CHUYEN DE NAM HOC

-Xây dựng kế hoạch trường học thân thiện học sinh tích cực cho lớp, thực hiện trường học an toàn xanh, sạch, đẹp - Ứng dụng CNTT trong giảng dạy, thay đổi cách trang trí lớp.Tiếp tục làm[r]

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC DINH DƯỠNG AN TOÀN GIAO THÔNG I Mục đích yêu cầu: Mục đích: -Tuyền truyền chăm sóc giáo dục trẻ cách khoa học cho các bậc phụ huynh - Triển khai tuyên truyền giáo dục dinh dưỡng vệ sinh an toàn thực phẩm đến các bậc phụ huynh góc bố mẹ cần biết Yêu cầu: - Tạo điều kiện cho trẻ trắc nghiệm sống xung quanh trẻ Sinh hoạt tập thể, giáo dục trẻ yêu cầu vệ sinh an toàn thục phẩm + Trẻ chấp hành luật lệ giao thông phòng chống tai nạn giao thông cho thân và người khác, biét phần dành cho người II Biện pháp: + Dạy trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể, bảo vệ các giác quan, phòng chống số bệnh thông thường có nề nếp thói quen tự phục vụ, có hành vi văn minh ăn uống, vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường - Biết rửa tay đánh đúng cách - Biết tự chăm sóc thể mình - Nhận biết các dấu hiệu bị bệnh - Có nề nếp ăn uống, vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường - Biết sử dụng thành thạo số đồ dùng ngày - Biết rửa tay sau vệ sinh - trẻ biết ăn nhiều rau củ có lợi cho sức khỏe + Tổ chức cho trẻ số qui định an toàn giao thông - Giáo dục trẻ số qui định tham gia giao thông đường - Khi qua đường phải chấp hành hệ thống báo hiệu đèn, trẻ nhỏ phải có người lớn dẫn dắt - Ngồi trên xe mô tô phải đội nón bảo hiểm - Thực giáo dục an toàn giao thông lòng ghép các hoạt động trẻ., BGH Duyệt THÁNG Nội dung Biện pháp -Trang trí góc chơi theo yêu - Thực lớp cầu chủ đề - Lồng ghép chương trình vào - Thực vào các các hoạt động hoạt động học - Thông qua tuyên truyền đến phụ huynh kiến thức dinh dưỡng - Xây dựng góc tuyên truyền an toàn giao thông -Cân đo đánh giá trẻ - Tuyên truyền góc bố mẹ cần biết - Thực bảng tuyên truyền - Cân đo trẻ đầu vào Long Cang….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt Kết TUẦN TUẦN NỘI DUNG Cô lồng ghép an toàn giao thông vào chương trình giảng dạy Biện pháp Cô lồng ghép an toàn giao thông vào các tiết hoạt động chung Giáo dục an toàn giao thông luật đường Cô giáo dục cháu luật đường: bên phải, trên vỉa hè, qua đường có người lớn dẩn dắt… Tuyên truyền kiến thức dinh dưỡng đến phụ huynh Tuyên truyền lên góc bố mẹ cần biết Cân đo đánh giá trẻ đầu năm Cân đo trẻ dán lên bảng tuyên truyền cho phụ huynh biết Kết Tháng 10 NỘI DUNG - Tuyên truyền phụ huynh không cho trẻ ăn lề đường có phẩm màu - Giáo dục trẻ ý thức trên đường, bên phải không chạy giởn - Cung cấp kiến thức an toàn giao thông - Dạy trẻ giữ vệ sinh ăn uống rửa tay trước ăn BIỆN PHÁP - Cô tuyên truyền trên bảng góc bố mẹ cần biết - Giáo dục cháu lúc nơi - Thực lớp - Tiếp tục cân đo đánh - Có thực theo sổ theo dõi giá trẻ kết chất thể lực trẻ lượng dinh dưỡng trẻ Long Cang….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt KẾT QUẢ TUẦN TUẦN NỘI DUNG - Giáo dục trẻ ý thức trên đường BIỆN PHÁP - Giáo dục cháu lúc nơi - Cung cấp kiến thức - Cô lồng ghép vào an toàn giao thông các hoạt động chung cung cấp kiến thức cho cháu - Dạy trẻ giữ vệ sinh ăn uống rửa tay trước ăn và sau vệ sinh - Thực góc bố mẹ cần biết - Tiếp tục cân đo đánh giá kết chất lượng dinh dưỡng trẻ - Thực dán bảng tuyên truyền cho phụ huynh nắm KẾT QUẢ THÁNG 11 NỘI DUNG -Thực tuyên truyền giao thông đến phụ huynh -Dạy trẻ biết số bệnh cảm cúm, nắng, sổ mũi, nhức đầu và biết giữ ấm thể -Lồng ghép an toàn giao thông vào chương trình -Dạy trẻ thói quen nề nếp vệ sinh ăn uống -Giáo dục trẻ cách đường địa phương trẻ BIỆN PHÁP - Thực tuyên truyền góc lớp - Dạy trẻ lúc nơi đón trẻ - Tích hợp nhẹ nhàng vào bài - Giáo dục cháu lúc nơi - Giáo dục lúc nơi Long Cang….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt KẾT QUẢ TUẦN TUẦN NỘI DUNG BIỆN PHÁP - Giáo dục đường - Giáo dục lúc địa phương trẻ nơi - Thực tuyên truyền an toàn giao thông đến phụ huynh - lồng ghép an toàn giao thông vào chương trình - Thực tuyên truyền góc lớp - Dạy trẻ biết số bệnh cảm nắng, sổ mũi, nhứt đầu và biết giữ ấm thể vào mùa đông - Dạy trẻ lúc nơi, đón trẻ - Dạy trẻ có thói quen - Dạy trẻ lúc nề nếp vệ sinh ăn nơi uống - Tích hợp nhẹ nhàng vào bài KẾT QUẢ THÁNG 12 NỘI DUNG - Tiếp tục thực tuyên truyền an toàn giao thông đến phụ huynh - Lồng ghép chuyên đề vào các môn học - Dạy trẻ biết giữ vệ sinh rửa tay trước ăn và sau vệ sinh - Tuyên truyền tác hại có thói quen ăn không nhai, ăn nhanh - Dạy trẻ số qui tắc ngồi trên xe BIỆN PHÁP - Thông qua góc bố mẹ cần biết - Lồng ghép nhẹ nhàng vào bài dạy Dạy trẻ lúc nơi - Thực góc thông tin tuyên truyền đón, trả trẻ - Trò chuyện lúc nơi Long Cang….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt KẾT QUẢ TUẦN TUẦN NỘI DUNG BIỆN PHÁP - Lồng ghép an toàn - Lồng ghép nhẹ giao thông vào các môn nhàng vào bài dạy học - Dạy trẻ số nguyên - Dạy trẻ lúc tắc ngồi trên xe nơi - Tuyên truyền tác hại có thói quen ăn không nhai, ăn nhanh - Dạy trẻ biết giữ vệ - Thông qua góc bố sinh biết rửa tay mẹ cần biết trước ăn và sau vệ sinh - Thực góc thông tin tuyên truyền đón trẻ, trả trẻ KẾT QUẢ THÁNG 1+ NỘI DUNG - Giáo dục trẻ đường phải sát lề, không chạy đùa giỡn trên đường - Cho trẻ xem tranh ảnh số biển báo giao thông quen thuộc địa phương - Tuyên truyền tác hại có thói quen ăn không nhai, ăn nhanh BIỆN PHÁP - Dạy trẻ lúc nơi - Dạy trẻ biết giữ vệ sinh sẽ, rửa tay trước ăn và sau vệ sinh - Dạy trẻ lúc nơi - Thực vào đầu cuối trả trẻ - Thực góc thông tin tuyên truyền, đón trẻ trả trẻ Long Cang….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt KẾT QUẢ Tuần Tuần Nội dung Giáo dục trẻ số kiến thức luật giao thông đường - Cho trẻ xem tranh ảnh số biển báo giao thông quen thuộc địa phương Biện pháp - Dạy trẻ lúc nơi - Thực đầu cuối trả trẻ - Tuyên truyền tác hại có - Thực góc thói quen ăn không nhai, thông tin tuyên ăn nhanh truyền, đón, trả trẻ - Dạy trẻ biết giữ vệ - Dạy trẻ lúc sinh sẽ, rửa tay nơi trước ăn và sau vệ sinh Kết THÁNG NỘI DUNG - Giáo dục trẻ số kiến thúc luật giao thông đường - Giáo dục cháu biết giữ vệ sinh cá nhân - Xây dựng môi trường sanh đẹp - Dạy trẻ biết cách đường BIỆN PHÁP - Giáo dục lúc nơi - Rửa tay thường xuyên vệ sinh thân - Giáo dục cháu giữ vệ sinh môi trường trồng cây - Tổ chức cho trẻ thực hành cách đường Long Cang….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt KẾT QUẢ TUẦN TUẦN NỘI DUNG BIỆN PHÁP Giáo dục trẻ số kiến Giáo dục lúc thức luật giao thông nơi đường Giáo dục cháu giữ vệ sinh cá nhân Cháu rửa tay thường xuyên Giữ vệ sinh thân Xây dựng môi trường sach đẹp Cháu biết giữ vệ sinh môi trường, trồng cây Dạy trẻ biết cách đường Cháu thực hành cách đường KẾT QUẢ THÁNG NỘI DUNG - Cô giáo dục trẻ số luật giao thông xe máy - Giáo dục cháu vệ sinh ăn uống mùa nắng - Cô giáo dục cháu luật đường, băng qua đường… - Giáo dục cháu giữ vệ sinh phòng ngừa các bệnh dịch BIỆN PHÁP - Cô giáo dục chương trình giảng dạy - Cô giáo dục cháu lúc nơi - Giáo dục cháu lúc nơi - Giáo dục cháu rửa tay thường xuyên Long Cang….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt KẾT QUẢ TUẦN TUẦN NỘI DUNG BIỆN PHÁP Cô giáo dục cháu số Cô giáo dục cháu luật lệ giao thông lồng ghép vào xe máy chương trình giảng dạy Cô giáo dục luật -Cô giáo dục cháu đường, băng qua đường lúc nơi Giáo dục vệ sinh ăn uống mùa nắng Cô giáo dục cháu lúc nơi Giáo dục cháu giữ vệ sinh phòng ngừa các bệnh dịch Cô giáo dục cháu rửa tay thường xuyên KẾT QUẢ THÁNG NỘI DUNG -Giáo dục cháu biết các thực phẩm giàu chất dinh dưỡng , ăn phải đủ nhóm chất dinh dưỡng: chất đạm, chất bột đường, chất béo,vitamim và muối khoáng -Triển khai tuyên truyền giáo dục dinh dưởng và vệ sinh an toàn thực phẩm -Biết đúng phần đường dành cho người BIỆN PHÁP -Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi tạo tháp dinh dưỡng… Và kết hợp lồng ghép các tiết dạy cách phù hợp -Trò chuyện trao đổi với trẻ lợi ích các nhóm thực phẩm Đồng thời trao đổi tuyên truyền với phụ huynh -Đi bên phải phần dành cho người qua đường phải chấp hành hệ thốngbáo hiệu đường bộ, trẻ nhỏ qua đường phải có người lớn dắt tay và đúng phần đường -Giáo dục trẻ số quy -Trẻ biết chất hành định tham gia đúng luật giao thông giao thông đường Phòng ngừa tai nạn giao thông cho thân Long Cang….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt KẾT QUẢ TUẦN TUẦN NỘI DUNG -Giáo dục cháu biết các thực phẩm, ăn phải đủ nhóm chất dinh dưỡng :chất đạm, chất bột đường, chất béo, vitamim và muối khoáng BIỆN PHÁP -Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi, tạo tháp dinh dưỡng … Và lồng ghép tiết dạy cách phù hợp -Triển khai tuyên truyền giáo dục dinh dưởng và vệ sinh an toàn thực phẩm đến các bật phụ huynh -Trò chuyện trao đổi với trẻ lợi ích các nhóm thực phẩm đồng thời trao đổi tuyên truyền với phụ huynh -Biết đúng phần đường dành cho người - Đi bên phải phần dành cho người qua đường phải chấp hành hệ thống báo hiệu đường bộ, trẻ nhỏ qua đường phải có người lớn dắt tay và đúng phần đường -Trẻ chấp hành luật lệ giao thông Phòng ngừa tai nạn giao thông cho thân với người khác Giáo dục trẻ số quy định tham gia giao thông đường KẾT QUẢ CHUYÊN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG – GDVỆ SINH THÂN THỂ I).MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ có số kiến thức đơn giản ngành nghề văn hóa, phong tục tập hóa địa phương + Trẻ hiểu biết môi trường sống người - Trẻ có kiến thức ban đầu mối quan hệ động vật, thực vật, người Với môi trường sống để giúp trẻ biết giao tiếp, biết cách chăm sóc bảo vệ vật nuôi nơi mình + Giúp trẻ có thói quen hành vi văn minh ăn uống, vệ sinh cá nhân - Có thói quen gọn gàng ngăn nắp vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường - Giúp trẻ hòa hợp với môi trường - Biết rửa tay đánh đúng cách - Biết tự chăm sóc thể mình - Nhận biết các dấu hiệu bị bệnh - Trẻ biết ăn nhiều rau củ có lợi cho sức khỏe., II BIỆN PHÁP: -Cho cháu xem tranh ảnh vệ sinh môi trường sống:nguồn nước bị xã rác gây ô nhiểm, hay rừng bị cháy, bị đốn ngã từ đó trẻ biết hành động phá hoại môi trường -Cho trẻ bỏ rác đúng qui định -Nhặt lá vàng,rác vào cuối tuần -Cho trẻ xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp sau chơi -Vệ sinh lớp sẽ, tham gia chùi rửa đồ chơi hàng tuần Long Cang….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt THÁNG NÔI DUNG - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi biết thu đồ chơi sau cười xong - Biết giữ vệ sinh, vứt rác đúng nơi qui định, không khạc nhổ bừa bải, không bôi bẩn lên tường - Biết tự rửa tay đúng cách - Biết tự chăm sóc thể mình BIỆN PHÁP - Dạy trẻ lúc nơi - Dạy trẻ biết phân biệt môi trường bẩn trường mầm non và gia đình - Dạy trẻ biết giữ vệ sinh thân thể -Lồng ghép vào các hoạt động dạy - Dạy trẻ lúc nơi - Dạy cháu lúc nơi - Dạy cháu lồng ghép vào các tiết học Long Cang….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt KẾT QUẢ TUẦN TUẦN NỘI DUNG - Biết giữ vệ sinh vứt rác đúng nơi qui định, không khạc nhổ bừa bãi, không bôi bẩn lên tường BIỆN PHÁP - Giáo dục cháu lúc nơi, có thể lồng ghép vào các hoạt động dạy - Dạy trẻ biết phân biệt môi trường sạch, bẩn trường mầm non và gia đình - Giáo dục môi trường bẩn cô lồng ghép vào các hoạt động dạy - Cháu biết rửa tay đánh đúng cách - Dạy trẻ biết giữ vệ - Giáo dục cháu sinh thân thể, biết tự lồng ghjép vào hoạt chăm sóc thể mình động dạy theo chủ đề thân, có thể giáo dục lúc nơi KẾT QUẢ THÁNG 10 NỘI DUNG -Giáo viên thực bảo vệ tuyên truyền môi trường thông qua góc tuyên truyền -Dạy trẻ xây dựng môi trường xanh, đẹp: Biết chăm sóc cây giử vệ sinh môi trường lớp -Cháu biết rửa tay thường xuyên để phòngdịch bệnh tay chân miệng -Cháu biết giữ vệ sinh thân thể BIỆN PHÁP -Thực góc tuyên truyền -Cô dạy trẻ lúc nơi -Cháu thực theo cô dạy rửa đúng bước rửa tay, rửa đúng cách -Giáo dục dạy trẻ hoạt động góc, hoạt động ngoài trời Long Cang….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt KẾT QUẢ TUẦN TUẦN NỘI DUNG BIỆN PHÁP -Tuyên truyền giữ vệ -Thực góc tuyên sinh môi trường thông truyền lớp qua góc tuyên truyền -Cháu biết giữ vệ sinh thân thể -Cô dạy cháu lúc nơi -Cháu biết chăm sóc Cô dạy cháu hoạt cây và giử vệ sinh môi động góc trường xanh, đẹp -Cháu biết rửa tay đúng cách phòng dịch bệnh tay chân miệng -Cháu thực thường xuyên cô theo dõi cháu lớp KẾT QUẢ THÁNG 11 NỘI DUNG -Chương trình giảng dạy cách hoài hòa hợp lý phù hợp -Giáo dục trẻ giữ vệ sinh -Lồng ghép giáo dục môi trường vào BIỆN PHÁP -Tăng cường kiểm tra vệ sinh cá nhân trẻ -Giáo dục cháu lúc nơi -Lồng ghép thích hợp vào bài phù hợp chủ điểm và trình độ trẻ -Giáo dục cháu rửa -Cháu thực theo tay thường xuyên để hướng dẩn cô rửa tay phòng chống tay chân theo bước và rửa đúng miệng cách -Rèn luyện cho trẻ ý - Giáo dục cháu lúc thức bảo vệ môi nơi trường Long Cang….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt KẾT QUẢ TUẦN TUẦN NỘI DUNG BIỆN PHÁP -Giáo dục cháu rửa tay - Cô nhắc nhở cháu thường xuyên phòng rửa tay phòng ngừa bệnh dịch mùa các loại bệnh mùa - Lồng ghép giáo dục -Cô tích hợp vào bài bảo vệ môi truờng vào dạy cho phù hợp chương trình giảng dạy cách phù hợp hoài hòa -Giáo dục cháu giữ vệ -Cô thường xuyên sinh thân thể kiểm tra vệ sinh cá nhân cháu Rèn luyện cho cháu có -Cô giáo dục cháu ý thức bảo vệ môi lúc nơi trường KẾT QUẢ THÁNG 12 NỘI DUNG -Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh -Dạy trẻ biết yêu quí chăm sóc, bảo vệ vật nuôi, cho ăn, tắm, vệ sinh chuồng trại -Giáo dục cháu rửa tay thường xuyên phòng bệnh tay chân miệng -Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ môi trường sống các vật BIỆN PHÁP -Tăng cường kiểm tra vệ sinh cho trẻ -Thông qua các bài học, trò chuyện cùng trẻ KẾT QUẢ Cháu rửa tay đúng cách theo bước cô hướng dẫn -Nhắc nhở và kiểm tra lúc nơi Long Cang….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt TUẦN TUẦN NỘI DUNG -Dạy trẻ biết giữ vệ sinh BIỆN PHÁP -Tăng cường kiểm tra vệ sinh cho trẻ -Giáo dục trẻ rửa tay thường xuyên phòng bệnh -Cháu rửa tay đúng cách theo bước -Dạy trẻ yêu quí chăm sóc,bảo vệ vật nuôi,cho ăn, tắm, vệ sinh chuồng trại -Thông qua các bài học trò chuyện cùng trẻ -Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ môi trường sống các vật - Nhắc nhở và kiểm tra lúc nơi KẾT QUẢ THÁNG 1+ NỘI DUNG -Dạy trẻ biết giữ vệ sinh môi trường xanh -Dạy trẻ biết yêu quí chăm sóc cây không ngắt lá, bẻ cành -Cô nhắc nhở cháu thường xuyên rửa tay đúng bước -Dạy trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân đầu tóc gọn gàng, móng tay, chân cắt ngắn BIỆN PHÁP -Dạy trẻ lúc nơi -Giáo dục cháu thông qua bài học hoạt động ngoài trời -Cô thường xuyên trẻ kiểm tra rửa tay đúng cách -Cô thực kiểm tra trẻ vào đầu học Long Cang….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt KẾT QUẢ TUẦN TUẦN NỘI DUNG -Dạy trẻ biết yêu quí chăm sóc cây không ngắt lá, bẻ cành BIỆN PHÁP Giáo dục thông qua bài học động ngoài trời - Dạy trẻ giữ vệ sinh môi trường xanh -Dạy trẻ lúc nơi -Cô dạy cháu cách rửa tay - Cô thường xuyên kiểm tra trẻ rửa tay đúng bước -Dạy trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sẽ, đầu tóc gọn gàng, tay chân cắt móng tay -Cô thường xuyên kiểm tra vệ sinh trẻ vào đầu học KẾT QUẢ THÁNG NỘI DUNG -Tuyên truyền giáo dục dinh dưởng, an toàn thực phẩm đến phụ huynh -Thực chương trình bé tập làm nội trợ, theo dõi biểu đồ tăng trưởng cân đo hàng tháng BIỆN PHÁP -Tuyên truyền đến phụ huynh 10 lời khuyên dinh dưởng hợp lý -Cháu biết giữ vệ sinh quần áo biết thay đồ quần áo bị dơ, uớt -Dạy trẻ biết giữ vệ sinh trước ăn và sau vệ sinh -Cô dạy trẻ lúc cháu ăn xong dạy cách thay quần áo… -Cô thực vào ngày thứ tư tuần hàng tháng -Dạy trẻ lúc nơi Long Cang….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt KẾT QUẢ TUẦN TUẦN NỘI DUNG -Tuyên truyền giáo dục dinh dưỡng, an toàn thực phẩm đến phụ huynh BIỆN PHÁP -Tuyên truyền đến phụ huynh 10 lời khuyên dinh dưởng hợp lý Cháu biết giữ vệ sinh quần áo biết thay đồ -Cô dạy trẻ lúc cháu ăn xong dạy cách thay quần áo -Thực chương trình bé tập làm nội trợ theo dõi biểu đồ tăng trưởng cân đo hàng tháng -Cô thực theo lịch khối trưởng thứ tư tuần hàng tháng - Dạy trẻ biết giữ vệ sinh trước ăn và sau vệ sinh -Dạy trẻ lúc nơi KẾT QUẢ THÁNG NỘI DUNG -Cháu biết chăm sóc cây xanh lớp trường BIỆN PHÁP -Cô dạy cháu tưới cây, nhổ cỏ…Để trường lớp có cây xanh -Cháu biết quan sát -Cô giáo dục cháu quan môi trường và môi sát sân trường có rác trường xanh biết nhặt rác bõ vào thùng trường mình rác Giáo dục cháu thường -Giáo dục cháu lúc xuyên rửa tay để phòng nơi chống bệnh tay chân miệng -Giáo dục cháu học -Cô giáo dục cháu giử vệ mặc quần áo và sinh thân thể, và luôn giử giử vệ sinh thân thể vệ sinh cá nhân - Long Cang….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt KẾT QUẢ TUẦN TUẦN NỘI DUNG - Cháu biết chăm sóc cây xanh lớp, trường… BIỆN PHÁP Cô dạy cháu chăm sóc tưới nước cho cây để rường lớp có nhiều cây xanh -Cháu biết quan sát môi trường và môi trường xanh trường, lớp mình - Cô giáo dục cháu quan sát và biết nhặt rác bõ vào thùng rác Giáo dục cháu thường -Giáo dục cháu xuyên rửa tay để lúc nơi phòng bệnh dịch -Giáo dục cháu học -Cô thường xuyên mặc quần áo nhắc nhở cháu giữ và giữ vệ sinh thân vệ sinh luôn sạch… thể KẾT QUẢ THÁNG NỘI DUNG -Trẻ có kiến thức ban đầu mối quan hệ động vật thực vật, người môi trường sống để giúp trẻ giao tiếp biết cách chăm sóc bảo vệ vật nuôi nơi mình - Phân biệt nguồn nước , nước bẩn BIỆN PHÁP -Trẻ biết thông qua các bài học và trò chuyện cùng trẻ thực vật, động vật … -Trẻ hiểu biết môi trường sống người -Cô cho cháu tranh ảnh các nguồn nước -Trẻ biết môi trường sống biết giữ vệ sinh thân thể -Trẻ có thói quen gọn gàng ngăn nắp, vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường -Trẻ biết xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp sau chơi xong KẾT QUẢ Long Cang….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt TUẦN TUẦN NỘI DUNG -Trẻ có kiến thức ban đầu mối quan hệ động vật thực vật, người môi trường sống để giúp trẻ giao tiếp biết cách chăm sóc bảo vệ vật nuôi nơi mình BIỆN PHÁP -Trẻ biết thông qua các bài học và trò chuyện cùng trẻ thực vật, động vật … -Trẻ hiểu biết môi -Trẻ biết môi trường sống trường sống biết người giữ vệ sinh thân thể - Phân biệt nguồn nước , nước bẩn -Cô cho cháu tranh ảnh các nguồn nước -Trẻ có thói quen gọn gàng ngăn nắp, vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường -Trẻ biết xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp sau chơi xong KẾT QUẢ CHUYÊN ĐỀ LÀM QUEN VĂN HỌC CHỮ VIẾT-ỨNG DỤNG CNTT I)YÊU CẦU: -Nhận các chữ cái qua các hoạt động và hình thành nhiều kỷ cần thiết cho trẻ việc cho trẻ chuẩn bị vào lớp -Giáo viên lồng ghép ứng dụng CNTT vào các hoạt động cách phù hợp -Trẻ biết chơ trò chơi kidsmast -Giáo dục trẻ biết cách giử gìn và bảo quản máy tính -Dạy trẻ làm quen chữ cái tích hợp các hoạt động phát triển các kỷ lắng nghe, nói đọc, viết.Thông qua nội dung chương trình giáo dục mầm non II) BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: -Tuyên truyền mục đích yêu cầu môn LQVH-LQCV với phụ huynh học sinh qua góc tuyên truyền, xây dựng môi trường chữ viết lớp học ,ở các góc - Tổ chức hoạt động giao tiếp đón trẻ, sinh hoạt cuối tuần tổ chức chiếu phim bổ xung các bài thơ hay, các trò chơi có nội dung giáo dục, trẻ có thói quen hành vi ứng xử văn minh, lịch sự, biết phối hợp cùng các hoạt động sinh hoạt -Tăng cường dạy trẻ lúc nơi -Thực lồng ghép tích hợp phù hợp nhẹ nhàng với trẻ -Tăng cường làm đồ dùng dạy học -Lồng ghép ứng dụng CNTT vào các hoạt động cách phù hợp -Tham gia bồi dưỡng chuyên môn lớp, kịch rối sở huyện tổ chức… -Đánh giá khả đọc viết trẻ vào cuối năm… Long Cang….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt THÁNG NỘI DUNG -Xây dựng góc tuyên truyền cho phụ huynh tham gia -Thực làm quen văn học chữ viết trên tiết dạy và lồng ghép vào các môn học khác -Thực dạy giáo án điện tử -Làm đồ dùng dạy học theo chủ điểm BIỆN PHÁP Thực lớp -Thực lớp -Cô soạn giáo án điện tử -Thực bảng to Long Cang….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt TUẦN KẾT QUẢ TUẦN NỘI DUNG -Xây dựng góc tuyên truyền cho phụ huynh tham gia BIỆN PHÁP - -Thực lớp -Thực làm quen văn học chữ viết trên tiết dạy và lồng ghép vào các môn học khác -Thực lớp -Thực dạy giáo án -Cô soạn giáo án điện tử điện tử -Làm đồ dùng dạy học theo chủ điểm Thực bảng to THÁNG 10 KẾT QUẢ NỘI DUNG -Xây dựng môi trường làm quen văn học- làm quen chữ viết Phong phú qua góc thư viện tranh ảnh -Thực đưa nội dung tuyên truyền phong phú lôi phụ huynh -Thực đưa nội dung chương đề ứng dụng CNTT vào chương trình chăm sóc giáo dục trẻ hợp lý BIỆN PHÁP -Thực qua tiết hoạt động chung KẾT QUẢ -Thực góc tuyên truyền -Thực soạn giảng tốt Long Cang….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt TUẦN TUẦN NỘI DUNG Làm quen văn học chữ viết: Cháu tô viết chữ đúng BIỆN PHÁP -Làm đồ dùng dạy học lạ thu hút cháu học tốt -Tuyên truyền góc CNTT góc bố mẹ cần biết, -Có thực Làm quen văn học: Cháu rèn ngôn ngữ -Cháu biết likc chuột chơi các trò chơi trên máy Cô luôn sáng tạo tiết học nhẹ nhàng - Cháu thực lớp THÁNG 11 KẾT QUẢ NỘI DUNG -Thực đưa nội dung tuyên truyền phong phú lôi phụ huynh -Đẩy mạnh việc sử dụng rối vào giảng dạy cho phù hợp -Mở rộng hoạt động giao tiếp cho trẻ -Thực đưa nội dung chuyên đề ứng dụng CNTT vào chương trình chăm sóc giáo dục trẻ hợp lý BIỆN PHÁP Thực góc tuyên truyền KẾT QUẢ -Thực sử dụng rối vào bài dạy -Cho trẻ kể chuyện theo tranh, sáng tạo văn nghệ cuối tuần -Thực soạn giáo án điện tử - Long Cang….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt TUẦN TUẦN NỘI DUNG BIỆN PHÁP Thực đưa nội dung tuyên truyền phong phú -Thực góc tuyên lôi phụ huynh truyền -Đẩy mạnh việc sử dụng rối vào giảng dạy cho phù hợp -Thực sử dụng rối vào bài dạy -Mở rộng hoạt động giao tiếp cho trẻ -Cho trẻ kể chuyện theo tranh, sáng tạo văn nghệ cuối tuần - Thực đưa nội dung chuyên đề ứng dụng CNTT vào chương trình chăm sóc giáo dục trẻ hợp lý -Thực soạn giáo án điện tử KẾT QUẢ THÁNG 12 NỘI DUNG -Tăng cường thực hành rèn luyện kỹ viết đọc cho trẻ -Làm tranh, thơ, chữ to, đồ dùng dạy học theo chủ đề BIỆN PHÁP -Giáo viên thực tiết dạy KẾT QUẢ -Chuẩn bị tốt tranh phục vụ giảng dạy -Vận động phụ huynh -Thực trên máy cho trẻ tiếp cận vối máy vi tính -Thực thao tác -Thực trên lớp lồng ghép nội dung ứng dụng CNTT giáo dục mầm non Long Cang….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt TUẦN TUẦN NỘI DUNG -Thực thao tác lồng ghép nội dung ứng dụng CNTT giáo dục mầm non BIỆN PHÁP -Thực trên lớp -Tăng cường thực -Giáo viên thực hành rèn luyện kỹ tiết dạy viết đọc cho trẻ -Vận động phụ huynh -Thực trên cho trẻ tiếp cận vối máy máy vi tính -Làm tranh, thơ, chữ Chuẩn bị tốt tranh to, đồ dùng dạy học phục vụ giảng dạy theo chủ đề THÁNG 1+ KẾT QUẢ NỘI DUNG - Thực thao tác lồng ghép nội dung ứng dụng CNTT giáo dục mầm non trẻ - Duy trì làm tranh chữ to Kết hợp phụ huynh rèn chữ viết cho trẻ -Tiếp tục công tác tuyên truyền ứng dụng CNTT trường MN - Rèn luyện kỹ nói đọc cho trẻ BIỆN PHÁP - Cô tiếp tục thực KẾT QUẢ - Dạy thơ phải thực đọc thơ trải nghiệm -Thực góc tuyên truyền, - Tổ chức trẻ kể chuyện dựa vào tranh chuyện, Long Cang ….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt TUẦN TUẦN NỘI DUNG BIỆN PHÁP KẾT QUẢ - Thực thao tác Cô tiếp tục thực lồng ghép nội dung ứng dụng CNTT giáo dục mầm non trẻ - Duy trì làm tranh chữ - Dạy thơ phải to Kết hợp phụ huynh thực đọc thơ rèn chữ viết cho trẻ trải nghiệm -Tiếp tục công tác tuyên truyền ứng dụng CNTT trường MN -Thực góc tuyên truyền, - Rèn luyện kỹ nói đọc cho trẻ - Tổ chức trẻ kể chuyện dựa vào tranh chuyện, THÁNG NỘI DUNG BIỆN PHÁP KẾT QUẢ - Rèn kỹ đọc viết - Tiếp tục tuyên truyền ứng dụng CNTT - Tiếp tục bồi dưỡng cố kiến thức CNTT hoạt động góc, hoạt động chung - Tiếp tục sử dụng tập trắng viết chữ nhà - Cô tổ chức trẻ đọc thơ, kể chuyện - Góc tuyên truyền -Cô tiếp tục thực - Cô viết mẫu cháu nhà tập viết chữ Long Cang ….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt TUẦN TUẦN NỘI DUNG BIỆN PHÁP KẾT QUẢ - Rèn kỹ đọc viết - Cô tổ chức trẻ đọc thơ, kể chuyện - Tiếp tục bồi dưỡng cố kiến thức CNTT hoạt động góc, hoạt động chung - Cô tiếp tục thực - Tiếp tục tuyên truyền - Góc tuyên truyền ứng dụng CNTT - Tiếp tục sử dụng tập trắng viết chữ nhà - Cô viết mẫu cháu nhà tập viết chữ THÁNG NỘI DUNG BIỆN PHÁP KẾT QUẢ - Cô rèn kỹ kể chuyện theo tranh… - Cô sử dụng tranh cho cháu kể chuyện rèn ngôn ngữ cho cháu - Cô ôn chữ cái và rèn - Cô cho cháu ôn chữ luyện chữ viết cho và viết chữ theo yêu cháu cầu cô - Tiếp tục rèn luyện - cô thường xuyên cho cháu sử dụng CNTT cháu chơi trò chơi cách luyện lick trên máy chuột… - Tiếp tục sử dụng - Cô tuyên truyền CNTT cách góc tuyên truyền tuyên truyền Long Cang ….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt TUẦN TUẦN NỘI DUNG - Cô rèn kỹ kể chuyện theo tranh… BIỆN PHÁP - Cô sử dụng tranh cho cháu kể chuyện rèn ngôn ngữ cho cháu - Tiếp tục rèn luyện cháu sử dụng CNTT cách luyện lick chuột… - Cô thường xuyên cho cháu chơi trò chơi trên máy - Tiếp tục sử dụng CNTT cách tuyên truyền - Cô tuyên truyền góc tuyên truyền - Cô ôn chữ cái và rèn luyện chữ viết cho cháu - Cô cho cháu ôn chữ và viết chữ theo yêu cầu cô THÁNG KẾT QUẢ NỘI DUNG -Dạy trẻ làm quen chữ cái thông qua tích hợp các hoạt động nghe, nói, đọc viết thông qua nội dung chương trình giáo dục - Nhận chữ cái qua các hoạt động và hình thành nhiều kỹ cần thiết cho trẻ chuẩn bị vào lớp - Biết tạo các trò chơi cháu chơi trên máy hướng dẫn cháu chơi các trò chơi kissmast - Sử dụng thành thạo vi tính BIỆN PHÁP - Tăng cườngcho trẻ làm quen văn học chữ viết lúc nơi KẾT QUẢ - Thực lồng ghép nhẹ nhàng phù hợp với trẻ - Cô tìm tòi trên mạng nội dụng liên quan đến chương trình giảng dạy - Cho cháu thường xuyên sử dụng máy Long Cang ….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt TUẦN TUẦN NỘI DUNG - Dạy trẻ làm quen chữ cái thông qua tích hợp các hoạt động nghe, nói, đọc viết thông qua nội dung chương trình giáo dục BIỆN PHÁP - Tăng cườngcho trẻ làm quen văn học chữ viết lúc nơi - Nhận chữ cái qua - Thực lồng các hoạt động và ghép nhẹ nhàng phù hình thành nhiều kỹ hợp với trẻ cần thiết cho trẻ chuẩn bị vào lớp - Biết tạo các trò chơi cháu chơi trên máy hướng dẫn cháu chơi các trò chơi kissmast - Sử dụng thành thạo vi tính - Cô tìm tòi trên mạng nội dụng liên quan đến chương trình giảng dạy - Cho cháu thường xuyên sử dụng máy CHUYÊN ĐỀ KẾT QUẢ HỌC TẬP LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH I) YÊU CẦU: - Trẻ biết bác hồ yêu các cháu thiếu nhi - Trẻ biết ngày 19/5 là ngày sinh nhật Bác - Trẻ biết BH còn sống là chủ tịch nước - Biết cùng đọc thơ, kể chuyện diễn cảm BH - Biết hát và vận động theo các bài hát, nhạc BH - Hình ảnh thể tình cảm kính yêu BH - Biết số địa danh liên quan đến Bác: Nơi sống và làm việc, nơi tưởng niệm Bác II)KẾ HOẠCH THỰC HIỆN: - Giáo dục gương Bác cách lồng ghép váo tiết học cách phù hợp và sáng tạo - Trang trí số đồ dùng đồ chơi, tranh ảnh có liên quan đến Bác Hồ - Cho trẻ hoạt động qua tranh ảnh qua các hoạt động vui chơi III) BIỆN PHÁP: - Cung cấp kiến thức cho trẻ gương đạo đức bác tình cảm và quan tâm đặc biệt bác dành cho các cháu bé chủ nhân nhỏ tuổi đất nuớc - Dạy cháu biết số địa danh liên quan đến bác, Nơi sống và làm việc với tưởng niệm… - Dạy trẻ biết ngày 19/5 là ngày sinh BH - Giáo dục đạo đức bật bác - Giáo dục cháu biết thể tình cảm mình qua số bài thơ, bài hát, kể chuyện bác BGH Duyệt THÁNG NỘI DUNG BIỆN PHÁP KẾT QUẢ - Cháu biết BH yêu thương các cháu thiếu nhi - Cung cấp kiến thức cho trẻ gương bác lúc còn sống - Cháu biết số địa danh liên hoan đến bác, Nơi sống và làm việc BH - Giáo dục cháu kính yêu BH - Dạy cháu lúc nơi - Thực soạn giảng - Giáo dục cháu biết số địa danh liên hoan đến bác thông qua các hoạt động học - Giáo dục trẻ biết lúc bác còn sống bác luôn quan tâm đến các cháu bé Long Cang ….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt TUẦN TUẦN NỘI DUNG - Cháu biết BH yêu thương các cháu thiếu nhi BIỆN PHÁP - Dạy cháu lúc nơi - Cung cấp kiến thức cho trẻ gương bác lúc còn sống - Giáo dục trẻ biết lúc bác còn sống bác luôn quan tâm đến các cháu bé - Cháu biết số địa danh liên hoan đến bác, Nơi sống và làm việc BH - Giáo dục cháu biết số địa danh liên hoan đến bác thông qua các hoạt động học - Giáo dục cháu kính yêu BH - Thực soạn giảng THÁNG 10 +11 KẾT QUẢ NỘI DUNG - Lên kế hoạch thực học tập và làm theo gương đạo đức HCM - Họp tổ cùng tham khảo tài liệu gương đạo đức HCM - Cháu xem tranh ảnh liên hoan đến bác - Dạy cháu biết số địa danh liên hoan đến bác BIỆN PHÁP - Đưa kế hoạch giáo viên thực KẾT QUẢ - Giáo viên cùng thảo luận - Thực lớp - Thực trên lớp Long Cang ….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt TUẦN TUẦN NỘI DUNG - Lên kế hoạch thực học tập và làm theo gương đạo đức HCM BIỆN PHÁP - Đưa kế hoạch giáo viên thực - Họp tổ cùng - Giáo viên cùng tham khảo tài liệu thảo luận gương đạo đức HCM - Dạy cháu biết số - Thực trên địa danh liên hoan đến lớp bác - Cháu xem tranh ảnh liên hoan đến bác - Thực lớp THÁNG 12 KẾT QUẢ NỘI DUNG - Dạy cháu đọc thơ kể chuyện diển cảm Bác - Hình thành thể tình cảm kính yêu Bác Hồ - Đàm thoại cùng cháu gương bác - Trò chuyện cùng cháu quê hương BH BIỆN PHÁP - Cô dạy cháu đọc thơ, kể chuyện bác KẾT QUẢ - Cô cùng cháu trò chuyện BH - Cô lồng ghép vào các tiết hoạt động trên lớp - Cô dạy lồng ghép vào tiết hoạt động chung hoạt động góc Long Cang ….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt TUẦN TUẦN NỘI DUNG - Hình thành thể tình cảm kính yêu Bác Hồ BIỆN PHÁP - Cô cùng cháu trò chuyện BH - Dạy cháu đọc thơ kể - Cô dạy cháu đọc chuyện diển cảm thơ, kể chuyện Bác bác - Đàm thoại cùng cháu gương bác - Cô lồng ghép vào các tiết hoạt động trên lớp - Trò chuyện cùng cháu quê hương BH - Cô dạy lồng ghép vào tiết hoạt động chung hoạt động góc THÁNG 1+ KẾT QUẢ NỘI DUNG - Dạy kể chuyện cho trẻ di tích lịch sử quê hương Bác - Dạy trẻ biết ngày 19/5 là ngày sinh BH - Cô đàm thoại cùng cháu lòng yêu nước bác lúc còn nhỏ - Cung cấp kiến thức cho trẻ gương đạo đức Bác BIỆN PHÁP - Có thực trên lớp KẾT QUẢ - Cô đàm thoại cùng cháu trên lớp - Cô kể chuyện bác cho trẻ nghe - Thực trên lớp Long Cang ….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt TUẦN TUẦN NỘI DUNG BIỆN PHÁP - Dạy kể chuyện cho - Có thực trên trẻ di tích lịch sử lớp quê hương Bác - Cô đàm thoại cùng cháu lòng yêu nước bác lúc còn nhỏ - Cô kể chuyện bác cho trẻ nghe - Dạy trẻ biết ngày - Cô đàm thoại 19/5 là ngày sinh cùng cháu trên lớp BH - Cung cấp kiến thức - Thực trên cho trẻ gương lớp đạo đức Bác THÁNG KẾT QUẢ NỘI DUNG - Dạy trẻ biết ngày 19/5 là ngày sinh Bác - Dạy kể chuyện cho trẻ di tích lịch sử quê hương Bác - Cô đàm thoại cùng cháu lòng yêu nước Bác còn nhỏ - Cung cấp kiến thức cho cháu gương đạo đức Bác BIỆN PHÁP - Cô đàm thoại cùng cháu trên lớp KẾT QUẢ - Cô thực trên lớp - Cô kể chuyện Bác cho trẻ nghe - Thực trên lớp Long Cang ….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt TUẦN TUẦN NỘI DUNG BIỆN PHÁP - Dạy trẻ biết ngày - Cô đàm thoại cùng 19/5 là ngày sinh cháu trên lớp Bác - Cô đàm thoại cùng cháu lòng yêu nước Bác còn nhỏ - Cô kể chuyện Bác cho trẻ nghe - Cung cấp kiến thức - Thực trên cho cháu lớp gương đạo đức Bác - Dạy kể chuyện cho - Cô thực trên trẻ di tích lịch sử lớp quê hương Bác THÁNG KẾT QUẢ NỘI DUNG - Cháu đọc thơ kể chuyện diển cảm Bác BIỆN PHÁP - Cô dạy trên lớp chủ đề quê hương Bác KẾT QUẢ - Hình thành thể - Cô lồng ghép vào tình cảm kính yêu đối chương trình giảng với BH dạy trên lớp - Đàm thoại cùng cháu gương Bác - Trò chuyện cùng cháu quê hương BH - Cô kể cho trẻ biết gương Bác -Cô kể cho trẻ biết địa quê hương Bác Long Cang ….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt TUẦN TUẦN NỘI DUNG BIỆN PHÁP - Cháu đọc thơ kể - Cô dạy trên lớp chuyện diển cảm chủ đề quê hương Bác Bác - Hình thành thể tình cảm kính yêu BH - Đàm thoại cùng - Cô kể cho trẻ biết cháu gương gương của Bác Bác - Trò chuyện cùng cháu quê hương BH KẾT QUẢ - Cô lồng ghép vào chương trình giảng dạy trên lớp -Cô kể cho trẻ biết địa quê hương Bác Tháng Nội dung Biện pháp Kết - Trò chuyện cho trẻ - Trẻ biết làm số biết lúc sinh thời sản phẩm tạo hình từ người đã dành tình các nguyên liệu khác cảm và sựquan tâm theo chủ đề đặc biệt cho trẻ em, Bác chủ nhân nhỏ tuổi đất nước - Dạy trẻ biết BH - Giáo dục đạo đức yêu thương các cháu bật người là thiếu nhi, trẻ biết BH lòng yêu nước, lúc còn sống là chủ thương dân các chủ tịch nước đề thích hợp - Biết số địa danh - Cung cấp kiến thức liên quan đến Bác cho trẻ số bài thơ, bài hát, kể chuyện hình ảnh tư liệu… Ca ngợi gương đạo đức mẫu mục Chủ tịch HCM - Hình thành thể - Tình thương yêu tình cảm kính yêu đối bác dành cho trẻ em với BH thật bao la: Suốt đời phấn đấu cho nghiệp vĩ đại Giải phóng dân tộc , giải phóng người Long Cang ….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt TUẦN TUẦN NỘI DUNG BIỆN PHÁP KẾT QUẢ - Trẻ biết làm số sản phẩm tạo hình từ các nguyên liệu khác theo chủ đề Bác - Trò chuyện cho trẻ biết lúc sinh thời người đã dành tình cảm và sựquan tâm đặc biệt cho trẻ em, chủ nhân nhỏ tuổi đất nước - Dạy trẻ biết BH yêu thương các cháu thiếu nhi, trẻ biết BH lúc còn sống là chủ tịch nước - Giáo dục đạo đức bật người là lòng yêu nước, thương dân các chủ đề thích hợp - Biết số địa danh liên quan đến Bác - Cung cấp kiến thức cho trẻ số bài thơ, bài hát, kể chuyện hình ảnh tư liệu… Ca ngợi gương đạo đức mẫu mục Chủ tịch HCM - Hình thành thể - Tình thương yêu tình cảm kính yêu đối bác dành cho với BH trẻ em thật bao la: Suốt đời phấn đấu cho nghiệp vĩ đại Giải phóng dân tộc , giải phóng người CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC TRẺ SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM HIỆU QUẢ I )YÊU CẦU: - Cháu có ý thức hành vi tiết kiệm lượng - Biết sử dụng lượng tiết kiệm gia đình và lớp học - Biết ích lợi điện sống người - Bé biết cần phải tiết kiệm lượng II) KẾ HOẠCH THỰC HIỆN: - Trang trí số tranh ảnh hành vi tiết kiệm lượng - Được giáo dục tiết kiệm lượng lồng ghép vào tiết dạy hợp lý và sáng tạo - Hoạt động tuyên truyền tranh ảnh qua các hoạt động vui chơi III) BIỆN PHÁP : - Cung cấp kiến thức cho trẻ hiểu biết lượng - Trẻ hiểu ích lợi lượng - Dạy trẻ biết cách sử dụng lượng có hiệu tiết kiệm - Các nguyên tắc sử dụng an toàn Long Cang ….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt THÁNG NỘI DUNG BIỆN PHÁP THỰC HIỆN - Xây dựng góc tuyên truyền cho phụ huynh tham gia - Họp tổ cùng tham khảo chuyên đề sử dụng lượng tiết kiệm hiệu - Biết sử dụng lượng tiết kiệm gia đình và lớp học - Cháu có ý thức hành vi tiết kiệm lượng - Thực trên lớp góc tuyên truyền - Cả tổ cùng thảo luận đưa biện pháp giáo dục cháu - Giáo dục cháu lúc nơi - Giáo dục cháu lồng ghép vào hoạt động dạy Long Cang ….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt TUẦN TUẦN NỘI DUNG BIỆN PHÁP - Xây dựng góc - Thực trên tuyên truyền cho phụ lớp góc tuyên huynh tham gia truyền KẾT QUẢ - Họp tổ cùng - Cả tổ cùng thảo tham khảo chuyên đề luận đưa biện sử dụng lượng pháp giáo dục cháu tiết kiệm hiệu - Biết sử dụng - Giáo dục cháu lượng tiết kiệm gia lúc nơi đình và lớp học - Xây dựng góc - Giáo dục cháu tuyên truyền cho phụ lồng ghép vào hoạt huynh tham gia động dạy THÁNG 10 + 11 NỘI DUNG BIỆN PHÁP KẾT QUẢ - Lồng ghép tích cực bảo vệ môi trường và sử dụng lượng có hiệu - Đưa nội dung bảo vệ môi trường và sử dụng lượng tiết kiệm hiệu vào chương trình chăm sóc giáo dục trẻ hợp lý - Cháu có ý thức hành vi sử dụng tiết kiệm lượng - Xây dựng góc tuyên truyền cho phụ huynh tham gia - Lồng ghép bảo vệ môi trường và tiết kiệm lượng có hiệu vào bài dạy - Đưa cho cháu xem các hình ảnh có liên quan đến bảo vệ môi trường, lương tiết kiệm có hiệu - Giáo dục cháu lồng ghép vào tiết hoạt động chung - Có thực trên lớp Long Cang ….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt TUẦN TUẦN NỘI DUNG BIỆN PHÁP KẾT QUẢ - Lồng ghép tích cực bảo vệ môi trường và sử dụng lượng có hiệu - Lồng ghép bảo vệ môi trường và tiết kiệm lượng có hiệu vào bài dạy - Đưa nội dung bảo vệ môi trường và sử dụng lượng tiết kiệm hiệu vào chương trình chăm sóc giáo dục trẻ hợp lý - Đưa cho cháu xem các hình ảnh có liên quan đến bảo vệ môi trường, lương tiết kiệm có hiệu - Cháu có ý thức hành - Giáo dục cháu vi sử dụng tiết kiệm lồng ghép vào tiết lượng hoạt động chung - Xây dựng góc tuyên truyền cho phụ huynh tham gia - Có thực trên lớp THÁNG 12 NỘI DUNG BIỆN PHÁP KẾT QUẢ - Lồng ghép tích cực BVMT và sử dụng tiét kiệm lượng có hiệu - Đưa nội dung BVMT và sử dụng lượng tiết kiệm có hiệu vào bài dạy - Đưa nội dung BVMT và sử dụng lượng tiết kiệm vào bài dạy - Giáo dục cháu có ý thức sử dụng lượng - Cô lồng ghép BVMT và sử dụng tiết kiệm lượng vào chương trình giáo dục mầm non - Cô sưu tầm hình ảnh trên mạng để lồng ghép vào bài dạy cháu xem - Cho cháu xem các hoạt động có liên quan đến BVMT… - Giáo dục cháu và lồng ghép vào các tiết hoạt động học Long Cang ….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt TUẦN TUẦN NỘI DUNG BIỆN PHÁP KẾT QUẢ - Lồng ghép tích cực BVMT và sử dụng tiét kiệm lượng có hiệu - Cô lồng ghép BVMT và sử dụng tiết kiệm lượng vào chương trình giáo dục mầm non - Đưa nội dung BVMT và sử dụng lượng tiết kiệm có hiệu vào bài dạy - Cô sưu tầm hình ảnh trên mạng để lồng ghép vào bài dạy cháu xem - Đưa nội dung BVMT và sử dụng lượng tiết kiệm vào bài dạy - Giáo dục cháu có ý thức sử dụng lượng - Cho cháu xem các hoạt động có liên quan đến BVMT… - Giáo dục cháu và lồng ghép vào các tiết hoạt động học THÁNG 1+ NỘI DUNG - Tuyên truyền BVMT, Sử dụng lượng tiết kiệm và hiệu - Biết sử dụng lượng tiết kiệm gia đình, lớp học - Tổ chức cho trẻ có ý thức sử dụng lượng tiết kiệm - Cháu có ý thức hành vi sử dụng lượng tiết kiệm - BIỆN PHÁP Thực trên lớp KẾT QUẢ - Giáo dục cháu lúc nơi - Tiếp tục thực trên lớp - Giáo dục lồng ghép cháu hoạt động dạy Long Cang ….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt TUẦN TUẦN NỘI DUNG BIỆN PHÁP KẾT QUẢ - Tuyên truyền - Thực trên BVMT, Sử dụng lớp lượng tiết kiệm và hiệu - Tổ chức cho trẻ có ý thức sử dụng lượng tiết kiệm - Tiếp tục thực trên lớp - Cháu có ý thức hành vi sử dụng lượng tiết kiệm - Giáo dục lồng ghép cháu hoạt động dạy - Biết sử dụng - Giáo dục cháu lượng tiết kiệm gia lúc nơi đình, lớp học THÁNG NỘI DUNG BIỆN PHÁP KẾT QUẢ - Lồng ghép chuyên đề vào hoạt động dạy học - Tiếp tục giáo dục cháu sử dụng lượng tiết kiệm hiệu cho trẻ - Giáo dục cháu tiết kiệm nước, điện , sử dụng quạt - Giáo dục cháu tiết kiệm nước, rửa tay mỡ vòi nước nhỏ - Thực trê lớp - Giáo dục cháu lúc nơi - Giáo dục cháu lúc nơi - Cô theo dỏi nhắc nhở cháu cháu thực Long Cang ….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt TUẦN TUẦN NỘI DUNG BIỆN PHÁP KẾT QUẢ - Lồng ghép chuyên - Thực trên đề vào hoạt động dạy lớp học - Giáo dục cháu lúc nơi - Tiếp tục giáo dục cháu sử dụng lượng tiết kiệm hiệu cho trẻ - Giáo dục cháu tiết kiệm nước, rửa tay mỡ vòi nước nhỏ - Cô theo dỏi nhắc nhở cháu cháu thực - Giáo dục cháu tiết kiệm nước, điện , sử dụng quạt - Giáo dục cháu lúc nơi THÁNG NỘI DUNG - Cháu có ý thức hành vi sử dụng tiết kiệm lượng - Tiếp tục công tác tuyên truyền sử dụng lượng tiết kiệm hiệu - Biết sử dụng lượng tiết kiệm gia đình, lớp học - Tổ chức cho sử dụng tiết kiệm lượng hiệu BIỆN PHÁP - Giáo dục cháu lồng ghép vào hoạt động dạy - Thực trên lớp KẾT QUẢ - Cháu thực trên lớp - Giáo dục cháu lúc nơi Long Cang ….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt TUẦN TUẦN NỘI DUNG - Tổ chức cho sử dụng tiết kiệm lượng hiệu BIỆN PHÁP - Cháu thực trên lớp - Tiếp tục công tác tuyên truyền sử dụng lượng tiết kiệm hiệu - Thực trên lớp - Cháu có ý thức hành - Giáo dục cháu vi sử dụng tiết lồng ghép vào hoạt kiệmnăng lượng động dạy - Biết sử dụng lượng tiết kiệm gia đình, lớp học - Giáo dục cháu lúc nơi THÁNG KẾT QUẢ NỘI DUNG - Dạy trẻ cách sử dụng lượng hiệu quả, tiết kiệm hành động mẫu cô và thường xuyên nhắc nhở trẻ - Trò chuyện và sử dụng tranh ảnh cung cấp kiến thức cho trẻ hiểu biết lượng Hình thành hành vi, thái độ tiết kiệm lượng - Các nguyên tắc sử dụng an toàn BIỆN PHÁP - Cô luôn nhắc nhở trẻ tắt đèn, tắt quạt khỏi phòng, không mở tủ lạnh thời gian dài… KẾT QUẢ Luôn hỏi người lớn sử dụng các thiết bị liên quan đến điện… - Trẻ chú ý quan sát và bắt chước việc làm người lớn.khi khỏi phòng phải tắc các thiết bị điện không dùng - Cô đàm thoại cùng cháu trên lớp Long Cang ….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt TUẦN TUẦN NỘI DUNG BIỆN PHÁP KẾT QUẢ - Trò chuyện và sử dụng tranh ảnh cung cấp kiến thức cho trẻ hiểu biết lượng - Cô đàm thoại cùng cháu trên lớp - Dạy trẻ cách sử dụng lượng hiệu quả, tiết kiệm hành động mẫu cô và thường xuyên nhắc nhở trẻ - Cô luôn nhắc nhở trẻ tắt đèn, tắt quạt khỏi phòng, không mở tủ lạnh thời gian dài… - Hình thành hành vi, - Luôn hỏi người thái độ tiết kiệm lớn sử dụng các lượng thiết bị liên quan đến điện… - Các nguyên tắc sử dụng an toàn - Trẻ chú ý quan sát và bắt chước việc làm người lớn.khi khỏi phòng phải tắc các thiết bị điện không dùng CHUYÊN ĐỀ XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC HỌC SINH TÍCH CỰC I )YÊU CẦU: - Trẻ hiểu biết tình cảm cộng đồng lành mạnh và hành vi văn hóa nơi công cộng - Trẻ biết kỷ ứng xử hợp lý với các tình sống, giúp trẻ phát triển khả giao tiếp - Trẻ có ý thức bảo vệ sức khỏe, kỷ phòng chống các loại bệnh bệnh tay chân miệng, sốt xuất huyết.… - Giúpcho trẻ phát triển nhận thức xã hội để thiết lập mối quan hệ tốt trẻ với người xung quanh -Trẻ khả hợp tác và tương trợ lẫn II) KẾ HOẠCH THỰC HIỆN: -Phải có tác phong và ngôn phong gương mẫu làm gương sáng cho học sinh noi theo, luôn thương yêu trẻ đối sử công vối trẻ -Tăng cường làm đồ dùng dạy học, đồ chơi nguyên vật liệu địa phương, sáng tạo mẫu mã để thu hút trẻ vào hoạt động - Thường xuyên thay đổi cách trang trí lớp, tạo cho trẻ làm quen với các chuyên đề từ đó giúp trẻ dể tiếp thu kiến thức - Trẻ học tập sáng tạo môi trường an toàn và sẽ, công -Trẻ có tinh thần đoàn kết, thân thiện với tất bạn bè, phối hợp cùng thực tốt nhiệm vcụ cô giao III) BIỆN PHÁP: - Rèn luyện cho trẻ tình cảm cộng đồng lành mạnh và hành vi văn hóa nơi công cộng - Rèn luyện kỷ ứng xử hợp lý với các tình sống, giúp trẻ phát triển khả giao tiếp -Rèn luyện cho trẻ khả hợp tác và tương trợ lẫn - Rèn luyện sức khỏe và ý thức bảo vệ sức khỏe, kỷ phòng chống các loại bệnh… - Rèn luyện cho trẻ phát triển nhận thức xã hội để thiết lập mối quan hệ tốt trẻ với người xung quanh KẾ HOẠCH THÁNG NỘI DUNG BIỆN PHÁP -Nâng cao chất lượng - Cô sưu tầm các trò KẾT QUẢ chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ, đổi phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tính động sáng tạo trẻ, tạo cho trẻ tự tin, mạnh dạn giao tiếp, ứng xử -Xây dựng kế hoạch phong trào xây dựng trườg học thân thiện, học sinh tích cực cho lớp học tập -Ứng dụng CNTT vào giảng dạy - Làm ĐDĐC nguyên vật liệu địa phương, Sưu tầm các trò chơi dân gian chơi dân gian vào hoạt động ngoài trời giúp cho trẻ làm quen với trò chơi tập thể lành mạnh -Xây dựng kế hoạch giảng dạy theo chương trình giáo dục MN cho lớp -Ứng dụng CNTT vào giảng dạy, đưa đồ dùng đồ chơi vào tiết dạy - Rèn luyện cho trẻ có thói quen thể nếp sống văn minh giao tiếp:Người lớn, bạn bè, ăn uống, vui chơi và học tập * Cô trò chuyện thân mật tạo cho trẻ niềm tin giúp trẻ hoạt động tốt học tập * Cô cần tạo gần gủi thân thiện động viên trẻ tham gia tốt hoạt động trường lớp Long Cang ….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt TUẦN TUẦN NỘI DUNG BIỆN PHÁP KẾT QUẢ -Nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ, đổi phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tính động sáng tạo trẻ, tạo cho trẻ tự tin, mạnh dạn giao tiếp, ứng xử học tập - Cô sưu tầm các trò chơi dân gian vào hoạt động ngoài trời giúp cho trẻ làm quen với trò chơi tập thể lành mạnh -Xây dựng kế hoạch phong trào xây dựng trườg học thân thiện, học sinh tích cực cho lớp -Xây dựng kế hoạch giảng dạy theo chương trình giáo dục MN cho lớp - Làm ĐDĐC nguyên vật liệu địa phương, Sưu tầm các trò chơi dân gian - Rèn luyện cho trẻ có thói quen thể nếp sống văn minh giao tiếp:Người lớn, bạn bè, ăn uống, vui chơi và học tập -Ứng dụng CNTT vào giảng dạy -Ứng dụng CNTT vào giảng dạy, đưa đồ dùng đồ chơi vào tiết dạy * Cô cần tạo gần gủi * Cô trò chuyện thân thân thiện động viên trẻ mật tạo cho trẻ niềm tham gia tốt hoạt tin giúp trẻ hoạt động động trường lớp tốt học tập KẾ HOẠCH THÁNG 10 NỘI DUNG - Đẩy mạnh rèn luyện kỷ sống cho học sinh, giúp trẻ phát triển toàn diện các mặt BIỆN PHÁP -Rèn luyện kỷ sống cho cháu giúp trẻ hoạt động tốt học tập, quan hệ xưng hô giao tiếp với người lớn - Nâng cao chất lượng - Tiếp tục xây dựng giảng dạy, đổi kế hoạch giảng dạy phương pháp theo CT cho lớp, lên mạng sưư giáo dục MN tầm tranh ảnh cho lớp… -Xây dựng kế hoạch - cô tiếp tục tham trường học thân thiện khảo tài liệu chương học sinh tích cực cho trình GDMN lớp, thực trường giúp cháu phát triển học an toàn xanh, toàn diện sạch, đẹp - Ứng dụng CNTT - Cô hợp tác cùng gia giảng dạy, thay đình để giúp cháu đổi cách trang trí phát triển toàn diện lớp.Tiếp tục làm đồ dùng đồ chơi KẾT QUẢ Long Cang ….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt TUẦN TUẦN NỘI DUNG BIỆN PHÁP KẾT QUẢ - Đẩy mạnh rèn luyện Rèn luyện kỷ kỷ sống cho học sống cho cháu giúp sinh, giúp trẻ phát trẻ hoạt động tốt triển toàn diện các học tập, quan hệ xưng mặt hô giao tiếp với người lớn -Xây dựng kế hoạch -Tiếp tục xây dựng kế trường học thân thiện hoạch giảng dạy cho học sinh tích cực cho lớp, lên mạng sưư tầm lớp, thực trường tranh ảnh cho học an toàn xanh, lớp… sạch, đẹp - Ứng dụng CNTT giảng dạy, thay đổi cách trang trí lớp.Tiếp tục làm đồ dùng đồ chơi - Cô hợp tác cùng gia đình để giúp cháu phát triển toàn diện - Nâng cao chất lượng giảng dạy, đổi phương pháp theo CT giáo dục MN - Cô tiếp tục tham khảo tài liệu chương trình GDMN giúp cháu phát triển toàn diện KẾ HOẠCH THÁNG 11 NỘI DUNG BIỆN PHÁP KẾT QUẢ - Đẩy mạnh khâu rèn luyện kỷ sống cho học sinh, tiếp tục làm ĐDĐC nguyên vật liệu địa phương - Rèn luyện kỷ sống cho các cháu kỷ tự xúc cơm ăn, kỷ tự mặc quần áo, kỷ tự chăm lo vệ sinh cá nhân - Nâng cao chất lượng - Sưu tầm các trò chơi chăm sóc nuôi dưỡng đưa vào các hoạt động trẻ , đổi phương học giúp trẻ làm quen pháp giảng dạy theo số tró chơi chương trình giáo dục tập thể lành mạnh MN -Tiếp tục xây dựng kế - Tiếp tục xây dựng họach trường học thân kế hoạch giảng dạy cho lớp thiện học sinh tích cực, bổ xung cây xanh vào lớp - Cô thường xuyên - Ứng dựng công trao đổi hợp tác cùng nghệ thông in phụ huynh để cháu giảng dạy,thường xuyên thay đổi trang phát triển toàn diện trí lớp Long Cang ….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt TUẦN TUẦN NỘI DUNG BIỆN PHÁP KẾT QUẢ - Đẩy mạnh khâu rèn luyện kỷ sống cho học sinh, tiếp tục làm ĐDĐC nguyên vật liệu địa phương - Rèn luyện kỷ sống cho các cháu kỷ tự xúc cơm ăn, kỷ tự mặc quần áo, kỷ tự chăm lo vệ sinh cá nhân -Tiếp tục xây dựng kế - Ứng dụng công nghệ thông in giảng dạy,thường xuyên thay đổi trang trí lớp - Cô thường xuyên trao đổi hợp tác cùng phụ huynh để cháu phát triển toàn diện - Nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng trẻ , đổi phương pháp giảng dạy theo chương trình giáo dục MN - Sưu tầm các trò chơi đưa vào các hoạt động học giúp trẻ làm quen số tró chơi tập thể lành mạnh - Tiếp tục xây dựng kế họach trường học thân hoạch giảng dạy cho lớp thiện học sinh tích cực, bổ xung cây xanh vào lớp THÁNG 12 NỘI DUNG BIỆN PHÁP KẾT QUẢ - Xây dựng kế hoạch phong trào xây dựng trường học thân thân thiện học sinh tích cực cho tháng - Tiếp tục bổ xung cây xanh vào lớp, thực trường học an toàn xanh đẹp - Ứng dụng CNTT giảng dạy, tiếp tục làm ĐDĐC nguyên vật liệu địa phương - Đẩy mạnh khâu rèn luyện kỷ sống cho học sinh giúp trẻ phát triển rtoàn diện các mặt - Tiếp tục xây kế hoạch giảng dạy cho lớp - Cô trò chuyện thân mật tạo cho trẻ niềm tin giúp trẻ hoạt động tốt học tập - Họp tác gia đình và nhà trường để giúp cháu phát triển toàn diện - Sưu tầm trò chơi dân gian vào hoạt động ngoài trời Long Cang ….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt TUẦN TUẦN NỘI DUNG - Đẩy mạnh khâu rèn luyện kỹ sống cho học sinh giúp trẻ phát triển toàn diện các mặt BIỆN PHÁP - Sưu tầm trò chơi dân gian vào hoạt động ngoài trời - Tiếp tục bổ xung cây xanh vào lớp, thực trường học an toàn xanh đẹp - Cô trò chuyện thân mật tạo cho trẻ niềm tin giúp trẻ hoạt động tốt học tập - Xây dựng kế hoạch phong trào xây dựng trường học thân thân thiện học sinh tích cực cho tháng - Ứng dụng CNTT giảng dạy, tiếp tục làm ĐDĐC nguyên vật liệu địa phương - Tiếp tục xây kế hoạch giảng dạy cho lớp KẾT QUẢ - Họp tác gia đình và nhà trường để giúp cháu phát triển toàn diện KẾ HOẠCH THÁNG NỘI DUNG BIỆN PHÁP KẾT QUẢ -Nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ, đổi phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tính động sáng tạo trẻ, tạo cho trẻ tự tin, mạnh dạn giao tiếp, ứng xử học tập -Xây dựng kế hoạch phong trào xây dựng trườg học thân thiện, học sinh tích cực cho lớp - Làm ĐDĐC nguyên vật liệu địa phương, Sưu tầm các trò chơi dân gian -Ứng dụng CNTT vào giảng dạy * Cô cần tạo gần gủi thân thiện động viên trẻ tham gia tốt hoạt động trường lớp - Cô sưu tầm các trò chơi dân gian vào hoạt động ngoài trời giúp cho trẻ làm quen với trò chơi tập thể lành mạnh -Xây dựng kế hoạch giảng dạy theo chương trình giáo dục MN cho lớp - Rèn luyện cho trẻ có thói quen thể nếp sống văn minh giao tiếp:Người lớn, bạn bè, ăn uống, vui chơi và học tập -Ứng dụng CNTT vào giảng dạy, đưa đồ dùng đồ chơi vào tiết dạy * Cô trò chuyện thân mật tạo cho trẻ niềm tin giúp trẻ hoạt động tốt học tập Long Cang ….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt TUẦN TUẦN NỘI DUNG -Nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ, đổi phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tính động sáng tạo trẻ, tạo cho trẻ tự tin, mạnh dạn giao tiếp, ứng xử học tập BIỆN PHÁP - Cô sưu tầm các trò chơi dân gian vào hoạt động ngoài trời giúp cho trẻ làm quen với trò chơi tập thể lành mạnh -Xây dựng kế hoạch phong trào xây dựng trườg học thân thiện, học sinh tích cực cho lớp -Ứng dụng CNTT vào giảng dạy -Xây dựng kế hoạch giảng dạy theo chương trình giáo dục MN cho lớp - Làm ĐDĐC nguyên vật liệu địa phương, Sưu tầm các trò chơi dân gian - Rèn luyện cho trẻ có thói quen thể nếp sống văn minh giao tiếp:Người lớn, bạn bè, ăn uống, vui chơi và học tập -Ứng dụng CNTT vào giảng dạy, đưa đồ dùng đồ chơi vào tiết dạy * Cô cần tạo gần gủi * Cô trò chuyện thân thân thiện động viên trẻ mật tạo cho trẻ niềm tham gia tốt hoạt tin giúp trẻ hoạt động động trường lớp tốt học tập KẾ HOẠCH THÁNG KẾT QUẢ NỘI DUNG - Đẩy mạnh rèn luyện kỷ sống cho học sinh, giúp trẻ phát triển toàn diện các mặt -Xây dựng kế hoạch trường học thân thiện học sinh tích cực cho lớp, thực trường học an toàn xanh, sạch, đẹp - Nâng cao chất lượng giảng dạy, đổi phương pháp theo CT giáo dục MN - Ứng dụng CNTT giảng dạy, thay đổi cách trang trí lớp.Tiếp tục làm đồ dùng đồ chơi BIỆN PHÁP -Rèn luyện kỷ sống cho cháu giúp trẻ hoạt động tốt học tập, quan hệ xưng hô giao tiếp với người lớn - Tiếp tục xây dựng kế hoạch giảng dạy cho lớp, lên mạng sưư tầm tranh ảnh cho lớp… KẾT QUẢ - Cô tiếp tục tham khảo tài liệu chương trình GDMN giúp cháu phát triển toàn diện - Cô hợp tác cùng gia đình để giúp cháu phát triển toàn diện Long Cang ….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt TUẦN TUẦN NỘI DUNG - Đẩy mạnh rèn luyện kỷ sống cho học sinh, giúp trẻ phát triển toàn diện các mặt -Xây dựng kế hoạch trường học thân thiện học sinh tích cực cho lớp, thực trường học an toàn xanh, sạch, đẹp - Ứng dụng CNTT giảng dạy, thay đổi cách trang trí lớp.Tiếp tục làm đồ dùng đồ chơi - Nâng cao chất lượng giảng dạy, đổi phương pháp theo CT giáo dục MN BIỆN PHÁP KẾT QUẢ -Rèn luyện kỷ sống cho cháu giúp trẻ hoạt động tốt học tập, quan hệ xưng hô giao tiếp với người lớn - Tiếp tục xây dựng kế hoạch giảng dạy cho lớp, lên mạng sưu tầm tranh ảnh cho lớp… - Cô hợp tác cùng gia đình để giúp cháu phát triển toàn diện - Cô tiếp tục tham khảo tài liệu chương trình GDMN giúp cháu phát triển toàn diện KẾ HOẠCH THÁNG NỘI DUNG - Đẩy mạnh khâu rèn luyện kỷ sống cho học sinh, tiếp tục làm ĐDĐC nguyên vật liệu địa phương BIỆN PHÁP - Rèn luyện kỷ sống cho các cháu kỷ tự xúc cơm ăn, kỷ tự mặc quần áo, kỷ tự chăm lo vệ sinh cá nhân -Tiếp tục xây dựng kế - Tiếp tục xây dựng kế hoạch giảng dạy họach trường học thân cho lớp thiện học sinh tích cực, bổ xung cây xanh vào lớp - Sưu tầm các trò chơi - Nâng cao chất lượng đưa vào các hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng học giúp trẻ làm quen trẻ , đổi phương số tró chơi pháp giảng dạy theo tập thể lành mạnh chương trình giáo dục MN - Cô thường xuyên - Ứng dựng công trao đổi hợp tác cùng nghệ thông in phụ huynh để cháu giảng dạy,thường phát triển toàn diện xuyên thay đổi trang trí lớp KẾT QUẢ Long Cang ….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt Hồ Thị Thanh Tuyền TUẦN TUẦN NỘI DUNG - Đẩy mạnh khâu rèn luyện kỷ sống cho học sinh, tiếp tục làm ĐDĐC nguyên vật liệu địa phương BIỆN PHÁP KẾT QUẢ - Rèn luyện kỷ sống cho các cháu kỷ tự xúc cơm ăn, kỷ tự mặc quần áo, kỹ tự chăm lo vệ sinh cá nhân -Tiếp tục xây dựng kế - Tiếp tục xây dựng kế họach trường học thân hoạch giảng dạy cho lớp thiện học sinh tích cực, bổ xung cây xanh vào lớp - Nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng trẻ , đổi phương pháp giảng dạy theo chương trình giáo dục MN - Sưu tầm các trò chơi đưa vào các hoạt động học giúp trẻ làm quen số tró chơi tập thể lành mạnh - Ứng dựng công nghệ thông in giảng dạy,thường xuyên thay đổi trang trí lớp - Cô thường xuyên trao đổi hợp tác cùng phụ huynh để cháu phát triển toàn diện THÁNG NỘI DUNG - Tiếp tục bổ xung cây xanh vào lớp, thực trường học an toàn xanh đẹp - Đẩy mạnh khâu rèn luyện kỷ sống cho học sinh giúp trẻ phát triển rtoàn diện các mặt - Xây dựng kế hoạch phong trào xây dựng trường học thân thân thiện học sinh tích cực cho tháng - Ứng dụng CNTT giảng dạy, tiếp tục làm ĐDĐC nguyên vật liệu địa phương BIỆN PHÁP - Cô trò chuyện thân mật tạo cho trẻ niềm tin giúp trẻ hoạt động tốt học tập KẾT QUẢ - Sưu tầm trò chơi dân gian vào hoạt động ngoài trời - Tiếp tục xây kế hoạch giảng dạy cho lớp - Họp tác gia đình và nhà trường để giúp cháu phát triển toàn diện Long Cang ….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt TUẦN TUẦN NỘI DUNG BIỆN PHÁP - Đẩy mạnh khâu rèn - Sưu tầm trò chơi luyện kỹ sống cho dân gian vào học sinh giúp trẻ phát hoạt động ngoài trời triển rtoàn diện các mặt - Tiếp tục bổ xung cây xanh vào lớp, thực trường học an toàn xanh đẹp - Cô trò chuyện thân mật tạo cho trẻ niềm tin giúp trẻ hoạt động tốt học tập - Xây dựng kế hoạch phong trào xây dựng trường học thân thân thiện học sinh tích cực cho tháng - Tiếp tục xây kế hoạch giảng dạy cho lớp - Ứng dụng CNTT giảng dạy, tiếp tục làm ĐDĐC nguyên vật liệu địa phương - Họp tác gia đình và nhà trường để giúp cháu phát triển toàn diện KẾ HOẠCH THÁNG KẾT QUẢ NỘI DUNG - Nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng trẻ , đổi phương pháp giảng dạy theo chương trình giáo dục MN -Tiếp tục xây dựng kế họach trường học thân thiện học sinh tích cực, bổ xung cây xanh vào lớp - Đẩy mạnh khâu rèn luyện kỷ sống cho học sinh, tiếp tục làm ĐDĐC nguyên vật liệu địa phương - Ứng dựng công nghệ thông in giảng dạy,thường xuyên thay đổi trang trí lớp BIỆN PHÁP - Sưu tầm các trò chơi đưa vào các hoạt động học giúp trẻ làm quen số trò chơi tập thể lành mạnh KẾT QUẢ - Tiếp tục xây dựng kế hoạch giảng dạy cho lớp - Rèn luyện kỷ sống cho các cháu kỷ tự xúc cơm ăn, kỷ tự mặc quần áo, kỷ tự chăm lo vệ sinh cá nhân - Cô thường xuyên trao đổi hợp tác cùng phụ huynh để cháu phát triển toàn diện Long Cang ….ngày….tháng….năm… BGH Duyệt TUẦN TUẦN NỘI DUNG - Đẩy mạnh khâu rèn luyện kỷ sống cho học sinh, tiếp tục làm ĐDĐC nguyên vật liệu địa phương BIỆN PHÁP KẾT QUẢ - Rèn luyện kỹ sống cho các cháu kỷ tự xúc cơm ăn, kỷ tự mặc quần áo, kỷ tự chăm lo vệ sinh cá nhân -Tiếp tục xây dựng kế - Tiếp tục xây dựng kế họach trường học thân hoạch giảng dạy cho thiện học sinh tích lớp cực, bổ xung cây xanh vào lớp - Ứng dụng công nghệ thông in giảng dạy,thường xuyên thay đổi trang trí lớp - Cô thường xuyên trao đổi hợp tác cùng phụ huynh để cháu phát triển toàn diện - Nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng trẻ , đổi phương pháp giảng dạy theo chương trình giáo dục MN - Sưu tầm các trò chơi đưa vào các hoạt động học giúp trẻ làm quen số trò chơi tập thể lành mạnh