tuan 10 lop 4

Tập đọc Bµi 19: «n tËp GI÷A HäC Kú I TiÕt 1 I-Môc tiªu - Đọc rành mạch trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa HK I Khoảng 75 tiếng/phút; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn [r]

Tuần 10 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 Ngày soạn: 23/10/2010 Ngày giảng: 25/10/2010 BUỔI SÁNG Tiết Chào cờ Nghe nhận xét tuần -Tiết Tập đọc Bµi 19: «n tËp GI÷A HäC Kú I (TiÕt 1) I-Môc tiªu - Đọc rành mạch trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định HK I ( Khoảng 75 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ phù hợp với ND đoạn đọc - Hiểu ND chính đoạn, ND bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật tự * HSKG: đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên 75 tiếng/phút ) II-§å dïng d¹y - häc - GV: Phiếu ghi sẵn tên các BT đọc từ tuấn 9, phiếu kẻ sẵn bảng BT 2, bút - HS : S¸ch vë m«n häc III-Ph¬ng ph¸p: - Giảng giải, phân tích, đàm thoại, thảo luận, thực hành, luyện tập… IV-Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức: (2’) - Cho h¸t, nh¾c nhë HS - H¸t KiÓm tra bµi cò: (5’) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh - HS chuÈn bÞ bµi D¹y bµi míi: (25’) * Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng - HS ghi ®Çu bµi vµo vë a Kiểm tra đọc: (15’) - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc và trả - HS lần lợt lên gắp thăm bài và đọc theo yêu cầu lêi c©u hái vÒ néi dung bµi - HS nhận xét bạn đọc bài - Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc - L¾ng nghe - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm tõng häc sinh b Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (10’) Bµi 1: - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc yêu cầu - HS trao đổi theo nhóm - Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi + Lµ nh÷ng bµi cã mét chuçi c¸c sù viÖc liªn quan (?) Những BT đọc ntn là truyện kể? đến hay nhân vật, truyện nói lên ý nghÜa - HS kÓ tªn c¸c truyÖn kÓ: (?) Hãy tìm và kể tên bài tập đọc là + Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (Phần 1,2) truyÖn kÓ? LÊy vÝ dô? + Ngêi ¨n xin - GV ghi nhanh lªn b¶ng - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng: Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS th¶o luËn vµ lµm bµi - HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS th¶o luËn vµ lµm bµi - HS dùng bút chì gạch chân đoạn văn mình tìm đợc + Lµ ®o¹n cuèi bµi: Ngêi ¨n xin (?) Đoạn văn có giọng đọc thiết tha, trìu Tôi chẳng biết làm cách nào Tôi nắm chặt lấy mÕn lµ ®o¹n nµo? bàn tay run rẩy kia… đến tôi hiểu rằng: Cả tôi nữa, tôi vừa nhận đợc chút gì từ «ng l·o + §o¹n Nhµ Trß kÓ nçi khæ cña m×nh: (?) Đoạn văn có giọng đọc thảm thiết là Từ năm trớc gằp trời làm đói kem, mẹ em phải ®o¹n nµo? vay l¬ng ¨n cña bän NhÖn…h«m chóng ch¨ng tơ ngang đờng đe bắt em, vặt chân, vặt cánh em ăn thÞt + §o¹n: DÕ MÌn ®e do¹ bän NhÖn: (?) Đoạn văn có giọng đọc mạnh mẽ dăn Tôi thét: “Các ngơi có ăn, để, béo múp, ®e lµ ®o¹n nµo? bÐo mÝp… cã ph¸ hÕt c¸c vßng v©y ®i kh«ng?” - GV y/cầu HS tìm và đọc đoạn văn - HS đọc đoạn văn mình tìm đợc mình vừa tìm đợc - GV nh©n xÐt, ghi ®iÓm cho HS - GV khen ngîi, khuyÕn khÝch nh÷ng - L¾ng nghe nhãm c¸ nh©n thùc hiÖn tèt 4.Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Dặn HS đọc bài và chuẩn bị bài sau: - Lắng nghe - Ghi nhí “¤n tËp ” Tiết Toán Bµi 46: LuyÖn tËp A Môc tiªu *Gióp häc sinh cñng cè vÒ: - Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đờng cao hình tam giác - VÏ h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt B §å dïng d¹y - häc - GV: Gi¸o ¸n, SGK, thíc th¼ng vµ ªke - HS : Sách vở, đồ dùng môn học C Ph¬ng ph¸p: - Giảng giải, nêu vấn đề, luyên tập, thảo luận, nhóm, thực hành… D các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò I ổn định tổ chức (2’) - H¸t, KT sÜ sè II KiÓm tra bµi cò (5’) - KiÓm tra vë bµi tËp cña HS III D¹y häc bµi míi (25’) 1) Giíi thiÖu - ghi ®Çu bµi 2) Híng dÉn luyÖn tËp: * Bµi 1: - Gv vÏ hai h×nh a,b lªn b¶ng + Nªu c¸c gãc: Gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt Cã mçi h×nh sau: a) A M B C b) A B D - Nhận xét đúng sai * Bµi 2: - Y/c häc sinh gi¶i thÝch: + V× AH kh«ng vu«ng gãc víi BC + Vì AB vuông góc với cạnh đáy BC C - H¸t tËp thÓ - HS ch÷a bµi vë bµi tËp - HS ghi ®Çu bµi vµo vë - HS nªu Y/c cña bµi * H×nh( a): - Góc đỉnh A : cạnh AB, AC là góc vuông - Góc đỉnh B ; cạnh BA, BM là góc nhọn - Góc đỉnh B ; cạnh BM, BC là góc nhọn - Góc đỉnh B ; cạnh BA, BC là góc nhọn - Góc đỉnh C ; cạnh CM, CB là góc nhọn - Góc đỉnh M ; cạnh MA, MB là góc nhọn - Góc đỉnh M ; cạnh MC, MB là góc tù - Góc đỉnh M ; cạnh MA, MC là góc bẹt * H×nh( b): - Góc đỉnh A ; cạnh AB, AD là góc vuông - Góc đỉnh B ; cạnh BD, BC là góc vuông - Góc đỉnh D ; cạnh DA, DC là góc vuông - Góc đỉnh B ; cạnh BA,BD là góc nhọn - Góc đỉnh C ; cạnh CB, CD là góc nhọn - Góc đỉnh D ; cạnh DA,DB là góc nhọn - Góc đỉnh D ; cạnh DB,DC là góc nhọn - NhËn xÐt, söa sai - Häc sinh tù lµm bµi - Vẽ hình và ghi đúng sai vào ô trống: + AH là đờng cao h/ tam giác ABC S + AB là đờng cao h/tam giác ABC Đ - NhËn xÐt, söa sai - NhËn xÐt, söa sai * Bµi 3: - Y/c häc sinh nªu c¸ch vÏ h×nh vu«ng ABCD c¹nh AB = 3cm - Häc sinh nªu y/c cña bµi - Học sinh vẽ đợc hình vuông ABCD cạnh - NhËn xÐt, söa sai AB = 3cm * Bµi 4: - NhËn xÐt, söa sai a) Y/c häc sinh vÏ h×nh - Học sinh đọc đề bài a) Hs vÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD cã AB = 6cm A B M N - Y/c häc sinh nªu c¸c h×nh ch÷ nhËt vµ c¸c D C c¹nh song song b) C¸c h×nh ch÷ nhËt lµ: - Nh©n xÐt h/s vÏ h×nh ABCD; MNCD; ABNM IV Cñng cè - dÆn dß - C¹nh AB song song víi c¹nh MN vµ c¹nh - NhËn xÐt giê häc DC - VÒ lµm bµi t©p vë bµi tËp Tiết4 Lịch sử Bµi 7: Cuéc Kh¸ng ChiÕn Chèng Qu©n Tèng LÇn Thø NhÊt (N¨m 981) I,Mục đích yêu cầu *Häc xong bµi nµy, H biÕt: - Nắm nét chính kháng chiến chống quân Tống lần thứ ( năm 918) Lê Hoàn huy + Lê Hoàn lên ngôi là hợp với yêu cầu đất nước và hợp với lòng dân + Tường thuật( sử dụng lược đồ ) ngắn gọn kháng chiến chống Tống lần thứ nhất: Đầu năm 981 quân Tống theo đường thủy, tiến vào xâm lược nước ta Quân ta chặn đánh địch Bạch Đằng( đường thủy) và Chi Lăng ( đường ) Cuộc kháng chiến thắng lợi - Đôi nét Lê Hoàn: Lê Hoàn là người huy quân đội nhà Đinh với chức Thập đạo tướng quân Khi Đinh Tiên Hoàng bị ám hại, quân Tống sang xâm lược, Thái hậu họ Dương và quân sĩ đã suy tôn ông lên ngôi Hoàng đế( nhà Tiền Lê) Ông đã huy cuốc kháng chiến chống Tống thắng lợi II, đồ dùng dạy học: - H×nh SGK- PhiÕu häc tËp III,Ph¬ng ph¸p: - §µm tho¹i, gi¶ng gi¶i IV,Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1-ổn định tổ chức 2-KTBC: - Gäi H tr¶ lêi - H·y nªu t×nh h×nh níc ta sau thèng nhÊt? - G nhËn xÐt 3-Bµi míi - Giíi thiÖu: - Nh¾c l¹i ®Çu bµi 1-Sự đời nhà Lê *Hoạt động 1: Làm việc lớp - G đặt vấn đề - H đọc từ đầu sử cũ gọi là nhà tiền lê (?) Lª Hoµn lªn ng«i vua hoµn c¶nh nµo? (?) Việc Lê Hoàn đợc tôn lên làm vua có đợc nh©n d©n ñng hé kh«ng? - G nhËn xÐt Chèt l¹i - ghi b¶ng - ChuyÓn ý: 2-DiÔn biÕn cuéc k/chiÕn chèng qu©n tèng (?) V× Th¸i hËu hä D¬ng mêi Lª Hoµn lªn lµm vua? *Hoạt động 2: Hoạt động nhóm - G yªu cÇu: C¸c nhãm th¶o luËn dùa theo c¸c c©u hái sau: (?) Qu©n tèng x©m lîc níc ta vµo n¨m nµo? + N¨m 919 §inh Tiªn Hoµngvµ trai trëng lµ §inh LiÔn bÞ ¸m h¹i Con thø lµ §inh Toµn míi tuổi, lên ngôi Lợi dụng thời đó nhà Tống ®em qu©n x©m lîc níc ta ThÕ níc l©m nguy Triều đình đã họp bàn để chọn ngời huy kháng chiến Mọi ngời đặt niềm tin vào thập đạo tớng quân Lê Hoàn (làm tổng huy quân đội) ông lên ngôi, ông đợc quân sĩ ủng hộ và tung h« “v¹n tuÕ” - Lª Hoµn lªn ng«i lËp nhµ lª + Tr¶ lêi c©u hái - H nhËn xÐt + Để nhà Lê thay nhà Đinh lãnh đạo kháng chiÕn - H đọc từ đầu năm 981  lệnh bãi binh - C¸c nhãm th¶o luËn +Qu©n tèng x©m lîc níc ta vµo ®Çu n¨m 981 chúng theo đờng thuỷ và ào ào xâm lợc nớc ta Qu©n thuû tiÕn theo cöa s«ng B¹ch §»ng Quân tiến vào theo đờng Lạng Sơn Vua Lê (?) Hai trận đánh lớn diễn đâu và diễn trực tiếp huy binh thuyền chống giặc Bạch Đằng Trên quân ta chặn đánh quân tống NTN? quyÕt liÖt ë Chi L¨ng Hai c¸nh qu©n cña giÆc bị thất bại Quân giặc chết quá nửa + Tíng giÆc bÞ giÕt Cuéc K/C th¾ng lîi (?) Quân tống có thực đợc ý đồ xâm lợc - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng thuËt l¹i diÔn biÕn cña chóng kh«ng? cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n tèng cña nd ta - H nhËn xÐt - H dùa vµo h×nh tr×nh bµy l¹i diÔn biÕn - G nhËn xÐt - ChuyÓn ý: 3-ý nghÜa th¾ng lîi *Hoạt động 3: Làm việc lớp (?) Th¾ng lîi cña cuéc kh¸ng chiÕn chèng - H đọc từ kháng chiến  hết quân Tống đã đem lại kết gì cho nd? + Đã giữ vững đợc độc lập nớc nhà - G chèt- ghi b¶ng nhân dân tự hào tin tởng vào sức mạnh và tiền đồ *TiÓu kÕt  bµi häc cña d©n téc - H nhËn xÐt bæ sung 4-Cñng cè dÆn dß: - H đọc bài học -VÒ nhµ häc bµi-chuÈn bÞ bµi sau BUỔI CHIỀU Tiết Thể dục GVBM Tiết Đạo đức Bµi 5: tiÕt kiÖm thêi (TiÕt2) I,Môc tiªu: - Nêu ví dụ tiết kiệm thời gian - Biết lợi ích việc tiết kiệm thời gian - Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt ngàymột cahs hợp lý * HSKG: Biết vì cần phải tiết kiệm thời II,§å dïng häc tËp - Mét sè mÈu chuyÖn vÒ tiÕt kiÖm hay cha tiÕt kiÖm thêi giê - Mỗi H có thẻ: xanh, đỏ, trắng III,Ph¬ng ph¸p -§µm tho¹i,gi¶ng gi¶i,luyÖn tËp IV,các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1,ổn định tổ chức (2’) - C¶ líp h¸t 2,KTBC (5’) - TiÕt kiÖm thêi giê cã t¸c dông g×? - Gäi H tr¶ lêi - NhËn xÐt 3,Bµi míi (20’) - Giíi thiÖu - Ghi ®Çu bµi - Ghi ®Çu bµi a,Hoạt động 1: (?) T×m hiÓu thÕ nµo lµ tiÕt kiÖm thêi giê? - Bµi tËp (sgk) *Môc tiªu: VËn dông t¸c dông cña T/kiÖm thêi - Lµm viÖc c¸ nh©n - Trình bày trao đổi trớc lớp giê vµo sö lý TH cô thÓ - C¸c viÖc lµm ë TH: a,b,c,d lµ TK t/g (?) T¹i ph¶i TK thêi giê? Thêi giê cã t¸c dụng gì? Không biết TK thời gian dẫn đến hậu - Các TH: b,đ,e là không TK T/gian - H tr¶ lêi qu¶ g×? b,Hoạt động 2: Em có biết TK thời *Mục tiêu: H nêu thời gian biểu hàng ngày - BT4/SGK Thảo luận nhóm đôi: m×nh vµ rót KL: §· hîp lý cha (?) Em có thực đúng thời gian biểu không? + Thảo luận đã sử dụng thời ntn? Và dự (?) Em đã TK thời cha? Cho VD? kiÕn sö dông thêi giê - Viết thời gian biểu mình, sau đó trình bµy tríc líp -NhËn xÐt bæ sung - NhËn xÐt bæ sung c,Hoạt động 3: Xử lý tình ntn? *Môc tiªu: BiÕt s¾m vai sö lý t×nh huèng cã s½n - H tù nªu + Hoa làm đúng vì phải biết xếp công - TH 1: Một hôm Hoa ngồi vẽ tranh để việc hợp lý lµm b¸o têng, th× Mai rñ Hoa ®i ch¬i, thÊy Hoa tõ chèi Mai b¶o: “CËu lo xa qu¸ cuèi tuÇn míi ph¶i nép c¬ mµ” + Không để công việc đến gần làm đó còng lµ tiÕt kiÖm thêi giê - TH 2: Đến làm bài Nam đến rủ Minh học nhóm Minh bảo Nam mình còn phải xem xong - Minh làm nh là cha đúng, làm công việc cha hîp lý nam sÏ khuyªn Minh ®i häc cã thÓ ti vi và đọc xong bài báo đã xem ti vi đọc báo lúc khác (?) Em häc tËp nh÷ng trêng hîp trªn? (?) Thêi giê quÝ nhÊt cÇn ph¶i sö dông ntn? 4,Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - thùc hiÖn tiÕt kiÖm - Các nhóm sắm vai để giải TH - H tù tr¶ lêi + Sö dông thêi giê vµo nh÷ng viÖc cã Ých mét c¸ch hîp lý, cã hiÖu qu¶ tiÕt kiÖm thêi giê lµ đức tính tốt Chúng ta cần tiết kiệm thời để học tôt - Nhí vµ thùc hiÖn Tiết Luyện đọc, viết LUYỆN ĐỌC, VIẾT I-Môc tiªu - Đọc rành mạch trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định HK I ( Khoảng 75 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ phù hợp với ND đoạn đọc - Hiểu ND chính đoạn, ND bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật tự - Viết đoạn văn đúng chính tả, đúng cỡ chữ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Luyện đọc - GV cho HS đọc các bài tập đọc tuần - HS đọc bài +GV kèm, sửa cách đọc cho HS chậm - Cho HS đọc lại bài tập đọc vừa học + GV kèm HS yếu làm bài + GV cho HS đọc chữa bài Luyện viết - GV đọc cho HS viết đoạn văn bài: Thưa chuyện với mẹ - GV chấm số bài nhận xét Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau -HS đọc lại bài, làm bài tập - HS đọc bài, HS khác nhận xét, chữa bài vào - HS viết bài - Đổi chéo soát lỗi cho Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Ngày soạn: 24/10/2010 Ngày giảng: 26/10/2010 BUỔI SÁNG Tiết Tiếng anh GVBM - Tiết Âm nhạc Tiết: 10 Học hát : Bài KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM Nhạc và lời : NGÔ NGỌC BÁU I MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách bài hát - Biết gõ đệm theo nhịp theo phách II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN -Đàn hát chuẩn xác bài hát thể tính chất vui tươi sáng bài hát -Băng nhạc, máy nghe, bảng phụ chép sẳn lời ca -Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, đệm ( song loan, phách……) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn dịnh tổ chức -Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ -Luyện Giọng C -GV cho HS hát lại bài hát ôn tiết trước -GV nhận xét Bài Hoạt động : Dạy bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em -GV giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, nội dung bài hát -Cho HS nghe băng hát mẫu GV vừa đệm đàn vừa hát -Hưóng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu bài hát -Dạy hát câu và nối tiếp hết bài -Chú ý tiếng ngân dài phách phách rưỡi, và tiếng có luyến để hướng dẫn HS hát đúng -Tập lời dựa trên tiết tấu lời 1, GV cho HS hát câu, hát đúng cho HS tự hát lời ; câu nào chưa đúng GV dừng lại để sửa cho HS -Giới thiệu cho HS biết điệp khúc là đoạn nhạc hát lại lần -Hát nối lại lời chú ý chỗ hát có luyến, ngân và cách vào nhịp lời để hướng dẫn HS hát cho đúng -Tập xong sau đó cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời, giai điệu và tiết tấu bài hát GV giữ nhịp cho HS quá trình luyện hát ( sửa em hát chưa đúng ) -GV nhận xét Hoạt động Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm -GV huớng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca - Hướng dẫn hát gõ theo phách Khi trông phương đông vừa hé ánh dương X x x x x xx - Hướng dẫn hát gõ theo tiết tấu lời ca - Hướng dẫn HS vận động nhịp nhàng theo nhịp (Nhún chân, nghiêng người sang phải, trái ) củng cố -GV hỏi HS tên bài hát , tác giả bài hát vừa học - Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách Hoạt động học sinh - HS trật tự ổn định chỗ ngồi -HS luyện -Cá nhân, lớp hát theo đàn -HS nghe nhận xét -HS chú ý lắng nghe -HS nghe băng mẫu nghe GV hát mẫu -HS đọc lời ca theo tiết tấu -HS tập hát câu chú ý chỗ lấy và chú ý chỗ khó hát -HS hát tổ, nhóm, cá nhân, tập thể, hát nối tiếp Hát thể tính chất vui tươi nhí nhảnh, phát âm rõ lời gọn tiếng -Tập hát lời giống hát lời -HS nghe và ghi nhớ - HS hát : Tổ - nhóm – cá nhân – tâp thể -HS nghe nhận xét -HS hát theo đàn kết hợp gõ đệm theo phách - HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu -HS vận động nhịp nhàng theo nhịp -Bài : Khăn quàng thắm mãi vai em Nhận xét - Dặn dò -Tuyên dương tổ, nhóm, cá nhân thể tốt tiết học -Động viên nhắc nhở em chưa tập trung -Về nhà hát ôn bài hát vừa tập -Tác giả: Ngô Ngọc Báu -Cả lớp đứng lên thể lại bài hát vừa học kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách -HS nghe và ghi nhớ nhà thực theo yêu cầu GV Tiết Toán Bµi 47: LuyÖn tËp chung A Môc tiªu * Gióp häc sinh cñng cè vÒ: - Thùc hiÖn phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè cã ch÷ sè - Nhận biết hai đường thẳng vuông góc - Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó liên quan đến hình chữ nhật B §å dïng d¹y - häc - GV: Gi¸o ¸n, SGK - HS : Sách vở, đồ dùng môn học C Ph¬ng ph¸p: - Giảng giải, nêu vấn đề, luyên tập, thảo luận, nhóm, thực hành… D các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò I ổn định tổ chức (1’) - H¸t, KT sÜ sè II KiÓm tra bµi cò (5’) - KiÓm tra vë bµi tËp cña HS III D¹y häc bµi míi (30’) 1) Giíi thiÖu - ghi ®Çu bµi 2) Híng dÉn luyÖn tËp: * Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - H¸t tËp thÓ - HS ch÷a bµi vë bµi tËp - HS ghi ®Çu bµi vµo vë - HS đọc Y/C , tự làm bài vào vở, HS lên bảng 726485 435260 386259 528946 + 452936 260837 92753 73529 273549 342507 647096 602475 - NhËn xÐt - Cho ®iÓm - NhËn xÐt, söa sai * Bµi 2: (?) Bµi tËp Y/C chóng ta lµm g×? - Nªu y/cÇu bµi tËp (?) Vận dụng tính chất nào đề làm + Tính cách thuận tiện bµi? + TÝnh chÊt giao ho¸n vµ thÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng - C¶ líp lµm vµo vë, HS lªn b¶ng a) 6257 + 989 + 743 b) 789 + 322 + 678 = (6257 + 743)+989 = 5798 + (322 + 678) = 7000 + 989 = 789 + 000 = 7989 = 10 798 - NhËn xÐt, ch÷a bµi, cho ®iÓm - HS đổi chéo để kiểm tra bài * Bµi 3: - Nªu yªu cÇu bµi tËp (?) Hình vuông ABCD và hình vuông BIHC - HS đọc thầm đề bài, quan sát hình SGK cã chung c¹nh nµo? + Cã chung c¹nh BC (?) §é dµi c¹nh cña h×nh vu«ng BIHC lµ bao nhiªu? + §é dµi lµ 3cm - Y/C HS vÏ h×nh vu«ng IBHC (?) C¹nh DH vu«ng gãc víi nh÷ng c¹nh - HS vÏ h×nh nªu c¸c bíc vÏ nµo? (?) TÝnh chu vi cña h×nh ch÷ nhËt AIHD? + C¹nh DH vu«ng gãc víi c¹nh AD, DC, IH ChiÒu dµi cña h×nh ch÷ nhËt AIHD lµ: x = cm) Chu vi cña h×nh ch÷ nhËt AIHD lµ: (6 + 3) x = 18 (cm) - NhËn xÐt, söa sai - NhËn xÐt, söa sai * Bµi 4: - Hớng dẫn HS phân tích đề (?) Muốn tính đợc diện tích hình chữ - HS đọc đề bài và phân tích đề bài làm bài vào nhật chúng ta phải biết đợc gì? - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp theo dâi (?) Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi gi¶i (?) Biết đợc nửa chu vi hình chữ nhật ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ: tức là biết đợc gì? (16 - 4) : = (cm) ChiÒu dµi cña h×nh ch÷ nhËt lµ: (?) Vậy có tính đợc chiều dài, chiều rộng + = 10 (cm) hình chữ nhật không? Dựa vào đâu để DiÖn tÝch hình nhật đó là: tÝnh? 10 x = 60 (cm2) §¸p sè: 60 cm2 - NhËn xÐt, ch÷a bµi, cho ®iÓm - NhËn xÐt, söa sai IV Cñng cè - dÆn dß: (4’) - NhËn xÐt giê häc - VÒ lµm bµi tËp vë bµi tËp - VÒ nhµ lµm bµi tËp Tiết Luyện từ và câu Bµi 10: ÔN TẬP (TiÕt 2) A,Mục đích yêu cầu - Nghe viết đúng chính tả ( tốc độ viết khỏang 75 chữ/15 phút ), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại Nắm quy tắc viết hoa tên riêng ( Việt Nam, nước ngoài ); bước đầu biết sửa lỗi chính tả bài * HSKG: viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả ( Tốc độ trên 75 chữ/15 phút ); hiểu nội dung bài B,§å dïng d¹y häc: - GV: SGK, gi¸o ¸n - HS: SGK, vë bµi tËp C,Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1-ổn định tổ chức: 2-KTBC: 3-Bµi míi: - Giíi thiÖu: 1-HDH nghe - viÕt - G đọc mẫu bài: Lời hứa - HS đọc thầm bài - Nội dung bài muốn nói lên điều gì? + TrËn gi¶, trung sÜ, rñ, bçng - Gi¶i nghÜa: Trung sÜ - HS nhËn xÐt ch÷a - Gäi H viÕt tiÕng khã - G/v nhËn xÐt - HD c¸ch tr×nh bµy, c¸ch viÕt c¸c lêi tho¹i (víi c¸c dÊu chÊm xuèng dßng, g¹ch ngang đầu dòng-hai chấm mở ngoạc kép dấu đóng ngoÆc kÐp) 2-HD H lµm bµi luyÖn tËp *Bµi 2: - H đọc nội dung bài tập - Nªu yªu cÇu vµ HD HS lµm bµi tËp - H th¶o luËn a) Em bé đợc giao nhiệm vụ gì trò chơi đánh trận giả? + Em đợc giao nhiệm vụ gác kho đạn b) Vì trời đã tối, em không về? c) Các dấu ngoặc kép bài để làm gì? d) Có thể đa phận đặt ngoặc kép xuống dòng đặt sau dấu gạch ngang ®Çu dßng kh«ng? V× sao? 3-HD H lËp b¶ng tæng kÕt qui t¾c viÕt tªn riªng 4-Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - CB bµi sau + Em không vì đã hứa không bỏ vị trí gác cha có ngời đến thay + Các dấu ngoặc kép bài đợc dùng để báo tríc bé phËn sau nã lµ lêi nãi cña b¹n em bÐ hay cña em bÐ + Không đợc Trong mẩu truyện trên có đối thoại-cuộc đối thoại em bs với ngời khách cônh viên và đối thoại em bé với các bạn cùng lớp chơi đánh trận giả là em bé thuật lại với ngời khách, đó phải đặt ngoặc kép để phân biệt với lời đối thoại cuả em bé với ngời khách vốn đã đặt sau dÊu g¹ch ngang ®Çu dßng -H đọc y/c bài C¸c lo¹i tªn Quy t¾c viÕt hoa VÝ dô riªng 1-Tªn ngêi tªn -ViÕt hoa ch÷ c¸i -Lª địa lý Việt Nam đầu tiếng Văn tạo thành tên đó Tám -§iÖn Biªn Phñ -ViÕt hoa ch÷ c¸i 2-Tªn ngêi tªn -Lu-i ®Çu cña mçi bé địa lý nớc ngoài phận tạo thành pa-xt¬ tiếng đó Nếu -Xanh pª-tÐcphËn t¹o thµnh bua tªn gåm nhiÒu tiÕng th× gi÷a c¸ctiÕng cã g¹ch -B¹ch c dÞ nèi -Nh÷ng tªn riªng -Lu©n §«n đợc phiên âm H¸n ViÖt-viÕt nh c¸ch viÕt tªn riªng ViÖt Nam -VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau BUỔI CHIỀU Tiết Chính tả TiÕt 19: ÔN TẬP (TiÕt 3) I - Mục đích-yêu cầu - Đọc rành mạch trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định HK I ( Khoảng 75 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ phù hợp với ND đoạn đọc - Nắm nội dung chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng II - §å dïng d¹y - häc - Giáo viên: Bảng phụ ghi đầy đủ âm tiết, ba, bốn tờ phiếu to viết ND BT2 BT3,4 - Häc sinh: S¸ch vë, vµi trang tõ ®iÓn ph« t« GV HS I.KiÓm tra: - Nêu chủ điểm em đã học từ đầu năm - thơng ngời nh thể thơng thân, măng mọc häc tíi nay? thẳng, trên đôi cánh ớc mơ - t×m nh÷ng tõ cïng nghÜa víi tõ “ íc m¬” - íc mong, m¬ tëng, mong íc, íc ao… II Bµi míi Giíi thiÖu bµi Híng dÉn «n tËp Bµi tËp 1: - hs đọc y/c bài - Hs đọc lại các bài MRVT các tiết LTVC ë mçi chñ ®iÓm - Cho hs th¶o luËn (10’) - Th¶o luËn t×m c¸c tõ ng÷ thÝch hîp ghi vµo * Ghi b¶ng: c¸c cét t¬ng øng + MRVT: Nh©n hËu- ®oµn kÕt – TuÇn 2, t.17 – tuÇn , t.33 + MRVT: trung thùc- tù träng- TuÇn 5, t.48 – tuÇn 6, t 62 + MRVT: íc m¬ - tuÇn 9, t.87 - Hs hoạt động theo nhóm: nhóm trởng phân công bạn đọc bài MRVT thuộc chủ ®iÓm , ghi nh¸p c¸c tõ ng÷ + Tõng hs tr×nh bµy phÇn chuÈn bÞ tríc nhãmTh kÝ ghi kq - C¸c nhãm b¸o c¸o kq - Mçi nhãm cö hs lªn b¶ng chÊm chÐo bµi - Híng dÉn c¶ líp so¸t l¹i, söa sai TÝnh ®iÓm lµm cña b¹n thi ®ua Bµi tËp 2: - Hs đọc thầm y/c bài - Hs tìm các thành ngữ, tục ngữ đã học gắn với - Gv dán tờ phiếu đã liệt kê thành ngữ, chủ điểm, phát biểu tôc ng÷ (sgv- t.218) - Cho hs suy nghÜ, chän thµnh ng÷ hoÆc tôc ngữ, đặt câu nêu hoàn cảnh sử dụng thành ngữ, tục ngữ đó - Hs nèi tiÕp ph¸t biÓu - Nx, đánh giá - Nx VD: Chó em tÝnh t×nh c¬ng trùc, th¼ng nh ruét ngựa nên đợc xóm quý mến Bµi tËp - Ghi b¶ng : sgv III Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi tiÕt Tiết Luyện toán A Môc tiªu - Hs đọc y/c bài ( Bài: Dáu hai chấm, t.22; DÊu ngoÆc kÐp, t.82) - Hs lµm vµo VBT - Ch÷a bµi Luyện LuyÖn tËp chung * Gióp häc sinh cñng cè vÒ: - Thùc hiÖn phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè cã ch÷ sè - Nhận biết hai đường thẳng vuông góc - Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó liên quan đến hình chữ nhật B Các hoạt động dạy học Ôn lại bảng cộng trừ - HS nhẩm lại bài GV cho HS làm bài tập: 16,17,18,19,20 - GV cho HS lên bảng chữa bài - HS làm bài, HS khác nhận xét, chữa, bổ sung - GV nhận xét, chữa bài - HS chữa bài vào Bài 16 145 + 437 + 63 + 55 = (145 + 55) + ( 437 + 63) = 200 + 500 = 700 Bài 17 Giá trị biểu thức là: C Bài 18 a, S b, Đ Bài 19 a, Năm học có nhiều HS là: 2007 - Năm học có số HS ít là: 2004 b, Trung bình năm có số HS là: (640 + 600 + 725 + 700 + 800) : = 693 (HS) Bài 20 Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Chuẩn bị sau Tiết Luyện Luyện từ và câu I Mục tiêu LÀM VỞ BÀI TẬP - Củng cố kiến thức đã học cho HS II Các hoạt động dạy học Cho HS làm bài tập: bài 11,12,13,14,15,16 - GV nhận xét bổ sung Bài 11 Tiếng Âm đầu Vần Thanh À a Huyền uôm Uôm ếch êch Sắc nói n oi Sắc ao ao chuôm ch uôm Bài 12 B Ba tiếng Bài 13 Từ ghép Từ láy Tươi đẹp, tươi cười, Tươi tốt, tươi tắn, xinh đẹp, xinh tươi tươi tỉnh, xinh xắn, xinh xẻo, xinh xinh Bài 14 A, Danh từ chung: tỉnh Lạng Sơn, tỉnh Thái Nguyên, tỉnh Bắc Giang B, danh từ riêng: Cao Lộc, Hữu Lũng, Bắc Sơn Bài 15 – b; – a; 3–c Bài 16 Hs Tự làm Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau - Lớp làm bài bài tập - HS lên chữa bài, HS khác nhận xét, bổ sung - HS chữa bài vào Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 Ngày soạn: 25/10/2010 Ngày giảng: 27/10/2010 BUỔI SÁNG Tiết Thể dục GVBM Tiết Tập đọc Bµi 20: «n tËp gi÷a kú i (TiÕt 4) I-Môc tiªu - Năm số từ ngữ ( gồm thành ngữ, tục ngữ và số từ Hán Việt thông dụng ) thuộc chủ điểm đã học ( Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ )Năm tác dụng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép II-§å dïng d¹y - häc - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, HTL từ tuàn dến tuần 9, giấy khổ to kẻ sẵn bảng bµi tËp - HS : S¸ch vë m«n häc III-Ph¬ng ph¸p - Quan sát, giảng giải, đàm thoại, thảo luận, thực hành, luyện tập… IV-Các hoạt động dạy - học chủ yếu GV I.KiÓm tra: - Nêu chủ điểm em đã học từ đầu năm häc tíi nay? - t×m nh÷ng tõ cïng nghÜa víi tõ “ íc m¬” II Bµi míi Giíi thiÖu bµi Híng dÉn «n tËp Bµi tËp 1: - Cho hs th¶o luËn (10’) * Ghi b¶ng: + MRVT: Nh©n hËu- ®oµn kÕt – TuÇn 2, t.17 – tuÇn , t.33 + MRVT: trung thùc- tù träng- TuÇn 5, t.48 – tuÇn 6, t 62 + MRVT: íc m¬ - tuÇn 9, t.87 - Híng dÉn c¶ líp so¸t l¹i, söa sai TÝnh ®iÓm thi ®ua Bµi tËp 2: - Gv dán tờ phiếu đã liệt kê thành ngữ, tôc ng÷ (sgv- t.218) - Cho hs suy nghÜ, chän thµnh ng÷ hoÆc tôc ngữ, đặt câu nêu hoàn cảnh sử dụng thành ngữ, tục ngữ đó - Nx, đánh giá HS - th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng th©n, m¨ng mäc thẳng, trên đôi cánh ớc mơ - íc mong, m¬ tëng, mong íc, íc ao… - hs đọc y/c bài - Hs đọc lại các bài MRVT các tiết LTVC ë mçi chñ ®iÓm - Th¶o luËn t×m c¸c tõ ng÷ thÝch hîp ghi vµo c¸c cét t¬ng øng - Hs hoạt động theo nhóm: nhóm trởng phân công bạn đọc bài MRVT thuộc chủ ®iÓm , ghi nh¸p c¸c tõ ng÷ + Tõng hs tr×nh bµy phÇn chuÈn bÞ tríc nhãmTh kÝ ghi kq - C¸c nhãm b¸o c¸o kq - Mçi nhãm cö hs lªn b¶ng chÊm chÐo bµi lµm cña b¹n - Hs đọc thầm y/c bài - Hs tìm các thành ngữ, tục ngữ đã học gắn với chñ ®iÓm, ph¸t biÓu - Hs nèi tiÕp ph¸t biÓu - Nx VD: Chó em tÝnh t×nh c¬ng trùc, th¼ng nh ruét ngựa nên đợc xóm quý mến Bµi tËp - Hs đọc y/c bài ( Bài: Dáu hai chấm, t.22; DÊu ngoÆc kÐp, t.82) - Hs lµm vµo VBT - Ch÷a bµi - Ghi b¶ng : sgv III Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi tiÕt Tiết Toán Bµi 48: KiÓm tra gi÷a k× I I-Môc tiªu (§Ò tham kh¶o) - Đọc viết , so sánh số tự nhiên; hàng lớp - Đặt tính và thực phép cộng, phép trừ các số đến chữ số không nhớ có nhớ không quá lượt và không liên tiếp - Chuyển đổi số đo thời gian đã học, chuyển đổi thực phép tính với số đo khối lượng - Nhận biết góc vuông , góc nhọn, góc tù; hai đường thẳng song song, vuông góc; tính chu vi , diện tích hình chữ nhật , hình vuông - Giải bài toán tìm số trung bình cộng Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó ii-chuÈn bÞ - Gi¸o viªn: §Ò bµi, gi¸o ¸n - Học sinh: Giấy kiểm tra, số đồ dùng học tập iii-néi dung kiÓm tra * Đề bài và cách đánh giá: ViÕt tiÕp vµo chç chÊm: (2®iÓm) a) Số 231 874 đọc là: b) Sè 25 342 206 chữ số thuộc hàng lớp c) Ba trăm triệu, không trăm hai mươi tám nghìn, năm trăm viết là: d) Một triệu, bốn trăm năm mươi nghìn viết là: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: (2điểm) t¹ 5kg = .kg A 95 kg B 905 kg C 9005 kg kỷ bằng: A 100 n¨m B 50 năm C 25 n¨m T×m X, biÕt: (2 ®iÓm) a) X x = 085 b) 536 : X = 12 Bµi to¸n: (2 ®iÓm) Có 30 học sinh tập bơi, đó số em đã biết bơi ít số em biết bơi là em Hỏi có bao nhiêu em đã biết bơi ? Tiết Kỹ thuật GVBM BUỔI CHIỀU Tiết Tập làm văn «n tËp gi÷a häc k× I ( TiÕt 5) A.Mục đích, yêu cầu: - Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết 1; nhận biết các thể loại văn xuôi, kịch, thơ; bước đầu nắm nhân vật và tính cách bài tập đọc là truyện kể đã học * HSKG: Đọc diễn cảm đoạn văn( kịch, thơ) đã học, biết nhận xét nhân vật văn tự đã học B.Phơng pháp: đàm thoại, thực hành – luyện tập C.ChuÈn bÞ: - PhiÕu ghi tªn tõng bµi T§, HTL tuÇn ®Çu s¸ch T tËp - Mét tê giÊy khæ to viÕt s½n lêi gi¶i BT2; vµ b¶ng phô kÎ b¶ng ë BT2,3 cho c¸c nhãm lµm viÖc D Các hoạt động dạy học GV HS Giíi thiÖu bµi KiÓm tra T§ vµ HTL ( sè hs cßn l¹i) - Nx và đánh giá Bµi tËp - GV viÕt nhanh lªn b¶ng +Tuần 7: Trung thu độc lập – tr.66 ë v¬ng quèc T¬ng Lai – Tr.70 +TuÇn 8: NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹-Tr.76 §«i giµy ba ta mµu xanh – tr.81 + TuÇn 9: tha chuyÖn víi mÑ – tr.85 Điều ớc vua Mi-đát – tr 90 - Nx, b×nh chän nhãm th¾ng cuéc (nd chÝnh xác/ tốc độ làm bài nhanh/ giọng đọc thể đúng nd) - Ghi lời giải để chốt lại ( sgv- 220) Bµi tËp - Gv phát phiếu cho các nhóm trao đổi, làm bµi - Gắn bảng phụ đã ghi sẵn lời giải để chốt lại (sgv-221) III Cñng cè, dÆn dß: - Các bài tập đọc thuộc chủ điển “ Trên đôi c¸nh íc m¬ “ võa häc gióp em hiÓu ®iÒu g×? - Nx tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau - Hs bèc th¨m phiÕu ghi tªn bµi T§ vµ HTL - Hs đọc bài và nêu ý nghĩa bài - Hs đọc y/c bài - Đọc thầm các bài TĐ thuộc chủ điểm Trên đôi c¸nh íc m¬ (tuÇn 7,8,9) ghi nh÷ng ®iÒu cµn nhí vµo b¶ng - Hs nãi tªn, sè trang cña bµi T§ chñ ®iÓm - Hs hoạt động theo nhóm bàn + Nhóm trởng phân công bạn đọc lớt bài T§( tuÇn häc) ghi nh¸p tªn bµi, thÓ loại, nội dung chính, giọng đọc + Tõng hs tr×nh bµy tríc nhãm C¶ nhãm nx, bæ sung Th kÝ ghi kq vµo phiÕu - C¸c nhãm tr×nh bµy kq - hs đọc lại bảng kq - Hs viết bài vào VBT theo lời giải đúng - Hs đọc y/c bài - Nªu tªn c¸c bµi T§ lµ truyÖnkÓ theo chñ ®iÓm: §«i giµy ba ta mµu xanh; Tha chuyÖn víi mẹ; điều ớc vua Mi- đát - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kq - nx - 2hs đọc bảng kq - Con ngêi cÇn sèng cã íc m¬, cÇn quan t©m đến ớc mơ Những qớc mơ cao đẹp và quan tâm đến làm cho sôngs thªm t¬i vui, h¹nh phóc Nh÷ng íc m¬ tham lam, tÇm thêng, k× quÆc sÏ chØ mang l¹i bÊt h¹nh Tiết Khoa học bµi 19: «n tËp: ngêi vµ søc khoÎ A - Môc tiªu - Ôn tập các kiến thức về: - Sự trao đổi chất thể người với môi trường - Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng - Cách phòng tránh số bệnh ăn thiếu thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hóa - Dinh dưỡng hợp lý - Phòng tránh đuối nước B - §å dïng d¹y häc - Néi dung th¶o luËn ghi s¨n trªn b¶ng líp - Hoàn thành phiếu bài tập đã phát C - Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò I-ổn định tổ chức: - Líp h¸t ®Çu giê II-KiÓm tra bµi cò: *KiÓm tra viÖc hoµn thµnh phiÕu häc tËp cña häc sinh (?) Nêu tiêu chuẩn bữa ăn cân đối? + Mét b÷a ¨n cã nhiÒu lo¹i thøc ¨n, ¨n víi nhãm thøc ¨n cã tØ lÖ hîp lý c¸c chÊt dinh dìng lµ mét bữa ăn cân đối III-Bµi míi: 1-Hoạt động khởi động: - Nhận xét chung hiểu biết học sinh - Học sinh đổi phiếu học tập cho để đánh chế độ ăn uống gia bạn đã có bữa ăn cân đối cha? - NhËn xÐt cña ban 2-Hoạt động 1: - Tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn: - Thảo luận chủ đề: Con ngời và sức khoẻ * Nhãm (tæ 1): * Quá trình trao đổi chất ngời (?) Cơ quan nào có và trò chủ đạo quá - Trình bày quá trình sống ngời phải trình trao đổi chât? lÊy nh÷ng g× tõ m«i trêng vµ th¶i m«i trêng (?) H¬n h¼n nh÷ng sinh vËt kh¸c, ngêi nh÷ng g×? cần gì để sống? * Nhãm (tæ 2): (?) Hầu hết thức ăn, đồ uống có nguồn gốc từ ®©u? (?) T¹i chóng ta cÇn ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n? * Nhãm (tæ 3): (?) T¹i chóng ta ph¶i diÖt ruåi? (?) §Ó chèng mÊt níc cho bÖn nh©n bÞ tiªu ch¶y ta ph¶i lµm g×? * C¸c chÊt dinh dìng cÇn cho c¬ thÓ ngêi - Giíi thiÖu vÒ nhãm c¸c chÊt dinh dìng, vai trß chúng thể ngời * C¸c bÖnh th«ng thêng - Giíi thiÖu vÒ c¸c bÖnh ¨n thõa hoÆc thiÕu chất dinh dỡng và bệnh lây qua đờng tiêu hoá Dấu hiệu để nhận bệnh và cách phòng tránh, c¸ch ch¨n sãc ngêi th©n bÞ bÖnh - NhËn xÐt, bæ sung * Phßng tr¸nh tai n¹n s«ng níc - Giíi thiÖu nh÷ng viÖc nªn lµm vµ kh«ng nªn * Nhãm (tæ 4): (?) §èi tîng nµo hay bÞ tai n¹n s«ng níc? làm để phòng tránh tai nạn sông nớc (?) Tríc vµ sau b¬i hoÆc tËp b¬i cÇn chó ý - NhËn xÐt, bæ sung tõng phÇn ®iÒu g×? IV-Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Tiết Phụ đạo học sinh yếu LUYỆN ĐỌC, HIỂU – VIẾT I Mục tiêu: Củng cố cho HS cách đọc thông, lưu loát văn - Luyện viết đúng văn bản, đúng chính tả II Các hoạt động dạy học Gv cho HS đọc số bài văn - HS đọc - GV kèm HS đọc yếu, sửa cách phát âm, lỗi chính tả - HS đọc Cho HS làm bài sách buổi chiều - HS làm bài, đọc bài mình HS khác nhận xét, chữa bài - GV nhận xét, chữa bổ sung - HS chữa bài vào Viết bài - GV chọn đoạn văn đọc cho HS viết - HS viết bài vào - GV đọc lại cho HS soát bài - HS tự đổi chéo kiểm tra cho - Chấm số bài, nhận xét Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Chuẩn bị bài hôm sau Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010 Ngày soạn: 26/10/2010 Ngày giảng: 28/10/2010 BUỔI SÁNG Tiết Toán Bµi 49: nh©n víi mét sè cã mét ch÷ sè A Môc tiªu *Gióp häc sinh: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n sè cã nhiều ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè.( Tích có không quá sáu chữ số ) - Thùc hµnh tÝnh nh©n B §å dïng d¹y - häc - GV: Gi¸o ¸n, SGK - HS : Sách vở, đồ dùng môn học C Ph¬ng ph¸p: - Giảng giải, nêu vấn đề, luyên tập, thảo luận, nhóm, thực hành… D các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò I ổn định tổ chức - H¸t, KT sÜ sè - H¸t tËp thÓ II KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra vë bµi tËp cña HS - HS ch÷a bµi vë bµi tËp III D¹y häc bµi míi 1) Giíi thiÖu - ghi ®Çu bµi - Nªu môc tiªu, ghi ®Çu bµi - HS ghi ®Çu bµi vµo vë 2) Nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè (kh«ng chí) - HS đọc Y/C, tự làm bài vào vở, HS lên bảng - GV viÕt: 241 324 x = ? - HS đọc bài 241 324 - Hãy đặt tính để thực phép nhân trên - HS lên bảng viết x (?) Khi thùc hiÖn phÐp tÝnh nµy ta ph¶i - Líp viÕt vµo vë thùc hiÖn tÝnh b¾t ®Çu tõ ®©u? 482 648 (?) B¹n nµo cã thÓ lªn thùc hiÖn? - Thùc hiÖn tõ ph¶i sang tr¸i - GV ghi c¸ch lµm (?) VËy 241 324 x = Bao nhiªu? - HS lªn b¶ng lµm, líp lµm nh¸p 3) Nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè - HS nªu l¹i c¸ch lµm (cã nhí) - HS: 241 324 x = 482 648 - GV viÕt: 136 204 x = ? 136 204 *GV lu ý HS:Khi thùc hiÖn phÐp nh©n cã x nhớ cần thêm số nhớ vào kết lần - HS đọc phép tính nh©n liÒn sau - HS lªn b¶ng 544 816 - Yªu cÇu HS nªu l¹i tõng bíc thùc hiÖn - C¶ líp lµm nh¸p kÕt hîp GV ghi b¶ng 4) LuyÖn tËp, thùc hµnh: - HS tÝnh: 136 204 x = 544 816 *Bµi 1: - Yªu cÇu tõng HS lÇn lît tr×nh bµy c¸ch - HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo vë tÝnh cña m×nh 214 325 x a) - NhËn xÐt, cho ®iÓm *Bµi 2: - Nªu y/cÇu bµi tËp - NhËn xÐt ch÷a bµi vµ cho ®iÓm *Bµi 3: - Nªu y/c bµi tËp x 341 231 x 682 62 102 426 512 130 x 857 300 410 536 231 608 - Đổi chéo để kiểm tra bài - HS đọc yc bài, đọc biểu thức, tự làm BT - LÇn lît HS lªn b¶ng lµm bµi m - NhËn xÐt ch÷a bµi vµ cho ®iÓm * Bµi 4: - Nªu y/cÇu bµi tËp 201634 xm 403268 604902 806536 1008170 - Đổi chéo để kiểm tra bài - HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë a) 321475 + 423507 x 843275 - 123568 x5 = 321475 + 847014 = 843275 - 617 840 = 1168489 = 225435 b) 1306 x + 24573 609 x - 4845 = 10448 + 24573 = 5481 - 4845 = 5021 = 636 - HS đọc đề bài - HS tù lµm vµo vë, HS lªn b¶ng Bµi gi¶i - NhËn xÐt ch÷a bµi vµ cho ®iÓm Sè quyÓn truyÖn xã vùng thấp đợc cấp là: IV Cñng cè - dÆn dß 850 x = 800 (quyÓn) - NhËn xÐt giê häc Sè quyÓn truyÖn x· vùng cao đợc cấp là: - VÒ lµm bµi t©p vë bµi tËp 980 x = 820 (quyÓn) Số truyện huyện đợc cấp là: 800 + 820 = 15 620 (quyÓn) §¸p sè: 15 620 quyÓn truyÖn - HS nhËn xÐt, bæ sung - Ch÷a bµi vµo vë Tiết Mỹ thuật GVBM Tiết Luyện từ và câu «n tËp gi÷a k× ( TiÕt 6) A Mục đích, yêu cầu: - Xác định tiếng có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần và đoạn văn; nhận biết từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ ( người, vật, khái niệm) động từ đoạn văn ngắn * HSKG: Phân biệt khác cấu tạo từ đơn và từ phức, từ ghép, từ láy B Phơng pháp: đàm thoại, thực hành – luyện tập C.ChuÈn bÞ: - Bảng phụ ghi mô hình đầy đủ âm tiết D Các hoạt động dạy học GV HS Giíi thiÖu bµi - hs đọc đoạn văn Bµi tËp - Cả lớp đọc thầm - hs đọc y/c bài – Cả lớp đọc thầm Bµi tËp - Cho hs t×m ®o¹n v¨n t¶ chó chuån chuồn tiếng ứng với mô hình đã cho BT2 Lu ý: øng víi mçi m« h×nh, chØ cÇn t×m - Hs lµm vµo VBT tiÕng - hs lªn b¶ng lµm Bµi tËp Xem bµi: + Từ đơn và từ phức ( tr.27 – sgk) + Tõ ghÐp vµ tõ l¸y ( tr 38 – sgk) - Thế nào là từ đơn? - ThÕ nµo lµ tõ l¸y? - ThÕ nµo lµ tõ ghÐp? *KÕt qu¶: + Từ đơn: dới, tầm, cánh, chú, là , luỹ, tre, xanh, trong, bê, ao, nh÷ng, giã, råi, c¶nh, cßn, tÇng + Tõ l¸y: r× rµo, rung rinh, thung th¨ng +Từ ghép: bây giờ, khoai nớc, tuyệt đẹp, ra, ngîc xu«i, xanh trong, cao vót * Lu ý: Hs cho “ luỹ tre, cánh đồng, dòng s«ng” lµ tõ ghÐp th× vÉn c«ng nhËn 5.Bµi tËp + Thế nào là danh từ? động từ? *Danh tõ: tÇm, c¸nh, chó, chuån chuån, tre, gió, bờ, ao, khóm, khoai, nớc, cảnh, đất nớc, cánh, đồng, đàn, trâu,cỏ, dòng, sông, đoàn, thuyền, tầng, đàn, cò, trời III.Cñng cè, dÆn dß: Nx tiÕt häc - Hs đọc y/c bài + tõ chØ gåm mét tiÕng + Từ đợc tạo cách phối hợp tiếng cã ©m hay vÇn gièng + Từ đợc tạo cách ghép các tiếng có nghÜa l¹i víi - Hs lµm vµo vë – hs lªn b¶ng lµm - Xem lại bài : Danh từ (tr.52), động từ (tr.93) * §éng tõ: r× rµo, rung rinh, hiÖn ra, ngîc xu«i, bay BUỔI CHIỀU Tiết Địa lý Tiết 10: thành phố đà lạt I-Môc tiªu - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Lạt + Vị trí: Nằm trên cao nguyên Lâm Viên + Thành phố có khí hậu lành, mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp, nhiều rừng thông thác nước + Đà Lạt là nơi trồng nhiều loại rau, phục vụ nghỉ ngơi và du lịch - Chỉ vị trí thành phố trên đồ ( lược đồ ) * HSKG: Quan sát hình và kể các công việc cần phải làm quy trình sản xuất các sản phẩm đồ gỗ - Giải thích nguyên nhân khiến rừng Tây Nguyên bị tàn phá II-§å dïng d¹y - häc - Bản đồ địa lý tự nhiên VN - Tranh ¶nh vÒ thµnh phè §µ L¹t III-Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy 1,ổn định tổ chức 2,KTBC - Gäi H tr¶ lêi - G nhËn xÐt 3,Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: 1-Thµnh phè næi tiÕng vÒ rõng th«ng vµ th¸c níc *Hoạt động 1: Làm việc các nhân -Bíc 1: (?) §µ L¹t n»m trªn cao nguyªn nµo? (?) Đà Lạt độ cao khoảng bao nhiêu mét? (?) Với độ cao đó, Đà Lạt có khí hậu ntn? (?) Quan sát H1,2 các vị trí đó trên h×nh 3? (?) Mô tả cảnh đẹp Đà Lạt? -Bíc 2: -G nhËn xÐt -G gi¶ng 2-§µ L¹t-Thµnh phè du lÞch nghØ m¸t *Hoạt động 2:Làm việc theo nhóm -Bíc 1: (?) Tại Đà Lạt đợc chọn làm nơi du lịch nghØ m¸t? (?) §µ L¹t cã nh÷ng c«ng tr×nh nµo phôc vô Hoạt động trò - Líp h¸t (?) Rõng ë TN cã gi¸ trÞ g×? (?) T¹i ph¶i b¶o vÖ rõng ë TN? -Dùa vµo h×nh 1ë bµi 5, tranh ¶nh, môc sgk và kiến thức bài trớc để trả lời: +§µ L¹t n»m trªn cao nguyªn L©m Viªn +§é cao kho¶ng 1500 m so víi mÆt biÓn +Với độ cao đó khí hậu Đà Lạt quanh năm mát mÎ -H quan s¸t h×nh vµ m« t¶ l¹i -Gäi H tr¶ lêi -H nhËn xÐt -Dùa vµo vèn hiÓu biÕt vµo h×nh vµ môc sgk c¸c nhãm th¶o luËn theo nh÷ng gîi ý sau +Nhê cã kh«ng khÝ lµnh m¸t mÎ thiªn nhiên tơi đẹp nên Đà Lạt đã trở thành thành phố nghØ m¸t +§µ L¹t cã nhiÒu c«ng tr×nh phôc vô cho viÖc cho c«ng viÖc nghØ m¸t, du lÞch? (?) Quan s¸t h×nh h·y kÓ tªn c¸c kh¸ch s¹n ë §µ L¹t? -Bíc 2: -G nhËn xÐt -G tiÓu kÕt -ChuyÓn ý: 3-Hoa qu¶ vµ rau xanh ë §µ L¹t *Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm -Bíc 1: (?) Tại Đà Lạt đợc gọi là thành phố hoa (qu¶) vµ rau xanh? (?) KÓ tªn c¸c lo¹i hoa qu¶ vµ rau xanh ë §µ L¹t? quan s¸t h×nh (?) H·y kÓ tªn nh÷ng lo¹i hoa qu¶ vµ rau xanh Đà Lạt mà địa phơng em có? (?) Tại Đà Lạt lại trồng đợc nhiều hoa qu¶ rau xø l¹nh? (?) Rau vµ hoa qu¶ ë §µ L¹t cã gi¸ trÞ nh thÕ nµo? nghØ ng¬i vµ du lÞch nh: kh¸ch s¹n, biÖt thù víi nhiÒu kiÓu kiÕn tróc kh¸c nhau, s©n g«n +Khách sạn công đoàn, Lam Sơn, Palace, đồi Cï -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ -Nhãm kh¸c nhËn xÐt -Dùa vµo vèn hiÓu biÕt cña H vµ quan s¸t h×nh c¸c nhãm th¶o luËn +V× §µ L¹t cã nhiÒu lo¹i hoa qu¶, nhiÒu lo¹i rau, qu¶ xø l¹nh +Hoa hång, hoa huÖ, lay ¬n +T¸o, lª +B¾p c¶i, su hµo, khoai t©y, cµ chua +V× khÝ hËu ë §µ L¹t m¸t mÎ quanh n¨m nªn phï hîp víi c¸c lo¹i rau, qu¶ xø l¹nh +Hoa vµ rau phôc vô cho nhu cÇu sinh ho¹t t¹i chỗ và còn đợc cung cấp cho nhiều nơi miền Trung và miền Nam Hoa đợc tiêu thụ các thành phố lớn và còn đợc xuất nớc ngoµi -Bíc 2: -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ -G nhËn xÐt -Nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung *G gi¶ng tiÓu kÕt -H nªu bµi häc sgk 4,Tæng kÕt: -G cùng H hoàn thiện sơ đồ mối quan hệ địa hình khí hậu §µ L¹t KhÝ hËu Thiªn nhiªn C¸c c«ng tr×nh Thµnh phè Tiết Luyện toán LUYỆN TẬP NHÂN VỚI MỘT CHỮ SÔ I Mục tiêu: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n sè cã nhiều ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè.( Tích có không quá sáu chữ số ) - Thùc hµnh tÝnh nh©n Ôn lại bảng cộng trừ - HS nhẩm lại bài GV cho HS làm bài tập: 1,2,3,4,5 - GV cho HS lên bảng chữa bài - HS làm bài, HS khác nhận xét, chữa, bổ sung - GV nhận xét, chữa bài - HS chữa bài vào Bài A, 534726 409561 715630 X x x 16 417 202805 1604670 Bài A, S b, Đ Bài D 207 176 Bài A, 081 980 Bài Bài giải xe đạp phải trả số tiền là: 325000 x = 975000 (đồng) cặp phải trả số tiền là: 45 500 x = 409 500 (đồng) Người mua phải trả tất số tiền là: 975 000 + 409 500 = 384 500 (đồng) C 384 500 đồng Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau Tiết Luyện Tập làm văn LUYỆN TÂP I Mục tiêu - Rèn kĩ tích lũy và sử dụng từ ngữ thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ Ôn Danh từ chung và danh từ riêng; cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam và nước ngoài Từ ghép từ láy II §å dïng d¹y häc: - VBT, Vở thực hành Tiếng Việt III Hoạt động dạy học Gv hệ thống lại phần lý thuyết Danh từ chung và danh từ riêng; cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam và nước ngoài Từ ghép từ láy Thực hành : Bài 1: Ý nào đây viết đúng các danh từ riêng tên người, tên địa lí Việt Nam? A, Quách Tuấn Lương, Cù chính Lan, Hoà Bình B, Quách Tuấn Lương, Cù Chính Lan, Hoà Bình C, Quách – tuấn - lương, Cù Chính Lan, Hoà Bình Bài : Tập hợp từ nào đây là từ láy: A/ Sung sướng, bãi lau, tham lam B/ Cồn cào, tham lam, mong ước C/ Sung sướng, tham lam, khủng khiếp Bài : Tìm từ a, Hai từ ghép có nghĩa tổng hợp: b, Hai từ ghép có nghĩa phân loại: 3.Cñng cè - NhËn xÐt tiÕt häc Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010 Ngày soạn: 27/10/2010 Ngày giảng: 29/10/2010 BUỔI SÁNG Tiết Toán Bµi 50: TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n A Môc tiªu *Gióp häc sinh: - NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n - Vận dụng tính chất giao hoán phép nhân để tính toán B §å dïng d¹y - häc - GV: Gi¸o ¸n, SGK (B¶ng phô kÎ s½n phÇn b) - HS : Sách vở, đồ dùng môn học C Ph¬ng ph¸p - Giảng giải, nêu vấn đề, luyên tập, thảo luận, nhóm, thực hành… D các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò I ổn định tổ chức - H¸t, KT sÜ sè - H¸t tËp thÓ II KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra vë bµi tËp cña HS - HS ch÷a bµi vë bµi tËp III D¹y häc bµi míi 1) Giíi thiÖu - ghi ®Çu bµi - Nªu môc tiªu, ghi ®Çu bµi 2) So s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc - HS ghi ®Çu bµi vµo vë - Gọi HS đứng chỗ tính và so sánh các cÆp phÐp tÝnh - TÝnh vµ so s¸nh: x = 12; x = 12 *VËy: x = x x = 12; x = 12 *VËy : x = x x = 35; x = 35 - GV kÕt luËn: VËy hai phÐp tÝnh nh©n cã *VËy : x = x thõa sè gièng th× lu«n b»ng 3) Giíi thiÖu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n - GV treo b¶ng sè - Y/ cầu HS tính giá trị a x b và b x a để - Học sinh lên bảng ®iÒn vµo b¶ng a b axb bxa x = 32 x = 32 x = 42 x = 42 5 x = 20 x = 20 (?) VËy gi¸ trÞ cña biÓu thøc a x b lu«n ntn + Gi¸ trÞ cña biÓu thøc a x b lu«n b»ng gi¸ trÞ cña so víi gi¸ trÞ cña biÓu thøc b x a? biÓu thøc b x a => Ta cã thÓ viÕt: a x b = b x a - Học sinh đọc: a x b = b x a (?) Em có nhận xét gì các thừa số + Hai tích có thừa số là a và b nhng vị trí khác hai tÝch a x b vµ b x a? (?) Khi đổi chỗ các thừa số tích + Ta đợc tích b x a a x b cho thì ta đợc tích nào? (?) Khi đó giá trị a x b có thay đổi + Giá trị biểu thức a x b không thay đổi kh«ng? (?) Vậy ta đổi chỗ các thừa số *Khi ta đổi chỗ các thừa số tích thì tích tích thì tích đó thể nào? đó không thay đổi - GV kÕt luËn ghi b¶ng - Häc sinh nh¾c l¹i 4) LuyÖn tËp, thùc hµnh: * Bµi 1: (?) Bµi tËp y/c chóng ta lµm g×? - §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng - Giải thích vì lại điền đợc các số đó - Hs suy nghÜ, lµm vµo vë - Häc sinh lªn b¶ng a) x = x b) x = x - NhËn xÐt cho ®iÓm HS 207 x = x 207 138 x = x 138 * Bµi 2: - Nªu y/cÇu bµi tËp vµ HD HS lµm bµi - Hs lµm bµi vµo vë, HS lªn b¶ng lµm bµi a) 1357 b) 4026 853 1326 x - Y/c HS đổi chéo để kiểm tra - NhËn xÐt ch÷a bµi vµ cho ®iÓm * Bµi 3: 6785 x c)5971 23 109 x - NhËn xÐt, söa sai 184 872 x 281841 427 x 12 843 x 6630 (?) Bµi tËp y/c chóng ta lµm g×? - NhËn xÐt ch÷a bµi vµ cho ®iÓm * Bµi 4: - Y/c häc sinh suy nghÜ vµ tù lµm (?) Qua bµi em cã nhËn xÐt g×? - NhËn xÐt ch÷a bµi vµ cho ®iÓm IV Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ lµm bµi tËp vë bµi tËp - T×m hai biÓu thøc cã gi¸ trÞ b»ng - Hs tù lµm bµi vµo vë, gäi lÇn lît HS lªn b¶ng lµm bµi vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm + x 145 = ( 100 + 45 ) x => V× biÓu thøc cïng cã thõa sè lµ cßn: 2145 = 2100 + 45 => VËy theo tÝnh chÊt gi¸o ho¸n th× hai biÓu thøc nµy b»ng 964 x = ( + ) x ( 3000 = 964 ) =>V×: = + ; 864 = 3000 + 964 10 287 x = ( + ) x 10 287 =>V×: = + - NhËn xÐt, söa sai - HS tù lµm vµo vë, HS lªn b¶ng a) a x = x a = a b) a x = x a = + nh©n víi bÊt k× sè nµo còng cho kÕt qu¶ lµ chính số đó + nh©n víi bÊt k× sè nµo còng cho ta kÕt qu¶ lµ - VÒ nhµ lµm l¹i bµi tËp vµo vë Tiết Tập làm văn «n tËp gi÷a k× ( tiÕt 7) A Mục đích, yêu cầu: - Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt kiến thức, kỹ HKI (nêu tiết 1, Ôn tập) B.Ph¬ng ph¸p; thùc hµnh –luyÖn tËp C.Các hoạt động dạy học I §äc thÇm - Hs đọc thầm bài ; Quê hơng ( thời gian : 10 phút) + Lu ý : không đợc chủ quan vì đọc không kĩ văn thì dễ giải bài tập sai II Chọn câu trả lời đúng - Hs chọn câu trả lời đúng và ghi vào - LÇn lît hs tr¶ lêi kÕt qu¶ - Hs vµ Gv nhËn xÐt ,söa sai * Lời giải đúng: + C©u 1: ý b ( Hßn §Êt) + C©u 2:ý c ( vïng biÓn) + C©u 3: ý c ( Sãng biÓn, cöa biÓn, xãm líi, lµng biÓn, líi) + C©u 4: ý b ( vêi vîi) + C©u 5: ý b ( ChØ cã vÇn vµ thanh) + C©u 6: ý a ( Oa oa, da dÎ, vßi väi, nghiªng nghiªng, chen chóc, phÊt ph¬, trïi tròi, trßn trÞa) + C©u 7: ý c ( ThÇn tiªn) + C©u ; ý c ( Ba tõ, lµ c¸c tõ: (chÞ) Sø – Hßn §Êt – (nói) Ba Thª) III Cñng cè ,dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi tiÕt Tiết Khoa học TiÕt 20: níc cã nh÷ng tÝnh chÊt g× ? A - Môc tiªu - Nêu số tính chất nước: nước là chất lỏng, suốt, không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng định; nước chảy từ cao xuống thấp, chảy lan khắp phía, thấm qua số vật và hòa tan số chất - Quan sát làm thí nghiệm để phát số tính chất nước - Nêu VD ứng dụng số tính chất nước đời sống: làm mái nhà dốc cho nước chảy xuống, làm áo mưa để mặc không bị ướt, B - §å dïng d¹y häc - H×nh trang 42 - 43 SGK - Chuẩn bị theo nhóm: cốc, chai, kính, vải, đờng, muối, cát và thìa C - Hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò I-ổn định tổ chức: - Líp h¸t ®Çu giê II-KiÓm tra bµi cò: III-Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi - ViÕt ®Çu bµi - Nh¾c l¹i ®Çu bµi 1-Hoạt động 1: * Mục tiêu: Sử dụng các giác quan để - Phát màu, mùi vị nớc nhËn biÕt t/c kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ cña níc Ph©n biÖt níc vµ c¸c chÊt láng kh¸c - GV đổ sữa và nớc lọc vào cốc và bỏ thìa - HS quan sát trực tiếp vµo (?) Cốc nào đợc nớc, cốc nào đợc sữa? + V× níc suèt, nh×n râ th×a, cßn cèc s÷a trắng đục không nhìn rõ thìa cốc (?) Làm nào để biết đợc điều đó? + Khi nÕm: Cèc kh«ng cã vÞ lµ cèc níc, cèc cã vÞ ngät lµ cèc s÷a + Khi ngöi: Cèc cã mïi th¬m lµ cèc s÷a, cèc kh«ng cã mïi lµ cèc níc (?) Em cã nhËn xÐt g× vÒ mµu, mïi, vÞ cña + Níc kh«ng cã mµu, kh«ng cã mïi vµ kh«ng cã níc? vÞ - GV ghi lªn b¶ng: - C¸c nhãm kh¸c bæ sung - Nớc không có hình dạng định, chảy tan 2-Hoạt động : mäi phÝa *Môc tiªu: Häc sinh hiÓu kh¸i niÖm “H×nh dạng định” Biết dự đoán, nêu cách tiÕn hµnh vµ tiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm t×m hiÓu h×nh d¹ng cña níc - Yêu cầu HS đọc thí nghiệm sách - HS làm thí nghiệm, quan sát và trả lời gi¸o khoa (?) Níc cã h×nh g×? + Níc cã h×nh d¹ng cña chai, lä, hép vÊt chøa níc (?) Níc ch¶y nh thÕ nµo? + Níc ch¶y tõ trªn cao xuèng vµ ch¶y trµn mäi phÝa (?) Vậy qua thí nghiệm vừa làm, các em + Nớc không có hình dạng định, có thể chảy có kết luận gì tính chất nớc? Nớc có tràn khắp phía, chảy từ trên cao xuống Nhình dạng định không? íc thÊm qua mét sè vËt vµ hoµ tan mét sè chÊt - Lµm viÖc c¶ líp 3-Hoạt động 3: + Em lấy giẻ, giấy thấm, khăn lau để thấm và lau (?) Khi vô ý làm đổ nớc bàn các em th- khô nớc trên bàn êng lµm g×? + Vì vải thấm đợc lợng nớc định N- (?) Tại ngời ta dùng vải để lọc nớc mà ớc có thể chảy qua lỗ nhỏ các sợi vải, kh«ng lo níc thÊm hÕt vµo v¶i? cßn chÊt bÈn kh¸c bÞ gi÷ l¹i trªn mÆt v¶i + Ta cho chất đó vào cốc có nớc, dùng thìa (?) Làm nào để biết chất có hoà tan khuấy lên biết đợc chất đó có tan nớc hay kh«ng hoµ tan níc? hay kh«ng? - HS lµm thÝ nghiÖm - Tæ chøc cho HS lµm thÝ nghiÖm + V¶i, b«ng, giÊy lµ nh÷ng vËt cã thÓ thÊm níc (?) Sau làm thí nghiệm em thấy có + Đờng, muối tan đợc nớc Cát không tan nh÷ng g× s¶y ra? níc IV-Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Tiết Tiếng anh GVBM BUỔI CHIỀU Tiết Phụ đạo học sinh LUYỆN TOÁN I.Mục tiêu: Củng cố kiến thức cho HS - Ôn bảng cộng, trừ, nhân, chia - Củng cố làm tính cộng trừ, nhân chia Ôn lại bảng cộng, trừ, nhân, chia - HS nhẩm lại bài GV cho HS làm bài tập: - GV cho HS lên bảng chữa bài - HS làm bài, HS khác nhận xét, chữa, bổ sung - GV nhận xét, chữa bài - HS chữa bài vào Bài Đặt tính tính 298 154 819 642 + 460 928 + 273 845 759 085 1092 487 Bài Tính cách thuận tiện 3478 + 899 + 522 = (3478 + 522) + 899 = 4000 + 899 = 4899 Bài Tính 13724 28530 X x 82344 199710 Bài Tính 82357 – 4975 x = 82357 – 44775 = 37582 Bài Có bao gạo Bao thứ cân nặng yến, bao thứ hai cân nặng 45 kg, bao thứ ba cân nặng 25 kg Hỏi trung bình bao cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam? Bài giải Đổi yến = 50 kg Trung bình bao nặng số kg là: (50 + 45 + 25 ) : = 40 (kg) Đáp số: 40kg gạo Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau Tiết HĐNGLL Chủ đề Tìm hiểu ngời,đất nớc quê hơng,di tích lịch sử văn hoá quê hơng I Môc tiªu : - Gióp c¸c em cã thªm hiÓu biÕt vÒ c¸c khu di tÝch lÞch sö quª h¬ng - Biết đợc cái hay cái đẹp và ý nghĩa các khu di tích lịch sử quê hơng - Biết ơn nhân vật lịch sử DT gắn liền với các địa danh di tích lịch sử quê hơng II §å dïng d¹y – häc : - GV+ HS su tÇm c¸c t liÖu , tranh ¶nh , truyÖn kÓ vÒ c¸c khu di tÝch lÞch sö quª h¬ng III Các hoạt động dạy – học : H§1 : T×m hiÓu vÒ di tÝch lÞch sö quª h¬ng - GV T/C cho nhãm th¶o luËn c¸c c©u hái sau : ? Em hiÓu thÕ nµo lµ di tÝch lÞch sö quª h¬ng ? - C¸c nhãm th¶o luËn theo Y/C - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy ; líp nhËn xÐt , bæ sung - GV ®a tranh ¶nh , t liÖu vÒ c¸c di tÝch lÞch sö quª h¬ng giíi thiÖu thªm - GV nhận xét , tiểu kết : Di tích lịch sử quê hơng là địa danh – nơi đã diễn trận đánh mang dấu ấn lịch sử DT Di tích lịch sử quê hơng còn là nơi , vùng , gia đình nuôi dấu các quan , tổ chức , cá nhân ngời lãnh đạo Đảng , Nhµ níc H§2 : Tæ chøc tham quan c¸c di tÝch lÞch sö quª h¬ng GV T/C cho lớp tham quan số khu di tích lịch sử đóng trên địa bàn - T/C cho nhóm thảo luận , cử đại diện đóng vai hớng dẫn viên du lịch giới thiệu với khách tham quan ( C« gi¸o vµ c¸c b¹n líp )vÒ mét c¸c di tÝch lÞch sö quª h¬ng mµ líp tham quan - C¸c nhãm th¶o luËn theo Y/C - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy , líp nhËn xÐt , bæ sung - GV nhËn xÐt , tuyªn d¬ng c¸c nhãm IV Cñng cè – dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - Tổ chức cho lớp quay địa điểm trờng nhanh chóng , an toàn Tiết Sinh hoạt lớp TuÇn 10 i-NhËn xÐt chung 1-Đạo đức: - §a sè c¸c em ngoan ngo·n, lÔ phÐp ®oµn kÕt víi thÇy c« gi¸o - Kh«ng cã hiÖn tîng g©y mÊt ®oµn kÕt - Xong hiÖn tîng ¨n quµ vÆt ë cæng trêng vÉn cßn - Y/C từ tuần sau ăn uống nhà không mang tiền đến cổng trờng mua quà - Ăn mặc đồng phục cha đúng qui định - y/c ăn mặc đúng đồng phục thứ hai và thứ sỏu 2-Häc tËp: - Đi học đầy đủ, đúng không có HS nào nghỉ học học muộn - Sách đồ dùng còn mang cha đầy đủ còn quên sách, viết số HS còn thiếu nh·n vë - Trong líp cßn mÊt trËt tù nãi chuyÖn r× rÇm - Cßn sè em lµm viÖc riªng kh«ng chó ý nghe gi¶ng - Viết bài còn chậm - trình bày viết còn xấu- quy định cách ghi cho HS - Xong sè em kh«ng viÕt theo y/c: Ng©n, Danh, Kh¶i, Cë 3- C«ng t¸c thÓ dôc vÖ sinh - Vệ sinh đầu giờ: HS tham gia cha đầy đủ Còn nhiều em thiếu chổi quét Y/c các em mang đầy đủ dụng cụ LĐ - Vệ sinh lớp học tơng đối II-Ph¬ng Híng: *Đạo đức: - Giáo dục H theo điều Bác Hồ dạy - Nói lời hay làm việc tốt nhặt đợc rơi trả lại ngời hoÆc líp trùc tuÇn, kh«ng ¨n quµ vÆt *Häc tËp: - Đi học đầy đủ đúng giờ, học bài làm bài mang đầy đủ sách - Chuẩn bị sách và đồ dùng học tập cho tuần sau