G/v yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ - Nhắc û H/s ngồi đúng tư thế,cách cầm bút, lưu ý độ cao, khoảng cách từ chữ viết hoa sang chữ viết thường Chấm chữa bài - Thu đến 10 để chấm- nhận xét baøi vieát - H/s vieát baûng - H/s đọc từ ứng dụng - H/s trả lời - H/s vieát baûng - H/s đọc - H/s trả lời - Chữ Khi Vì là chữ đầu câu - H/s vieát baûng - H/s viết - Trình bày bài đẹp (21) Giáo án : Lớp - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô – Củng cố , dặn dò -Luyện viết nhà Học thuộc câu tục ngữ I – Mục tiêu - Biết đặt tính và tinhys chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( chia hết và chia có dư ) - Biết tìm các phần cưả sốvà giải bài toán có liên quan đến phép chia II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số Phép chia 72 : - Viết lên bảng phép tính 72 : = ? và yêu cầu H/s đặt tính theo cột dọc - Yêu cầu H/s lớp suy nghĩ và tự thực phép tính trên Nếu H/s lớp không tính được, G/v hướng dẫn H/s tính - Tương tự cách tìm số dư lần chia thứ nhất, bạn nào có thể tìm số dư lần chia thứ hai? - Yêu cầu lớp thực lại phép chia trên - H/s lên bảng đặt tính, H/s lớp thực đặt tính vào giấy nháp * chia 2, viết 2, nhân 6; trừ * Hạ 2, 12; 12 chia 4, viết 4, nhân 12; 12 trừ 12 (22) Giáo án : Lớp - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô Phép chia 65 : - Tiến hành tương tự với phép chia 72 : = 24 - Giới thiệu phép chia có dư Thực hành Bài - Xác định yêu cầu bài, sau đó cho H/s tự làm bài + Yêu cầu H/s nêu các phép chia hết, chia có dư bài - Cả lớp thực vào giấy nháp, số H/s nhắc lại cách thực phép chia - H/s làm bảng lớp, lớp làm bài tập + Các phép chia hết là :… + Các phép chia có dư :… - Soá dö beù hôn soá chia - Y/c H/s so sánh số chia và số dư phép chia có dư Bài -1 H/s đọc yêu cầu bài - Gọi H/s đọc yêu cầu bài - …ta lấy số đó chia cho - Yêu cầu H/s nêu cách tìm 1/5 số và tự làm bài Bài - H/s đọc đề bài - Gọi H/s đọc đề bài - Theo dõi và trả lời câu hỏi G/v - Hướng dẫn H/s caùch laøm vaø trình bày lời giải bài toán – Củng cố , dặn dò - Yêu cầu H/s nhà ôn phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số - Nhận xét tiết học I – Mục tiêu - Nghe – viết đúng bài chính tả ; Trình bày đúng hình thức bài thơ lục bát - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần au / âu ( BT2 ) - Làm đúng Bt3 a / b II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài (23) Giáo án : Lớp - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô b – Bài dạy Hướng dẫn H/s nghe – viết Hướng dẫn H/s chuẩn bị - Đọc lần đoạn thơ - Gọi H/s đọc lại - Hướng dẫn H/s luyện viết tiếng khó: bỡ ngỡ, nép, quãng trời, ngập ngừng… G/v đọc cho H/s viết Chấm, chữa bài - Đọc cho H/s soát bài lần - Cho H/s toång keát loãi - Chữa bài: G/v cho H/s tự chữa lỗi sai - G/v chaám baøi nhaän xeùt noäi dung, chữ viết, cách trình bày Hướng dẫn H/s làm bài tập chính tả Baøi taäp - Cho H/s đọc thầm bài tập trên baûng - Cho H/s laøm baøi - Goïi toáp H/s (moãi toáp em) thi laøm baøi - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi H/s đọc lại kết Bài tập : Lựa chọn - Cho H/s đọc bài tập 3b - Cho H/s laøm baøi - Goïi toáp H/s leân laøm baøi ( moãi toáp em) thi laøm baøi - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi H/s đọc lại các câu tục ngữ đã hoàn chỉnh - Cả lớp chú ý theo dõi SGK - H/s đọc.Cả lớp theo dõi bạn đọc - H/s viết bảng chữ dễ vieát sai - H/s viết bài vào - H/s đổi chéo cho để soát bài - H/s tự chữa lỗi sai vào cuối bài vieát - H/s neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - H/s laøm baøi CN - H/s tieáp noái thi laøm baøi trên bảng lớp Mỗi em viết doøng - H/s đọc lại kết -1 H/s neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - H/s laøm baøi CN - H/s thi tieáp noái ñieàn vaøo choã troáng treân baêng giaáy - Cả lớp nhận xét - H/s đọc lại bài - Laéng nghe (24) Giáo án : Lớp - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô – Củng cố , dặn dò - Nhắc nhở H/s nhà đọc lại BT2, (3û, HTL các câu tục ngữ BT (3) - Tiếp tục chuẩn bị nội dung để thực tốt BT tiết TLV tới - Nhaän xeùt tieát hoïc - I – Mục tiêu - Kể tên số quan hành chính , văn hóa , giáo dục , y tế … địa phương II – Đồ dùng dạy học - Tranh , ảnh Sgk III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy HD tìm hieåu baøi Hoạt động 1: Làm việc với SGK Caùch tieán haønh Bước 1: Làm việc theo nhóm - G/v chia lớp thành các nhóm - Y/c H/s quan saùt caùc hình SGK/52, 53, 54 vaø noùi veà noäi dung hình - G/v gợi ý: Kể tên quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế caùc tænh coù caùc hình Bước : Y/c H/s các nhóm lên trình baøy, moãi em keå teân vaøi cô quan coù hình => KL: SGK /55 Hoạt động : Nói tỉnh (TP) nơi - H/s làm việc với SGK - Các nhóm thực nhiệm vụ quan sát và nêu nội dung hình - HS nghe - H/s nx, boå sung - Y/c H/s tự rút kết luận - H/s đọc kết luận SGK /55 (25) Giáo án : Lớp - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô baïn ñang soáng Caùch tieán haønh Bước 1: - Y/c H/s söu taàm tranh aûnh noùi veà các sở văn hoá, giáo dục, hành chính, y teá Bước : - Trang trí, xếp đặt theo nhóm và cử người lên giới thiệu Bước : - G/v gợi ý H/s đóng vai là người hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu veà caùc cô quan tænh mình Hoạt động : Vẽ tranh Caùch tieán haønh: Bước 1: G/v gợi ý các nét vẽ - Y/c H/s veõ Bước : - Y/c caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm cuûa nhoùm - H/s söu taàm tranh - Caùc nhoùm trang trí tranh vaøo tờ bìa to và lên giới thiệu trước lớp - H/s thực đóng vai - Lớp nghe và nhận xét - H/s nghe - H/s thực vẽ tranh - Caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm cuûa mình – Củng cố , dặn dò - Chuẩn bị bài sau : Các hoạt động thông tin liên lạc - G/v nx tieát hoïc -Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010 I – Mục tiêu - Biết ndadwtj tính và tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( có dư các lượt chia ) - Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông (26) Giáo án : Lớp - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô II – Đồ dùng dạy học - G/v : Bảng phụ - H/s : Vở bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số Phép chia 78 : - Viết lên bảng phép tính 78 : = ? và yêu cầu H/s đặt tính theo cột dọc - H/s đặt tính bảng lớp, lớp - Yêu cầu H/s lớp suy nghĩ và tự đặt tính vào nháp thực phép tính trên Nếu H/s lớp không tính được, G/v hướng dẫn H/s tính * chia 1, viết 1 nhbằng 4; trừ * Hạ 8, 38; 38 chia 9, viết 9; nhân 36; 38 trừ 36 Thực hành Bài - H/s lên bảng thực các - Xác định yêu cầu bài, sau đó H/s phép tính 77 : 2; 86 : 6; 69 : 3; tự làm bài 78 :6 H/s lớp làm bài vào + Yêu cầu H/s vừa lên bảng nêu rõ bài tập bước thực phép tính + H/s vừa lên bảng nêu rõ mình bước thực phép tính mình Bài - Gọi H/s đọc đề bài - H/s đọc ? Lớp học có bao nhiêu học sinh? - Có 33 học sinh ? Loại bàn lớp là loại bàn - Loại bàn chỗ ngồi nào? (27) Giáo án : Lớp - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô - Hướng dẫn H/s giải trình bày lời giải - H/s làm bài tập Bài - Tổ chức cho H/s thi ghép hình nhanh - Các tổ thi các tổ Sau phút, tổ nào có nhiều bạn ghép đúng là tổ thắng - Tuyên dương tổ thắng – Củng cố , dặn dò - Yêu cầu H/s nhà oân phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số - Nhận xét tiết học I – Mục tiêu - Nghe và kể lại câu chuyện : Tôi bác ( BT1 ) - Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản ( theo gợi ý ) các bạn tổ mình với người khác ( BT2 ) II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng lớp - H/s : bài tập III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn làm bài tập Baøi taäp 1: -G/v ghi baøi taäp leân baûng -G/v treo tranh minh hoïa - Keå chuyeän laàn - Neâu caâu hoûi HDHS tìm hieåu caâu chuyeän - G/v keå chuyeän laàn - H/s đọc yêu cầu bài - Cả lớp quan sát tranh minh họa và đọc lại câu hỏi gợi ý - H/s lớp lắng nghe - số H/s trả lời câu hỏi G/v - H/s lớp lắng nghe (28) Giáo án : Lớp - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô - G/v goïi moät soá H/s keå chuyeän - G/v nhận xét, khen ngợi H/s Baøi taäp 2: - Ghi baøi taäp leân baûng - HDHS naém y/c cuûa baøi taäp vaø caùch xöng hoâ - G/v goïi H/s laøm maãu - G/v cho H/s laøm vieäc theo toå - G/v cho đại diện các tổ thi giới thieäu (G/v cho nhóm H/s đóng vai các vị khách đến thăm lớp để tạo tình tự nhiên.) -G/v nhaän xeùt - H/s nhìn gợi ý trên bảng thi kể laïi caâu chuyeän => H/s nhaän xeùt -1 H/s đọc yêu cầu bài tập - Laéng nghe -1 H/s laøm maãu - H/s laøm vieäc theo toå - Các tổ thi giới thiệu tổ mình trước lớp - Cả lớp nhận xét - H/s lớp bình chọn người giới thiệu chân thật, đầy đủ, gây ấn tượng các bạn tổ mình - Laéng nghe – Củng cố , dặn dò - Viết đoạn văn giới thiệu tổ em - Nhaän xeùt tieát hoïc, - I – Mục tiêu - Giống tiết II – Đồ dùng dạy học - Tranh , ảnh Sgk III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài (29) Giáo án : Lớp - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô b – Bài dạy Hoạt động 1: Làm việc với SGK Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo nhóm - G/v chia lớp thành các nhóm - Y/c H/s quan saùt caùc hình SGK/52, 53, 54 vaø noùi veà noäi dung hình - G/v gợi ý: Kể tên quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế caùc tænh coù caùc hình Bước : Y/c H/s các nhóm lên trình baøy, moãi em keå teân vaøi cô quan coù hình => KL: SGK /55 Hoạt động : Nói tỉnh (TP) nơi baïn ñang soáng Caùch tieán haønh: Bước 1: - Y/c H/s söu taàm tranh aûnh noùi veà các sở văn hoá, giáo dục, hành chính, y teá Bước : _ Trang trí, xếp đặt theo nhóm và cử người lên giới thiệu Bước : - GV gợi ý H/s đóng vai là người hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu veà caùc cô quan tænh mình Hoạt động : Vẽ tranh Caùch tieán haønh: Bước 1: GV gợi ý các nét vẽ - Y/c H/s veõ Bước 2: - HS làm việc với SGK - Các nhóm thực nhiệm vụ quan sát và nêu nội dung hình - H/S nghe - H/s nx, boå sung - Y/c H/s tự rút kết luận - H/s đọc kết luận SGK /55 - H/s söu taàm tranh - Caùc nhoùm trang trí tranh vaøo tờ bìa to và lên giới thiệu trước lớp - H/s thực đóng vai - Lớp nghe và nhận xét - H/s nghe - H/s thực vẽ tranh (30) Giáo án : Lớp - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô - Y/c caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm cuûa nhoùm - Caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm cuûa mình – Củng cố , dặn dò - Về nhà chuẩn bị bài : Các hoạt động thông tin liên lạc - G/v nx tieát hoïc - I – Mục tiêu - Giống tiết học trước II – Đồ dùng dạy học - G/v : tranh quy trình - H/s : giấy , hồ dán , kéo thủ công III – Các hoạt động dạy học – Bài cũ – Bài a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hoạt động : H/s nhớ và nhắc lại cách thực các bước kẻ, cắt chữ -Yêu cầu H/s nhắc lại và thực các bước kẻ, chữ H, U Bước 1: ? Kẻ chữ U và chữ H nào? Bước 2: ? Em hãy nêu cách cắt chữ H, chữ U? - H/s nhaéc laïi caùc thao taùc kyõ thuật kẻ, cắt và dán chữ H, U - Kẻ, cắt hình chữ nhật có chieàu daøi 5oâ, roäng 3oâ chaám caùc điểm đánh dấu hình chữ H, U vào hình chữ nhật, sau đó kẻ chữ H, U theo các điểm đã đánh dấu Riêng chữ U phải vẽ các đường lượn góc - Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ (31) Giáo án : Lớp - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô chữ U, H theo đương dấu, cắt theo đường kẻ chữ H, U mở Bước 3: ? Em dán chữ H, chữ U vào ta chữ H, U naøo? -Ta kẻ đường chuẩn, đặt ướm chữ cắt vào đường chuẩn cho cân đối * G/v nhận xét hệ thống các bước kẻ, Bôi hồ vào mặt kẻ ô chữ caét daùn theo quy trình dán chữ vào vị trí đã định trước Hoạt động : H/s thực hành kẻ, cắt dán chữ H chữ U - G/v hướng dẫn H/s thực hành kẻ, cắt - H/s thực hành cá nhân, kẻ cắt và dán chữ H, U và dán chữ H, U - Trong H/s thực hành, G/v quan sát, uốn nắn, giúp đỡ H/s còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm - Lưu ý: H/s dán chữ cho cân đối và phaúng Hoạt động : Trưng bày và đánh giá - H/s tröng baøy trang trí saûn phaåm - Các em làm xong thì trưng bày, có - H/s tự đánh giá sản phẩm thể trang trí cho đẹp xung quanh chữ mình và đánh giá bạn vừa cắt (trên giấy trắng) - Cho H/s đánh giá sản phẩm - G/v đánh giá sản phẩm – Củng cố , dặn dò - CBBS: giấy màu, chì thước, kéo, hồ dán để tiết sau học bài “ Cắt dán chữ V” - Nhaän xeùt tieát hoïc (32) Giáo án : Lớp - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Giáo viên : Nguyễn Viết Xô Sinh hoạt lớp – Nhận xét hoạt động tuần 14 và phương hướng tuần 15 - H/s nêu các ưu điểm đã đạt và nhược điểm còn mắc tuần học 14 - H/s nêu hướng phấn đấu tuần học 15 - G/v nhận xét chung các ưu và nhược điểm học sinh tuần học 14 - G/v bổ sung cho phương hướng tuần 15 - Tuyên dương số H/s chăm ngoan, hăng hái học tập – Hoạt động tập thể - Tổ chức cho h/s múa hát và vui chơi các trò chơi dân gian - G/v theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát-vui chơi tích cực ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… … (33)